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家長(cháng)如何教育孩子心得體會(huì )

時(shí)間:2021-09-17 12:35:20 心得體會(huì ) 我要投稿

家長(cháng)如何教育孩子心得體會(huì )精選模板

  當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí),可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì ),可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么問(wèn)題來(lái)了,應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?以下是小編為大家整理的家長(cháng)如何教育孩子心得體會(huì )精選模板,希望對大家有所幫助。

家長(cháng)如何教育孩子心得體會(huì )精選模板

家長(cháng)如何教育孩子心得體會(huì )精選模板1

  人生四種教育:家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育、宗教教育。

  家庭教育是四種教育之根本,一個(gè)民族,一個(gè)社會(huì ),若是家庭教育出了問(wèn)題,則如無(wú)根之木,外似繁茂,不能長(cháng)久,故家庭教育,大至國小至家,實(shí)是重中之重。

  奈何今天家庭教育亂象叢生,如今父母長(cháng)輩,只知溺愛(ài),不教倫理,不重道德,于家庭教育之理論、方法、經(jīng)驗、例證,幾乎全然不知,加上如今電視、電腦、手機、網(wǎng)絡(luò )信息發(fā)達,使孩子們在幼兒時(shí)期就喪失了純真的性情,此時(shí)父母若不加以正確引導,幼兒極易沾染不良習氣,清凈心被染污,如白紙染墨,再想恢復純凈,大難大難,心不純凈,學(xué)業(yè)難成,所知所學(xué),多是皮毛,真正義理,難以契入,讀書(shū)明理智慧增長(cháng)的喜悅,體會(huì )不到,久之,就容易疲憊厭學(xué),應付了事,致使大好時(shí)光荒廢,為人處事,學(xué)業(yè)德行,都無(wú)所成,即便拿到一紙文憑,又有什么用呢。

  家庭教育的問(wèn)題,實(shí)在不是一句兩句能說(shuō)清楚的,篇幅所限,將一些教子要言,列入下方:

  教育孩子的五項內容:引導心性、拓寬志向、長(cháng)養才能、鼓舞正氣、克制毛病。

  教育孩子九條原則:懂得禮義廉恥、勤奮學(xué)習、選擇交友、戒話(huà)多、練習日常應對、明了進(jìn)退之道、珍惜光陰、守信用、遇到事情有正確的主見(jiàn)。

  教育孩子,首先是要變化氣質(zhì)。

  刻薄的,要教寬厚;

  暴躁的,要教溫和;

  虛榮的,要教樸實(shí);

  好表現的,要教含蓄;

  輕浮的,要教穩重。

  實(shí)際生活當中,應先剔除孩子的傲慢心,長(cháng)養謙虛的美德,使之溫良恭儉,行為舉止沒(méi)有邪僻。孩子十歲左右思想意識還沒(méi)有定下來(lái),而且記憶力非常強,一句善言聽(tīng)到耳朵里,就會(huì )終生不忘,一句惡言聽(tīng)到耳朵里,也會(huì )時(shí)時(shí)起邪念。所以在孩子面前,不要說(shuō)低劣不堪之事,尤其要戒除淫穢之語(yǔ)。應常講一些古圣先賢的故事,例如古人勤學(xué)的故事、列女傳、忠義錄、孝行傳等等。

  最后,針對目前家庭教育的亂象,特別提出最重要的三點(diǎn)意見(jiàn):

  1.切不可溺愛(ài),無(wú)數家庭用血和淚證明,溺愛(ài)長(cháng)大的孩子,是多么無(wú)能,多么脆弱,當有一天父母滿(mǎn)足不了孩子的欲望的時(shí)候,就是這個(gè)家庭災難、痛苦的開(kāi)始。

  2.一定要習勞,切不可認為只要念書(shū)就可以了,老人言耕讀傳家久,經(jīng)常習勞的孩子,耳聰目明,頭腦清晰,若是從小養成懶惰的習慣,那壞處實(shí)在是說(shuō)不盡,所謂討人嫌莫過(guò)一個(gè)驕字,家敗離不開(kāi)一個(gè)懶字,毛澤東蔣介石獨服曾文正公,不是沒(méi)有道理的。

  3.一定要看圣賢書(shū),圣賢經(jīng)典,四大文明古國三個(gè)都滅亡了,只剩下中華文明,幾千年流傳下來(lái)的的智慧,修身、齊家、治國、天下太平的理論、方法、經(jīng)驗、成果都在其中了。

家長(cháng)如何教育孩子心得體會(huì )精選模板2

  在家庭教育環(huán)境中,父母的所做所為最為重要。父母是孩子的一面鏡子,孩子的模仿能力很強,父母的言談舉止,都會(huì )潛移默化地影響著(zhù)孩子。父母在生活的每時(shí)每刻都可以成為孩子學(xué)習的榜樣,怎么料理自己的事,怎么同別人說(shuō)話(huà),怎么對待朋友等,這一切都對孩子的教育有意義。

  在家庭教育實(shí)踐中,我覺(jué)得應用最成功的教育方法是正向成功策略。正向手段包括表?yè)P,鼓勵,夸獎,贊美,符合人的天性。那是孩子上小學(xué)1年級時(shí),剛開(kāi)始有正規的家庭作業(yè),孩子做完作業(yè),我總是要求太高,說(shuō)這個(gè)字不好,那個(gè)地方太臟,沒(méi)幾天孩子的積極性就沒(méi)了,做作業(yè)拖拖拉拉不想做,后來(lái)我的母親到我家一段時(shí)間,老人看到我總是訓孩子,說(shuō)了一句;孩子剛開(kāi)始學(xué),一放學(xué)就自覺(jué)做作業(yè)很不錯了,不要總是要求孩子太高。從那以后,我聽(tīng)從了老人的建議。老人這一句認可的話(huà),使孩子一直保持一放學(xué)先做作業(yè)的好習慣。

  解決缺點(diǎn),有時(shí)很容易傷害孩子的自尊心。不要當著(zhù)別人批評自己的孩子,不要在別人表?yè)P孩子說(shuō)負面的話(huà)。這方向自己也深有體會(huì ),父背教育自己時(shí)就是這種方法,傷害了我的自尊心。當時(shí),如果父親當著(zhù)別人的面說(shuō)我不行,雖然我沒(méi)有表現出來(lái),但是內心里很難過(guò),而且產(chǎn)生了逆反心理,造成自己自信心不足。這方面有可能對孩子的一生造成不良影響。

家長(cháng)如何教育孩子心得體會(huì )精選模板3

  作為一名母親,我的愿望就是期望女兒歡樂(lè )生活,健康成長(cháng)!女兒從小到大,在教師面前總想做一個(gè)完美無(wú)缺的孩子,但卻適得其反,表現為顧慮太多,自信心不足。

  法國教育家盧梭以往說(shuō)過(guò):自信心對于事業(yè)簡(jiǎn)直是一種奇跡,有了它,他的才干便能夠取之不盡,用之不竭;一個(gè)沒(méi)有自信的人,無(wú)論他有多大的才能,也不會(huì )抓住一個(gè)機會(huì )。

  所以說(shuō),自信,是人生最寶貴的財富。

  國內外有專(zhuān)家對才干突出的人也以往做過(guò)調查,發(fā)現他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質(zhì),其中一種就是自信,不自卑。

  針對女兒的實(shí)際表現,我想,自信心的培養在她的成長(cháng)過(guò)程中,應當尤為重要。就孩子自信心的培養,我主要采取了以下幾種方法:

  一、父母的關(guān)愛(ài)是孩子自信的基石

  父母應當把對孩子的愛(ài)說(shuō)出來(lái),讓他時(shí)時(shí)刻刻感受到來(lái)自爸爸媽媽的愛(ài),這樣,孩子不論做什么事情都會(huì )更加自信。

  我的女兒常常扮出各種各樣的怪相,并問(wèn)我:如果她長(cháng)成這樣,我愛(ài)不愛(ài)她;蛘哒f(shuō)她要是少一只眼睛,或者沒(méi)有腿、胳膊,我還愛(ài)不愛(ài)她。有一次當她又問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題時(shí),我沒(méi)有直接告訴她答案,而是給她講了一個(gè)故事:天使來(lái)到人間,對一個(gè)媽媽說(shuō),我有一份禮物,我想請你幫忙,把它送給這個(gè)世界上最可愛(ài)的孩子。過(guò)了一段時(shí)間,天使又來(lái)了,問(wèn)這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最可愛(ài)的孩子了?這位媽媽說(shuō),我找來(lái)找去,覺(jué)得還是我的孩子最可愛(ài),所以我就把禮物送給我的孩子了。經(jīng)過(guò)這個(gè)故事,我讓女兒明白,無(wú)論她長(cháng)得漂亮與否,在父母的眼睛里,她都是最可愛(ài)、最漂亮的。

  女兒上學(xué)后,又開(kāi)始擔心要是學(xué)習成績(jì)不好怎樣辦?經(jīng)常會(huì )問(wèn)我,媽媽我要是學(xué)習不好,考全班倒數第一名,你還愛(ài)不愛(ài)我?我總是毫不遲疑的告訴她,考第幾名不是關(guān)鍵,關(guān)鍵要看你是不是努力了,只要你認真了、盡力了,不論考第幾名,媽媽都一樣愛(ài)你,一樣會(huì )為你喝彩!

  二、自信需要個(gè)性的張揚,日常生活中,多為孩子創(chuàng )造一些展示自我的機會(huì )

  女兒從小就喜歡唱歌,記性也十分好,動(dòng)畫(huà)片還沒(méi)看完,主題曲片尾曲等就已經(jīng)開(kāi)始邊唱邊跳了。

  有一次,她爸爸單位搞慶祝八一的活動(dòng)時(shí),戰士們都在瞎唱,她爸爸就鼓勵她上臺唱一首,女兒一曲《隱形的翅膀》還未結束就博得了大家的陣陣掌聲。

  我們發(fā)現女兒的這個(gè)特長(cháng)后,就鼓勵女兒大膽的唱,第一次參加x州少兒歌手卡拉OK電視大賽,5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎,從那以后,女兒的這個(gè)愛(ài)好一發(fā)不可收拾,什么場(chǎng)合都愿意唱,什么場(chǎng)合唱都不怯場(chǎng),還說(shuō)十分想參加中央電視臺的寶貝一家親的少兒節目。放寒假時(shí),劉教師的一句評語(yǔ)你多才多藝更是讓她美了好長(cháng)時(shí)間,她充滿(mǎn)自信的對我說(shuō),以后不僅僅要多才多藝,還要像教師說(shuō)的那樣幫忙教師管理班級。

  孩子在成長(cháng)中需要發(fā)現,需要肯定,尤其是對自我還不太了解的孩子就格外需要別人去欣賞。孩子的愛(ài)好變成特長(cháng),這源于家長(cháng)的鼓勵和支持。不要怕孩子驕傲,孩子在張揚中會(huì )把個(gè)性表現出來(lái),這時(shí)候教師和家長(cháng)要對她驕傲的說(shuō)一聲:你真棒!

  三、抓住細小環(huán)節,提高孩子學(xué)習的自信心

  女兒剛上學(xué)時(shí),由于口算的速度不快,用手比劃著(zhù)對我說(shuō):她對語(yǔ)文的興趣有大象那么大,對數學(xué)的興趣僅有西瓜那么大。有一天,她回來(lái)后眉飛色舞的對我說(shuō):媽媽?zhuān)袢斩〗處熥屛耶數谝淮蠼M的數學(xué)委員了!我問(wèn):為什么?她說(shuō):我也不明白,可能是我上課認真吧。我趕緊說(shuō):數學(xué)學(xué)習委員可必須要數學(xué)學(xué)的好才行。她緊張的問(wèn)我:那丁教師知不明白我對學(xué)數學(xué)的興趣不大。我說(shuō):丁教師不但不明白,肯定覺(jué)得你對數學(xué)的興趣還十分大呢!她認真的說(shuō):這一下,我可要好好學(xué)數學(xué),必須讓學(xué)數學(xué)的興趣變大了。在我們和教師的鼓勵下,在她每一天收大組數學(xué)作業(yè)的過(guò)程中,她對學(xué)習數學(xué)的勁頭也漸漸的大了起來(lái)。有時(shí),做對一些動(dòng)腦筋的數學(xué)題時(shí),就開(kāi)心地說(shuō):媽媽?zhuān)冗@樣的題我總做不對,可是此刻一下就對了,我覺(jué)得數學(xué)原先也挺有意思的!寒假時(shí),她主動(dòng)要求我給她買(mǎi)一年級的數學(xué)練習試卷,有時(shí)熱情勁上來(lái),一天要做好幾份卷子,還要讓我和他爸爸認真批改,看看她有沒(méi)有提高。這學(xué)期一開(kāi)學(xué)我帶她到書(shū)店,她又對我說(shuō):媽媽?zhuān)o我買(mǎi)一個(gè)加強應用題的練習書(shū)吧,我是數學(xué)委員,可是我覺(jué)得我的應用題還學(xué)的不好。我們充分利用教師讓她承擔收大組數學(xué)作業(yè)的關(guān)榮任務(wù)這一契機鼓勵她

  。此刻,她對學(xué)習數學(xué)有了自信心,對數學(xué)的學(xué)習興趣也越來(lái)越濃。

  四、當孩子在受到挫折時(shí),及時(shí)給孩子愛(ài)的鼓勵,一個(gè)擁抱、親吻,一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)都能夠幫孩子重新找回自信。

  女兒上學(xué)后,就異常盼望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾,可是教師宣布入隊名單時(shí),她發(fā)現沒(méi)有自我的名字,女兒的自信心受到了打擊;丶液,他拖著(zhù)哭腔告訴我:媽媽?zhuān)矣X(jué)得我學(xué)習也挺認真的呀,為什么這次入隊沒(méi)有我,是不是教師不喜歡我?

  我忽然意識到孩子成長(cháng)的過(guò)程太順利,幾乎沒(méi)有受到過(guò)太大的挫折。成長(cháng)中不能沒(méi)有挫折,但必須及時(shí)和正確的引導孩子,不要讓孩子被挫折打敗。我把女兒擁入懷中,對她說(shuō):你這次沒(méi)有戴上紅領(lǐng)巾,媽媽覺(jué)得不是教師不喜歡你,肯定是你哪方面做得還不太好!女兒想想說(shuō):是不是我上課回答問(wèn)題不夠進(jìn)取?因為女兒是一個(gè)追求完美、做事過(guò)于謹慎的孩子,所以我在和劉教師的交流中,明白女兒上課回答問(wèn)題不是很進(jìn)取,總是自我感覺(jué)能夠100%答對時(shí)才舉手。

  聽(tīng)女兒這么一說(shuō),我想這倒是個(gè)好機會(huì ),于是說(shuō):是呀,雖然你上課認真,作業(yè)也很認真,但回答問(wèn)題不夠進(jìn)取大膽,這也會(huì )影響你入隊的。你再想想你還有哪些方面做得不好?女兒說(shuō):媽媽?zhuān)蚁氩怀鰜?lái)了,要不你問(wèn)問(wèn)劉教師吧!女兒總是細心謹慎,怕教師說(shuō)她,有什么事都會(huì )央求我,讓我問(wèn)教師,我趁機說(shuō):你連這都不敢問(wèn)教師,膽子小,這也是缺點(diǎn)呀,肯定影響入隊。

  女兒為了能夠早一天入隊,最終鼓起勇氣,去問(wèn)劉教師她沒(méi)能入隊的原因,當劉教師和藹的告訴她要入隊,光是自我學(xué)習好還不行,還要幫忙其他的同學(xué),多關(guān)心班團體這句話(huà)時(shí),首先,女兒確認了,沒(méi)有入隊不是教師不喜歡,其次她明白了自我哪些方面還要努力。之后,輪到她當小組長(cháng)時(shí),我又趁機說(shuō):看劉教師給了你一個(gè)幫忙同學(xué)、關(guān)心班團體的機會(huì ),媽媽相信你會(huì )做好的!有了教師和父母的鼓勵,女兒也很開(kāi)心,小本子上認真的記錄著(zhù)每一天小組成員交作業(yè)的情景,字跡雖然稚嫩,可是我感受到了女兒比原先更加歡樂(lè )和自信。

  以后每一天回家不論多忙,我總是要抽時(shí)間聽(tīng)女兒講她在學(xué)校的學(xué)習、生活,只要聽(tīng)到她舉手發(fā)言比原先進(jìn)取等學(xué)習上的一點(diǎn)提高,或是當小組長(cháng)為大家服務(wù)當中獲得了一點(diǎn)歡樂(lè ),我都要鼓勵她,和她擊掌加油,最終有一天,當我說(shuō)要找劉教師問(wèn)一件事的時(shí)候,女兒主動(dòng)說(shuō):媽媽?zhuān)沩槺銌?wèn)問(wèn)劉教師,我最近回答問(wèn)題時(shí)是不是進(jìn)取了,關(guān)心班團體有沒(méi)有提高?我明白以她的性格,讓我主動(dòng)詢(xún)問(wèn)教師他在學(xué)校的情景?隙ㄊ亲晕腋杏X(jué)十分好,果然,劉教師說(shuō)他最近變化挺大的,上課回答問(wèn)題比原先進(jìn)取多了。

  再之后,教師安排她負責收她所在大組的作業(yè)本、起課文,還有同學(xué)會(huì )隔三差五打電話(huà)問(wèn)她作業(yè),她感覺(jué)教師給她封的這個(gè)小官職責十分重大,自我在班團體中的作用也十分重要。她能夠幫忙大家,她不比別人差,女兒又重新找到了自信。

  自信源于成功的暗示,恐懼源于失敗的暗示。人進(jìn)取的的暗示一旦構成,就如同風(fēng)帆會(huì )助你成功;相反,消極的心理暗示構成,又不能及時(shí)消除,就會(huì )影響一生的成功。

  自信心的培養不是一朝一夕就能夠做好的,它需要家長(cháng)和教師的密切配合,持之以恒。雖然女兒目前的自信心距離我的預期目標還有一段距離,可是,我相信只要方法得當、堅持不懈,她會(huì )越來(lái)越自信。

  以上只是我的一點(diǎn)體會(huì ),我相信大家還有許多好的做法。期望我的點(diǎn)滴心得能夠起到拋磚引玉的作用,期望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀,飛向歡樂(lè )!飛向成功!

家長(cháng)如何教育孩子心得體會(huì )精選模板4

  孩子是我們生命的延續,是我們家長(cháng)的希望和寄托。孩子的成長(cháng),牽動(dòng)著(zhù)我們的心,涉及全家的幸福。如何把自己的孩子教育成一個(gè)品行兼優(yōu)的孩子,培養成祖國未來(lái)的棟梁,是我們家長(cháng)要面臨的一個(gè)重大課題。孩子成長(cháng)的過(guò)程也是我們家長(cháng)的學(xué)習過(guò)程。如何做一名合格家長(cháng),讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng),我總結了一下,要注意做好以下幾點(diǎn):

  一、努力提高自身素質(zhì),做好榜樣作用

  家長(cháng)作為孩子的第一老師,要為人師表。家長(cháng)的表率作用與自身素質(zhì)緊密相連。有人說(shuō):父母的素質(zhì)就象火山底下的巖漿,積累得越厚實(shí)、越豐滿(mǎn),孩子成才的爆發(fā)力越強烈。作為家長(cháng),我們要努力提高自身素質(zhì),應從以下幾個(gè)方面做起:

  1、努力提高自己的思想道德水平

  孩子從小到大,家長(cháng)的一舉一動(dòng)、一言一行都對其性格、品德發(fā)展形成起著(zhù)潛移默化的作用。家長(cháng)首先要求自己有高尚的品德,有理想,有積極的人生觀(guān);對國家、對人民、對事業(yè)有高度的責任感;在社會(huì )上奉公守法,遵守社會(huì )公德;講究文明禮貌,作風(fēng)正派,為人正直,是非分明,胸懷坦蕩,大公無(wú)私,樂(lè )于助人等等。家長(cháng)的示范作用十分重要。榜樣的力量是無(wú)窮的,它具有很強的說(shuō)服力和感染力。家長(cháng)舉止言談文雅大方,子女也會(huì )如此,家長(cháng)舉止言談粗俗不堪,必然會(huì )對子女有不良的影響。再如家長(cháng)能自覺(jué)地遵守社會(huì )公德,維護公共衛生,吃完瓜果將果皮放進(jìn)衛生箱中,孩子也會(huì )養成這種維護社會(huì )公共衛生的好習慣。而有些大人不拘小節,隨地吐痰,亂拋臟物,孩子也如此行事。

  2、努力提高自身的文化科技知識水平

  常言道:師者,給學(xué)生一杯水,自己必須有一桶水。孩子求知欲相當強,他們常常向大人提出一些稀奇古怪的問(wèn)題,如果得不到滿(mǎn)意的答復,無(wú)形中使自己的威信在孩子心目中降低了。我們要善于學(xué)習,使自己成為孩子求知的良師,不僅為孩子做好榜樣,也提高了孩子學(xué)習的積極性,與孩子一同學(xué)習也提高豐富了自身的文化知識。

  二、嚴格要求孩子和尊重孩子的自尊心相結合

  嚴格要求孩子和尊重孩子的自尊心是辯證的統一,沒(méi)有嚴格要求,就沒(méi)有教育,不愛(ài)護孩子自尊心也就沒(méi)有真正的教育,二者不能偏廢。真正的嚴格要求來(lái)自父母對成才標準的正確而深刻的理解和自身的操行修養;來(lái)自對孩子的年齡特征和個(gè)性特點(diǎn)的掌握及教育子女的藝術(shù)的運用。任何嚴格要求,即使是合理恰當的,但要使合理的教育變成孩子的意識行為,用簡(jiǎn)單生硬、絕對命令和急于求成的辦法是達不到目的的,只有循循善誘,以身示范,時(shí)刻愛(ài)護孩子的自尊心,才能使孩子自尊、自愛(ài)、自強、自立,憧憬未來(lái),奮發(fā)向上。愛(ài)護孩子的自尊心是建立在相信孩子可以進(jìn)步的基礎上。對孩子應確信:沒(méi)有不好的孩子,只有不好的教育;要相信教育的主導的作用,對孩子既要嚴格要求,又要愛(ài)護他們的自尊心。

  三、創(chuàng )造良好的家庭氛圍

  良好的家庭氛圍可使孩子性格活潑、開(kāi)朗、大方、好學(xué)、誠實(shí)、謙遜、合群、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)清潔、守時(shí)、守信等,兒童在良好的家庭環(huán)境中生活,常以家長(cháng)為最親近、最直接的模仿對象,形成自己的心理定勢和性格特征,家庭氛圍的好壞是兒童心理、行為健康的重要相關(guān)因素。兒童的生存離不開(kāi)家庭,家長(cháng)首先應為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的生活環(huán)境。盡管每個(gè)家庭因經(jīng)濟水平、住戶(hù)條件各有不同,但居室布置整潔、色彩素雅諧調還是可以做到的.,使孩子能生活在一個(gè)環(huán)境舒適、寧靜、溫暖的家庭中。還有的家長(cháng)極講清潔衛生,各處一塵不染,對孩子限制太多,這也不許玩,那也不許玩,使孩子行動(dòng)極受限制,這是不可取的。

  四、養成良好的作息時(shí)間和生活習慣

  家庭要形成比較固定的生活作息時(shí)間,包括休息、吃飯、娛樂(lè )、學(xué)習等,家長(cháng)要自覺(jué)遵守,長(cháng)此以往會(huì )促使孩子時(shí)間觀(guān)念的形成,為自覺(jué)遵守紀律,維護社會(huì )秩序,講究社會(huì )公德的良好品行的形成打下基礎。

  五、積極配合學(xué)校、社會(huì )對孩子進(jìn)行教育

  家長(cháng)應積極主動(dòng)與教師取得聯(lián)系,緊密配合教師,共同做好孩子的教育工作。首先,家長(cháng)要了解學(xué)校的教育規程、教育綱要和有關(guān)條例,配合學(xué)校及老師共同做好孩子的教育工作。其次,要積極鼓勵孩子參與集體活動(dòng),培養孩子集體主義精神和社會(huì )交往能力。最后,家長(cháng)要積極參加班級、學(xué)校組織的各項活動(dòng),如家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校等,可使家長(cháng)了解學(xué)校的常規工作。

  作為家長(cháng),能與孩子一同成長(cháng)也是一件快樂(lè )的事,在教孩子的過(guò)程中也給我們增長(cháng)了好多知識,十年育樹(shù)、百年育人,我們要為做好孩子的第一任老師而努力!

家長(cháng)如何教育孩子心得體會(huì )精選模板5

  說(shuō)起孩子,大概每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話(huà)題,孩子的成長(cháng)傾注了我們太多的心血與愛(ài),當然孩子也帶給了我們數不清的歡樂(lè )。孩子們一天天在成長(cháng),從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步,到如今的小小兒童,他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。其實(shí)孩子的成長(cháng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(cháng)過(guò)程,我們在父母這個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習和進(jìn)步,真不知道是我們教會(huì )了孩子還是孩子教會(huì )了我們?

  孩子一出生就意味著(zhù)教育的開(kāi)始,教育可分為家庭教育、社會(huì )教育和學(xué)校教育。家長(cháng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開(kāi)發(fā),學(xué)習成績(jì)的好壞。我認為,家長(cháng)應注重:孩子的身心健康教育;情感教育;社會(huì )道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育,即家庭教育。知識教學(xué)、智力開(kāi)發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來(lái)完成。即便家長(cháng)懂得這些知識,可能不懂得解決問(wèn)題的方法,甚至和專(zhuān)業(yè)老師的方法相矛盾,所以作為家長(cháng)只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面,我就對孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

  我的兒子今年8歲,就讀于二實(shí)小三年級,他有值得我驕傲的地方:孩子發(fā)展比較全面,學(xué)習上進(jìn)步非常明顯,有一定的獨立自主的能力,能主動(dòng)學(xué)習;有一定的責任心和愛(ài)心,能體諒、尊重父母,與小朋友和睦相處,知道勞動(dòng)的艱辛,有較強的交際能力。但也存在不少的問(wèn)題:如粗心、愛(ài)玩電腦游戲、做事情慢等。

  要說(shuō)起教育孩子,我覺(jué)得談不上有什么成功之處。但是,孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(cháng)為一個(gè)了略懂人事的孩子,這過(guò)程也的確是凝聚著(zhù)我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>

  一、嚴字當頭,抓住小學(xué)關(guān)鍵期

  大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說(shuō):一個(gè)人小的時(shí)候,最是要緊,將來(lái)成就大圣大賢大英豪大豪杰,或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒,都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來(lái),F今社會(huì )獨生子女多了,家庭條件好了,隔代管教,甚至請他人管教孩子的現象也多了,在孩子成長(cháng)過(guò)程中,很多家長(cháng)往往忽略了孩子的嚴格教育,對孩子錯愛(ài)、寵愛(ài)、把孩子慣得不像樣,如對人沒(méi)禮貌,本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦,一邊做作業(yè)一邊講話(huà),或者要大人陪伴做作業(yè),做事磨磨蹭蹭等。例如,在我所認識的大學(xué)生、高中生中均出現過(guò)要父母給盛飯事件。我們絕對不要認為那是小事,我之所以稱(chēng)之為事件,是認為這種孩子嬌生慣養、自私、以我為中心。沒(méi)有同情心,沒(méi)有自理能力,沒(méi)有克服困難的意志。樹(shù)大并沒(méi)自然直,反倒長(cháng)成歪脖樹(shù)。

  我家教育孩子的宗旨:要求孩子知道理,明德行,成為一個(gè)正心、誠意的人。一切時(shí),一切事正確引導,養成孩子明理重德的習慣,培養孩子要多為公著(zhù)想,盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛(ài)心,要愛(ài)國家,愛(ài)父母,愛(ài)社會(huì ),必須做到孝敬父母,尊敬師長(cháng)。努力學(xué)習,不可懈怠。爭取成為德智體皆?xún)?yōu)的學(xué)生。

  我家培養孩子的習慣采取小時(shí)嚴、大時(shí)寬。幼兒園、小學(xué)時(shí)期,孩子還比較聽(tīng)話(huà),好管教,容易養成好習慣,這時(shí)我對兒子以嚴為主。孩子只要小時(shí)侯養成好習慣,大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期,任何教育都有關(guān)鍵期,在這個(gè)年齡段培養孩子的行為習慣最為有效,如果過(guò)了這個(gè)年齡段,再進(jìn)行這種教育,效果可能就差多了。小學(xué)階段,它是建立常規、培養良好學(xué)習習慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養各種良好習慣最易見(jiàn)效,抓住這個(gè)環(huán)節就等于抓住了孩子的以后。

  二、培養獨立意識,使孩子不產(chǎn)生依賴(lài)思想。

  孩子一天天長(cháng)大,但無(wú)論怎樣長(cháng)他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺(jué)得他們這也不會(huì )那也不行,處處都需要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的,關(guān)鍵是我們會(huì )不會(huì )放手讓他們去做。大概我們都會(huì )有這樣的經(jīng)歷,好像一夜之間孩子就會(huì )做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情,我們會(huì )驚訝:他怎么學(xué)會(huì )的?這就是孩子,只要我們肯放手讓他邁出第一步,他們會(huì )給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會(huì )覺(jué)得讓他們做還不如自己做來(lái)得輕松,但孩子一次做不好會(huì )有兩次、三次,總有一天會(huì )做好!如果不讓他去做,恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事,比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等,現代社會(huì )交際能力也很重要,也要重視培養。我們一是鼓勵孩子多和他人交往,二是交給孩子一些交往的技巧。

  三、關(guān)注孩子的成長(cháng),多與孩子溝通,當好慈祥父母親,及時(shí)解疑答難,正確引導孩子。

  我們家庭和睦、幸福,為孩子健康成長(cháng)提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦,對孩子的傷害往往大于大人,會(huì )使孩子失去安全感,容易形成不良性格和心理,缺少責任感和愛(ài)心,良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(cháng)提供必要的肥沃土壤。同時(shí),我家非常重視德育,會(huì )做人才會(huì )做事。德育我們主要從要求兒子不說(shuō)謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,德育內容也是隨孩子的成長(cháng)而變化。當然,家長(cháng)要求孩子做到的,我們首先做到。身教重于言教,正如孔子所說(shuō):其身正,不令而行。家長(cháng)的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有,對孩子進(jìn)行德育教育,家長(cháng)不能居高臨下,要在民主平等的氛圍中進(jìn)行;另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間,關(guān)注孩子的成長(cháng):作業(yè)完成得如何,學(xué)習順利嗎?有什么新鮮事,心里有沒(méi)有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時(shí),及時(shí)與孩子溝通,予以正確引導,調整好孩子的心態(tài)。同時(shí),日常生活中從身邊的人和事說(shuō)起,潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育,使孩子從小樹(shù)立起遠大的理想,從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力。同時(shí),愛(ài)玩是小孩的天性,我們從不用過(guò)多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權利。

  四、經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習狀態(tài)和表現。

  家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系,保持一致,家長(cháng)應當主動(dòng)到學(xué)校去拜訪(fǎng)老師,向老師反映孩子在家的學(xué)習情況和思想態(tài)度,詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習態(tài)度,聽(tīng)課是否認真、發(fā)言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好,有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系,才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養成。

  家庭教育是一項復雜的系統工程。我家對孩子的教育還做得很不夠,而且一些方法還在不斷地摸索,我們將不斷地努力,汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗,與老師、家長(cháng)們共同探討,使孩子們能夠全面發(fā)展,成為一個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,將來(lái)能為祖國效力,為人民大眾服務(wù),做一個(gè)有智慧、有德行、有覺(jué)悟的人,擁有一個(gè)光明的未來(lái)。

  為人父母者,欲子孫賢者,不染惡習。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習,將來(lái)能成為我們國家的棟梁之材。為民造福;首先要做到對孩子進(jìn)行道德的教育,知道理,明德行,教育孩子能成為一個(gè)正心、誠意的人。

  貪婪癡慢,人心墮落要因。一切時(shí),一切事要正確引導,養成孩子明理重德的習慣,培養孩子要一切為公著(zhù)想,要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛(ài)心,要愛(ài)國家,愛(ài)父母,愛(ài)社會(huì ),要做到愛(ài)一切的人事物,更要做到孝敬父母,尊敬師長(cháng)。努力學(xué)習,不可懈怠。爭取成為德智體皆?xún)?yōu)的學(xué)生。將來(lái)踏進(jìn)社會(huì ),不為自己,為民造福。

  教育孩子要立大志。人無(wú)志向就不能成大器。志向是一個(gè)人的奮斗目標。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標。要求孩子要立大志。明確方向,努力學(xué)習。精進(jìn)不退,在家中,要求孩子作到父母呼,應句瑗;父母命,行勿懶。在學(xué)校要求孩子做到尊敬老師,聽(tīng)從老師的教誨。上課時(shí)要做到認真聽(tīng)課,要按時(shí)完成老師所布置的一切作業(yè),團結同學(xué),要做到取長(cháng)補短;在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴格遵守校規,教育孩子力爭做到成為一個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,將來(lái)能為祖國效力,為人民大眾服務(wù),做一個(gè)有智慧、有德行、有覺(jué)悟的人,這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。

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