教育培訓心得體會(huì )范文(通用8篇)
我們有一些啟發(fā)后,寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇,這樣有利于培養我們思考的習慣。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編精心整理的教育培訓心得體會(huì )范文(通用8篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教育培訓心得體會(huì )1
一、課堂教學(xué)應具有理性的光輝
這是我在這次培訓中最深刻的體會(huì )。這次培訓中專(zhuān)家的理論講座與相關(guān)的課例緊密結合,在鮮活的課例中解析理論的生成與掌握,非常有助于理解和學(xué)習。這樣的講座使我感到課堂教學(xué)的真正理性所在。課堂上一種方法的運用、一個(gè)步驟的設計、甚至一個(gè)問(wèn)題提出,都應有一定的理念支撐,只有在理論的指導下,課堂才是科學(xué)高效的。這使我真切地感到,應該具體地學(xué)習課程標準,廣泛地學(xué)習語(yǔ)文學(xué)科理論知識,當一些理論與標準熟記于胸的時(shí)候,才能在教學(xué)的.時(shí)候運用自如。我先前的“理論枯燥論”在此自動(dòng)瓦解。
二、系統全面的講解填補了我對某些領(lǐng)域教學(xué)認識上的空白
以前我總認為口語(yǔ)交際課是不需要上的,對綜合性學(xué)習課的認識也比較模糊,一上這兩類(lèi)課的時(shí)候,我就比較頭疼,也調動(dòng)不起學(xué)生的積極性。通過(guò)這次培訓學(xué)習,聆聽(tīng)了專(zhuān)家的系統講解,觀(guān)看了名師的出色課例,我對這兩類(lèi)課有了一種較蘇醒的認識。其設計理念與思路對我都起到了很好的示范引領(lǐng)作用。我感到這是一種真正意義上的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
三、網(wǎng)絡(luò )交流使我在集思廣益中博采眾長(cháng)
網(wǎng)絡(luò )論壇交流的過(guò)程中,我的每一個(gè)困惑的問(wèn)題,都收到了老師們熱心的解答,我也積極地參與話(huà)題的討論與交流,認真地思考老師們提出的問(wèn)題,用心學(xué)習老師們的方法,汲取老師們的經(jīng)驗與聰明。交流中,使我感到,這是思想與思想碰撞的最佳平臺,是經(jīng)驗與經(jīng)驗融合的最佳空間。在交流中,使我的教學(xué)方法得到了補充,教育思維得到了拓展。
這次培訓對我來(lái)說(shuō)是一次思想洗禮的過(guò)程,是一次理論學(xué)習的好機會(huì ),對我今后的教學(xué)工作必將起到積極的指導作用。
教育培訓心得體會(huì )2
今年我有幸參加了山西省舉辦的中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓的學(xué)習。通過(guò)學(xué)習,我明白了網(wǎng)上學(xué)習的重要和快捷。在培訓學(xué)習中,我對新課程改革的理念有了更深刻的認識,明確了厚實(shí)文化底蘊、提高專(zhuān)業(yè)素養的重要性,提高了思想認識、提升了技能知識、結交了新朋友。
一、通過(guò)培訓,提高了自己的思想認識和理論水平。
網(wǎng)絡(luò )研修,好處多多。在培訓中我學(xué)到了不少新的教育教學(xué)理論知識。深入理解了教學(xué)設計前期分析環(huán)節的內容和作用;掌握了教學(xué)目標的分析方法特別是新課程標準三維目標的闡述方法。掌握了學(xué)習者主要特征因素的分析方法,以及在信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)。這對我今后的教學(xué)工作提供了必要的理論依據支撐,對今后教學(xué)工作也有了更多的想法和思考。
二、通過(guò)培訓,提升了更多新的技能知識。
原來(lái),我對于計算機方面的'操作只是停留在一些基本的層面上,例如用word設計一篇教案,用ppt制作課件,用excel統計學(xué)生考試成績(jì)等。通過(guò)教育技術(shù)能力中級培訓的各個(gè)模塊的學(xué)習,讓我對freemind、word、frontpage等工具的操作更加熟練,教學(xué)資源的搜集途徑了解更多,多媒體課件的制作流程更加熟悉。
三、通過(guò)培訓,結交了很多朋友。
此次學(xué)習培訓讓我感受到了網(wǎng)絡(luò )培訓的魅力,有幸認識了培訓老師和指導老師,也認識了很多朋友,初步掌握了小組論壇的交流方法。通過(guò)和他們的溝通與了解,從他們身上我學(xué)到了很多。所以說(shuō),要感謝這次培訓。
在這個(gè)知識經(jīng)濟和信息化的時(shí)代,作為教師,不學(xué)習更是不可能的。所以我希望今后多一些這樣培訓,不斷更新自己的觀(guān)念,以適應社會(huì )的發(fā)展需要。
學(xué)習是一種收獲,是一種壓力,更是一種動(dòng)力!
教育培訓心得體會(huì )3
20xx年9月22日,我有幸參加了xx省組織的中小學(xué)生閱讀素養教育研討會(huì ),整天的培訓讓我受益匪淺,對閱讀這個(gè)概念有了更深一層次的理解。
興趣是最好的老師,閱讀最注重的就是興趣,當一個(gè)人對閱讀有了興趣,那么他就會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻不在閱讀。孩子、學(xué)生、成人、老人,每個(gè)人都需要閱讀,都需要養成良好的閱讀習慣,加強全民閱讀,提高國民素質(zhì),建設學(xué)習型社會(huì ),這是我們未來(lái)要努力的目標。
讀書(shū)需要興趣,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,沒(méi)有興趣就沒(méi)有閱讀,縱觀(guān)國外的大小圖書(shū)館,每天都是人聲鼎沸,來(lái)看書(shū)的人絡(luò )繹不絕,光憑這一點(diǎn)就值得讓我們國人深深的思考。
北京師范大學(xué)校長(cháng)利用自己的親身體驗,給我們講述了他的特殊的家庭閱讀教育。校長(cháng)的兒子是一個(gè)理科生,對語(yǔ)文沒(méi)有太濃厚的興趣,因此校長(cháng)一家三口制定了一份寒假計劃——每天背誦一篇古詩(shī)詞。剛開(kāi)始校長(cháng)的兒子對這個(gè)計劃沒(méi)有什么興趣,后來(lái)在校長(cháng)的引導下,他們把讀古詩(shī)慢慢地演變成了誦讀,再把誦讀慢慢的變成了朗誦,古詩(shī)的每字每句就在這個(gè)男孩的嘴里,鏗鏘有力的讀出來(lái),讓人聽(tīng)了感覺(jué)是一種美的享受,最后校長(cháng)三口人決定利用錄制視頻的形式配樂(lè )朗誦古詩(shī)詞來(lái)評選出家庭中完成最好的那位成員。這樣就讓我們看到了一份非常專(zhuān)業(yè)的家庭閱讀作業(yè)。這個(gè)例子向我們詮釋了家庭閱讀需要一定的`氛圍,更需要家長(cháng)正確的引導,這樣孩子才能夠愛(ài)上閱讀,養成喜歡閱讀的好習慣。對于現代的小學(xué)生來(lái)說(shuō),他們的閱讀并不是為了考試那么簡(jiǎn)單,我們應該引導他們把讀書(shū)的目的搞得更加寬泛一些,提高自己的語(yǔ)文素養和個(gè)人素質(zhì)!
教育培訓心得體會(huì )4
20xx年3月31日下午,我有幸在82中報告廳聆聽(tīng)了北京師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)博士林雅芳博士的講座。講座的主題是:《中小學(xué)心理發(fā)展特征與教育策略》。
講座開(kāi)始了,先從馬斯洛夫的需求理論開(kāi)始,分別是:生理需求、安全需求、歸屬與愛(ài)的需求、尊重需求和自我實(shí)現需求。而學(xué)生所缺少的是:安全需求、歸屬與愛(ài)的需求和尊重需求。對于教師而言我們要盡可能的滿(mǎn)足學(xué)生的這些需求,才能讓孩子真正的投入學(xué)校學(xué)習當中。
對于不同年齡段的孩子,要求和教育方法也是不同的。對于小學(xué)低年級的學(xué)生要多提正向要求,并且要學(xué)會(huì )重復。3-6歲和13-16歲的孩子正處于自我中心階段,表現為愛(ài)撒謊、吹牛,對于這一現象不要急于揭穿,要慢慢引導孩子正確認識自我。三年級及以上學(xué)生這時(shí)期自尊心較強,應該避免當眾對其進(jìn)行批評。初中生的`機械記憶能力較強,這時(shí)就可以對于背誦方面提出較高一點(diǎn)的要求,充分挖掘孩子的潛能。
不同年齡段注意的穩定性也不同,對于低年級的學(xué)生怎么提高他們的注意力呢?1、減少無(wú)關(guān)干擾;2、課程激發(fā)學(xué)生興趣,吸引學(xué)生注意;3、課程中設置適度大腦休息;4、不斷提問(wèn)等等。在最后設置的游戲環(huán)節,進(jìn)一步說(shuō)明了絕大部分人的記憶范圍都是7加減2個(gè)。同時(shí),林博士還向我們簡(jiǎn)要介紹了記憶的原則:首要原則、最近原則、組塊原則、記錄原則、聯(lián)結原則、重復原則、突出原則。
此次培訓,使我進(jìn)一步豐富了心理健康方面的知識,同時(shí),給我的教學(xué)也帶了一定的啟示,使我受益匪淺。
教育培訓心得體會(huì )5
XX年3月8日下午,作為班主任代表我在一中會(huì )議室聽(tīng)取了一小呂銀普老師的班主任工作匯報,對我來(lái)說(shuō),雖從事班主任工作二十多年,但感悟太深,受益匪淺。淺談幾點(diǎn)收獲。
一、在課堂上,學(xué)習習慣最重要
1、關(guān)注書(shū)包文化。學(xué)生天天背書(shū)包上課,銀普老師從關(guān)注學(xué)生的書(shū)包做起,形成自己特色的“書(shū)包文化”,值得借鑒。
2、培養學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)的習慣。老師在強調書(shū)寫(xiě)方法的同時(shí),要注意各學(xué)科之間的協(xié)調運作,步調一致才能取得勝利。
3、教師要不斷積累良好的學(xué)習方法,在實(shí)際教學(xué)中潛移默化地傳授給學(xué)生,達到事半功倍的目的。
二、在學(xué)校這個(gè)家庭中如何做人
1、培養學(xué)生尊師?吹綄W(xué)生做好事,要大力表?yè)P,產(chǎn)生轟動(dòng)效應,此時(shí)教師因勢利導,使他意識到老師對他的關(guān)注,感覺(jué)到教師的偉大,進(jìn)而影響到班務(wù)工作的執行。
2、助人的習慣。通過(guò)典型事例,教師大肆渲染,烘托氛圍,使學(xué)生學(xué)會(huì )友善,意識到幫助他人同時(shí)也快樂(lè )自己的理念。
3、學(xué)會(huì )寬容培養自信。遇到學(xué)生之間不和諧的問(wèn)題,教師要把握實(shí)質(zhì),通過(guò)事例教育他們學(xué)會(huì )寬容、不糾結。對待差生,要及時(shí)發(fā)現他們的.閃光點(diǎn),點(diǎn)撥表彰,使他覺(jué)得我也行,不斷增強他的自信。
三、培養學(xué)生做事有序的良好習慣
1、在班務(wù)活動(dòng)中,通過(guò)有秩序地擺放學(xué)習用品、值日用品、良好的衛生習慣等培養學(xué)生做事有序的良好習慣。
2、遇到紛繁瑣碎事情,指導學(xué)生換位思考,培養其積極主動(dòng)性。
3、多讓學(xué)生參加集體活動(dòng),給每個(gè)學(xué)生體驗成功的機會(huì ),培養學(xué)生積極向上的覺(jué)悟。
教育培訓心得體會(huì )6
今年我參加了本校舉辦的中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓的學(xué)習,通過(guò)學(xué)習,我明白了網(wǎng)上學(xué)習的重要和快捷。在培訓學(xué)習中,我對新課程改革的理念有了更深刻的認識,明確了厚實(shí)文化底蘊、提高專(zhuān)業(yè)素養的重要性,提高了思想認識、提升了學(xué)習理念、豐富了專(zhuān)業(yè)理論,現總結如下:
一、通過(guò)培訓,提高了自己的思想認識。
通過(guò)此次培訓,我更清楚地知道了新形勢下新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結自己的得失,提高認識,不斷學(xué)習,才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò )研修,好處多多。
二、通過(guò)培訓,提升了現代教育技能。
原來(lái),我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上,例如在文檔中完成一些文稿的撰寫(xiě)。通過(guò)經(jīng)常光顧我們的國培學(xué)習網(wǎng)頁(yè),如今,我已經(jīng)能夠熟練的利用計算機,進(jìn)行各種方式的操作,編輯出自己較理想的.電子稿件。在培訓中學(xué)習網(wǎng)頁(yè),填補了我計算機操作知識的空白。
三、通過(guò)培訓,夯實(shí)了專(zhuān)業(yè)知識基礎。
作為一名英語(yǔ)教師,首先應該具備的就應該是全面系統的學(xué)科本位知識。以往,我只是研讀一些英語(yǔ)方面的教學(xué)與研究資料,習慣于積累一點(diǎn)一滴的知識素材,F在,有培訓學(xué)習網(wǎng)頁(yè)了。在這里所有的學(xué)習內容一目了然,科學(xué)系統,有標可依,有律可循,學(xué)習起來(lái)方便至極。這個(gè)學(xué)習頁(yè)面的課程設置,突現了以學(xué)科為基礎,以問(wèn)題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習頁(yè)面上,通過(guò)老師引領(lǐng),幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )了新課程的教學(xué)理念,讓我對初中英語(yǔ)教學(xué)有了深入的理解與思考;通過(guò)參與學(xué)習、反思體會(huì ),幫助我認識并掌握了英語(yǔ)教學(xué)的新方法、新手段,并且能夠有效地運用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。
教育培訓心得體會(huì )7
在教育局的統一安排下,我從7月25日至30日參加了由教研室教研員王常風(fēng)組織,在大壩培訓點(diǎn)的國家級遠程教育培訓,這次培訓非常適合我們農村中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要,當前,國家對教師的培訓工作非常的重視,首先投資力度非常的大,覆蓋面也比較廣,因此,對于我們教師來(lái)看不斷加強業(yè)務(wù)論學(xué)習,拓展知識領(lǐng)域,進(jìn)行知識更新,是我們當前最為迫切的任務(wù)。
雖然這次培訓的時(shí)間很短,僅僅只有六天,但對我來(lái)說(shuō)受益匪淺,作為學(xué)校一名培訓學(xué)員,我深知自己肩負的責任重大,所以以這次培訓為契機,積極接受新的教育教學(xué)理念,更新了觀(guān)念,開(kāi)闊了教學(xué)研究的視野,充分認識到了現代教育教學(xué)初中媒體在教學(xué)工作中的特點(diǎn)和重要性。主要有以下幾個(gè)方面的.體會(huì ):
1、培訓學(xué)習讓我了解了國家一些發(fā)達地區教育發(fā)展的趨勢,專(zhuān)家的新理念和很多的教育教學(xué)初中經(jīng)驗,維護知識。
2、在我們農村小學(xué),大家對網(wǎng)絡(luò )方面的知識較為貧乏,大多數人還從未接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò )知識,還不能超前地認識到網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的好處。因此為了提高大家的認識,老師不僅采用實(shí)物演示的辦法,而且還為我們提供實(shí)踐操作的機會(huì )。
3、同時(shí)在這一次的培訓中我們不僅學(xué)到很多教學(xué)方面的知識,更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校管理人員以及教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論、交流,把自己不理解、不明白的地方提出來(lái),讓老師來(lái)幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習、鞏固知識的機會(huì ),提高了學(xué)習的效率。
通過(guò)培訓我接受新的教育理念,轉變我們傳統的教育觀(guān)念,來(lái)充實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)技能,同時(shí)也成為我們每一個(gè)教育工作者必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題。只有不斷地學(xué)習,才能掌握最新的知識,把工作做得更好。我也希望能夠多舉辦這樣的培訓活動(dòng),以便更好地為各位老師提供學(xué)習的機會(huì ),使我們的的教育教學(xué)初中水平能更上一個(gè)臺階。
教育培訓心得體會(huì )8
參加了xx省中小學(xué)心理健康教育骨干教師培訓,使我有幸與4位心理博士零距離接觸。通過(guò)為期6天的培訓學(xué)習,對我來(lái)說(shuō),這不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習,也是一次思想認識的提升,更是一次心靈的洗滌,4位博士分別就中小學(xué)心理健康教育這一問(wèn)題做出精彩的闡述,典型案例的剖析讓我震驚。這些見(jiàn)解和寶貴經(jīng)驗使我明白,作為一名教師,研究心理健康教育是必要的,也是重要的。
當前,中小學(xué)生由于受個(gè)體發(fā)展,社會(huì )文化等因素的影響,在不同程度上發(fā)生一些心理異,F象。諸如懶惰、好動(dòng)、打架罵人、偷摸說(shuō)謊、迷戀游戲機,或因某些心理因素造成驕傲、自卑、倔強、厭學(xué)、無(wú)禮、散漫、孤僻等非正,F象。如果這些心理異常行為長(cháng)時(shí)間得不到引導、矯正和教育,而個(gè)體主觀(guān)上又難以自我調解,將會(huì )積習難改,影響正常的心理活動(dòng),妨礙學(xué)生身心健康的發(fā)展;另一方面,面對社會(huì )的變化,我們已逐漸意識到學(xué)生的有些問(wèn)題并不全是思想品德問(wèn)題,不能把學(xué)生的心理問(wèn)題當作思想問(wèn)題來(lái)處理,即便是思想品德問(wèn)題,其解決也有賴(lài)于學(xué)生積極的心理活動(dòng)的配合。班主任只有掌握有關(guān)心理診斷,心理咨詢(xún),心理治療,心理教育的理論,并持之以恒的對學(xué)生進(jìn)行心理疏導,才能卓有成效地解決自己工作中出現的新問(wèn)題。
因此我認為了解心理健康教育的意義,心理健康教育的目標任務(wù)、內容以及實(shí)施心理健康教育的.途徑、方法和要求,對于我們有目的、有計劃、有組織地開(kāi)展教育教學(xué)工作是十分必要的。
這次培訓雖然結束了,但思考沒(méi)有結束,行動(dòng)更是沒(méi)有結束,它對于我的影響將會(huì )久遠而綿長(cháng),如陳年老酒,將越釀越香。專(zhuān)家教授們用他們的智慧為我點(diǎn)燃了一盞明燈,激勵我樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取,指引我將所學(xué)所感用于今后的教育教學(xué)實(shí)踐之中,我將帶著(zhù)收獲、帶著(zhù)感悟上路,與同事、與學(xué)生、與家長(cháng)的心相約,助學(xué)生自助!
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