特崗入職培訓的心得體會(huì )范文（精選10篇）

　　當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編整理的特崗入職培訓的心得體會(huì )范文，歡迎閱讀與收藏。

　　特崗入職培訓的心得體會(huì ) 1

　　隨著(zhù)特崗入職培訓的圓滿(mǎn)結束，我仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)心靈的蛻變，對即將開(kāi)啟的鄉村教育生涯充滿(mǎn)了期待與憧憬。這次培訓不僅是一次專(zhuān)業(yè)技能的提升，更是一次心靈的觸動(dòng)，讓我更加堅定了扎根鄉村、奉獻教育的信念。

　　心靈的觸動(dòng)，情系鄉村

　　在培訓中，我們觀(guān)看了許多關(guān)于鄉村教育的紀錄片和訪(fǎng)談，那些孩子們渴望知識的眼神、簡(jiǎn)陋卻充滿(mǎn)希望的校園環(huán)境，深深觸動(dòng)了我的心靈。我意識到，作為一名特崗教師，我不僅僅是在傳授知識，更是在為這些孩子的未來(lái)播種希望。這份責任感和使命感讓我更加堅定了自己的選擇，我愿意將青春和熱血奉獻給這片熱土。

　　技能的錘煉，教學(xué)相長(cháng)

　　培訓期間，我們進(jìn)行了大量的教學(xué)實(shí)踐模擬和案例分析。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅掌握了更多的教學(xué)技巧和方法，還學(xué)會(huì )了如何根據學(xué)生的實(shí)際情況調整教學(xué)策略，實(shí)現因材施教。我深刻體會(huì )到，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，需要我們用心去琢磨、去實(shí)踐。同時(shí)，我也明白了教師不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生心靈的`引路人。在未來(lái)的教學(xué)中，我將注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力，努力成為他們成長(cháng)道路上的良師益友。

　　情感的交流，溫暖同行

　　培訓中的每一次小組討論、每一次團隊活動(dòng)都讓我感受到了團隊的力量和溫暖。我們來(lái)自不同的地方，但有著(zhù)共同的目標和追求。在相互幫助、相互支持中，我們建立了深厚的友誼和信任。這種情感的交流讓我更加堅信，在未來(lái)的教學(xué)工作中，我們不會(huì )孤單前行，而是會(huì )攜手共進(jìn)，共同為鄉村教育貢獻自己的力量。

　　結語(yǔ)

　　總之，這次特崗入職培訓是我人生中的一次重要經(jīng)歷。它讓我更加明確了自己的教育理想和追求，也讓我更加堅定了扎根鄉村、奉獻教育的決心。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能、更加堅定的信念，投身到鄉村教育中去，為孩子們的成長(cháng)撐起一片藍天。

　　特崗入職培訓的心得體會(huì ) 2

　　踏入特崗教師入職培訓的大門(mén)，我心中滿(mǎn)是對未來(lái)教育生涯的憧憬與一絲忐忑。這次培訓，不僅是一次知識的充電，更是一次心靈的洗禮，讓我深刻理解了“學(xué)高為師，身正為范”的真諦。

　　一、教育理念的重塑

　　培訓伊始，專(zhuān)家們對教育理念的深入剖析讓我耳目一新。他們強調，教育不僅僅是知識的傳授，更是靈魂的觸碰與引導。作為特崗教師，我們要有“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)需求，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和潛能。這種理念的轉變，讓我更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀教師的決心。

　　二、教學(xué)技能的提升

　　在教學(xué)方法與技巧的`培訓中，我學(xué)習到了許多實(shí)用的教學(xué)策略。從如何設計一堂生動(dòng)的課程，到如何有效管理課堂紀律；從如何運用信息技術(shù)輔助教學(xué)，到如何開(kāi)展小組合作學(xué)習……這些技能的學(xué)習，讓我對即將面臨的教學(xué)工作充滿(mǎn)了信心。我意識到，只有不斷學(xué)習，才能跟上時(shí)代的步伐，成為學(xué)生心中的“引路人”。

　　三、師德師風(fēng)的熏陶

　　師德師風(fēng)建設是培訓中不可或缺的一部分。通過(guò)聆聽(tīng)優(yōu)秀教師的感人事跡，我深刻感受到了教師職業(yè)的崇高與偉大。他們用自己的行動(dòng)詮釋了“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表”的師德風(fēng)范。我暗下決心，要以他們?yōu)榘駱�，努力成為一名有�?ài)心、有耐心、有責任心的教師。

　　四、團隊精神的凝聚

　　培訓期間，我們還進(jìn)行了多次團隊建設活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了我們之間的友誼，更讓我們學(xué)會(huì )了如何在團隊中協(xié)作與溝通。我意識到，在未來(lái)的教育工作中，我們不僅要教會(huì )學(xué)生知識，更要教會(huì )他們如何與人相處、如何團隊合作。

　　總之，這次特崗入職培訓是我教育生涯的起點(diǎn)，也是我夢(mèng)想啟航的地方。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加堅定的信念，投入到未來(lái)的教育工作中去，為培養更多優(yōu)秀的接班人貢獻自己的力量。

　　特崗入職培訓的心得體會(huì ) 3

　　經(jīng)過(guò)幾天緊張而充實(shí)的特崗入職培訓，我仿佛經(jīng)歷了一次心靈的蛻變和成長(cháng)的飛躍。這次培訓不僅讓我對教育事業(yè)有了更深刻的認識，也讓我在專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養上得到了全面的提升。

　　一、專(zhuān)業(yè)知識的深化

　　在培訓中，我們系統地學(xué)習了教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)理論知識，這些知識為我即將開(kāi)始的教學(xué)工作打下了堅實(shí)的基礎。我深刻認識到，作為一名教師，必須具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，才能在教學(xué)中游刃有余、得心應手。

　　二、教學(xué)技能的精進(jìn)

　　通過(guò)模擬授課、教學(xué)案例分析等實(shí)踐環(huán)節，我親身體驗了教學(xué)的樂(lè )趣與挑戰。我學(xué)會(huì )了如何根據學(xué)生的.實(shí)際情況調整教學(xué)策略，如何運用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。這些技能的精進(jìn)，讓我對未來(lái)的教學(xué)工作充滿(mǎn)了期待和信心。

　　三、心理素質(zhì)的增強

　　面對即將步入的工作崗位和可能遇到的各種挑戰，培訓中的心理輔導課程給了我很大的幫助。我學(xué)會(huì )了如何調整自己的心態(tài)，如何面對壓力和挑戰。我深知，作為一名教師，必須具備良好的心理素質(zhì)，才能在學(xué)生面前保持冷靜、自信和樂(lè )觀(guān)。

　　四、職業(yè)規劃的明確

　　培訓期間，我們還進(jìn)行了職業(yè)規劃的指導和交流。我認真思考了自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向，制定了切實(shí)可行的職業(yè)規劃。我意識到，只有明確了自己的職業(yè)目標，才能更有針對性地學(xué)習和工作，不斷向自己的目標邁進(jìn)。

　　總之，這次特崗入職培訓是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。它不僅讓我在專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)技能上得到了提升，更讓我在心理素質(zhì)和職業(yè)規劃上有了更清晰的認識。我將以這次培訓為契機，繼續努力學(xué)習、不斷進(jìn)取，為成為一名優(yōu)秀的特崗教師而努力奮斗！

　　特崗入職培訓的心得體會(huì ) 4

　　在這金秋送爽的季節里，我有幸成為了一名特崗教師，踏入了夢(mèng)寐以求的教育殿堂。為期一周的入職培訓，不僅為我即將展開(kāi)的教育生涯鋪設了堅實(shí)的基石，更在我心中種下了責任與夢(mèng)想的種子。

　　初識教育，滿(mǎn)懷敬畏

　　培訓伊始，一系列關(guān)于教育政策、教育理念的講解讓我深刻意識到，教育不僅僅是傳授知識那么簡(jiǎn)單，它關(guān)乎國家的未來(lái)，民族的希望。每一堂課，每一段分享，都讓我對“教師”二字有了更加深刻的理解和敬畏。我深知，自己即將承擔的是塑造靈魂、啟迪智慧的重任。

　　技能提升，受益匪淺

　　培訓中，我們學(xué)習了教學(xué)設計、課堂管理、心理健康教育等多方面的技能。通過(guò)模擬授課、小組討論等形式，我不僅在理論上得到了充實(shí)，更在實(shí)踐中積累了寶貴的經(jīng)驗。我學(xué)會(huì )了如何設計一堂吸引學(xué)生的課，如何有效管理課堂秩序，以及如何在學(xué)生遇到心理困惑時(shí)給予適時(shí)的幫助。這些技能的提升，讓我對未來(lái)的教學(xué)工作充滿(mǎn)了信心。

　　同行交流，共筑夢(mèng)想

　　最令我感動(dòng)的是與來(lái)自五湖四海的特崗教師們的交流。我們分享著(zhù)各自的.教育夢(mèng)想，探討著(zhù)教學(xué)中的困惑與挑戰，彼此鼓勵，共同成長(cháng)。這種同舟共濟的精神，讓我深刻感受到教育事業(yè)的溫暖與力量。我相信，在未來(lái)的日子里，我們會(huì )攜手并肩，共同為孩子們的成長(cháng)撐起一片藍天。

　　展望未來(lái)，砥礪前行

　　培訓雖然結束了，但我的教育之路才剛剛開(kāi)始。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加堅定的信念投入到教學(xué)工作中去。我會(huì )不斷學(xué)習，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養；我會(huì )用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注他們的成長(cháng)與變化；我會(huì )積極創(chuàng )新教學(xué)方法，努力打造生動(dòng)有趣的課堂。我相信，只要我們心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，就一定能在教育這片熱土上綻放出屬于自己的光彩。

　　特崗入職培訓的心得體會(huì ) 5

　　加入特崗教師隊伍，對我而言，既是一份榮譽(yù)，也是一份挑戰。經(jīng)過(guò)幾天緊張而充實(shí)的入職培訓，我不僅對即將面對的工作環(huán)境有了更加清晰的認識，更在心靈深處經(jīng)歷了一次深刻的洗禮。

　　心靈觸動(dòng)，感悟責任

　　培訓期間，那些關(guān)于教育先進(jìn)事跡的分享讓我深受觸動(dòng)。我看到了無(wú)數教師用愛(ài)心與智慧點(diǎn)亮了孩子們的希望之燈，也看到了他們在平凡崗位上默默奉獻、不求回報的偉大精神。這讓我深刻認識到，作為一名特崗教師，我肩上承載的不僅僅是教書(shū)育人的職責，更是對孩子們未來(lái)負責的使命。

　　技能錘煉，信心倍增

　　通過(guò)一系列的專(zhuān)業(yè)技能培訓，我在教學(xué)設計、教學(xué)方法、班級管理等方面都有了顯著(zhù)的提升。我學(xué)會(huì )了如何運用現代教育技術(shù)手段豐富課堂內容，如何通過(guò)有效的師生互動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，如何科學(xué)地管理班級以營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。這些技能的'掌握，讓我對即將開(kāi)始的教學(xué)工作充滿(mǎn)了信心。

　　團隊力量，共克時(shí)艱

　　培訓中的團隊合作活動(dòng)讓我深刻體會(huì )到了團隊的力量。我們來(lái)自不同的地方，有著(zhù)不同的背景，但共同的教育夢(mèng)想讓我們緊密地團結在一起。在相互支持與鼓勵中，我們共同面對挑戰，共同克服困難。這種團隊精神將是我未來(lái)工作中寶貴的財富。

　　展望未來(lái)，心懷希望

　　展望未來(lái)，我滿(mǎn)懷希望與憧憬。我將以這次培訓為契機，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力；我將以滿(mǎn)腔的熱情和堅定的信念投入到教育事業(yè)中去；我將用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用智慧去啟迪他們的心靈。我相信，只要我們用心去做，用愛(ài)去澆灌，就一定能在孩子們心中播下希望的種子，照亮他們未來(lái)的道路。

　　特崗入職培訓的心得體會(huì ) 6

　　走出大學(xué)校門(mén)，通過(guò)參加考試，我很幸運地成為寧夏回族自治區彭陽(yáng)縣特崗教師教師隊伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。三年的大學(xué)校園生活的磨練和學(xué)習，我學(xué)習并掌握了一定的教學(xué)理論知識，通過(guò)為期三個(gè)月的實(shí)習，也積攢了一些工作經(jīng)驗，可這些是遠遠不夠的�？h教育體制局為了使我們新教師盡快適應教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了一天的崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對教育法規、教師職業(yè)素質(zhì)、怎樣做好教師、教學(xué)工作規范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統學(xué)習。通過(guò)這次培訓，使我獲益良多。

　　首先，在這次培訓之前，張局長(cháng)告誡我們一定要“熱愛(ài)教育，志存高遠;敢于吃苦，實(shí)事求是;為人師表，精誠學(xué)習;心存感恩，勇于奉獻”讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們應該對教育事業(yè)抱有一顆熱誠的心，敢于到貧困地方任教，吃得苦中苦，方為人上人。在教學(xué)過(guò)程中必須增強使命感，樹(shù)立好榜樣。要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習，多向有成功經(jīng)驗的資深教師學(xué)習，不斷充實(shí)自己，本著(zhù)對每一位學(xué)生負責的態(tài)度和嚴謹的工作作風(fēng)，認認真真備好每一節課、上好每一節課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。對于一個(gè)剛步入基礎教育的教師來(lái)說(shuō)，認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個(gè)大致的概念，我們就很清楚：自己從事的教育工作責任重大。

　　其次，培訓為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師根據自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，老師們根據新課程改革，要求我們適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法;在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，提出了如何處理好師生關(guān)系，平等對待每一個(gè)學(xué)生，在我們的心里不能形成差生和優(yōu)生的概念。增強教師之間團結合體。在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，杜老師在報告中談到了基本的一些具體做法，他給我們傳授了如何及時(shí)發(fā)現學(xué)生和贊賞學(xué)生哪怕是微小的進(jìn)步;理解學(xué)生的本能、潛能和學(xué)習方式，不要打罵學(xué)生等。使我認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外培訓中心一位老師還談到了新課程改革。要求我們要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個(gè)創(chuàng )新思維活動(dòng)的空間，教師如何引導，啟發(fā)，點(diǎn)拔，能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域。教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識，又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中教師要善于引導學(xué)生從熟悉的事物，現象出發(fā)，根椐學(xué)生掌握的情況，創(chuàng )設情況提出問(wèn)題，激勵學(xué)生共詞參與，發(fā)揮想象，積極思維來(lái)解決問(wèn)題的意向。不是一味地講授課本知識，而是包括知識與技能、思考、解決問(wèn)題，情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。那種追求“教出了幾個(gè)能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會(huì )學(xué)生知識，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨立和生存的能力應成為所有教師的職業(yè)追求。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作，使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉、努力地學(xué)習……當然這其中一個(gè)必不可少的條伯就是多學(xué)習其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓中，各位領(lǐng)導和教師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新教師起到了啟蒙的作用。

　　再次，培訓使我了解了如何做一個(gè)好教師。

　　1、要學(xué)會(huì )學(xué)習，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習其它的，要做到多而廣。此時(shí)我們也要學(xué)會(huì )對處理事情的學(xué)習。教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀(guān)察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(cháng)之間的關(guān)系。那么相對來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì )方便些。

　　2、要學(xué)會(huì )公平，對待學(xué)生要講究原則，應一視同仁，不能歧視后進(jìn)生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。

　　3、要學(xué)會(huì )愛(ài)學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的。

　　4、要定教學(xué)反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平，就要不斷的'反思、改進(jìn)。就像海師的陳老師講的——認真備課十年你可能成為不了名師，但是你認真寫(xiě)一年的教學(xué)反思可能會(huì )成為名師。

　　除此之外，教師還應該有開(kāi)闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿(mǎn)耐心、寬容心與責任感。

　　最后，培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。對于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓中心的老師們從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )。認識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種超向“感性”或都說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一個(gè)終身學(xué)習型老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，為我們縣的教育事業(yè)注入新的血液。這些鼓勵，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己的意志�！币苍S，對于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服因難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。

　　特崗入職培訓的心得體會(huì ) 7

　　經(jīng)過(guò)這次崗前培訓，我驚喜地發(fā)現，我的心不再迷茫，我找到了我的方向!

　　培訓之前，我雖然隱隱約約看到了前方的路，卻不知道該去如何走，怎樣做才能踏出一條鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。我的眼前猶如蒙了一層紗，讓我的心也茫然�？忌狭颂貚徑處�，我是欣喜的，也下定決心在農村學(xué)校好好干出一番事業(yè)。但具體該怎么做，我摸不出一點(diǎn)頭緒。

　　但是聽(tīng)了幾位老師的報告，我覺(jué)得，我知道我應該做些什么了。作為一名教師，要為人師表，遵守合乎標準的教師禮儀;在教學(xué)中，要學(xué)會(huì )記敘教學(xué)案例，進(jìn)行案例分析，用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去充實(shí)，武裝自己的內心，學(xué)會(huì )如何去做一名稱(chēng)職的教師;作為一名新老師，應該注意哪些課堂細節，才能盡快成長(cháng)為一名成熟，能夠輕松駕馭課堂的真正的老師;更重要的，要學(xué)會(huì )去熱愛(ài)自己的教學(xué)事業(yè)，這樣才能從教學(xué)工作中獲得快樂(lè )，提高自己的幸福指數。

　　我想，我要這樣規劃自己之后的人生：

　　我要多閱讀。只有擁有了淵博的知識，才能為我的學(xué)生解疑答惑;擁有了足夠的學(xué)識，才能讓我不論面對任何人任何事不卑不亢，侃侃而談;擁有了豐富的.精神食糧，才能讓我的心靈不至于干枯致死，而是一片欣欣向榮的勃勃生機!

　　我要多記憶。我要記住孩子們那一張張可愛(ài)的笑臉，時(shí)刻提醒自己他們還只是一個(gè)孩子，要用心去關(guān)心、愛(ài)護他們;我要記住生活中發(fā)生的每一件值得記憶的小事，閑暇時(shí)從記憶的海洋中撿拾，細細體味;我要記住我出現在我生命中的，給我以鼓勵、啟發(fā)的人們，正是他們，讓我有了向前進(jìn)的力量，正是他們，讓我懂得該怎樣有意義地活著(zhù)，為這個(gè)世界貢獻出自己的一份力量。

　　我要多思考。我要思考怎樣才能夠更好地上好一節課，我要思考孩子們真正想要的是什么，我要思考怎樣才能提高課堂效率，我要思考怎樣把孩子們培養成一名德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生……

　　每個(gè)人的人生之路都不會(huì )是一帆風(fēng)順，而是充滿(mǎn)了磕磕絆絆。但我知道，只要我選好了眼前的路，我就會(huì )堅定地邁步向前，不懼任何挑戰!

　　特崗入職培訓的心得體會(huì ) 8

　　轉眼間，我在xx縣的崗前培訓時(shí)間已經(jīng)結束，雖說(shuō)是短短的兩天，可我卻受益匪淺。

　　剛來(lái)到這個(gè)陌生的地方時(shí)，我心中有一種莫明的慌恐。我在旅舍里休息了一夜之后，來(lái)到了xx縣教育局報到，這里的領(lǐng)導也是非常熱情的安排了我們的住處和吃飯問(wèn)題，接著(zhù)就是培訓的內容、時(shí)間、地點(diǎn)。

　　給我們上課的老師有教育局里面的領(lǐng)導、有幾所學(xué)校的校長(cháng)，有些領(lǐng)導雖說(shuō)看著(zhù)年齡已經(jīng)很老了，但是他們說(shuō)話(huà)依舊是那么的青春、風(fēng)趣。因此吸引了我的注意力，也引發(fā)了我的聯(lián)想，我想到：對，就是這種精神風(fēng)貌才是一個(gè)真正的老師形象，最簡(jiǎn)單的，如果一個(gè)老師充滿(mǎn)了陽(yáng)光，也能帶動(dòng)自己的學(xué)生充滿(mǎn)活力、想象力，也能給學(xué)生帶來(lái)溫暖的課堂、和諧的課堂氛圍。這就是這些領(lǐng)導給我的第一印象。

　　其次就是這些老師使我深刻的理解了怎樣當一名合格的人民教師。

　　雖說(shuō)我們在學(xué)校的時(shí)候試講過(guò)、實(shí)習過(guò)，我也在民辦學(xué)校上過(guò)課過(guò)，但是我們都只是去做好自己的本分、盡好自己的職責，但卻從未認真的`想過(guò)這些問(wèn)題。

　　聽(tīng)了這些老師的講課之后，我才真正的意識到原來(lái)要想當好一名合格的人民教師真的不是那么容易。聽(tīng)了講課之后我個(gè)人有以下一些膚淺的見(jiàn)解。

　　當好一名教師首先你要知道學(xué)生想要什么樣的老師、家長(cháng)想要什么樣的老師：當然必須是希望能有一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識比較扎實(shí)的老師，這樣更能將更多的知識傳授給自己的學(xué)生；除此還必須是老師的自身品德修養問(wèn)題，俗話(huà)說(shuō)“其身正，不令而為；其身不正，雖令不從�！逼浯尉褪亲鳛橐粋�(gè)老師的人際交往關(guān)系，老師除了要和學(xué)生搞好關(guān)系之外，還得和家長(cháng)、和學(xué)校領(lǐng)導以及同事之間都必須得有很好的人際關(guān)系，這樣會(huì )便于我們開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。再次就是作為一個(gè)老師要每天思考一下自己的教法問(wèn)題，備好學(xué)生、備好教材走一條屬于自己的科學(xué)的、合理的、創(chuàng )新的教法之路，繪出自己的個(gè)人色彩。

　　另外就是作業(yè)安排質(zhì)、量的合理化，課后輔導的工作也必須到位，每天還作好學(xué)生易錯的記錄，替學(xué)生尋找一下原因以及解決的方法。

　　特崗入職培訓的心得體會(huì ) 9

　　作為一名特崗教師，入職前能夠參加李向華老師的分享講座，實(shí)屬幸運之事。對于李向華老師的美譽(yù)早有耳聞，每天路過(guò)望都好人榜處都要在墻上多瞅幾眼李老師的介紹文字和照片，看到其光輝的事跡就覺(jué)得尤為耀眼，李老師的榜樣感總是給人帶有一股很強的向上的力量，而通過(guò)參加李老師的講座我才發(fā)現我了解的遠遠不夠，墻上的介紹文字遠遠不夠，其背后的努力付出、無(wú)私奉獻比那些榮譽(yù)也更耀眼！

　　通過(guò)聽(tīng)李老師的講座，我感觸真的特別多。李向華老師以個(gè)人經(jīng)歷向我們傳授了當班主任的經(jīng)驗及做老師的幸福，深深的被李老師的教育情懷所打動(dòng)�！罢J真做事，只能把事情做對；用心做事，才能把事情做好�！钡拇_如此，李老師靜心、凈心、修心的態(tài)度尤為可貴，是我們每位新教師的榜樣。在教育的路上不僅要育人，還要修養自身。時(shí)刻用自己的愛(ài)心去喚醒學(xué)生們內心深處的善念，用飽滿(mǎn)的熱情對待每位學(xué)生。用愛(ài)播種，希望能一路成長(cháng)，一路收獲。當一名好老師很不容易！

　　在當前現狀下，要給學(xué)生一杯水，教師不僅要具備一桶水，更要具備一潭水，一潭活水。的確如此，現如今時(shí)代發(fā)展較快，知識更新能力進(jìn)一步增強，作為一名教師，要時(shí)刻保持學(xué)習的心態(tài)，向理論書(shū)籍學(xué)，向同行前輩學(xué)，從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)，從實(shí)際摸索中學(xué)。不斷充實(shí)、完善自己，才能滿(mǎn)足當今時(shí)代的需求。

　　作為一名青年教師更是要具備基本的能力水平，不斷學(xué)習提升語(yǔ)言表達能力、教研能力、與社會(huì )相適應的能力。同時(shí)時(shí)刻保持愛(ài)心、耐心與安心，要有高度責任感和為人師表的風(fēng)范。同時(shí)，我們要時(shí)刻記得要耐得住寂寞，守得住清貧，靜心教書(shū)、潛心育人，學(xué)會(huì )控制欲望，淡泊名利，腳踏實(shí)地，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習并學(xué)以致用，在平凡崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。當一名好老師真不容易。

　　李老師不慕名利、不怕苦累，真心待學(xué)生，認真成就事業(yè)的精神被我深深折服了。李老師總說(shuō)：“我就是生為教育的”。我想，這個(gè)境界我大概永遠也達不到吧。無(wú)法想象日日夜夜在教育崗位努力的李老師一堅守就是很多年，當一名好老師真不容易，但付出就會(huì )有收獲。同樣一件事，選擇了多付出，也就選擇了多回報，也就成就了多優(yōu)秀。我相信李老師在教育事業(yè)上的.堅持，在教室崗位勤勤懇懇工作好多年的經(jīng)歷，一定彌足珍貴，一定會(huì )綻放最美的花朵，并以獨特的花香引領(lǐng)更多人向目標前方一點(diǎn)點(diǎn)靠近。

　　作為一名應屆畢業(yè)生，馬上要從學(xué)生的身份轉入到教師的行列，開(kāi)始自己人生的新征程，對于這角色的轉變，如何做好一名教師等系列問(wèn)題擺在面前，未免充滿(mǎn)各種迷惑。通過(guò)參加李老師的講座，自己對教師的工作開(kāi)展及發(fā)展有了更加清晰的認識，尤為重要的是端正了自己的心態(tài)。做一名好老師真的不容易，但我相信，只要時(shí)刻嚴格要求自己，向李老師一樣永葆愛(ài)心，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育，堅持努力，不斷修煉，也可以在教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱，凸顯自己的價(jià)值，也會(huì )越來(lái)越幸福。

　　特崗入職培訓的心得體會(huì ) 10

　　剛剛結束為期一周的特崗教師入職培訓，我的內心充滿(mǎn)了激動(dòng)與期待，仿佛站在了教育事業(yè)的新起點(diǎn)上，準備揚帆起航。這次培訓不僅是一次知識的充電，更是一次心靈的洗禮，讓我對即將踏上的特崗教師之路有了更加深刻的認識和堅定的信念。

　　初識特崗，責任重大

　　培訓之初，通過(guò)一系列政策解讀和案例分析，我深刻理解了特崗教師這一角色的特殊性和重要性。作為農村教育的生力軍，我們肩負著(zhù)縮小城鄉教育差距、促進(jìn)教育公平的重任。這份責任讓我感到無(wú)比的榮耀，同時(shí)也意識到肩上擔子的沉重。我深知，只有不斷提升自我，才能不負使命，為農村的孩子點(diǎn)亮知識的燈塔。

　　專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，精益求精

　　培訓過(guò)程中，專(zhuān)家們深入淺出的教學(xué)理論講解、生動(dòng)的教學(xué)案例分享，讓我受益匪淺。我學(xué)習了先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法和班級管理技巧，這些都將成為我未來(lái)教學(xué)實(shí)踐中的寶貴財富。我更加明白了“學(xué)高為師，身正為范”的道理，作為教師，我們不僅要傳授知識，更要以身作則，用自己的言行影響學(xué)生，成為他們成長(cháng)道路上的引路人。

　　團隊協(xié)作，共筑夢(mèng)想

　　培訓還讓我結識了一群志同道合的朋友，我們來(lái)自五湖四海，卻因為共同的教育夢(mèng)想而相聚。在團隊合作中，我們相互學(xué)習、相互鼓勵，共同解決問(wèn)題，這種團結協(xié)作的精神讓我深感溫暖和力量。我相信，在未來(lái)的教學(xué)工作中，我們也將攜手并進(jìn)，共同為農村教育貢獻自己的`力量。

　　結語(yǔ)

　　總之，這次特崗入職培訓是我教育生涯中一次難忘的經(jīng)歷。它讓我更加堅定了從事教育事業(yè)的決心，也為我未來(lái)的教學(xué)工作指明了方向。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能、更加堅定的信念，投身到農村教育中去，為實(shí)現教育公平、促進(jìn)農村孩子全面發(fā)展貢獻自己的力量。

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