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新學(xué)期在家上課心得體會(huì )
當我們備受啟迪時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的新學(xué)期在家上課心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始三周了，因為疫情，我們不能回到學(xué)校上課，所以學(xué)校為我們開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò )空中課堂進(jìn)行學(xué)習。
空中學(xué)堂學(xué)習的第一天，我滿(mǎn)懷好奇與興奮的心情坐在電視機前等待上課。我心想，這樣的學(xué)習與在學(xué)校上課有什么不同呢?上課了，我專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，將重點(diǎn)內容記錄下來(lái)，并做了標記。雖然每堂課只有短短的二十分鐘，但是內容豐富有趣。
我認真對待老師提出的每一個(gè)問(wèn)題。記得有一堂數學(xué)課，老師留的課后思考題是“數字0的意義”。我回想了一下，記得老師說(shuō)過(guò)“0”有占位作用。我又想到了在數學(xué)領(lǐng)域0是最小的自然數;在計數的時(shí)候，0起到了“占位”的作用;尺子上的0刻度表示的意義是測量的起始……我還通過(guò)老師教我們利用關(guān)鍵字上網(wǎng)查找資料的方法，了解到“0”這個(gè)數字最早是由古印度人在約公元5世紀時(shí)發(fā)明的。0還有它自身的哲學(xué)意義，就是“0”自身的初始性，大而無(wú)外，隨時(shí)與“他物”保持互動(dòng)，小而無(wú)內，保持自身的完整性。我將老師課堂所講的內容與與課下自己查到的內容結合起來(lái)，加深了對0”的認識和理解。
課后，我反復看老師總結的知識清單，并將第一單元的數學(xué)進(jìn)行了知識梳理，完成了四則運算的思維導圖，還認真完成了各項作業(yè)。
何老師每天都會(huì )利用直播為我們進(jìn)行答疑，在答疑中，何老師耐心為我們講解共性問(wèn)題，并對我們的作業(yè)書(shū)寫(xiě)提出嚴格要求，每個(gè)小組同學(xué)都將自己的作業(yè)拍成照片發(fā)到小組群里。一開(kāi)始大家的字跡還不是很工整，隨著(zhù)老師的點(diǎn)評，我發(fā)現小組同學(xué)的作業(yè)寫(xiě)得越來(lái)越好，每個(gè)人都不甘落后。同學(xué)們利用視頻進(jìn)行相互交流，我從中不但獲得了知識，而且學(xué)到了許多寶貴的網(wǎng)上學(xué)習方法。
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我已經(jīng)逐漸適應了這樣的空中課堂學(xué)習方式，我會(huì )在未來(lái)的學(xué)習中繼續努力，完成這一特殊時(shí)期的學(xué)習，不辜負老師與家長(cháng)的期望。
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