教師職業(yè)培訓心得體會(huì )范文600字（通用6篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，馬上將其記錄下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的教師職業(yè)培訓心得體會(huì )范文600字（通用6篇），歡迎大家分享。
教師職業(yè)培訓心得體會(huì )1
本次培訓，培訓內容涉及國畫(huà)、素描、手工制作、教材教法等多方面內容，授課教師有山東美術(shù)院的趙建國教授，濰坊學(xué)院的國畫(huà)專(zhuān)業(yè)的教授，還有民間面塑藝人等承擔教學(xué)任務(wù)。他們不僅具有良好的美術(shù)素養和扎實(shí)的美術(shù)基本功，而且能結合自己平時(shí)教學(xué)經(jīng)驗，從教師的需求出發(fā)，教師缺什么，就教什么。理論教學(xué)深入淺出，實(shí)踐教學(xué)言行身教，在深入挖掘教材的基礎上，把握住了新課程的主旋律，體現了新課程的理念。貫穿了三種模式的課堂應用。即有講授，又有練習，即有教師按教學(xué)設計安排的教學(xué)任務(wù)，又有學(xué)員在培訓過(guò)程中獨創(chuàng )的內容，整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師和學(xué)員融為一體。
通過(guò)6天的集中培訓和學(xué)習，每位學(xué)員都在不同層面上有了提高和發(fā)展。教學(xué)細致，內容寬泛，特別是面塑手工是以前沒(méi)有接觸過(guò)的學(xué)員們學(xué)的非常的用心。學(xué)員們親自動(dòng)手，剪、捏、折，用學(xué)員的話(huà)說(shuō)：給我們補上了童年這一課。學(xué)了教材教法，老師們才明白了美術(shù)課應該怎么上，上什么，用什么方法上�？傊�，這次培訓無(wú)論從課程的設置、教師的教學(xué)形式還是培訓管理上，都得到了學(xué)員老師們的認可和贊同。
二十一世紀是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰和強者對話(huà)的時(shí)代，擁有知識才能搶占先機，不斷更新知識、更新觀(guān)念才能緊跟社會(huì )發(fā)展潮流，才能更好地適應我們，在崗培訓是繼續教育的一種重要形式，是在職人員學(xué)習、充電提高的有效途徑時(shí)間雖然不算很長(cháng)，教學(xué)內容雖然不能包羅萬(wàn)象，但卻是我們工作、生活中一段鮮活的經(jīng)歷。是工作驛站中的一次重要“充電”。
教師職業(yè)培訓心得體會(huì )2
今天下午新教師培訓結束了，雖然只有這短短的三天半時(shí)間，但是學(xué)到的東西還真挺多的。
以前在大學(xué)聽(tīng)講座時(shí)往往很沒(méi)耐心，感覺(jué)很無(wú)聊。但是這次培訓卻不一樣，雖然還是以聽(tīng)講座的形式，而且一天要聽(tīng)6個(gè)小時(shí)。但是這次我是帶著(zhù)渴求的心理去學(xué)習的，因為在這近三個(gè)月的教師經(jīng)歷中，無(wú)論在教學(xué)還是在班級管理上我遇到了太多的問(wèn)題，我渴望能夠在那些有經(jīng)驗的老師身上得到啟示。在聽(tīng)課過(guò)程中，我往往是邊聽(tīng)老師的講座，邊對照我這幾個(gè)月來(lái)所經(jīng)歷的。這次培訓使我在今后的工作中有了明確的'目標。
首先是在教學(xué)上，我要在最短的時(shí)間內熟悉教學(xué)工作，堅持寫(xiě)教學(xué)反思，爭取早點(diǎn)立足腳跟。
其次是在班級管理方面，我班現在紀律方面雖然有了很大的改善，但是還存在比較明顯的問(wèn)題：
1、學(xué)生還未養成良好的生活、學(xué)習習慣。
2、學(xué)生的集體榮譽(yù)感還比較缺乏。所以在接下來(lái)的時(shí)間里，我著(zhù)重立足于培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣。
同時(shí)還要采取一定的措施培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強班級的凝聚力。對于學(xué)生良好習慣的培養，重在堅持，前段時(shí)間我雖然試著(zhù)用幾項措施改變學(xué)生不好的習慣，但最終因為沒(méi)堅持而未能有明顯的效果。
再次是在研究方面，相對于教學(xué)來(lái)說(shuō)，研究的問(wèn)題更大。因為面對論文，我寫(xiě)不出精辟的觀(guān)點(diǎn)，在以前交的幾篇論文往往都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，東拼西湊，最終還是在做無(wú)用功，心里也是非常痛苦。我想這是因為我在平時(shí)的教學(xué)生活、班級管理中缺少更多的思考，也缺少記錄，致使腦中沒(méi)有形成新鮮的觀(guān)點(diǎn)。所以，在今后的教學(xué)生活中要做到思考+記錄。
教師職業(yè)培訓心得體會(huì )3
為期5天的培訓時(shí)間，雖然短暫但卻充實(shí)，緊湊，收益斐然。專(zhuān)家教授們敏銳的思想，結合當面職業(yè)教育發(fā)展和自身經(jīng)驗、體會(huì )出發(fā)、暢談對職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)群建設與特色專(zhuān)業(yè)優(yōu)化的獨特見(jiàn)解，并給予精辟分析，讓我耳目一新，同時(shí)感受到巨大地震撼。通過(guò)與參會(huì )老師的交流，使我啟發(fā)很大。
首先是趙仕芳先生通過(guò)專(zhuān)題講座從香港職業(yè)訓練局的專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)和專(zhuān)業(yè)設置的依據、原則、內容與步驟、方法與策略方面作了系統而詳細的介紹。其次李日全先生從信息技術(shù)在職業(yè)教育上的應用方面展現了未來(lái)科技在中職教育中的巨大作用及美好前景。第三是馮建強先生從設計思考創(chuàng )新模式方面對學(xué)員進(jìn)行了安全分享與實(shí)用演練。專(zhuān)家們講課生動(dòng)有趣，平易近人，與學(xué)員熱烈互動(dòng)，建立了深厚的師生之誼。非常感謝專(zhuān)家的指導與信任，向專(zhuān)家們致敬！
通過(guò)培訓我充分認識到：作為中職學(xué)校教育的新生，我感覺(jué)我要學(xué)的、要做的很多很多。無(wú)論是專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)設置，還是人才培養、學(xué)校管理方面，都要有推陳出新、運用創(chuàng )新思維，努力整合現代教育科學(xué)技術(shù)，把先進(jìn)的教育教學(xué)理念與先進(jìn)的信息科學(xué)技術(shù)想結合，才能在中職教育教學(xué)中開(kāi)辟出一片新天地。
作為中職教育的一員，今后我將時(shí)時(shí)處處加強自己的理論素養和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習和提高，不斷地研究和探索教育、教學(xué)規律，有目的地總結教育經(jīng)驗，反思教育教學(xué)實(shí)踐，擔負起應盡的責任與義務(wù)，深化職業(yè)教育教學(xué)改革、全面提高人才培養質(zhì)量的新視角、新舉措，為我校職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)與設置以及學(xué)校管理質(zhì)量保證方面作出努力與貢獻。
最后，再次衷心感謝桂港現代職業(yè)教育發(fā)展中心給我這次學(xué)習與提高的機會(huì )！
教師職業(yè)培訓心得體會(huì )4
一直喜歡音樂(lè )教學(xué)的我當然也是特別喜歡浙江省特級教師陳宴，聆聽(tīng)過(guò)她的一個(gè)報告，也總想感受她的課堂，感謝陳凌峰老師幫我實(shí)現了夢(mèng)想。23日，我們一行來(lái)到了桐鄉崇德藝術(shù)幼兒園，開(kāi)始了又一天充滿(mǎn)期許的培訓。
第一個(gè)活動(dòng)是大班歌唱活動(dòng)《小兔跳跳跳》，陳宴老師對音樂(lè )自身的感悟，自然流暢的教態(tài)，語(yǔ)氣語(yǔ)速的運用都是那樣地恰到好處。簡(jiǎn)單而有步步深入難點(diǎn)的引入環(huán)節讓人耳目一新，簡(jiǎn)短的提問(wèn)、動(dòng)作和音樂(lè )的配合讓孩子們一下子融入了音樂(lè )，抓住了歌曲的精髓，而音樂(lè )課堂中如何讓孩子把適合的情緒帶入歌曲中，一直是我的困惑之一，通過(guò)師幼共解歌詞，閉眼用心聆聽(tīng)等細節的引領(lǐng)下，這些難題迎刃而解。而在以往教學(xué)中，我們一向不采用分句學(xué)歌詞，但陳老師針對特殊教材運用創(chuàng )新方式讓分句學(xué)變得那樣有味，也讓孩子深入體會(huì )了歌曲的內涵和每一句歌詞所表達的情感，讓歌唱活動(dòng)不再僅僅停留在“會(huì )唱”，而是“喜歡唱歌，學(xué)會(huì )歌唱”。而襯詞的加入和孩子的配合又讓我們耳目一新，我想在我接下去的活動(dòng)中也會(huì )去嘗試。
她為我們帶來(lái)的第二個(gè)活動(dòng)《節奏樂(lè )：加油干》，有趣的情節，特殊的身份讓孩子一下子投入活動(dòng)，也讓我們在場(chǎng)每一位老師感受到?jīng)]有音樂(lè )的音樂(lè )課也可以如此精彩！
下午的《走向有效——幼兒園音樂(lè )教育活動(dòng)案例剖析》講座，還是帶給我很大地震撼，她梳理了歌唱教學(xué)、韻律活動(dòng)、節奏樂(lè )、音樂(lè )欣賞活動(dòng)的相關(guān)教學(xué)總目標、有效組織，一下午的講座，老師們聽(tīng)得是意猶未盡，更領(lǐng)略了陳老師多年來(lái)豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教育智慧，感受到了音樂(lè )教學(xué)的特殊魅力。
我想我也會(huì )繼續我的音樂(lè )教學(xué)探尋之路，讓我的孩子們一起在每日活動(dòng)享受美好的音樂(lè )之旅！
教師職業(yè)培訓心得體會(huì )5
獲鹿鎮北新城小學(xué)高巖20XX年3月15日，我有幸以一名美術(shù)骨干教師的身份參加了鹿泉市教師進(jìn)修學(xué)校組織的培訓。培訓前，教師進(jìn)修學(xué)校的李校長(cháng)給我們強調了美術(shù)培訓的緊迫性以及重要性。正如李校長(cháng)講到的那樣，教師要想給學(xué)生一杯水，僅僅有一桶水也是不夠的。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！毙聲r(shí)代的飛速發(fā)展為教師的職業(yè)素養提出了更高的要求。李校長(cháng)的話(huà)給了我很深的觸動(dòng)，她告訴我們，作為新時(shí)期的人民教師，必須有取之不竭用之不盡的活動(dòng)的水，這樣才能滿(mǎn)足學(xué)生求知欲的需要。李校長(cháng)的講話(huà)讓我感到肩上擔子的重要，讓我明確了本次培訓的重要和緊迫。
本次培訓的主講人仍然是石家莊教科所的張老師，正如李校長(cháng)說(shuō)的，張老師是一位經(jīng)驗豐富的美術(shù)學(xué)科帶頭人，這一點(diǎn)從去年的美術(shù)技法培訓中我就已經(jīng)了解到了，不管是實(shí)踐操作還是理論素養，張老師都有著(zhù)很深厚的功底，從她身上我學(xué)到了好多，不僅僅是知識和技能，她獨特的個(gè)人魅力也深深影響了我。
本次培訓的主要內容是：優(yōu)質(zhì)美術(shù)課的基本特征及備課方法；有效美術(shù)課件的制作方法�！坝行А倍钟蓙�(lái)已久，它是20世紀80年代西方國家提出的一種教育理念。福建師范大學(xué)的余文森教授用穿越玉米地的比喻講述了“有效”二字的深層內涵，即如何在有效時(shí)間內取得較好的效果和美好的情感體驗。張老師的課深入淺出，語(yǔ)言詼諧幽默，整天的課下來(lái)輕松融洽。
一天的培訓下來(lái)，我就想又充滿(mǎn)電的小火車(chē)一樣，“嘟嘟”地鳴著(zhù)汽笛，駛向下一個(gè)目的地。
教師職業(yè)培訓心得體會(huì )6
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓工作，我越發(fā)覺(jué)得自己在這條路上還有很長(cháng)的路要走，我本以來(lái)我已經(jīng)進(jìn)入了幼師精英的行列了，不曾想我竟然還就是簡(jiǎn)答的入門(mén)而已，我從來(lái)都沒(méi)想到一個(gè)幼師居然還會(huì )心理學(xué)，從孩子的肢體動(dòng)作、神情就能大致的知道孩子是因為什么原因不吃飯，通過(guò)語(yǔ)言引導可以輕松的得知孩子們是因為什么躲在一邊哭泣，通過(guò)思想上的交流可以讓孩子瞬間都認識到自己的錯誤在哪，并會(huì )主動(dòng)認錯……這些都是她拍攝的視頻，都是她正確教育孩子的經(jīng)典案例，真的不愧的我們幼師的榜樣，我一生所追求的目標，這些對待幼兒園孩子的方式我簡(jiǎn)直就是聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的，一下子給我打開(kāi)了新世界的大門(mén)，我也是經(jīng)常的遇到這樣的情況，孩子不吃飯，你好心相勸，沒(méi)用，你拿玩具好處引誘他，也沒(méi)用，你給他講故事，還是沒(méi)用，反正就算是你去喂他，他也是緊閉著(zhù)嘴巴，不給你喂飯的機會(huì )，每次我都是束手無(wú)策，不了了之。發(fā)脾氣、打架的情況也是常有的事情，但凡監控沒(méi)拍到，那么你就永遠弄不清楚是誰(shuí)的錯，這就是差距所在。
同樣，這次也是充分的讓我理解到了，各崗位之前的協(xié)作是有多么的重要，班主任、配班老師、保育員這三者都是一個(gè)班級缺一不可的，如果有人問(wèn)，為什么我們交流甚少，我都不知道怎么回答，因為這的確是我們班的現狀，這都是沒(méi)有辦法可解釋的，這就是我班上目前的事實(shí)現狀，我必須要有所整改，作為班主任，我會(huì )在接下來(lái)的工作當中，好好的拉攏三個(gè)人之間的距離，只有三個(gè)人齊心協(xié)力，才有可能把班級管理的班級重新的“活”過(guò)來(lái)，我相信經(jīng)過(guò)這次培訓，我也可以讓自己班上的學(xué)生得到最為細致的照顧和教育。再怎么樣我也不想比別人班差，這是我對自己的最大底線(xiàn)。
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