家庭心得體會(huì )范文800字（精選12篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的家庭心得體會(huì )范文800字，歡迎大家分享。
家庭心得體會(huì ) 1
家庭教育對于孩子來(lái)說(shuō)很重要，我作為一個(gè)母親，陪伴孩子是最多的，不管是孩子的生活，還是孩子的學(xué)習，我都要去管理，所以在這一個(gè)過(guò)程中，我也有了很多的家庭教育的心得。那么現在我就來(lái)總結一下我在家庭的教育心得：
一、培養孩子興趣愛(ài)好，打開(kāi)孩子的視野
我們做家長(cháng)的，一定不要限制孩子的興趣愛(ài)好的發(fā)展，孩子有自己的興趣，能夠讓他更全面的發(fā)展。我知道很多的家長(cháng)只重視孩子的學(xué)習，在孩子學(xué)習階段，不讓孩子去碰觸自己喜歡的，覺(jué)得是在浪費時(shí)間，所以就制止孩子去發(fā)展愛(ài)好，這其實(shí)是錯誤的教育方式。我覺(jué)得良好的教育孩子的方式，就是更好的去贊同孩子的興趣和愛(ài)好的發(fā)展，去培養他們這方面的'發(fā)展，盡可能的打開(kāi)孩子的一個(gè)視野。從小去培養他們的興趣，在長(cháng)大的過(guò)程中有利于他們去找到自己的人生目標，也是推動(dòng)孩子前進(jìn)的一個(gè)動(dòng)力。學(xué)習固然重要，但不是死學(xué)習，而是要活學(xué)活用，再說(shuō)興趣也是在學(xué)習的范圍之內的，有了興趣，怎么可能不愿意去學(xué)習呢？
二、培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣
勞動(dòng)是很重要的，尤其是對于孩子來(lái)說(shuō)，能夠在勞動(dòng)的過(guò)程中培養孩子的責任感，能夠讓孩子更加憐惜父母，更加懂得父母的艱辛。在家適當的勞動(dòng)，對孩子健康成長(cháng)是有很大的作用的。人類(lèi)很多的重大成果，都是從勞動(dòng)中產(chǎn)生的，所以培養孩子勞動(dòng)的習慣，孩子也會(huì )學(xué)會(huì )獨立，對自己的生活負責，讓他們感受勞動(dòng)的快樂(lè )。一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，它的責任心肯定是不差的，而且還會(huì )幫助孩子在成長(cháng)這一個(gè)過(guò)程中得到成長(cháng)。
三、對孩子要賞罰分明
在一個(gè)家庭中，最忌諱的就是對孩子過(guò)于的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì )毀了孩子，好的教育是賞罰分明，孩子做錯了，要讓孩子意識到自己犯錯了，懂得認錯，并進(jìn)行改正。在孩子做對事情，也要給予獎勵和夸贊，在夸贊中長(cháng)大的孩子，會(huì )更有上進(jìn)心，他們明白做事做對做成功，就能得到他人的夸獎，是一種對他們的肯定，那孩子也會(huì )變得自信和勤奮。像我在家里，如果孩子做錯事了，我會(huì )引導他認錯道歉，讓他為自己的錯誤承擔責任，所以現在他做事越來(lái)越有分寸，會(huì )努力的幫我做家務(wù)，會(huì )主動(dòng)承擔起自己的事情。
家庭里的教育對孩子成長(cháng)中的幫助是很大的，因而家庭教育一定要好，才能培養出好的孩子出來(lái)。
家庭心得體會(huì ) 2
孩子是天真純潔的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗有很大關(guān)系。如果家長(cháng)不讓孩子認識到做出貢獻需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習過(guò)程中遇到很多困難的時(shí)候，孩子會(huì )認為自己成不了家長(cháng)說(shuō)的哪種人物，就會(huì )有沮喪和自悲感，嚴重影響孩子進(jìn)取求知的信心。所以家長(cháng)要幫忙孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)！下面就從自己的一些家庭教育心得體會(huì )中，分享一些樹(shù)立孩子正確價(jià)值觀(guān)的方法！
一、創(chuàng )造逆境，磨礪孩子的毅力
不要對孩子嬌生慣養，能夠制造一些挫折，考驗孩子的毅力。
二、讓孩子從克服小困難開(kāi)始
對孩子的要求要嚴，讓孩子克服困難，逐漸加大，并且必須堅持到底，直到有效為止。
三、發(fā)揮榜樣的作用，啟發(fā)自我鍛煉
根據孩子的特點(diǎn)，父母能夠經(jīng)過(guò)講故事，看電影，參加烈士紀念館，閱讀書(shū)籍等，讓孩子學(xué)習典型人物，啟發(fā)自我教育，培養堅忍不拔的毅力。
四、愛(ài)和嚴結合
正確的愛(ài)孩子是培養孩子良好性格的基礎。父母要恰當的愛(ài)孩子，必須將愛(ài)和嚴格統一起來(lái)。父母在行為品質(zhì)方面嚴格要求孩子，孩子當然會(huì )苦一些，但從長(cháng)遠來(lái)看，這有助于他們培養良好性格。怕孩子吃苦，過(guò)于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依靠性強的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上，孩子將來(lái)幸福與否，更受其性格的影響。
五、幫忙孩子樹(shù)立遠大的夢(mèng)想
夢(mèng)想是人格的核心。夢(mèng)想是經(jīng)過(guò)父母、教師、社會(huì )的啟發(fā)引導，在孩子的內心逐漸構成的.一種自覺(jué)追求，父母不能代替孩子規定目標，確定夢(mèng)想，并強加給他們。孩子單純而幼稚，他們常常會(huì )因為讀了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長(cháng)大了當作家，因參觀(guān)了自然博物館而想當科學(xué)家，也可能因為遇到一個(gè)可親可愛(ài)的教師，便立志自我長(cháng)大以后也要當教師。對孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵他們積極向上的雄心壯志，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，根據不一樣孩子不一樣優(yōu)勢的顯現，再把他們逐步引向適當的方向。
六、注意從日常小事培養
滴水見(jiàn)太陽(yáng)。培養孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。
家庭心得體會(huì ) 3
和孩子一起讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情。我喜歡讀書(shū)，閑暇時(shí)一杯香茗，一本喜歡的書(shū)便可消遣一段愜意的時(shí)光。書(shū)櫥里，書(shū)桌上，沙發(fā)上，床頭柜上隨處可見(jiàn)一本本或排或摞或散落著(zhù)，想看書(shū)的話(huà)隨時(shí)隨地就可以拿在手上了。菲苒從小耳濡目染便也養成了喜歡看書(shū)，買(mǎi)書(shū)甚至是收集書(shū)的好習慣。
從懵懵懂懂的時(shí)候起就喜歡聽(tīng)故事，自不必說(shuō)。直到現在依然是睡覺(jué)前的一兩個(gè)故事是不能少的，否則的話(huà)這個(gè)覺(jué)真不知道該怎么睡了，呵呵。菲苒在學(xué)習上，生活中取得了進(jìn)步，最大的要求和獎勵就是書(shū)。如果得到了滿(mǎn)足，那個(gè)高興勁兒就別提了，又蹦又跳的，還憋不住的哈哈笑出聲來(lái)，讓人忍俊不禁。我們此時(shí)也是感到由衷的高興和欣慰。
《老人與�！穼W(xué)到了要有堅強的意志可不怕失敗和困難的'信念，《木偶奇遇記》學(xué)到了要做一個(gè)誠實(shí)好學(xué)的孩子，《哈佛女孩劉亦婷》《曾子墨》則分別講述了兩個(gè)優(yōu)秀女孩的成長(cháng)歷程，《劍橋家訓》則講述了很多有哲理的人生故事�！段饔斡洝防飵熗剿娜藲v盡千難萬(wàn)險終于西天取經(jīng)，《紅樓夢(mèng)》里“黛玉初入榮國府”“村姥一進(jìn)榮國府”，《三國演義》里“桃園三結義”“三顧茅廬”，《水滸傳》里“武松打虎”等故事孩子聽(tīng)得津津有味，樂(lè )不可支。當然了，除此之外還少不了很多很多的童話(huà)故事。在書(shū)里，在故事里孩子開(kāi)拓了視野，豐富了想象，培養了品格。
今年春節后的一天，苒苒到爺爺奶奶家去玩兒，回來(lái)的時(shí)候手里拿了一本按摩保健的書(shū)。爺爺就問(wèn)苒苒：“你拿著(zhù)本書(shū)干什么呀？”苒苒告訴爺爺：“我媽媽肩膀疼，我拿回去給媽媽看看，等媽媽好了再把書(shū)拿回來(lái)�！睜敔斅�(tīng)了很感動(dòng)，為此在博客上寫(xiě)了一首詩(shī)。詩(shī)是這樣寫(xiě)的：
《感動(dòng)》（孫女七歲成年心）
孝心見(jiàn)年少，二老事為先。
喜得按摩冊，回家醫母肩。
孩子喜歡讀書(shū)喜歡學(xué)習，必須要有一個(gè)良好的環(huán)境和氛圍。我們做家長(cháng)的更要注重給孩子創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習成長(cháng)的環(huán)境和氛圍。古人語(yǔ)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。不但要多讀書(shū)讀好書(shū)，還要更多的走出去。孩子現在慢慢地長(cháng)大了，我們還會(huì )帶她多多的去旅游，多多的長(cháng)見(jiàn)識，增加培養動(dòng)手實(shí)踐的能力，在藍天，碧水，陽(yáng)光下快樂(lè )健康的成長(cháng)！
家庭心得體會(huì ) 4
英國作家薩克雷說(shuō)過(guò)，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運�！钡莱隽伺囵B良好行為習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說(shuō)“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養成功”。揭示了培養良好行為習慣應及早抓起的必要性。
此刻的孩子，大多數都是獨生子女，是家中的小太陽(yáng)，家人對孩子的生活照顧得無(wú)微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿(mǎn)足孩子的要求，從不在孩子面前說(shuō)一聲：“不”。祖輩、父母過(guò)分的溺愛(ài)嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應潛力較差，任性，怕苦等問(wèn)題。從開(kāi)學(xué)初教師的上門(mén)家訪(fǎng)及調查問(wèn)卷中發(fā)現，小班大都孩子在家飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，不少家長(cháng)很重視對孩子的認知教育、智力開(kāi)發(fā)，把孩子行為習慣的培養則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在孩子發(fā)展中存在著(zhù)認知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少孩子在表演節目時(shí)還很自信，但一旦讓他們去獨立完成一件簡(jiǎn)單任務(wù)時(shí)，就顯得不知所措。有的孩子尚未構成用餐、入廁、傾聽(tīng)、玩玩具等方面的基本行為習慣，如果任由這一狀況發(fā)展下去，孩子行為方面的問(wèn)題將越來(lái)越多，孩子的不良發(fā)展將不可避免，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。
結尾：3~4歲是培養孩子良好行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期，家庭教育和學(xué)前教育階段是孩子構成良好行為習慣的重要時(shí)期，孩子良好的行為習慣養成比知識的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能構成的事，要培養一個(gè)人良好的行為習慣，務(wù)必從小抓起。越來(lái)越多的`事實(shí)證明，良好的行為習慣的養成要比知識的獲得重要得多，養成良好的習慣是一個(gè)人獨立于社會(huì )的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福，能夠說(shuō)，習慣是體現一個(gè)人素質(zhì)的重要方面。小班是孩子從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班孩子的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養孩子良好的生活、衛生習慣具有更重要好處。
家庭心得體會(huì ) 5
中國傳統禮儀的內容博大精深，古代有五禮，祭祀之事為吉禮，冠婚之事為喜禮，賓客之事為賓禮，軍旅之事為軍禮，喪葬之事為兇禮。由古至今，中國的科技不斷變化，而禮儀也在潛移默化之中發(fā)生了變化———禮儀的范疇逐漸縮小。中國的禮儀文化以其平和、中正的特征，對人們產(chǎn)生深遠的影響，然而禮儀范圍之廣讓我無(wú)法在一篇文章中詳盡的敘述。而家庭禮儀是整個(gè)社會(huì )禮儀的基礎元素。它在現代社會(huì )生活中發(fā)揮著(zhù)重要的作用，是維持家庭生存和實(shí)現幸福的基礎，能使家庭成員之間達成和諧的關(guān)系。在家庭中提倡講究文明禮貌對整個(gè)社會(huì )形成良好的風(fēng)氣有著(zhù)積極的推動(dòng)作用，也能為家庭生活帶來(lái)更多的幸福和歡樂(lè )。那么接下來(lái)就讓我為大家介紹一下我們的家庭禮儀吧。
家中如果有客人來(lái)拜訪(fǎng)，你會(huì )怎樣招待對方呢？如果能夠有禮節的招待客人，不僅會(huì )增加你的個(gè)人魅力，更能給客人留下美好的印象。
接待前室內的空氣要清新，要在客人到來(lái)之前將房間收拾得干凈整潔，客廳的桌子上要準備好相應的水果、食品、餐具等，主人也要著(zhù)裝得體，準備工作越是充分、詳細、具體，主人對客人的尊重程度就顯得越高。
迎客時(shí)，如果來(lái)的是一對夫婦，則首先兩位女士互相問(wèn)候，其次兩位男士向女士表示問(wèn)候，后是兩位男士相互問(wèn)候。但是在接待客人時(shí)，還要看幾位客人與主人的關(guān)系及客人所站的先后位置�？腿说絹�(lái)后，做好介紹：不管客人是男是女，主人都應先將客人介紹給自己的'妻子，除非對方是一位長(cháng)者或地位很高的人。但妻子無(wú)論對什么人都應先向來(lái)人介紹自己的丈夫。介紹后丈夫及時(shí)伸手表示：“您好！快請坐。早就聽(tīng)她提起過(guò)您，很高興認識您�！比绻麃�(lái)的客人比較多，應按照介紹的禮節進(jìn)行介紹。若家里還有其他人，則要進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。然后，熱情地招呼客人入座。如果客人帶來(lái)了禮物，主人接受客人帶來(lái)的禮物時(shí)，眼睛注視著(zhù)對方并雙手接過(guò)禮物，還要表示感謝：“何必這么客氣，讓您破費了�！敝袊鴤鹘y習慣是接過(guò)禮物不打開(kāi)包裝，等客人走后再打開(kāi)。
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親子關(guān)系家庭教育是每個(gè)家庭都不能忽視的重要環(huán)節。孩子的成長(cháng)受到親子關(guān)系的影響深遠，良好的親子關(guān)系能夠為孩子的身心健康以及社會(huì )適應能力的培養提供良好條件。我自己從小就經(jīng)歷了親子關(guān)系家庭教育，從中我深切體會(huì )到了親子關(guān)系家庭教育的重要性以及它給我的幫助。
親子關(guān)系家庭教育的目標是培養孩子的自立意識、協(xié)作精神、責任感和尊重他人的能力。為了達到這樣的目標，家長(cháng)需要采取一系列的方法。首先，家長(cháng)應該注重與孩子的溝通，關(guān)心孩子的情感需求，耐心傾聽(tīng)孩子的心聲。其次，家長(cháng)應該盡量給予孩子獨立做決策和解決問(wèn)題的機會(huì )，讓他們在實(shí)踐中學(xué)會(huì )獨立思考和處理困難。此外，家長(cháng)還應該樹(shù)立良好的行為榜樣，積極引導孩子形成正確的價(jià)值觀(guān)和行為習慣。
在我的成長(cháng)過(guò)程中，我的父母一直注重與我進(jìn)行良好的溝通。無(wú)論是在學(xué)習上還是生活中，他們都愿意傾聽(tīng)我的`心聲，并給我提供建設性的意見(jiàn)和幫助。這種溝通讓我感受到他們對我的關(guān)心和理解，也讓我更加積極主動(dòng)地與他們交流。同時(shí)，我的父母對我也非常寬容，他們從不過(guò)分干涉我的決策，而是給予我足夠的自主空間。我記得一次，我在學(xué)校做了一個(gè)錯誤的決策，但父母并沒(méi)有責怪我，而是給我一個(gè)積極反思的機會(huì )，讓我感受到自己的決策錯誤的后果。這樣的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì )了獨立思考和負責任地處理問(wèn)題。
親子關(guān)系家庭教育不僅僅是培養孩子自立和責任感的途徑，更是增進(jìn)親子間感情的重要方式。通過(guò)親子關(guān)系家庭教育，父母可以更了解孩子的需求和想法，孩子也能夠感受到父母的關(guān)愛(ài)和支持。這種親子間的良好溝通和理解，能夠在孩子面臨困難和挑戰時(shí)給予他們力量和支持，使他們更加自信地應對生活中的各種問(wèn)題。
親子關(guān)系家庭教育是一個(gè)長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，需要家長(cháng)不斷地學(xué)習和成長(cháng)。隨著(zhù)社會(huì )的不斷變化，家庭教育也會(huì )面臨不同的挑戰，但也將帶來(lái)更多的機遇。作為未來(lái)的家長(cháng)，我會(huì )繼續深入學(xué)習家庭教育的理論知識，并結合實(shí)踐經(jīng)驗，努力培養良好的親子關(guān)系，為孩子們的成長(cháng)提供更多的支持和幫助。
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父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長(cháng)有著(zhù)至關(guān)重要的意義，從最初受到父母的啟蒙教育，到現在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著(zhù)他們的發(fā)展方向，影響到終身。我的女兒在學(xué)習和品德上一直不錯，當然，學(xué)校和老師功不可沒(méi)，但與家庭教育也是密不可分的�，F就對我女兒的`成長(cháng)教育經(jīng)歷，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì )。
家是每個(gè)人溫暖的港灣，對孩子來(lái)說(shuō)更是如此，讓家庭穩定的發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)好的家庭，才會(huì )給子女的成長(cháng)帶來(lái)好處，才能培養他們健康的心理，塑造高尚的人格。
在家里我和女兒既是母女，又是朋友。有什么事情我們總會(huì )在一起說(shuō)一說(shuō)、議一議。雖然女兒還小，但是我們遇事也會(huì )讓她一起參與討論并聽(tīng)取她的意見(jiàn)，女兒在不知不覺(jué)中增強了責任感。在家里我們給孩子營(yíng)造一個(gè)非常和諧、舒適的環(huán)境，家人之間和睦相處，鄰里之間也互幫互助，讓她在這個(gè)環(huán)境中愉快地成長(cháng)，使之尊老愛(ài)幼，相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖�，待人和氣。我們讓她處處感到父母無(wú)論何時(shí)都在關(guān)注著(zhù)她，使她在我們的關(guān)心中獲得巨大的力量。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)地表?yè)P、鼓勵她，給她信心。
我們非常重視孩子的品德教育，經(jīng)常提醒他們：做人要誠實(shí)、謙遜、有愛(ài)心；我們以身作則，自覺(jué)遵守法規和公民道德準則，成為孩子們的楷模，抓住每個(gè)機會(huì )，給予孩子們切實(shí)的品德教育。
我們在學(xué)習上也從不給她壓力。我一直要求她只要能上課認真聽(tīng)講，把老師所教內容銘記于心，并且把課堂和回家作業(yè)都認真完成后，剩下的時(shí)間隨她自主安排，想玩就玩。我從不強迫她復習，記得以前有次數學(xué)考試前我強迫她復習到很晚，結果考試成績(jì)反而比平時(shí)不復習考試后的成績(jì)差，所以后來(lái)每次考試前我會(huì )詢(xún)問(wèn)她的意見(jiàn)，看她要不要復習，這樣她自己反而總會(huì )要求我幫她把她覺(jué)得沒(méi)掌握的地方著(zhù)重復習了。當考試成績(jì)好時(shí)我會(huì )先毫不吝嗇地表?yè)P她，然后告訴她“
我認為教育孩子有很多方法，但最終還是要根據每個(gè)人的不同情況來(lái)制定。以下是我個(gè)人在家庭教育方面的一些經(jīng)驗和體會(huì )�？傊�，在過(guò)去幾年的教育中，我一直致力于讓孩子享受學(xué)習的樂(lè )趣并健康成長(cháng)，希望他們將來(lái)能成為國家的棟梁之才！
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寒假勞動(dòng)帶給我的是一種成就感和喜悅。通過(guò)勞動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的能力，也在實(shí)踐中不斷成長(cháng)，學(xué)到了很多知識，這讓我感到很充實(shí)，真正地拓展了自己的視野。在幫助家人的過(guò)程中，看到他們享受我的成果，我也感到很開(kāi)心，有時(shí)候雖然很累，但更多的是一種成就感和自豪感，因為我知道自己在努力成長(cháng)，這種成長(cháng)是有意義的。
另一方面，我認識到了自己的不足之處，缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗，缺乏團隊合作經(jīng)驗，有些事情以前從未嘗試過(guò)，難免會(huì )犯錯。如果我仍然停留在原地不前，將來(lái)可能會(huì )在社會(huì )中失去立足之地。如今的社會(huì )要求我們不僅要有知識，還需要具備各方面的綜合素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力。單單靠在學(xué)校學(xué)到的知識是遠遠不夠的，從現在開(kāi)始，我要努力培養自己的綜合能力。
在這次勞動(dòng)中，我深刻體會(huì )到了勞動(dòng)的不易。以前我總是覺(jué)得別人的勞動(dòng)很簡(jiǎn)單，認為只要稍微用點(diǎn)力氣就可以完成，對他人的勞動(dòng)成果并不珍惜。然而通過(guò)這次實(shí)際動(dòng)手的經(jīng)歷，我才意識到原來(lái)勞動(dòng)是如此辛苦。每一個(gè)整潔干凈的`房間背后，都是父母付出汗水換來(lái)的�；叵肫鹱约阂酝膽B(tài)度，感到非常羞愧和懊悔。勞動(dòng)是需要付出真正努力和汗水的，我以前的幼稚想法真是讓人感到無(wú)地自容。
通過(guò)這次勞動(dòng)，我深刻體會(huì )到了珸惜的重要性，學(xué)會(huì )了感恩的心態(tài)。明白了不珍惜他人辛勤勞動(dòng)成果是何等罪惡。懂得了任何成就都離不開(kāi)辛勤勞動(dòng)和汗水的澆灌。沒(méi)有一帆風(fēng)順的成功，都需要我們努力付出。只有付出了汗水和努力，才會(huì )有相應的收獲。生活中沒(méi)有不勞而獲的好事，都需要我們用心付出，才能獲得豐盛的回報。
在這次勞動(dòng)中，我增加了勞動(dòng)經(jīng)驗，提高了與人配合的能力。感受到了勞動(dòng)的快樂(lè )知道了勞動(dòng)最光榮。而且在這次勞動(dòng)中我感到自己的心靈有了巨大的升華，仿佛甘霖的滋潤，讓我心曠神怡。
當我親身體驗勞動(dòng)時(shí)，才真正體會(huì )到勞動(dòng)的辛苦和收獲。勞動(dòng)雖然辛苦，卻蘊含著(zhù)甜蜜的滋味。在勞累時(shí)汗流浹背的感覺(jué)讓人感到自豪和滿(mǎn)足。這些體驗是平時(shí)的學(xué)習生活無(wú)法帶來(lái)的。
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通過(guò)本次學(xué)習使我能更深切地體會(huì )到禮儀與規范在日常生活和工作中的重要地位，知道了禮儀與規范是人們在社會(huì )交往中應該認同和遵守的。是個(gè)人修養素質(zhì)、企業(yè)精神內涵的外在表現形式，是不同工作崗位處理日常事務(wù)時(shí)應當遵循的基本要求和行為準則，通過(guò)學(xué)習服務(wù)禮儀能使我自覺(jué)養成標準的行為規范，這對提高我們人壽保險公司員工的良好素質(zhì)有重大的意義，能體現中國人壽專(zhuān)業(yè)、誠信、優(yōu)質(zhì)、高效的企業(yè)形象，這對于提高保險服務(wù)水平，增強客戶(hù)滿(mǎn)意度，推動(dòng)業(yè)務(wù)健康發(fā)展有重要意義。
通過(guò)本次學(xué)習使我更熱愛(ài)壽險事業(yè)，熱愛(ài)中國人壽，熱愛(ài)本職崗位。能以公司發(fā)展為已任，牢記“雙成”理念，牢記公司宗旨、使命和目標，弘揚公司精神和作風(fēng)，維護公司信譽(yù)和形象。熟知公司標識，不斷激發(fā)公司榮譽(yù)感，增強團隊凝聚力，尊重客戶(hù)，誠實(shí)守信，全心全意為客戶(hù)服務(wù)。 通過(guò)學(xué)習我能更有針對性地學(xué)習國家金融保險方面的方針、政策、法規、條例，熟悉本公司、本部門(mén)、本崗位的規章制度、工作規范和管理標準，不斷提高政策水平�？炭嚆@研本崗位業(yè)務(wù)，熟悉金融保險知識、保險條款和實(shí)務(wù)規程，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應形勢發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習新知識、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，不斷增強創(chuàng )新能力。
通過(guò)學(xué)習使我對待工作更加兢兢業(yè)業(yè)，高度負責；處理事務(wù)秉公辦事，講求效率；工作做到高效率，快節奏，努力做到盡職盡責，盡心盡力，對待工作敬業(yè)奉獻，實(shí)事求是；對待客戶(hù)熱情真誠，專(zhuān)業(yè)高效。
通過(guò)學(xué)習使我更加遵守工作紀律，做到遵章守紀，按章辦事；認真遵守勞動(dòng)紀律，履行勞動(dòng)合同規定的各項義務(wù)，做到品行端正，廉潔奉公，不謀私利。嚴守公司商業(yè)秘密和客戶(hù)秘密不泄露客戶(hù)的信息資料，維護客戶(hù)的合法權益。
通過(guò)學(xué)習使我認識到服務(wù)的'重要性，一方面要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，為客戶(hù)提高服務(wù)質(zhì)量，另一方面要遵守道德規范，用真誠為客戶(hù)排憂(yōu)解難，用真誠去打動(dòng)客戶(hù)。急客戶(hù)之所急，想客戶(hù)所想，為客戶(hù)提供最優(yōu)質(zhì)、最周到的服務(wù)，必然會(huì )贏(yíng)得客戶(hù)的感動(dòng)與信任。
通過(guò)柜面服務(wù)人員的語(yǔ)言規范學(xué)習，知道了做為一個(gè)柜面服務(wù)人員與客戶(hù)接觸時(shí)應注意到的一些細節問(wèn)題，能做到針對客戶(hù)提出的問(wèn)題有的放矢，有章有節，不卑不亢。
家庭心得體會(huì ) 10
家庭是每個(gè)人最溫暖的港灣，和諧的家庭是每個(gè)人的向往。但是，和諧的家庭并非天生就存在，而是需要每個(gè)家庭成員共同努力來(lái)營(yíng)造和維護的。在我多年的生活中，我總結出一些心得體會(huì )，希望能夠與大家分享。
首先，和諧的家庭需要建立在相互尊重的基礎上。家庭成員之間應該互相尊重對方的意見(jiàn)和價(jià)值觀(guān)。尤其是夫妻關(guān)系，雙方應該平等相待，不輕易發(fā)表沖動(dòng)的言辭，充分尊重對方的感受和想法。只有相互尊重，才能建立起健康、穩固的家庭關(guān)系。
其次，和諧的家庭需要溝通交流。家庭成員之間需要有良好的'溝通機制，以便及時(shí)解決問(wèn)題和化解矛盾。在我家，我們每天都會(huì )抽出一段時(shí)間，坐在一起聊天。這不僅有助于暢所欲言，增進(jìn)感情，也有助于發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)解決。如果在溝通中遇到困難，可以嘗試找一位家庭成員作為調節人，傾聽(tīng)彼此的心聲，并給予理解和支持。
除了尊重和溝通，和諧的家庭還需要互相支持。家庭成員之間應該相互支持，無(wú)論是在生活上還是在心理上。面對困難和挑戰，我們應該團結一心，共同努力，相互扶持。我記得有一次，我在工作上遇到了很大的壓力，心情非常糟糕。我妻子及時(shí)發(fā)現了我的情緒變化，主動(dòng)關(guān)心我，給我鼓勵和支持。這種互相關(guān)心和支持讓我感到家的溫暖和力量。
此外，和諧的家庭需要建立良好的家庭規則和價(jià)值觀(guān)。家庭規則可以幫助每個(gè)成員養成良好的習慣和行為準則，維護家庭的秩序與和諧。而共同的家庭價(jià)值觀(guān)可以讓每個(gè)成員明確家庭的核心價(jià)值，并形成共同的信念和目標。我們家的座右銘是“團結、友愛(ài)、進(jìn)步”，這是我們全家人共同堅持的價(jià)值觀(guān)。這種價(jià)值觀(guān)的指引下，我們的家庭關(guān)系更加和諧，生活更加美好。
總的來(lái)說(shuō)，和諧的家庭并非一蹴而就，需要每個(gè)家庭成員共同努力來(lái)實(shí)現。相互尊重、溝通交流、互相支持以及建立良好的家庭規則和價(jià)值觀(guān)，都是構建和諧家庭的重要因素。只有每個(gè)家庭成員都積極參與并付出努力，和諧的家庭才能真正地營(yíng)造出來(lái)。我相信，只要我們堅持不懈，我們的家庭一定會(huì )越來(lái)越和諧、幸福。
家庭心得體會(huì ) 11
在與孩子一起學(xué)習、生活的過(guò)程中，有時(shí)我也會(huì )遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說(shuō)與引導，卻適得其反的現象時(shí)有發(fā)生。碰到類(lèi)似的事情，我苦惱過(guò)，也思索過(guò)：我們做父母的不能總是指責孩子，也應該自己反思一下，看看問(wèn)題出在哪里?或許，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會(huì )更容易接受一些呢?其實(shí)，只要有愛(ài)心、有創(chuàng )意，家庭教育也同樣可以富有情趣。
有一次，我對孩子的批評教育太過(guò)了，但自己并沒(méi)有意識到，以至于孩子有些傷心并抵觸，當時(shí)，她寫(xiě)了一張紙片，遞到我面前的桌子上。我一看，紙片上寫(xiě)著(zhù)“我后悔說(shuō)過(guò)那句話(huà)” 。她的這個(gè)舉動(dòng)讓我意識到自己的言語(yǔ)過(guò)激了，于是，我把語(yǔ)氣放低放軟：“能告訴我，是哪句話(huà)嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節卡片上的那句話(huà)”。我清楚地記得，母親節那天，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫(huà)了好多各種顏色的愛(ài)心圖案，卡片上寫(xiě)著(zhù)“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”原來(lái)她后悔……想到這里，我的淚涌了出來(lái)。我把她寫(xiě)給我的紙片翻了過(guò)來(lái)，寫(xiě)道：“對不起，是媽媽錯了!”而且，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)”，在母親節的卡片中，我女兒就是這么寫(xiě)的，呵呵。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批評起我來(lái)：“媽媽?zhuān)惆选畫(huà)寢尅瘍蓚�(gè)字寫(xiě)錯了，你是怎么當媽媽的'?”看到女兒發(fā)現了“媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑，我也笑了，緊張的氣氛頓時(shí)活躍了起來(lái)。我對她說(shuō)：“孫老師，麻煩你幫我糾正一下錯誤，可以嗎?”女兒欣然應許。
從這件事中，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有時(shí)候用文字比用語(yǔ)言更方便有效。因為文字和語(yǔ)言相比，語(yǔ)言比較羞澀，有時(shí)難以啟齒，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無(wú)間的溝通;語(yǔ)言稍縱即逝，有時(shí)候說(shuō)好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。而文字克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，我們什么時(shí)候想看，都可以拿出來(lái)再看，而且每看一次，感覺(jué)都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。與暴風(fēng)驟雨式的訓斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也讓她能夠真實(shí)地觸摸到父母對她的關(guān)注和愛(ài)心，從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉。如此經(jīng)常一來(lái)一往，家庭教育同樣可以增添不少樂(lè )趣。
家庭心得體會(huì ) 12
作為小學(xué)班主任的我，知道家訪(fǎng)對開(kāi)展自己的班主任工作是很有幫助的。通過(guò)家訪(fǎng)，我們可以了解到每個(gè)學(xué)生的生活背景，家長(cháng)文化程度，經(jīng)濟收入情況等等，可以對每個(gè)學(xué)生對癥下藥。尤其是當學(xué)生取得好成績(jì)時(shí)，我們及時(shí)告知家長(cháng)，使家長(cháng)在孩子的學(xué)習過(guò)程中獲得自豪感；當學(xué)生犯錯誤時(shí)及時(shí)通知家長(cháng)，讓家長(cháng)彌補孩子的過(guò)失，從而使孩子在改正錯誤的過(guò)程中吸取教訓，不斷完善自己。但在暑期走進(jìn)學(xué)生的家庭，對于我還是第一次。通過(guò)對二十多個(gè)學(xué)生的家訪(fǎng)，我收獲頗豐。
在素質(zhì)教育的新形勢下，搞好家訪(fǎng)，密切了師生關(guān)系。學(xué)生放假時(shí)間很長(cháng)，我們學(xué)校又地處農村，學(xué)生居住地分散，學(xué)習環(huán)境較差。為了真正了解學(xué)生的學(xué)習、思想狀況、學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的效果，領(lǐng)導提出了搞好家訪(fǎng)的工作思路，此活動(dòng)加強了學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)的溝通，更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。
我與幾位教師，走村下戶(hù)，對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。一是了解學(xué)生的學(xué)習情況、學(xué)習效果。二是了解學(xué)生的家庭生活、家庭背景，以便更全面的了解學(xué)生，使工作更有針對性。三是與家長(cháng)進(jìn)行密切溝通，相互配合，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況與精神面貌，掌握學(xué)生在家的第一手資料，通過(guò)雙方共同努力，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。四是了解學(xué)生、家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。在家訪(fǎng)中，不少家長(cháng)提出了一些很好的.意見(jiàn)和建議，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻策，為我們今后的學(xué)校工作提供了很好的依據。
通過(guò)家訪(fǎng)，我們了解到，學(xué)生自發(fā)地組織學(xué)習興趣小組，采取自學(xué)和共同討論相結合的辦法，放松學(xué)習；有的家長(cháng)反映，學(xué)生在學(xué)習中遇到不少的疑難問(wèn)題，急切需要老師能幫助解決。針對這種情況，我們及時(shí)組織各科骨干教師，隨時(shí)走進(jìn)學(xué)生家中，認真解答他們的疑難問(wèn)題，教給他們合適的學(xué)習方法，幫助他們克服學(xué)習困難；在解答疑難的同時(shí)，還適當調度學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度。
在家訪(fǎng)中，我們發(fā)現了一些學(xué)校內沒(méi)有發(fā)現的情況，例如了解到一些同學(xué)的家庭特別困難，有些家長(cháng)教育孩子存在不少誤區，有些家庭存在一些潛在的問(wèn)題等。這些情況告訴我們，在素質(zhì)教育的新要求下，要適時(shí)地改變教育教學(xué)工作思路，因材施教，以便更好的完善自己的工作。
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