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幼兒園老師繼續教育培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2021-07-28 19:01:34 心得體會(huì ) 我要投稿

幼兒園老師繼續教育培訓心得體會(huì )(通用7篇)

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì ),如此可以一直更新迭代自己的想法。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?下面是小編整理的幼兒園老師繼續教育培訓心得體會(huì )(通用7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園老師繼續教育培訓心得體會(huì )(通用7篇)

  幼兒園老師繼續教育培訓心得體會(huì )1

  來(lái)到幼兒園已經(jīng)有了一段時(shí)間了,在這段時(shí)間的融合相處下,我也慢慢的融入進(jìn)了這個(gè)環(huán)境,也真正的給自己套上了教師的外衣,讓我在這份工作上,多了一些信心,也多了一些決心。這次幼兒園給我們教師舉辦了一次培訓活動(dòng),我積極的報名參與了。通過(guò)這一次培訓,也讓我認識到了自己隱藏的一些缺點(diǎn),更是學(xué)習到了很多的工作技巧,這是一次非常有價(jià)值的培訓,讓我收獲良多,也讓我更加清楚了未來(lái)的模樣,從而更加努力的追趕。

  我很喜歡孩子,也很向往教師這一份工作,所以我應聘上了我們幼兒園之后,我就全身心的投入進(jìn)來(lái),沒(méi)有浪費一分一秒。從這次培訓中,我也認識到了時(shí)間的重要性,孩子們的成長(cháng)是非?斓,我們作為他們的領(lǐng)軍人,自然而然要把握好時(shí)間,讓孩子們能夠更加順利的成長(cháng),也更加快速的進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài),這一些都是需要我作為教師應該去調控的。所以這一次培訓,讓我自己對時(shí)間概念認識的更多了一次,我也會(huì )運用到今后的工作當中去,將自己的工作效率提升上來(lái)。

  從培訓中,我認識到了自己的一些缺點(diǎn),當x老師講到如何和孩子們共處的時(shí)候,我突然想起平時(shí)自己和孩子們相處的狀態(tài),我是一個(gè)看起來(lái)很?chē)烂C的人,所以孩子們對我也只多了一些敬畏,缺少了一些親和力,所以這是我的一個(gè)缺點(diǎn),想要好好的帶著(zhù)孩子們前進(jìn),首先我要做他們的朋友,其次才是做他們的老師,只有這樣我才能更加輕松的工作下去,也才能更好的給孩子們一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習空間。這一點(diǎn)是我今后需要去改正的,我會(huì )多加去完善自己的工作。

  其實(shí)做一名教師是一件很有意義的事情,尤其是在幼師的這份工作上,我所肩負的,是開(kāi)啟一個(gè)孩子一生學(xué)習的開(kāi)端,我作為這個(gè)開(kāi)門(mén)人,身上有著(zhù)閃亮的榮光,但同時(shí)壓力也會(huì )和榮光一樣的重,所以我只能更好的去掌握好自己的狀態(tài),平衡好工作和生活,讓自己在這份工作上可以取得一個(gè)更加精彩的成績(jì),也不負我的這一份血熱和激情。

  這次培訓結束了,但是對于我來(lái)說(shuō),是對我這份事業(yè)的一次改革,我已經(jīng)更加清楚的認識到了自己未來(lái)的方向,也更加有信心去面對接下來(lái)的一切,我會(huì )好好保持初心,通向一個(gè)更好的將來(lái)。

  幼兒園老師繼續教育培訓心得體會(huì )2

  幼兒老師全員培訓研修心得非常榮幸自己能夠參加這次的全員培訓,也感謝教育部門(mén)給我們提供了這次全員學(xué)習的機會(huì ),這次的培訓充實(shí)而有意義使我受益匪淺。

  此次培訓理論與實(shí)踐相結合,從全方位地精心詮釋了幼兒在幼兒學(xué)習生活中起到的重要性。在老師的講座中了解幼兒一日常規的要求,內容非常詳細,分別對教學(xué)活動(dòng)設計與指導,班級管理等方面做了細致的講解,還指導老師們如何組織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應注意的問(wèn)題,和遵循的原則指導如何對幼兒進(jìn)行管理。如何建立良好的家長(cháng)關(guān)系,與幼兒與幼兒之間的關(guān)系。

  俗話(huà)說(shuō)得好一年之計在于春,一日之計在于晨,晨間活動(dòng)在一天的活動(dòng)中非常重要。通過(guò)這次培訓,我更加深刻地體會(huì )到幼兒園教育工作應該堅體體智,德美等方面的教育互相滲透,遵循幼兒身心發(fā)展的規律,符合幼兒年齡特點(diǎn)注重個(gè)體差異。引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛(ài)幼兒,堅持積極鼓勵,合理組織各方面的教育內容,并滲透于幼兒一日生活的各項活動(dòng)中。充分發(fā)揮各種教育相適應的良好環(huán)境為幼兒提供活動(dòng)和表現能力的機會(huì )與條件。幼兒不同于,自我保護能力差。幼兒階段是一生品德行為形成的時(shí)期,作為幼兒教師要有更高尚的人格魅力。要正直和善。要給幼兒母愛(ài)般的關(guān)懷,幼兒教師要有敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、創(chuàng )業(yè)的精神。要公正地愛(ài)每一個(gè)孩子,我們帶給幼兒的應該是最美好、最公正、最無(wú)私的愛(ài)。

  在今后的工作中,我會(huì )努力學(xué)習,加強自己的素養,豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗。

  幼兒園老師繼續教育培訓心得體會(huì )3

  20xx年8月我考入了xx縣幼兒園,開(kāi)始了一個(gè)從未接觸的新興行業(yè)。一切都是那么新奇而富有挑戰,一日活動(dòng)讓我覺(jué)得幼兒教育真不簡(jiǎn)單,以前的知識斷層、經(jīng)驗匱乏,有時(shí)甚至束手無(wú)策。不甘心亦不認輸,我想通過(guò)學(xué)習,我也能做到“駕輕就熟,游刃有余”。恰逢“國培計劃(20xx)”—農村幼兒園教師轉崗培訓學(xué)習機會(huì ),我倍加珍惜。置身于美麗而又文化氛圍濃厚的普洱學(xué)院中,與來(lái)自臨滄、普洱多個(gè)縣城幼兒教師們相聚一堂,一起學(xué)習一起探討,我深感榮幸。在學(xué)習過(guò)程中,我始終以一個(gè)學(xué)習者的身份要求自己,嚴格遵守學(xué)院的規章制度,尊重專(zhuān)家及團隊教師,認真傾聽(tīng)和觀(guān)看各級專(zhuān)家、名師的教學(xué)講座和課堂演示,虛心學(xué)習和請教,按時(shí)上課,認真做好筆記,按時(shí)完成作業(yè),同時(shí)與其他班委協(xié)調合作,積極配合班主任老師管理班級事務(wù),關(guān)心集體,關(guān)心學(xué)員,盡自己所能為國培轉崗班級的學(xué)員們服務(wù)。

  此次轉崗培訓分為兩個(gè)學(xué)習階段,第一階段是集中研修、開(kāi)展專(zhuān)業(yè)理論與技能階段,第二階段是跟崗研修階段。共有100名幼兒教師及小學(xué)教師參加,規模大,內容豐富,形式多樣,既有理論上的講解,又有實(shí)踐性的操作演示,這是我對幼兒教學(xué)工作的一次深刻反思,既看到以往自己在教學(xué)中的不足,也找到了今后努力的方向。通過(guò)這次學(xué)習,自身感覺(jué)受益匪淺,增長(cháng)了知識,開(kāi)闊了眼界,F就對此次培訓學(xué)習作如下具體總結。

  一、得到扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識培訓

  在第一階段的集中研修學(xué)習中,聆聽(tīng)了各級教育專(zhuān)家及一線(xiàn)幼兒教師的專(zhuān)題講座,例如:一線(xiàn)教師的《幼兒簡(jiǎn)筆畫(huà)》、《教玩具的選擇與制作》、《幼兒園的安全工作》、《班級常規管理中的問(wèn)題與對策》等講座,他們精彩的講演一次次觸動(dòng)了我的心弦,作為一個(gè)剛從小學(xué)轉崗到幼兒園的幼兒教師,在這次理論與實(shí)踐的對話(huà)培訓中,我欣喜地汲取著(zhù)一線(xiàn)教師的教育思想。更使我感觸頗深,受益匪淺的還是各級各類(lèi)專(zhuān)家、教授及各個(gè)幼兒園園長(cháng)的精彩講座,例如:李俊杰專(zhuān)家的《教師與家長(cháng)的關(guān)系及其溝通》、陶云專(zhuān)家的《幼兒園教師的心里健康與完善》、李紅專(zhuān)家的《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》解讀等,內容豐富,涉及廣泛,專(zhuān)家耐心講解,理論聯(lián)系實(shí)際,從他們身上看到了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和新穎的教學(xué)方法,使我對幼兒園工作有了一個(gè)全新的認識,更讓我短缺膚淺的幼教知識得到及時(shí)的補充和提升。同時(shí),對幼兒教師職業(yè)素養有了更深層次的理解,幼兒教師要有獨特的人格魅力,有儒雅的學(xué)術(shù)氣質(zhì),有真誠的情意關(guān)懷,有教育的智慧。幼兒教學(xué)活動(dòng)更應體現“以人為本”的理念,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  二、領(lǐng)略教師風(fēng)采

  專(zhuān)家們認為課程是知識,課程是活動(dòng),課程是經(jīng)驗。教學(xué)中應注重三種的整合。幼兒的學(xué)習活動(dòng)取決于他自己做了些什么,而不是教師教了些什么。教師應當有大愛(ài),一切為了每一位幼兒的成長(cháng):尊重幼兒的獨立人格,尊重幼兒的權利,尊重幼兒的差異,尊重幼兒的心理自由。教師要想方設法服務(wù)好每一個(gè)幼兒,我們在教學(xué)中要多給孩子一些權利、機會(huì )、問(wèn)題、困難和空間。尊重幼兒的差異,學(xué)會(huì )實(shí)施有差異的教育。在學(xué)習中,專(zhuān)家與學(xué)員互動(dòng),學(xué)員與學(xué)員互動(dòng),提出教學(xué)活動(dòng)中中遇到的困惑并討論交流,各抒已見(jiàn),尋找解決策略,讓學(xué)員們互相學(xué)習,取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。

  三、走進(jìn)課堂感受教學(xué)的魅力

  20xx年12月16日—19日,轉崗培訓學(xué)習進(jìn)入了第二階段,即跟崗研修階段。這次跟崗研修學(xué)習是在普洱區幼兒園,進(jìn)入幼兒園,一下子被孩子們熱火朝天的早操活動(dòng)吸引了,只見(jiàn)老師們正帶著(zhù)孩子們英姿颯爽的做著(zhù)各種各樣的早操。一聲聲吶喊,一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲,讓人頓時(shí)精神百倍,整個(gè)操場(chǎng)上散發(fā)著(zhù)積極向上的,朝氣蓬勃的氛圍。四天的跟崗學(xué)習,我無(wú)時(shí)不被這里濃濃的文化氛圍、強烈的人文精神感染著(zhù),無(wú)時(shí)不被這里的科學(xué)教育理念,群活的辦學(xué)特色熏陶著(zhù)。我認真反思了以往工作中的不足,教育教學(xué)觀(guān)念也進(jìn)一步得到更新。

 。ㄒ唬⿷(hù)外活動(dòng)開(kāi)展得熱火朝天。

  除了早操之外,早上第一節課后,各班還各自到操場(chǎng)上、大型設施上由上課老師帶領(lǐng)幼兒從事各種各樣的體育活動(dòng),區幼兒園讓我羨慕,因為他們有寬闊的運動(dòng)場(chǎng)地,幼兒園的孩子們讓我羨慕,因為他們有許多鍛煉的機會(huì ),《綱要》雖然規定,幼兒園戶(hù)外的時(shí)間不得少于兩個(gè)小時(shí),可是,很多幼兒園,幼兒們的運動(dòng)時(shí)間是缺失的,所以,普洱區幼兒園體育活動(dòng)的開(kāi)展值得我們學(xué)習。

 。ǘ┳鲆粋(gè)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)強且有愛(ài)心的幼兒教師。

  我跟崗的是大四班,每天,老師們剛一進(jìn)教室,孩子們就“老師,老師”地喊開(kāi)了,還有的孩子直接喊“媽媽”,而老師回贈給孩子們的是一個(gè)個(gè)甜蜜的笑,老師的一言一行,讓我深刻感受到了她們對孩子的愛(ài),而我們自己卻隨著(zhù)工作的繁忙,壓力的加大,親切的笑容似乎變得越來(lái)越少了,這是一個(gè)值得我們每個(gè)幼兒教師都正視和反思的問(wèn)題。

  首先,教師要有良好的師德修養。不同時(shí)代有不同的道德觀(guān),不同職業(yè)有不同的道德內涵,從古至今無(wú)論哪個(gè)時(shí)代,也無(wú)論何種職業(yè),道德觀(guān)念必有其共通的地方。德高為師,身正是范,師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草走”的精神。熱愛(ài)幼教事業(yè),對幼兒充滿(mǎn)愛(ài)心,對教育充滿(mǎn)熱情,是教師首先必備的職業(yè)行為準則,幼兒教師應該有愛(ài)心、耐心、細心、責任心。我們知道,幼兒年齡小,他們有特定的年齡階段生理和心理特點(diǎn),犯錯在所難免,愛(ài)講話(huà)、睡覺(jué)不老實(shí)更是他們的天性。作為幼兒教師應親近他們,愛(ài)護他們,耐心引導他們,培養他們良好的行為習慣。具有嫻熟的'業(yè)務(wù)能力,現代幼兒教育內容有五大領(lǐng)域,健康領(lǐng)域、社會(huì )領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域?梢钥闯,幼兒教育的內容涉及面廣。幼兒教師還應具備扎實(shí)的教育理論基礎,如幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛生保健、幼兒園教育活動(dòng)指導、幼兒園管理、幼兒園游戲等,音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈也是幼兒教師的基本功,也應該加強培訓學(xué)習。

  其次,教師要尊重幼兒,重視幼兒天真的夢(mèng)想。放棄任何框框和本本,尊重幼兒,讓他們盡情表露真性和夢(mèng)想,然后教師進(jìn)行觀(guān)察分析,再進(jìn)行順導性的教育,同時(shí)附上適當的強制和計劃,這就是自然的教育。在與幼兒一起相處的日子,多一份愛(ài)心,少一點(diǎn)虛榮;多一份理解、幫助,少一點(diǎn)指責、批評;多一份寬容、耐心,少一點(diǎn)責難、懲罰!這樣會(huì )讓教師的職業(yè)道路更加美好。

  最后,教師要學(xué)做會(huì )反思。應該說(shuō),反思對于激發(fā)教師的自我提高動(dòng)機,調動(dòng)教師積極的自我思考與實(shí)踐,使其以主體身份投入其中,使教師的教育教學(xué)觀(guān)念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來(lái)說(shuō),是一種比較有效的方法。教師的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結,能使自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中更靈活的調整自己的教育策略,使教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的,有效的提高和成長(cháng)。

  四、磨練自我,不斷反思和提高

  跟崗學(xué)習過(guò)程中,我們每個(gè)小組選出一個(gè)教師在19日舉行了課堂教學(xué)競賽,老師們都能把學(xué)到的新知識、新理念以及從專(zhuān)家和一線(xiàn)教師身上學(xué)到的成功經(jīng)驗運用到教學(xué)實(shí)踐中,經(jīng)過(guò)選手們的精心準備和精彩講演,均取得了優(yōu)異的成績(jì)。22日下午,又在普洱學(xué)院舉行了“幼兒教師師德師風(fēng)演講比賽”活動(dòng),由臨滄區、普洱區的十多名選手參加了演講,他們精彩的演講不但迎來(lái)了陣陣掌聲,還時(shí)時(shí)敲擊著(zhù)每個(gè)在場(chǎng)教師的心靈,我從老師們的身上看到了作為一個(gè)幼兒教師該有的學(xué)識和魅力,總之,這一堂堂底氣十足的競賽課,這一次次激情洋溢的演講,確確實(shí)實(shí)給我們每個(gè)前來(lái)學(xué)習的老師們產(chǎn)生了一次又一次情感上的沖擊。

  五、回顧過(guò)去,加強學(xué)習

  此次培訓,使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗,在一次次的反思中不斷提高,我不僅得到了教學(xué)上的啟迪,更感受了專(zhuān)家的人格魅力和理想追求。培訓結束了,但我的學(xué)習并未結束,俗話(huà)說(shuō)“學(xué)到老、活到老”,教育日新月異,作為一名幼兒教師,要不斷學(xué),天天學(xué),為了理想中的幼兒教育,為了更好地扮演好幼兒教師這個(gè)角色,我有信心走好教育生涯中的每一步,努力為自己的幼教生涯留下一個(gè)個(gè)深刻的腳。

 。ㄒ唬├^續學(xué)習系統的專(zhuān)業(yè)知識,教育科學(xué)知識,不斷提高自身的師德修養。以書(shū)本為友,以報刊為師,和電腦為伴,認真鉆研學(xué)科知識,不斷拓寬自身的知識量。加強電腦操作訓練,為現代化教育做好準備。在平時(shí)的教學(xué)中,做好工作筆記,寫(xiě)教學(xué)日志、心得、案例、反思等,撰寫(xiě)有效的專(zhuān)題論文和報告。

 。ǘ┘訌娊處熼g的交流,在反思中不斷提高。

  在學(xué)校,虛心的與同伴交流研究,分享成功的經(jīng)驗,共同解決遇到的困惑。多聽(tīng)其他教師的課,并做好反思,請其他教師聽(tīng)課,找到自己的不足,讓各個(gè)教師在互助交流中不斷提高。

 。ㄈ└鶕變旱奶攸c(diǎn),做好因材施教。

  “學(xué)校不存在差生,只存在有差異的學(xué)生”,在教學(xué)中,充分了解幼兒,找到幼兒的個(gè)體差異,滿(mǎn)足其合理需要,做到因材施教,帶領(lǐng)幼兒從“學(xué)中玩、玩中學(xué)”。

 。ㄋ模├霉澕偃,積極參加各項培訓。

  積極參加各種各樣的培訓學(xué)習,自研自修,不斷完善自我。

 。ㄎ澹└淖冄酃饪创變,我們常常用成人的眼光看待幼兒,用成人的標準要求幼兒,造成主觀(guān)武斷的錯誤,忽略了他們只是孩子,造成他們的心理負擔,我們只有很好的認清成人與孩子的價(jià)值取向,才能更好地搞好幼兒教育。

 。┖陀變阂惑w,成為幼兒學(xué)習的榜樣,在搞好幼兒教學(xué)工作的同時(shí),我們自己也是學(xué)習者,我們要和幼兒一起活動(dòng),一起學(xué)習,一起進(jìn)步,一起成長(cháng)。

  總之,通過(guò)此次學(xué)習,不僅使我自己的眼界得以開(kāi)闊,而且使自己對幼兒園的工作有了更深層次的認識和理解。這無(wú)疑將對我今后的幼教工作產(chǎn)生深遠的影響。我將以積極進(jìn)取的心態(tài)來(lái)鉆研幼兒教育教學(xué)方法,不斷努力提高自己的教育教學(xué)水平!在以后的工作中,我會(huì )嚴格要求自己,發(fā)揮自身優(yōu)勢,開(kāi)拓進(jìn)取,做一名合格的幼兒教師,為xx的幼兒教育事業(yè)盡一份微薄之力!

  幼兒園老師繼續教育培訓心得體會(huì )4

  畢業(yè)了走進(jìn)了幼兒園,成為了一個(gè)幼師,但是在真正工作前,有一段培訓時(shí)間,這是鍛煉和傳授知識,也是成長(cháng)的重要階段。

  其實(shí)我一直都認為畢業(yè)之后學(xué)習的任務(wù)也結束了,當進(jìn)入到幼兒園發(fā)現需要學(xué)的實(shí)在是太多了,我不可能不學(xué),因為不學(xué)就會(huì )落后,沒(méi)有了學(xué)校的指導性學(xué)習,這就需要靠自己去分辨自己需要學(xué)習那些東西,需要多做那些補充。不能少一樣,也不能缺少任何的努力。

  堅定不移的去完成工作需要的不只是一點(diǎn)點(diǎn)的努力更需要不斷的堅持和奮斗。我通過(guò)這次培訓知道成為一個(gè)幼師需要有高尚的素養,因為我們是學(xué)生的榜樣,就必須要把自己這個(gè)榜樣做好,至少不能讓學(xué)生學(xué)習不好的地方,很多時(shí)候在學(xué)校里面一些不好的習慣都需要摒棄,比如說(shuō)抽煙喝酒,偷懶;,這些都要及時(shí)的丟棄,不能影響到學(xué)生。

  幼兒園的學(xué)生是學(xué)習能力最強的一個(gè)階段之一,因為他們已經(jīng)開(kāi)始積極的向著(zhù)外界汲取養分,打好自己今后成長(cháng)的基礎,這卻需要更多的努力和關(guān)注更多的付出和實(shí)踐,多一分堅持多一分付出才可以在最重要的階段做出更好的成績(jì),不要指望自己在以后的發(fā)展中改變,要做就必須一開(kāi)始就樹(shù)立一個(gè)良好的形象。

  對于學(xué)生要負責,每個(gè)學(xué)生都是壓在我們身上的擔子。重且讓人不能放棄,這是責任也是夜里,一個(gè)做不好就會(huì )讓家長(cháng)讓學(xué)生失望。雖然現在他們小,但是我更應該在他們年紀小的時(shí)候給他們更多的期待和希望,讓他們成長(cháng)中不斷的發(fā)展,不斷的茁壯。

  每一個(gè)老師都應該明白自己的使命,培訓告訴了我們使命就是在學(xué)生們空白的學(xué)習生涯上面繪制一幅幅精美的畫(huà)卷,讓他們明白這是成長(cháng)的必然,也是生活的必然,必須要為自己的發(fā)展,自己的成長(cháng)做好責任。不要期待這等待,也不要指望他們自己學(xué)習,現在的他們需要我們老師手把手攙扶,需要我們老師不斷的扶正指點(diǎn)讓他們走出一條正確的道路,朝著(zhù)一條不斷成長(cháng)的道路一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn)。

  很多時(shí)候工作都需要談到責任,作為老師責任不可能分開(kāi),也不能分割,必須要為責任訴說(shuō)到,也必須要做到為責任付出,不斷的堅持和加油,不斷的努力和回報才很夠在最后的基礎中做到有效率,有結果,學(xué)生需要我們培養,更需要我們不但的督促,走入崗位之后我一定不辜負這次培訓,教導好學(xué)生。領(lǐng)導他們走向不同的人生。

  幼兒園老師繼續教育培訓心得體會(huì )5

  通過(guò)這段時(shí)間的培訓,使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣,同時(shí)也感責任的重大。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎覍Ρ倦A段學(xué)習的心得:

  為了提高全鎮教師的業(yè)務(wù)水平,教辦從11月中旬邀請廣東省肇慶師范學(xué)院的專(zhuān)家來(lái)長(cháng)安給我們老師培訓,雖然時(shí)間不是很長(cháng),但都是很有針對性的,比如,開(kāi)學(xué)的第一天文雪教授給我們講到的《學(xué)前教育理論新進(jìn)展》,在這節課的學(xué)習中,我的體會(huì )很深刻,他給我們帶了很多有關(guān)當前教育的新信息,還結合了傳統教育的對比,讓我們更進(jìn)一步更直觀(guān)的了解當前教育的發(fā)展趨勢。

  在理解教學(xué)作用方面,我們需要警惕那種將“教學(xué)等同于發(fā)展”的錯誤觀(guān)念,這種錯誤認識的突出表現即是認為有教學(xué)的地方就必然就會(huì )有兒童的發(fā)展,事實(shí)上,完全有可能存在“有教學(xué),但兒童并未獲得發(fā)展的情況”,教學(xué)應深入了解和準確把握兒童開(kāi)始,教學(xué)絕對不是可以隨意安排的活動(dòng)。

  在設計幼兒園教學(xué)活動(dòng)上,教師應把重點(diǎn)放在師幼互動(dòng)上,充分考慮師幼互動(dòng)的方式,11月25日,在中心幼兒園學(xué)習新《綱要》,自20xx年開(kāi)始實(shí)施《幼兒園教育試行指導綱要》以來(lái),全國各地的幼兒園教育開(kāi)始改革,可是我們很多老師對新《綱要》真正的精髓是什么、對我們老師的要求又是怎樣的?理解得根本不透徹,特別是我們年輕的新老師更是不理解,可能只是聽(tīng)說(shuō),通過(guò)這次的學(xué)習,讓我們對新綱要有了一個(gè)更全面的認識和了解,在以往的教育中,教師是解讀疑惑者,學(xué)習的方式也是灌輸式的,老師怎么說(shuō),孩子就怎么做,完全沒(méi)有自主探討的機會(huì ),而新綱要里面明確指出:教師是兒童的合作者、支持者、引導者,和老師之間的關(guān)系是平等的,重視孩子的自主權和個(gè)性發(fā)展,并且傳統教育也忽視了孩子的情感教育,因此,作為一名優(yōu)秀的幼兒教師更是要不斷的了解和學(xué)習新的教育信。

  幼兒園老師繼續教育培訓心得體會(huì )6

  轉眼間,這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓學(xué)習,這次的培訓充實(shí)而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養,此次培訓理論與實(shí)例結合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過(guò)五天的學(xué)習,收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習體會(huì )。

  一、幼兒教師要培養終身學(xué)習的理念

  我們的生活日新月異,隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習,隨時(shí)補充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,遠遠不能滿(mǎn)足孩子的需求,日積月累就會(huì )被社會(huì )所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負責任的事。

  過(guò)去,我們是領(lǐng)著(zhù)孩子在學(xué)習,現在我們是和孩子一起學(xué)習,如果我們不把自己的知識的海洋裝滿(mǎn),怎么才能滿(mǎn)足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現在的教育對幼兒教師的要求很高,琴棋書(shū)畫(huà),歌舞情樂(lè ),只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以,我們每天至少學(xué)習一篇教學(xué)方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

  二、廣泛學(xué)習幼兒教育教學(xué)理論,提升教學(xué)技能

  縣幼兒園的吳院長(cháng)詳細深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導綱要》,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn),為我們詳細、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設計、組織與指導,讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

  三、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德

  德高為師,身正是范,師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師,要有"捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草走"的精神。熱愛(ài)、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(cháng)的必要條件,我們要學(xué)會(huì )理解、關(guān)愛(ài)幼兒。

  幼兒園老師繼續教育培訓心得體會(huì )7

  20xx年8月12日——8月16日,我參加了幼兒教師培訓班。聆聽(tīng)了由骨干教師和老師們一起分享的教學(xué)經(jīng)驗,讓我在學(xué)習中受益匪淺,在日常生活中弄不懂的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)培訓老師精細的講解,使我在教育教學(xué)中有了更進(jìn)一步的提高,問(wèn)題得到了迎刃而解,學(xué)習了骨干教師們的先進(jìn)經(jīng)驗和學(xué)習方法,收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習體會(huì )。

  一、幼兒教師要培養終身學(xué)習的理念

  我們的生活日新月異,隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習,隨時(shí)補充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,遠遠不能滿(mǎn)足孩子的需求,日積月累就會(huì )被社會(huì )所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負責任的事。

  過(guò)去,我們是領(lǐng)著(zhù)孩子在學(xué)習,現在我們是和孩子一起學(xué)習,如果我們不把自己的知識的海洋裝滿(mǎn),怎么才能滿(mǎn)足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現在的教育對幼兒教師的要求很高,琴棋書(shū)畫(huà),歌舞情樂(lè ),只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以,我給自己規定,每天至少學(xué)習一篇教學(xué)方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

  二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養

  幼師必須要有高尚的品德,還要有高度的責任心。如果老師沒(méi)有責任心,品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,培養不出好孩子的。才能可以培養,而一個(gè)人的品德出了問(wèn)題是很難糾正和改進(jìn)的。說(shuō)到品德,我又想到責任心,幼兒教師沒(méi)有責任心,是不能很好的照顧幼兒的,保教質(zhì)量就會(huì )下降,何談更好的教育?所以,這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,以誠待人,平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細節,不讓任何潛在的危險傷害到孩子。

  三、幼兒教師培養職業(yè)幸福感

  珍惜擁有。我們只所以痛苦那是因為我們只看到失去的,從來(lái)沒(méi)有認真審視過(guò)得到的。塞翁失馬焉知非福,上帝是公平的,當你的世界也許大雨傾盆的時(shí)候,你怎么知道不會(huì )現出美麗的彩虹?

  作為一名合格的幼師,我深知責任重大?傊,經(jīng)過(guò)此次培訓,我懂得了很多的道理,學(xué)到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力,為我們可愛(ài)的孩子守望,為幼兒奉獻自己的一生。

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