教師外出心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的教師外出心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師外出心得體會(huì )1
12月13號在邊校長(cháng)、高書(shū)記的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)學(xué)習了xx功力機械制造有限公司和xx十中，17號參觀(guān)學(xué)習了xx28中，教師外出參觀(guān)學(xué)習心得。
現將外出學(xué)習中自己的所見(jiàn)、所聞、體會(huì )及今后努力的方向總結如下：
一、xx功力機械制造有限公司潔凈的環(huán)境，精細化、人文化的管理、規范化的工作流程，嚴謹、細致的工作態(tài)度，忙中有序、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神給我留下了深刻的印象。
工廠(chǎng)生產(chǎn)的是產(chǎn)品，學(xué)校培養的是學(xué)生。
工廠(chǎng)要想生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品要有一支有思想、技術(shù)過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、進(jìn)取心強的高素質(zhì)的員工隊伍。
而學(xué)校要想培養出優(yōu)秀的、合格的學(xué)生需要打造一支品德高尚、團結、和諧、善于學(xué)習、有思想、有愛(ài)心、有奉獻精神的高素質(zhì)的教師隊伍。
二、xx十中的辦學(xué)理念給我留下的深刻的印象。
李校長(cháng)圍繞打造“特色高中”、創(chuàng )辦“精品初中”談了學(xué)校的一些新的變化和措施，對我的啟發(fā)很大。
特別要注重培養學(xué)生良好的生活習慣、學(xué)習習慣，這一點(diǎn)對學(xué)生以后的發(fā)展奠定了良好的基礎。
三、xx28中濃厚的人文環(huán)境、高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式、課堂上學(xué)生的自信都給我留下了深刻的印象。
我們一早來(lái)到xx28中，首先參加了學(xué)校的升旗儀式，然后參觀(guān)了學(xué)生的作品展，學(xué)校的榮譽(yù)展室、檔案室，觀(guān)看了學(xué)校的發(fā)展史、教育教學(xué)成果的展板，德育工作展室等。
然后觀(guān)看了專(zhuān)題片《靈動(dòng)的課堂》，聽(tīng)了孫校長(cháng)的報告《和諧互助讓課堂充滿(mǎn)靈動(dòng)》，讓我們了解了“和諧互助”創(chuàng )建高效課堂的原因;“和諧互助”創(chuàng )建高效課堂的過(guò)程;“和諧互助”創(chuàng )建高效課堂的展示;“和諧互助”教學(xué)策略的具體措施;“和諧互助”高效課堂創(chuàng )建的管理機制等等。
最后我們走進(jìn)課堂，我聽(tīng)了二十八中一節數學(xué)課。
通過(guò)聽(tīng)課讓我進(jìn)一步明確了高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式。
這種課堂模式是以“五步十環(huán)節”模式為載體，同桌兩人為小組，師生互助為特征，通過(guò)交流預習、互助探究、分層提高、總結歸納、鞏固提高五個(gè)環(huán)節，充分體現學(xué)生自覺(jué)探究、合作學(xué)習、師生互動(dòng)、精講多練、當堂鞏固的和諧教學(xué)理念。
和諧互助模式遵循一個(gè)原則，就是“學(xué)友”會(huì )的先讓“學(xué)友”講，“學(xué)友”不會(huì )的時(shí)候“小師傅”再給“學(xué)友”講，“學(xué)友”會(huì )了再講給“小師傅”聽(tīng)。
師徒都不會(huì )的時(shí)候，再由“小師傅”自主地向其他“小師傅”請教后再講給自己的“學(xué)友”聽(tīng)。
教師及時(shí)了解情況后，就重難點(diǎn)進(jìn)行糾正點(diǎn)評。
這樣，就特別關(guān)注了“學(xué)友”學(xué)習的主動(dòng)性與積極性，這樣的課堂培養了學(xué)生的探究能力，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
可以使師傅更好的掌握知識，激勵他們進(jìn)行進(jìn)一步的探索，學(xué)友在掌握基礎知識的過(guò)程中能獲得成功的喜悅，培養學(xué)習的興趣。
四、今后努力的方向：
1、學(xué)生管理方面：
做好學(xué)生的德育工作。
我們所走過(guò)的地方有一個(gè)共同的特點(diǎn)：學(xué)生有禮貌，校園里到處干凈整齊，這些都來(lái)源于學(xué)生良好習慣的養成。
因此我們將繼續嚴抓學(xué)生的日常行為習慣。
2、教學(xué)方面：
課堂上盡量做到：1、將時(shí)間權還給學(xué)生，讓學(xué)生之間的互助學(xué)習占據整個(gè)課堂，學(xué)生的參與度要高。
2、將學(xué)習權還給了學(xué)生，課堂上出現學(xué)生兩兩成對在一起邊講邊練的場(chǎng)面，讓學(xué)生自己去發(fā)現解決問(wèn)題。
3、將話(huà)語(yǔ)權還給學(xué)生，學(xué)生說(shuō)出來(lái)的`才是學(xué)生的，課堂上讓學(xué)生去表達;耐心的聽(tīng)學(xué)生回答、細心的觀(guān)察學(xué)生交流、精心的指導學(xué)生互助。
4、將探究權還給學(xué)生。
老師要選準探究學(xué)習的切入點(diǎn)，盡量讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過(guò)程，培養學(xué)生探索精神和創(chuàng )新能力，老師不要害怕時(shí)間不夠用。
5、將教學(xué)權送給學(xué)生。
首先是學(xué)友講，如果“學(xué)友”遇到不會(huì )的問(wèn)題，“師傅”就負責把“學(xué)友”教會(huì )，如果“師傅”也不會(huì )，先向其他“師傅”請教，再教會(huì )自己的“學(xué)友”，如果“師傅”們都不會(huì )，最后由老師講解。
整堂課以學(xué)生自學(xué)互助為主，以學(xué)生教學(xué)生為主。
努力打造適合我們學(xué)生的高效課堂。
教師外出心得體會(huì )2
本次進(jìn)行二輪復習指導的老師是石家莊一中教研室主任曹九珍老師，會(huì )議中，曹老師就如何理解考綱和二輪復習中學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行了解讀，在此就本次會(huì )議所學(xué)做如下總結：
一、備考必讀
課標、考綱、考試說(shuō)明。
學(xué)生要考什么作為老師應該心中有數，因此，以上三本書(shū)是老師必須要讀的。
顏琳老師交流心得體會(huì )
二、教師備考
1、懂課標：考綱與考試說(shuō)明是對課標的解讀，要仔細研究這兩本書(shū)，以從中獲得啟示。
2、懂考綱：20xx年考綱與20xx年的三個(gè)變化：(1)詞匯亮變化為3000-3500;(2)增加閱讀中對詞義推斷的要求;(3)改變語(yǔ)法填空題中所填詞數的要求。
3、懂高考題：去年開(kāi)始山東開(kāi)始使用全國卷，而全國卷是由寧夏卷與海南卷改編而來(lái)，所以要適當做這些卷，了解出題人的意圖。
4、懂備考策略：學(xué)生分數高不是目的，而比其他學(xué)生分數高才更重要。
網(wǎng)上下載小竅門(mén)：在需要點(diǎn)數的文檔網(wǎng)址前加WAP，可免費下載。
有無(wú)法下載的聽(tīng)力時(shí)，現在網(wǎng)頁(yè)上聽(tīng)一遍，然后在電腦左下角開(kāi)始按鈕里找瀏覽記錄，復制剛才聽(tīng)過(guò)的MP3格式即可。
與會(huì )老師認真做記錄
三、高利害考試
1、較高的信度(考試結果可信)。
2、較高的效度(能較準確測出學(xué)生掌握和運用知識的程度)。
3、適當的難度(學(xué)生通過(guò)努力學(xué)習才能取得理想的成績(jì))。
4、必要的區分度(便于高校學(xué)生選拔)。
四、了解邊際生
對于成績(jì)在一百零幾分成績(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一定存在兩個(gè)問(wèn)題：一是不刻苦;而是做題時(shí)不認真，存在猜、混得情況。
在對這類(lèi)學(xué)生進(jìn)行指導前，要明確兩點(diǎn)：一是學(xué)生必須能用功學(xué)習，二是考慮學(xué)生并不是只學(xué)英語(yǔ)的情況。
在基于以上兩點(diǎn)的基礎上，提高分數的做法是—精細閱讀。
利用兩周左右的時(shí)間讓學(xué)生做精細閱讀，做到讀必懂，選必有依據。
開(kāi)始時(shí)帶學(xué)生分析文章及對文章的整體認知。
同時(shí)還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心態(tài)，引導其做出調整。
對于學(xué)生成績(jì)出現高低反復的情況，可以告訴學(xué)生：高考時(shí)的分數是平時(shí)考試時(shí)的最高分。
五、考試題型及分析
1、聽(tīng)力
首先，聽(tīng)力的話(huà)題一般是最基本的衣、食、住、行幾個(gè)方面。
學(xué)生做不對通常在于：A、反復出現干擾性信息B、不出現答案信息，要求理解交流預警，推斷出答案信息。
而學(xué)生之所以做錯，是因為只憑方法，沒(méi)有真正弄懂文章的含義。
這就需要平時(shí)多背單詞，多讀文章。
2、閱讀
做閱讀題的方法，對于基礎弱的學(xué)生采取先題后讀的方式，而對于優(yōu)生來(lái)說(shuō)，應該是先讀后題。
對文章時(shí)應時(shí)刻抓取文章的整體結構。
再次強調在驚醒閱讀的情況下要訓練做題速度。
3、完形填空
完形的在XX年高考中的改動(dòng)是改變語(yǔ)法填空題中所填詞數的要求。
�？嫉闹黝}為普遍的環(huán)保、學(xué)生的成長(cháng)(內心)、應用(生活中的具體應用)等人類(lèi)共同關(guān)心的話(huà)題。
應訓練學(xué)生換詞、概括、提煉作者意圖的能力。
完形不考語(yǔ)法，不考詞義辨析，多講一個(gè)意思的多種表達方式。
4、七選五
基本不再考察選題目的題，可以不必過(guò)多練習。
5、填空，改錯
A.懂語(yǔ)境意B.給學(xué)生核心的東西。
例動(dòng)詞、倒裝
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