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中學(xué)班主任培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2021-08-10 16:44:07 心得體會(huì ) 我要投稿
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中學(xué)班主任培訓心得體會(huì )范文(精選5篇)

  當我們積累了新的體會(huì )時(shí),就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么問(wèn)題來(lái)了,應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?以下是小編精心整理的中學(xué)班主任培訓心得體會(huì )范文(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中學(xué)班主任培訓心得體會(huì )范文(精選5篇)

  中學(xué)班主任培訓心得體會(huì )1

  上月,縣局組織我們全體班主任去一中聆聽(tīng)了河南全國十佳班主任段惠民老師的講座。他的教就是教做人,育就是育心靈的教育理念使我受益匪淺。聆聽(tīng)了段老師的精彩報告,他那樸素真摯的語(yǔ)言,生動(dòng)有趣的具體案例,深入淺出的為我們闡述了班主任的教育勞動(dòng)是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神勞動(dòng)。我深深的被他的那種高度責任心和對教育事業(yè)滿(mǎn)腔熱忱的崇高品質(zhì)折服。

  給我影響最深的是他教育偷竊學(xué)生的案例,僅僅是一個(gè)事例段老師就花費了多少心思,先是組織學(xué)生討論然后是設計問(wèn)題去監獄里看望失足少年,進(jìn)行采訪(fǎng),我感覺(jué)對學(xué)生的教育都是可以震撼學(xué)生心靈的,而不是表面的膚淺的,他不僅是教育了一個(gè)學(xué)生而是教育了一批學(xué)生。這個(gè)教育案例;給了我很深的啟發(fā),段老師的環(huán)環(huán)相扣的班會(huì )環(huán)節的設計及對學(xué)生像對自己孩子的那份真情太值得我們學(xué)習了。我在以后的工作中一定義段老師為榜樣,用自己的真情去教育學(xué)生。用自己的才智去教育好學(xué)生。段教師對工作兢兢業(yè)業(yè),他把學(xué)?醋魇亲约旱募乙粯觼(lái)精心營(yíng)造,把學(xué)生看作是自己的孩子一樣來(lái)細心呵護。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,我們只有像他那樣,把每一個(gè)學(xué)生當作是自己最親愛(ài)的人,才會(huì )在自己的工作中創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)奇跡。因為我們的教育對象是活生生的人,他們有自尊,他們需要愛(ài),班主任應把學(xué)生看作自己的孩子和朋友,應成為他們的良師益友,象父母一樣去關(guān)愛(ài)他們,尤其要做后進(jìn)生的知心朋友,了解他們的內心世界,采取熱情關(guān)懷的態(tài)度,親切溫和的語(yǔ)氣,創(chuàng )造尊重理解的氛圍,讓他們感覺(jué)到大家不是在討厭他、排擠他,而是在關(guān)心他、愛(ài)護他,也就更容易接受老師的指導和教育。

  通過(guò)這次班主任培訓,使我更清楚地理解到新時(shí)期要當好一個(gè)合格的班主任就做到下列同點(diǎn):

  一、提高自身素質(zhì)

  班主任的一言一行,對學(xué)生都會(huì )產(chǎn)生巨大的影響,所以,新時(shí)期的班主任應對教育對象實(shí)施影響的同時(shí),不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習有關(guān)知識,在實(shí)踐中總結經(jīng)驗,提高自身素質(zhì),才能?chē)烙诼杉,以身作則,在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。

  二、走進(jìn)學(xué)生的心靈

  作為班主任是班級的組織者、教育者,所而做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生,做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸,縮短師生間的心理距離,與學(xué)生“打成一片”。注意發(fā)現學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對學(xué)生要注意語(yǔ)言分寸,多鼓勵學(xué)生,樹(shù)立學(xué)生的自信心做到你尊重他,他才會(huì )尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。

  三、管理好班級體

  在班級里,班主任完會(huì )可以從以下幾方面入手建立班級“小氣候”,優(yōu)化班級系統。班主任應教育學(xué)生開(kāi)擴視野,經(jīng)常結合一些社會(huì )知識,讓學(xué)生有了中華意識到全球意識上定位人生目標。使每一個(gè)學(xué)生對自己未來(lái)都有大目標,并從小都能向自己的目標去奮斗。經(jīng)常鼓勵學(xué)生閱讀一些有關(guān)的課外書(shū)刊。勇于開(kāi)拓,著(zhù)眼于大文化、大問(wèn)題,多讓學(xué)生學(xué)習一些研究性學(xué)習的論文,這樣學(xué)生的思維洞開(kāi),目光也高遠,使命感、責任感也強化了。

  真希望這種班主任培訓會(huì )能多參加幾次使自己能更新教育理念,適時(shí)地充電。向優(yōu)秀的教師學(xué)習,使自己也能成為優(yōu)秀教師中一員。

  中學(xué)班主任培訓心得體會(huì )2

  工作快四年了,雖然還沒(méi)做過(guò)班主任,但平時(shí)非常關(guān)注這方面的內容,特別這次學(xué)校組織了兩次班主任的培訓讓我深有體會(huì )。要當好班主任不容易,上了中學(xué),由于學(xué)生身心的迅速發(fā)展,獨立心理、逆反心理增強,他們總覺(jué)得自己是大人了,力求擺脫對成人的依賴(lài),老師、家長(cháng)在他們心目中的權威降低。你也不可能再像小學(xué)那樣對他們哄哄嚇嚇了。他們自覺(jué)不自覺(jué)地向老師閉上心扉。這給班主任的工作帶來(lái)一定的難度。我也經(jīng)常思考現在如何才能作好班主任工作呢?

  臺作家席慕蓉曾說(shuō)過(guò)這么一段話(huà):別人是怎樣地把兒女托付到我的手中,他們用著(zhù)謙卑熱切的`態(tài)度,希望我能夠,請求我能夠,使他們的子女進(jìn)入一種境界,達到一種要求,實(shí)現一個(gè)從幾十年前便開(kāi)始盼望著(zhù)的幻夢(mèng)與理想。是的,我們肩上的擔子是多么的重!我經(jīng)常自問(wèn):我盡了力自己盡力嗎?我知道對我來(lái)說(shuō),學(xué)生送走了一屆又會(huì )再來(lái)一屆,但對一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),可是百分之一百的希望和寄托。所以,我暗暗地對自己說(shuō),決不要把后悔遺憾留給自己。因此做好個(gè)班主任要做好以下幾點(diǎn):

  1、用真心去打動(dòng)學(xué)生

  由于受傳統教育的師道尊嚴的影響,師生之間有著(zhù)一道無(wú)形的鴻溝。作為班主任,如何去填平這道溝呢?那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈,用真誠去填平師生間的鴻溝。只有真心對待學(xué)生,才達到師生間的相互信任,學(xué)生才會(huì )把老師當作知心朋友,敞開(kāi)心扉,傾訴他們的心里話(huà)。老師才能及時(shí)了解學(xué)生的精神世界,才能有的放矢地及時(shí)給以指導和幫助,使他們健康成長(cháng)。班主任不僅在學(xué)習上關(guān)心幫助學(xué)生,在生活上也要對學(xué)生噓寒問(wèn)暖,特別是住校生。[|您的范文專(zhuān)家]

  2、用耐心去感化學(xué)生

  師愛(ài)還必須有耐心,特別是對后進(jìn)生的教育。因為后進(jìn)生意志薄弱,自控力差,往往是今天好了,明天又差了,反反復復。這就需要我們班主任作耐心細致的工作。當然,這里所指的耐心教育并不是消極等待,而是要做有心人,為后進(jìn)心的轉化積極創(chuàng )造條件。

  3、做好班主任工作要注重一個(gè)“學(xué)”字。

  首先要學(xué)習一些教育心理學(xué),以便扮演好“心理醫生”的角色,培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的人格。心理健康教育就是現代教育的一個(gè)重要內容。我感到自己在這方面很欠缺,于是,我找來(lái)一些心理健康教育方面的書(shū)進(jìn)行學(xué)習,了解常見(jiàn)心理障礙及其排除,并對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

  其次要干中學(xué)、學(xué)中干,現代社會(huì )日新月異,班主任工作不斷會(huì )有新的內容,也會(huì )隨時(shí)產(chǎn)生新的問(wèn)題,作為班主任就應在工作中不斷地學(xué)習,在總結經(jīng)驗教訓的基礎上,不斷地改進(jìn)完善,以適應其工作的需要和提高工作的效率與質(zhì)量。

  最后還要向同行去學(xué),互相切磋、交流、取長(cháng)補短。其實(shí)在座的老師很多都是很有經(jīng)驗的,從他們那里我學(xué)到了很多。[|您的范文專(zhuān)家]

  總之,班主任工作是一項復雜艱辛而有創(chuàng )造性的工作,只要你從點(diǎn)滴做起,從小事做起,不求能做出驚天動(dòng)地的偉業(yè),但求走過(guò)的每一段路,都能印下自己每一個(gè)足跡,都能折射出自己生命的價(jià)值。我想我們是一定能夠找到自己樂(lè )趣的;蛟S我們是失去了很多,但無(wú)怨無(wú)悔,因為我們深?lèi)?ài)著(zhù)自己從事的這個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),“既然選擇了遠方,便風(fēng)雨兼程”。

  中學(xué)班主任培訓心得體會(huì )3

  2015年11月9日,我參加在東莞為期5天的花都區中學(xué)班主任能力培訓班。期間聽(tīng)了賈高見(jiàn)、王家文、李永義、于蓉萍、張潤林、郝東老師的精彩報告,讓我對班主任工作產(chǎn)生很大的震撼,受益匪淺,深受啟發(fā)。

  一、善于積累素材,不斷探索,做個(gè)研究型班主任。

  賈高見(jiàn)和王家文老師都是個(gè)善于積累素材和發(fā)現問(wèn)題的行家。他們不僅提出班會(huì )課的流程是:什么問(wèn)題——為什么——怎么辦。還提出主題活動(dòng)要在乎學(xué)生的成長(cháng)性這樣精辟的見(jiàn)解。其實(shí),任何一個(gè)班主任,在班里發(fā)現問(wèn)題都迫切想解決,但我們總是找不到切入口。通過(guò)這次學(xué)習,我明白素材要積累、方法要探索,才能對問(wèn)題迎刃而解。這讓我想起愛(ài)因斯坦的一句話(huà):“教育是什么,教育就是忘記了在學(xué)校所學(xué)的一切之后剩下的東西!蔽蚁嘈,用主題班會(huì )解決問(wèn)題將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)永久性的啟迪。

  二、善于總結,結合學(xué)生的成長(cháng)規律,找到解決問(wèn)題的最佳方法,做個(gè)智慧班主任。

  郝東用生動(dòng)精辟的事例闡述孩子、學(xué)生的心理過(guò)程,在報告他說(shuō)到在教育學(xué)生時(shí)一定要清楚孩子的心理特點(diǎn),孩子的叛逆、沖動(dòng)、自我和封閉都是孩子成長(cháng)的自然趨勢。我們班主任首先要關(guān)心孩子的身心然后才是他的學(xué)習。是啊,我們應該在現象或事情中找出心理原理,而后采取相應措施。因為只有遵循學(xué)生的身心發(fā)展規律,做到有的放矢,才能更好地教育學(xué)生。

  三、注重班級規劃思維的前瞻性,做個(gè)幸福的班主任。

  于蓉蓉老師的《班級文化建設》的報告真讓我大開(kāi)眼界。的確,在班級規劃中,我們的心中一定要確定一個(gè)方向。只有目標明確,你才能確定路徑。要教會(huì )學(xué)生做人、在意學(xué)生的發(fā)展。對學(xué)生的教育要從大處著(zhù)眼,小處著(zhù)手,運用智慧、轉換角度地對學(xué)生進(jìn)行動(dòng)之以情、導之以理。還要用心觀(guān)察思考、用情對待。我們還要在學(xué)生出現問(wèn)題時(shí)作為教育的契機,做到心中有數,想方設法把他引進(jìn)教育的隧道里。并充分利用班級這個(gè)團隊去影響孩子,用班級的輿論引領(lǐng)孩子。我想,當我們看到孩子燦爛的笑容時(shí),那么,我們是幸福的教師。

  四、靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人

  針對現代社會(huì )上一些不良現象和浮躁思想,王家文老師指出:成功的人是做事的人!他指導我們特別是現在的年輕教師要抵制社會(huì )上的浮躁,作為教師就要“愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,“靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人!卑嘀魅问切量嗟,壓力重重,費心費力,勞神勞筋,但苦中有甜,苦中有樂(lè )。王家文老師以自己的真實(shí)故事,教導新時(shí)期的教師、班主任要認識到自己所缺少的,學(xué)會(huì )在繁雜而勞累的教育教學(xué)工作中,朝著(zhù)自己的目標,有智慧地追求自己的理想,做一匹“遠行萬(wàn)里,勞苦功高”的千里馬。

  “知行”征途漫漫,在以后的班主任工作中,我更要不斷磨礪自己,豐富自己,提高自己。讓學(xué)習成為我的生活方式,研究成為我的思維方式,創(chuàng )新成為我的行為方式。爭取做一個(gè)“有想法”、“有做法”、“有說(shuō)法”的優(yōu)秀班主任。

  中學(xué)班主任培訓心得體會(huì )4

  在湖北大學(xué)經(jīng)歷了五天緊張而又愉快的培訓學(xué)習,認真聆聽(tīng)了十位班主任教育工作專(zhuān)家的精彩講座,猶如在品味一頓又一頓營(yíng)養大餐。這次培訓讓我得以與眾多經(jīng)驗豐富、造詣高深的專(zhuān)家和同行零距離接觸,作為來(lái)自農村的班主任教師的我能有這樣的充電機會(huì )由衷地感到幸福。從專(zhuān)家所講的案例和闡述的理論中,讓我接觸并感悟到很多先進(jìn)的科學(xué)的教育理念,學(xué)到了很多科學(xué)的班級管理方法,深刻地認識到班主任工作的使命和肩負的責任,也認識到要做好班主任工作是很不容易的,需要很強的專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)素養。通過(guò)培訓,我感悟很深。

  一、正確認識班主任工作的意義、使命和責任,是班主任成長(cháng)的前提

  葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò),教育是農業(yè),而不是工業(yè)。對學(xué)生培養不能像工廠(chǎng)的流水線(xiàn)上生產(chǎn)一樣的產(chǎn)品。教育像農業(yè),是說(shuō)播下一粒種子,讓它在水份、陽(yáng)光、土壤的環(huán)境作用下自由的生長(cháng)。學(xué)校教育工作者就是創(chuàng )造環(huán)境的人,是讓學(xué)生能自由健康成長(cháng)的人。作為班主任,要用心用情打造一個(gè)幸福的班集體,讓它水分充裕,陽(yáng)光充足,土壤肥沃。班主任應是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人和守護者,是學(xué)生成長(cháng)道路上的一個(gè)標桿,要用正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀(guān)念引導學(xué)生,為學(xué)生的幸福人生奠基。

  二、勤奮學(xué)習,積極研究,樂(lè )于反思,是班主任成長(cháng)的保證

  1、學(xué)習先進(jìn)的、科學(xué)的教育理念和管理理念

  班主任要用先進(jìn)的、科學(xué)的教育理念和管理理念指導班主任工作,打造一個(gè)和諧幸福的班集體,使之成為學(xué)生健康成長(cháng)的搖籃。先進(jìn)的、科學(xué)的教育理念和管理理念應當成為班主任從事班主任工作畢生的追求。一個(gè)沒(méi)有理念的班主任是不可能做好班主任工作的。

  2、學(xué)習班級管理方法和班主任的工作方法,努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)技能

  班主任是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性很強的工作,沒(méi)有扎實(shí)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)技能是無(wú)法勝任班主任工作的。所以,作為一位班主任,要不斷的加強學(xué)習,努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)技能。,掌握專(zhuān)業(yè)科學(xué)的班級管理方法和班主任工作方法

  3、積極研究,樂(lè )于反思,增長(cháng)教育智慧

  班主任當前遇到的最大的尷尬不是理論的匱乏,而是具有操作價(jià)值的方法技巧和教育智慧的匱乏。所以,班主任要在工作中發(fā)現問(wèn)題,積極開(kāi)展研究,積極反思,以提升自己的工作能力,增長(cháng)自己的教育智慧。

  三、善于和學(xué)生交往溝通,在交往中了解學(xué)生,認識學(xué)生,是班主任成長(cháng)的重要技能

  班主任,要學(xué)會(huì )和處于“叛逆期”與“風(fēng)暴期”的初中生交往,學(xué)會(huì )走進(jìn)他們的心靈空間,用廣闊的胸懷接納包容他們的缺點(diǎn),給予他們最深度的關(guān)懷和關(guān)愛(ài),用心去了解他們,認識他們,與他們真誠溝通。若能做到這些,那么和學(xué)生的交往就會(huì )如魚(yú)得水,游刃有余,就會(huì )體驗交往的輕松,交往的愉快,交往的幸福。和學(xué)生關(guān)系融洽了,那么,班主任對學(xué)生的教育才最有效。所以,作為一位班主任,要懂得和學(xué)生交往溝通的重要性和必要性。

  班主任工作是平凡的,瑣碎的,但也是豐富的,快樂(lè )的。藝術(shù)的。因為我們培養的是希望和未來(lái),讓我們用慈愛(ài)呵護純真,用智慧孕育成長(cháng),用真誠開(kāi)啟心靈,用希冀放飛理想,默默耕耘,用愛(ài)用心用智慧打造一個(gè)溫馨的班集體,成就學(xué)生的美好未來(lái),同時(shí)也是為了成就自己幸福的人生。

  中學(xué)班主任培訓心得體會(huì )5

  我參加了班主任培訓,聆聽(tīng)了來(lái)自省內外專(zhuān)家的精彩報告,使我對班主任工作有了更清晰、更深入地認識。感觸最深的有三點(diǎn):

  一、班主任首先要“育人”。

  專(zhuān)家說(shuō)我們現在的教育是缺“德”的教育。對學(xué)生進(jìn)行道德教育不僅是品德課教師和任課教師的任務(wù),更是我們班主任的職責。班主任要把讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人放在首位。教學(xué)生勤勞善良、自強不息、博學(xué)博愛(ài)、以禮待人、誠實(shí)守信、認真做事。學(xué)生只有做好了人,才能做好事,將來(lái)才能成為一個(gè)對社會(huì )、對人類(lèi)有所貢獻的人。

  二、用心做好班主任。

  有人說(shuō)班主任工作無(wú)非就是班級瑣事小事,班主任更有“班媽”“班保姆”之稱(chēng),沒(méi)什么難的。但要做一名優(yōu)秀的班主任不用心是不行的。做班主任工作,我們會(huì )遇到各種各樣的學(xué)生和問(wèn)題,一種方法可能解決部分學(xué)生的問(wèn)題,不可能解決所有學(xué)生的問(wèn)題,并且一種方法長(cháng)時(shí)間使用也會(huì )減效、失效。這就要求班主任要“用心”,多用眼睛去觀(guān)察學(xué)生,多用耳朵去傾聽(tīng)學(xué)生,多用腦子去思考學(xué)生,及時(shí)發(fā)現學(xué)生身上的問(wèn)題,解決問(wèn)題,使學(xué)生在班主任的管理下健康、快樂(lè )地發(fā)展。

  三、扎實(shí)有效開(kāi)展活動(dòng)。

  我們應開(kāi)展多種有效的活動(dòng),如:生日演講活動(dòng),親情友情的加油站;輪流寫(xiě)日記,發(fā)現問(wèn)題的最好方式;教師給學(xué)生讀美文、黑板右角一天一則名人名言,師生同讀書(shū),同積累;評選班級十大杰出人物,用身邊的榜樣影響學(xué)生,達到最佳教育;師生八月十五共享月餅,增進(jìn)師生情;歌唱勵志歌曲;講哲理小故事……一個(gè)個(gè)活動(dòng)有效、有趣,一次次激起我試一試的念頭。有效活動(dòng)的開(kāi)展貴在堅持!