有關(guān)心得體會(huì )作文匯編9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì )作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
心得體會(huì )作文 篇1
上個(gè)星期我們學(xué)校進(jìn)行了逃生演練，我們逃生結束后一起看了初中年級的火場(chǎng)逃生。幾個(gè)大哥哥大姐姐被困在了教學(xué)樓上，我看了他們就想起了四川大地震那些被困的小朋友們。他們在地震中失去了自己的爸爸媽媽還有好朋友，想到這里我就特別的害怕，仿佛地震發(fā)生在自己身邊一樣。
所以，我們一定要珍惜眼前的一切美好生活，好好學(xué)習，長(cháng)大做一個(gè)有用的人才來(lái)回報我們的祖國!經(jīng)過(guò)這次演習，我明白了火災的危險性�；�，帶給人們光明;火，賦予人們溫暖。但是火也吞食了無(wú)數生命，留下了累累傷痕。近年來(lái)，火災災害非常多，光是一年全國就發(fā)生幾千次，死了很多人。我們不應忘記一串串冰冷而殘酷的數字，不應忘記一個(gè)個(gè)心酸和痛苦的場(chǎng)面�；馂氖鹿什粌H會(huì )給我們自己帶來(lái)莫大的不幸，也會(huì )給家庭帶來(lái)極大痛苦。我們要記住，不能隨便開(kāi)煤氣罐，不玩火等。
同時(shí)，我們要增強消防意識，懂得火災形成的原理;懂得火災預防;并積極開(kāi)展消防宣傳;還要學(xué)會(huì )火災報警方法，學(xué)會(huì )使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì )火災自護自救的方法。要時(shí)刻牢記消防安全，學(xué)習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防范未然。隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。
心得體會(huì )作文 篇2
《億以?xún)葦档淖x法》這節課，是在學(xué)生認識和掌握萬(wàn)以?xún)葦档淖x法的基礎上學(xué)習的。生活中處處存在大數,因此學(xué)生必須學(xué)好它,掌握它.為了讓學(xué)生感受知識的連貫性，以及從易到難的過(guò)度。教學(xué)時(shí),我用復習萬(wàn)以?xún)葦档淖x法引入,因為萬(wàn)以?xún)葦档淖x法是學(xué)習億以?xún)葦档淖x法的基礎,所以要用一定的時(shí)間進(jìn)行復習,才能讓學(xué)生易于接受新知識.
由于此節內容比較簡(jiǎn)單，我直接讓學(xué)生看書(shū)自學(xué)，說(shuō)一說(shuō)“通過(guò)學(xué)習，你了解了億以?xún)葦档哪男┲R？”學(xué)生很容易說(shuō)出了有關(guān)數位名稱(chēng)、計數單位、分級方法以及計數方法等方面的知識，學(xué)生邊回答我邊板書(shū)最終整理形成了數位順序表；然后是針對性的檢測，最后，是讓學(xué)生根據所學(xué)知識試著(zhù)讀出億以?xún)鹊臄担ㄓ绕涫侵虚g有0的數），我采用了自己讀、同桌讀和小組讀等方法邊讀邊歸納出了讀數方法。
回顧本節課的教學(xué)，我還是以分級的方法讓學(xué)生來(lái)自學(xué)和組學(xué)，從而了解這樣讀數的好處，學(xué)生能夠更清晰的讀數。也時(shí)刻提醒學(xué)生碰到大數要先分級，然后再逐級往下讀。但在教學(xué)中我發(fā)現學(xué)生對于中間或末尾有0的數的讀法，掌握的還不是很好。特別是萬(wàn)級末尾有0或個(gè)級高位有0的數，學(xué)生出錯最多,他們容易糊涂，究竟這個(gè)0要讀還是不要讀,有時(shí)甚至忘記讀計數單位。
針對這些情況，我將在練習中加以改正，相信學(xué)生會(huì )很好的掌握它的。
心得體會(huì )作文 篇3
“滴答、滴答、滴答……”窗外下著(zhù)雨，雖然天氣不好，但我的心情，一直在興奮中！因為這是軍訓的第一天，我的一個(gè)星期軍訓生活開(kāi)始了……
到了基地，進(jìn)入自己的營(yíng)區，看到自己的寢室，原來(lái)一切，沒(méi)有想象中的美好。寢室一股怪味，硬硬的床，臟臟的床墊。自己開(kāi)始后悔來(lái)到基地訓練了，但是，既然選擇了，再怎么苦，也得堅持下去，畢竟自己可以得到不少的鍛煉。
“哨音就是命令！”“進(jìn)入營(yíng)區要安靜！”這是教官對我們說(shuō)的，也是最重要的兩句話(huà)！教官教我們裝床單、疊被子、整理內務(wù)……
才知道，軍營(yíng)中的生活，嚴格又有規律！
第一天就開(kāi)始訓練，一下午的“稍息、立正”、“蹲下、起立……”回到營(yíng)區，已經(jīng)累得不行，因為不安靜，回到營(yíng)區后，又被教官懲罰，直到晚上12點(diǎn)過(guò)，還在外邊頂著(zhù)雨站著(zhù)，我們都哭了，因為我們從不知道，離開(kāi)家后，自己有多想家！
隨著(zhù)時(shí)間一天一天地走過(guò)，我們集合的速度越來(lái)越快、內務(wù)也整理得越來(lái)越好，被懲罰的次數也漸漸少了……幾天下來(lái)，我們的生活越來(lái)越有規律了。白天訓練，雖然很累，但晚上回憶起來(lái)，卻有著(zhù)不一樣的美好！
最有記憶的是星期四的晚會(huì )上，同學(xué)們，老師們，教官們，都表現出了最真的自己！歌聲充滿(mǎn)心里，舞蹈帶動(dòng)思想……每個(gè)人都把幾天的累，打散在那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的禮堂中！
軍訓！開(kāi)始接近尾聲了，星期五是比賽！是檢測我們幾天努力的成果了！同學(xué)們，都把自己最認真的一面，獻給了所有人，仿佛那不是一次比賽，而是一次表演。雖然沒(méi)有任何名次，但在教官、在我們心里，自己都是最棒的！
比完賽后，吃完最后一次在軍營(yíng)里的午餐，就要啟程回家了，奇怪的，人人心里，都有一種說(shuō)不清的難過(guò)……都舍不得離開(kāi)，仿佛已經(jīng)愛(ài)上了難吃的飯、艱苦的訓練、教官的哨聲！這次軍訓，讓我們增強了自己的意志力，獨立性！
坐上了車(chē)，與教官告別后，在車(chē)上想起軍訓的一幕又一幕……隨著(zhù)巴車(chē)輪子的轉動(dòng)，我們已經(jīng)走得很遠很遠，但卻把心留在那，把最美好的軍訓生活帶走了……
心得體會(huì )作文 篇4
法律是尺子度量著(zhù)我們的行為，法律是一條無(wú)形的鎖鏈時(shí)刻約束著(zhù)我們的行為。但它卻又是我們美好生活的保障，為我們的生命支撐起堅硬的堡壘。
“沒(méi)有規矩不成方圓”正如給我們作報告的侯局長(cháng)所說(shuō)。法律是為監督人們的行為而誕生的，它是行為的指標。它告訴你是非善惡，它是嚴厲的尺子來(lái)約束人們的行為，它是無(wú)情的鞭子，給與你最深刻的印象，它是堅固的堡壘，使我們能夠快樂(lè )成長(cháng)。
法律給予了罪惡者們沉重的懲罰，使他們認識了法律的尊嚴，開(kāi)始懺悔；它是浪子們回頭的仙草，擁有者慈母般的柔情；它是人們身上最堅硬的保障，是一層永恒的保障。
“少年強則國強”法律對我們兒童更是“呵護至極”
它保障我們九年義務(wù)教育，讓我們增長(cháng)知識，提高才干；它給我們創(chuàng )造了良好的環(huán)境，使我們能快樂(lè )成長(cháng)。它如母般細膩，如父般嚴厲，里面充滿(mǎn)了對我們兒童的無(wú)比關(guān)愛(ài)。當我們遇到危害，應拿起法律，它是我們的利劍，為我們打敗一切的危害，他是我的最為堅硬的盾，時(shí)刻保衛我的安全，是我們生命的堡壘。
這讓我想起了一年前夏季那一件事。那天，太陽(yáng)火辣辣的燒烤著(zhù)大地，散發(fā)著(zhù)淡紅色的光，在葉片上燃燒，于是那樹(shù)葉就像一片綠玻璃一樣透明、清亮。成群的昆蟲(chóng)干渴難忍，在枯萎的花上爬來(lái)爬去，想找點(diǎn)水解渴。我和朋友也一樣，邊去買(mǎi)了兩個(gè)冰棒，吃了。結果第二天我們，我們的肚子都開(kāi)始痛起，我的一個(gè)朋友又去買(mǎi)了一根，觀(guān)察后發(fā)現里面有許多細菌，并肩只告訴了警察，她用她自己的力量維護了自己的權力。
我們要學(xué)會(huì )運用法律手段，來(lái)保護自己，法律是我們最為堅硬的保障。
心得體會(huì )作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩不成方圓，“就是說(shuō)任何事物都不能缺少束縛它的規則，否則就會(huì )方寸大亂，家有家規國有國法”為了保障老百姓的身心健康，培養更多良好品行的人，《中華人民共和國預防未成年人和成年人的犯罪法》希望每一個(gè)人都嚴于律己，在我們身邊沉迷酒色和網(wǎng)絡(luò )以及吸毒還有其它犯罪的人，數不勝數。
法律是無(wú)情的，只要你膽敢觸犯法律，無(wú)論是誰(shuí)，都要受到法律制裁。
今天 我們?yōu)榱松鐣?huì )和諧，都自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習法制課程。使我們更進(jìn)一步的走進(jìn)法制文化，增強了法律知識。
看看現在社會(huì )為什么還有那么多人以身試法，因為他們都有一個(gè)共同的嗜好，懶散，輕浮，好奇，貪婪還有不勞而獲之心，使自己慢慢走向犯罪道路。而且越陷越深，把原本美好家園，搞得支離破碎。所以我們每時(shí)每刻都要警備自己，不要誤入歧途，否則后悔莫及。
法律是嚴肅的，它不會(huì )放過(guò)任何一個(gè)犯罪之人，所以我們大家都要學(xué)法守法懂法和用法。
今天我和大家分享一點(diǎn)點(diǎn)法制教育心得，希望大家和我一樣，把自己的心得多寫(xiě)點(diǎn)出來(lái)，和我們共享。讓更多的人來(lái)學(xué)習法律教育這門(mén)法制文化課程，使我們的子孫后代從小就懂得法律知識，少走彎路，早日成為國家棟梁之才。
心得體會(huì )作文 篇6
談到法律，它總會(huì )給人以威嚴的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、宗教、紀律一樣規范著(zhù)人們的行為，正是由于這些規范的存在，我們的權利才得到了保障。
法律、法規在我們身邊處處可見(jiàn)，例如：上學(xué)、放學(xué)時(shí)我們經(jīng)過(guò)十字路口，有的人不遵守交通法規，闖了紅燈，就很有可能導致一場(chǎng)車(chē)禍，而斷送了鮮活的生命。下面我就給大家說(shuō)一段真實(shí)的故事。
《今日說(shuō)法》報道了這樣一件事。一位15歲的中學(xué)生學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，唯一的缺點(diǎn)就是他從小學(xué)就迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲，母親為了看管兒子，放棄了家中的農活，在城里租房子，陪讀�？伤焕斫饽赣H對他的良苦用心。暑假中，母親又在網(wǎng)吧中找到了整整兩天沒(méi)有回家的兒子。氣憤之際，母親掄起木棍狠狠地打了他�；氐郊抑�，兩人再次發(fā)生爭吵，他趁母親不備，順手拿起電源線(xiàn)從背后纏住了母親的脖子，致其昏迷。于是，他拿走了家里的20xx多元錢(qián)，又一次進(jìn)入網(wǎng)吧。第二天中午回到家時(shí)，他才發(fā)現母親已經(jīng)死亡。因為害怕，他又將母親的尸體從三樓的窗戶(hù)上扔了下去。
我還看到過(guò)這樣一篇報道，在上海，14至16歲的少年犯占未成年人犯罪的64·2%，尤其讓人心驚的是，剛剛進(jìn)入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15。1%。犯罪，無(wú)疑威脅著(zhù)我們安定的生活，而法律永遠維護正義。
作為中學(xué)生的我們，要遵紀守法，而遵紀是基礎�，F在小小的放松，很可能在將來(lái)釀成大禍，難道要等到接受法律制裁的時(shí)候才悔恨嗎？我們一定要從小加強道德修養，樹(shù)立法律意識，增強法制觀(guān)念，自覺(jué)遵紀守法，當我們走出校園，融入社會(huì )后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
同學(xué)們，從今天起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧。
心得體會(huì )作文 篇7
又是開(kāi)學(xué)時(shí)，再迎教師節。不同的是，每年教師節的序號在逐年遞增，從1985年我國第一個(gè)教師節算起，今年，20xx年9月10日已是第27個(gè)教師節了。
今年的教師節恰逢周六，隔兩天就是中秋節，兩節差不多相連，自然讓人對節日格外期待。于是，我不自覺(jué)地將這一周定為“節日周”，早早地預計著(zhù)寫(xiě)點(diǎn)什么。當然，這節日也得分出個(gè)主次，從而有了本文之標題。
下午的教工大會(huì )上，馬副書(shū)記副校長(cháng)講了許多重要的東西，大家基本覺(jué)得很重要卻記不大住，金校長(cháng)隨后講了些什么和什么，也不太記住下來(lái)。直到校長(cháng)說(shuō)到關(guān)于教師節和中秋節的安排及有關(guān)事項，大家才聽(tīng)得具體，“國家和地方政府向老師們表示節日的問(wèn)候！”“學(xué)校安排了迎節日主題活動(dòng)！”“考慮到本月12日是中秋節，所以全體師生那天在家里度過(guò)！”我們能感受到校長(cháng)講這些話(huà)時(shí)，全場(chǎng)的氛圍的愉快與和諧，似乎這愉快與和諧對于一所岌危的學(xué)校來(lái)講是那樣的饑渴。畢竟是些令人興奮的事情，所以即便會(huì )議超出下學(xué)時(shí)間近10分鐘了，人群中也不易見(jiàn)到特別的種種騷動(dòng)與不安。希望，節日對于分校人來(lái)講，畢竟是喜慶的多些。
中午時(shí)分，20xx級王LL老師班上有兩位學(xué)生來(lái)拜望她，離畢業(yè)也有五六年了，那時(shí)我也教他們班。在他們將上樓梯那刻，無(wú)意中瞥見(jiàn)了我，于是，順便來(lái)看我一下，也算是有情義的了，至少他們尚且記得有我這么一位曾經(jīng)的老師。男生說(shuō)跟著(zhù)叔“干”，女生說(shuō)在某國留學(xué)，我只留得個(gè)對他們的極粗略的印象了，甚至可能把他們跟別的學(xué)生混淆，特別是女生，真不能記起些什么來(lái)了。與我能聊的，除了當年的那個(gè)班，那個(gè)班的班主任王老師，還有就是當年的數學(xué)，說(shuō)雖然數學(xué)不太好，卻在新的環(huán)境中意外發(fā)現自己還很不錯呢。后來(lái)他們去看望了當年的語(yǔ)文老師陳TG，聊得很多了。下午開(kāi)會(huì )時(shí)，我問(wèn)起陳，方才對上號，男生叫徐YC，女生叫邵CY，這樣才更多了些原先的印象。
這幾天，我一直在單位值班，早上6點(diǎn)離家，晚上10點(diǎn)半回家，都忘記了是什么時(shí)候與女兒一同外出的，應該是昨天抑或前天吧，反正是個(gè)周日。我與女兒有個(gè)默契，要給她以前的兩位老師：班主任語(yǔ)文楊WJ老師和數學(xué)李WJ老師，訂購鮮花。我曾經(jīng)跟女兒講，咱們還在學(xué)校里的時(shí)候，表達對老師的感恩，最好的方法最是做作為學(xué)生該做的，用行動(dòng)說(shuō)話(huà)；當我們離開(kāi)那個(gè)學(xué)校之時(shí)，如果你還覺(jué)得應該感謝老師，你可以有許多的表達方式，而且也不必有拘束或顧慮。對于這一點(diǎn)，女兒可謂心靈神會(huì )，于是，咱倆去訂花顯得特別自然。從貨比三家，到選定花色品種，到書(shū)寫(xiě)祝福語(yǔ)，我們充滿(mǎn)著(zhù)特別的味道。女兒說(shuō)，她是以最認真的態(tài)度來(lái)書(shū)寫(xiě)那小卡片上的那些文字的，我想也是。
一個(gè)人靜靜地坐在辦公室，什么都可以不想，什么都可以想。從到年初登講臺時(shí)的青澀，到如今這么個(gè)不老不嫩的家伙，都很快過(guò)掉十五六年了。作為無(wú)數教師中的普通一員，我有些什么感發(fā)呢�？纯瓷磉叺呐笥迅坏母�，官的官，各種各樣的身份與角色，而我，似乎什么也沒(méi)有，平常得不能再平常。每每與一批又一批學(xué)生相處，我覺(jué)得自己是那么的快樂(lè )與充實(shí)，每每送走一批又一批的學(xué)生，我感到既幸福又失落，年年歲歲人不同，歲歲年年事相似。我的'生命就在這其中漸漸逝去，也在這其中得到默默的升花。既然當初選擇了教師，現在就這么義無(wú)反顧地往前走。我相信，這一路上的風(fēng)景，只要想，是一定不斷新著(zhù)的。不是嗎？
謹以此文獻贈我自己、我夫人，以及我們和女兒的老師們，一并無(wú)意中看到此文的教育工作者們。
心得體會(huì )作文 篇8
作文教學(xué)是困擾語(yǔ)文教師的一大難題，在教學(xué)中，學(xué)生怕寫(xiě)，教師難教。那么，怎樣才能搞好作文教學(xué)呢？我認為作為語(yǔ)文教師，必須更新觀(guān)念，艱辛探索，解放思想，既抓閱讀教學(xué)，又抓寫(xiě)作教學(xué)，既抓寫(xiě)作知識，又抓寫(xiě)作能力的培養。
一、平時(shí)多積累詞語(yǔ)，錦句。
作文就是表情達意，能否較好的做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵在學(xué)生的詞語(yǔ)資源豐富與否，所以我特別注意對學(xué)生“硬功夫”的培養：一是每人自備一個(gè)詞語(yǔ)小冊子，將平時(shí)聽(tīng)到的、看到的、學(xué)到的詞語(yǔ)、佳句分類(lèi)記錄著(zhù)，要求每天一讀；二是在詞語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行輻射，如講到“五顏六色”時(shí)，告訴學(xué)生還有“五光十色”與此同義；三是開(kāi)展活動(dòng)。如“背詞比賽”，“詞語(yǔ)接力”，“詞語(yǔ)聯(lián)珠”等等。四是過(guò)硬關(guān)，即課文中的字、詞必須經(jīng)過(guò)測驗過(guò)關(guān)，課文中的好句子、好段落要求過(guò)關(guān)，如用多種形式（即填空，聽(tīng)寫(xiě)，背誦，默寫(xiě)等形式）進(jìn)行練習。
二、堅持課堂，課外相結合。
講授課文不僅要使學(xué)生受到思想教育，美的熏陶，更重要的是還是要注意它的范文功能。我上語(yǔ)文課幾乎每堂都有作文教學(xué)貫穿其中。先講清文章的思路，有時(shí)學(xué)生作文有話(huà)也說(shuō)不明白，一會(huì )東，一會(huì )西，顛三倒四，思路不清，即俗語(yǔ)說(shuō)的：東扯葫蘆西扯瓜，從茄子扯到辣椒，有的扯到豆子地里。所以借助課文培養學(xué)生思維是很有幫助的，同時(shí)，講清寫(xiě)作的方法，讓學(xué)生模擬。其次針對性地進(jìn)行練習，指導的具體方法是：1.寫(xiě)出景物的獨特之處。2.尋找不同時(shí)間、季節、天氣條件下的景物變化。3、注意地域不同，景色各異�？傊�，只有寫(xiě)出特點(diǎn)，才能使你的文章給人留下深刻的印象。為了讓學(xué)生撐握以上全面的寫(xiě)景的方法，我就有計劃、有目的地布置了一次練筆：《美麗的校園》，《可愛(ài)的家鄉》，《美麗的果園》任選一題，要求寫(xiě)出春、夏、秋、冬不同的特點(diǎn)。過(guò)使學(xué)生懂得寫(xiě)文章的順序，做到作文有條理。散文單元的教學(xué)，那些優(yōu)美的散文情文并茂，精致玲瓏，也很佩服作者的語(yǔ)言才能。怎樣才能把學(xué)到的知識轉化為能力？練寫(xiě)作文是很好的手段。怎樣才能激發(fā)學(xué)生寫(xiě)散文的內驅力呢？我覺(jué)得不能隨便出個(gè)如：游記一則，我的家鄉……這樣無(wú)特色的題目讓學(xué)生寫(xiě)。要讓學(xué)生置身于特定的情境之中，讓景物真正觸發(fā)他們心中的情弦，使他們情動(dòng)于衷，想寫(xiě)樂(lè )寫(xiě)。為選到這樣的題目，我想了好多天，一個(gè)個(gè)題目在我的腦海里出現又被否定了，我不想讓學(xué)生對作文畏難或對作文題目倒胃口，要讓他們有一種躍躍欲試的寫(xiě)作沖動(dòng)。這時(shí)天公作美，雖然綠柳依依，紅花猶在，卻突然大雪紛飛，漫天皆白，鵝毛般的雪花綿綿不斷地飄落著(zhù)，喜得學(xué)生們上課時(shí)也伸著(zhù)脖子往外望，見(jiàn)此情景，我就毅然中斷了原定的授課內容，以“初雪”為題，讓學(xué)生寫(xiě)作文，再提醒他們注意運用本單元學(xué)過(guò)的寫(xiě)景方法的同時(shí)，還讓他們注意細心觀(guān)察，寫(xiě)出這場(chǎng)雪與“眾雪”的不同之處來(lái)。學(xué)生們一下課便撲向雪地，盡情地感受這初雪的溫柔浪漫，情也油然而生，都認真地寫(xiě)好了這篇作文，文章中有很多優(yōu)美的句子是從觀(guān)察中得來(lái)的。像有的同學(xué)寫(xiě)“這場(chǎng)雪來(lái)得真早，花兒還未來(lái)得及凋謝，被初雪覆蓋的小花園，讓你分不出哪是月季哪是菊……�！庇械耐瑢W(xué)寫(xiě)“這場(chǎng)雪來(lái)得為什么這樣早，是雪花姑娘想親手撫摸一下柳枝翠綠的柔條，想親吻一下百花艷麗的臉龐……�！睂W(xué)生們興致勃勃，得意洋洋，有一種成功的喜悅，這次作文由于同學(xué)們有真情實(shí)感，加之語(yǔ)句生動(dòng)，優(yōu)美，寫(xiě)得有情有景，情景交融。達到了訓練的目的和要求。
作文教學(xué)除單元作文教學(xué)之外，還可以多種形式寫(xiě)作訓練相配合，如要求學(xué)生每天堅持寫(xiě)日記，寫(xiě)周記，配合課文片段練習，安排隨堂作文，這樣相輔相成，密切配合，多作勤練，熟能生巧，久而久之，有利于提高寫(xiě)能力和寫(xiě)作水平。
心得體會(huì )作文 篇9
軍訓，一個(gè)曾經(jīng)讓我歡笑過(guò)的記憶，一個(gè)讓我不以為意的名詞，如今卻成了汗水與毅力編織而成的回憶......而這還只是漫長(cháng)的初中生活的開(kāi)頭。
今天一大早，還沉浸在夢(mèng)中的我便被“人體鬧鐘”給殘忍地拖了起來(lái)。打著(zhù)哈欠走進(jìn)校園，直到軍訓開(kāi)始，便自然清醒。準備迎接軍訓帶給我們的禮物。
本以為軍訓會(huì )很輕松，很簡(jiǎn)單。但沒(méi)想到剛開(kāi)始我便迎來(lái)了第一擊……“哎呀”我皺了皺眉，忽然感覺(jué)自己透不過(guò)氣，肚子又隱隱作痛，“我這才‘戰’了幾分鐘，怎么回事？”跟老師請了假，在旁邊休息了一下……升旗的時(shí)間終于熬了過(guò)去，可緊接著(zhù)要迎來(lái)的卻是——
“請同學(xué)們站好，15分鐘站軍姿，開(kāi)始計算！”主任拿著(zhù)話(huà)筒嚴肅地說(shuō)道。我望了望刺眼的陽(yáng)光，嘴中默念著(zhù)：不會(huì )吧，15分鐘，又這么大的太陽(yáng)，不會(huì )被“烤焦”吧……每一個(gè)學(xué)生都站得筆直，也不敢再動(dòng)。熾熱的大地，烈日當空、火傘高張，火辣辣的太陽(yáng)是那么無(wú)情。一分鐘，兩分鐘……時(shí)間是那么的漫長(cháng)，此時(shí)又是那么的安靜。我的腳也開(kāi)始微微發(fā)顫，腳跟也傳來(lái)了刺痛，兩只手緊緊的抓著(zhù)衣服的兩側，頭上滿(mǎn)是汗水……但我知道，這是為了鍛煉我們，讓我們能夠吃苦，也必須用毅力與汗水來(lái)交換�！皶r(shí)間到了�！苯K于，這漫長(cháng)難熬的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，同學(xué)們擦了擦汗，在教官的安排下，開(kāi)始休息……
下午也進(jìn)行了站軍姿這項任務(wù)，狀態(tài)也比上午好了很多，雖然腳依舊酸痛，汗依舊一滴一滴滑下，陽(yáng)光依舊是那么無(wú)情，但我們堅持了，戰勝了困難。
軍訓就像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸都能感受到，也讓我有了勇氣，有了毅力，讓我繼續的走下去，打倒一切困難。
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