夏令營(yíng)活動(dòng)心得體會(huì )（通用5篇）
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的夏令營(yíng)活動(dòng)的心得體會(huì )（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏令營(yíng)活動(dòng)心得體會(huì )1
白云蒼狗，充實(shí)而又忙碌的暑假生活就這樣結束了�；叵肫鹨郧暗暮�，真的感覺(jué)浪費了很多可以提升自我的機會(huì )。在這個(gè)大二的暑假，我參加由郭老師組織的夏令營(yíng)。在此由衷的感謝郭老師一個(gè)假期的教導。
在暑假生活中，首先，我們結束了為期半個(gè)學(xué)年的實(shí)驗課題，并完成關(guān)于此實(shí)驗的初稿。其次，學(xué)習了pfc2d這個(gè)運用頗為廣泛的軟件，在學(xué)習的過(guò)程中可謂收獲良多，我們團隊并完成關(guān)于此軟件學(xué)習研究的論文初稿兩篇，與軟件著(zhù)作若干。在此夏令營(yíng)，我們三人學(xué)習小組攻堅克難，互相幫助學(xué)習，也領(lǐng)會(huì )到團隊合作的要領(lǐng)與重要性。在夏令營(yíng)過(guò)程中，不光光只有科研學(xué)習，還有有趣的戶(hù)外活動(dòng)。做到松弛有度，可能才是長(cháng)久發(fā)展的條件之一吧。
在學(xué)習的過(guò)程中，可以發(fā)現很多以前沒(méi)有太過(guò)關(guān)注的問(wèn)題，比如自己的粗心，拖延等毛病都在此次夏令營(yíng)中一一體現出來(lái)，并在學(xué)習中立刻就能體現出這些問(wèn)題帶來(lái)的害處�？蒲姓娴氖侨莶坏冒朦c(diǎn)粗心馬虎，即使有半點(diǎn)差錯，最終得出的結果也會(huì )千差萬(wàn)別，導致所有的東西只能從頭開(kāi)始，不僅耗費體力而且大大的拖延了科研的進(jìn)度。
在說(shuō)拖延問(wèn)題，總是抱著(zhù)僥幸的心里，說(shuō)下一刻開(kāi)始，可是要是總是這么想那到底何時(shí)才能真正的開(kāi)始，若不著(zhù)手去做就不會(huì )發(fā)現問(wèn)題，想象總是美好的，認為都想通了可是當真正的著(zhù)手去做的時(shí)候，問(wèn)題才會(huì )浮現出來(lái)，其實(shí)問(wèn)題就一直在那里等著(zhù)我們去發(fā)現去解決，要是沒(méi)有問(wèn)題那只是還沒(méi)開(kāi)始。在無(wú)數次組會(huì )中導師總是提到：發(fā)現問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要。知道現在才明白要想發(fā)現問(wèn)題，必須踏踏實(shí)實(shí)的去看，去干，去研究，才能在科研中發(fā)現問(wèn)題，并在經(jīng)過(guò)思考、團隊商量后解決問(wèn)題，就在這樣一次又一次的鍛煉中提升自己。
在此次夏令營(yíng)中，更重要的是導師的言傳身教對我的影響，從學(xué)習的思路到學(xué)習方法，從科研的方式到做事的方法，在于導師的數次談話(huà)中，不僅僅知道了自身存在的不足，更開(kāi)闊了眼界。導師給我們講現階段本專(zhuān)業(yè)的前景，中國的教育體制，哲學(xué)等各個(gè)方面的他自己的看法及國內外的差別等等一些事情，教會(huì )我不要被自己的眼界所局限，世界很大，我們很渺小，去嘗試就會(huì )有等多的可能。想要進(jìn)步就要改變觀(guān)念，要不斷的學(xué)習，用合適的方法學(xué)習，才能高效率。自大學(xué)以來(lái)都是前輩告訴自己要往哪個(gè)方向去走，卻從沒(méi)人指導該怎樣走，如何去走。在這個(gè)夏令營(yíng)不單單明確了自己的目標，更知道了自己該如何去往這個(gè)目標去奮斗。
在夏令營(yíng)中還有一個(gè)挺大的收獲就是英語(yǔ)的學(xué)習方法，聽(tīng)力很重要。只有聽(tīng)的懂才能說(shuō)的好寫(xiě)的好。從假期開(kāi)始就逐漸改變自己多年的思考習慣，慢慢改變學(xué)習觀(guān)念，凡事都要開(kāi)始去做，體驗做的過(guò)程那就是最大的收獲。
夏令營(yíng)活動(dòng)心得體會(huì )2
列日當頭的炎炎夏日，我們抱著(zhù)滿(mǎn)懷期待的心情來(lái)到了目的地消防訓練基地。
下車(chē)映入眼簾的是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的“天堂”，正和著(zhù)“花開(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼”與“亂花漸欲迷人眼”的意境。用耳聆聽(tīng)，聽(tīng)聞那蟬兒們無(wú)與倫比的“演唱”，那夏日涼風(fēng)習習的“問(wèn)候”，使人身心舒暢。
消防車(chē)莊嚴地停放在空地上，飛機模型展翅欲飛，輪船模型加大馬力全力前進(jìn)，訓練基地的美好如今我還記憶猶新。
夏令營(yíng)的活動(dòng)十分有意義也十分有趣。我們在班長(cháng)的分配下參加穿消防戰斗服、查找火災隱患、學(xué)習心肺復蘇法、學(xué)習使用滅火器、打逃生結、試射消防水槍、實(shí)戰滅火等多個(gè)互動(dòng)性強的消防體驗項目。分組活動(dòng)時(shí)，我們先來(lái)到了操場(chǎng)，學(xué)習著(zhù)裝，我們先脫下鞋子，穿上帶有鞋子的消防褲。我剎那間感到十分的難受，些許是有些不適應，然后我又穿上了那沉甸甸的衣服，我頓時(shí)又感到了些燥熱與悶熱，因為消防服的外層是防火的特別厚，最后我戴上了那最重要的消防帽。
接著(zhù)我們又體驗了滅火最重要的水槍?zhuān)覀円粋�(gè)接著(zhù)一個(gè)的體驗、玩樂(lè )，終于在經(jīng)歷了“千山萬(wàn)水”之后，輪到了我，我與后面的一位同學(xué)一起合作，那支水槍在我們手里生龍活虎，極難掌握。我們舉起水槍徑直向那冒著(zhù)熊熊烈火的油桶噴射而去，不一會(huì )兒那熊熊烈火就被撲滅了，頓時(shí)，一種自豪融入我的心田，我在心中吶喊“我，成功了！”中午的休息時(shí)間，我們蹲在空調間里各做各的一份事，十分享受。享受完了又是艱辛的“工作”。
晚上，我們來(lái)到莊重的會(huì )議廳，我們在那里看到同學(xué)們與教官們的'表演，例如：唱歌，那清靈的嗓音回響于大廳之間。相聲，那風(fēng)趣的言語(yǔ)，惹得眾人哈哈大笑。接著(zhù)，我們又看了一部關(guān)于消防的電影《云梯49》。這部表現滅火場(chǎng)景的驚險動(dòng)作片，演員陣容強大，是一部富有寫(xiě)實(shí)、寫(xiě)情并贊頌英雄主義的大制作，感染力甚強，由真正的消防隊員編劇�？傊�，令人回味無(wú)窮。
時(shí)光飛逝，很快短暫的一天就慢慢度過(guò)，我們排著(zhù)整齊的隊伍，戴著(zhù)紅色的帽子來(lái)到會(huì )議室，教官們給我們上了一堂令人難以忘卻的消防知識課程，教會(huì )了我許多。那些話(huà)語(yǔ)深深烙印在我心里，至今記憶猶新。
在離開(kāi)之際，老師們對我們說(shuō)，夏令營(yíng)圓滿(mǎn)結束。我們依依不舍得登上回家的“末班車(chē)”。在路上，回想著(zhù)那短暫卻充實(shí)的一天半，喜怒哀樂(lè )，盡數融于心頭，這是我感到五味雜糧，亦是十分不舍。只因他多么美好，充滿(mǎn)那么多的快樂(lè )。
夏令營(yíng)活動(dòng)心得體會(huì )3
昨晚，我興奮得一夜沒(méi)睡，因為，我要去夏令營(yíng)啦！今天一早，眼睛都有黑眼圈了，我趕緊叫醒媽媽?zhuān)屗臀乙黄鹫頃?shū)包。媽媽?zhuān)业难浪⒀b進(jìn)去沒(méi)？在衛生間，去拿來(lái)。我的牛肉干不見(jiàn)啦！大驚小怪什么？不就在廚房里嗎！我們忙得不可開(kāi)交。唉——我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，看著(zhù)那鼓鼓的書(shū)包，我又忍不住大叫一聲：啊，我要去夏令營(yíng)啦！終于挨到了下午。還沒(méi)到兩點(diǎn)半，我就催著(zhù)媽媽早點(diǎn)送我去學(xué)校。爸爸聽(tīng)了，坐在沙發(fā)上，發(fā)表他的長(cháng)篇大論：婷婷，外面去要注意安全。乘火車(chē)時(shí)不要把頭伸出去；睡上鋪小心滾下來(lái)；別讓猴子抓著(zhù)你；去沙灘別靠近海邊。知道了。我滿(mǎn)不在乎地回答。
媽媽又在旁邊叮囑：不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一��！時(shí)間飛逝，眨眼間就到了2：50，媽媽和爸爸一起把我送到了學(xué)校。開(kāi)始排隊點(diǎn)名了。第一隊：朱婉文、張志浩、王釗銳我真希望自己站在第一個(gè)，舉著(zhù)紅旗，多威風(fēng)��！第二隊：王幸、盧思哲耶！我蹦蹦跳跳地跑到前面去，領(lǐng)到了小紅旗，喜悅的心情無(wú)法形容。參加完營(yíng)員儀式，老師就帶領(lǐng)著(zhù)我們上大巴士。媽媽在窗外看著(zhù)我，我使勁地招著(zhù)手，這畢竟是我第一次離開(kāi)父母嘛！
經(jīng)過(guò)一路的顛簸，我們來(lái)到了麻城火車(chē)站。在進(jìn)站口時(shí)，我的心嘭嘭地亂跳。來(lái)到了六號車(chē)廂，同學(xué)們和老師一同踏上了火車(chē)。我們就像進(jìn)入了一個(gè)小房間，每個(gè)小房間都有層小床，靠窗還有座位，挺舒服的！我一會(huì )兒跑一會(huì )兒坐，這兒看看，那兒瞧瞧。哇，這旁邊還有洗手間、開(kāi)水房。走累了，我又爬回自己的小床。嗚——火車(chē)開(kāi)動(dòng)了，抬眼望窗外，所有的東西，房子、人、大樹(shù)，都迅速后退，我感覺(jué)好像在搖籃里。
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我們興致勃勃地談?wù)撝?zhù)自己的感受，又七嘴八舌講些鬼故事，愣是待到1點(diǎn)半才睡。
夏令營(yíng)活動(dòng)心得體會(huì )4
火，是一種讓人琢磨不透的東西。用的得當，火可以給人們的生活帶來(lái)很大的方便；用的不當，火也可以讓你的生活充斥著(zhù)危險。
近幾年來(lái)，我國火災事故頻發(fā)，北京的藍極速網(wǎng)吧火災死亡24人、哈爾濱的天潭酒店火災死亡33人、吉林的中百商廈火災死亡52人，驚心觸目的死亡人數令人深思，為什么會(huì )有這么多的火災事故，其原因在于人們對火的了解太少，消防安全意識淡薄，沒(méi)有自我保護的能力。所以，今年暑假，蘇州市舉辦了“全市中小學(xué)生消防夏令營(yíng)活動(dòng)”，讓我們能夠對火有進(jìn)一步的了解。
我們前去參觀(guān)了本市的消防大隊，在那里度過(guò)了愉快的一天。首先，消防員門(mén)向我們展示了他們最基本的訓練；隊列訓練�？粗�(zhù)他們神氣的眼神，整齊的步伐，挺立的身姿，聽(tīng)著(zhù)那一聲聲響亮的口號，我們都被震撼了，不斷地發(fā)出贊美的聲音�？墒�，我校同學(xué)也不甘心，要和他們比試。在教官簡(jiǎn)單的指導下，8位同學(xué)也向我們展示了。雖不及消防員們的整齊劃一，可動(dòng)作也算協(xié)調，讓我們位他們鼓起掌來(lái)。
接著(zhù)，消防員們向我們演示了他們的拿手好戲——接水管，爬樓。對我們來(lái)說(shuō)，這或許是不可能完成的任務(wù)，但對他們來(lái)說(shuō)，卻異常輕松。加上助跑，接水管，放梯子，爬到二樓，這一系列動(dòng)作一氣呵成，僅用了10秒鐘！
中飯是我吃的最開(kāi)心的一次，我們自己動(dòng)手包餃子，消防員不見(jiàn)了訓練是的嚴肅，這群剛硬的漢子臉上出現的是燦爛的笑容。雖然每個(gè)人做的都不一樣，但吃到自己動(dòng)手做的東西，感覺(jué)特別香。
下午，我們參觀(guān)了消防車(chē)，了解了各輛車(chē)的功能，明白了許多知識，指導員還讓消防員門(mén)模擬一下出車(chē)的場(chǎng)面，從他們的房間滑下來(lái)，穿上衣服，出車(chē)，全程不超過(guò)60秒。
我們和消防員們相互交流，向他們學(xué)習如何把被子疊成一個(gè)“正方體”，如何規范的疊衣服。
最后，我們聽(tīng)了個(gè)消防知識的講座，和消防員們合影留念。
今天是一個(gè)特別的日子，我們學(xué)到了很多，也玩得很開(kāi)心，現在的我們，面對危險不會(huì )手足無(wú)措，面對生活我們能夠自理，面對困難我們會(huì )堅強！
夏令營(yíng)活動(dòng)心得體會(huì )5
孩子是國家的未來(lái)，他們的綜合素質(zhì)關(guān)系到未來(lái)國家的興衰。我國是個(gè)農業(yè)大國，目前有十三億多人口，兒童人口約為兩億八千多萬(wàn)。其中農村兒童數量占全國兒童數量的百分之七十以上（據中國人口與計劃生育委員會(huì )資料），可見(jiàn)農村兒童數量是一個(gè)極大的基數。就目前山區兒童所受到的教育和綜合素質(zhì)的培養來(lái)看，他們與生活在現代都市里的孩子們有著(zhù)很大的差距。山區里的孩子們由于客觀(guān)原因，所接受和感知到的綜合素質(zhì)教育還是微乎其微。偏遠貧困山區人民思想意識的培養和發(fā)展應該從青少年抓起。孩子在十三歲到十四歲這個(gè)年齡段，正是價(jià)值觀(guān)的形成時(shí)期。這時(shí)有針對性地讓他們接受到綜合素質(zhì)教育，其所產(chǎn)生的影響力是可以受用終身的。
“揚帆計劃”就是為這些將來(lái)有可能來(lái)到都市學(xué)習和發(fā)展的貧困山區孩子們提前打下綜合素質(zhì)教育的疫苗，以促進(jìn)他們思想意識的健康發(fā)展�！皳P帆計劃”是一種全新的針對貧困山區孩子們通常特有的欠缺并尋求給予啟迪的援助模式。擁有夢(mèng)想并不是什么難事兒，而最難的莫過(guò)于有了理想，卻不知用什么方式去實(shí)現它�！皳P帆計劃”可以為山區里的孩子們打開(kāi)一條實(shí)現理想的通路，提供一個(gè)綜合素質(zhì)的體驗機會(huì )。正是：“施之以魚(yú)不如授之以漁”。
作為揚帆的志愿者，我們的收獲更是數不勝數的。心靈的洗禮，投身于這項公益事業(yè)中的成就感與激勵感是學(xué)校里的活動(dòng)難以取代的。同時(shí)，在這里可以提升口才和溝通能力，這是一次團隊合作的絕佳經(jīng)歷。揚帆夏令營(yíng)項目組成員都是新浪的高層管理人員，參加此活動(dòng)，我們與捐助企業(yè)代表等高級專(zhuān)業(yè)人才一起從事公益工作。更在博客、論壇撰寫(xiě)維護方面獲得寶貴經(jīng)驗。也結交東南大學(xué)不同專(zhuān)業(yè)的志同道合的好友。一切皆有可能性，我們能在其中創(chuàng )造什么，就能得到什么！
參加了此次暑期揚帆計劃夏令營(yíng)活動(dòng)，作為一名志愿者，我們對于志愿者的工作有了更加深入的了解。對社會(huì )而言，志愿活動(dòng)具有以下積極意義：一是傳遞愛(ài)心，傳播文明。志愿者在把關(guān)懷帶給社會(huì )的同時(shí)，也傳遞了愛(ài)心，傳播了文明，這種“愛(ài)心”和“文明”從一個(gè)人身上傳到另一個(gè)人身上，最終會(huì )匯聚成一股強大的社會(huì )暖流；二是有助于建立和諧社會(huì )。志愿工作，提供了社交和互相幫助的機會(huì )，加強了人與人之間的交往及關(guān)懷，減低彼此間的疏遠感，促進(jìn)社會(huì )和諧；三是促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步。社會(huì )的進(jìn)步需要全社會(huì )的共同參與和努力。志愿工作正是鼓勵越來(lái)越多的人參與到服務(wù)社會(huì )的行列中來(lái)，對促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步有一定的積極作用。
對志愿者個(gè)人而言，志愿活動(dòng)具有以下積極意義：一是奉獻社會(huì )。志愿者通過(guò)參與志愿工作，有機會(huì )為社會(huì )出力，盡一份公民責任和義務(wù)。二是豐富生活體驗。志愿者利用閑暇時(shí)間，參與一些有意義的工作和活動(dòng)，既可擴大自己的生活圈子，更可親身體驗社會(huì )的人和事，加深對社會(huì )的認識，這對志愿者自身的成長(cháng)和提高是十分有益的。三是提供學(xué)習的機會(huì )。志愿者在參與志愿工作過(guò)程中，除了可以幫助人以外，更可培養自己的組織及領(lǐng)導能力。學(xué)習新知識、增強自信心及學(xué)會(huì )與人相處等。
揚帆計劃作為一項公益助學(xué)事業(yè)，讓我們也了解了國家公益事業(yè)的活動(dòng)流程和意義。當然，揚帆夏令營(yíng)只是其中小小的一部分，但公益這個(gè)詞已經(jīng)不可避免的進(jìn)入到了我們每一個(gè)志愿者的心中了。大學(xué)生參與公益活動(dòng)，通過(guò)認知、認同體驗而融匯真知、涵養真性、感悟真理的過(guò)程，達到靈魂深處完成思想政治素質(zhì)內化的過(guò)程。公益活動(dòng)使我們不再是一個(gè)被動(dòng)的接受者而是活動(dòng)的主體，一個(gè)主動(dòng)的參與者。公益活動(dòng)增強了我們的社會(huì )實(shí)踐能力、組織協(xié)調能力，更能增強我們畢業(yè)后進(jìn)入工作崗位的競爭力，同時(shí)也讓我們在公益活動(dòng)中感悟生活、學(xué)會(huì )感恩、懂得回報社會(huì )，并樹(shù)立身處逆境，自立自強的精神，做一個(gè)有責任感的大學(xué)生。
當然，揚帆計劃是任重而道遠，我們好比蒼穹下的一個(gè)小小的螢火蟲(chóng)，單憑我們的力量，可以照亮的范圍是非常微不足道的。只有匯集了更多的愛(ài)心人士的加入，我們才可以溫暖了自己，照亮了別人。希望我們可以帶動(dòng)那些需要照亮的人們，讓他們可以燃起希望的火花，溫暖自己，照亮自己的家鄉。
xx揚帆夏令營(yíng)東南大學(xué)全體志愿者
xx年8月
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