暑期輔導班老師心得體會(huì )范文（通用5篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編收集整理的暑期輔導班老師心得體會(huì )范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
暑期輔導班老師心得體會(huì )1
作為當代大學(xué)生，想更好的，更早的融入到現在的社會(huì )中，參加社會(huì )實(shí)踐，擁有一定的社會(huì )經(jīng)驗是必不可少的。懷揣著(zhù)想讓自己在實(shí)踐中更好更快的成熟起來(lái)，學(xué)到更多的東西，我來(lái)到了追夢(mèng)夏令營(yíng)。追夢(mèng)夏令營(yíng)是引領(lǐng)城鄉教育的暑假輔導班，我來(lái)到這個(gè)大家庭，主要工作分為兩塊，一是前期7左右的招生，二是后期一個(gè)月的教學(xué)任務(wù)，在這期間，我收獲了許多許多，學(xué)到了許多許多，懂得了許多許多。
6.28號那天考完試，29號就投入到這次難得的實(shí)踐中了，我們一起的有10個(gè)人，首先的工作是宣傳推銷(xiāo)我們的追夢(mèng)暑假班，讓大家知道我們，信任我們。我們早上起來(lái)的很早，晚上睡的也很遲，一天要到各處去宣傳，當時(shí)確實(shí)很苦很累，但是感覺(jué)生活很有意思，生命的長(cháng)度一下子拉長(cháng)了，隊友，是從開(kāi)始陌生人，到現在的同甘共苦的一家人。在宣傳中，我學(xué)到了很多：
�。�1）擁有自信
�。�2）要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)
�。�3）一定要遵守諾言
�。�4）對于自己所宣傳的了如指掌
�。�5）做好計劃
�。�6）良好的行為舉止。7天的宣傳雖然辛苦但也很快的過(guò)去了，招生已經(jīng)結束了，那么就要開(kāi)始教學(xué)生活了。
開(kāi)始做一名真真正正的老師了，我想很多人都有過(guò)對老師的崇拜，覺(jué)得老師知道的好多好多，都有過(guò)當老師的想法�，F在我即將成為一名小學(xué)數學(xué)老師，并擔任了班主任。由于缺少經(jīng)驗，講一道題，總是要反復的問(wèn)：“會(huì )不會(huì )？會(huì )不會(huì )？”學(xué)生的配合程度很不好，效率低，這讓我教的很吃力，學(xué)生之間的關(guān)系；學(xué)生，老師之間的關(guān)系；
老師，家長(cháng)之間的關(guān)系······很多事需要你來(lái)學(xué)會(huì )處理，在這一個(gè)月的教學(xué)，在不斷學(xué)習，不斷成長(cháng)中即將結束了，我也懂得了很多；
�。�1）如何培養和提高學(xué)生學(xué)習的興趣
�。�2）好孩子是夸出來(lái)的
�。�3）信任，是孩子成長(cháng)的滋補品
�。�4）和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運用。
�。�5）要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致地對待工作，力求做好每個(gè)細節，精益求精。
�。�6）要在適當的時(shí)候主動(dòng)出擊。當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權把握在自己手中。只要勤學(xué)、勤問(wèn)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲。
在成績(jì)上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機會(huì )，然而，工作以外的人生經(jīng)歷，卻是一份不可多得的寶貴財富。社會(huì )實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會(huì )實(shí)踐拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干。社會(huì )和大學(xué)一樣是一個(gè)學(xué)習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。
在這短暫的四十天里，我的觀(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習的態(tài)度來(lái)對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程。
暑期輔導班老師心得體會(huì )2
為了提高自己的能力，也為了體驗生活，這個(gè)暑假我當起了老師，從中學(xué)到了很多知識，明白了很多道理！
為期二十天的暑假實(shí)踐，這其中有辛苦，也有快樂(lè )。我學(xué)到了知識，增長(cháng)了經(jīng)驗，同時(shí)也思考了很多。
作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園，走入社會(huì )的。參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就是引導我們大學(xué)生從校園生活過(guò)渡到社會(huì )生活的一個(gè)有效途徑。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認為，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導我們大學(xué)生去更好更多地認識和接觸社會(huì )，幫助我們這些在校園中成長(cháng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì )的轉換，避免了大學(xué)生在出入社會(huì )時(shí)所發(fā)生的不知所措。
這個(gè)暑假我帶了兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)初中生和一個(gè)小學(xué)生。他們的情況各有不同，但相同的是他們的家庭經(jīng)濟條件都比較好，個(gè)個(gè)都是家里的寶貝。
初中的這個(gè)學(xué)生我給她帶物理課，她性格內向、靦腆，反應較慢，由于從小學(xué)開(kāi)始基礎就比較差，所以到初中以后除語(yǔ)文外各門(mén)功課都亮起了紅燈，尤其數學(xué)使她非常頭疼。由于她理科底子較差，我嚴格采取了BDA模式，B—before即課前充分備課。要想講好一節課，那么必須做好課前準備工作，查閱資料備教案，準備教具等；Ｄ—during課中引導授課。要讓學(xué)生充分吸收老師所講，那么這節課堂必須是有聲有色，能夠凝聚學(xué)生注意力、激發(fā)他們興趣的課堂，所以我盡量的使授課形式多樣化，調動(dòng)學(xué)生的積極性，有時(shí)我會(huì )讓她上臺講給我聽(tīng)，這樣的方式她反而更喜歡，掌握的也好；Ａ—after課后及時(shí)鞏固。對于學(xué)生在課堂上易混淆點(diǎn)和重難點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)的鞏固，我會(huì )通常讓她做大量的習題，自己總結解題技巧、考點(diǎn)的考查形式等，然后我再加以修正。長(cháng)時(shí)間下來(lái)，她告訴我物理沒(méi)有數學(xué)那么難，她覺(jué)得物理很簡(jiǎn)單，這讓我很欣喜，我覺(jué)得這也不正表明了她對物理這門(mén)課來(lái)了興趣么？！ 在課間，我會(huì )拿出一部分時(shí)間和她閑聊，和她談生活談學(xué)習，久而久之我們聊的很親密。就這樣，我慢慢打開(kāi)了她的心扉，她感到了學(xué)習的樂(lè )趣，學(xué)習起來(lái)就更積極主動(dòng)了，在最后的期末考試中竟達到了九十分的好成績(jì)。
我的第二個(gè)學(xué)生是一個(gè)十歲的小男孩，今年九月份升五年級。他的眼睛小小的，身子胖胖的很結實(shí)，頂撞老師時(shí)小眼睛里散發(fā)著(zhù)危險的氣息。這個(gè)學(xué)生很叛逆不服管，很多老師拿他沒(méi)辦法。我給他帶的是數學(xué)課，剛接觸他，他對我態(tài)度冷淡，貌似對這個(gè)新老師沒(méi)有太大的熱情。在學(xué)習上，我盡可能的幫助他，生活上，當他為親弟弟一樣關(guān)愛(ài)，長(cháng)時(shí)間相處下來(lái)，他開(kāi)始尊重我愛(ài)戴我了，這讓我很是欣慰。通過(guò)階段性的測試，他的成績(jì)不盡人意，我分析原因為兩點(diǎn)：
1、扣手、吃手、扣鼻孔的壞習慣致使他上課不能認真聽(tīng)講；
2、對于數學(xué)沒(méi)有足夠的興趣。孩子們終歸是孩子，擁有一顆天真的心，遇到什么問(wèn)題還是“自我”起著(zhù)主導作用。只有從孩子們的需要出發(fā)，充分理解他們，把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，做到一切真的是為了孩子，才能使他們在學(xué)習上有所收獲。因此，我對他制定了“一動(dòng)一罰”和“你聽(tīng)我講”政策，從而改掉他的壞毛病，提升他的學(xué)習興趣。在最后，孩子的改變了不少，我也得到了家長(cháng)的肯定。
暑期輔導班老師心得體會(huì )3
通過(guò)這二十天的輔導孩子們的成績(jì)都有很大的提高，這次的實(shí)踐也讓我們的暑假生活非常充實(shí)，豐富多彩。這是我第一次當老師，我用心的付出，得到了家長(cháng)的好評，收獲了團結和友誼，見(jiàn)證了我和孩子們的成長(cháng)。但是我同時(shí)也收獲了經(jīng)驗和教訓，這幫助我進(jìn)一步的成長(cháng)了。
經(jīng)過(guò)暑期輔導班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多校園里學(xué)不到的理論。通過(guò)這次實(shí)踐，我從另一方面檢驗了自己各方面的能力。培養了自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通方面有了不小的進(jìn)步。我的暑假生活變得快樂(lè )而多姿。更重要的，不僅得到了學(xué)生對我的肯定，而且獲得了學(xué)生家長(cháng)的信任與幫助。
在一定程度上增加了自己處事的耐心，對于年齡小的學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要讓她們學(xué)有所得、服從管理，就更加需要耐心和技巧，但自己在耐心這方面還是有些不足。做任何事情，對待任何人都要學(xué)會(huì )控制自己的情緒，尤其是對我們這樣血氣方剛的青年人來(lái)說(shuō)，更加意氣用事，遇事容易沖動(dòng)，不能很好的控制和把握自己的情緒。像對待孩子不應該隨便的發(fā)脾氣，應注重引導和鼓勵，而不是采取強硬的態(tài)度和措施。
這次的實(shí)踐讓我們受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我們明白了一個(gè)道理，一份真心，加一份耐心，加一份專(zhuān)心，加一份動(dòng)力，只要你肯努力就一定會(huì )成功。雖然每天過(guò)的很辛苦，但卻是充實(shí)的，滿(mǎn)足的。想做一個(gè)老師不容易，做一個(gè)好老師更不容易，除了有較好的教學(xué)技能外，更重要的是有與學(xué)生溝通交流的能力。在成績(jì)上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機會(huì )，然而，工作以外的人生經(jīng)歷，卻是一份不可多得的寶貴財富。社會(huì )實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會(huì )實(shí)踐拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干。社會(huì )和大學(xué)一樣是一個(gè)學(xué)習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。
在這短暫的二十天里，我的觀(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習的態(tài)度來(lái)對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程。通過(guò)在假期的這段實(shí)踐生活，讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了老師這個(gè)工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的生活與學(xué)習，并對以后的工作有積極的影響，會(huì )讓我們受用一生。
暑期輔導班老師心得體會(huì )4
這是進(jìn)入大學(xué)的第二個(gè)暑假，對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不陌生了，但是這次暑假卻充滿(mǎn)了挑戰，因為我要當小老師了。這是我第一次找的與自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的兼職，既開(kāi)心又緊張，正好可以利用這個(gè)暑假來(lái)鍛煉一下自己。
第一次暑假沒(méi)回家，留在了離家很遠的學(xué)校做兼職，雖然自己一個(gè)人很孤獨，但每天的工作充實(shí)了自己，讓自己不再想家。四十天的工作讓我改變了很多，以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)當老師的經(jīng)驗，所以在這次教學(xué)和與學(xué)生的相處中，我受益匪淺，感觸頗多，我也體會(huì )到了其實(shí)當老師并不是想象中的那樣輕松，老師既要對自己的工作負責，也要對學(xué)生負責，我明白了站在那三尺講臺上，我肩上擔著(zhù)的是什么責任，我的職責是什么。我學(xué)到了很多，也懂得了很多，這些將會(huì )使我終身受益。
記得當初輔導班負責人張老師讓我試講一節英語(yǔ)課時(shí)，下面坐著(zhù)十四個(gè)四年級的學(xué)生和兩位有經(jīng)驗的老師，當時(shí)特別緊張，雖然面對的是四年級的小朋友，但當走上講臺時(shí)聲音還是有點(diǎn)發(fā)顫，不過(guò)看到那一張張可愛(ài)的面孔和一雙雙單純明亮的眼睛，我的信心瞬間升起，我心里想著(zhù)一定讓每一位學(xué)生有所收獲。接下來(lái)便是給五年級的小朋友上課，經(jīng)過(guò)上一節的課，張老師放心的把課堂交給了我，我也信心滿(mǎn)滿(mǎn)的接受了。一上午很快結束了，第一天主要是先練習練習，沒(méi)有正式上課。從第二天開(kāi)始就要正式上課。上午給四年級上語(yǔ)數外，下午五年級語(yǔ)數外，晚上還要給初三上一小時(shí)化學(xué)課。雖然挺累的，但心里充滿(mǎn)了喜悅。第一天上午放學(xué)后，當我牽著(zhù)自行車(chē)準備去吃飯的時(shí)候，突然一個(gè)四年級的小男孩在背后大喊：李老師，再見(jiàn)。當時(shí)別提有多開(kāi)心了，第一次被別人叫老師，然后我回頭給他一個(gè)大大的微笑，樂(lè )滋滋地走了。當時(shí)我就想：不管多苦多累，我一定要認真地教他們，讓他們每一位同學(xué)都有所提高。
正式上課開(kāi)始了，頭一天晚上我認真地備了課，仔細地把每節課所要講的內容寫(xiě)了出來(lái)，然后充滿(mǎn)信心地走上了講臺。一天結束后還要把每節課具體講的內容都寫(xiě)出來(lái)，同學(xué)們的聽(tīng)課情況，作業(yè)情況都要記錄下來(lái)，然后仔細研究，進(jìn)而改進(jìn)自己的教學(xué)計劃。每天上下午的第四節課都是默寫(xiě)課，背誦課，主要是對前一天學(xué)習內容的檢査，然后更進(jìn)一步地了解學(xué)生們的學(xué)習情況。雖然每天都是按照同樣的步伐進(jìn)行著(zhù)教學(xué)，但并不枯燥，受學(xué)生們的影響，我變得很輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但不排除也有生氣的時(shí)候。有一次給五年級的同學(xué)上課，后面有三位同學(xué)上課總是講話(huà)打鬧，我都說(shuō)了他們不知多少遍了，可是他們總是不聽(tīng)，然后我真的發(fā)脾氣了，因為剛開(kāi)始教學(xué)，每天上課都要大聲講課，所以嗓子有點(diǎn)啞了。我就生氣地把課本仍在了講桌上說(shuō)：“你們怎么回事呀，父母拿錢(qián)就是讓你們來(lái)玩的，要想玩在家玩多舒服呀，還有空調吹著(zhù)。既然都來(lái)這邊了，就要對得起交的錢(qián)，大熱天的跑來(lái)多不容易呀，我為的什么呀，嗓子啞了還要硬撐著(zhù)大聲給你們講課，你們懂不懂事呀�！碑敃r(shí)氣得都想哭了，教室里鴉雀無(wú)聲，突然一位同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：“李老師，對不起，我們以后不會(huì )講話(huà)了，一定會(huì )好好聽(tīng)課的�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我的心又軟了下來(lái)看著(zhù)一張張稚嫩的臉，我拿起了課本，繼續上課。
暑期輔導班老師心得體會(huì )5
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式;是培養鍛煉才干的.好渠道;是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。今年寒假假期，為了提高自己的能力，也為了體驗生活，我找了一份暑期輔導班老師工作，算是寒假社會(huì )實(shí)踐。我的工作是給一群小學(xué)生補習數學(xué)和英語(yǔ)，每天一個(gè)上午。在這將近半月的輔導班老師體驗中，感悟良多，這些東西也將讓我終生受用。
教英語(yǔ)算是不難，但沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗，對于第一次登上講臺的我，無(wú)非是一大挑戰，難免有些緊張，以前覺(jué)得自己很比較自信，上講臺應該馬馬虎虎還可以�？墒钦嬲轿乙巧现v臺，傳播文化知識的時(shí)候，我真的發(fā)現事情沒(méi)有那么容易。工作的前一天，我在下面聽(tīng)了一上午的課，這次聽(tīng)課和以往無(wú)數堂課的感覺(jué)都不一樣，學(xué)習著(zhù)老師的授課節奏。第二天終于鼓起勇氣登上了講臺，那真叫硬著(zhù)頭皮。把自己備的課講完了，只用了一節課的時(shí)間，本來(lái)英語(yǔ)課應該是兩節的，不過(guò)幸好是試講，第一天可以不用講那么多。是自己準備的不夠充分，這是講課發(fā)現的第一個(gè)問(wèn)題。第二天，依舊很緊張，講的還是有點(diǎn)快。原來(lái)想到和做到真的有這么大的差距。想的很簡(jiǎn)單，做到卻很難。講了幾次課后就不再緊張了，很自然，有了自信的感覺(jué)�？吹胶⒆觽兡且浑p雙對知識渴望的眼睛。我對自己說(shuō)，“就把他們當作你的朋友吧，放開(kāi)些，他們會(huì )喜歡你的”。接下來(lái)的時(shí)間里我很快和他們融為一體，緊張的感覺(jué)也漸漸的消失了。課間留在教室和孩子們交流，發(fā)現他們
雖然有些叛逆，有些淘氣，但還有另一可愛(ài)之面，看著(zhù)孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責任重大。要給學(xué)生們講清楚，我一定得提前把作業(yè)自己先做一遍，想一遍�；氐郊冶疽呀�(jīng)口干舌燥，我還要提起精神耐心的看書(shū)、做題。到了第四天，我真有種放棄的念頭，但想想初時(shí)的信誓旦旦，跟爸媽的保證，我咬咬牙堅持了下來(lái)。抱著(zhù)不服輸的心態(tài)安慰自己，路是自己選的，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過(guò)這個(gè)寒假就一定要堅持到最后。
就這樣，我每天走著(zhù)同一條路，行走于家，公交，授課點(diǎn)。每天做著(zhù)幾乎相同的事，睡覺(jué)，吃飯，備課，上課�？此茻o(wú)聊，可是每天都要面對不同的問(wèn)題，弄得筋疲力盡。比如說(shuō)，有時(shí)候有些學(xué)生沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，我就需要去想是因為學(xué)生偷懶，不用心，還是因為自己布置的作業(yè)不合適或者工作沒(méi)有到位。但實(shí)際上大多數都是因為學(xué)生們偷懶或者不用心。這時(shí)，我就不得不不斷地去解學(xué)生，鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生，這樣，學(xué)生才能真切地感受到，你所做的一切都是為他好。有時(shí)候你不得不跟他們生氣，可是有時(shí)候又會(huì )遇到驚喜。印象最深的是，第一次收到學(xué)生送我的小禮物，它是一個(gè)用紙折的花籃，很簡(jiǎn)單，但是很精致，籃子的每一個(gè)腳上都寫(xiě)著(zhù)孩子們給我的祝福。手里拿著(zhù)這個(gè)禮物我心里充滿(mǎn)了歡欣和滿(mǎn)足感。
我覺(jué)得以后剛步入社會(huì )也會(huì )這樣吧，想的和實(shí)際能做到的總會(huì )有很多偏差。主要的是我們要有勇氣去面對，去展示自己，要相信自己。我們還要做足夠充分的準備，畢竟不是誰(shuí)都可以很好的臨場(chǎng)發(fā)揮，隨機應變，機遇偏愛(ài)有準備的頭腦。所謂做充分的準備，就是把握在學(xué)校的時(shí)間，多多學(xué)習文化知識，把自己應該學(xué)會(huì )的文化知識都學(xué)會(huì )，知道的越多越好，可以多理解多體會(huì )。還要學(xué)會(huì )運用，不能紙上談兵。充分的準備加上足夠的勇氣與自信，是進(jìn)入社會(huì )的必要條件。當然失敗是總會(huì )有的，我們要勇敢面對，不棄不餒，愈挫愈勇。中途我也想過(guò)放棄，因為感覺(jué)管不住那些學(xué)生，但是還是想堅持到底，沒(méi)有過(guò)不去的。所以這個(gè)工作讓我學(xué)會(huì )了勇敢的面對，也給了我很多勇氣，我覺(jué)得以后對自己也會(huì )很有用的。
通過(guò)這一段的工作，深深感受淡了父母的不容易，掙錢(qián)真的很不容易。我在這個(gè)輔導班一共教了半月，每天工作3個(gè)小時(shí)，一共掙了1000元.雖然說(shuō)目的不在于掙錢(qián)，在于積累經(jīng)驗，但是還是體會(huì )到了錢(qián)的來(lái)之不易。再想想父母，日日夜夜的工作，卻從不抱怨。再想想自己花錢(qián)時(shí)的爽快，真的很慚愧。我們不是富二代，我們需要體諒父母，對他們多多關(guān)心，用錢(qián)的時(shí)候不大手大腳。
雖然在培訓班的時(shí)間并不長(cháng)，但這短短的半月的時(shí)間里，卻足以讓我重新認識這個(gè)社會(huì )，認識教師這個(gè)行業(yè)。人們常說(shuō)：“教師無(wú)小節，處處是楷�！�。學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習之地，學(xué)校的教育方式與手段 對學(xué)生的影響極大。同時(shí)，在今后的生活和學(xué)習中我要多與社會(huì )接觸，吸收社會(huì )上的營(yíng)養，來(lái)充實(shí)自己，為將來(lái)走上社會(huì )做準備。
總之，作為當代的大學(xué)生，我們也肩負著(zhù)責任，我們需要勇敢的面對生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰。我們更要多多汲取文化知識，讓自己成為一個(gè)有思想有內涵的人。另外我們也要學(xué)會(huì )關(guān)心他人，自己的父母和同學(xué)，還有那些需要幫助的人。
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