電子課程心得體會(huì )（通用27篇）
我們有一些啟發(fā)后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的電子課程心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
電子課程心得體會(huì ) 1
在緊張與忙碌中，一周的電子課程設計就要結束了，這次課設給了我一次自己進(jìn)行電路仿真和親自焊接電路板的機會(huì )使我可以把理論知識應用于實(shí)踐。但在實(shí)際的操作過(guò)程中最讓我頭疼的是在實(shí)際操作的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì )因為一些小的失誤，比如線(xiàn)接錯了，有些地方的線(xiàn)沒(méi)有接上等等問(wèn)題而讓電路板上的燈無(wú)法亮起來(lái)。這些都是讓我始料未及的。
由于不細心的地方太多，當時(shí)差點(diǎn)想放棄，甚至產(chǎn)生了拿別人的電路板頂替的念頭。但是我還是堅持了下來(lái)，當最終看到成果的時(shí)候，我覺(jué)得這一切都是值得的，細節決定成敗，以前感觸不深，沒(méi)有注意太多的細節，總是抱著(zhù)差不多就行了或者放縱自己的心態(tài)來(lái)面對生活學(xué)習中的許多問(wèn)題。但是我現在明白了，這是不對的，對于科學(xué)我們就應該保持嚴謹的態(tài)度。課程設計中的許多細節都沒(méi)有注意，老是求快，想早點(diǎn)完成設計和焊接電路板的工作，但是這反而導致了很多的次的失敗。不過(guò)最終擺正了心態(tài)，細心檢查之后，最終完成了焊接。我從這次的課程設計中感受到了堅持的重要性。做事情不能輕言放棄，雖然過(guò)程不順利，與想象中相去甚遠。但是只要我們能堅持，朝著(zhù)自己既定的目標前進(jìn)，就一定會(huì )走到終點(diǎn)。一點(diǎn)小小的挫折實(shí)際上是在為了最后的美景做鋪墊，當我們守得云開(kāi)見(jiàn)月明的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現，沿途的曲折其實(shí)是在考驗我們的目標是否堅定。堅持下來(lái)，我們就會(huì )收獲豐碩的果實(shí)。電子課程設計及，不僅讓我們的知識更加牢固，還讓我意識到我們所學(xué)的知識可以與生活緊密的聯(lián)系起來(lái)。
同時(shí)也讓我充分意識到自己在電子技術(shù)上的不足，對以前學(xué)習的'知識有了深層次的理解。在設計過(guò)程中，我遇到了好多困難，但在老師和同學(xué)的幫助下把問(wèn)題都解決了，最后取得成功。此次課程設計也讓我認識到高新技術(shù)的快速發(fā)展和應用，讓我看到了電子技術(shù)功能的強大，也讓我認識到掌握他們的重要性，同時(shí)也看到了自己的差距與不足，我知道只有今后自己努力學(xué)習，拓寬自己的知識面，才能更好的掌握這項技術(shù)，也才能適應社會(huì )的發(fā)展。
此外，為了使電子課程設計更加完美，達到課程設計的目的，我也在這里向老師提幾點(diǎn)不成熟的小建議。首先，我希望老師在我們焊接電路板的過(guò)程中，加強巡視，在精確掌握同學(xué)們焊接進(jìn)度的同時(shí)，也可以對哪些自制力較差的同學(xué)進(jìn)行監督。再者，希望老師在驗收我們電路板的時(shí)候能要求我們進(jìn)行幾個(gè)小問(wèn)題的答辯，比如問(wèn)一問(wèn)各個(gè)軟件在電路中起什么作用，這不僅可以加深我們對知識的理解，同時(shí)也可以避免x些同學(xué)拿他人的電路板去驗收從而蒙混過(guò)關(guān)。哪些盜竊他人勞動(dòng)成果，拿別人電路去驗收頂替的人，不僅僅是對公平的蔑視，更是使該課程設計失去其意義所在，應該嚴令禁止此類(lèi)行為。最后是希望老師能夠給出具體打分標準，這個(gè)不僅能使打分更加公平，也可激勵我們，更能使我們嚴格要求自己。
電子課程心得體會(huì ) 2
本學(xué)期實(shí)時(shí)測量技術(shù)實(shí)驗以電子設計大賽的形式，老師命題，學(xué)生可以選擇老師的題目也可以自己命題，并且組隊操作其他的事情（包括設計總體方案、硬件電路、軟件設計、焊接、調試等工作）。趣味性強，同時(shí)也可以學(xué)到非常多東西。
我們認為，在這學(xué)期的實(shí)驗中，在收獲知識的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過(guò)程中，我們通過(guò)查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養了獨 立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗課上，我們學(xué)會(huì )了非常多學(xué)習的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面 對社會(huì )的挑戰，只有不斷的學(xué)習、實(shí)踐，再學(xué)習、再實(shí)踐。
之所以使用avr單片機作為我們的執行核心，不僅是因為老師說(shuō)avr現在是社會(huì )上應用比較多的單片機，也因為想通過(guò)使用avr鍛煉自己的c 語(yǔ)言編程能力，養成良好的c語(yǔ)言編程風(fēng)格。不管怎樣，這些都是一種鍛煉，一種知識的積累，能力的提高。完全可以把這個(gè)當作基礎東西，只有掌握了這些最基礎的，才可以更進(jìn)一步，取得更好的成績(jì)。非常少有人會(huì )一步登天吧。永不言棄才是最重要的。
而且，這對于我們的將來(lái)也有非常大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂(lè )，找尋有趣的`事情，發(fā)現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗結束之后變的更加成熟，會(huì )面對需要面對的事情。
與隊友的合作更是一件快樂(lè )的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當今社會(huì )最提倡的。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)，mba之所以最近不受歡迎就是因為欠缺團隊合作的精神和技巧。
電壓電流測量裝置雖然結束了，也留下了非常多遺憾，因為由于時(shí)間的緊缺和許多課業(yè)的繁忙，并沒(méi)有做到最好，但是，最起碼我們沒(méi)有放棄，它是我們的驕傲！相信 以后我們會(huì )以更加積極地態(tài)度對待我們的學(xué)習、對待我們的生活。我們的激情永遠不會(huì )結束，相反，我們會(huì )更加努力，努力的去彌補自己的缺點(diǎn)，發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)， 去充實(shí)自己，只有在了解了自己的長(cháng)短之后，我們會(huì )更加珍惜擁有的，更加努力的去完善它，增進(jìn)它。只有不斷的測試自己，挑戰自己，才能擁有更多的成功和快 樂(lè )！to us， happiness equals success！ 快樂(lè )至上，享受過(guò)程，而不是結果！認真對待每一個(gè)實(shí)驗，珍惜每一分一秒，學(xué)到最多的知識和方法，鍛煉自己的能力，這個(gè)是我們在實(shí)時(shí)測量技術(shù)試驗上學(xué)到的最 重要的東西，也是以后都將受益匪淺的！
電子課程心得體會(huì ) 3
通過(guò)這一周的課程設計，我對一些專(zhuān)業(yè)知識和電子設計有了更深的了解，同時(shí)也嘗試著(zhù)去應用自己的所掌握的知識。本次電子課程設計主要是對本學(xué)年學(xué)習的模擬電子技術(shù)和數字電子技術(shù)的應用，同時(shí)加上電路等知識，設計一些課題。經(jīng)過(guò)幾天的奮戰，我感受非常深。
我和客xx、沈xx三個(gè)人在參加學(xué)校電子設計大賽并獲獎后，便成了參加明年的北京市電子深感自己在培養動(dòng)手能力這方面還需非常大的努力。于是，這次我們在積累參加電子設計大賽和培訓的基礎上，在老師的指導下，準備把這個(gè)課程設計作為一次練兵，爭取為明年的北京市電子設計大賽做足準備，取得一個(gè)好成績(jì)。
電子課程設計不僅給我們提供了一個(gè)非常好的`展現應用自己所掌握的知識的平臺，又是檢驗自己所學(xué)知識的一次考核。 我們運用各自在各方面的優(yōu)勢中和起來(lái)，形成了一個(gè)團隊。通過(guò)團隊力量，才使設計得以完成�？梢哉f(shuō)，我們三個(gè)人是一個(gè)不可或缺的整體，少了任何一個(gè)人都是無(wú)法完成任務(wù)的。
單片機是我們下學(xué)期要學(xué)的一門(mén)非常重要的課程，它具有強大的功能。由于我們對單片機的應用有了一定的了解，同時(shí)也為了下學(xué)期學(xué)習單片機打好基礎，于是這次設計主要是以單片機為主的。一個(gè)是單片機編程器，另一個(gè)便是對單片機的一個(gè)應用 電母雞。
在設計的過(guò)程中我們也不可避免的遇到了非常多的問(wèn)題。尤其是在調試過(guò)程中，會(huì )因為x些原因出不來(lái)結果，或三個(gè)人之間出現了意見(jiàn)分歧，但在最后都達成了一致。 最后在調試結果出來(lái)后，我們更是無(wú)比的興奮，無(wú)比的自豪�？傊�，通過(guò)這次電子課程設計，我不僅對自己的知識有了更好的掌握和應用，更了解到團隊精神的力量。在以后的學(xué)習和生活中受用終身。
電子課程心得體會(huì ) 4
通過(guò)我們幾個(gè)人的努力，對于我們新建的電子科技協(xié)會(huì )，我們想了很多很多想法，也去工院本部的電子協(xié)會(huì )取經(jīng)回來(lái)，但總感覺(jué)知識有限，關(guān)于我們的終極目標去參加電子設計大賽還有很長(cháng)的路要走，為我們怎么才能學(xué)得更快，發(fā)展得更好，我們終于想出了一個(gè)法子。如何讓我們電子協(xié)會(huì )發(fā)展得更快，如何更好地去了解一些電子產(chǎn)品和電器件，如何去為參加電子設計大賽做好準備，我們向老師建議要用選修課，來(lái)彌補我們電子剛剛成立沒(méi)有基礎等等問(wèn)題。王書(shū)記老師采納了我們的建議，向教務(wù)處建出了我們的請求，并在指導老師的萬(wàn)般努力與幫助下，我們才開(kāi)了這個(gè)課程。對于這個(gè)課程我們都感覺(jué)很高興很興奮。聽(tīng)了老師講得是津津有味，頭頭是道。我們是聽(tīng)得都入神了，感覺(jué)到我們要有很長(cháng)的路要走。我們可以學(xué)很多很多，慢慢地我們找到了學(xué)習的方向，不在局限于課本上的一點(diǎn)點(diǎn)知識了，我們可以看很多很多想看的知識，了解很多很多想了解的電阻電器元件。
老師從電阻元器件說(shuō)出，第一節課，說(shuō)了一些設計方案，比如電冰箱的保護電路，令大家刮目相看，一個(gè)小小有電路有如此巨大的功能，我們都很好奇，從此我們就更有興趣來(lái)了解。真是讓人受益匪淺，終于能體會(huì )到不同零件的奇妙組合中展現的人類(lèi)智慧的結晶。知識的重要性在我心中再次提升，電子產(chǎn)品知識產(chǎn)權的壟斷，讓我既看到了機遇又看到了挑戰，學(xué)習是現在我們唯一的行動(dòng)方針。
電子產(chǎn)品總是讓人感覺(jué)得非常的神奇，比如收音機，一個(gè)小小的盒子竟能發(fā)出各種聲音，使我們在孤獨時(shí)給予陪伴，在痛苦時(shí)給予安慰，在無(wú)聊時(shí)給予一絲輕松和愉快。比如手機，使得和遙遠的親人說(shuō)話(huà)，談判業(yè)務(wù)等等。電子無(wú)處不在，所以我的'好奇心使我產(chǎn)生了興趣，如今我終于可以親手試一試，焊接我自己的電路板。
說(shuō)到，電烙鐵的介紹使我大吃一驚。我以前所見(jiàn)的焊槍時(shí)平頭的，接220幅的，向我們這樣的初手如果槍頭碰到電線(xiàn)皮的話(huà)，那后果不堪設想�？墒侨缃竦暮笜尫浅５南冗M(jìn)，有溫度的控制，有降壓的裝置，又有耐高溫的電線(xiàn)皮。使我們的危險降至到零，讓我們沒(méi)有后顧之憂(yōu)，完全進(jìn)入到焊接的快樂(lè )之中。盡情的發(fā)揮自己的想象力，在不知不覺(jué)中已經(jīng)掌握了焊接的技術(shù)，并得到了同學(xué)的充分肯定。我們學(xué)習了更為方便更為快捷的焊接方法。我發(fā)現面對困難時(shí)我們更應該逆流而上，如果這次放棄了，那下回呢？所以在這次的實(shí)習中我學(xué)習到了重要的思想上的指導方法。 課后我們進(jìn)行練習焊接時(shí)，我時(shí)刻默念老師教的焊接五步，遵循正確的步驟才是最簡(jiǎn)潔的方法。雖然我多次失敗，但我從不放棄，手多次被燙了，但我覺(jué)得這是接觸電子的開(kāi)始，以后還要接觸更多的，為以后的學(xué)習大號良好的基礎與健康心理，所以我要多練習，多總結，多觀(guān)察，記筆記，從經(jīng)驗中分析出要點(diǎn)與方法。一開(kāi)始老師讓我們在電路板上卸零件然后再焊上，這對我來(lái)說(shuō)是很有意思的事情，有冷靜的思考了一下，其實(shí)這也是讓我們在大戰前充分的了解焊槍的特性，在考試中能非常連貫的焊上三個(gè)腳使之成為一個(gè)正方體，一想到這就感到棘手，還能怎辦呢，只能練習練習再練習，再練習的同時(shí)我們還做各種作品，也就是用銅線(xiàn)焊各種東西。我覺(jué)得這是最有意義的事情，又非�？焖俚腻憻捔撕附拥募记�，有激發(fā)了大家的興趣，使課堂得到雙贏(yíng)的效果。能想出這一點(diǎn)子的老師絕對有超強的觀(guān)察力和與同學(xué)溝通的能力。終于在平時(shí)訓練中，總結出非常有效的方法，功夫不負有心人，在最終的考試中，我以最快最堅固最光亮最潤滑而贏(yíng)得了同學(xué)的好評，也使我得了本班的第一個(gè)優(yōu)，付出是有回報的，我認為這是沒(méi)有成功的人的想法，其實(shí)你真的努力了，回報也就不重要了。 當我們去買(mǎi)收音機的零件時(shí)，我如獲瑰寶，如果這次成功的話(huà)，那我將上一大步，這精密的儀器只要錯一點(diǎn)，那么沒(méi)有聲音，再找錯誤將士難上加難。所以我更加專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，我對怎么焊已經(jīng)掌握了，我開(kāi)始注意零件的美觀(guān)，想把這收音機做的精致點(diǎn)，就像工廠(chǎng)作業(yè)的流水線(xiàn)，我找遍了各種資料，各種樣板，觀(guān)察他們的制作意圖。得到了更加寶貴的經(jīng)驗。比如，怎樣焊才能使那些卸零件的人用不了卸下的零件，怎樣焊使零件上的型號在一側，怎樣焊使散熱達到最大等等，有時(shí)想是沒(méi)有用處的，還必須去考察，去學(xué)習，去實(shí)踐考察，只有這樣才能有實(shí)質(zhì)的進(jìn)步，還有要和同學(xué)共同討論，解決各種困難，在困難中你能了解更多的非課本的知識，還能再找錯誤的同時(shí)鍛煉你的觀(guān)察力，所以我知道了很多零件的作用，并了解到什么樣的現象是哪塊的電子區域出現了錯誤，小小的成功給我很大的動(dòng)力，我知道我會(huì )繼續努力的。
在課后我學(xué)習了很多的東西，使我眼界打開(kāi)，感受頗深。簡(jiǎn)單的焊接使我了解到人生學(xué)習的真諦，課程雖然結束了，但學(xué)習還沒(méi)結束，電子的世界將為我打開(kāi)，只有繼續以電子學(xué)習的感受而獲得的指導思想走下去，在事業(yè)的途中打開(kāi)另一扇門(mén)。
之后我們做出來(lái)感覺(jué)到很有趣很輕松，通過(guò)我們去查找資料，我懂得了收音機的基本原理同時(shí)也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專(zhuān)業(yè)知識。在實(shí)習過(guò)程中不斷提高自己的動(dòng)手能力之余也體會(huì )到了實(shí)踐的樂(lè )趣。因為在實(shí)踐時(shí)往往會(huì )遇到很多問(wèn)題，遇到問(wèn)題后要細心檢查才能發(fā)現其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問(wèn)題。這樣的一個(gè)過(guò)程不知不覺(jué)地使我的實(shí)踐能力提高，為以后學(xué)習、做實(shí)驗打下基礎！
電子課程心得體會(huì ) 5
通過(guò)此次課程設計，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)模擬電子技術(shù)方面的知識，在設計過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實(shí)踐出真知，通過(guò)親自動(dòng)手操作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
過(guò)而能改，善莫大焉。在課程設計過(guò)程中，我們不斷發(fā)現錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測調試環(huán)節，本身就是在踐行“過(guò)而能改，善莫大焉”的知行觀(guān)。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問(wèn)題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。在今后社會(huì )的發(fā)展和學(xué)習實(shí)踐過(guò)程中，一定要不懈努力，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現問(wèn)題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會(huì )及他人對你的認可！
課程設計誠然是一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，給我很多專(zhuān)業(yè)知識以及專(zhuān)業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門(mén)講道課，一門(mén)辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。通過(guò)這次課程設計，我掌握了常用元件的識別和測試；熟悉了常用儀器、儀表；了解了電路的連線(xiàn)方法；以及如何提高電路的性能等等，掌握了可調直流穩壓電源構造及原理。
我認為，在這學(xué)期的實(shí)驗中，不僅培養了獨立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗課上，我們學(xué)會(huì )了很多學(xué)習的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對社會(huì )的挑戰，只有不斷的學(xué)習、實(shí)踐，再學(xué)習、再實(shí)踐。這對于我們的將來(lái)也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂(lè )，找尋有趣的事情，發(fā)現其中珍貴的事情。就像中國提倡的.艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗結束之后變的更加成熟，會(huì )面對需要面對的事情。
回顧起此課程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識。通過(guò)這次課程設計使我懂得了理論與實(shí)際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合起來(lái)，從理論中得出結論，才能真正為社會(huì )服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨立思考的能力。在設計的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實(shí)驗過(guò)程中，也對團隊精神的進(jìn)行了考察，讓我們在合作起來(lái)更加默契，在成功后一起體會(huì )喜悅的心情。果然是團結就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來(lái)最終完美的結果。
此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請教或上網(wǎng)查詢(xún)，只要認真鉆研，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就沒(méi)有弄不懂的知識，收獲頗豐。
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本學(xué)期實(shí)時(shí)測量技術(shù)實(shí)驗以電子設計大賽的形式，老師命題，學(xué)生可以選擇老師的題目也可以自己命題，并且組隊操作其他的事情（包括設計總體方案、硬件電路、軟件設計、焊接、調試等工作）。趣味性強，同時(shí)也可以學(xué)到非常多東西。
我們認為，在這學(xué)期的實(shí)驗中，在收獲知識的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過(guò)程中，我們通過(guò)查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養了獨 立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗課上，我們學(xué)會(huì )了非常多學(xué)習的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面 對社會(huì )的挑戰，只有不斷的學(xué)習、實(shí)踐，再學(xué)習、再實(shí)踐。
之所以使用avr單片機作為我們的執行核心，不僅是因為老師說(shuō)avr現在是社會(huì )上應用比較多的單片機，也因為想通過(guò)使用avr鍛煉自己的c 語(yǔ)言編程能力，養成良好的c語(yǔ)言編程風(fēng)格。不管怎樣，這些都是一種鍛煉，一種知識的積累，能力的提高。完全可以把這個(gè)當作基礎東西，只有掌握了這些最基礎的，才可以更進(jìn)一步，取得更好的成績(jì)。非常少有人會(huì )一步登天吧。永不言棄才是最重要的。
而且，這對于我們的將來(lái)也有非常大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂(lè )，找尋有趣的`事情，發(fā)現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗結束之后變的更加成熟，會(huì )面對需要面對的事情。
與隊友的合作更是一件快樂(lè )的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當今社會(huì )最提倡的。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)，mba之所以最近不受歡迎就是因為欠缺團隊合作的精神和技巧。
電壓電流測量裝置雖然結束了，也留下了非常多遺憾，因為由于時(shí)間的緊缺和許多課業(yè)的繁忙，并沒(méi)有做到最好，但是，最起碼我們沒(méi)有放棄，它是我們的驕傲！相信 以后我們會(huì )以更加積極地態(tài)度對待我們的學(xué)習、對待我們的生活。我們的激情永遠不會(huì )結束，相反，我們會(huì )更加努力，努力的去彌補自己的缺點(diǎn)，發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)， 去充實(shí)自己，只有在了解了自己的長(cháng)短之后，我們會(huì )更加珍惜擁有的，更加努力的去完善它，增進(jìn)它。只有不斷的測試自己，挑戰自己，才能擁有更多的成功和快 樂(lè )！to us， happiness equals success！ 快樂(lè )至上，享受過(guò)程，而不是結果！認真對待每一個(gè)實(shí)驗，珍惜每一分一秒，學(xué)到最多的知識和方法，鍛煉自己的能力，這個(gè)是我們在實(shí)時(shí)測量技術(shù)試驗上學(xué)到的最 重要的東西，也是以后都將受益匪淺的！
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這個(gè)星期我們的任務(wù)是電子電工課程設計，主要任務(wù)是設計一個(gè)八路搶答器。無(wú)疑，這對我們來(lái)說(shuō)是有很大難度的。我們是第一次課程設計，盡管這種課程設計可能是比較簡(jiǎn)單的一種，我們還是遇到很大的困難。但是我們并沒(méi)有輕易放棄在設計之前，參考許多相關(guān)的資料。在設計中又參考課本上給出的四路搶答器的原理圖，開(kāi)始時(shí)我還不太明白電路是如何連接的，并且對其原理也不甚解，但通過(guò)對所學(xué)知識更深入的學(xué)習和師兄的講解和幫助，最終使我克服難關(guān)，理解許多東西。一路走來(lái)，我收獲知識，收獲希望和努力后的成果。
電子課程設計實(shí)踐周，是以學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦，并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，僅會(huì )書(shū)本理論是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。
這次實(shí)踐使我對數字電路有進(jìn)一步的解，在設計搶答器、報警器、定時(shí)器的過(guò)程中，通過(guò)翻閱資料，上網(wǎng)搜索，當然也包括問(wèn)師兄、同學(xué)等，我對各電路器件（如：RS觸發(fā)器，555定時(shí)器和許多常用的二極管等）及原理有更深層次的認識，既增強我的理解能力，也使我能更好的運用所學(xué)的知識。例如元件的選擇：在選擇編碼器時(shí)，是采用普通編碼器還是優(yōu)先編碼器。普通編碼器中，任何時(shí)刻只允許輸入一個(gè)編碼信號，否則輸出將發(fā)生混亂。所以選擇優(yōu)先編碼器。在音響電路中，根據設計需要選擇555定時(shí)器。
通過(guò)這次八路搶答器的設計，我發(fā)現以往學(xué)習中的許多不足，我更加深深地體會(huì )到自學(xué)的重要性。比如我們在畫(huà)電路圖時(shí)，要用到那些專(zhuān)門(mén)的畫(huà)電路的軟件，而我們確是沒(méi)有學(xué)過(guò)的，我就只好用CAD來(lái)繪制電路圖，畫(huà)的比較生硬，而且要用到文檔中去也比較麻煩，但是沒(méi)有辦法，我沒(méi)有足夠的時(shí)間馬上去學(xué)習繪制電路圖的軟件。
其實(shí)，大學(xué)中很多東西都是要靠自己去學(xué)的，當然，我們不能盲目的去學(xué)一些對自己專(zhuān)業(yè)沒(méi)有很大幫助的東西。相反，我們應該抽時(shí)間好好的學(xué)習那些對我來(lái)說(shuō)很有用的軟件。像我自己，我學(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)，繪圖軟件是相當重要的。所以，我現在就在自學(xué)Pro/E，經(jīng)過(guò)這次課程設計，我想我還應該要學(xué)習一下那兩個(gè)常用的繪制電路圖的.軟件Protel 和Protues 。
自學(xué)是我們學(xué)習，學(xué)習好一門(mén)課、一門(mén)專(zhuān)業(yè)重要的一種能力。一個(gè)擁有很強自學(xué)能力的人，他在某種程度上可以比那些自學(xué)能力相對弱的人更容易成功。因為一個(gè)自學(xué)能力強的人，可以很快地掌握一項從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的技術(shù)，適應環(huán)境的能力強，自然，這種人是很受歡迎的，因此他們比較容易成功。
總之，這次實(shí)驗過(guò)程中我受益匪淺，培養我的設計思維，增加動(dòng)手操作的能力。最重要的是我明白自學(xué)的重要性，掌握更為正確的自學(xué)方法，這將使我今后離開(kāi)學(xué)校，踏上社會(huì )是相當有幫助的。我深深地意識到我必須提高我的自學(xué)能力。此外，我還體會(huì )到，我們書(shū)本上所學(xué)的知識和實(shí)際的東西相差甚遠，我們所不懂的知識還有很多，因此今后我們要更加注重實(shí)際方面的鍛煉和運用。 在解決問(wèn)題的過(guò)程無(wú)疑也是對自己自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的一種提高與肯定。此次設計不僅增強自己在專(zhuān)業(yè)設計方面的信心，鼓舞自己，更是一次興趣的培養。這是一次難得的實(shí)踐！
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1、在設計過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著(zhù)這樣的接法可以行得通，但實(shí)際接上電路，總是實(shí)現不了，因此耗費在這上面的時(shí)間用去很多。
2、我沉得做課程設計同時(shí)也是對課本知識的鞏固和加強，由于課本上的知識太多，平時(shí)課間的學(xué)習并不能很好的理解和運用各個(gè)元件的功能，而且考試內容有限，所以在這次課程設計過(guò)程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認識。
平時(shí)看課本時(shí)，有時(shí)問(wèn)題老是弄不懂，做完課程設計，那些問(wèn)題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西。比如一些芯片的功能，平時(shí)看課本，這次看了，下次就忘了，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐讓我們對各個(gè)元件映象深刻。認識來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐是認識的動(dòng)力和最終目的，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。所以這個(gè)期末測試之后的課程設計對我們的作用是非常大的。
3、在制作pcb時(shí)，發(fā)現細心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是線(xiàn)的布局上既要美觀(guān)又要實(shí)用和走線(xiàn)簡(jiǎn)單，兼顧到方方面面去考慮是很需要的，否則只是一紙空話(huà)。
4、在畫(huà)好原理圖后的做pcb版時(shí)，由于項目組成員對單面板的不熟悉，導致布線(xiàn)后元件出現在另一邊，增加了布線(xiàn)難度，也產(chǎn)生很多不曾注意的問(wèn)題，今后要牢記這個(gè)教訓，使以后布線(xiàn)更加順利。
5、經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)習，過(guò)程曲折可謂一語(yǔ)難盡。在此期間我們也失落過(guò)，也曾一度熱情高漲。從開(kāi)始時(shí)滿(mǎn)富盛激情到最后汗水背后的復雜心情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不令我回味無(wú)長(cháng)。
生活就是這樣，汗水預示著(zhù)結果也見(jiàn)證著(zhù)收獲。勞動(dòng)是人類(lèi)生存生活永恒不變的話(huà)題。通過(guò)實(shí)習，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設計為我們的社會(huì )付出。我想說(shuō)，設計確實(shí)有些辛苦，但苦中也有樂(lè )，在如今單一的理論學(xué)習中，很少有機會(huì )能有實(shí)踐的機會(huì )，但我們可以，而且設計也是一個(gè)團隊的任務(wù)，一起的工作可以讓我們有說(shuō)有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂(lè )在這里灑下，大學(xué)里一年的'相處還趕不上這十來(lái)天的合作，我感覺(jué)我和同學(xué)們之間的距離更加近了;我想說(shuō)，確實(shí)很累，但當我們看到自己所做的成果時(shí)，心中也不免產(chǎn)生興奮;正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會(huì )作出我們應該做的一切，這有什么不好?我們不斷的反問(wèn)自己。也許有人不喜歡這類(lèi)的工作，也許有人認為設計的工作有些枯燥，但我們認為無(wú)論干什么，只要人生活的有意義就可。社會(huì )需要我們，我們也可以為社會(huì )而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢?于是我們決定沿著(zhù)自己的路，執著(zhù)的走下去。
同時(shí)我認為我們的工作是一個(gè)團隊的工作，團隊需要個(gè)人，個(gè)人也離不開(kāi)團隊，必須發(fā)揚團結協(xié)作的精神。某個(gè)人的離群都可能導致導致整項工作的失敗。實(shí)習中只有一個(gè)人知道原理是遠遠不夠的，必須讓每個(gè)人都知道，否則一個(gè)人的錯誤，就有可能導致整個(gè)工作失敗。團結協(xié)作是我們實(shí)習成功的一項非常重要的保證。而這次實(shí)習也正好鍛煉我們這一點(diǎn)，這也是非常寶貴的。
對我們而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經(jīng)歷是一份擁有。這次實(shí)習必將成為我人生旅途上一個(gè)非常美好的回憶!
通過(guò)這次課程設計使我懂得了理論與實(shí)際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合起來(lái)，從理論中得出結論，才能真正為社會(huì )服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨立思考的能力。在設計的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì )遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設計的過(guò)程中發(fā)現了自己的不足之處，對以前所學(xué)過(guò)的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。
這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多專(zhuān)業(yè)知識問(wèn)題，最后在老師的辛勤指導下，終于游逆而解。同時(shí)，在老師的身上我們學(xué)也到很多實(shí)用的知識，在次我們表示感謝!同時(shí)，對給過(guò)我幫助的所有同學(xué)和各位指導老師再次表示忠心的感謝!
6、此次課程設計，學(xué)到了很多課內學(xué)不到的東西，比如獨立思考解決問(wèn)題，出現差錯的隨機應變，和與人合作共同提高，都受益匪淺，今后的制作應該更輕松，自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項目。
7、在此，感謝于老師的細心指導，也同樣謝謝其他各組同學(xué)的無(wú)私幫助!
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微機原理與系統設計 作為電子信息類(lèi)本科生教學(xué)的主要基礎課之一，課程緊密結合電子信息類(lèi)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，圍繞微型計算機原理和應用主題，以CPU為主線(xiàn)，系統介紹微型計算機的基本知識，基本組成，體系結構和工作模式，從而使學(xué)生能較清楚地了解微機的結構與工作流程，建立起系統的概念。
這次微機原理課程設計歷時(shí)兩個(gè)星期，在整整兩星期的日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識。以前在上課的時(shí)候，老師經(jīng)常強調在寫(xiě)一個(gè)程序的時(shí)候，一定要事先把程序原理方框圖化出來(lái)，但是我開(kāi)始總覺(jué)得這樣做沒(méi)必要，很浪費時(shí)間。但是，這次課程設計完全改變了我以前的那種錯誤的認識，以前我接觸的那些程序都是很短、很基礎的，但是在課程設計中碰到的那些需要很多代碼才能完成的任務(wù)，畫(huà)程序方框圖是很有必要的。因為通過(guò)程序方框圖，在做設計的過(guò)程中，我們每一步要做什么，每一步要完成什么任務(wù)都有一個(gè)很清楚的思路，而且在程序測試的過(guò)程中也有利于查錯。
其次，以前對于編程工具的使用還處于一知半解的'狀態(tài)上，但是經(jīng)過(guò)一段上機的實(shí)踐，對于怎么去排錯、查錯，怎么去看每一步的運行結果，怎么去了解每個(gè)寄存器的內容以確保程序的正確性上都有了很大程度的提高的。
通過(guò)這次課程設計使我懂得了理論與實(shí)際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合起來(lái)，從理論中得出結論，才能真正為社會(huì )服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨立思考的能力。在設計的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì )遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設計的過(guò)程中發(fā)現了自己的不足之處，對以前所學(xué)過(guò)的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固的。
這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多編程問(wèn)題，最后在趙老師的辛勤指導下，終于游逆而解。同時(shí)，在趙老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識，在次我表示感謝!同時(shí)，對給過(guò)我幫助的所有同學(xué)和各位指導老師再次表示忠心的感謝!
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參與這次電子課程設計，我收獲頗豐。從一開(kāi)始的迷茫與困惑，到現在的得心應手，每一個(gè)階段都是學(xué)習和成長(cháng)。
在電路設計的'過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了理論與實(shí)踐的差距。理論知識雖然重要，但將其應用到實(shí)際中更是關(guān)鍵。在調試電路時(shí)，我遇到了許多預料之外的問(wèn)題，如元件損壞、信號干擾等。但正是這些問(wèn)題，促使我不斷查閱資料、反復嘗試，找到了解決方法。
此外，與團隊成員的溝通與合作也是這次設計的一大收獲。我們共同討論、分工合作，每個(gè)人都為項目的成功付出了努力。這種團隊精神讓我更加珍惜與他人的合作機會(huì )。
通過(guò)這次課程設計，我不僅鞏固了專(zhuān)業(yè)知識，還提高了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。
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從進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始，我便對電子技術(shù)有著(zhù)濃厚的興趣。在數模電子課程設計中，我得到了機會(huì )將理論知識應用于實(shí)際項目中，體會(huì )到了諸多的收獲和心得體會(huì )。在這篇文章中，我將分享我的經(jīng)驗，并探討數模電子課程設計對我的影響。
在數模電子課程設計的開(kāi)始，我對于實(shí)際電路的設計和制作并不了解。然而，通過(guò)老師的引導和自己的努力，我成功地完成了自己的第一個(gè)電子項目。我從購買(mǎi)電子元器件開(kāi)始，到查閱資料來(lái)進(jìn)行電路設計，再到實(shí)際的電路制作和調試，每一個(gè)步驟都充滿(mǎn)了挑戰和樂(lè )趣。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)會(huì )了如何理解和解決實(shí)際電路中的問(wèn)題，提高了自己的電路設計和制作能力。
與此同時(shí)，我還深刻體會(huì )到了團隊合作的重要性。在數模電子課程設計中，我們通常會(huì )分成小組進(jìn)行項目的開(kāi)發(fā)。在小組合作中，每個(gè)人都有自己的分工和責任，需要協(xié)調好彼此之間的工作進(jìn)度和需求。通過(guò)與其他組員的合作，我學(xué)會(huì )了如何高效地與他人溝通、協(xié)商和分工合作。每個(gè)人都在自己的領(lǐng)域中貢獻出了自己的智慧和技能，最終取得了令人滿(mǎn)意的成果。團隊合作的經(jīng)驗對于我的人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展都有著(zhù)積極的影響。
數模電子課程設計還提供了一個(gè)寶貴的機會(huì )，讓我學(xué)會(huì )了如何處理壓力和解決問(wèn)題。在項目進(jìn)行過(guò)程中，我們常常會(huì )面臨著(zhù)各種各樣的挑戰和問(wèn)題，需要及時(shí)找到解決方案。有時(shí)候，我們可能會(huì )遇到技術(shù)問(wèn)題、時(shí)間緊迫或者是與團隊成員之間的分歧。在這些困難面前，我學(xué)會(huì )了冷靜思考、分析問(wèn)題的本質(zhì)，并且采取合適的解決措施。這些經(jīng)驗對于我的問(wèn)題解決能力和應對能力的提高都起到了重要的作用。
通過(guò)數模電子課程設計，我還加深了對電子技術(shù)的理解和興趣。在學(xué)習過(guò)程中，我了解了更多與電子技術(shù)相關(guān)的`概念和應用。我學(xué)會(huì )了如何使用計算機輔助設計軟件，能夠更加靈活地進(jìn)行電路設計和模擬。通過(guò)實(shí)際操作和調試，我對電子器件和電路的工作原理有了更加深入的認識和理解。這種深入的學(xué)習體驗促使我進(jìn)一步探索電子技術(shù)，并在未來(lái)的學(xué)習和職業(yè)生涯中應用和發(fā)展。
總結起來(lái)，數模電子課程設計對于我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習和成長(cháng)機會(huì )。通過(guò)設計和制作實(shí)際電路項目，我學(xué)會(huì )了如何將理論知識應用于實(shí)踐中，并提高了解決問(wèn)題和應對挑戰的能力。團隊合作的經(jīng)驗幫助我與他人更好地進(jìn)行溝通和協(xié)作，為未來(lái)的職業(yè)生涯奠定了良好的基礎。我對于電子技術(shù)的興趣和理解也得到了新的提升。數模電子課程設計對于我的成長(cháng)和發(fā)展有著(zhù)重要的影響，我會(huì )將所學(xué)所得融入到未來(lái)的學(xué)習和工作中，不斷提高自己的技能和能力。
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電力電子是當前電氣工程領(lǐng)域中非常熱門(mén)的一個(gè)重要課程，我有幸在大學(xué)時(shí)選修了這門(mén)課程。在學(xué)習了這門(mén)課程之后，我對于電力電子實(shí)際應用的原理和技術(shù)方法有了更加深入的了解，也為我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
在課堂上，我最初對電力電子的感性認識就是通過(guò)老師給我們展示一些電力電子在生活中的應用場(chǎng)景，如電感燈、節能燈、變頻空調、電動(dòng)汽車(chē)等等。這些都是我們日常生活中必不可少的電子產(chǎn)品，但是在沒(méi)有學(xué)習電力電子的知識之前，我們很難知道它們是如何工作的，這些產(chǎn)品中都包含了哪些電力電子器件和技術(shù)應用。而通過(guò)這門(mén)課程，我逐漸理解了電力電子與真實(shí)生活的密切聯(lián)系和巨大貢獻。
隨著(zhù)課程的逐步深入，我逐漸形成了堅實(shí)的理論框架。其中，研究功率電子主要包括開(kāi)關(guān)器件和電子磁性元件的應用；重要應用領(lǐng)域包括變頻調速、直流電力轉換和頻率變換；而電力電子技術(shù)的研究重點(diǎn)主要涉及調制技術(shù)、控制技術(shù)和保護技術(shù)等等。在課程學(xué)習中，我不斷加深自己對理論知識的理解，同時(shí)通過(guò)大量的實(shí)驗和模擬，我深刻感受到電力電子學(xué)理論與實(shí)踐應用之間存在著(zhù)密不可分的聯(lián)系。
通過(guò)學(xué)習電力電子的知識，我將理論知識應用到實(shí)際問(wèn)題中。例如，在電力收費系統中，我們可以采用先進(jìn)的電阻器、電感器和電容器等器件相結合，采用變頻電源技術(shù)，對收費站內的電流和電壓進(jìn)行自動(dòng)控制。如此一來(lái)，我們不但可以實(shí)現對電量的精準計算，還可以最大限度地降低不必要的能量浪費和成本。而在電動(dòng)車(chē)領(lǐng)域，電力電子技術(shù)的應用更是體現得淋漓盡致，包括電池充電器、電機驅動(dòng)控制器和液壓制動(dòng)系統等，都離不開(kāi)電力電子器件和技術(shù)的支持。
總體而言，電力電子課程對我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的學(xué)習經(jīng)歷。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習，我深刻認識到電力電子領(lǐng)域的無(wú)限發(fā)展潛力，更感受到了電子技術(shù)的.魅力和應用廣泛性。同時(shí)，電力電子這一領(lǐng)域的快速發(fā)展也為我在今后的學(xué)習及工作中提供了更大的發(fā)展空間和機會(huì )。我相信，通過(guò)不斷的努力學(xué)習和實(shí)踐探索，我會(huì )成為一名優(yōu)秀的電氣工程師，為推動(dòng)電力電子技術(shù)運用到更廣泛的領(lǐng)域做出我的貢獻。
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電子課程設計初期，我對電路圖的繪制感到陌生，但通過(guò)不斷學(xué)習和嘗試，我逐漸掌握了其中的技巧。在硬件搭建過(guò)程中，我遇到了許多預料之外的`困難，但每解決問(wèn)題，都讓我更加明白電子世界的微妙與魅力。
軟件編程部分更是挑戰重重，代碼的錯誤常常導致實(shí)驗無(wú)法預期進(jìn)行，但正是這些錯誤，促使我不斷反思、學(xué)習、進(jìn)步。
這次課程設計不僅增強了我的實(shí)踐能力，更讓我明白了團隊合作的重要性。每當遇到困難，我們都會(huì )集思廣益，互相幫助，共同進(jìn)步。這次經(jīng)歷，無(wú)疑將成為我學(xué)習生涯中的寶貴財富。
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設計過(guò)程中，我不僅鞏固了理論知識，還學(xué)會(huì )了如何將理論知識應用到實(shí)際操作中。
開(kāi)始時(shí)，面對復雜的電路設計，我感到有些迷茫，但在與團隊成員共同討論、查找資料的過(guò)程中，我逐漸找到了方向。我們共同制定了設計方案，并分工合作，每個(gè)人都在自己的領(lǐng)域里努力鉆研，將各部分整合在一起，完成了整個(gè)設計。
在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì )到團隊合作的重要性。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，只有相互協(xié)作，才能發(fā)揮出效能。同時(shí)，我也認識到，不斷學(xué)習新知識、不斷提升自己，是解決問(wèn)題的'關(guān)鍵。
通過(guò)這次課程設計，我不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)技能，還學(xué)會(huì )了如何面對困難、如何解決問(wèn)題。我相信，在未來(lái)的學(xué)習和工作中，這些經(jīng)驗將是我寶貴的財富。
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這次電子技術(shù)課程設計，我很用心的去完成，當總原理圖繪好的那一刻，心里有說(shuō)不出的滿(mǎn)足感。從這次課程設計中，我真正學(xué)到了很多有用的知識。
拿到課題后，我首先將《數字電子技術(shù)》中有關(guān)本次設計的內容復習了一遍，比如七段譯碼顯示器、計數器、振蕩器等等。然后根據設計要求，我去圖書(shū)館查閱了相關(guān)的資料，對整體框架做了一個(gè)初步的了解。做完準備工作后就正式開(kāi)始設計與繪圖。先要將沒(méi)每一功能模塊設計出來(lái)，再整體排版、連接。
這次設計讓我熟練掌握了課本上的一些理論知識，時(shí)計數器我選用的是74ls290，我覺(jué)得用它來(lái)做時(shí)計數器比較合適，教材上關(guān)于74ls290的內容比較詳細，因而設計起來(lái)也很順手。我使用振蕩器是由555定時(shí)器與rc組成，因為學(xué)過(guò)555定時(shí)器的應用，所以理解起來(lái)會(huì )容易一些。這次課程設計加強了我收集資料和充分利用資料的能力，原本想用74ls290或是74161做分秒計數器，結果發(fā)現畫(huà)出來(lái)太復雜，連線(xiàn)太多。通過(guò)在圖書(shū)館查到的資料，在了解了中規模計數器74ls90的功能后，我認為選用它做分、秒計數器設計出來(lái)比較簡(jiǎn)單。還有校時(shí)電路的設計，我查到了關(guān)于這方面內容的`詳細資料，通過(guò)對資料的理解和分析，弄動(dòng)其工作原理后，我設計出所須的電路。
在這次課程設計中，另我最有成就感的是整點(diǎn)報時(shí)電路的設計。剛開(kāi)始還真不知道怎么下手，找了一些資料但看不大懂，而且不知道怎樣將報時(shí)電路與總原理圖連接。我和我們組的同學(xué)一起討論分析，仔細研究資料，終于把整點(diǎn)報時(shí)電路高清楚了�；剡^(guò)頭來(lái)一想，其實(shí)設計這些電路也并不是很困難，而且還十分有意思。唯一遺憾的是沒(méi)有將總原理圖用protel話(huà)出來(lái)，因為時(shí)間關(guān)系只畫(huà)了幾個(gè)局部圖。
課程設計是一個(gè)學(xué)習新知識、鞏固加深所學(xué)課本理論知識的過(guò)程，它培養了我們綜合運用知識的能力，獨立思考和解決問(wèn)題的能力。它不僅加深了我對電子技術(shù)課程的理解，還讓我感受到了設計電路的樂(lè )趣。在這次設計中，我一點(diǎn)也不怕麻煩，反復設計、繪圖與修改，就是希望能把這次課程設計做好。因此對我來(lái)說(shuō)，這次課程設計是非常有意義的。
電子課程心得體會(huì ) 16
在設計過(guò)程中，我不僅運用了所學(xué)的電子知識，還鍛煉了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的.能力。
學(xué)習過(guò)程中，我遇到了不少挑戰。電路設計的復雜性、元件的選擇與搭配等都考驗著(zhù)我的專(zhuān)業(yè)知識和耐心。但在團隊的共同努力下，我們克服了困難，不斷調試與優(yōu)化，完成了設計任務(wù)。
這次課程設計讓我更加明白，電子技術(shù)的應用是如此廣泛而深入。它不僅要求我們有扎實(shí)的理論基礎，還需要我們有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和創(chuàng )新思維。通過(guò)這次學(xué)習，我不僅提升了自己的技能，還增強了團隊合作和溝通能力。
展望未來(lái)，我希望能夠進(jìn)一步深入學(xué)習電子技術(shù)，將其應用于更多的實(shí)際項目中。
電子課程心得體會(huì ) 17
參與電子課程設計，對我而言是深刻而寶貴的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅加深了對電子學(xué)科知識的理解，更鍛煉了自己的動(dòng)手實(shí)踐能力和團隊協(xié)作能力。
設計初期，面對復雜的電路圖和編程任務(wù)，我感到既興奮又緊張。每一步都需要精心策劃和細致執行，稍有不慎就可能導致整個(gè)項目的失敗。通過(guò)不斷地查閱資料和請教老師，我逐漸摸清了門(mén)道，開(kāi)始能夠獨立完成一些模塊的設計。
課程中讓我印象深刻的是團隊合作的環(huán)節。我們小組的成員各有分工，但又需要緊密配合，確保整個(gè)項目的.順利進(jìn)行。在這個(gè)過(guò)程中，我們相互學(xué)習、相互支持，共同成長(cháng)。每當遇到困難時(shí)，我們都會(huì )集思廣益，共同尋找解決方案。這種團隊合作的精神和解決問(wèn)題的能力，對我未來(lái)的學(xué)習和工作都將產(chǎn)生深遠的影響。
通過(guò)這次電子課程設計，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識，更收獲了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。我相信，在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我會(huì )更加自信、更加堅定地走好每一步。
電子課程心得體會(huì ) 18
電力電子是一個(gè)涉及電力系統、電子技術(shù)以及控制系統等多個(gè)領(lǐng)域的課程，其在現代工業(yè)中具有重要的應用價(jià)值。作為一個(gè)電氣工程專(zhuān)業(yè)的本科生，我在大學(xué)期間學(xué)習了電力電子課程，并在學(xué)習和實(shí)踐中積累了許多心得體會(huì )。以下是我對電力電子課程的體會(huì )和心得感悟的分享。
一、課程內容的基本結構。
電力電子課程主要分為三部分：電力電子器件、電力電子電路和電力電子應用系統。這三部分構成了電力電子課程的基礎結構。其中，電力電子器件是電力電子的基礎，包括二極管、晶閘管、功率場(chǎng)效應晶體管和晶體閘門(mén)等器件；電力電子電路介紹了基于不同電力電子器件的電路拓撲結構和控制方案；電力電子應用系統則結合不同的應用場(chǎng)景，介紹了具體的電力電子應用案例。
二、電力電子器件是電力電子技術(shù)的基礎，因此掌握器件的原理和特性至關(guān)重要。此外，不同的電力電子器件有著(zhù)不同的適用場(chǎng)景和特性，例如二極管適用于整流電源，晶閘管適用于交流電源的變流系統，功率場(chǎng)效應晶體管適用于直流電源控制系統。因此理解電力電子器件的原理、特性和應用場(chǎng)景，有助于我們更好地設計和運用電力電子技術(shù)。
三、電力電子電路是電力電子技術(shù)的重要組成部分，它們利用不同的'電力電子器件構建各種控制電路。而電力電子電路設計則是在掌握電路原理和器件特性的基礎上，針對具體的應用場(chǎng)景進(jìn)行合理的電路設計。在學(xué)習電力電子電路設計的過(guò)程中，我體會(huì )到了設計思路和實(shí)踐操作相結合的實(shí)際操作方法，特別是在實(shí)驗室中進(jìn)行模擬和實(shí)際操作能夠更加深入的了解電路方案的可行性和不可避免的問(wèn)題，提高了我的創(chuàng )造性、實(shí)踐和解決問(wèn)題的技能，也使我更有信心和熱情在未來(lái)從事電力電子設計工作。
四、電力電子在現代工業(yè)中有著(zhù)廣泛的應用，例如軌道交通、電力傳輸、電機控制等。通過(guò)實(shí)際例子了解不同應用方案的具體實(shí)現，以及基于電力電子系統的問(wèn)題解決能力和先進(jìn)性，可以幫助我們更好地理解電力電子技術(shù)在實(shí)際應用中的價(jià)值，以及在設計和應用中遇到的困難和挑戰。同時(shí)也使我更加深入了解了電力電子在現代工業(yè)中的應用情況，對于我的未來(lái)學(xué)習和工作生涯都有積極的指導意義。
五、結語(yǔ)。
通過(guò)學(xué)習電力電子課程，我對電子技術(shù)、實(shí)踐應用和創(chuàng )新思考有了更加深入的認識，對于理解電力電子系統設計和應用場(chǎng)景有了更為清晰的認識，同時(shí)也更加熟悉了這門(mén)學(xué)科中的各種電子器件和電路拓撲結構，我深刻認識到了在電力電子的學(xué)習和實(shí)踐過(guò)程中所需要的綜合技能和創(chuàng )造性思維，通過(guò)對課程的學(xué)習和實(shí)踐，我充分鍛煉了自己的實(shí)踐能力和工程能力，準備充分進(jìn)行自己設計和實(shí)踐的工作�？傊�，學(xué)習電力電子課程是了解電力電子技術(shù)和實(shí)際應用的有利途徑，也是我邁向職業(yè)發(fā)展的有力支撐。
電子課程心得體會(huì ) 19
時(shí)光匆匆而過(guò)，一周轉瞬即逝。在過(guò)去的這一周時(shí)光里面，原本以為會(huì )比較簡(jiǎn)單的設計任務(wù)卻讓我覺(jué)得有點(diǎn)措手不及。雖然困難重重，但是在遇到的各種各樣的問(wèn)題中，我學(xué)會(huì )了耐心，學(xué)會(huì )了堅持，也學(xué)會(huì )了以前掌握得不太牢固的數電和模電知識。收獲頗豐。
在這次電子課程設計中，我們小組的設計題目是汽車(chē)尾燈控制。在設計中我們使用了基本的芯片：雙向移位寄74LS194，二輸入與非門(mén)74LS00、四輸入與非門(mén)74LS20、六反相器74LS04、3-8譯碼器，555定時(shí)器及電阻電容進(jìn)行搭建。設計的時(shí)候并不是特別順利，芯片的選取和電路的接法對于我這樣從來(lái)沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)的學(xué)生還是有必須的難度的。經(jīng)過(guò)我們大家群眾的討論過(guò)后，我們還是把最終的電路圖拿出來(lái)了。這讓我充分體會(huì )到團隊的力量，團結才能讓大家把事情干好。一個(gè)人的力量始終太渺小，集思廣益才能讓我們進(jìn)步得更快，讓我們學(xué)到更多的知識。
最讓我頭疼的是在實(shí)際操作的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì )因為一個(gè)小的失誤，比如線(xiàn)接錯了，有些地方的線(xiàn)沒(méi)有接上等等問(wèn)題而讓實(shí)驗板上的燈無(wú)法亮起來(lái)。這些都是讓我始料不及的。由于不細心的地方太多，當時(shí)甚至有過(guò)要放下的念頭。但是我堅持了下來(lái)，當最終看到成果的時(shí)候，我覺(jué)得這一切都是值得的。記得汪中求說(shuō)過(guò)細節決定成敗。以前感觸不深，沒(méi)有注意太多的細節，總是抱著(zhù)差不多就行了或者放縱自己的心態(tài)來(lái)應對生活學(xué)習中的許多問(wèn)題。但是我此刻明白了，這是不對的。對于科學(xué)我們就就應持續嚴謹的態(tài)度。課程設計中的許多細節都沒(méi)有注意，老是求快，想早點(diǎn)完成設計和連接實(shí)驗板的工作，但是這反而導致了很多次的失敗。好在最終擺正了心態(tài)，細心檢查之后，最終完成了連線(xiàn)。
我從這次的設計中還感受到堅持的重要性。做事情不能輕言談放下，雖然過(guò)程不順利，與想象中相去甚遠。但是只要我們能堅持，朝著(zhù)自己既定的`目標前進(jìn)，就必須會(huì )走到終點(diǎn)。一點(diǎn)小小的挫折實(shí)際上是在為最后的美景做鋪墊，當我們守得云開(kāi)見(jiàn)月明的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現，沿途的曲折其實(shí)是在考驗我們的目標是否堅定。堅持下來(lái)，我們會(huì )收獲豐碩的果實(shí)。
電子課程設計，不僅僅讓我們的知識更加牢固，還讓我意識到我們所學(xué)的知識能夠與生活緊密的聯(lián)系起來(lái)。這讓我對自己有了更多的信心，因為我們在大學(xué)里面不是混日子，而是在學(xué)習真正對我們的生活有幫忙的知識和潛力。一個(gè)小小的課程設計，卻讓我有了大大的期望。我會(huì )更加珍惜此刻這么好的學(xué)習環(huán)境，努力學(xué)習知識，讓自己在激烈的社會(huì )競爭中立足，也把自己所學(xué)的知識運用到生活實(shí)際中來(lái)回報社會(huì )。
最后再次感謝老師和同學(xué)們對我的無(wú)私的幫忙，期望老師們工作順利、身體健康，同學(xué)們的學(xué)習生活更上一層樓。
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在電子課程設計的過(guò)程中，我遇到了不少困難。有時(shí)是電路設計上的瓶頸，有時(shí)是程序邏輯上的混亂，還有時(shí)是硬件資源上的限制。但正是這些困難，鍛煉了我的解決問(wèn)題的能力。我學(xué)會(huì )了查閱資料、與同學(xué)交流，以及請教老師，逐漸找到了解決問(wèn)題的方法。
這次課程設計也讓我對電子技術(shù)有了更深入的`了解。我意識到，理論知識與實(shí)際操作之間存在著(zhù)不小的差距。只有將理論知識與實(shí)際操作相結合，才能真正掌握電子技術(shù)。同時(shí)，我也認識到了團隊合作的重要性。在團隊中，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，只有相互協(xié)作、取長(cháng)補短，才能完成任務(wù)。
回顧這次課程設計，我深感收獲良多。我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識，還學(xué)會(huì )了如何面對困難、如何與人合作。我相信，這次經(jīng)歷將成為我未來(lái)學(xué)習和工作中寶貴的財富。同時(shí)，我也期待有更多的機會(huì )參與到這樣的實(shí)踐活動(dòng)中，不斷提升自己的能力和水平。
未來(lái)，我計劃將這次課程設計中積累的經(jīng)驗運用到實(shí)際的學(xué)習和工作中。我會(huì )繼續努力學(xué)習電子技術(shù)相關(guān)的知識，提高自己的實(shí)踐能力。同時(shí)，我也會(huì )積極尋求更多的實(shí)踐機會(huì )，不斷挑戰自己、超越自己。
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參與這次電子課程設計，我深感理論與實(shí)踐的結合之重要。設計初期，面對繁雜的電路圖和編程任務(wù)，我有些手足無(wú)措，但通過(guò)與團隊成員的多次討論和實(shí)驗，我逐漸掌握了其中的要領(lǐng)。
設計過(guò)程中，我們遇到了不少問(wèn)題，如電路調試時(shí)出現的故障、程序運行中的邏輯錯誤等。每問(wèn)題的解決，都讓我對電子技術(shù)有了更深入的了解，也鍛煉了我的'問(wèn)題解決能力。
這次課程設計讓我認識到，團隊合作是成功的關(guān)鍵。我們互相學(xué)習、互相幫助，共同面對挑戰。同時(shí)，我也明白了耐心和細心的重要性，電子設計需要反復調試和測試，不能急于求成。
未來(lái)，我希望能繼續深入學(xué)習電子技術(shù)，將理論知識與實(shí)踐相結合，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí)，我也期待有更多的機會(huì )與團隊成員合作，共同創(chuàng )造更多的成果。
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參與這次電子課程設計，我深感理論與實(shí)踐的緊密結合。在設計過(guò)程中，我不僅運用了課堂上學(xué)到的理論知識，還親手操作，將理論轉化為實(shí)踐。每電路的搭建、每代碼的'調試，都讓我對電子世界有了更深的理解。
這次設計也讓我明白了團隊合作的重要性。與同學(xué)們一起討論、解決問(wèn)題，不僅提高了效率，也增進(jìn)了我們之間的友誼。當然，過(guò)程中也遇到了不少困難，但正是這些困難，鍛煉了我的耐心和解決問(wèn)題的能力。
回顧這次課程設計，我收獲頗豐。它不僅提高了我的專(zhuān)業(yè)技能，更讓我明白了實(shí)踐的重要性。
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為期三天的電工電子技術(shù)精品課程培訓即將結束了，在這幾天中我與其他學(xué)員一起有幸聆聽(tīng)了當今電子技術(shù)界的泰斗來(lái)自于清華大學(xué)的華成英教授和閻石教授以及兩位老師的得意弟子葉朝暉副教授和王紅副教授的精彩講解，讓我從中領(lǐng)略了真正的大家風(fēng)范，并且通過(guò)電子技術(shù)培訓這個(gè)交流平臺有機會(huì )與其他兄弟院校的老師進(jìn)行經(jīng)驗交流，我感覺(jué)自己不僅開(kāi)闊了眼界而且從中學(xué)到了很多東西，可謂收獲頗豐、受益匪淺。
我作為一名普通高校的青年教師，是抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度來(lái)參加這次培訓的，通過(guò)這幾天的經(jīng)歷我主要有以下體會(huì )：
1、如何做好精品課建設方面的心得體會(huì )
精品課程的建設，在我理解應該就是一個(gè)教學(xué)相長(cháng)的過(guò)程，是教與學(xué)互動(dòng)的過(guò)程，二者相互促進(jìn)，教學(xué)隊伍、教學(xué)內容、教學(xué)條件、教學(xué)方法不斷完善，特色逐漸鮮明，人才培養質(zhì)量進(jìn)一步提高。精品課程是體現現代教育思想，符合科學(xué)性、先進(jìn)性和教育教學(xué)的普遍規律，具有嚴正風(fēng)范和鮮明特色，并能恰當地運用現代教學(xué)技術(shù)、方法與手段，教學(xué)效果顯著(zhù)，具有示范性和一定輻射推廣作用的優(yōu)秀課程。國家精品課程的建設目標是形成優(yōu)質(zhì)資源庫和國家精品課程體系，最終落實(shí)還是在教學(xué)上，人才培養才是終極目標。精品課程建設的內涵已被幾位老師融入到了具體的教學(xué)之中，一流的師資隊伍、一流的教學(xué)內容、一流的教學(xué)方法、一流的教材、一流的教學(xué)管理如何在具體的教學(xué)中體現。這些就是對指標內涵最好的解釋。
2、如何開(kāi)展好課堂教學(xué)方面的心得體會(huì )
正如華老師所言，學(xué)生基礎越差，對教師的要求就越高。我在課堂教學(xué)中深深感到教育工作不能是簡(jiǎn)單的傳授，要因勢利導，同時(shí)還要結合課堂的實(shí)際需要和傳授知識兩方面給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的空間，這樣才能正確引導學(xué)生改變厭學(xué)的缺點(diǎn)，課堂教學(xué)的氣氛才能得于活躍。課堂教學(xué)既是一門(mén)科學(xué)也是一門(mén)藝術(shù)，只有充分調動(dòng)每一位學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性才能形成良好的課堂教學(xué)氣氛。因此，每一位教師必須想方設法建立一套健全完善的.教學(xué)機制，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氣氛，讓每一位學(xué)生都認識到學(xué)習的重要性和緊迫性，讓學(xué)生有發(fā)揮自己個(gè)性、表達自己見(jiàn)解的欲望，提高學(xué)生實(shí)現這些愿望的機會(huì )，增強師生間的共鳴及學(xué)生的學(xué)習情趣，達到較好的教學(xué)效果。
三天的培訓雖已結束，但電子技術(shù)的教學(xué)工作任重而道遠；培訓內容雖然有限，但開(kāi)闊了思路，指明了方向，給予我們的指導影響深遠�？傊�，感謝全國高校教師網(wǎng)絡(luò )培訓中心提供了這樣一個(gè)平臺，給了我們學(xué)習和交流的機會(huì )，使我們近距離的接觸第一手的先進(jìn)經(jīng)驗，領(lǐng)略了名校高師的風(fēng)采。
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作為一門(mén)注重實(shí)踐的課程，數模電子課程設計讓我對電子領(lǐng)域有了更深入的了解，同時(shí)也讓我積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。在這門(mén)課程的過(guò)程中，我嘗試完成了一個(gè)個(gè)電子設計項目，深入探討了模擬電路設計的方法和技巧，也遇到了一些難題，通過(guò)不斷的學(xué)習和努力，最終成功地解決了它們。以下是我對這門(mén)課程的心得體會(huì )。
首先，這門(mén)課程讓我認識到電子設計的重要性。在我們日常生活中，電子設備已經(jīng)成為無(wú)法離開(kāi)的一部分，而這些設備背后的核心就是電子設計。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習，我不僅了解了電子設備的原理和工作方式，還學(xué)會(huì )了如何根據需求設計出電路來(lái)實(shí)現特定的功能。電子設計是一門(mén)綜合性的學(xué)科，它需要我們具備扎實(shí)的電路基礎知識，熟練掌握各類(lèi)電子元件的特性，同時(shí)還需要我們具備一定的創(chuàng )新能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習，我逐漸明白了電子設計的價(jià)值和意義，也激發(fā)了我對電子設計的興趣。
其次，數模電子課程設計給我提供了一個(gè)鍛煉實(shí)踐能力的機會(huì )。在這門(mén)課程中，我們需要根據老師布置的題目，自主完成電路設計。這是對我們理論知識的'考驗，也是對我們實(shí)踐能力的鍛煉。我經(jīng)常會(huì )遇到各種各樣的困難和問(wèn)題，可能是電路中某個(gè)部件的故障，可能是設計不完善導致的性能不佳。在面對這些問(wèn)題時(shí)，我學(xué)會(huì )了分析和解決問(wèn)題的方法，逐步提升了自己的實(shí)踐能力。通過(guò)不斷的實(shí)踐和調試，我逐漸掌握了電路設計的基本技巧，也增強了自己的實(shí)踐能力。
另外，數模電子課程設計還讓我感受到了團隊合作的重要性。在完成一些大型項目時(shí)，我們需要和同學(xué)們一起合作，相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。這要求我們具備良好的溝通能力和團隊合作能力。通過(guò)和同學(xué)們的合作，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)和表達，學(xué)會(huì )了相互幫助和相互配合，也從中感受到了團隊合作的力量。在這個(gè)過(guò)程中，我們一起面對困難，共同解決問(wèn)題，不斷改進(jìn)和優(yōu)化設計方案，最終取得了令人滿(mǎn)意的成果，這是個(gè)十分寶貴的經(jīng)驗。
另外，數模電子課程設計也讓我對自己的專(zhuān)業(yè)選擇更加確定。在完成各種電路設計任務(wù)的過(guò)程中，我逐漸認識到了自己對電子設計的熱愛(ài)，并且發(fā)現自己在這方面有一定的天賦和潛力。這讓我更加堅定了我選擇電子工程作為專(zhuān)業(yè)的決心。我意識到，只有對自己的專(zhuān)業(yè)充滿(mǎn)熱情和興趣，才能夠更好地投入到學(xué)習和實(shí)踐中去，才能夠取得更好的成績(jì)和更大的成長(cháng)。
總結起來(lái)，數模電子課程設計讓我收獲頗豐。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習和實(shí)踐，我不僅加深了對電子設計的了解，提升了實(shí)踐能力，還體會(huì )到了團隊合作的重要性，對自己的專(zhuān)業(yè)選擇也更加確定。希望在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我能夠保持對電子設計的熱愛(ài)，不斷學(xué)習和提升自己，為實(shí)現更多創(chuàng )新和突破做出貢獻。
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本學(xué)期我們學(xué)習的課程有電子商務(wù)法。電子商務(wù)法是用以調整電子商務(wù)的法律，它是在信息技術(shù)廣泛用于商務(wù)活動(dòng)之后而產(chǎn)生的一個(gè)嶄新的部門(mén)法。電子商務(wù)是指調整平等主體之間通過(guò)電子行為設立、變更、或消滅財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規范的總稱(chēng)。
學(xué)習過(guò)程中的同學(xué)ppt匯報，讓我從各種類(lèi)型的電子商務(wù)的案例，更多的了解了電子商務(wù)的各種法則法規。這次我的.ppt匯報的案例是中國作家集體維權聲討百度，在搜集資料的時(shí)候，也花費了一定的精力，對案例過(guò)程的分析、對電子商務(wù)法知識產(chǎn)權方面的著(zhù)作權也相對的了解了。匯報過(guò)程中發(fā)現ppt的制作整體沒(méi)有其他同學(xué)做的那么精美，比如我和閻思雨都是做到著(zhù)作權這一塊，但是她的ppt做的整體性要好的多，條理清晰、排版精美。而我的過(guò)于簡(jiǎn)單，字體放映效果不是特別清晰，需要改進(jìn)；匯報演說(shuō)時(shí)表現也不是太好，在臺上還是會(huì )有一點(diǎn)緊張，演說(shuō)時(shí)不是很流利，沒(méi)有到位的表達自己想要匯報的東西；對案例中事件的了解也不夠全面，老師提問(wèn)過(guò)程中這個(gè)案例的前期引入是因為什么誘發(fā)的，沒(méi)有回答出來(lái)�？傊�，在這次匯報之后覺(jué)得自己存在很大的缺陷，需要多多鍛煉，還有對專(zhuān)業(yè)知識這方面需要認真去研究和了解。
從查閱中的案例資料分析，我覺(jué)得中國的電子商務(wù)法規對著(zhù)作權這方面還不夠完善。從這次電子商務(wù)案例匯報中，了解到目前我國已經(jīng)制定了《電子簽名法》作為調整電子商務(wù)的基本法，我國的《合同法》也對電子合同進(jìn)行了原則性規定，已經(jīng)建立起來(lái)的電子商務(wù)法體系尚不夠完善，內容尚不夠完備，有的方面尚不能適應中國市場(chǎng)經(jīng)濟的需要。
總結：學(xué)習電子商務(wù)法尤為重要，在這個(gè)信息發(fā)達的科技時(shí)代，了解電子商務(wù)的法律知識。對于我們以后無(wú)論是否從事電子商務(wù)行業(yè)的工作，對我們維護自己的合法權益都有一定的幫助。
最后，感謝朱老師大學(xué)的兩年時(shí)間教會(huì )我們這么多東西，您的閱歷也讓我們深感佩服，我覺(jué)得我們應該向朱老師學(xué)習。
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經(jīng)過(guò)近10周的電子商務(wù)課程學(xué)習，讓我們這些平時(shí)只使用電腦進(jìn)行游戲娛樂(lè )閱讀作業(yè)的大學(xué)生們了解了運用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)的細節。而且通過(guò)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)使我們全班幾乎所有人都參與到了電子商務(wù)的運作中，盡管那些只是基礎的。
以前提起電子商務(wù)我印象之中的無(wú)非是現在最流行的淘寶、阿里巴巴最多加上一個(gè)美團團購，只知其名不曉其意。誰(shuí)會(huì )想到他們的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)分別是：B2B、B2C、C2C？此外還存在著(zhù)C2C、B2M、M2C、B2A、O2O、C2B、B2B2C等等商業(yè)模式。他是信息網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為手段，以商品交換為中心的商務(wù)活動(dòng)；也可理解為在互聯(lián)網(wǎng)（Internet）、企業(yè)內部網(wǎng)（Intranet）和增值網(wǎng)（VAN，Value Added Network）上以電子交易方式進(jìn)行交易活動(dòng)和相關(guān)服務(wù)的活動(dòng)，是傳統商業(yè)活動(dòng)各環(huán)節的電子化、網(wǎng)絡(luò )化、信息化。運用互聯(lián)網(wǎng)的力量，商業(yè)帝國的建立是如此的迅速和迅猛。
除此之外，我們還了解到了關(guān)于電子商務(wù)的開(kāi)展并親身經(jīng)歷了自己小組產(chǎn)品廣告的制作構思和展示中去，從娛樂(lè )的角度了解到了不同于傳統商業(yè)，如何做到吸人眼球更好的貼合大眾消費者來(lái)產(chǎn)生自己產(chǎn)品的流量進(jìn)而收到銷(xiāo)量的過(guò)程。在創(chuàng )意的構思上大家集思廣益，如何在凸顯產(chǎn)品特色的方面下又有別與其他同類(lèi)產(chǎn)品在廣大觀(guān)眾面前鶴立雞群，奈何技術(shù)有限，使得廣闊的思路智能以略顯簡(jiǎn)陋的效果呈現出來(lái)，這使我了解了廣告構思的不易，創(chuàng )作者的不易，酒香也怕巷子深。電子商務(wù)提供的就是一條縮短之后的巷子。而產(chǎn)品就是巷中的醇酒，再好也要有四溢的香氣去吸引人。
后面我們進(jìn)行了問(wèn)卷調查的發(fā)放，老師嚴格再三強調不管借助什么，一定要大于等于200份數據。起初我們是詫異的埋怨不解的：一個(gè)班70人，人人互相填多快呀，200分簡(jiǎn)直是，多此一舉。但是表格制作完畢，問(wèn)卷星上發(fā)放完畢，接收的時(shí)候就體現出來(lái)了。由于我和另一個(gè)小伙伴負責的是數據的整合，所以看見(jiàn)茫茫然200份的數據簡(jiǎn)直一臉懵壁，雜亂無(wú)章啊簡(jiǎn)直就是一堆碎片。但是隨著(zhù)數據的統計和模版的建立，一張張圖表出來(lái)了，忽然覺(jué)得這些數據是那么可愛(ài)，因為200份的大基數，人與人之間不同的喜好出現了，人和人根據年齡性比的各項差距，選擇的完全不同。試問(wèn)如果投放班級的話(huà)，全班年齡段學(xué)歷差不多，數據肯定趨于片面。哦，這使我知道了運用電子平臺進(jìn)行大數據分析是如此的艱辛，但一旦分析完整出來(lái)，得到的相關(guān)數據是如此的精密，對于自己商務(wù)的'開(kāi)展，顧客群體的直接切入是那么的至關(guān)重要，得顧客者得市場(chǎng)。
隨著(zhù)企業(yè)信息化和商務(wù)電子化，企業(yè)只有成功實(shí)現內部管理的信息化和商務(wù)的電子化，才能具有時(shí)代競爭力并進(jìn)入全球電子商務(wù)。我感覺(jué)上了“電子商務(wù)”這門(mén)課學(xué)到了兩樣東西：1.了解到什么是電子商務(wù)。2.了解到什么是客戶(hù)管理�！半娮由虅�(wù)”學(xué)習心得，或許連這兩點(diǎn)也不算是很清楚。所以要談?wù)剬W(xué)習的心得，理論上的實(shí)在不在我知識范圍以?xún)�，所以本人還是談?wù)剛�(gè)人對電子商務(wù)的一些看法吧！
與傳統的商務(wù)活動(dòng)方式相比，電子商務(wù)具有以下幾個(gè)比較優(yōu)勢：
1.交易虛擬化。通過(guò)Internet為代表的計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行的貿易，貿易雙方從貿易磋商、簽訂合同到支付等，無(wú)需當面進(jìn)行，均通過(guò)計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )完成，整個(gè)交易完全虛擬化。
2.交易成本低。電子商務(wù)使得買(mǎi)賣(mài)雙方的交易成本大大降低。一是距離越遠，網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行信息傳遞的成本相對于信件、電話(huà)、傳真而言就越低，降低了信息成本。二是買(mǎi)賣(mài)雙方通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)，無(wú)需中介者參與，減少了交易的有關(guān)環(huán)節。三是賣(mài)方可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行產(chǎn)品介紹、宣傳，避免了在傳統方式下做廣告、發(fā)印刷品等大量費用。四是電子商務(wù)實(shí)行“無(wú)紙貿易”，可減少90% 的文件處理費用。五是互聯(lián)網(wǎng)使買(mǎi)賣(mài)雙方即時(shí)溝通供需信息，使無(wú)庫存生產(chǎn)和無(wú)庫存銷(xiāo)售成為可能，從而使庫存成本降為零
3.交易效率高。由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )將貿易中的商業(yè)報文標準化，使商業(yè)報文能在世界各地瞬間完成傳遞與計算機自動(dòng)處理，使原料采購、產(chǎn)品生產(chǎn)、需求與銷(xiāo)售、銀行匯兌、保險、貨物托運及申報等過(guò)程無(wú)須人員干預，而在最短的時(shí)間內完成�？朔藗鹘y貿易方式費用高、易出錯、處理速度慢等缺點(diǎn)，極大地縮短了交易時(shí)間，使整個(gè)交易非�？旖菖c方便。
4.集成性。電子商務(wù)是一種新興產(chǎn)物，其中用到了大量新技術(shù)，但并不是說(shuō)新技術(shù)的出現就必須導致老設備的死亡。萬(wàn)維網(wǎng)的真實(shí)商業(yè)價(jià)值在于協(xié)調新老技術(shù)，使用戶(hù)能更加行之有效地利用他們已有的資源和技術(shù)，更加有效地完成他們的任務(wù)。電子商務(wù)的集成性，還在于事務(wù)處理的整體性和統一性，它能規范事務(wù)處理的工作流程，將人工操作和電子信息處理集成為一個(gè)不可分割的整體，提高了系統運行的嚴密性。
5.協(xié)調性。商務(wù)活動(dòng)是一種協(xié)調過(guò)程，它需要雇員和客戶(hù)、生產(chǎn)方、供貨方以及商務(wù)伙伴間的協(xié)調。為提高效率，許多組織都提供了交互式的協(xié)議，電子商務(wù)活動(dòng)可以在這些協(xié)議的基礎上進(jìn)行。傳統的電子商務(wù)解決方案能加強公司內部相互作用，電子郵件就是其中一種，但那只是協(xié)調員工合作的一小部分功能。利用萬(wàn)維網(wǎng)將供貨方連接至管理系統，再連接到客戶(hù)訂單處理，并通過(guò)一個(gè)供貨渠道加以處理，這樣公司就節省了時(shí)間，消除了紙張文件帶來(lái)的麻煩并提高了效率。
電子商務(wù)的缺點(diǎn)：因為電子商務(wù)現在處于起步階段，因此相應的配套付款方式還不完善，很多電子商務(wù)網(wǎng)站只能在當地實(shí)行送貨上門(mén)，這影響了他的進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)因為社會(huì )現階段的誠信危機，致使消費者也不愿意通過(guò)銀行匯款的方式來(lái)交易，因此只能是通過(guò)面對面的交易才保證了交易的安全性。包括各種網(wǎng)絡(luò )病毒的威脅等等。
另外，物流配送在電子商務(wù)的運作過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。如果沒(méi)有物流配送，那么電子商務(wù)也就真成為了人們口中所說(shuō)的虛擬營(yíng)銷(xiāo)了，所以電商巨頭紛紛開(kāi)展自建物流，如京東，阿里的菜鳥(niǎo)網(wǎng)絡(luò )，而各大物流巨頭又紛紛加入互聯(lián)網(wǎng)+物流體系之中。配送方式又是現代物流的一個(gè)核心內容，可以說(shuō)是現代市場(chǎng)經(jīng)濟體制、現代科學(xué)技術(shù)和系統物流思想的綜合產(chǎn)物，和人們一般所熟悉的“送貨”有本質(zhì)上的區別。從新經(jīng)濟的角度來(lái)看，被認為是新經(jīng)濟中新生產(chǎn)方式的“零庫存生產(chǎn)方式”，是電子商務(wù)的重要組成部分。企業(yè)界普遍認識到配送是企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)主要組成部分，它能給企業(yè)創(chuàng )造出更多盈利，是企業(yè)增強自身競爭能力的手段。
所以電子商務(wù)的學(xué)習給我們物流專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一個(gè)知識了解的助推，并且將未來(lái)的發(fā)展構思予一個(gè)較為鮮亮的指引。
電子課程心得體會(huì ) 27
通過(guò)這次為期近半月的課程設計，我們深感自己動(dòng)手操作的重要性。我們在課堂上接觸到的多半是蒼白的理論，在實(shí)踐層面上只有一定的指導作用。但是真正在實(shí)際運用過(guò)程中，我們如果缺乏必要的及時(shí)鍛煉，那將會(huì )感覺(jué)到力不從心。理工科本來(lái)就是一門(mén)集思維和動(dòng)手能力于一體的學(xué)科，要想真正掌握好，思考、假設和實(shí)驗驗證都是必不可少的。在通過(guò)很多的理論學(xué)習之后，我們通過(guò)課程設計和相關(guān)的實(shí)驗把書(shū)本上的理論知識在實(shí)際運用中加以利用，鞏固了理論知識的同時(shí)也增強了我們的動(dòng)手能力。
另外，我們生活在一個(gè)講究團隊合作的社會(huì )里。通過(guò)團隊的協(xié)作，也培養了我們團結互助，相互協(xié)調的團隊合作能力。通過(guò)大家的努力，我們共同完成了小組的任務(wù)，大家集思廣益，各抒己見(jiàn)，共同把一個(gè)個(gè)問(wèn)題解決。雖然辛苦，但是我們也享受著(zhù)這次課程設計中給我們帶來(lái)的樂(lè )趣，那就是自己親自動(dòng)手解決好實(shí)際問(wèn)題，雖然我們做的還不夠，但是我們也算是邁出了艱難的一步。我們學(xué)習理論知識的最終目的還是要走向實(shí)際運用， 通過(guò)這種模擬式的學(xué)習，我們加深認識到理論與實(shí)踐的差異。通過(guò)這個(gè)課程設計，我們大家把整個(gè)學(xué)習階段的各種學(xué)科知識竄聯(lián)在一起，更好地認識到學(xué)習是一個(gè)系統工程。我們的每一個(gè)環(huán)節都是在為以后的實(shí)踐環(huán)節做鋪墊，我們的每一個(gè)環(huán)節都是要有所掌握才可以順利完成任務(wù)。
通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，我們還可以充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，因人而異，合理分配任務(wù)，團結協(xié)作，一起朝著(zhù)任務(wù)的方向不斷地奮斗，大家都很辛苦，各自完成自己負責的那部分工作。我們都深感動(dòng)手起來(lái)遇到的各種問(wèn)題都要親自去解決是一件很不容易的`事情，同時(shí)我們也在實(shí)踐過(guò)程中修復了以往學(xué)習的很多漏洞。我們也得到了不同程度的完善和提升。希望以后能多舉行多參與這類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng)。把理論知識結合到實(shí)踐層面去，理論結合實(shí)際學(xué)習才會(huì )更有聲有色。要把我們學(xué)到理論知識的真正利用到生產(chǎn)實(shí)際中還需要大量的實(shí)踐和運用。
我們忘不了自己在這一過(guò)程中的努力與收獲，我們也相信付出與收獲成正比，我們付出的越多，相應地收獲也就越多。我們有大塊的時(shí)間在準備，在學(xué)習的過(guò)程中，我們要不斷地改進(jìn)和學(xué)習，多多交流才能更好更輕松地學(xué)習。
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