刨銑工實(shí)訓心得體會(huì )范文（通用6篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣有利于我們不斷提升自我。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的刨銑工實(shí)訓心得體會(huì )范文（通用6篇），希望對大家有所幫助。
刨銑工實(shí)訓心得體會(huì )1
本次實(shí)訓崗位以客房部門(mén)為主。實(shí)訓的主要內容是熟悉客房服務(wù)項目及各服務(wù)項目的操作規程和注意事項，并熟悉對客服務(wù)模式、客房服務(wù)質(zhì)量包含的各項內容和vip客人客房接待服務(wù)。
在這次專(zhuān)業(yè)實(shí)訓中，學(xué)生們能夠積極主動(dòng)參加并完成本課程的實(shí)訓任務(wù)，絕大部分學(xué)生實(shí)訓表現較好，每一位同學(xué)都通過(guò)此次實(shí)訓獲得了書(shū)本上得不到的寶貴經(jīng)驗，這些都將對他們未來(lái)的就業(yè)工作產(chǎn)生深遠而積極的影響。
在實(shí)訓期間，學(xué)生們發(fā)揚良好的精神風(fēng)貌，遵守職業(yè)道德規范，努力提高職業(yè)素養，尊重實(shí)訓單位的領(lǐng)導、指導老師和其他工作人員，學(xué)習如何與形形色色的顧客溝通。實(shí)訓結束后，學(xué)生們都能夠認真撰寫(xiě)實(shí)訓報告。通過(guò)檢查學(xué)生們的實(shí)訓報告，結合學(xué)生們的表現可以得到一個(gè)結論：學(xué)生們能夠很好地把書(shū)本里的理論與工作實(shí)踐結合起來(lái)，按照理論—實(shí)踐—豐富理論的步驟學(xué)習。
通過(guò)這次實(shí)訓，我們高興地看到，無(wú)論是在思想認識上，還是專(zhuān)業(yè)技能上，學(xué)生們都成長(cháng)起來(lái)了。
刨銑工實(shí)訓心得體會(huì )2
今天是實(shí)訓的第五天，而我們組的任務(wù)依然是架子工的實(shí)訓練習，與昨天一樣，首先我們必須拿出我們的實(shí)訓圖紙，昨天練習了“井”字形的架子結構，今天的自然不同，我們設計了更為復雜的“U”字形的架子結構。
老師對于我們今天的實(shí)訓要求是我們能掌握架子工不同的搭法，了解架子工在實(shí)際應用中能不同程度的變換，但是搭架子的標準不能變，能變得只是架子的形狀能隨著(zhù)施工的不同要求去改變，而不是架子之間的距離改變，若架子之間的距離改變，則會(huì )影響架子的實(shí)用性與安全性。
因此，在今天的實(shí)訓過(guò)程中，我們組組員緊密的合作，按照我們前一天網(wǎng)上設計出來(lái)的圖紙，在材料管理老師處領(lǐng)下我們的材料，然后在注意我們昨天做錯的部分，用正確的方法連接鋼管，調整各個(gè)鋼管之間的距離，，在歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)后我們終于完成了今天的實(shí)訓任務(wù)，雖然做的不是很好，但是我們也是很認真的完成了，同學(xué)們都有了自己的感悟。
對于這次的架子工實(shí)訓我自己認為很滿(mǎn)意，不僅讓自己學(xué)到了一種新知識，而且也大大加強了自己的實(shí)際操作能力。
刨銑工實(shí)訓心得體會(huì )3
開(kāi)學(xué)的第一周，我們迎來(lái)了新學(xué)期里的`第一堂課——電子工藝實(shí)訓課。對于新學(xué)期里的新課程、新知識，我有種迫不及待的感覺(jué)。
在這一學(xué)期里，我們首先接觸的是對電子元件的初步認識，還有電路的結構和布局。而這一實(shí)訓課里最重要的東西便是日常生活里所見(jiàn)到的電焊。在課堂上，老師指導了我們對電焊的使用，由于在焊接過(guò)程中，加熱的電焊是比較具有危險性的，如果使用不當會(huì )對自我或別人造成傷害。所以我們務(wù)必嚴格按照相關(guān)規定及正確的使用方法去使用電焊，避免烙傷事故的發(fā)生。
當我們初步掌握了電子元件的焊接方法技巧之后，便能夠開(kāi)始嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。因為它關(guān)聯(lián)到電路連接的方便簡(jiǎn)潔。
短短的一周過(guò)去了，在這一周里，如果沒(méi)有老師的指導，我們的實(shí)訓將會(huì )有很大的敗筆，實(shí)訓課無(wú)法得以完成，其次，在這一次實(shí)訓中，使我明白，與同伴的合作交流是很重要的。團隊精神要勞記在心里。與同性分享成功的喜悅難道不是一種很完美的事么？
實(shí)訓課已漸入尾聲，透過(guò)這一次，我們又收獲到了很多珍貴的知識，而這與老師的辛勤是離不開(kāi)的。在此，我和全體同學(xué)對老師說(shuō)一聲謝謝！
刨銑工實(shí)訓心得體會(huì )4
通過(guò)本學(xué)期的數字電路理論學(xué)習讓我對數字電路原理有了一定的了解，而通過(guò)數字電路設計讓我對數字電路有了進(jìn)一步的了解，并在實(shí)驗過(guò)程中逐漸學(xué)會(huì )了將理論與實(shí)際相結合。通過(guò)自己所學(xué)的理論與實(shí)際生活中遇到的小問(wèn)題和小玩具相結合完成了本次數字電路設計。如四位密碼鎖，四人搶答器都是我們生活中遇到的小問(wèn)題以前一直在作觀(guān)看者和使用者，而在這次設計過(guò)程中我們作了創(chuàng )造者，讓我們看到了自己學(xué)習的成果加強了對理論知識的消化理解。
而簡(jiǎn)易電子琴則是生活中的小玩具，讓我們覺(jué)得很神奇的東西，通過(guò)本次設計讓我對其有了深刻的理解。也將促使我對生活中其他的電子設備進(jìn)一步探索，發(fā)現他們的神奇之處。此外通過(guò)本次設計也發(fā)現了自己很多不足，如在制作前只是畫(huà)出原理圖，沒(méi)有進(jìn)行合理的布局造成最后電路不夠美觀(guān)，還有就是對各種芯片的使用有了更多的了解，也發(fā)現了理論與實(shí)際應用還是有一定的不同的�？偟膩�(lái)說(shuō)通過(guò)本次設計讓我收獲了很多，讓我對以前學(xué)過(guò)的知識得以掌握，對未學(xué)到的知識也有了一定的了解。
刨銑工實(shí)訓心得體會(huì )5
今天下午第一節課，學(xué)校全體師生參加了消防安全演練，先在小操場(chǎng)聽(tīng)了消防演練動(dòng)員講話(huà)和消防安全演練的步驟安排，緊接著(zhù)進(jìn)行火災逃生演習。
隨著(zhù)一聲清脆的哨音，消防安全演練開(kāi)始了，我們在老師的指揮下迅速地離開(kāi)教室，同學(xué)們用手捂住口鼻，彎下腰，一個(gè)班接著(zhù)一個(gè)班有秩序的迅速沖到操場(chǎng)上，安靜、整齊地排成縱隊，站到指定的位置，清點(diǎn)人數，所有同學(xué)全部逃離到安全地帶，只用了兩分五十七秒，老師對我們的表現進(jìn)行了表?yè)P。
緊張的逃生演練剛結束，接著(zhù)是滅火演習。老師一邊講解滅火器的使用方法，一邊示范用滅火器滅火，從六年級選了一位大哥哥進(jìn)行現場(chǎng)操作滅火器滅火，火點(diǎn)燃后，火苗飛竄，只見(jiàn)這位大哥哥沉著(zhù)地操作著(zhù)滅火器，很快就將火噴滅了。
演練結束后，我們回到了寬敞明亮的教室，老師再次為我們講解了預防火災的重要性，要求我們不帶火源，遠離火災。
這次防火演練讓我學(xué)習到了許多消防安全知識，我們年紀小，缺乏自我保護能力，所以平時(shí)一定要做到：
一、充分認識玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴重惡果，無(wú)論任何時(shí)候都不玩火。
二、打火機、火柴、鞭炮等常常是誘發(fā)兒童玩火的物品，平時(shí)不要在身上攜帶這類(lèi)物品。
刨銑工實(shí)訓心得體會(huì )6
這個(gè)學(xué)期學(xué)習了網(wǎng)頁(yè)設計實(shí)訓基礎這門(mén)課程，使我增加了計算機的基礎知識，同時(shí)也增加了對學(xué)習計算機的濃厚興趣。
第一、從這次實(shí)訓當中我深刻的體會(huì )到理論知識的重要性，只有在自己熟練理論知識后再能在實(shí)踐中游刃有余，才不會(huì )出現“用時(shí)方恨少的境地�！�
第二、實(shí)訓中我印象最深的是對各種網(wǎng)頁(yè)制作工具的使用不熟練，甚至還有個(gè)別不會(huì )用的，只是自己想要做個(gè)圖片或圖標等都做不好，其心情想而知。所以對這些網(wǎng)頁(yè)是做工具的使用都要練習。
第三、集體協(xié)作是我又一個(gè)體會(huì )。這次網(wǎng)頁(yè)制作由于某些原因我一個(gè)人一組，是我搞掘到壓力很大而且很累，而且我自己的思維能力很有限，網(wǎng)站設計和制作上也略顯粗糙和不足，正所謂：你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，分享后我們就都有兩個(gè)思想。所以與同學(xué)合作是很有必要的。
人生的快樂(lè )莫過(guò)于做自己喜歡的事情，我很慶幸能有這次實(shí)訓機會(huì )，因為我喜歡靜靜地坐著(zhù)去做做自己心里的故事，或許做的不是特別完美，從此也可以看出我以后還需要更多的努力，我會(huì )奮勇向前不斷不努力的，希望能夠得到老師的肯定！
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