有關(guān)德育心得體會(huì )范文（精選7篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的有關(guān)德育心得體會(huì )范文（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
德育心得體會(huì )1
時(shí)光飛逝，轉眼一學(xué)期又已結束，而在這一學(xué)期里我又一次實(shí)實(shí)在在的感受到了教學(xué)工作的艱辛與瑣碎，特別是德育工作，讓我感觸頗深。
一、大學(xué)德育人文價(jià)值的意義
道德教育的人文價(jià)值是隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展的必然選擇，在對學(xué)生進(jìn)行道德教育的同時(shí)，做到以人為本，尊重他人為宗旨，學(xué)校和教師用人文的方式去對待學(xué)生、關(guān)懷他們、鼓勵他們，最大限度地發(fā)揮人文的積極性和創(chuàng )造性，讓學(xué)生們無(wú)論是在生活中還是學(xué)習上、思想上都能得到理解和表達，思維不再受到約束；人文化的教育，就是通過(guò)老師和學(xué)生進(jìn)行換位思考，讓教師及時(shí)了解學(xué)生的所思所想，尊重學(xué)生、幫助學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，這樣不僅增強了學(xué)生對道德方面的意識，也從根本上提高了學(xué)校的教學(xué)效率，使得學(xué)校成為學(xué)生思維積極發(fā)展的地方。德育的人文價(jià)值，有利于學(xué)生身心健康的協(xié)調發(fā)展。
二、目前大學(xué)生德育人文價(jià)值存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┙處煹牡掠宋乃仞B有待提高
教師作為德育人文價(jià)值中的引導者，其對學(xué)生未來(lái)的發(fā)展有著(zhù)重大的影響，這就要求教師的人文價(jià)值素養要高，對學(xué)生進(jìn)行積極樂(lè )觀(guān)向上的引導。如果教師的人文價(jià)值素養出現偏差，就會(huì )給學(xué)生灌輸錯誤的道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，讓學(xué)生的思維受到束縛，降低了他們對學(xué)習的創(chuàng )造力。只有德育老師給學(xué)生做榜樣，才能促進(jìn)大學(xué)生人文素質(zhì)的培養，同時(shí)，給學(xué)生們營(yíng)造積極的學(xué)習氛圍。
�。ǘ┑掠^(guò)程中對大學(xué)生人文素養是否提高沒(méi)有足夠重視
學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行道德教育的過(guò)程中，并沒(méi)有重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否明白和了解，傳統的灌輸式的德育模式只會(huì )讓學(xué)生感覺(jué)到枯燥乏味，并沒(méi)有從本質(zhì)上讓學(xué)生明白德育的重要性，忽略了對學(xué)生這個(gè)主體的人文素質(zhì)養培養，實(shí)際德育過(guò)程中，大多都是空洞的理論，沒(méi)有實(shí)際支撐，大學(xué)生可能無(wú)法理解透徹。在追求德育課程數量的時(shí)候，沒(méi)能從根本上讓學(xué)生理解接受道德教育在人的一生發(fā)展中的重要性作用。
三、提高大學(xué)德育人文價(jià)值的方法
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )造人文氣息的學(xué)習環(huán)境
目前很多學(xué)校片面追求升學(xué)率，很大程度上忽視了學(xué)生德育方面的培養，而黨的十八大明確把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人是教育的根本目的，因此，學(xué)校應該加大力度創(chuàng )建人文氣息濃厚的學(xué)習環(huán)境，教師做到以人文本，尊重學(xué)生，從學(xué)習和生活中關(guān)注學(xué)生的思想變化，鼓勵學(xué)生勇于說(shuō)出自己的想法，經(jīng)常和學(xué)生探討一些關(guān)于道德教育的方式和觀(guān)點(diǎn)，站在他們的角度上思考，將道德教育人文關(guān)懷以學(xué)生能理解的方式進(jìn)行灌輸，如教師可以在每周班會(huì )的時(shí)候和學(xué)生進(jìn)行探討自己身邊發(fā)生的道德問(wèn)題，身邊的好人好事，共同分享出來(lái)。
�。ǘ┘訌妼W(xué)校網(wǎng)絡(luò )的道德宣傳力度
信息技術(shù)的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的普及，其對大學(xué)生的影響較大，但網(wǎng)絡(luò )資源雖然豐富，但同時(shí)也存在許多不良信息。學(xué)校要利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，取其精華去其糟粕，加大網(wǎng)絡(luò )德育宣傳力度，利用網(wǎng)絡(luò )這個(gè)平臺和學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的交流互動(dòng)。學(xué)校也可以建立德育人文教育網(wǎng)上工作室，通過(guò)網(wǎng)站向學(xué)生灌輸德育方面的理念，可以做到隨時(shí)溝通，還可以和家長(cháng)進(jìn)行相關(guān)的交流。加強德育工作者網(wǎng)絡(luò )的素質(zhì)，實(shí)現道德案例等資源共享的同時(shí)，培養學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德意識和法律觀(guān)念，讓他們在良好的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下進(jìn)行自主學(xué)習，提升他們對道德教育的思考。
�。ㄈ┳⒅氐掠^(guò)程中對人文價(jià)值的強化
教師在對學(xué)生進(jìn)行道德教育時(shí)，其目標主要是讓學(xué)生從根本上意識到道德教育的重要性，培養他們的創(chuàng )新精神。而傳統的道德教育方式在一定程度上，疏忽了學(xué)生的思想脈搏，所以教師應在德育過(guò)程中應以學(xué)生為主體，打破了傳統德育的.灌輸模式，讓學(xué)生處在道德問(wèn)題中，不斷地自我認識、自我教育、自我提高，拓展他們的道德思維。道德教育的人文價(jià)值，就是摒棄傳統的單向傳輸方式，教師和學(xué)生換位思考，不斷地深化學(xué)生對德育重要性的認識[3]。而且通過(guò)教師和家長(cháng)的引導，隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng)，不斷提高道德情操，并形成自覺(jué)道德行為。
四、結束語(yǔ)
學(xué)校通過(guò)將道德教育和人文關(guān)懷相結合的教學(xué)模式，使的學(xué)生更好的理解快速發(fā)展的社會(huì )的同時(shí)，還能在很大程度上培養他們的學(xué)習興趣，激發(fā)他們在生活中的無(wú)限潛能和創(chuàng )造力。
德育心得體會(huì )2
我院始終把學(xué)生德育工作放在重要位置。我來(lái)院工作將近半年，開(kāi)學(xué)至今除正常教學(xué)任務(wù)外，擔任07電商本1和2班兩個(gè)班的班主任。和同學(xué)們共同渡過(guò)的這段日子，經(jīng)歷了許多小故事讓我難忘。
軍訓是新生踏入大學(xué)校門(mén)的第一堂課�？墒俏野嘤袔讉�(gè)男生，剛入校，可能是由于環(huán)境尚未適應或其他原因，經(jīng)常出現曠訓現象。于是，我把重點(diǎn)放在他們幾個(gè)身上。這三名男生同在一個(gè)宿舍，因為暑假放松了兩個(gè)月，一下來(lái)到學(xué)校接受這樣的軍事化管理，心理上受不了。有一次，在去草場(chǎng)的路上，我剛好迎頭碰見(jiàn)他們三個(gè)并排往草場(chǎng)外的方向走，我喊他們，他們一聲不吭，甚至頭也沒(méi)抬就離我遠去。當時(shí)，我很生氣，心想還有這么不敬的學(xué)生，對老師“視而不見(jiàn)”。出現問(wèn)題，逃避是沒(méi)用的，我決心一個(gè)個(gè)找他們談話(huà)，幫助他們盡快適應新環(huán)境。
通過(guò)談話(huà)，我了解到他們三個(gè)都來(lái)自省內，有一個(gè)高中成績(jì)不錯，因為沒(méi)發(fā)揮好，導致高考失利，目前心態(tài)沒(méi)有擺正，所以出現違紀現象。我給他講了很多通過(guò)自學(xué)考試取得成功的例子，鼓勵他調整好心態(tài)，一切向前看，爭取四年本科畢業(yè)，為以后順利就業(yè)或繼續深造打下基礎。還有一個(gè)同學(xué)本不想念書(shū)了，是家長(cháng)給他作決定來(lái)讀書(shū)的，并不是自己的理想選擇，來(lái)校后，感覺(jué)自己無(wú)法接受軍事化管理，所以自己有些懈怠。我告訴他社會(huì )告訴發(fā)展的今天，高中畢業(yè)不讀大學(xué)是沒(méi)出入的，而且人生是不完美的，經(jīng)過(guò)大學(xué)洗禮的人們綜合素質(zhì)明顯提高。另外一個(gè)同學(xué)的主要原因是高中一直懶散，無(wú)法接受這么嚴格的管理。我主要是通過(guò)正面引導的方式，給他們灌輸“嚴是愛(ài)，寬是害”的思想，幫助他們養成好的學(xué)習和生活習慣；通過(guò)給他們介紹電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的現狀及以后的就業(yè)前景，引導他們樹(shù)立信心，盡快把精力投入到學(xué)習中。
選擇了教師職業(yè)，9月10日成為一個(gè)不平凡的日子。20xx年的這一天尤其讓我難忘。早上，我剛到辦公室，我班的班長(cháng)和幾位班干部，他們代表全班同學(xué)送上了對我的祝福，四十四顆善良的心裝入一個(gè)美麗的、盛有幸運星的水晶瓶，我小心翼翼地打開(kāi)同學(xué)們的每一張小紙條，有的同學(xué)向我訴說(shuō)了她的心愿、有的同學(xué)悄悄地告訴我，“老師，您笑起來(lái)很燦爛，希望我們生活中充滿(mǎn)微笑”……這是師生之間心靈的溝通，讓我感動(dòng)流淚。
從一個(gè)大學(xué)校園進(jìn)入另外一個(gè)校園，不變的是永遠難忘的師生情懷，而我的角色確發(fā)生了變化。大學(xué)校園中師生關(guān)系更確切的應描述為朋友，尤其是班主任和學(xué)生之間的關(guān)系。老師在管理班級時(shí)應軟硬結合：一方面要把學(xué)校的規章制度講給大家，讓他們明確什么是對、什么是錯，同時(shí)要獎懲分明；可以將一些富有哲理的益趣故事引入課堂，啟發(fā)同學(xué)們如何更好地塑造自己。另一方面，要和同學(xué)們進(jìn)行心與心的溝通，了解他們的家庭和埋藏在他們心靈深處的疑惑，做同學(xué)們人生旅途的指明燈。
總之，在班級工作中無(wú)論遇到什么問(wèn)題，一定要有耐心，像對待自己的弟弟和妹妹一樣，給予他們關(guān)愛(ài)，幫助他們健康、茁壯成長(cháng)；通過(guò)說(shuō)服教育、正面引導，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；以一顆寬容的仁愛(ài)之心對待每一位同學(xué)。
德育心得體會(huì )3
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。中學(xué)德育是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展打好基礎，要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的基礎。
同時(shí)，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，因此，這里我結合自己實(shí)習的經(jīng)驗，談?wù)剮c(diǎn)心得體會(huì )：
一、加強自身道德修養，以身作則樹(shù)立榜樣。一個(gè)好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟的做人的道理，學(xué)會(huì )做人。
二、開(kāi)展形式的課外活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐為學(xué)生的思想道德教育工作創(chuàng )設廣闊平臺。讓學(xué)生在課外活動(dòng)中受到教育，啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作時(shí)效性的有效途徑。
三、深入學(xué)生生活，了解學(xué)生，親近學(xué)生，及時(shí)發(fā)現出現的不良行為及時(shí)糾正，及時(shí)引導。教師要堅持曉之以理，動(dòng)之以情，導之以行，持之以恒，從多方面培養學(xué)生教育學(xué)生。
四、密切與家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的配合。家庭是一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一位老師，家庭對孩子的影響是廣泛、深遠而持久的；爭取家長(cháng)配合學(xué)校共同教育學(xué)生。
總之，對青少年進(jìn)行思想道德教育，要多管齊下，與時(shí)俱進(jìn)，因材施教，不斷提高道德教育工作的實(shí)效性，只有這樣，才能提高學(xué)生的思想道德修養，才能培養出符合時(shí)代道德標準的合格人才。
德育心得體會(huì )4
“博學(xué)為師，身正為范”——這是我上師范學(xué)院時(shí)經(jīng)常接觸到的一句話(huà)、如今我也成為了別人的老師，加入到了教育這一行業(yè)領(lǐng)域中來(lái)、
時(shí)光荏苒，不經(jīng)意就從指縫中溜走、數數日子，我參加工作已經(jīng)一個(gè)月了，嘗盡了其中的各種滋味、在工作的前幾個(gè)星期我參加了學(xué)校組織的德育培訓課程、通過(guò)這幾次的培訓學(xué)習，對于像我這樣的新老師是十分及時(shí)的，意義十分重大，而我也受益良多、下面我就談?wù)勥@幾次德育學(xué)習的心得體會(huì )、
“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容忽視的、在我們的教育過(guò)程中“重智育，輕德育”的現象比較明顯，大多數人認為：德育工作是無(wú)關(guān)緊要的，只要學(xué)生的學(xué)習好、成績(jì)好、取得高分，就是最好的學(xué)習成果、其實(shí)不然，學(xué)習不僅要學(xué)好文化知識，更重要的是要學(xué)習如何做人，而德育正體現了做人方面、成績(jì)只是學(xué)習的一方面，只有培養出良好品德的學(xué)生，我們得教育才算真正的成功、新課程標準下的教育不僅要重智育，還要重德育，只有這樣教育才算完整，人類(lèi)才算完美、
這次德育培訓給我印象最深就是關(guān)心和愛(ài)學(xué)生、教育要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要重視學(xué)生的德育教育、經(jīng)過(guò)一個(gè)月的教學(xué)生活讓我深刻體會(huì )到了，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中穿插德育內容對學(xué)生的全面發(fā)展相當重要、教書(shū)是一門(mén)藝術(shù)，尤其是語(yǔ)文學(xué)科，我們更應該以愛(ài)學(xué)生為基礎，愛(ài)護學(xué)生的自尊心，培養學(xué)生的自豪感；以表?yè)P為主、少批評，先肯定、再糾正、
做為一名合格的教師，我們不僅要以理服其人、以智導其行，更重要的是以愛(ài)動(dòng)其心、首先，我們先要從的生活小事中關(guān)心學(xué)生、教育其實(shí)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累過(guò)程，我們要注重細節才能全面地觀(guān)察和了解學(xué)生，從而對癥下藥、這就是所謂的“因材施教”、其實(shí)，教師什么都不用多想，對學(xué)生奉獻愛(ài)心就足夠了，對學(xué)生的關(guān)心哪怕是一件微不足道的小事，也許他都會(huì )銘記于心、其次，教師要給學(xué)生多一點(diǎn)的包容和耐心、人有“三六九”等，學(xué)業(yè)也有“一四七”分，不管是學(xué)習好的還是壞的，教師都應該一視同仁不能有偏袒之心、對學(xué)習好的學(xué)生，教師應給予更多的期望，讓他們保持良好的學(xué)習狀態(tài)，使自己更優(yōu)秀；對學(xué)習差的學(xué)生，教師應給予更多的鼓勵，不僅要對他們有信心還要使學(xué)生自己建立起自信、無(wú)論差生還是犯錯誤的學(xué)生，教師都應該要給學(xué)生足夠的包容和耐心、要有一種“不拋棄，不放棄”的心態(tài)，用一顆寬容的心去接受每一位學(xué)生，用一顆博愛(ài)的心去愛(ài)護每一位學(xué)生、
德育教育不是一朝一夕的事，這需要教師要有持之以恒的精神、所以，在以后的教學(xué)工作中，我們更應該注重德育的培養，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細、
教書(shū)育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作，酸甜苦辣滲透其中、讓我們用自己心教育每一位學(xué)生，用自己愛(ài)感化每一位學(xué)生、
德育心得體會(huì )5
通過(guò)學(xué)習，讓我知道了自己肩膀上的重任，讓我清楚自己工作的艱巨；也通過(guò)學(xué)習，讓我得到了各位領(lǐng)導的指導和幫助。增強自己要把這項工作做好的信心。在聽(tīng)了幾位領(lǐng)導的精彩講座后，我認為，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)抓好自己的德育工作：
1、加強自身的師德建設。
師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵，有什么樣的老師就會(huì )有什么樣的學(xué)生，就像俗話(huà)所說(shuō)的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學(xué)生學(xué)習的對象。其實(shí)，一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)大的家庭，有什么樣的師風(fēng)，就有什么樣的校風(fēng)，有什么樣的班風(fēng)，就會(huì )有什么樣的學(xué)風(fēng)。作為教師的我們，應該首先做到榜樣作用，為學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習的榜樣，這樣才會(huì )為學(xué)校德育工作起一個(gè)好的開(kāi)端。
2、抓好學(xué)生的心理健康教育。
心理健康已成為未成年人的一個(gè)很大的問(wèn)題，特別是留守兒童較多的農村中小學(xué)校更應該認識到這一點(diǎn)。我們每一個(gè)老師都要努力做到是學(xué)生的心理“醫生”，幫助他們克服心理問(wèn)題，培養他們的各種生活生存能力，促進(jìn)他們個(gè)性心理的健康發(fā)展。
3、做好法制宣傳工作。
當前社會(huì )中，學(xué)生的違法違紀行為已非常突出，這警示我們，必須要認真對待這一問(wèn)題。相關(guān)的法制我們講了很多這方面的知識面，我想我們要認真做好相關(guān)的法律法規的宣傳工作，讓學(xué)生知法懂法，這樣才會(huì )要求他們做到守法、不違法等。
4、做好各種安全事故的防范工作。
安全工作是班級工作的重點(diǎn)之一，不管做什么工作，我們都要按照“積極預防，人人會(huì )參與，各負其責”的安全管理方針，用《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》來(lái)約束和指導工作，加強與其他相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系與合作，這樣班級的安全工作將會(huì )取得很好的效果。
5、加強與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通。
家長(cháng)是學(xué)生的監護人，也是學(xué)生的第一個(gè)老師，要想把學(xué)生教育得好，管理得好，就必須加強與家長(cháng)的聯(lián)系與合作，共同努力教育。如開(kāi)展家校定期會(huì )議、家長(cháng)座講會(huì )、定期家訪(fǎng)等，都應是我班工作的重要內容之一。
總之，德育教育千頭萬(wàn)緒，涉及到班級工作的方方面面，但縱然我們的工作很繁瑣，開(kāi)展起來(lái)很困難，不過(guò)只要我們找到了方法和對策，不管多大的困難，多繁瑣的事情，我們都應該并且能夠把它完成好。所以對我來(lái)說(shuō)，這次培訓是一次及時(shí)的培訓，它將對我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。
德育心得體會(huì )6
長(cháng)期以來(lái)，隨著(zhù)工作的深入，與學(xué)生接觸的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，學(xué)生身上存在的問(wèn)題真可說(shuō)是千變萬(wàn)化，德育工作是越來(lái)越難做，實(shí)踐證明，在教學(xué)中注重滲透德育思想是一項不可忽視的“陣地”。那么，究竟語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行德育滲透時(shí)應注意什么問(wèn)題？下面談?wù)勎叶嗄陙?lái)這一方面的心得體會(huì )。
一、要樹(shù)立德育為首，育人為本的理念。
德育內容應該說(shuō)在各學(xué)科的教材里都有所體現，因為各學(xué)科的課堂教學(xué)都應是對學(xué)生進(jìn)行德育的主渠道。每一位教師只有牢固樹(shù)立育人為本的理念，有著(zhù)強烈的責任感，才能自覺(jué)做到教學(xué)育人，切實(shí)履行授業(yè)傳道、教書(shū)育人的職責。
二、要善于分析學(xué)生，結合學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行。
我們面對的是“特殊”的群體，文化基礎薄弱，學(xué)習主動(dòng)性不夠，缺乏刻苦精神；所以在滲透德育思想時(shí)要十分注意找到“興趣點(diǎn)”，它是否被學(xué)生接受。是否有力于學(xué)生發(fā)展。
三、注意因勢利導，淡化德育痕跡
有效的教育是在不知不覺(jué)中完成的。學(xué)科教師進(jìn)行德育也要注意方法與效應相對應，注意改善與教育對象的關(guān)系。我們也需要研究教育的“即事明理，借物寓情”，用愛(ài)心換愛(ài)心，以信任換信任，注意因勢利導，淡化德育痕跡，讓德育在教育自然而然地進(jìn)行，增強德育的滲透性和效果。
四、不牽強附會(huì )，避免生搬硬套
學(xué)科教學(xué)滲透德育，一定要按語(yǔ)文學(xué)科自身的教學(xué)特點(diǎn)，結合每一節課的具體內容，自然地在課堂教學(xué)滲透德育，切不可牽強附會(huì )，生搬硬套的硬性滲透，不要因為強調把德育放在首位，就非得在每一節課都戴一頂德育“帽子”，或栽一條德育“尾巴”，“有了就滲透，沒(méi)有不湊合”，切忌穿靴戴帽。殊不知，語(yǔ)文學(xué)科教師在課堂教學(xué)中重視的學(xué)習興趣的激發(fā)、學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習態(tài)度培養就是德育的重要內容之一。不能因為滲透而置教學(xué)知識于不顧，牽強附會(huì )，強行滲透，也不能只顧及教學(xué)，對德育或敷衍了事或事過(guò)境遷才勉強滲透。這樣都會(huì )破壞課堂教學(xué)的整體效應。
五、公正、尊重事實(shí)
學(xué)科教學(xué)在滲透德育的同時(shí)，還應注意客觀(guān)公正，尊重事實(shí)。對學(xué)生、對事物的分析要一分為二。防止從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，從一種傾向轉為另一種傾向。不能一說(shuō)重視德育，對學(xué)生錯誤就以點(diǎn)帶面，抓其一點(diǎn)不及其余，上綱上線(xiàn)，深挖思想根源，嚴而無(wú)格；客觀(guān)公正評價(jià)學(xué)生，客觀(guān)公正評價(jià)社會(huì )，才能增加學(xué)生對教育的可信性，提高教育效果。因此，我們既要講古代燦爛文明，又要講當前建設所面臨的嚴峻形勢；既要宣傳社會(huì )主義建設的輝煌成就，又要讓學(xué)生看到我國與世界先進(jìn)水平的差距；既要贊美祖國的名山大川，又要指出森林、古跡破壞的嚴重性等。
總之，要選擇科學(xué)有效的滲透方式。在“潤”字上下功夫，像春風(fēng)化雨那樣點(diǎn)滴入土，滴滴注入學(xué)生的肌體，把好的道德種子播入學(xué)生的心田，使學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)、道德情感素質(zhì)和身心健康素質(zhì)全面得以發(fā)展。我相信只要在教學(xué)中，教師充分利用教材、課程資源中的德育因子，積極實(shí)施德育滲透，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，最終是能達到德育、智育的雙重教育目的的。
德育心得體會(huì )7
在素質(zhì)教育的時(shí)代，德育工作在學(xué)校工作中應該占什么樣的地位？我認為，德育工作就應該放在學(xué)校工作的重中之重和首要位置，德育是最重要的素質(zhì)教育。而在整個(gè)德育開(kāi)展的過(guò)程中，教師的德育和學(xué)生的德育一樣重要，抓好師德師風(fēng)的建設是實(shí)施教學(xué)工作的重要前提和保證。
要求別人做到的，就得自己首先做到，要做到身教重于言教，在語(yǔ)言和行為規范等方面都得做學(xué)生的表率。
一、教師職業(yè)道德要求體現我們工作的特殊性，盡管我們共同擁有一個(gè)地球，同在一片藍天下生存，我們各自有著(zhù)不同的奮斗目標和任務(wù)。我們教師的任務(wù)是教書(shū)育人，我們的言談舉止、行為規范、道德標準等等，都將會(huì )影響到無(wú)數家庭的未來(lái)希望。
二、作為當今的教育工作者，從職業(yè)道德和工作需要上來(lái)講，應該做到以下幾個(gè)方面：
1、依法執教，以德從教。我們國家現在已經(jīng)是法制國家了，在教學(xué)工作中，認真學(xué)習有關(guān)教育的法律法規，主要是《一綱六法二條例》特別是其中的《教育法》、《職業(yè)教育法》和《教師法》等、《公民道德實(shí)施綱要》，以及黨和國家有關(guān)領(lǐng)導關(guān)于教育的講話(huà)。
2、愛(ài)崗敬業(yè)。我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就應該熱愛(ài)她，努力工作，尋找快樂(lè )，積極進(jìn)取，作出優(yōu)異的成績(jì)。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生。我們一定要轉變教育觀(guān)念，在現行情況下，教育是服務(wù)行業(yè)，我們服務(wù)的對象是學(xué)生，我們要從生活、學(xué)習、成長(cháng)等方面關(guān)心愛(ài)護他們。
4、嚴謹治學(xué)，加強業(yè)務(wù)進(jìn)修。教育發(fā)展的速度越來(lái)越快，我們應該清楚地認識到，人不學(xué)就要落后。昨天的知識已經(jīng)不適應今天教育了，昨天的方法同樣變老化了，21世紀是知識經(jīng)濟時(shí)代，信息時(shí)代，傳統教育已經(jīng)跟不上形勢發(fā)展的要求。這就需要我們不斷學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，才能適應社會(huì )發(fā)展的需要。
5、團結協(xié)作。在工作中團結一切可以團結的力量，無(wú)論是集體工作還是個(gè)人工作，團結好教師，團結好學(xué)生，用集體的智慧，用大家的頭腦完成工作。
6、為人師表。作為教師，既要教給學(xué)生知識，又要教會(huì )怎樣做人。一個(gè)老師的言行將會(huì )對學(xué)生很大的影響，有時(shí)會(huì )影響到學(xué)生的一生，因此，教師在各方面都要做好學(xué)生的表率。
今天的教師要塑造全方位的新形象，除了抓好自身的教學(xué)業(yè)務(wù)工作，還要不斷提高政治素養，強化政治學(xué)習，加強師德師風(fēng)建設。
【有關(guān)德育心得體會(huì )范文（精選7篇）】相關(guān)文章：
有關(guān)《有關(guān)一張試卷》范文參考08-23
小學(xué)數學(xué)教學(xué)設計心得體會(huì )（精選5篇）12-22
有關(guān)小學(xué)美術(shù)教案范文7篇12-25
大雪有關(guān)的詩(shī)句（精選140句）02-08
梅花有關(guān)的詩(shī)句（精選60句）11-26
有關(guān)小學(xué)美術(shù)教案范文合集八篇12-22