中央電視臺《開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì )（通用7篇）
我們有一些啟發(fā)后，馬上將其記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編整理的中央電視臺《開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì )（通用7篇），希望對大家有所幫助。
中央電視臺《開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì )1
這一刻，我等了很久。當《開(kāi)學(xué)第一課》的美體字在電視屏幕上閃動(dòng)時(shí)，我的心情激動(dòng)萬(wàn)分，心想：“這一場(chǎng)以‘生活中的美’為主題的節目終于要開(kāi)始了！”
熟悉的上課鈴打響了！三位主持人一邊微笑著(zhù)向大家問(wèn)好一邊宣布節目開(kāi)始。首先上場(chǎng)的是歌星韓庚，他的歌聲不落窠臼，令人印象深刻。第二個(gè)上場(chǎng)的是“神九”上的女航天員劉洋，她向訴說(shuō)了在太空中的感想：“地球在太空看是多么的美麗，它如一葉藍黃相間的置身于遼闊宇宙中的扁舟，散發(fā)著(zhù)迷人的色彩。他是孕育我們的星球，也是我們唯一的家”
我在短片中看到了姚明，這位身高2米26的巨人呼吁我們保護野生動(dòng)物。在短片中，我看到了健壯的獅子、巨大的犀牛、矯健的獵豹、敏捷的斑馬。這些迷人的精靈正在慢慢滅絕，我們應該好好保護他們。
令我吃驚不已的還有音樂(lè )天才劉大成，他給我們表演了吹水管、注射器、花生殼、梳子等等。他的表演讓大家驚嘆不已，無(wú)不佩服得五體投地。我好想悟出了些什么：一個(gè)封閉的物體，在上面鉆幾個(gè)空，使里面氣流貫通，就能使其發(fā)出聲音！
出乎我意料的是上的游泳冠軍焦劉洋和葉詩(shī)文也來(lái)到了！她們倆每次訓練都要在游泳池里游8000到10000米！我徹底震撼了，奧運冠軍每天都要進(jìn)行如此艱苦的訓練，這得多辛苦啊，他們居然把這都當成了家常便飯！葉詩(shī)文說(shuō)她有時(shí)會(huì )在游泳池里哭，但還是咬咬牙堅持了下來(lái)。聽(tīng)到了這些，我陷入了沉思：“如果讓我來(lái)，我能有這種堅持到底的毅力嗎？我能否像他們一樣堅持到底呢？”
神九上天、“蛟龍”下海，這是探索美；野生動(dòng)物們的多樣性則代表著(zhù)生物美；大成用奇特的“樂(lè )器”吹出美妙音樂(lè )，這則是音樂(lè )美美在生活中是無(wú)處不在的，只要你有一顆會(huì )發(fā)現的心。
中央電視臺《開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì )2
昨晚我觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)，重點(diǎn)是”英雄不朽“，節目令我印象很深刻，主要講了四堂課：愛(ài)國、自強、勇敢、團結。還請了許多親臨現場(chǎng)的老爺爺及老奶奶們給我們講述了當時(shí)的真實(shí)的情節，我聽(tīng)得是津津有味，可感興趣了呢。
這個(gè)節目中讓我最感興趣的是第三課”勇敢“，講的是革命小英雄王二小以及和他一樣勇敢的小英雄的故事，我很感慨小英雄為救黨及村民而犧牲自己的精神，我非常敬佩他。這一課還講了南京大屠殺的事件，正好開(kāi)學(xué)前，爸爸媽媽帶我去了南京大屠殺的紀念館，看著(zhù)節目我回味著(zhù)在那兒所看到的場(chǎng)景，明白了為何一個(gè)母親已經(jīng)死了，那個(gè)小孩還要扒在他媽媽的身上喝奶，原來(lái)是這個(gè)偉大的母親在被人殘忍的殺害那一刻將最后一口奶水喂給了她的孩子，我看得流了淚，讓我明白了當時(shí)日本人的殘酷，那些被殺害的30多萬(wàn)人民呀，不管老的多老，小的多小，都被殺害了，盡管還有一些人幸運地活了下來(lái)，可那并不是日本人放過(guò)了他們，而是有一個(gè)叫貝拉的救了他們，所以我很感激這個(gè)美國人，謝謝你，謝謝你救了他們！
《開(kāi)學(xué)第一課》讓我深刻體會(huì )到我們一定要愛(ài)我們的國家，珍惜我們現在所擁有的一切。
中央電視臺《開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì )3
美麗的九月有美麗的'故事。9月1日我觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》。這次的主題是“中華驕傲”。關(guān)于中華驕傲，可能會(huì )想到很多如：源遠流長(cháng)的漢字、振奮人心的中華武術(shù)、逸韻悠揚的琴棋書(shū)畫(huà)、舉世聞名的四大發(fā)明……但我覺(jué)得漢字更有代表性。
正如王寧教授說(shuō)，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，可以去直接跟最早的祖先對話(huà)。漢字是學(xué)習中國文化的基石，帶領(lǐng)我們穿越歷史，感受未來(lái)。
看完了《開(kāi)學(xué)第一課》的“字以溯源”一節，我才深深地感覺(jué)到，原來(lái)我們平時(shí)從不在意的漢字里，竟然蘊藏著(zhù)如此博大精深的學(xué)問(wèn)，在它的一筆一劃間，一個(gè)偏旁部首、一個(gè)形狀中，都能追本溯源，找到它的根本意思。
在昨天的寫(xiě)字課上，老師問(wèn)我們：“為什么要寫(xiě)好漢字?”“為什么要寫(xiě)好中國字?”“為什么要寫(xiě)好名字?有人回答：“這是傳承中華文明，增強對祖國的熱愛(ài)。對于中國人而言，寫(xiě)好中國字是每一個(gè)中國人所應具備的基本素養之一�！边�有人回答：“漢字書(shū)寫(xiě)講究地是靜下心來(lái)，一筆一畫(huà)的認真書(shū)寫(xiě)，增強人的文化素養有著(zhù)很大的幫助，培養創(chuàng )新思維，增強創(chuàng )新能力�！蔽蚁胝f(shuō)：“漢字是中華民族先民們智慧的結晶，是世界上獨一無(wú)二的創(chuàng )造發(fā)明，這足以證明我們的先民具有突出的創(chuàng )新能力，也足以開(kāi)啟人們的心智�！�
人們常說(shuō)，字如其人。同樣，美麗的方塊字，也是對我們自己性格的塑造。中國文化中的方塊字，不僅是我們的語(yǔ)言溝通工具，還塑造了我們的心性。就如同課堂上講到的“正”“直”兩個(gè)字，就是告訴我們，做人要像漢字一樣，做一個(gè)正直、端正的人。
漢字是中國悠久文化的源頭活水。一筆一畫(huà)，蘊含著(zhù)中國人獨特的思維方式;橫平豎道，承載著(zhù)中華文明厚重的底蘊和價(jià)值。學(xué)好漢字，才能更好地領(lǐng)略博大情深、燦爛輝煌的中國文化。
中華漢字，在歷史的流變中不斷發(fā)展革新，它凝結著(zhù)先人智慧的結晶，透過(guò)它的一橫一豎，一撇一捺，在筆畫(huà)之間感受到的，不僅是漢字之美，更是它傳達給我們的中國精神和做人風(fēng)骨。以后我要寫(xiě)好每一個(gè)中國漢字，做中華民族經(jīng)典文化的繼承人!
中央電視臺《開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì )4
縣教育局要求各學(xué)校收看中央一套的《開(kāi)學(xué)第一課》，學(xué)校把這個(gè)任務(wù)交給了我們信息中心，但是由于學(xué)校在有線(xiàn)電視改造時(shí)，已沒(méi)有再連接有線(xiàn)電視，而學(xué)校的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)在教室還不能穩定的在線(xiàn)看電視，于是為了保證每個(gè)班都能看到《開(kāi)學(xué)第一課》，學(xué)校要求信息中心把電視臺的節目翻錄下來(lái)，然后讓各班拷貝去播放。
思考到電腦速度和錄制軟件的問(wèn)題，昨日下午就把這個(gè)任務(wù)分配給兩位老師，但是這天早上還是出現了意外，兩位老師都沒(méi)能按要求錄下節目，一個(gè)錄下了，但是卡的要命，一個(gè)根本就沒(méi)錄下來(lái)。于是這天上午一向在和他們兩人商量怎樣錄，換了若干個(gè)錄屏軟件總是不行，下午時(shí)，問(wèn)了另一個(gè)老師，他平時(shí)對電腦的研究比較多，于是請他幫忙，結果他用了半個(gè)多小時(shí)就幫我搞定了，我問(wèn)他用了什么辦法，他說(shuō)我是直接從電視臺的節目中下載的，可我們上午也一向找一個(gè)完整版下載的啊，但是沒(méi)有啊，他說(shuō)我是查了百度，看如何從電視節目中下載的，然后按照他們說(shuō)的，就下載下來(lái)了，這讓我突然想起了今年假期信息技術(shù)培訓時(shí)鄭館長(cháng)的一句話(huà)：此刻你沒(méi)有什么不會(huì )的，只要有問(wèn)題，就上網(wǎng)上查，網(wǎng)上必須有你要的答案。而一上午，我們幾個(gè)人只想到了錄屏、想到了下載一個(gè)人家下好的，而沒(méi)有想到這種直接從節目中下載的辦法。
從這次錄節目中，我對網(wǎng)絡(luò )又一次有了新的認識，雖然說(shuō)此刻做了這個(gè)信息中心的主任，但是總覺(jué)得對信息技術(shù)的應用潛力還是有很多欠缺，而連最基本的“不會(huì )就查百度”都一時(shí)間沒(méi)想起來(lái)，看來(lái)，要學(xué)習的真是太多了。再一個(gè)就是變向思維，其實(shí)我們已試了很多種錄屏的方法，都是不行的，查了很多網(wǎng)站，也沒(méi)有下載到現成的完整版，但是就是沒(méi)想到直接從節目中直接下載，甚至沒(méi)有去想第三種辦法。而在百度中輸入：如何從電視中直接下載節目，能夠查到很多種辦法，可我們都沒(méi)有這樣想。
第三個(gè)就是我們的知識面還是不足的，如果明白有這種方法，不管會(huì )不會(huì )，也必須會(huì )去查找的，找到了方法就必須能在學(xué)習中使用。
第四是我們對網(wǎng)絡(luò )給我們的世界認識不足，從這件事中，我們再次認識到，只要不會(huì )的，就要去網(wǎng)張上查找，而且在查找中要換不一樣的角度去查找，從不一樣的表達上，查找的結果也是不一樣的，深入認識網(wǎng)絡(luò )的強大功能，我們的學(xué)習就會(huì )更快，我們的知識就會(huì )更豐富。
順利的完成了學(xué)校交給的任務(wù)，心里的一塊石頭落地了，同時(shí)這件事也使我對信息技術(shù)應用潛力的強大產(chǎn)生了更高的認識，在以后的工作中還要不斷的學(xué)習，使自我更好的為大家服務(wù)。
中央電視臺《開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì )5
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》講了中國的文化，以“中華驕傲”做主題。共分為字以溯源、武以振魂、文以載道、棋以明智、絲綢新路，多角度反映中國的傳統文化。
讓我印象最深刻的部分就是漢字。中國漢字發(fā)展到現在，有了四千多年的歷史。在慢慢漢字的演變過(guò)程中，至今發(fā)現最早的是陶器文字，然后是甲骨文，再到金文、大篆、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)和行書(shū)等九種字體。我們現在常用的是楷書(shū)，楷書(shū)寫(xiě)出來(lái)的字方方正正，橫平豎直，讓人一目了然。這也是中國漢字與世界文字不同的優(yōu)點(diǎn)，也預示我們中國人，做人做事，堂堂正正！
節目中，主持人撒老師指著(zhù)一個(gè)奇特的字問(wèn)同學(xué)們甲骨文中是什么字？有同學(xué)說(shuō)是“出”字，有同學(xué)說(shuō)是“流”字，但都不對，我在想會(huì )不會(huì )是“川”字？最后由北京師范大學(xué)文學(xué)院的王寧先生告訴我們這是“天”字。王教授還現場(chǎng)給同學(xué)們講解了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。漢字造字的意圖告訴我們：看清道路，奔向目標。一筆一劃中涵蓋豐厚的歷史底蘊，漢字帶領(lǐng)我們感受過(guò)去，思考未來(lái)。它不僅是智慧的結晶，更是傳統文化中不能缺失的根基。漢字記錄著(zhù)中國人獨特的思考方式，中華精神價(jià)值的源頭。
到了后面，大家看到了吳京。暑假有看電影《戰狼2》的相信都非常非常崇拜他吧！包括我自己也是。吳京說(shuō)：真正的英雄不是想如何戰勝別人，而是用這強大的力量來(lái)保護自己保護身邊的人。吳京的千錘百煉、自強不息無(wú)不彰顯著(zhù)我國中華武術(shù)之精髓。
穿越五千年時(shí)光，走進(jìn)中華文明的古老源頭，領(lǐng)略民族自強的風(fēng)采，品味字里行間的國家理想，開(kāi)啟黑白二子間蘊含的智慧。追根朔源，鑒古知今，這一課讓我受益匪淺！讓我自豪感倍增！
中央電視臺《開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì )6
每年的《開(kāi)學(xué)第一課》都大有不同，也都會(huì )給芊芊學(xué)子留下不同卻又深刻的印象。今年“創(chuàng )造向未來(lái)”的主題讓我想到了無(wú)數探索未來(lái)、探索世界的開(kāi)拓者們，是他們在無(wú)形中帶領(lǐng)我們走進(jìn)未知的浩瀚宇宙。
節目里，國產(chǎn)C919大飛機震撼空降現場(chǎng)，大飛機設計師吳光輝叔叔也來(lái)到現場(chǎng)，為同學(xué)們帶來(lái)“巔峰之作”。沒(méi)有創(chuàng )新，我們的大飛機無(wú)法飛上天空；沒(méi)有創(chuàng )新，我們的大飛機飛不到很遠的地方，創(chuàng )新是我們進(jìn)步的源泉。
當今世界局勢日新月異，競爭日益激烈。這樣的現實(shí)下就要求我們每個(gè)人更應具有創(chuàng )新意識。創(chuàng )新是一個(gè)企業(yè)、民族甚至是國家的希望所在。倘若將這些團體比作飛機，那創(chuàng )新就是將其托上天空的機翼。若無(wú)創(chuàng )新意識，就好比沒(méi)有機翼的飛機，連自己都無(wú)法騰飛，那還談什么夢(mèng)想、什么未來(lái)呢？！所以身為21世紀的新青年，我們應該去培養自己的創(chuàng )新意識，用創(chuàng )新來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想、民族的夢(mèng)想甚至幾億中華兒女的中國夢(mèng)，用創(chuàng )新來(lái)創(chuàng )造屬于我們的未來(lái)。
創(chuàng )新并不只是那些所謂的天才們才有的事情，創(chuàng )新是屬于每一個(gè)人的。每個(gè)人都可以創(chuàng )新，只要你愿意創(chuàng )新。即使你暫時(shí)比不上別人也沒(méi)關(guān)系，只要肯努力，創(chuàng )新是不會(huì )放棄每一個(gè)有決心、有毅力的求助者的。
相比那些抄襲者，他們?yōu)槭裁床挥脛?chuàng )新來(lái)證明自己？與其和他人一樣走一條死板的路線(xiàn)，倒不如自己披荊斬棘，開(kāi)辟一條屬于自己的道路。雖然也許會(huì )遇上許許多多的艱難險阻，但你卻有了一條專(zhuān)屬于自己的人生道路和經(jīng)歷�，F在這個(gè)年代，沒(méi)有創(chuàng )新的人或許活得下去，但是沒(méi)有創(chuàng )新的國家卻是無(wú)法存活的。就如一潭死水，毫無(wú)生氣。人民決定了一個(gè)國家的未來(lái)，但卻是創(chuàng )新賦予了人民這個(gè)能力。沒(méi)有創(chuàng )新，什么夢(mèng)想、未來(lái)不過(guò)是一句空頭支票。
創(chuàng )新的力量可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀，可以使一個(gè)國家挺起脊梁，可以使一個(gè)人收獲他所沒(méi)有的榮譽(yù)和地位。它猶如一雙手，塑造著(zhù)我們的未來(lái)。
中央電視臺《開(kāi)學(xué)第一課》心得體會(huì )7
此次《開(kāi)學(xué)第一課》主題為“父母教會(huì )我”，分為三個(gè)主題：“孝、愛(ài)、禮”。我認為其中“愛(ài)”是最主要的，孝因敬愛(ài)長(cháng)輩而生，“禮”因關(guān)愛(ài)家人、他人而生。而我的父親更教會(huì )了我如何做人，如何去愛(ài)人。
從我記事的時(shí)候起，每年春節父親都會(huì )買(mǎi)個(gè)電器帶給爺爺奶奶，再去小賣(mài)部買(mǎi)條煙送給爺爺。慢慢地，爺爺奶奶家電器越來(lái)越多，上面落上了一層灰塵。我不理解，問(wèn)：”爸爸，他們都不常用，為什么還買(mǎi)那么多呢?”父親說(shuō)：“孝就是一份心意，行為上，你要照顧體諒他們，而物質(zhì)上自然也不能缺失!”于是第二年，我想為爺爺買(mǎi)盒煙，而我沒(méi)錢(qián)，問(wèn)父親要了錢(qián)買(mǎi)煙之后，父親讓我親自把煙遞給爺爺，還不要說(shuō)是他買(mǎi)的。我不解，他說(shuō)自己送的青才真，意才濃。以后爭了錢(qián)要自己買(mǎi)哦!
一次同學(xué)在我家玩過(guò)之后，我送別他時(shí)，說(shuō)了幾句客套話(huà)，道了一聲再見(jiàn)，便連樓道的燈也未開(kāi)就用力關(guān)上家門(mén)。冷冰冰的一聲“啪”驚動(dòng)了父親。父親走過(guò)來(lái)說(shuō)：“送已送人家嘛，只到幾句客氣話(huà)，說(shuō)句再見(jiàn)對不起朋友之情。你以為禮儀就只是那幾個(gè)字?你錯了，行動(dòng)才能釋放溫暖，要言行一致。在校，為人處事，同學(xué)有難，該幫你就幫一幫，不要太小氣，斤斤計較。做男人，大度一點(diǎn)，往后再社會(huì )上更好生存……
父親交給我的，不是一兩頁(yè)便可寫(xiě)完的，有些我仍尚未悟到。而父親對我的愛(ài)，我是可以領(lǐng)會(huì )的，它不是秦勇為兒子放棄音樂(lè )，相依相伴幾年的愛(ài);不是農村父親艱辛打工為兒子賺學(xué)費的愛(ài);也不是富人給富二代的豪車(chē)和別墅的愛(ài)。就只是那早起上班時(shí)為我蓋好被子，那一聲“端飯”，以及剛剛流鼻血為我拍腦門(mén)的一瞬，將紙筒卷塞進(jìn)鼻孔的那一刻。這一頁(yè)，血滴與淚滴交錯;這一頁(yè)，我的孝意與愛(ài)意充斥。父親交給了我這么多，我更應該運用他交給我的，去報答他!
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