大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐心得感悟
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，我們時(shí)常會(huì )受到啟發(fā)，對某些事或人產(chǎn)生新的感悟，為了更好的記憶，我們可以把這些感悟都記錄下來(lái)。為了讓大家在寫(xiě)感悟的時(shí)候更加簡(jiǎn)單，以下是小編為大家收集的大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐心得感悟，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐心得感悟1
這一次的寒假的時(shí)間雖然比較的短暫，但我也充分的利用好了這個(gè)寒假讓自己變得更好，知道了更多對自己有利的事情。在這個(gè)寒假我進(jìn)行了一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我覺(jué)得自己有了很大的收獲，增加了我的社會(huì )經(jīng)驗，也讓我知道了很多的道理。雖然這一次實(shí)踐的時(shí)間比較的短，但我的收獲是不小的。作為學(xué)生多進(jìn)行這樣的實(shí)踐活動(dòng)我覺(jué)得是非常的有必要的，能夠讓我們認識社會(huì )，了解社會(huì )，也多跟社會(huì )進(jìn)行接觸。
作為學(xué)生不僅僅是需要有一個(gè)好的學(xué)習成績(jì)的，也要去了解社會(huì )上正在發(fā)生的一些事情，這也是學(xué)校所要求的，不然考試的卷子里面就不會(huì )有最近發(fā)生的一些事情的題目了。所以在除了認真的學(xué)習之外，也應該要多去做一些實(shí)踐的活動(dòng)，對我們是只有好處沒(méi)有壞處的。若是只知道學(xué)習那思想就不會(huì )變得成熟，不知變通，所以是必須要跟社會(huì )多接觸接觸的。平時(shí)要忙著(zhù)學(xué)習沒(méi)有時(shí)間，所以假期的時(shí)候就是最好的時(shí)機，利用好假期的時(shí)間對我們是有很大的幫助的。
在社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程中所學(xué)到的知識是在書(shū)本上和課堂上都學(xué)不到的，雖然對我們的學(xué)習可能會(huì )沒(méi)有很大的幫助，但對我們的生活幫助是很大的。畢竟在日常的生活中是很少會(huì )用到三角函數和歐姆定律的，但卻經(jīng)常需要用到與人溝通的方式。如果學(xué)生只知道在教室里面讀書(shū)不知道跟社會(huì )多進(jìn)行接觸的話(huà)，等離開(kāi)學(xué)校之后就會(huì )發(fā)現自己什么都不知道，也什么都不會(huì )。我很慶幸自己進(jìn)行了這一次的社會(huì )實(shí)踐。
我們學(xué)生在腦海中構建的是一個(gè)理想型的社會(huì )，一切都是很美好的，人與人之間充滿(mǎn)了信任，但現實(shí)的時(shí)候卻不是這樣的。社會(huì )不僅僅是我們所看到的那樣的美好的，也有很多的不公平的事情。社會(huì )是很殘酷的，等我們離開(kāi)學(xué)校之后是沒(méi)有很多的時(shí)間去適應社會(huì )、了解社會(huì )的，所以只能在學(xué)校里面多利用一些時(shí)間去了解社會(huì )，這樣才能夠少吃一些虧。
在這一次是社會(huì )實(shí)踐中，我對自己的表現還是比較的滿(mǎn)意的。我在這個(gè)過(guò)程中成長(cháng)了，也發(fā)現了自己身上存在著(zhù)的一些不足，所以之后我會(huì )繼續的加油努力，讓自己能夠適應這個(gè)社會(huì )。之后有時(shí)間我也會(huì )再一次的進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，我不認為自己對這個(gè)社會(huì )已經(jīng)足夠了解了，況且多進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐對我而言是沒(méi)有壞處的。
大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐心得感悟2
寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅。在實(shí)踐活動(dòng)中我們感受到自己的微薄，體會(huì )到整個(gè)社會(huì )強大的凝聚力。
一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)，在實(shí)踐中學(xué)習，充實(shí)了自我，增強了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂。去義務(wù)地幫助別人，讓別人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時(shí)會(huì )很累，但更多的感覺(jué)是我在成長(cháng)，我在有意義地成長(cháng)，在這之后，我明顯地發(fā)現自己變開(kāi)朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人呢，整個(gè)社會(huì )共同努力，這才是動(dòng)力之根本，動(dòng)力之源泉，使國家繁榮富強的途徑，提高國民素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)。
另一方面，我意識到了自己的不足，沒(méi)有經(jīng)驗，沒(méi)有與人交流的口才，有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)，難免會(huì )出差錯，如果我還一成不變的話(huà)，以后很有可能沒(méi)有立足之地，現在的社會(huì )不僅要有知識，還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應辨能力，光靠在學(xué)校汲取知識，遠遠不夠，從現在開(kāi)始，就要培養自己的能力。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的`匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
我們以后也要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，不斷參加類(lèi)似的活動(dòng)，有目的的深入實(shí)踐，之后還要`進(jìn)行分析與體會(huì )，才能緊跟社會(huì )步伐，在以后的生活中站穩腳跟，做一個(gè)強人，才能喲能否自己寶貴的實(shí)踐閱歷打開(kāi)成功之門(mén)！
大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐心得感悟3
從我的觀(guān)察發(fā)現，現在大學(xué)校園里兼職的許多學(xué)生，他們兼職的目的并非完全是因為高額的學(xué)雜費和生活費，或者是貧困家境。由于國家助學(xué)貸款和學(xué)校各類(lèi)獎學(xué)金在某種程度上減輕了學(xué)生的經(jīng)濟負擔，所以兼職的主要目的還是通過(guò)這個(gè)過(guò)程使自己對社會(huì )的了解加深了許多，為今后的工作奠定基礎。
同時(shí)大學(xué)生的從事兼職的類(lèi)型是有限的，很少能與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)，多數還是廉價(jià)的體力勞動(dòng)。這原因有多方面的，但我認為主要原因有二：一方面，時(shí)間有限，一般都是利用課余時(shí)間，所以同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作；另一方面，社會(huì )經(jīng)驗較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。況且在校園里的學(xué)生了解兼職的途徑還是不很廣。很多都是同學(xué)介紹才走上兼職的崗位的。那是否可以通過(guò)中介來(lái)了解呢？答案是否定的。很多大學(xué)生對中介機構表示懷疑，而學(xué)生在通過(guò)中介尋找工作的過(guò)程中上當受騙也很多。中介機構本身的信譽(yù)就是一個(gè)關(guān)鍵，再加上中介機構還要收取中介費，少則三五十元，多則一二百元。這對于收入又不高的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，要付上這筆中介費相當于要他們無(wú)償打工三五天，甚至一個(gè)星期。但通過(guò)學(xué)校海報了解且能獲得工作的同學(xué)也不是很多，相對而言，大學(xué)生自己的勤工儉學(xué)部門(mén)是在信譽(yù)和權益方面有較好的保障，但由于其發(fā)布的信息量遠遠不能滿(mǎn)足同學(xué)們的需要，且有時(shí)同學(xué)之間還會(huì )通過(guò)某種內在關(guān)系先取得工作的機會(huì )。所以這在兩方面上也影響了同學(xué)們的兼職前景。
大學(xué)生對兼職的'所得還是理性的處理，不會(huì )肆意揮霍。多數會(huì )作為生活費，減輕家里經(jīng)濟負擔。同時(shí)多數的家長(cháng)也會(huì )贊同孩子在校做一些兼職，因為家長(cháng)們也知道，在這競爭如此激烈的社會(huì )，沒(méi)有一點(diǎn)能力，沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì )經(jīng)驗是不容易找到好工作的，況且社會(huì )上的勞動(dòng)力已經(jīng)相當充足，每年高校卻在不斷擴招，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題的也被媒體不斷地報道，家長(cháng)也擔心孩子的未來(lái)，現存如果不放手讓孩子鍛煉一下，那將來(lái)的工作更難有保障。但家長(cháng)也會(huì )擔心孩子在外的安全問(wèn)題，這也就需要大學(xué)生在兼職的同時(shí)，更多地注意自己的安全。
而面對同學(xué)們在兼職中面對各種問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)還是因為社會(huì )經(jīng)驗不足所引起的。有的時(shí)候面對下一些問(wèn)題，沒(méi)有利用法律武器來(lái)維護自己合法的權益，如工資拖欠問(wèn)題，工作開(kāi)始前的合同簽定問(wèn)題。同學(xué)們總是覺(jué)得這是兼職，非正式工作，一般也不會(huì )去仔細考慮一些問(wèn)題。遇到困難不是私下解決，就是忍氣吞聲。
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