【熱門(mén)】小學(xué)的教育心得體會(huì )4篇
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的教育心得體會(huì )4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的教育心得體會(huì ) 篇1
說(shuō)起小孩，預計每個(gè)父母都有說(shuō)不完的火詞，小孩的成長(cháng)傾注了我們太多的心血與愛(ài)，當然小孩也帶給了我們搞不清的歡樂(lè )。
小孩們一每天在成長(cháng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，到現在的小小兒童，他們的變化帶給我們這個(gè)個(gè)的驚喜。
其實(shí)小孩的成長(cháng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(cháng)過(guò)程，我們在父母這個(gè)學(xué)堂里也在不停地成績(jì)與進(jìn)步，真不知曉是我們教會(huì )了小孩還是小孩教會(huì )了我們？
小孩一出生就意味著(zhù)教育的開(kāi)端，教育可分為家教、世界教育與學(xué)院教育。
家長(cháng)不能僅僅關(guān)心小孩的智力開(kāi)發(fā)，成績(jì)成績(jì)的好壞。
我視為，家長(cháng)應注重：小孩的身心健康教育；情感教育；世界道德；意力品質(zhì)等非智力條件的教育，即家教。
知識教學(xué)、智力開(kāi)發(fā)這些一定要由學(xué)院教育來(lái)完工。
即便家長(cháng)懂得這些知識，可能不懂得解決問(wèn)題的方式，甚至與專(zhuān)業(yè)教師的方式相矛盾，所以作為家長(cháng)只要做好家教正是對教師打工的支持。
下面，我就對小孩的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
我的兒子陳泰龍今年十二歲，就讀于夾江一小六年級四班，他不是很出色，但也有值得我們驕傲的地區：小孩進(jìn)展比較公開(kāi)，成績(jì)上進(jìn)步非�？隙�，有一定的自己自主的能力，能主動(dòng)成績(jì)；有一定的使命心與愛(ài)心，能體諒、尊敬父母，與小哥們與睦相處，知曉勞動(dòng)的艱辛，有較強的交際能力。
但也存在不少的問(wèn)題：如粗心、愛(ài)玩電腦game、做事情慢等。
要說(shuō)起教育小孩，我覺(jué)得談不上有啥成功之處。
可是，小孩從這個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(cháng)為這個(gè)了略懂人事的少年，這過(guò)程也的確是凝聚著(zhù)我們做父母的一番心血。
這其中也有不少困惑。
下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟钆c心得。
一、經(jīng)常與教師聯(lián)系，了解小孩在學(xué)院的成績(jì)狀態(tài)與表現。
家庭與學(xué)院之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長(cháng)應當主動(dòng)到學(xué)院去拜訪(fǎng)教師，向教師反饋小孩在家的成績(jì)資訊與思想態(tài)度，詢(xún)問(wèn)小孩在校的成績(jì)態(tài)度，聽(tīng)課是否專(zhuān)心、發(fā)言是否積極等資訊，如果小孩在某些地方存在不足，回家后就能夠有針對性地教育小孩。
這地方我們一直做得不太好，有些事情幸虧教師及時(shí)與我們聯(lián)系，才避開(kāi)了在教育小孩地方走彎路及小孩一些不好習慣的養成。
家教是一項繁雜的系統項目。
我家對小孩的教育還做得很不夠，而且一些方式還在不斷地摸索，我們將不斷地賣(mài)力，汲取別人家教地方的成功經(jīng)驗，與教師、家長(cháng)們一起探討，使小孩們能夠公開(kāi)進(jìn)展，成為這個(gè)“德智體”公開(kāi)進(jìn)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)能為祖國效力，為人民公眾服務(wù)，做這個(gè)有智慧、有德行、有覺(jué)悟的人，擁有這個(gè)光明的未來(lái)。
為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習。
要教育小孩達到勤奮刻苦賣(mài)力的成績(jì)，將來(lái)能成為我們國家的棟梁之材。
為民造福；首先要達到對小孩開(kāi)展道德的教育，知曉理，明德行，教育小孩能成為這個(gè)正心、誠意的人。
貪心癡慢，人心墮落要因。
一切時(shí)，一切事要正確引領(lǐng)，養成小孩明理重德的
習慣，培養小孩要一切為公著(zhù)想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。
要求小孩要有愛(ài)心，要愛(ài)國家，愛(ài)父母，愛(ài)世界，要達到愛(ài)一切的人事物，更要達到孝敬父母，尊敬師長(cháng)。
賣(mài)力成績(jì)，不可懈怠。
爭取成為德智體皆?xún)?yōu)的學(xué)生。
將來(lái)踏進(jìn)世界，不為自己，為民造福。
二、培養自己意識，使小孩不產(chǎn)生依靠思想。
小孩一每天長(cháng)大，但無(wú)論怎樣長(cháng)他們在父母眼中永遠都是小孩。
我們總覺(jué)得他們這也不會(huì )那也不行，處處都需求我們的幫助。
其實(shí)小孩的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會(huì )不會(huì )放手讓他們去做。
預計我們都會(huì )有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間小孩就會(huì )做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情，我們會(huì )驚訝：他怎么學(xué)會(huì )的？這正是小孩，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會(huì )給我們這個(gè)大大的.驚喜！可能有時(shí)間我們會(huì )覺(jué)得讓他們做還不如自己做來(lái)得輕松，但小孩一次做不好會(huì )有兩次、三次，總有這天會(huì )做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。
我們在家盡量讓小孩做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現代世界交際能力也很重大，也要重視培養。
我們一是勉勵小孩多與他人交往，二是交給小孩一些交往的技巧。
三、“嚴”字當頭，抓住小學(xué)關(guān)鍵期
大教授胡適以前這樣說(shuō)：“這個(gè)人小的時(shí)間，最是要緊，將來(lái)成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就這個(gè)大奸大盜小竊偷兒，都在這家教四個(gè)字上分別出來(lái)”。
現今世界獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教小孩的現象也多了，在小孩成長(cháng)過(guò)程中，很多家長(cháng)往往忽略了小孩的嚴格教育，對小孩“錯愛(ài)”、“寵愛(ài)”、把小孩慣得不像樣，如對人沒(méi)素質(zhì)，本該由小孩自己做的事情而由父母、老爺奶奶代辦，一邊做家庭作業(yè)一邊講話(huà)，或者要大人陪伴做家庭作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。
例如，在我所認識的求職者、高中生中均出現過(guò)要父母給盛飯事件。
我們絕對不要視為那是小事，我之所以稱(chēng)之為“事件”，是視為這種小孩“嬌生慣養”、“自私”、“以我為中心”。
不見(jiàn)同情心，不見(jiàn)自理能力，不見(jiàn)克服難題的意力。
樹(shù)大并沒(méi)自然直，反倒長(cháng)成歪脖樹(shù)。
我家教育小孩的宗旨：要求小孩知曉理，明德行，成為這個(gè)正心、誠意的人。
一切時(shí)，一切事正確引領(lǐng)，養成小孩明理重德的習慣，培養小孩要多為公著(zhù)想，盡量斷除自私自利的念頭。
要求小孩要有愛(ài)心，要愛(ài)國家，愛(ài)父母，愛(ài)世界，必須達到孝敬父母，尊敬師長(cháng)。
賣(mài)力成績(jì)，不可懈怠。
爭取成為德智體皆?xún)?yōu)的學(xué)生。
我家培養小孩的習慣采用“小時(shí)嚴、大時(shí)寬”。
幼兒園、小學(xué)時(shí)期，小孩還比較聽(tīng)話(huà)，好管教，簡(jiǎn)單養成好習慣，這時(shí)我對兒子以嚴為主。
小孩只要小時(shí)侯養成好習慣，大了寬松一籌兒也出不了格。
這也正是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培養小孩的行為習慣最為有效，如果過(guò)了這個(gè)年齡段，再開(kāi)展這種教育，效果可能就差多了。
小學(xué)階段，它是建立常規、培養良好成績(jì)習慣的最關(guān)鍵時(shí)期。
這個(gè)階段培養各種良好習慣最易見(jiàn)效，抓住這個(gè)環(huán)節就等于抓住了小孩的今后。
四、關(guān)注小孩的成長(cháng)，多與小孩溝通，當好慈祥父母親，及時(shí)解疑答難，正確引領(lǐng)小孩。
我們家庭與睦、美滿(mǎn)，為小孩健康成長(cháng)提供了良好的家庭環(huán)境。
家庭不與睦，對小孩的傷害往往大于大人，會(huì )使小孩失去安全感，簡(jiǎn)單形成不良性格與內心，匱乏使命感與愛(ài)心，良好的家庭環(huán)境才能為小孩的健康成長(cháng)提供必要的肥沃土壤。
同時(shí)，我家非常重視德育，會(huì )做人才會(huì )做事。
德育我們主要從要求兒子不說(shuō)謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內容也是隨小孩的成長(cháng)而變化。
當然，家長(cháng)要求小孩達到的，我們首先達到。
身教重于言教，正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行”。
家長(cháng)的言行對小孩的影響是潛移默化的。
還有，對小孩開(kāi)展德育教育，家長(cháng)不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中開(kāi)展；另外小孩教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就。
我們一般每天都抽出一籌兒時(shí)刻，關(guān)注小孩的成長(cháng)：家庭作業(yè)完工得如何，成績(jì)順利嗎？有啥新鮮事，心里有不見(jiàn)不愉快呢？尤其在小孩遇到困惑、挫折及犯了錯誤時(shí)，及時(shí)與小孩溝通，予以正確引領(lǐng)，調整好小
孩的心態(tài)。
同時(shí)，日常生存中從身邊的人與事說(shuō)起，潛移默化地對小孩開(kāi)展命運觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，使小孩從小樹(shù)立起遠大的夢(mèng)想，從而激起思想深處無(wú)窮的動(dòng)力。
同時(shí)，愛(ài)玩是小孩的天性，我們從不用過(guò)多的課外訓練剝奪小孩玩耍的權利。
在學(xué)院要求小孩達到“尊敬教師，聽(tīng)從教師的教誨。
上課時(shí)要達到專(zhuān)心聽(tīng)課，要按時(shí)完工教師所布置的一切家庭作業(yè)，團結同窗，要達到取長(cháng)補短；在學(xué)院要爭取多做對公眾有益的事情。
嚴格遵守校規，教育小孩力爭達到成為這個(gè)“德智體”公開(kāi)進(jìn)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)能為祖國效力，為人民公眾服務(wù)，做這個(gè)有智慧、有德行、有覺(jué)悟的人，這正是我們家庭對小孩的希望與教育的綱領(lǐng)，教育小孩要立大志。
人無(wú)志向就不能成大器。
志向是這個(gè)人的奮斗目標。
所以我們家庭是經(jīng)常督促小孩要明確自己的奮斗目標。
要求小孩要立大志。
明確方向，賣(mài)力成績(jì)。
精進(jìn)不退，在家中，要求小孩作到“父母呼，應句瑗；父母命，行勿懶。
小學(xué)的教育心得體會(huì ) 篇2
9月27日——29日，我有幸參加了海南農墾通什師范學(xué)校培訓中心舉辦的為期3天的“20xx年墾區南片小學(xué)教育技術(shù)培訓”，通過(guò)3天培訓教師認真的講解、不厭其煩的答疑，同班學(xué)習的各校同行們激情四射的討論交流，使我真當有醍醐灌頂之感，收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應用，要求教師必須提高職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性。而且清楚地認識到隨著(zhù)以微機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò )，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開(kāi)展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統的傳授式的教學(xué)模式，而構建出適應信息社會(huì )的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì )到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來(lái)教育應溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著(zhù)傳統教學(xué)模式。學(xué)生通過(guò)掌握計算機的基本操作，讓學(xué)生利用各種渠道收集數據，并對所收集的數據進(jìn)行整理、分析。充份發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習的能力，通過(guò)對所收集的數據加以綜合分析達到學(xué)習的目的，使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習水平。
通過(guò)這次培訓，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時(shí)對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的制作上。使我認識到做為一名教師應積極主動(dòng)吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應用于課堂內的教與學(xué)活動(dòng)中，在這短短的幾天培訓中，我深深的體會(huì )到：
1、教師具備良好的信息素養是終生學(xué)習、不斷完善自身的需要。
信息素養是終生學(xué)習者具有的特征。在信息社會(huì )，一名高素質(zhì)的教師應具有現代化的教育思想、教學(xué)觀(guān)念，掌握現代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò )、電腦）對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用；通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生家長(cháng)或監護人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養成就要求教師不斷地學(xué)習，才能滿(mǎn)足現代化教學(xué)的需要；信息素養成了終生學(xué)習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養，就不能成為一名滿(mǎn)足現代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
2、教師具備良好的信息素養是培養高素質(zhì)、復合型創(chuàng )新人才的需要。
中國加入WTO后，需要更多的高素質(zhì)、復合型的創(chuàng )新性人才參加國際競爭。同時(shí)，信息社會(huì )呼喚信息人才，如果我們培養的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現新機會(huì )的能力，就很難在激烈競爭的社會(huì )環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說(shuō)，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養。而這些人才培養的速度、數量、和質(zhì)量直接由教師的信息素養的高低來(lái)決定。
3、教師具備良好的信息素養．是教育系統本身的需要。
在迅猛發(fā)展的信息社會(huì )，信息日益成為社會(huì )各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統各要素的一條主線(xiàn)；而教育系統的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看，教學(xué)過(guò)程是一個(gè)教育者（主要是教師）對教育信息的整理、加工和傳播的過(guò)程。教師是這一過(guò)程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著(zhù)舉足輕重的作用。因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。
三天的培訓雖然短暫，但使我的受益不淺，其感觸非一一能言盡。在未來(lái)的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應用教研教改中，做一名對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，對社會(huì )負責的優(yōu)秀教師。最后，我想說(shuō)，在緊張而繁忙的工作之余再培訓會(huì )收獲些須的欣慰吧！我仍會(huì )繼續學(xué)習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標。
小學(xué)的教育心得體會(huì ) 篇3
這本書(shū)的主人公名叫安利柯，這本書(shū)的原名是《一名意大利小學(xué)生的日記》，講安利柯是一個(gè)成績(jì)平平、不懂事的小孩子，他有很多的朋友比如說(shuō)正直的長(cháng)隆、“小石匠”安妮托......因為他的成績(jì)平平而且不懂事，所以造成他有很多的缺點(diǎn)，比如說(shuō)他不愛(ài)關(guān)心人、不尊重他的祖國等等。
但是他通過(guò)朋友發(fā)生的事情，每月故事和爸爸、媽媽、姐姐的信改變了自我，一步步的走向完美。就是因為這些事情，我喜歡上了《愛(ài)的教育》。
讀完這本書(shū)，我想到天下沒(méi)有完美的人，所有人都是由缺點(diǎn)的。所有我也要變的越來(lái)越好，更聽(tīng)父母的話(huà)，更加努力的學(xué)習!要做“沒(méi)有最好，只有更好”按照書(shū)上來(lái)做，尋找自己的不足，并改變它!我要讓爸爸媽媽為有我這樣的孩子而感到驕傲!現在，我要謝謝這本書(shū)，他讓我暗暗決心改變自己!
小學(xué)的教育心得體會(huì ) 篇4
在學(xué)生寒假期間，通過(guò)觀(guān)看小學(xué)生安全教育知識視頻了解到，很多關(guān)于安全知識的小常識。有很多事兒都要從我們身邊做起，從小事兒做起，從小養成安全第一的好習慣。體會(huì )如下：
一、在家里。
1、寒假期間在家要聽(tīng)從父母的話(huà)，不在家胡鬧。不攀爬窗戶(hù)、欄桿、防盜網(wǎng)等。
2、不亂使用液化氣灶，不隨意開(kāi)關(guān)煤氣開(kāi)關(guān)。
3、不隨意觸摸接電裝置、插頭等，不隨意動(dòng)用家用電器，在家人指導下使用家用電器。
4、看電視要有時(shí)間觀(guān)念，不�？�，不長(cháng)時(shí)間看，注意保護眼睛。
5、在家長(cháng)的指導、監護下做一些力所能及的事兒。拿碗、拿筷子、自己吃飯等。
二、在公共場(chǎng)所。
1、不隨意亂扔果皮紙屑，亂丟垃圾等。所有垃圾分類(lèi)丟入垃圾桶里。
2、愛(ài)護公共設施，花草等。不隨意踐踏草坪等。
3、不在公共場(chǎng)所戲耍打鬧。
4、不在公共場(chǎng)所攀爬公共設施。
5、不隨意損壞公共設施等。
三、在馬路上。
1、過(guò)馬路走人行橫道。
2、走路靠右行，靠邊行走。
3、不在馬路上玩耍，打鬧。
4、學(xué)習觀(guān)看信號燈，黃燈站，紅燈停，綠燈行。
5、在馬路上注意避讓車(chē)輛，保護自己人生安全。
通過(guò)各種安全知識學(xué)習，強化自己的安全意識，使自己從小養成一個(gè)懂得安全重要性的好孩子。注意愛(ài)惜、保護自己，做到安全第一。
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