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教師師德師風(fēng)專(zhuān)題教育的心得體會(huì )范文(通用7篇)
當我們有一些感想時(shí),往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì ),從而不斷地豐富我們的思想。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢?以下是小編幫大家整理的教師師德師風(fēng)專(zhuān)題教育的心得體會(huì )范文(通用7篇),歡迎閱讀與收藏。
教師師德師風(fēng)專(zhuān)題教育的心得體會(huì )1
“學(xué)高為師,德高為范”,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求,教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師。通過(guò)“正師德,樹(shù)師風(fēng)”的師德師風(fēng)學(xué)習,我更加深刻的認識到:教師師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施,直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(cháng),F把在此培訓活動(dòng)中的心得總結如下:
在此培訓活動(dòng)中,我感覺(jué)到師德的表現是多方面的,教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,教師對工作的態(tài)度,對學(xué)生的態(tài)度、對社會(huì )的看法,甚至其舉止等等,其一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生影響。所以,我們要時(shí)刻規范自己的行為舉止,為人表率。如上課時(shí)要衣冠整潔,精神飽滿(mǎn),不可將個(gè)人絲毫的不良情緒表現在課堂上。更不可在課堂上發(fā)牢騷,抱怨學(xué);蛸H損其他老師。否則,不僅會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生不良影響,同時(shí)也會(huì )影響自己在學(xué)生心目中的形象。正人先正己,育人比教書(shū)更重要,知識的缺乏可以后天彌補,但一個(gè)人的道德觀(guān)、世界觀(guān)一旦形成,就很難再改變。所以,教師的責任絕不是僅僅是講幾節課。
師德也是認真對待工作的前提,沒(méi)有良好的師德,就不會(huì )有對事業(yè)的責任心,就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。只有視教書(shū)育人為自己的神圣職責,視學(xué)生為自己的子女,才能有端正的工作態(tài)度,飽滿(mǎn)的工作熱情,吃苦耐勞的工作精神。我在改學(xué)生作業(yè)時(shí),對每份作業(yè)對認真批改,這樣雖然辛苦些,但可以準確了解每個(gè)學(xué)生的`學(xué)習情況,也可以了解整體學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況和教學(xué)是否存在什么問(wèn)題,再進(jìn)行針對性的改進(jìn)。學(xué)生見(jiàn)老師如此認真,自然也會(huì )認真學(xué)習,而不會(huì )隨意糊弄,從而激發(fā)其學(xué)習的積極性,獲得更好的教學(xué)效果。
教師要時(shí)刻想著(zhù)學(xué)生,一切為了學(xué)生。企業(yè)的口號是“向8小時(shí)要效益”,而我們的一節課才40分鐘,對學(xué)生來(lái)說(shuō)是極其寶貴的,所以我授課的原則是“向40分鐘要效果”,盡力使課堂學(xué)習效果最大化。當然,這就需要在課前認真備課,特別是對于數學(xué)課程,作為我們中華民族的語(yǔ)言,學(xué)好它是學(xué)好其他學(xué)科的基礎,因此,我在上每一節課的時(shí)候,課前都要精心安排教學(xué)設計,全面考慮學(xué)生的學(xué)習情況,強化自已的語(yǔ)文教學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)功底,力圖上好每一節數學(xué)課,正如一位老教師所說(shuō)“工夫到了,教學(xué)效果自然就有了”。
總之,每一位教師應培養自己形成良好的師德,在師德中真正體現自我價(jià)值。希望能借助本次培訓活動(dòng),讓我們一起“正師德,樹(shù)師風(fēng),強師能”,使自己的德能更上一層,使我們的學(xué)校辦得更好。
教師師德師風(fēng)專(zhuān)題教育的心得體會(huì )2
端午節的前一天,我在豐都的二環(huán)路遇見(jiàn)我中學(xué)時(shí)期的化學(xué)老師向德洪老師。十幾年過(guò)去了,向老師頭上的銀發(fā)著(zhù)實(shí)增加了不少,興許是有了些陌生,但那一臉陽(yáng)光般的笑容又是那樣的熟悉而又親切。幾句寒噓之后,向老師的一句話(huà),讓我的心久久不能平靜——學(xué)生,無(wú)論在什么時(shí)候都是最可愛(ài)的!這讓我的思緒仿佛回到了十幾年前的校園。
在班上,我是“雙差生”,不但成績(jì)差,而且很調皮。老師們?yōu)榱宋覀噶四X筋。向老師第一次給我們班上課,帶著(zhù)一臉的微笑走進(jìn)教室,當他看到我時(shí),這微笑并沒(méi)有戛然而止,似乎更加燦爛,這是我從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)的恩惠,我感受到自己和其他同學(xué)坐在了同一間教室中!向老師的微笑似乎感染了我的所有任課老師,我感覺(jué)到每一個(gè)老師都在對我微笑!在學(xué)習上,生活中。老師們給了我很多關(guān)懷。后來(lái)的日子,我發(fā)生了很多變化,學(xué)習有勁了,也沒(méi)有調皮搗蛋過(guò)了。從一個(gè)“雙差生”到今天的為人師表,老師們?yōu)槲腋冻隽诵燎诘膭趧?dòng),師恩難忘?刹唤獾氖,老師的一次微笑真的有這樣大的力量?
在學(xué)校組織了“樹(shù)師德,鑄師魂”為主題的師德師風(fēng)建設系列教育活動(dòng)之后,我終于明白,老師的微笑其實(shí)是一種愛(ài)!是對教育事業(yè)的熱愛(ài),是對學(xué)生的大愛(ài),這種愛(ài)是神圣的,是廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài);是付出不記匯報的愛(ài);是一種嚴慈相濟的愛(ài)。一句“學(xué)生無(wú)論在什么時(shí)候都是最可愛(ài)的”的話(huà)不是最好的'證明嗎?沒(méi)有華麗的辭藻,說(shuō)時(shí)平淡,可這融入了向老師多少真情!我似乎也找到了“鑄師魂、正教風(fēng)、樹(shù)形象”為主題教育活動(dòng)的真諦,那就是愛(ài)!
回想這十年的教學(xué)生涯,我不禁要問(wèn)自己,我敢對自己說(shuō)我愛(ài)教育工作嗎?我熱愛(ài)我的學(xué)生嗎?曾幾次想做教育戰線(xiàn)上的逃兵;曾幾次自我解嘲教師是鹽巴,雖不可少,但不貴;曾幾次反復問(wèn)自己的選擇是對是錯。我想,我不敢說(shuō)自己真正地愛(ài)教育,愛(ài)學(xué)生。向老師看是平淡而又不平凡的話(huà)又一次教育了我——做教師,就得愛(ài)教育,愛(ài)學(xué)生,這是做教師最基本的要求,也是最高的精神境界!不要在徘徊,不要在猶豫,把微笑送給每一個(gè)學(xué)生,把愛(ài)留給每一個(gè)學(xué)生,把愛(ài)奉獻給這一片熱土!我想,我是愛(ài)的傳承者,向老師的愛(ài)已經(jīng)無(wú)償地給了我,我的愛(ài)也要無(wú)償地給我的學(xué)生!只有一代一代的傳承,我們的學(xué)校才能一步步地走向更高層次,我們的教育之花才永不凋謝!
教師師德師風(fēng)專(zhuān)題教育的心得體會(huì )3
通過(guò)此次假期學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習,我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì ):
一、愛(ài)崗敬業(yè)
首先,要熱愛(ài)教育事業(yè),要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng )新,無(wú)私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作,不求,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。
二、加強法律學(xué)習,不斷提高素養
本人系統的學(xué)習了《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì )公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
三、愛(ài)心是師德素養的重要表現
崇高的師愛(ài)表現在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績(jì)區別對待。要做到三心俱到,即愛(ài)心、耐心、細心,無(wú)論在生活上還是學(xué)習上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,特別對那些學(xué)習特困生,更是要特別的愛(ài)給特別的`你,切忌易怒易暴,言行過(guò)激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現,并且多加鼓勵,培養學(xué)生健康的人格,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心,注重培養他們的學(xué)習興趣。
四、孜孜不倦,積極進(jìn)取
有句話(huà)說(shuō)的好,沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生,只有不會(huì )教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習,積極進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴謹治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用一眼泉的水來(lái)供給學(xué)生一碗水。
五、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當成良師益友。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到知識業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養,才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才
教師師德師風(fēng)專(zhuān)題教育的心得體會(huì )4
學(xué)校組織我們閱讀和學(xué)習教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設長(cháng)效機制的意見(jiàn)》和教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》通知精神,又給我們上了一節思想與靈魂洗禮的教育課。
師德、師風(fēng)一直是學(xué)校嚴抓的一項工作,我們也一直學(xué)習相關(guān)的法律法規。因此對于師德師風(fēng)學(xué)習有一些體會(huì )和認識。記得孔子曾提出:“以身立教,為人師表”;某個(gè)同志也說(shuō)過(guò):“教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表!蔽乙舱J識到師德,即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),即教師的行為作風(fēng)。自從踏上了三尺講臺,也就意味著(zhù)我們踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,才會(huì )依法執教,無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng);才會(huì )愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于奉獻,竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì )自覺(jué)自愿地約束自己,規范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教。
這次的學(xué)習讓我清楚地意識到:正確認識自身的職業(yè)價(jià)值,倡導愛(ài)崗敬業(yè),強化責任意識,是社會(huì )對教育職業(yè)道德的必然要求。作為教師,我們是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師,我們的一言一行,都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生影響,因此無(wú)論是在思想政治、道德品質(zhì),還是學(xué)識學(xué)風(fēng)上都應全面以身作則,自覺(jué)率先垂范,這才能真正為人師表。
通過(guò)學(xué)習我對于今后的教育工作有了正確的方向———思想上:嚴格要求自己,牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的'信念,熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng )新、敢于奉獻的職業(yè)精神;業(yè)務(wù)上:認真備課、上課,耐心指導學(xué)生掌握所學(xué)知識,努力掌握現代教育方法和教學(xué)手段,提高教書(shū)育人的能力和水平;教學(xué)上:不體罰或變相體罰學(xué)生,不謾罵和歧視學(xué)生,要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,對學(xué)習有困難的學(xué)生無(wú)償輔導,不收受家長(cháng)錢(qián)物,不求家長(cháng)辦私事;師表形象上儀表樸素、整潔、端莊、高雅,不在上課時(shí)間打手機、會(huì )客。時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己。
作為教師只要具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望,千方百計的去教好學(xué)生。通過(guò)學(xué)習使我更明白了工作就要以身作則,教師從事的是培養人的工作,教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”,教師是學(xué)生的鏡子,學(xué)生是教師的影子。通過(guò)這次學(xué)習使我更加理解教育事業(yè)的責任,下決心努力用自己智慧,用自己崇高的品德和健全的人格,塑造學(xué)生美好的心靈。
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對于我們從事教育工作的教師來(lái)說(shuō),提高師德師風(fēng),做一個(gè)好的教育工作者顯得十分重要,而好的教師一定要愛(ài)崗敬業(yè),在強烈的職業(yè)感、責任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。下面我想從三個(gè)方面談?wù)剱?ài)崗敬業(yè)在師德師風(fēng)上的重要位作用。
一、責任感是師德師風(fēng)的基礎奮斗。
我認為,教師的責任有三個(gè)方面:對社會(huì )的責任,對家長(cháng)、對教育工作的責任感,對學(xué)生負責。一個(gè)教師如果沒(méi)有良好的師德師風(fēng),怎么能夠成為一名合格的教師?從事教育工作的人,一定要有強烈的責任感,因此,強烈的'責任感是師德師風(fēng)的基礎。這是我對師德師風(fēng)的一些體會(huì )。我自己要堅持不斷的學(xué)習,使自己能在不斷更新的知識中汲取營(yíng)養,能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生,更會(huì )在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
二、職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提。
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。教師只有形成強烈的職業(yè)感,才能發(fā)揮出人生價(jià)值,才能對社會(huì )有所貢獻。因此,職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提。
三、教師強烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的條件
事業(yè)心來(lái)源于職業(yè)感、責任感,是一種堅定的職業(yè)信念,是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來(lái)看待追求,不論遇到什么困難都堅信自己的選擇。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng )新。只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認真。這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn),不斷的學(xué)習,積極學(xué)習,不斷開(kāi)辟新教法,盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習,不斷進(jìn)取。我深刻地體會(huì )到,一個(gè)教師要成為好的合格的教師必須要有強烈的事業(yè)心,這種事業(yè)心能使人有更高的境界,有更大的智慧,有更大的耐性。
總而言之,強烈的責任感,職業(yè)感和事業(yè)心是愛(ài)崗敬業(yè)得重要表現,而愛(ài)崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎。在我們?yōu)樗{天教育事業(yè)貢獻力量的時(shí)候,我們應該首先在強化凈化師德師風(fēng)方面做得更好,從而,真正體現出愛(ài)教育之崗!
教師師德師風(fēng)專(zhuān)題教育的心得體會(huì )6
近段時(shí)間,響應上級“立德樹(shù)人,敬業(yè)愛(ài)生”的學(xué)習號召,我認真地學(xué)習了《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》以及其他的師德師風(fēng)相關(guān)材料。雖說(shuō)這樣的學(xué)習年年都有,但每次學(xué)習都有不同的感受,不同的認識。通過(guò)學(xué)習,我再一次深刻地認識到教育事業(yè)任重道遠,再一次真切地感受到肩負的職責與義務(wù)之沉重。教師的多重身份,對教師的品德修養、職業(yè)修養、知識結構、業(yè)務(wù)水平諸方面都提出了更高的要求。這些要求使“愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習”的規范變得尤為沉重,我們不僅得換角度思考,還得刷新固囿的陳陋眼光。
在邊學(xué)習邊反思中,我清楚地意識到,當好當前形勢下的新型教師,隨遇而安的態(tài)度不行,固步自封的態(tài)度不行,安分守己的態(tài)度也不行,光說(shuō)不練的態(tài)度更不行。我們得順應潮流,得緊隨形勢,得更新自我,得探索創(chuàng )新。
“探索創(chuàng )新”是此次學(xué)習中對我觸動(dòng)最深的一種感受。教材的更新需要我們探索創(chuàng )新,課堂角色的轉換需要我們探索創(chuàng )新,信息技術(shù)的高端化需要我們探索創(chuàng )新,現代化的教學(xué)設備的運用需要我們探索創(chuàng )新,我們學(xué)習激勵學(xué)生探索創(chuàng )新自己得先探索創(chuàng )新。但是如何創(chuàng )新這還是一個(gè)有商榷須爭議的科研話(huà)題。
教師也是科研工作者,通過(guò)此次的學(xué)習,我認識到教師的科研工作更需要創(chuàng )新精神。
首先,在科學(xué)理論指導下創(chuàng )新?茖W(xué)的理論始終是前進(jìn)的航標,在科學(xué)的世界觀(guān)和方法論的指導下,我們的思路才符合客觀(guān)規律,我們的工作才有成效。
其次,在實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng )新。課堂教學(xué)、聽(tīng)課評課、班級管理、常規檢查等日常工作,都會(huì )給提供我們發(fā)現的契機,我們要善于利用創(chuàng )新空間,大膽設想,勇于探索,從而提高工作水平。
再次,在調查基礎上創(chuàng )新。創(chuàng )新不是異想天開(kāi),不是閉門(mén)造車(chē),我們要把黨的方針政策、上級的工作部署同我們的工作實(shí)際結合起來(lái),加強調研,發(fā)現經(jīng)驗,發(fā)現典型,發(fā)現問(wèn)題,尋找科學(xué)的措施和對策。
當然,探索創(chuàng )新對人的素質(zhì)是有一定的'要求的。它要求我們具備強烈的責任感和使命感,創(chuàng )新意識和精神來(lái)源于我們隊事業(yè)的熱情和忠誠,需要我們有一定的勇氣和膽識,也向我們的能力和本領(lǐng)發(fā)起挑戰。創(chuàng )新是一個(gè)永恒的課題,“路漫漫其修遠兮,吾需上下而求索”,一個(gè)有創(chuàng )新精神的人,必定具備非凡的毅力和恒心,哪怕前路坎坷,哪怕荊棘擋道,依然不改艱辛前行的步伐。
教師師德師風(fēng)專(zhuān)題教育的心得體會(huì )7
教師是孩子行動(dòng)的標桿,教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著(zhù)孩子。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
通過(guò)對師德師風(fēng)的.學(xué)習,我簡(jiǎn)單談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì ):
一、愛(ài)黨愛(ài)國,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生。
學(xué)生是祖國的未來(lái),只有把學(xué)生教育培養好,振興中華才有期望。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公正地對待學(xué)生,不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。
二、團結互助、廉潔從教、為人師表。
一方面教師與教師之間要團結友愛(ài)、和睦相處,在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心,互相幫忙;另一方面教師與學(xué)生之間也要團結互助。廉潔從教,要有高尚的思想道德情操,自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣的影響,不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,不向學(xué)生亂收費,不向學(xué)生和家長(cháng)索要或變相索要財物。隨時(shí)隨地以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。
三、工作用心、認真負責。
工作用心,就是要勇挑重擔,埋頭苦干,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,認真負責,最根本的一條是對學(xué)生成長(cháng)與成才負責,因此務(wù)必做到既教書(shū)又育人。
對于自身存在的問(wèn)題和不足主要有以下幾個(gè)方面:
1、有時(shí)對自己不夠嚴格,不能盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標準上去把握。降低了對自己的要求,滿(mǎn)足于過(guò)去,對自己的評價(jià)總是差不多。
2、工作方式、方法不夠科學(xué)。對待工作不夠大膽和用心主動(dòng),平時(shí)只埋頭工作,不主動(dòng)向外界學(xué)習。這在一定程度上影響了工作效率,自認為已有的業(yè)務(wù)知識能夠適應目前的工作,不注重業(yè)務(wù)知識的全面性,從而導致有時(shí)感到工作開(kāi)展起來(lái),力不從心。
鑒于以上問(wèn)題我給自己制定了努力方向及改進(jìn)措施:
1、嚴格遵守執行各項規章制度,大膽堅持原則,用心開(kāi)展批評和自我批評。
2、多做業(yè)務(wù)研究的工作,不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師,關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。用心參與教育改革,認真總結經(jīng)驗,努力探索教育規律,改善教育教學(xué)方法,不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。
今后要自覺(jué)地置身于活動(dòng)之中,努力學(xué)習,用心整改,認真總結,以學(xué)習促進(jìn)工作,以工作業(yè)績(jì)來(lái)驗證教育活動(dòng)的效果。從我做起,從此刻做起,永葆工作熱情,努力實(shí)踐諾言,希望領(lǐng)導和同事對我的工作進(jìn)行監督,以利于我的整改措施能落到實(shí)處。
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