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外出培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2021-09-30 12:23:09 心得體會(huì ) 我要投稿

關(guān)于外出培訓心得體會(huì )(精選9篇)

  當我們備受啟迪時(shí),可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編精心整理的關(guān)于外出培訓心得體會(huì )(精選9篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于外出培訓心得體會(huì )(精選9篇)

  外出培訓心得體會(huì )1

  陽(yáng)春三月是播種的季節,在美麗的畢節和納雍,我和來(lái)自全省各地、州、市的特殊教育學(xué)校領(lǐng)導教師參加了畢節地區特殊教育研討會(huì )。作為一名特殊教育教師能夠參加這樣大規模、高質(zhì)量的培訓,我首先感謝學(xué)校給我提供了這次學(xué)習的機會(huì ),感謝地區教育局的統籌安排、感謝納雍特殊教育學(xué)校的精心組織。這次培訓給我留下了深刻的印象,讓我受益匪淺。

  一是地區教育局、納雍特殊教育學(xué)校對本次特殊教育研討會(huì )的高度重視,從培訓課程的設置到每位學(xué)員的生活都做了詳盡的安排,可謂用心良苦。在培訓過(guò)程中,有幸得到專(zhuān)家面對面的交流,交流中讓我深深感受到領(lǐng)導對這次培訓寄予的厚望。

  二是培訓質(zhì)量高、培訓內容豐富。在短短十天的培訓中,地區特殊教育學(xué)校讓我了解國內外特殊教育發(fā)展現狀和動(dòng)態(tài),使我認識到作為特殊教育教師發(fā)展和傳承特教事業(yè)的重要性。納雍縣特殊教育學(xué)校楊華校長(cháng)寬容和對特殊教育的執著(zhù)深深打動(dòng)了我,更被楊華校長(cháng)的這種人格魅力所折服。

  三是培訓管理嚴格、培訓效果好。學(xué)校在此次培訓中管理嚴格、正規,是我們經(jīng)歷的培訓中印象比較深刻的。作為培訓組織的納雍特殊教育學(xué)校,為學(xué)員創(chuàng )設了最舒心的生活和學(xué)習環(huán)境,舒適的賓館住宿條件都讓我們找到了家的感覺(jué)。

  十天的培訓結束了,我在感嘆每一位“大師”的知識淵博、旁征博引的同時(shí),更羞愧于自己要學(xué)的東西實(shí)在是太多,以及那種安于現狀的行為,這一切都撞擊著(zhù)自己的心靈深處。參加這次培訓,猶如醍醐灌頂,使我豁然開(kāi)朗,真有種“聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)”的感覺(jué),培訓不僅是對自己知識的擴充、更從大師身上感受到謙虛、博學(xué)、寬容、敬業(yè)的人生最高境界。為期十天的培訓學(xué)習,使我有了震撼心靈的感悟,使我深刻的感受到一個(gè)人離開(kāi)了學(xué)習有多么的可怕,也使我明白了作為一名特殊教育教師,應該做什么、應該怎么做。在今后的工作和生活中我力爭做好以下幾點(diǎn):

  一、認真做好本職工作

  經(jīng)常抱怨“我們局領(lǐng)導對特殊教育不夠重視,我們條件設施跟不上等”,聽(tīng)起來(lái)好像很有道理,但忽略了自己的職責。應該主動(dòng)開(kāi)發(fā)屬于我的那塊天地,就像地區教育局謝局長(cháng)說(shuō)的那樣,因地制宜,有什么設備就干什么樣的活,先把自己的工作做好,做出成績(jì),讓別人看到我們的工作,認可我們的成績(jì)。

  二、做一個(gè)有危機感的智慧型特殊教育教師

  “人無(wú)遠慮,必有近憂(yōu)”,必須看到特俗教育藝體教育的危機感、緊迫感,尤其是金沙縣特殊教育學(xué)校剛起步,雖然我個(gè)人不能改變什么現狀,但是,至少根據自己的工作環(huán)境做好份內的工作,因地制宜,充分發(fā)揮自己的智慧,積極開(kāi)展本學(xué)校本地方的藝體活動(dòng)。三、做一個(gè)有愛(ài)心、有耐心、有責任心的特殊教育教師作為一名老師,肩負著(zhù)為祖國和社會(huì )培養人才的重任。我作為一名特殊教育老師,更擔負著(zhù)我所教的學(xué)生藝術(shù)修養培養,國民族素質(zhì)的提高是從我們面對的學(xué)生開(kāi)始,這一任務(wù)任重而道遠,需要我們每一位特殊教育老師有高度的責任感,把我們殘疾學(xué)生培養成為身殘志堅新一代。十天的培訓時(shí)間在人生長(cháng)河中如白駒過(guò)隙,但對我人生觀(guān)的影響卻是深遠的。這次培訓就像是一盞明燈,指明了我今后的工作方向,照亮著(zhù)我前進(jìn)的道路,讓我的心中又充滿(mǎn)了陽(yáng)光和渴望。我為這次培訓而震撼、會(huì )因這次培訓而有所改變,在本次培訓的引領(lǐng)下,在自己的工作崗位上繼續學(xué)習、努力工作,不斷進(jìn)取,為我縣特殊教育教育事業(yè)做出更多、更大的貢獻!

  外出培訓心得體會(huì )2

  今年我出去學(xué)習了兩次,一次職業(yè)健康業(yè)務(wù)培訓,一次節能管理與技術(shù)培訓,兩個(gè)學(xué)習時(shí)間加起來(lái)不到十天,但對于我的啟發(fā)很大,受益匪淺,并且使我對有些工作有了新的認識,對工作中存在的有些問(wèn)題有了新的思考。在工作中學(xué)習,在學(xué)習中成長(cháng),只有一個(gè)目的,那就是提高自身業(yè)務(wù)水平,能更好的服務(wù)于工作,指導于生活。下面我就這兩次學(xué)習的主要內容給各位匯報下。

  一、職業(yè)健康業(yè)務(wù)培訓

  本次培訓班是由省安監局主辦,學(xué)習時(shí)間為8月21日至24日,學(xué)習內容分四個(gè)部分。

  1、由省衛生監督所主任醫師申秀芹主講的企業(yè)職業(yè)健康監管,職業(yè)病防治法及相關(guān)法律法規;

  2、由西安市疾控中心主任醫師袁永新主講的職業(yè)危害因素分類(lèi),識別,評價(jià)和防治措施,職業(yè)病危害事故典型案例分析;

  3、由兵器工業(yè)衛生研究所主任醫師姜相陽(yáng)主講的企業(yè)建設項目職業(yè)衛生”三同時(shí)”監督管理;

  4、由航天總醫院王巖主任醫師主講的職業(yè)健康監護知識培訓。這四位老師通過(guò)大量的事例給我們講述了我國以及世界職業(yè)健康工作情況,語(yǔ)言通俗易懂,課程內容深入人心,聽(tīng)后使我對職業(yè)健康工作有了更進(jìn)一步的了解,我相信這將對我以后的工作有很大的指導意義。

  二、節能管理與技術(shù)培訓

  這是西安石油大學(xué)短期教育的一次專(zhuān)業(yè)性培訓,由油田公司安質(zhì)部組織,課程有:

  1、化工節能原理和技術(shù);

  2、油田管網(wǎng)技術(shù);

  3、油田注水系統節能控制技術(shù);

  4、生產(chǎn)節能與國家標準;

  5、用能單位能源利用狀況報告填報系統。學(xué)習時(shí)間為一周,內容極其豐富,涵蓋了整個(gè)國家節能方面的知識,作為第一次接受節能知識培訓的我,可謂求知若饑,接觸到了很多專(zhuān)業(yè)性的節能技術(shù)與管理,使我對節能工作有了更高的認識。

  在世界能源日益減少的形勢下,節能工作勢必更加重要,節約能源是我們每一個(gè)人的責任,杜絕浪費是我們每一個(gè)人的義務(wù)。

  通過(guò)這兩次有組織有目的的學(xué)習,我深感自己能力不足,在和來(lái)自各個(gè)單位的同志們交流后,對自己的業(yè)務(wù)工作有了更清晰的認識。這兩次專(zhuān)業(yè)性很強的學(xué)習,使我忽然產(chǎn)生這么一個(gè)想法,我開(kāi)始在懷疑自己,為什么沒(méi)有來(lái)學(xué)習之前,我自我感覺(jué)很好,反而學(xué)習之后,吸收了知識,我越覺(jué)得自己懂的越少,這就是所謂的”學(xué)得越多,不知道的越多”。如果你去系統的學(xué)習一門(mén)學(xué)問(wèn),深刻地去鉆研,你就會(huì )覺(jué)得什么叫做專(zhuān)業(yè),如果你去深入的接觸一位大師,促膝而談,你就會(huì )體會(huì )到什么叫淵博。學(xué)無(wú)止境,我希望通過(guò)更多的學(xué)習,來(lái)填充自己微薄的生命。

  外出培訓心得體會(huì )3

  10月20日,我非常榮幸的與來(lái)自河北省各縣區的多名幼兒園園長(cháng)參加了“河北省國培計劃幼兒園園長(cháng)能力提升短期集中培訓”項目,走進(jìn)了河北師范大學(xué)這座美麗的校園。

  在培訓中心領(lǐng)導、老師們的精心安排下,培訓活動(dòng)組織嚴密、管理嚴格,容量大、節奏快、培訓形式多樣,有專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、小組討論、實(shí)地觀(guān)摩考察等方式,專(zhuān)家教授和優(yōu)秀園長(cháng)們的講座有如醍醐灌頂,充滿(mǎn)著(zhù)個(gè)性魅力,使我受益匪淺、感受頗深。

  一、做好定位,找準我園發(fā)展的未來(lái)之路

  首先是教育學(xué)院的范明麗教授的講座,使我對“讀懂兒童游戲觀(guān)察與分析”有了進(jìn)一步理解。當天下午,河北師范大學(xué)的龔蓉教授的走進(jìn)幼兒的心理世界專(zhuān)題講座,教授用豐富的閱歷、風(fēng)趣幽默的話(huà)語(yǔ),將當前學(xué)前教育的政策以及幼兒園管理中教師隊伍建設與培養闡述得淋漓盡致,也使我們對學(xué)前教育的未來(lái)充滿(mǎn)了信心,作為我縣的一所公辦幼兒園,如果要有大的發(fā)展,必須要大力抓好教師的隊伍建設和教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養。

  二、抓住幼兒園管理的核心,提升我園的辦園質(zhì)量

  只有立足于園情,抓準幼兒園發(fā)展的瓶頸;聚焦在教師,促進(jìn)隊伍的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和自我發(fā)展;落實(shí)到孩子,確保孩子健康快樂(lè )成長(cháng)這一核心,才能真正提高辦園質(zhì)量。

  無(wú)疑,河北師范大學(xué)為我們這次的培訓提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團隊,他們都是在不同的學(xué)科領(lǐng)域內頗有建樹(shù)的專(zhuān)家、學(xué)者。各位專(zhuān)家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習和工作中的經(jīng)驗拿出來(lái)與大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。我佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識的淵博。不同風(fēng)格的老師講課,讓我們每一天都聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座,每一天都能感受到思想火花的碰撞,每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的。專(zhuān)家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識,教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過(guò)這次培訓,我開(kāi)闊了視野,學(xué)到了很多新的教育理念和理論,從思想上受到了很大的鼓舞,這將對我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動(dòng)作用。

  回顧自己的學(xué)習歷程,既洋溢著(zhù)成功的喜悅,也充滿(mǎn)著(zhù)探索的艱辛;既是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程,也是一個(gè)享受的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,我提高了認識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及差距所在,我將以此為起點(diǎn),讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長(cháng)。

  外出培訓心得體會(huì )4

  20xx年x月,我參加了公司科級干部培訓班。公司領(lǐng)導花費了人力、財力、精力為我們提供非常好的學(xué)習機會(huì ),此次培訓課程安排得比較豐富:溝通技巧;學(xué)會(huì )感恩、擔當責任;管理技能提升等等,學(xué)習期間,我始終抱著(zhù)認真的態(tài)度,學(xué)習的心態(tài)去體會(huì )所學(xué)內容。這次培訓班盡管時(shí)間短暫,但課程設計較為合理,老師水平非常高,學(xué)習內容也比較豐富,為我們提供了一次難得的充電機會(huì ),使我們開(kāi)拓了視野、增長(cháng)了見(jiàn)識。

  沈陽(yáng)大學(xué)劉丹導師主講的“學(xué)習溝通永不嫌遲”,主要是對客戶(hù)的溝通技巧到與上下級的溝通、平級溝通等要訣等等,給了我很多啟示,在日常工作中我比較愿意與同事溝通,但不太講究方法,有時(shí)會(huì )讓對方感到不太尊重他,這是我需要改進(jìn)的地方。

  在聽(tīng)取遼寧大學(xué)李顯東教授主講的“學(xué)會(huì )感恩、擔當責任”中,回想四年來(lái)井下作業(yè)公司的風(fēng)雨歷程,我感慨萬(wàn)千。公司在這四年中規模由小到大、實(shí)力由弱到強、管理由粗到細,這是公司領(lǐng)導帶領(lǐng)我們全體員工臥薪嘗膽、奮發(fā)進(jìn)取所取得的成果,領(lǐng)導勇于承擔責任,員工盡心盡力工作,想到這些,心中確實(shí)充滿(mǎn)對企業(yè)、對領(lǐng)導、對同事的感激之情。

  作為公司員工,也需要承擔起本職崗位的一份責任,盡職盡責地做好每項工作。

  沈陽(yáng)農業(yè)大學(xué)鄭立梅主任講授了“管理技能提升”,這節課很貼合我公司精細管理、管理提升的目標,這些內容聽(tīng)起來(lái)都似曾相識,公司領(lǐng)導在各種會(huì )議中經(jīng)常對科級干部、基層干部做過(guò)此項培訓,所以我感到接受起來(lái)很順暢。進(jìn)一步強化了服務(wù)大局的意識,清楚了公司發(fā)展由粗放型向精細化管理轉變的意義。

  總之,通過(guò)學(xué)習我感到要想成為一名合格的科級干部,應做到:

  1、在工作中要有大局意識;

  2、具備較強的執行力;

  3、對工作中遇到的問(wèn)題要善于做出正確抉擇;

  4、善于溝通;

  5、具備開(kāi)拓創(chuàng )新能力;

  6、擅于學(xué)習。

  感謝公司給了我們這次學(xué)習的機會(huì )。我會(huì )把所學(xué)到的知識用于實(shí)際工作中,完成好每項工作,為公司的發(fā)展進(jìn)一份力。

  外出培訓心得體會(huì )5

  作為考察隊中的一員,嘎魯圖鎮黨委書(shū)記康x表示,此次考察學(xué)習雖然時(shí)間較短,但內容豐富、針對性強、學(xué)習效果明顯,收獲頗多。同時(shí)也為嘎魯圖鎮下一步更好地推進(jìn)全國縣級文明城市創(chuàng )建和開(kāi)展新時(shí)代文明實(shí)踐工作提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗?典J就此次考察學(xué)習總結出以下幾點(diǎn)心得體會(huì ):

  一、領(lǐng)導重視,高位推動(dòng)

  山東膠州、榮成兩地的創(chuàng )城、新時(shí)代文明實(shí)踐工作之所以能走在全國前列,最重要的是主要領(lǐng)導高度重視,市委書(shū)記、市長(cháng)掛帥主抓、親力親為,以“全市一張網(wǎng)”的工作理念統籌協(xié)調、打破部門(mén)界限,從人力、物力、財力、政策等方面都予以創(chuàng )城、新時(shí)代文明實(shí)踐工作全方位的支持,形成了“一呼百應”的磅礴陣勢和堅決的執行力,保障了創(chuàng )城和新時(shí)代文明實(shí)踐示范創(chuàng )建在兩三年內取得突破性的成果。

  創(chuàng )城、新時(shí)代文明實(shí)踐作為當前嘎魯圖鎮的重點(diǎn)工作,要想干出成效、干出水平,就要發(fā)揚深耕細作“責任田”的精神,主要領(lǐng)導必須親自抓,掛帥成立工作領(lǐng)導小組,設置專(zhuān)職辦公室,在物質(zhì)保障上全力申請資金投入,在人員保障上抽調精干力量,加大有針對性的培訓力度,讓我們的干部、志愿者隊伍有能力、有信心、有底氣做好一系列志愿服務(wù)工作。

  二、為民務(wù)實(shí),感召群眾

  為了群眾、發(fā)動(dòng)群眾、依靠群眾,是膠州市創(chuàng )城成功和榮成市新時(shí)代文明實(shí)踐成為典型的主要因素。通過(guò)內外兼修,膠州已將文明實(shí)踐內化為城市發(fā)展的基因,具化為每個(gè)市民的行動(dòng)。通過(guò)采取“多對一”的方式,與55個(gè)社區結對,發(fā)動(dòng)市民利用上班之前一小時(shí)在家門(mén)口開(kāi)展各類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)服務(wù)群眾。榮成市通過(guò)探索志愿服務(wù)項目化模式,以社會(huì )需求和群眾需求為導向,搭建了榮成市新時(shí)代文明實(shí)踐云平臺,重點(diǎn)打造了主功能區和公共服務(wù)區兩大板塊,全市組建市、鎮街、村(社區)三級1280多支專(zhuān)業(yè)化服務(wù)隊伍,注冊志愿者14.8萬(wàn)人。

  創(chuàng )建文明城市、開(kāi)展新時(shí)代文明實(shí)踐,不是做給誰(shuí)看,也不是單純?yōu)槟脡K牌子,而是為民辦實(shí)事、百姓得實(shí)惠的過(guò)程。所以我們的創(chuàng )城、新時(shí)代文明實(shí)踐不是面朝“上”搞形式、走過(guò)場(chǎng),而是要面朝人、面朝“下”,實(shí)實(shí)在在服務(wù)好城鎮居民和嘎查村農牧民,把工作做到群眾的心坎里,讓老百姓真正從中獲益。只有廣泛發(fā)動(dòng)了群眾參與其中,做到人人都是志愿者,人人更是受益者,才能讓志愿服務(wù)成為日常生活習慣,才能把服務(wù)理念融入每個(gè)人的思想深處,才能把工作做得更實(shí)、更可持續。

  三、學(xué)深悟透,守正創(chuàng )新

  兩地的相關(guān)領(lǐng)導和工作人員對政策體系、工作要求研究十分透徹、了然于胸,都能夠在做實(shí)做準“規定動(dòng)作”的基礎上,創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。作為首批全國社會(huì )信用體系建設示范城市,榮成市把全國文明城市創(chuàng )建、新時(shí)代文明實(shí)踐與社會(huì )信用體系建設結合起來(lái)“三位一體”推進(jìn),創(chuàng )新推行“文明實(shí)踐+信用”模式,通過(guò)“信用超市”“志愿銀行”把志愿服務(wù)時(shí)長(cháng)兌換成信用積分,進(jìn)而享受信用貸款、費用減免等一攬子實(shí)實(shí)在在的優(yōu)惠政策,實(shí)現了用信用激活文明實(shí)踐的內生動(dòng)力,取得了“社會(huì )文明程度全方位提升”的脫胎換骨的變化。

  因此,要想做好嘎魯圖鎮的文明城市創(chuàng )建、新時(shí)代文明實(shí)踐和社會(huì )信用體系建設工作,就必須突出創(chuàng )新理念。我們可以根據文明實(shí)踐工作的需要和群眾的需要,采取“點(diǎn)單+接單”“線(xiàn)上+線(xiàn)下”等方式,多打造一些如“商圈黨建”的品牌亮點(diǎn),讓實(shí)踐服務(wù)形式多樣、貼近基層、貼近群眾,以服務(wù)代替教育,以文化人、成風(fēng)化俗。同時(shí)也通過(guò)學(xué)習借鑒,主動(dòng)探索建立志愿服務(wù)信用激勵機制,結合嘎魯圖鎮內呼熱胡社區已有的“愛(ài)心銀行”、沙沙灘村“新時(shí)代文明實(shí)踐積分固定兌換日”等活動(dòng),逐步把信用建設嫁接進(jìn)來(lái),讓群眾在新穎的活動(dòng)形式當中由自覺(jué)到自發(fā)地把創(chuàng )城和新時(shí)代文明實(shí)踐理念融入生活當中,讓更多的創(chuàng )新型服務(wù)活動(dòng)“開(kāi)花結果”。

  四、精準發(fā)力,細微取勝

  在參觀(guān)學(xué)習過(guò)程中,兩地的工作都緊緊圍繞上級考核要求和群眾生活需求,聚焦聚力、回應關(guān)切、注重細節,切實(shí)做到“管用”“精巧”。榮成市在新時(shí)代文明實(shí)踐中組建的3級志愿隊伍提供3個(gè)層面不同的服務(wù),形成“一個(gè)平臺抓統籌、兩大板塊促引領(lǐng)、三級隊伍強覆蓋、實(shí)踐基地遍城鄉、志愿信用增活力”的文明實(shí)踐工作格局,工作定位很精準,做法概括很精致;膠州市在創(chuàng )城中設置的牌匾專(zhuān)欄條幅、建設的硬化綠化美化等都精細入微,給人以精益求精、善作善成的深刻印象。

  細節決定成敗。作為民族地區的蘇木鎮,我們的創(chuàng )城、新時(shí)代文明實(shí)踐服務(wù)就是要立足于實(shí)際,更加注重針對性、精細化。面對城鎮居民、嘎查村農牧民,針對不同群體,服務(wù)項目要選的精準,針對不同個(gè)人,服務(wù)方式要選的精細。社區建設的一磚一瓦,志愿服務(wù)的一言一行,要真正做到細微之處顯真情,細微之處“得高分”。

  除此之外,此次考察學(xué)習所到地區干部們積極探索、忘我工作的擔當精神;志愿者隊伍無(wú)私奉獻、真誠貼心的服務(wù)精神和干群齊心協(xié)力、共謀發(fā)展的團隊精神等都是值得我們學(xué)習的亮點(diǎn)。我們要做好學(xué)以致用、因地制宜,在學(xué)習借鑒的基礎上不斷拓展文明城市創(chuàng )建和新時(shí)代文明實(shí)踐工作開(kāi)展的新路子,為不斷滿(mǎn)足人民群眾對美好生活的向往而努力奮斗。

  外出培訓心得體會(huì )6

  這次去南京學(xué)習,學(xué)到了很多東西,受益匪淺。非常感謝園領(lǐng)導給我們這樣一個(gè)非常好的學(xué)習機會(huì ),安排我們在南京實(shí)驗幼兒園跟崗學(xué)習。作為一名青年幼兒教師,我深深的感受到了國家對學(xué)前教育的重視,使我們倍感身為幼兒教師的光榮與神圣。

  通過(guò)這次培訓,既讓我們看到了幼教事業(yè)的美好與未來(lái),也使我學(xué)到了新的教育理念,找到了自身的差距和不足。而且還開(kāi)闊了眼界和思維,許多疑問(wèn)也得到了解決,收獲頗豐。

  走進(jìn)南京實(shí)驗幼兒園,映入眼簾的是像家一樣的舒適環(huán)境;顫娍蓯(ài)的孩子們跟著(zhù)老師歡快地做早操。開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的老師也非常優(yōu)秀。老師們親切和藹、多才多藝,把教室的各個(gè)區域布置得美麗精致。其中豐富多彩的主題教育活動(dòng)布置和幼作品兒展示區非常值得我們借鑒學(xué)習。圖文結合的更是讓人看了一目了然,生動(dòng)易懂。

  這次我學(xué)習的目的主要還是想好好看看他們的區角活動(dòng),因為我覺(jué)得區角活動(dòng)是對孩子最科學(xué)合理的教育,可以充分發(fā)揮孩子的自主性。而這次培訓,給了我很多啟發(fā)。他們的區角很貼近生活,幼兒在玩中可以學(xué)到很多東西。比如他們的區角做的不僅精美,而且在玩中還可以看到很多方式,有些擺在那看著(zhù)不起眼的材料,里面也暗藏玄機;有些材料擺著(zhù),我們根本看不出玩法,需要老師介紹才明白。他們大部分的幼兒不會(huì )按照老師的思維去玩區角,而是自己想方法玩。還有值得我學(xué)習的是他們班內教師的配合工作,班級中的每個(gè)教師都有自己的特長(cháng),有的善于與家長(cháng)溝通,有的善于常規管理工作,有的在教育教學(xué)方面有很好的經(jīng)驗等等,例如:在班級常規管理過(guò)程中,他們班三位老師總是目標一致,相互配合,當幼兒進(jìn)行洗手時(shí),老師之間也是分工合作,合理、有序地組織幼兒進(jìn)行洗手,這時(shí)保育老師將桌子進(jìn)行消毒,一位老師在組織幼兒室外游戲,一位老師在水房組織幼兒洗手,這樣使我們活動(dòng)進(jìn)行地有條不亂。在實(shí)際工作中我們要學(xué)會(huì )欣賞每個(gè)老師的.才干,給老師發(fā)揮才干的舞臺。班主任工作是一門(mén)藝術(shù),精心而又煩瑣,每天都需要我們工作、學(xué)習、思考、總結、反思。在班主任工作中求“全”“活”“異”“新”;班級工作既要務(wù)實(shí),又要創(chuàng )新,要與時(shí)俱進(jìn)。既要作好教師的組織者、協(xié)調者,又要作好幼兒的教育者、管理者。既要互相合作,又要明確職責。我相信在做的各位年輕教師都有自己獨到的管理方法,我也希望在各位的身上發(fā)現自己的不足,學(xué)習大家的優(yōu)點(diǎn),爭取把班級工作做得更好!

  讓我記憶猶新的是星期四的那天下午,南京實(shí)驗幼兒園的老師讓我們的老師給他們教一些簡(jiǎn)單的蒙古舞動(dòng)作,我們所有的老師一起整理了幾個(gè)蒙古舞組合動(dòng)作做了展示,簡(jiǎn)單整理了一下就上臺了,效果還不錯。南京實(shí)驗幼兒園的老師也讓我們感到非常驚訝,領(lǐng)悟動(dòng)作要領(lǐng)很快,多才多藝的老師們共同演繹了一段精彩豐呈的蒙古舞蹈短片。大家共同收獲了快樂(lè ),收獲了知識,也收獲了希望!

  孩子的世界是色彩斑斕的,作為孩子的啟蒙教師我們的責任重大,所以我們要不斷鞭策自己學(xué)好知識,才能教給他們更多知識,對于每次的學(xué)習機會(huì )我都會(huì )好好珍惜,好好把握。我們的進(jìn)步就是孩子的進(jìn)步,俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有教不會(huì )的孩子,只有不會(huì )教的老師。希望領(lǐng)導能給予我更多的學(xué)習機會(huì ),我一定會(huì )在不斷的學(xué)習中提升自己的教學(xué)水平。此次培訓雖然只有短暫的5天時(shí)間,但是這期間的價(jià)值卻是永久的。

  外出培訓心得體會(huì )7

  外出培訓學(xué)習是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的一項重要措施,本著(zhù)一人學(xué)習、眾人受益、共同成長(cháng)的目的,12月6日下午,灞橋區實(shí)驗小學(xué)開(kāi)展了教師外出培訓分享會(huì ),全體教師匯聚多功能廳,聆聽(tīng)我校外出培訓學(xué)習老師分享心得,享受前沿新穎的“精神大餐”。

  培訓分享會(huì )上,首先由閆老師分享培訓心得,她著(zhù)重從實(shí)踐考察的角度展開(kāi),重點(diǎn)介紹了此次上海培訓之行所參觀(guān)的上海市洵陽(yáng)路小學(xué)的教育理念、校園文化、課程體系設置以及學(xué)生風(fēng)采。閆老師的分享為我們打開(kāi)了一扇窗,讓我們看到了外面精彩的教育世界。

  董老師為大家作了題為《做一根會(huì )思考的葦草》的心得分享,董老師著(zhù)重從理念、教學(xué)、德育和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)四個(gè)方面展開(kāi)介紹,讓我們意識到身為老師,要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規律,要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習,不斷地反思,不斷地研究,厚實(shí)自己的底蘊,以適應社會(huì )發(fā)展的需要,適應教育改革的步伐。

  閆老師的匯報溫馨而接地氣,董老師的匯報理性而有深度,一位老師側重從實(shí)踐考察方面談感受,一位老師側重從理論學(xué)習方面說(shuō)心得,不一樣的形式與內容,一樣的精心準備和精彩分享。

  "采他山之石以攻玉,納百家之長(cháng)以厚己",通過(guò)此次培訓分享交流活動(dòng),相信全體教師在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中會(huì )學(xué)以致用,且思且行且悟,不斷拓寬教學(xué)視野,讓新的教育理念、方法在學(xué)校的和諧課堂中生根、開(kāi)花,結出屬于我們實(shí)小特色的果實(shí)。

  外出培訓心得體會(huì )8

  這段時(shí)間以來(lái)的培訓已經(jīng)過(guò)去了,公司對我們也是非常關(guān)照的,我也對這份工作是感覺(jué)非常不錯,這次外出培訓我確實(shí)也是進(jìn)步了不少,我也希望接下來(lái)能夠取得更好的成績(jì),這對我也是一個(gè)很大的提高,這段時(shí)間以來(lái)我也意識到了自身各方面的進(jìn)步,我對此也是感觸良多,培訓之際也有一番心得。

  我感激周?chē)聦ξ业恼J可,我也相信通過(guò)不斷的學(xué)習,不斷的努力自身會(huì )有很多的進(jìn)步和變化,這是我應該要堅持下去的,在這方面我對自己也是很有信心,這段時(shí)間培訓也結束了,我一直都能夠認清楚自己的方向也能夠維持一個(gè)好的狀態(tài),按時(shí)的完成好自己的本職工作,培訓期間和老師學(xué)習到了很多東西,這是非常有意義的,我也應該要在接下來(lái)的工作的工作當中,去做出更好的成績(jì)來(lái),積累足夠多的經(jīng)驗,這樣才能夠看到自身的進(jìn)步,才能夠去掌握更多的知識。

  培訓期間,我也能夠認清楚自己的方向我相信這對我而言也是有非常大的提高,在這一點(diǎn)上面我還是應該要堅持去做好自己分內的事情,在這樣的環(huán)境下面我確實(shí)還是有許多的成長(cháng),培訓結束到現在我也一直都在維持好的狀態(tài),在培訓期間我也掌握了很多東西,是一段非常充實(shí)的經(jīng)歷,相信今后可以做的更好一點(diǎn),在這方面我還是應該要堅持去做出好努力來(lái),作為一名xx的員工,我也應該要去吸取更多的經(jīng)驗。

  我未來(lái)也一定會(huì )去鉆研更多的知識,不斷的提高自己,去增長(cháng)相關(guān)的工作經(jīng)驗,這對我而言也是需要認清相關(guān)的職責,在這個(gè)過(guò)程當中我也愿意去接受更多的進(jìn)步,無(wú)論是做什么事情都應該要對自己有更多的信心,我在這次培訓期間確實(shí)是學(xué)習到了很多,對此我也感覺(jué)非常的有意義,無(wú)論是在什么時(shí)候都應該要堅定好自己的態(tài)度,在這一點(diǎn)上面我也需要對自己更加有信心一點(diǎn),我接觸到了一些過(guò)去沒(méi)有接觸過(guò)的知識,在業(yè)務(wù)水平上面也達到了一個(gè)新的層次,所以這給我的感覺(jué)還是很不錯的,我一定不會(huì )辜負了公司的期望,也會(huì )繼續去提高自身業(yè)務(wù)水平,以后爭取做的更好一點(diǎn)。

  這次培訓收獲至多,我也在平時(shí)的工作當中得到了非常多的認可,非常感激這次培訓經(jīng)歷,我會(huì )提高自己的能力,做出好的成績(jì)來(lái)。

  外出培訓心得體會(huì )9

  在這活力四射、希望紛飛的夏天,小學(xué)xx組繼續前進(jìn),今天我們的xx?康搅藊x鎮。在此次的研討會(huì )上進(jìn)一步明確了xx組的研究方向:以課例研討為主要載體、課堂觀(guān)察為基本方法、課堂診斷為必需路徑、學(xué)習培訓加速教師成長(cháng)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提高為目標指向。在這里我們分別聆聽(tīng)了老師的《xx》和《xx思考》,精彩的課堂感染了每位學(xué)生以及在座的老師。以下就是我的心得體會(huì ):

  一、善于發(fā)現

  數學(xué)知識和生活有著(zhù)密切的聯(lián)系,作為數學(xué)老師要善于發(fā)現,善于從生活中找素材,把知識生活化,這樣可以提高學(xué)生的興趣。在課上兩位老師都從生活中尋找素材,而非直接教教材。例如:老師利用手、人民大會(huì )堂的柱子、路燈等來(lái)讓學(xué)生認識間隔和間隔數。老師在進(jìn)行鞏固練習時(shí)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中運用到的連線(xiàn)問(wèn)題,既訓練了學(xué)生的動(dòng)口能力也加強了知識與生活的聯(lián)系。

  二、善于傾聽(tīng)

  學(xué)會(huì )傾聽(tīng)非常重要,尤其是老師。教師有效地傾聽(tīng),能讓學(xué)生覺(jué)得自己得到了老師的器重、認可和尊重,能激起學(xué)生的發(fā)言欲望,提高發(fā)言質(zhì)量。更為重要的是,教師這種認真傾聽(tīng)學(xué)生說(shuō)話(huà)的習慣,給學(xué)生養成傾聽(tīng)習慣,樹(shù)立了可感的榜樣。

  每位學(xué)生的思維都是不同的,在課堂上我們不能只聽(tīng)取正確的答案,還要去聽(tīng)學(xué)生們的不同答案,更要留時(shí)間讓學(xué)生訴說(shuō)他們的疑惑。這也讓我想到自己,平時(shí)我在上課時(shí)只顧著(zhù)在班上尋找正確答案而忽略了思考“錯誤”答案。

  三、善于表?yè)P

  表?yè)P是一根火燭,有意無(wú)意間照亮了別人的一生;表?yè)P是一塊羅盤(pán),似明非明時(shí)指引了別人的方向;表?yè)P是一種力量,低頭抬頭間給予了別人動(dòng)力源泉。在課堂中我經(jīng)常表?yè)P學(xué)生,但是采用的模式比較單一。在以后的教學(xué)中應該像兩位老師學(xué)習,多采用不同方式來(lái)表?yè)P學(xué)生,激勵學(xué)生的學(xué)習興趣。

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