最新小學(xué)培訓心得體會(huì )范文(通用6篇)
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí),心得體會(huì )是很好的記錄方式,從而不斷地豐富我們的思想。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢?以下是小編整理的最新小學(xué)培訓心得體會(huì )范文(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)培訓心得體會(huì )1
為了改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效益,同時(shí)為了使本組同仁在互幫互學(xué)的過(guò)程中得到收益,得到提高,本學(xué)期,數學(xué)組開(kāi)展了組內的教學(xué)研究課的活動(dòng)和外出聽(tīng)課。每個(gè)年級的教師分別上了一節課,認真聽(tīng)課,課后大家都能誠懇地給授課的老師提出意見(jiàn)和建議,也談自己的收獲,F就談?wù)勛约郝?tīng)課后的一些心得體會(huì )。
1.精心設計課堂教學(xué)
教學(xué)設計是老師為達到預期教學(xué)目的,按照教學(xué)規律,對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統規劃的過(guò)程。從每位教師的課堂教學(xué)中,我們能感受到教師的準備是相當充分的:不僅備教材,還備學(xué)生,從基礎知識目標、思想教育目標到能力目標,都體現了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀(guān)。對基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設計。
2.教學(xué)過(guò)程精致
從每一位授課教師的教學(xué)過(guò)程來(lái)看,都是經(jīng)過(guò)了精心準備的,從導入新課到布置作業(yè)課后小結,每一句話(huà)都很精煉、每一個(gè)問(wèn)題的設置都恰到好處、板書(shū)也充分體現了物理知識的結構體系。每位教師能根據自己學(xué)生的知識水平、認知能力設計教學(xué)的各個(gè)環(huán)節,在知識深難度的把握上處理得很好,基本上都能做到突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3.注重知識的傳授與能力的培養相結合
各位老師在教學(xué)過(guò)程中特別加大了對能力的考查,:在了解基礎知識的基礎上,提出問(wèn)題讓學(xué)生思考,指導學(xué)生去歸納、去概括、去總結,讓學(xué)生先于教師得出結論,從而達到在傳授知識的基礎上使學(xué)生的能力得到培養的目的。
4.使教學(xué)向理論聯(lián)系實(shí)際方向傾斜
數學(xué)學(xué)科本來(lái)是與實(shí)際聯(lián)系緊密的學(xué)科,針對近年來(lái)題中出現大量聯(lián)系實(shí)際的試題,聯(lián)系實(shí)際日益成為考試題內容改革的一個(gè)明顯發(fā)展方向,教師,已開(kāi)始加強知識實(shí)際應用的教學(xué),使教學(xué)恢復它的本來(lái)面貌。
小學(xué)培訓心得體會(huì )2
5月8日至11日,我代表實(shí)驗小學(xué)參加了全市中小學(xué)音樂(lè )教師專(zhuān)業(yè)提升班培訓班,受益匪淺。雖然只是短短幾天時(shí)間,但我覺(jué)得實(shí)充而愉快。這次培訓,我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識,認識了很多優(yōu)秀的老師,使我受益匪淺。這次我們培訓的內容有:
1、中小學(xué)音樂(lè )教材教法培訓。
2、合唱指揮技能,方法培訓。
3、音樂(lè )新課程標準解讀。
首先,這次培訓,使我從觀(guān)念上、理論知識水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的認識與提高,在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步。
其次,通過(guò)這次培訓,促使我深刻的反思自己的音樂(lè )教學(xué)。古語(yǔ)說(shuō):“吾日三省吾身!笔侵傅赖聦用,一名教師能成為教學(xué)上的能手,不是一蹴而就,而是經(jīng)過(guò)長(cháng)期的磨練,在反思中不斷地成長(cháng)起來(lái)的。過(guò)去我對教學(xué)中的深層次的思考認識不足,反思不夠。通過(guò)培訓,我看到了教師們的嚴謹的教學(xué)態(tài)度,授課的專(zhuān)致,看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習勁頭,我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習中,我會(huì )對自己每節課的的教學(xué)進(jìn)行反思,做一名反思型的教師。我要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),多鉆研,敢創(chuàng )新,在藝術(shù)教育方面作出自己應做的貢獻。
第三,通過(guò)這次培訓,我對音樂(lè )有了更深的認識,在今后的音樂(lè )唱歌教學(xué)中,我會(huì )結合實(shí)際,運用這幾天學(xué)習中學(xué)到的寶貴知識,盡量按照老師教的方法進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)還要不斷地創(chuàng )新,使我校的音樂(lè )教學(xué)上一個(gè)新的臺階。老師們的講座給我們帶來(lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我們飽享了高品質(zhì)的“文化大餐”。
小學(xué)培訓心得體會(huì )3
今天是快樂(lè )的,在盧老師的引領(lǐng)下,我們練習了書(shū)法描紅,老師的一句話(huà)問(wèn)住了我們,什么是書(shū)法,我所知道的書(shū)法就是練毛筆字,而正確的說(shuō)法是,漢字書(shū)寫(xiě)的藝術(shù),這種藝術(shù)在我國已有三千多年的歷史,是古人聰明和智慧的結晶,是我們中華民族傳統的文化瑰寶,歷史這么悠久,這么源遠流長(cháng),我們當然要傳承下去,通過(guò)這一天的書(shū)寫(xiě),我發(fā)現書(shū)法它既是一門(mén)獨特的藝術(shù),還是一項,綜合的藝術(shù),通過(guò)學(xué)習書(shū)法孩子們能從小產(chǎn)生民族自豪感和自信心,而且在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中孩子們的手眼腦,還要協(xié)調配合,現代書(shū)法家楊雄說(shuō),書(shū)乃心畫(huà),字是人們的門(mén)面,一手好字受益一生,如老師講的練書(shū)法的好處,我自己總結了一些,有以下幾點(diǎn):
一,對孩子的審美情操有所幫助,可以提高審美能力,觀(guān)察能力,分析能力,表達能力,動(dòng)手能力。
二,能促進(jìn)學(xué)生養成細致專(zhuān)注持久的學(xué)習品質(zhì)。
三,還能激發(fā)學(xué)生的求知欲,對字帖的觀(guān)察與分析,對書(shū)寫(xiě)過(guò)程的思考與領(lǐng)悟,都將有助于兒童思維能力的全面提高。
四,運用毛筆書(shū)寫(xiě)也是一種操作過(guò)程,能夠促進(jìn)學(xué)生,生理心理的健康發(fā)展,書(shū)法藝術(shù)不僅能夠給人以美的享受,還是養生保健的有效方法,古人云,寫(xiě)字用于養心,讓學(xué)生從小就陶醉在這么高雅的藝術(shù)中,既修身養性,又陶冶情操,何樂(lè )而不為呢,這一刻我愛(ài)上了書(shū)法,并且堅持練下來(lái),并從中得到快樂(lè ),雖然還沒(méi)達到更高的境界,但至少是快樂(lè )的,而且非常有成就感,我們一定要把這么美好的藝術(shù)傳承下去,讓它開(kāi)花結果,散遍人間大地,我愿做傳播者。
小學(xué)培訓心得體會(huì )4
很榮幸能成為小學(xué)品德培訓班的一員,也很珍惜這一學(xué)習機會(huì )。在此次的培訓中,我認真學(xué)習了網(wǎng)上的課程文本、學(xué)習資料,觀(guān)看了視頻中專(zhuān)家對品德與生活教材編寫(xiě)的指導思想、教材編寫(xiě)的特點(diǎn)以及實(shí)施品德課程教學(xué)思路和策略講座,我受益匪淺。這次講座視頻一改常態(tài),沒(méi)有那么多高深的理論,而是把理論的引領(lǐng)和案例的分析融為一體,讓人耳目一新,通過(guò)學(xué)習讓我們獲益匪淺。
《品德與生活》的核心理念就是讓品德回歸生活,這就要求我們老師要注意觀(guān)察生活,積淀豐厚的文化底蘊,捕捉生活中的點(diǎn)滴信息對學(xué)生進(jìn)行三維目標的教育。相信通過(guò)這次培訓,我們的老師一定能夠更新理念,正確地把握教材的編寫(xiě)意圖,上好每一節課,以實(shí)際行動(dòng)使品德回歸生活這一理念。
通過(guò)幾個(gè)階段的培訓,使我對《品德與生活》這一學(xué)科有了更深的了解,在品德與生活課程標準中提到“學(xué)習做人是本課程的核心;品德與生活課程是兒童的生活為基礎,以培養品德良好、樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標的活動(dòng)型綜合課程!
通過(guò)這次的培訓使我更加深刻的了解了《品德與生活》這一學(xué)科。它是將多種學(xué)科的知識及實(shí)踐活動(dòng)在生活的基礎上加以整合,新教材所傳授的知識已不在是教師以“告訴”的方式,而是突出學(xué)生在活動(dòng)中的體驗和感情。如在《動(dòng)物——我們的好朋友》一課中,為了引起學(xué)生興趣,教師以“你們想與動(dòng)物交朋友嗎”為切入口,指導學(xué)生怎樣才能與動(dòng)物交朋友和怎樣很好的保護動(dòng)物。新教材的應用對我們教師提出了更高的要求,所以我要在以后的教學(xué)中善于運用多種方式,把新教材的理念滲透在日常的.教學(xué)工作中,使學(xué)生在學(xué)習和生活中,用自己的力量解決問(wèn)題,體驗成功的喜悅。
小學(xué)培訓心得體會(huì )5
我參加了深圳市寶安區教科培中心在新湖中學(xué)組織的暑期小學(xué)數學(xué)教師的培訓活動(dòng)。
在這短短的兩天培訓中,先后有幸聽(tīng)到特級教師黃愛(ài)華老師和一線(xiàn)教師周瑞元老師上的兩節精彩的示范課,深受啟發(fā),更有幸聆聽(tīng)了北京師范大學(xué)教授裴娣娜教授、黃愛(ài)華老師和李一鳴老師的精彩講座。講座中,裴教授的《教育創(chuàng )新視野下數學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)改革的幾個(gè)問(wèn)題》對當課堂教學(xué)改革的若干問(wèn)題做了一個(gè)深入淺出的講述;李一鳴老師的《有效課堂的教學(xué)細節》從情境、問(wèn)題、組織詳盡詮釋了如何開(kāi)展有效課堂。在這次培訓中,黃愛(ài)華老師《溝通藝術(shù)與高效課堂》的講座給我留下了最深刻的印象,下面是自己對黃愛(ài)華的講座理解結合日常教學(xué)的一些體會(huì ):
黃老師首先從受學(xué)生歡迎的老師所需要的:態(tài)度、能力、技巧。而溝通是屬于技巧的范疇。
課堂低效和無(wú)效教育的最終原因:師生雙方溝通的低效和無(wú)效。
這門(mén)課程,黃老師有以下四個(gè)框架:
一、設計教學(xué)一個(gè)重要原則:同理學(xué)生
二、展開(kāi)教學(xué)前先建立關(guān)系
三、教學(xué)過(guò)程中的深度對話(huà):提出話(huà)題、傾聽(tīng)表達、找邏輯點(diǎn)、循環(huán)推進(jìn)、共同概括、行動(dòng)延伸。
四、具有交互感語(yǔ)言引導思維
關(guān)于同理學(xué)生,他先講了同理學(xué)生的含義,也就是站在學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題,并且讓對方知道你是站在他的角度。通常也用換位思考、將心比心、感同身受等詞來(lái)形容。
1、站在學(xué)生的角度去讀懂教材(以《認識角》為例:教材和教參好好研讀)
2、學(xué)生理解教師提問(wèn)并非十分容易的事。
3、學(xué)生進(jìn)入學(xué)習環(huán)境都會(huì )想“為什么要學(xué)這個(gè)?”
4、對待后進(jìn)生的學(xué)習更應該感同身受。
小學(xué)培訓心得體會(huì )6
8月25日、26日、27日、28日、29日我參加了教育科學(xué)研究培訓中心組織的暑期小學(xué)語(yǔ)文教師培訓。雖然只有短短的五天,但培訓所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。一些對教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識內涵,給了我們具體的操作指導,使我的教育觀(guān)念進(jìn)一步得到更新,真是受益非淺。下面是我這次培訓獲得的心得體會(huì )。
這次培訓中聽(tīng)了許多專(zhuān)家的講座,也聽(tīng)了許多課改課,我明白了課改的真正意義,從大處說(shuō)是為了國家在21世紀的發(fā)展,而從小處說(shuō)則是為了每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)和生活。所以,進(jìn)行課改,落實(shí)課標,不是一句虛無(wú)縹緲的口號,而更應該具體地體現在每一堂課中,和教師的一言一行中。課堂中少一些做秀,多一些本真,也許才是我們的努力方向。準確把握教科書(shū)編輯思想的基礎上,從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā),根據學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內容,創(chuàng )造性地靈活地選擇和運用教科書(shū)的各種設計,采取合適的教學(xué)策略,把讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處;大力改進(jìn)課堂教學(xué),提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動(dòng)等新的教學(xué)模式;積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習資源和課外學(xué)習資源,溝通課堂內外,增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機會(huì ),讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語(yǔ)言積累,掌握學(xué)習方法,提高基本技能,接受熏陶感染,養成良好的學(xué)習習慣,打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎;鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面,增強學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識,積極參加各種課改活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的整體提高。
三天的暑期小學(xué)語(yǔ)文教師培訓結束了,但留給留下的卻是深深的回憶,是一筆寶貴的財富。這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎,縮短了探索真理的路途。
【最新小學(xué)培訓心得體會(huì )范文(通用6篇)】相關(guān)文章:
骨干老師培訓心得最新范文02-08
小學(xué)語(yǔ)文新教師培訓心得體會(huì )范文02-08
舞蹈培訓心得體會(huì )范文01-28
藥店培訓心得體會(huì )范文01-28
最新管培生入職培訓心得體會(huì )01-21
最新拓展心得體會(huì )范文01-21
小學(xué)語(yǔ)文培訓心得體會(huì )15篇02-08
小學(xué)科學(xué)教材培訓心得體會(huì )01-19