網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )范文(精選6篇)
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí),好好地寫(xiě)一份心得體會(huì ),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編整理的網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )范文(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )1
我有幸參加了教師網(wǎng)絡(luò )培訓,學(xué)習了很多有關(guān)網(wǎng)絡(luò )的知識,收獲頗多。在學(xué)習中我深深地體會(huì )到,學(xué)習應該成為一個(gè)人的一生目標。人應該是活到老學(xué)到老,在學(xué)習的過(guò)程中,感到自己知道得太少,有許多知識不會(huì )。越是這樣就有一種急迫感,一種壓力,驅使自己更加自覺(jué)地學(xué)習,在學(xué)習的過(guò)程中品嘗到樂(lè )趣,內心得到一種滿(mǎn)足。非常感謝國培計劃給我們老師搭建了網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的平臺——網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。
在這里,我第一次零距離的接觸到了那么多科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念,我開(kāi)始感覺(jué)到自己的無(wú)知和渺小,聽(tīng)完教授們和優(yōu)秀教師的教育案例和現身說(shuō)法后,特別是觀(guān)看了吳正憲老師的課及講評,使我深深的感覺(jué)到自己教學(xué)上的不足和差距,讓我重新認識了自己。在緊張忙碌的工作之余打開(kāi)“國培計劃”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,給自己充充電,提升一下自己的業(yè)務(wù)水平,其中專(zhuān)家的點(diǎn)評讓我有了醍醐灌頂的頓悟,班級群中老師們之間的交流讓我很受益,班級沙龍里面還時(shí)不時(shí)有人不吝賜教為你解答疑惑。于是我沉湎于此,樂(lè )此不疲,我告誡自己貴在堅持,感謝這次培訓,讓我的生活變得更加充實(shí),我會(huì )繼續努力的。
總之,這次培訓為我們提供這么難得的學(xué)習機會(huì ),讓我受益匪淺,促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)!
網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )2
為適應教育形勢需要,不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念,提高自身的教育教學(xué)水平,積極響應上級的號召,認真參加這次的網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習。通過(guò)參加這次網(wǎng)絡(luò )崗位素質(zhì)培訓學(xué)習,使我感到收獲良多。主要體現以下幾方面:
首先,通過(guò)學(xué)習教師職業(yè)道德,知道教師職業(yè)道德方面存在的問(wèn)題,了解新時(shí)期人民教師應具備的職業(yè)道德的內函;教師職業(yè)道德的基本特征、核心思想,使我深刻認識到了教師職業(yè)道德對于教師成長(cháng)的重要性。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(cháng),所以教師職業(yè)道德與能力培養不容忽視。時(shí)代在要求人民教師須日常工作中樹(shù)立良好的道德模范,不斷提升教師的職業(yè)道德魅力。
其次,在這次學(xué)習中,聽(tīng)了一批高水平的教育專(zhuān)家清晰的講解,嚴密的邏輯,新穎的觀(guān)點(diǎn),有效地方法,獨到的講解。使我對教育教學(xué)有了更多新的認識、更多新的感悟和更深的體會(huì )。得到更全面更先進(jìn)的教學(xué)理念,在拓寬和豐富知識面的同時(shí)也提高了自身素質(zhì),學(xué)習專(zhuān)家先進(jìn)教育方法,運用于自身的教學(xué)中,從而彌補自身在教學(xué)上的不足。同時(shí)要求我們加強“教育藝術(shù)”的學(xué)習,加強科學(xué)文化知識的學(xué)習。我們只有不斷地加強學(xué)習,不斷地加強修養才能勝任教育這項工作。
還有,當前課程改革仍然還處在于探索階段,作為在第一線(xiàn)教師認真摸索和總結。經(jīng)過(guò)這一次的培訓,認識到我們每一位教師都積極參與課程改革中去,不做旁觀(guān)者,二應去推動(dòng)它朝正確放向發(fā)展,做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的時(shí)間雖然不長(cháng),但是這次學(xué)習對我的影響深遠,我會(huì )在今后的工作中,根據所學(xué)的知識指導自己,不斷的完善自己,努力使自己成為一個(gè)成功的教育者。
網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )3
教師網(wǎng)絡(luò )培訓是教師繼續教育的一種有效快捷的培訓方式,這種培訓有著(zhù)一般培訓所沒(méi)有的優(yōu)勢,它可以打破人力,物力,時(shí)間,空間的限制,使溝通更加方便,普及面更加廣泛。20xx年1月4日,在縣教師進(jìn)修學(xué)校小教部的精心組織下,我縣一年級班主任不畏嚴寒按時(shí)來(lái)到進(jìn)修附小五樓會(huì )議室,全員參加了由省教育學(xué)院人教版小學(xué)數學(xué)編寫(xiě)組組織的網(wǎng)絡(luò )培訓。這次為期一天的培訓內容很充實(shí),主要包括四方面的內容:上午主要是對一年級下冊數學(xué)教材解讀和教師教學(xué)用書(shū)配套光盤(pán)的使用情況的培訓;下午是解讀20xx版數學(xué)新課標以及專(zhuān)家精彩的互動(dòng)答疑活動(dòng)。
雖然天氣寒冷,又正值寒假假期,但是我們都以飽滿(mǎn)的熱情認真聆聽(tīng)每一個(gè)環(huán)節中教育專(zhuān)家的深刻解讀,他們在視頻中耐心細致到位的講解,答疑,為我們一線(xiàn)教師解決了教育教學(xué)中的許多困惑,并為下個(gè)學(xué)期更好的完成教育教學(xué)工作指明了方向,打好了基礎,充足了能量。
一天的學(xué)習緊張而充實(shí),雖然培訓結束了,但終身學(xué)習的志愿不能改變。我還要在今后工作中理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,努力提高自身素質(zhì),在教學(xué)實(shí)踐中,將學(xué)習與實(shí)際教學(xué)結合起來(lái),努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí),廣泛涉獵各種社會(huì )科學(xué)和自然科學(xué)知識,從而更好地適應學(xué)生對知識的需要。此外還要做反思型教師,養成反思習慣,反思自已的活動(dòng)過(guò)程,分析自己的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結果的過(guò)程,提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。反思是教師二次成長(cháng)的關(guān)鍵,能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。正如葉瀾教授所說(shuō):寫(xiě)一輩子教案只能做個(gè)教書(shū)匠,寫(xiě)三年可以成為名師。任何一個(gè)教師,那怕是一個(gè)高明的教師,在其執教的過(guò)程中也不可能做到盡善盡美。所以,我認為“只有學(xué)習精彩,生命才會(huì )精彩;只有學(xué)習成功,生命才會(huì )成功!痹诮(jīng)驗中學(xué)習,在行動(dòng)中研究,在反思中成長(cháng)。教師成長(cháng)=經(jīng)驗十反思一點(diǎn)不假。
通過(guò)這次教師網(wǎng)絡(luò )培訓,使我更進(jìn)一步了解和掌握了一年級下冊新教材的特點(diǎn)和教學(xué)關(guān)盤(pán)的使用以及201*版數學(xué)新課標的內容,對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習的過(guò)程中,我深深地體會(huì )到,感覺(jué)到自己知道得太少,學(xué)習應該成為一個(gè)人的一生目標。人應該是活到老學(xué)到老。越是這樣就越有一種緊迫感,一種壓力,驅使自己更加自覺(jué)地學(xué)習。由衷感謝網(wǎng)絡(luò )培訓帶給我們的精神大餐!
網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )4
本次信息技術(shù)培訓學(xué)習包括“觀(guān)看視頻、閱讀資料、做作業(yè)、論壇”等幾個(gè)環(huán)節的學(xué)習任務(wù),為我們搭建了一個(gè)學(xué)習、交流、提高的平臺。在本次信息技術(shù)培訓中,本人進(jìn)一步轉變自己的學(xué)習觀(guān)念,高度重視、認真負責的按照每個(gè)模塊的要求去學(xué)習、完成學(xué)習任務(wù),促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)知識和理論水平。通過(guò)培訓學(xué)習,覺(jué)得收獲頗多:
一、轉變觀(guān)念,提高自身素養
在農村中學(xué)中開(kāi)展信息技術(shù)教科研活動(dòng)的機會(huì )遠沒(méi)有語(yǔ)數外多。每次參加培訓學(xué)習,對照各個(gè)模塊的培訓知識,發(fā)覺(jué)自己比以前的又有所進(jìn)步。針對我校的實(shí)際,我認為在農村中學(xué)中,要按照大綱要求上好一節信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。通過(guò)此次培訓中,我進(jìn)一步轉變自己的學(xué)習觀(guān)念,并且注重學(xué)思結合,把所學(xué)知識運用到教學(xué)實(shí)踐中,在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。讓我在學(xué)習中感覺(jué)到農村信息技術(shù)教師如何快速成長(cháng),如何應對信息技術(shù)迅猛發(fā)展等都是一個(gè)新問(wèn)題。就像我們農村中學(xué)教師,只有轉變教育觀(guān)念,通過(guò)各種形式的培訓學(xué)習提高自身素養,更加努力地工作,才能實(shí)現一名農村信息技術(shù)教師應有的價(jià)值。
通過(guò)培訓,又學(xué)習了不少新的教育教學(xué)方面的理念、方法,對后面的教育教學(xué)幫助很大大,尤其是在提高信息技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量方面獲益菲淺。
1、激發(fā)興趣,保持長(cháng)久的學(xué)習動(dòng)力。
在教學(xué)中,教師要善于發(fā)現和捕捉機會(huì ),恰當的創(chuàng )設情境,激發(fā)學(xué)生的興趣。例如,農村學(xué)生大多不會(huì )打字,在教學(xué)時(shí)如果單純的講解鍵盤(pán),練習指法,學(xué)生會(huì )感到枯燥無(wú)味,失去興趣。比如:在提升學(xué)生打字水平方面,以比賽的方式來(lái)對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。而且裝上能及時(shí)反映學(xué)生打字速度的軟件,學(xué)生打字速度的微少進(jìn)步也能體現出來(lái)。學(xué)生打完一次后覺(jué)得不滿(mǎn)意可再打,在競爭中,為更快地提高速度,學(xué)生主動(dòng)地請教打字的指法及技巧,使學(xué)生實(shí)現從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉變,不僅提高了打字的速度,而且使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習,成為學(xué)習的主人,大大地提高了教學(xué)的效率。
2、營(yíng)造民主、和諧、寬松的學(xué)習氣氛,注重交流與合作,平衡學(xué)生間的差距。
在信息技術(shù)課堂上,多鼓勵學(xué)生進(jìn)行廣泛的交流與合作,在此過(guò)程中共享思路、激發(fā)靈感、反思自我、增進(jìn)友誼,增強合作意識。由于學(xué)生個(gè)人因素的差異,其認知水平和操作水平也相差較大,所以,民主平等、尊重信任、互相合作、共同參與的師生關(guān)系,有助于學(xué)生的終身發(fā)展。對于高中學(xué)生來(lái)說(shuō),合作表現得尤為重要。在課堂上,老師不可能對每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)行個(gè)別的輔導,一個(gè)班中往往只有幾個(gè)學(xué)生“高手”,接受速度較快,很容易就掌握?梢岳脤W(xué)生好為人師的特點(diǎn),可以輔助老師手幫手地指導能力水平稍微低的同學(xué),直到學(xué)會(huì )為止。提倡通過(guò)課程內容的合理延伸或拓展,充分挖掘學(xué)生的'潛力,實(shí)現學(xué)生個(gè)性化發(fā)展;同時(shí)增強同學(xué)間的交流合作,在合作與交流中學(xué)習,可以促使“后進(jìn)生”在學(xué)習過(guò)程中得到“高手”同學(xué)的幫助和指導,增強學(xué)習的信心;也可以使學(xué)生“高手”在輔導同學(xué)的過(guò)程中知識得到鞏固和內化。
二、提高專(zhuān)業(yè)理論知識水平
此次培訓是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )課堂自學(xué),雖然是這樣,但是聽(tīng)著(zhù)老師的講解,讓我又學(xué)到了很多的東西,讓我感覺(jué)到真是學(xué)無(wú)止盡,自己的專(zhuān)業(yè)知識水平還有待于提高,要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習,充電。通過(guò)培訓,我學(xué)習到很多新的教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法,有效課堂教學(xué)方式方法,課堂教學(xué)實(shí)施和評價(jià)方式方法;學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢,課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求等等。
這次培訓使我對信息技術(shù)的理論與方法又有了更深一層次認識,使我感到比原來(lái)站得高了,看得更遠了,有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺(jué)。通過(guò)培訓學(xué)習,不但能進(jìn)一步提升自己對新課程的認識,還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)又得到了提高,為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展,我將會(huì )把所學(xué)知識應用于日常教學(xué)工作中,推進(jìn)學(xué)校信息化建設。同時(shí),學(xué)無(wú)止境,我也將繼續努力學(xué)習,認真鉆研學(xué)習業(yè)務(wù)知識,提高業(yè)務(wù)水平,更有效地提升信息技術(shù)教育教學(xué)水平。
網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )5
網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )網(wǎng)上授課教育培訓學(xué)習結束了,這段時(shí)間通過(guò)在網(wǎng)上的學(xué)習,聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家的直播,使我對線(xiàn)上教育有了更深的認識。專(zhuān)家教授們的新理念新視野就像一扇窗,為我帶來(lái)外面廣闊天地的一束燦爛的陽(yáng)光。在學(xué)習中提高了我的專(zhuān)業(yè)素養,提高了思想認識、提升了學(xué)習理念、豐富了專(zhuān)業(yè)理論。
一、網(wǎng)絡(luò )研修使我轉變了思想,更新了觀(guān)念。
通過(guò)學(xué)習,使我明確了現代教育的本質(zhì),明確了教育對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要不斷學(xué)習,不斷提高自己,充實(shí)自己,要有扎實(shí)的教學(xué)基本功,否則就被時(shí)代所淘汰。網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)能力培訓是一門(mén)全新的課程,里面有很多全新的教學(xué)理念。
二、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,使我得到深刻的感悟。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,為我營(yíng)造了一個(gè)廣闊的學(xué)習天地,使我掌握了先進(jìn)的教育理念和方法。我覺(jué)得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓中有大量的案例,深入淺出的闡明了理論,通過(guò)與專(zhuān)家,學(xué)員的在線(xiàn)互動(dòng)交流,專(zhuān)家的真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解,以及同行的精彩點(diǎn)評,交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專(zhuān)家的講座,每一專(zhuān)題的各個(gè)觀(guān)點(diǎn)及案例,很好地解決了我們在教學(xué)過(guò)程中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題,也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時(shí),對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。
三、立足課堂,在實(shí)踐中提升了自身價(jià)值
課堂是教師體現自身價(jià)值的主陣地,通過(guò)學(xué)習我深刻領(lǐng)悟了一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切的觀(guān)念,我會(huì )將自己的愛(ài)全身的融入到學(xué)生中。在教學(xué)中,我會(huì )將努力所學(xué)教學(xué)知識應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,力求讓我的教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現素質(zhì)教育的要求,使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。
四、培訓提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高了課堂教學(xué)效果。
通過(guò)認真聆聽(tīng)專(zhuān)題講座,我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個(gè)極為重要的環(huán)節,我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮,精心設計,教師只有對教材內容,教學(xué)對象,教學(xué)方法等經(jīng)過(guò)深思熟慮、了然于胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的來(lái)臨,為教育拓展了很大的空間,它突破了時(shí)間和空間的限制,為學(xué)員增長(cháng)了見(jiàn)識,開(kāi)闊了視野,更新了觀(guān)念。
網(wǎng)絡(luò )培訓心得體會(huì )6
網(wǎng)絡(luò )培訓心得在這個(gè)培訓的平臺里,我們有專(zhuān)家引領(lǐng)、作業(yè)導航等方式,每天都會(huì )快樂(lè )而充實(shí)的度過(guò)。一個(gè)個(gè)專(zhuān)題學(xué)過(guò)來(lái),生怕漏掉些許的精華。我按要求保質(zhì)保量地完成規定的作業(yè),時(shí)間雖然短暫,但對我的影響卻是深遠的:提升了自己的綜合素質(zhì),拓寬了自己的眼界。下面和大家交流下我的心得體會(huì ):
首先,我很享受網(wǎng)絡(luò )培訓帶給我的幸福。
在日復一日的細瑣工作中,還有機會(huì )坐下來(lái)聆聽(tīng)他人的教誨,彼此間真誠交流學(xué)習心得,共同分享教學(xué)資源,進(jìn)而重新審視自己從事的教學(xué)行為,這就是工作的幸福。
其次,多交流才能常進(jìn)步。
肖伯納說(shuō),“倘若你有一種思想,我也有一種思想,而朋友之間相互交流思想,那么,我們每個(gè)人就有兩種思想了”。但我覺(jué)得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想,我們非常有可能在交流的過(guò)程中產(chǎn)生多種思想。每一次交流都是學(xué)習和進(jìn)步,交流讓我們收獲更多的思想。
第三、重實(shí)踐和反思。
我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線(xiàn)教師只要上好課,教好學(xué)生就可以了,F在我才明白,沒(méi)有深厚的積淀,何來(lái)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。 人應該是活到老學(xué)到老。每一模塊的學(xué)習要反復地聽(tīng),并記錄要點(diǎn),不斷進(jìn)行實(shí)踐和反思。
總之在網(wǎng)絡(luò )培訓中,知識得到提升,思想得到升華,頭腦得到充實(shí)的同時(shí),情感也時(shí)時(shí)受到關(guān)愛(ài)暖流的滋潤,感謝網(wǎng)絡(luò )培訓為我們提供了一個(gè)交流的平臺,讓我們共同學(xué)習,共同研究,網(wǎng)絡(luò )讓我們成長(cháng)。網(wǎng)絡(luò )培訓這樣的學(xué)習其實(shí)是一種對我更新教育理念,提升專(zhuān)業(yè)素養,改進(jìn)教育思維模式,探究提升自己的教育有效途徑是很有意義的工作。不斷地加強學(xué)習,才可以確保我的教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn),擴大視野,更新、豐富我們的知識庫容,實(shí)現我們教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,最終體現我們作為教師的核心人生價(jià)值。
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