優(yōu)選研修培訓心得體會(huì )【匯編版】
我們有一些啟發(fā)后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編精心整理的優(yōu)選研修培訓心得體會(huì )【匯編版】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)選研修培訓心得體會(huì )【匯編版】1
時(shí)間總是在匆匆中不知不覺(jué)的度過(guò)一個(gè)短暫而周密的培訓，轉眼之間就到了末尾，本次培訓利用信息化教育手段平臺能將個(gè)人研修與校本研修結合，加強區域間教研交流，相互切磋，取長(cháng)補短，不斷養成自我學(xué)習與反思的習慣�，F將本次培訓個(gè)人的研修學(xué)習心得總結如下：
1、加強師德修養，夯實(shí)立教之基
學(xué)習了舒老師的《認同基礎上師德的建構》我明白了作為一名人民教師，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動(dòng)都處在嚴格的監督之下，都會(huì )直接對學(xué)生產(chǎn)生影響，起著(zhù)極為重要的作用。自身要為學(xué)生和社會(huì )作表率，必須要做到：
第一，熱愛(ài)教育事業(yè)，勇于承擔責任。從事教育事業(yè)，走上三尺講臺，當好一名合格的人民教師，是我強烈的理想追求。教育是令人陶醉的事業(yè)，是我最愿意從事的事業(yè)。為此，我深知自己任重而道遠。同時(shí)，作為社會(huì )的一員，必須勇于承擔自己的社會(huì )責任，能夠清醒地認識到自己的言行代表著(zhù)一個(gè)群體，始終要注意其產(chǎn)生的社會(huì )影響、社會(huì )效益。
第二，謙虛好學(xué)，刻苦鉆研。記得剛畢業(yè)工作時(shí)，對教育不熟悉，教學(xué)經(jīng)驗近乎于零，我把虛心向別人學(xué)習、向前人學(xué)習、向老教師學(xué)習作為我前進(jìn)的支撐點(diǎn)。只有不斷學(xué)習、不斷鉆研才能適應學(xué)校發(fā)展的規律！
第三，我深刻的懂得教師的思想感情、道德情操和學(xué)術(shù)品格會(huì )潛移默化地影響學(xué)生。師愛(ài)就是師魂。熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。
第四，教師與學(xué)生的溝通是十分重要的，它可以使教學(xué)雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認識問(wèn)題，使他們健康地成長(cháng)。發(fā)現學(xué)生有不良習慣或行為，能及時(shí)加以制止并正確引導，指出其錯誤之處和危害；如果學(xué)生在生活方面有什么因難，也應該多加以關(guān)心和幫助。從我的親身經(jīng)歷來(lái)看，坦誠對待學(xué)生，真心面對學(xué)生，是教師受學(xué)生歡迎的重要法寶之一。
2、努力學(xué)習新課程相關(guān)理念
學(xué)習了龍老師的《小學(xué)課改的理念與路徑》留給我最深印象的是小學(xué)課改的必然性和實(shí)施的策略，老師說(shuō)時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生的團隊也在進(jìn)步，學(xué)生進(jìn)步必然導致教師的進(jìn)步，如果我們還一成不變那就不會(huì )培養出好的學(xué)生，新課程體現在開(kāi)放性、探究性、合作性，是新時(shí)代教育大的變革，不斷學(xué)習新課程標準能讓我們了解課程的結構，了解了課程結構我們才能設計出好的教學(xué)設計，才能實(shí)施教學(xué)策略！
3、教育技術(shù)能力的提高
學(xué)習了張老師的《信息化支持下的區域校本研修》，我才發(fā)現原來(lái)校本研修也可以在app平臺運行，我們可以通過(guò)師訓寶平臺培訓老師，也可以通過(guò)校本app開(kāi)展整個(gè)區域的教研，用起來(lái)也非常方便，平臺里面也有很多模板供我們開(kāi)展教研活動(dòng)參考，這種方式的優(yōu)點(diǎn)就是加強了區域間的校校交流，同時(shí)也豐富了教研活動(dòng)的內容，培養了教師信息化技術(shù)的應用。
4、教師職業(yè)幸福與賞識教育方面
學(xué)習了吳老師的《校本研修與教師職業(yè)幸�！肺覍W(xué)會(huì )了如何關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，并進(jìn)行了深刻的反思。教育過(guò)程第一重要的是讓學(xué)生體驗成功。當學(xué)生體驗較多的是成功的時(shí)候，他們的自我概念、自我約束就比較強，他的自信力也比較強，并由此化為一種積極、健康的人格，他們的各種潛力就能得到充分發(fā)揮，從而老師的幸福感才能提升！。
5、迎接挑戰，自我創(chuàng )新，建立符合實(shí)際的校本課程
研修期間參觀(guān)了諸多西安市內學(xué)校，我發(fā)現了一個(gè)共性，那就是每一所學(xué)校都有屬于自己發(fā)展的校本課程，如南湖小學(xué)，它利用特色活動(dòng)、興趣班等來(lái)創(chuàng )建主題式德育活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，這是值得我們學(xué)習的，我們應該發(fā)揮西藏本地的優(yōu)勢來(lái)開(kāi)創(chuàng )校本課程！而不是借鑒各種各樣的先進(jìn)模式，符合本地情況的課程才是特色課程！
回顧這半期培訓，有收獲自然也有不足，希望自己從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，取長(cháng)補短，不斷養成自我學(xué)習與自我反思的習慣。研修結合，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；增強研修意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題。不斷在教學(xué)中自我總結、自我反思，不斷進(jìn)取，努力上進(jìn)。最后利用吳老師的一句話(huà)與諸位同仁共勉：與其改變世界不如先改變自己。
優(yōu)選研修培訓心得體會(huì )【匯編版】2
上午四位經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班主任，為我們分享了帶班過(guò)程中的心得和體會(huì )，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)。下午進(jìn)行了信息技術(shù)的培訓。
班級常規是一門(mén)藝術(shù)，一名勤勞的班主任能帶來(lái)一屋子的陽(yáng)光。肖靜老師分別從如何做一名勤勞的班主任、完善班級制度、建設班干部團隊三個(gè)方面進(jìn)行了經(jīng)驗分享。正如人民教育家于漪所說(shuō)：教師應該是站在講臺上用生命唱歌，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
“看似尋常的班級活動(dòng)背后，往往蘊藏著(zhù)別樣的力量和價(jià)值�！闭缋蠋熑缡钦f(shuō)到。主題活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、生涯活動(dòng)等形式多樣，內容豐富，立意深遠的班級活動(dòng)時(shí)常在甄老師的班上舉行�！翱此茖こ５陌嗉壔顒�(dòng)背后，往往蘊藏著(zhù)別樣的力量和價(jià)值�！闭缋蠋熑缡钦f(shuō)到。主題活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、生涯活動(dòng)等形式多樣，內容豐富，立意深遠的班級活動(dòng)時(shí)常在甄老師的班上舉行。
下午進(jìn)行的希沃培訓，也為我們教學(xué)提供了更多更好的科技支持。信息化教學(xué)是時(shí)代的趨勢，緊跟時(shí)代步伐，關(guān)注新時(shí)代孩子們的發(fā)展需求，我們要保持終生學(xué)習的習慣，不斷提升自己的教學(xué)水平，以適應新時(shí)代的要求。
兩天的研學(xué)不知不覺(jué)就結束了，上臺分享的老師們都提出了許多實(shí)操性強的教育教學(xué)技巧，在未來(lái)的教學(xué)中我也會(huì )繼續向這些優(yōu)秀的教師們學(xué)習，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。
優(yōu)選研修培訓心得體會(huì )【匯編版】3
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到西安外國語(yǔ)大學(xué)，有幸與省內各地100多位教師相聚于此參加省級脫產(chǎn)研修高中英語(yǔ)教師的第二期培訓，內心無(wú)比喜悅，以下分享我這些天的培訓心得體會(huì )。
開(kāi)學(xué)第一天，我們所有參加培訓的教師一起組隊，在歡樂(lè )的游戲中熟悉彼此，還照了合影留念。緊接著(zhù)下午我們就開(kāi)始了培訓導入破冰之旅的課程，講課的導師是楊萌老師，她告訴我們”學(xué)生成績(jì)是檢驗老師是否優(yōu)秀的第一標準”我深深的記住了這句話(huà)，作為一名高中英語(yǔ)老師，自己帶的學(xué)生都要面臨嚴峻的高考成績(jì)，對他們來(lái)說(shuō)是最重要的，所以我們最終級的目的就是幫助學(xué)生有效的提高他們的英語(yǔ)成績(jì)，讓他們能夠選擇更好的大學(xué)。除此之外，楊萌老師還給我們在教學(xué)上給出了具體的方向指引，例如，老師應該要求學(xué)生準備錯題本，且要落實(shí)到行動(dòng)上，經(jīng)常核實(shí)查看學(xué)生的錯題本是否按要求記錄及改錯進(jìn)度，她告訴我們錯題本的運用是狀元學(xué)習的共同特點(diǎn)，回去以后我也要加強學(xué)生錯題本的落實(shí)情況。除此之外，楊老師還建議我們多研究學(xué)習動(dòng)力問(wèn)題，讓自己的課更具有吸引力。
接下來(lái)的培訓每天都會(huì )有兩位專(zhuān)家，為我們上課，印象最深的'就是劉奎衛老師，他曾任教于西安交大附中、西鐵一中，現任教于西工大文化補習學(xué)校，有豐富的一線(xiàn)教學(xué)，毫不吝嗇的將他的教學(xué)心得經(jīng)驗講給我們，實(shí)實(shí)在在的教我們如何提高學(xué)生的寫(xiě)作，如何引導學(xué)生進(jìn)行規范寫(xiě)作，如何講解寫(xiě)作，如何批改寫(xiě)作。聽(tīng)了他的課讓我有了可以參考的標準和借鑒的方法。
陳老師一再的給我們強調，教學(xué)目標針對的對象應該是學(xué)生，而不是老師，并給出了具體的課例分析，對比講解時(shí)，我才意識到自己從前寫(xiě)到教案中的有些教學(xué)目標是不對的，要立即改正自己的錯誤。此外陳老師還具體給我們講述了如何正確的導課標準的導課時(shí)間等具體的講課方法還不斷地給出具體的課例，讓我們更深入的體會(huì )學(xué)習�？谡Z(yǔ)老師肖力志有很強的人格魅力，上課生動(dòng)風(fēng)趣不斷與我們進(jìn)行口語(yǔ)練習的互動(dòng)小環(huán)節，讓我們開(kāi)心的在笑聲中學(xué)習肖老師鼓勵我們繼續加強自身的專(zhuān)業(yè)深造，不斷給自己新的挑戰，讓自己變得更優(yōu)秀，從他身上我學(xué)到了優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)了我不斷學(xué)習，挑戰自我的動(dòng)力。
在這些天的課程中，各位專(zhuān)家老師從口語(yǔ)、寫(xiě)作、閱讀、教學(xué)設計等等各個(gè)方面給我們給出了寶貴的指導建議，讓我在這次培訓中受益頗深。這次為期十天的培訓課程，雖然即將結束，但我的收益卻是終身的，非常感謝西安外國語(yǔ)大學(xué)給我們提供了這次學(xué)習的機會(huì )，在以后的教學(xué)中，我一定會(huì )努力將學(xué)到的理論經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)工作中去不斷提升自己的教學(xué)水平，做一名優(yōu)秀的高中英語(yǔ)教師。
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