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閱卷心得體會(huì )
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的閱卷心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
由學(xué)校的安排，我有幸參加了xx年學(xué)業(yè)水平測試生物閱卷工作，下面就這一次閱卷的情況向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報，主要分析生物學(xué)科閱卷情況及學(xué)生答題中存在的問(wèn)題，從而明確今后在生物教學(xué)注意的問(wèn)題和小高考備考的方向。
閱卷的速度差別很大，同樣是改40題，研究生的速度要比我們這些抽調的老師快一倍，甚至更多，我在想，為什么研究生的速度會(huì )比我們這些一線(xiàn)老師的速度快？有些孩子的分數會(huì )不會(huì )被這樣的快給埋沒(méi)了？
我們同去的老師交流了意見(jiàn)，老師在改卷子時(shí)總會(huì )考慮在一些情況下，學(xué)生答得合理不合理，能不能給分等等，心里總害怕虧了孩子們；而研究生再閱卷時(shí)是不考慮這些的，他們只找關(guān)鍵點(diǎn)，看不到關(guān)鍵的字詞他們是不給分的；有了關(guān)鍵字詞，即使答案不完整，照樣能滿(mǎn)分。在閱卷組中，85%以上是研究生，他們的批改情況可以決定學(xué)生最終分數。
在改卷的過(guò)程中，管理人員總是不斷的催，并且還說(shuō)：“你們的錯誤率是可以忍受的，一定要速度速度速度”。另外，在答案標準上有時(shí)也會(huì )和我們高中的教學(xué)有些出入，因為閱卷組長(cháng)是大學(xué)教師，他們給的標準往往吧大學(xué)的知識考慮進(jìn)去。比如，光合作用過(guò)程中光反應的場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體膜，但是組長(cháng)說(shuō)謝葉綠體也給分，這在高中教學(xué)中是強調不允許的；再比如，呼吸作用的第三階段反應場(chǎng)所在高中教學(xué)中強調必須是線(xiàn)粒體或者線(xiàn)粒體內膜，可是他們說(shuō)回答細胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體也可以。所以我認為閱卷組長(cháng)給的答案標準也會(huì )對學(xué)生的最終成績(jì)有一定的影響。
平時(shí)我們改卷子至多是幾千份，而這次批的是30萬(wàn)份，從大量的考生答卷情況分析得到的情況應該更具代表性，這里我主要分析學(xué)生答案存在的問(wèn)題。
從自己的改卷和交流得來(lái)的幾點(diǎn)信息，我總結學(xué)生的答題主要有以下幾點(diǎn)
1、審題不清：這不僅僅是成績(jì)一般的學(xué)生犯的錯誤，從答題情況來(lái)看，很多優(yōu)生也是存在這樣的問(wèn)題，題目上要求畫(huà)出10度至30度的曲線(xiàn)變化，可他們畫(huà)出的是從0度至30度的曲線(xiàn)。
2、錯別字嚴重：試卷中出現幾個(gè)關(guān)鍵的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)，學(xué)生的錯誤率還是比較高。比如類(lèi)囊體寫(xiě)成內囊體；龍膽紫寫(xiě)成龍膽子；醋酸洋紅寫(xiě)成醋酸楊紅。
3、答題不嚴密：比如，37題最后一空的答案是C或G，但是好多學(xué)生寫(xiě)成C，G（C和G），表達出來(lái)的意思就完全不同了。40題觀(guān)察洋蔥根尖有絲分裂，實(shí)驗中漂洗的目的是洗去解離劑，便于染色。學(xué)生在答題時(shí)只寫(xiě)了便于染色是拿不到分的，比較可惜。
4、學(xué)生的語(yǔ)言表述能力有欠缺：40題最后一空對學(xué)生思維能力和語(yǔ)言組織能力有一定的要求，有的人雖然只簡(jiǎn)單的幾行字，但把答題的思路和要點(diǎn)都列了出來(lái)。但是有的學(xué)生寫(xiě)了很多字，閱卷老師就是看不到關(guān)鍵點(diǎn)。
5、部分學(xué)生的字存在問(wèn)題：這樣重要的考試還有一些學(xué)生的字很潦草，也有些人的字寫(xiě)的太小，這都會(huì )影響卷面的分數。
針對閱卷情況和學(xué)生答題情況，我認為在平時(shí)的教學(xué)中應注意以下問(wèn)題：
1、不能死教書(shū)：有些重點(diǎn)的地方其實(shí)強調很多遍，比如類(lèi)囊體的“類(lèi)”字，平時(shí)就有好多人寫(xiě)成內，為什么再三強調還是有人寫(xiě)錯。其實(shí)這里類(lèi)是類(lèi)似的意思，而學(xué)生理解為內外的“內”了，這就很可能是教學(xué)過(guò)程中老師沒(méi)有解釋好這個(gè)字的意義，而僅僅說(shuō)葉綠體結構中有類(lèi)囊體，學(xué)生理解錯就很自然了。所以我們在教學(xué)過(guò)程中要思考如何讓學(xué)生學(xué)得輕松又能掌握知識點(diǎn)。
2、更加強調學(xué)生審題答題的嚴密性：平時(shí)就要養成好習慣，平時(shí)小考也不要遷就學(xué)生，雖然評卷組長(cháng)會(huì )考慮到答案的不唯一性，但是規范標準的答案肯定不會(huì )錯。
3、指導學(xué)生答題要找要點(diǎn)：閱卷速度那么快，所以閱卷時(shí)老師往往只找要點(diǎn)，特別是語(yǔ)言敘述比較多時(shí)，閱卷者看到學(xué)生正確的部分后，即使錯答了他也不會(huì )扣分。所以學(xué)生答題時(shí)，不論答多答少，首先要把答案的關(guān)鍵部分、關(guān)鍵詞寫(xiě)出來(lái)，第二步才考慮句子的質(zhì)量，當然答題時(shí)還要注意條理性。
4、答題的字一定要工整：第一印象很重要，學(xué)生字不認真寫(xiě)，閱卷者會(huì )認為這不是優(yōu)生，放心大膽的扣分，因為這時(shí)不用考慮該考生能否得90分！研究生改卷時(shí)更是沒(méi)有同情心，他們只會(huì )把分數打的向均分靠近，有些孩子就被虧了。另外字一定不要寫(xiě)小，即使很工整，老師也沒(méi)這個(gè)耐心慢慢研究考生寫(xiě)什么，在改卷的時(shí)候我也是這樣的心情。
以上是我這次閱卷的想法，有不到的地方請大家補充和指正。
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