張桂梅事跡心得體會(huì )范文800字（通用27篇）
當我們有一些感想時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的張桂梅事跡心得體會(huì )范文800字，希望能夠幫助到大家。
張桂梅事跡心得體會(huì ) 1
那是大約20年前的一天。山路邊坐著(zhù)一個(gè)十三四歲的小姑娘，她手里拿著(zhù)鐮刀，身邊放著(zhù)一個(gè)破草筐，呆呆地望著(zhù)另一座山頭。張桂梅看見(jiàn)了，走過(guò)去問(wèn)她：“你怎么了？”女孩回答：“我想讀書(shū)，但是家里沒(méi)錢(qián)，給我訂婚了，收了彩禮要讓我嫁人�！睆埞鹈氛业脚⒌母改冈囍�(zhù)勸返，說(shuō)：“你們只要把孩子交給我就行，學(xué)費生活費都不用你們管了�！笨杉词惯@樣，女孩的母親仍堅決不同意孩子回校讀書(shū)，甚至以死相逼。張桂梅無(wú)奈，只好把女孩留了下來(lái)。
怎么樣才能救救這樣的女孩子呢？這個(gè)難題久久縈繞在張桂梅心頭。
當時(shí)的張桂梅，已經(jīng)是華坪縣出了名的“好老師”，還兼任華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）的院長(cháng)，是數十名孤兒的“媽媽”。
當老師，張桂梅發(fā)現“女學(xué)生讀著(zhù)讀著(zhù)就不見(jiàn)了”。她們不讀書(shū)的理由多種多樣：為了給弟弟交學(xué)費，姐姐被父母勒令退學(xué)回家干農活或外出打工；因為收了彩禮，十幾歲的小姑娘也要準備嫁人了。當“媽媽”后，張桂梅又了解到兒童之家孩子們的身世，他們的母親有的因殺死家暴的丈夫而獲刑，有的因落后錯誤的分娩觀(guān)念而死亡，留下孤苦無(wú)助的孩子。
“培養一個(gè)女孩，最少可以影響三代人。如果能培養有文化有責任的母親，大山里的'孩子就不會(huì )輟學(xué)，更不會(huì )成為孤兒�！币粋�(gè)現在看來(lái)依然有些“瘋狂”的想法在張桂梅心中越來(lái)越清晰：“我想為這些大山里的女孩建一所免費的高中！”
為了這個(gè)“瘋狂”的夢(mèng)想，她開(kāi)始四處奔走籌款，風(fēng)吹雨淋，被冷落，被唾罵，卻只籌得一兩萬(wàn)元。直到2007年，張桂梅當選黨的十七大代表，赴京參會(huì )期間，一篇題為《“我有一個(gè)夢(mèng)想”》的采訪(fǎng)報道讓更多人理解了張桂梅的女高夢(mèng)。
2008年，在中央和各級政府以及社會(huì )愛(ài)心人士的支持下，華坪女子高級中學(xué)正式掛牌成立。這是全國第一所全免費的女子高中。
華坪女高首屆共招生100人。她們大都來(lái)自山區，多數沒(méi)有達到普通高中錄取分數線(xiàn)，還有一些孤兒殘疾學(xué)生單親家庭學(xué)生父母殘疾的學(xué)生和下崗職工子女。但只要是女孩，只要還想上學(xué)，華坪女高都向她們敞開(kāi)懷抱。三年后，她們中有96人堅持到最后參加高考，全部考上了大學(xué)。自2011年有首屆畢業(yè)生以來(lái)，學(xué)校綜合排名連續10年位列麗江市一區四縣榜首。
張桂梅事跡心得體會(huì ) 2
學(xué)習了張桂梅同志的先進(jìn)事跡，我的內心久久不能平靜：她是一個(gè)平凡的女人，膝下無(wú)子，但被評為“全國百名優(yōu)秀母親”、“中國好人”，被幾百個(gè)孩子親切的稱(chēng)呼為“媽媽”；她疾病纏身，但她誓死與病魔抗爭，堅持把畢業(yè)班的學(xué)生送進(jìn)考場(chǎng)；她放棄優(yōu)越環(huán)境，選擇了艱苦，因為她覺(jué)得“艱苦的地方更需要我�！彼秊閯�(chuàng )辦一所免費女子高中，四處奔走，忍受了常人難以想象的辛酸……
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區的孩子們撐起了一片藍天，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我想是因為她心中始終牢記“我是一名中國共產(chǎn)黨黨員！”正因為如此，張桂梅同志對黨無(wú)限忠誠和熱愛(ài)，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻一輩子。也正因為如此，她毅然決然選擇了貧困山區教育事業(yè)，用她飽含深情的偉大的“愛(ài)”去幫助貧困山區女孩實(shí)現人生的夢(mèng)想！張桂梅同志踐行初心使命，以責任擔當實(shí)現了人生的超越。正如張桂梅同志所說(shuō)：“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民！”
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標。她心系困難群眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是我們人民教師的驕傲；她信念堅定、對黨忠誠、在黨愛(ài)黨、在黨為黨，是我們基層共產(chǎn)黨員的驕傲。
的`確，我們要走群眾路線(xiàn)，就必須情系群眾、一心為民；我們要堅持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實(shí)、做事做實(shí)。張桂梅同志，始終沖在最前線(xiàn)，敢與時(shí)間賽跑，敢和病魔抗爭，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢(mèng)想。
作為新時(shí)代的人民教師，我們也一樣扎根山區農村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但唯一的出路就是學(xué)知識、學(xué)科學(xué)，我們一定要接過(guò)老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統，用心來(lái)工作，用心來(lái)教書(shū)。記住，這里—更需要我們！
張桂梅事跡心得體會(huì ) 3
女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區條件艱苦，再加上張桂梅對工作要求嚴格，很多年輕教師難以適應。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學(xué)工作近乎癱瘓。
焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來(lái)的8名教師中，有6名是共產(chǎn)黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來(lái)，重溫了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務(wù)》《紀念白求恩》等篇章。有的.教師眼里泛起淚花，他們被張桂梅的無(wú)私打動(dòng)，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山里的女孩送入大學(xué)。
留住了教師，還要留住學(xué)生。家訪(fǎng)成了張桂梅最重要的工作。很多學(xué)生的家在偏遠山區，有的地方只能靠步行到達，但張桂梅要求自己“要親自到每一個(gè)學(xué)生的家里去看看”。
與張桂梅多次同去的華坪縣電視臺記者王秀麗，對家訪(fǎng)的路心有余悸�！霸诼飞�，我害怕得腿發(fā)抖，甚至覺(jué)得鞋底會(huì )被腳趾抓穿。在一些路段停車(chē)休息時(shí)，我連車(chē)都不敢下，害怕自己會(huì )不小心跌下山崖�！�
張桂梅也害怕。一次，她坐鄉政府工作人員的摩托車(chē)上山，“不敢低頭，摩托車(chē)稍微歪一點(diǎn)，就會(huì )跌下懸崖粉身碎骨”。11年來(lái)，張桂梅在大山里走了近12萬(wàn)公里，對1345名學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)。家訪(fǎng)途中，她摔斷過(guò)肋骨、發(fā)過(guò)高燒、迷過(guò)路，還曾因身體虛弱暈倒在路上。
為了把兒童之家和女子高中順利辦下去，張桂梅不得不四處籌款，但這條路同樣艱難。
一次，張桂梅到昆明某企業(yè)尋求幫助，未等她把話(huà)說(shuō)完，企業(yè)領(lǐng)導就叫保安趕她走。張桂梅不走，保安就放狗出來(lái)追咬，小腦萎縮的她不能很好地保持平衡，衣服被狗撕破，腳上鮮血直流。無(wú)助的張桂梅坐在地上放聲大哭。
還有一次，她在街頭募捐，被人認為是騙子，有人還朝她臉上吐口水。離開(kāi)人群后，疲憊、傷心、無(wú)助的她坐在街頭靠著(zhù)墻睡了過(guò)去，醒來(lái)時(shí)已是萬(wàn)家燈火。
后來(lái)中央電視臺經(jīng)濟頻道邀請她到北京錄制了一期節目，這期節目為她募到了100多萬(wàn)元。
然而，沒(méi)人知道，她才到北京就接到哥哥病危的電話(huà)，哥哥想在彌留之際見(jiàn)見(jiàn)離家幾十年的妹妹。張桂梅思前想后，最終決定去錄制節目。她怕錯過(guò)時(shí)間人家就不讓她上節目了，她怕不上節目就會(huì )失去籌款的機會(huì )。等她錄完節目，哥哥已經(jīng)過(guò)世。
張桂梅事跡心得體會(huì ) 4
云南一位縣級領(lǐng)導在教育局工作的時(shí)候，有幸和張老師有了面對面的接觸。
2008年香港教育工會(huì )組織了“向張桂梅老師學(xué)習分享活動(dòng)”，一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。
香港教育工會(huì )的副理事長(cháng)李副秘書(shū)長(cháng)臨行前，特意遞了個(gè)信封給這位領(lǐng)導，說(shuō)“張老師身體虛弱需要加強營(yíng)養，建議每天喝袋牛奶，但沒(méi)有冰箱牛奶不易存儲，上半年我給了她3000元囑咐她買(mǎi)個(gè)冰箱，昨天去她住房看沒(méi)有買(mǎi)，這筆錢(qián)都用孩子們身上了！這里面有2600元，請你在張老師搬到新的兒童福利院時(shí)，幫忙用這筆錢(qián)給她買(mǎi)個(gè)冰箱，拜托了！”這位領(lǐng)導深深地感受到了李副秘書(shū)長(cháng)的用心良苦，接受了這個(gè)重托。
可還沒(méi)等到張老師搬新家，組織安排這位領(lǐng)導到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院看望張老師，一是辭行，二是把李副秘書(shū)長(cháng)的心意告知張老師。他誠懇地對張老師說(shuō)，“請您不要辜負李副秘書(shū)長(cháng)的心意，一定照顧好自己的身體，這筆錢(qián)只能用來(lái)買(mǎi)冰箱……”再三囑托后便離開(kāi)了。
半年之后，這位領(lǐng)導到新福利院看望張老師，發(fā)現宿舍里除了原有的書(shū)和物件外，沒(méi)有看到冰箱的影子！“牛奶只是我喝，孩子們卻沒(méi)得喝，我怎么能喝呢？”張老師說(shuō)到。
后來(lái)知道張老師把錢(qián)用在購買(mǎi)孩子們的生活用品上了。這位領(lǐng)導深深地自責，覺(jué)得辜負了李副秘書(shū)長(cháng)的`重托！耳邊回響起秘書(shū)長(cháng)的話(huà)“張桂梅老師的身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買(mǎi)藥的錢(qián)，她也用在孩子們身上了，請你給她買(mǎi)個(gè)冰箱，華坪天氣熱，鮮奶必須放冰箱保鮮，希望她能每天喝上一袋鮮奶�！�
萬(wàn)般懊悔之后，這位領(lǐng)導陷入沉思，每天喝一袋牛奶于常人不過(guò)是平常之事無(wú)可厚非，況且身體健康需要，張老師卻視為奢侈，孩子們有的她才能有，有人說(shuō)張老師“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，他真誠贊同。
張桂梅事跡心得體會(huì ) 5
有人曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事�！苯衲甑南奶�，“七一勛章”獲得者張桂梅校長(cháng)用自己奉獻的一生向我們詮釋了一位黨員教師的初心和使命。
回顧張桂梅事跡，她用一人之力扛起無(wú)數窮苦家庭的教育責任。丈夫去世，父母雙亡，無(wú)兒無(wú)女，這樣的她選擇只身去了祖國西南邊陲的貧困山區從事教育工作，并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間，她全身心投入教學(xué)，為貧困的學(xué)生和簡(jiǎn)陋的學(xué)校出錢(qián)出力，又當老師又當母親，不留余力的細心照顧著(zhù)學(xué)生們的學(xué)習狀態(tài)和生活起居，為了學(xué)生們能夠走出大山，她勵精圖治創(chuàng )辦了全國第一家免費女子高中，她主動(dòng)帶頭免費為學(xué)生們補課，因操勞過(guò)度導致身體狀況越來(lái)越差，長(cháng)期拖著(zhù)病體就算腹部長(cháng)了肌瘤，也忍痛站在講臺上，只為孩子們能夠取得更好的成績(jì)。除此之外，她還義務(wù)擔任華坪縣“兒童之家”的院長(cháng)，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅持下，孩子們取得了優(yōu)異的成績(jì)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來(lái)改變了許多孩子的一生，更點(diǎn)亮了無(wú)數大山女孩的人生夢(mèng)想。
拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的.人生故事，我深切地領(lǐng)會(huì )到一個(gè)智者和仁者所顯現出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄地改寫(xiě)著(zhù)英雄的概念。張桂梅的精神，是一種時(shí)代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛(ài)國主義追求和高度的社會(huì )責任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛(ài)和回報，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執著(zhù)追求。我作為教師中的一員，更要用心感受、用心學(xué)習張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養上不斷完善，做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。
張桂梅事跡心得體會(huì ) 6
一心執著(zhù)為學(xué)生�！拔乙糜邢薜纳�、有限的力量為孩子們多做點(diǎn)事�！睒銓�(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，蘊含著(zhù)張桂梅老師對山區貧困學(xué)生最深沉的愛(ài)。女孩輟學(xué)在貧困山區較為普遍，為了讓更多女孩能返回學(xué)校讀書(shū)，家訪(fǎng)成為張桂梅老師生活的常態(tài)，走訪(fǎng)1500多戶(hù)家庭，為的是了解到每一個(gè)學(xué)生最真實(shí)的情況，做通家長(cháng)的思想工作。她把那些姑娘一個(gè)一個(gè)往回“撈”，哪怕是她自己掏錢(qián)，也一定讓她們讀書(shū)。
理想信念永不變。40多年來(lái)，她探索教育扶貧，把絕望變成希望，把不可能變成可能!張桂梅老師有一段令人肅然起敬的獨白：“有人說(shuō)我愛(ài)崗敬業(yè)，有人說(shuō)我‘瘋了’，也有人說(shuō)我為了榮譽(yù)，也有人不理解……說(shuō)到底是共產(chǎn)黨員的'初心和使命，讓我直面這片熱土時(shí)，心里不愧�！倍嗝寸H鏘有力的話(huà)語(yǔ)，她就是這么一個(gè)人，用實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)一名共產(chǎn)黨員的使命與擔當。
樸實(shí)純粹為事業(yè)。常有人問(wèn)她：這樣做有什么目的?有什么好處?什么力量使她這樣堅強?張桂梅老師總是笑著(zhù)說(shuō)：“如果我有追求，那就是我的事業(yè);如果我有企盼，那就是我的學(xué)生;如果我有動(dòng)力，那就是黨�！彼龥](méi)有生育自己的兒女，卻是女子高中近500名學(xué)生和華坪兒童福利院50多名孩子的“媽媽”，那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛(ài)。她多次受到中央、省、市、縣的表彰，但是她沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，始終視自己為一個(gè)平凡的人，把崇高的人生價(jià)值銘刻在了平凡的工作崗位中。
張桂梅老師盡顯巾幗英雄本色。她那堅韌執著(zhù)、無(wú)私忘我的精神深深打動(dòng)了我，同樣作為一名人民教師，我從張桂梅老師身上汲取到了很多力量，今后，我一定將張桂梅老師的精神落實(shí)到工作的每一處，腳踏實(shí)地工作，用專(zhuān)業(yè)的水平和認真的工作態(tài)度去教育學(xué)生，最終實(shí)現自己的人生價(jià)值。
張桂梅事跡心得體會(huì ) 7
教育是國之大計，黨之大計，為實(shí)現“兩個(gè)一百年〞的奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，教育更是發(fā)揮了重要作用，教育功在當代，利在千秋。對一個(gè)國家來(lái)說(shuō)教育是一件大事，對一個(gè)家庭來(lái)講更是一件大事。由于家庭因素及其他原因，一局部適齡兒童無(wú)法正常入學(xué)，對上學(xué)的渴望也只能是一種奢望，但張桂梅，一個(gè)62歲的老太太，瘦弱多病、無(wú)家無(wú)子，卻用行動(dòng)讓1645名貧困女孩邁向了大學(xué)之路，實(shí)現了華美轉身，她就是人間的“天使〞。
做好一件事情并不難，難得是一輩子做好一件事。對張桂梅來(lái)說(shuō)，她這一輩子都在為貧困孩子的教育操心和操勞，為建立一所免費女子高中，面對旁人的不解、質(zhì)疑甚至是謾罵，她都不予理會(huì )，牢記自己的初心，勇挑教育的重擔，為改變貧困山區教育落后面貌，尤其是女孩受教育程度低的現實(shí)情況，她四處奔波，拉贊助，搞募捐，最終在她的不懈努力之下免費女子高中成立了，這不僅僅是一所學(xué)校，而是無(wú)數貧困女孩改變命運的希望之門(mén)，在她的'辛勤付出之下，女子學(xué)校取得了可喜成就。
張桂梅，由一名普通的中學(xué)老師，義務(wù)當政府新建的華坪縣兒童之家的院長(cháng)，再到云南省華坪縣女子高中黨總支書(shū)記、校長(cháng)，這一個(gè)個(gè)身份的轉變和疊加，對她來(lái)說(shuō)不僅僅是一個(gè)稱(chēng)謂的改變，更是一份沉甸甸的責任，身患疾病的她，面對當地組織的關(guān)心和照顧，都化作了她為當地教育事業(yè)做努力奉獻的動(dòng)力，她不為名利，不圖回報，只為讓每一位貧困的孩子能夠通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變自己的命運，她用一雙勤勞的雙手撐起了貧困孩子未來(lái)的天空。
十年樹(shù)木百年樹(shù)人，張桂梅用自己的教育初心，通過(guò)19年的努力實(shí)踐創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)教育奇跡，她知行合一，身體力行，用行動(dòng)向我們廣闊黨員干部上了一堂生動(dòng)的“不忘初心、牢記使命〞主題教育活動(dòng)課，是用行動(dòng)讓貧困女孩華美轉身的“天使〞。
張桂梅事跡心得體會(huì ) 8
作為在云南待了大半輩子的東北人，張桂梅對待學(xué)生成績(jì)時(shí)的“苛刻”，一如她一生的倔強和堅韌。
1974年10月，張桂梅響應黨的號召，隨姐姐從東北來(lái)到云南，支援邊疆建設，此后的時(shí)間里，她把全部身心獻給了祖國西南邊陲貧困山區的教育事業(yè)。
1996年，張桂梅的丈夫因胃癌去世，不久后張桂梅放棄了大理優(yōu)越的工作環(huán)境，申請調到深度貧困山區華坪縣。她放棄進(jìn)入全縣條件最好的華坪一中，選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教，并承擔起4個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文和政治課教學(xué)任務(wù)。
1997年4月，張桂梅被查出患有子宮肌瘤，需立即住院治療。但為了不耽誤初三畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度，她偷偷把檢驗結果藏起來(lái)，直到7月份把學(xué)生送進(jìn)中考考場(chǎng)后，才住院接受手術(shù)。
得知張桂梅身患重病，縣婦聯(lián)主席和工委女工委主任同時(shí)看望了她。幾天后的'縣婦代會(huì )上，全體代表為這個(gè)“外來(lái)的姑娘”捐款。有人借錢(qián)捐款、有人把給孩子買(mǎi)衣服的錢(qián)捐了、有人捐了自己回家的路費……縣領(lǐng)導說(shuō)：“張老師，你放心，我們再窮也要把你的病治好�！�
手捧著(zhù)這山鄉的情義，張桂梅的淚水奪眶而出：“華坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事�！边@一堅持，就是20多年。從那時(shí)起，張桂梅的生命就和華坪、和教育扶貧連在了一起。
丈夫去世后，張桂梅沒(méi)有再組建家庭，沒(méi)有親生兒女，全身心投入教育和慈善事業(yè)。2001年，她一邊在民族中學(xué)當老師，一邊兼任“兒童之家”院長(cháng)，成了眾多孤兒的“媽媽”。2003年，維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境，張桂梅到華坪各部門(mén)籌措資金，“求人很丟人，但如果孩子們生活得不好，我這個(gè)義務(wù)院長(cháng)更丟人�！�
2003年至2007年的寒暑假，張桂梅在昆明為孩子們籌措到兩萬(wàn)多元。對此她說(shuō)，一切辛苦都值了。
張桂梅事跡心得體會(huì ) 9
張桂梅作為千千萬(wàn)萬(wàn)基層教育工作者中的一員，她始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標。自1990年參加工作以來(lái)，她始終把教書(shū)育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。
作為一名教師，她心系困難群眾，始終相信群眾利益無(wú)小事，積極響應國家的號召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹(shù)人先樹(shù)魂，把思想政治建設和理想信念教育作為立校之本。她長(cháng)期拖著(zhù)病體，堅守工作崗位，以實(shí)際行動(dòng)兌現了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。她把自己的工資、獎金和社會(huì )各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。
作為一名人民教師，張桂梅在教書(shū)育人的同時(shí)還有一項重要的.工作——家訪(fǎng)。張桂梅身體不好，但是她卻從來(lái)不讓學(xué)生家長(cháng)來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，自己拖著(zhù)生病的身體進(jìn)大山挨個(gè)對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。在遇到有輟學(xué)思想的學(xué)生時(shí)會(huì )不厭其煩苦口婆心的給學(xué)生和家長(cháng)做工作，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊。就是這樣的家訪(fǎng)，張桂梅堅持了十年，幫助很多想輟學(xué)的孩子又重新走進(jìn)了學(xué)校，坐在了課堂上學(xué)習。
拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會(huì )到一個(gè)智者和仁者所顯現出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫(xiě)著(zhù)英雄的概念�！睆埞鹈返木�，是一種時(shí)代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛(ài)國主義追求和高度的社會(huì )責任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛(ài)和回報，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執著(zhù)追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養上不斷完善，做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。
張桂梅事跡心得體會(huì ) 10
學(xué)習張桂梅同志先進(jìn)事跡心得體會(huì )我們學(xué)校這段時(shí)間組織學(xué)習了張桂梅同志的先進(jìn)事跡。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統美德，展現了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。張桂梅同志的先進(jìn)模范事跡，充分體現了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業(yè)的'無(wú)比熱愛(ài)和忠誠。張桂梅同志參加工作30多年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jì)突出;她沒(méi)
有子女，生活節儉，把自己一天的生活費控制在3元以?xún)�，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學(xué)生，給沒(méi)有學(xué)費的學(xué)生墊交學(xué)費，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛(ài)全部獻給學(xué)生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養學(xué)生學(xué)習興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò )的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。張桂梅為之苦苦追求的夢(mèng)想一天天成為現實(shí)，她讓偉大的母愛(ài)在奉獻中不斷延伸。作為一名戰斗在一線(xiàn)的教師，我覺(jué)得和她相比較我深感慚愧，學(xué)習了張桂梅老師的事跡后，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力做好本職工作，教書(shū)育人，培養一批對國家有用的人才。
張桂梅事跡心得體會(huì ) 11
張桂梅的故事，很多人都不陌生了。
這個(gè)強硬甚至有些偏執的女人，以一己之力，在大山深處開(kāi)辦女校。十幾年來(lái)，幫助1800多名女生考上大學(xué)，改變了命運。
前段時(shí)間，因為她拒絕一個(gè)做全職太太的學(xué)生捐款，而登上熱搜。
對全職太太的看法，因為這些年女權意識的興起，在中產(chǎn)階級更占話(huà)語(yǔ)權的輿論場(chǎng)，充滿(mǎn)話(huà)題性和爭議性。
可如果真正還原女校的現實(shí)土壤，就會(huì )發(fā)現對張桂梅和那些女學(xué)生談女權，就跟和小馬云談義務(wù)教育一樣，充滿(mǎn)魔幻和荒誕意味。
在《人物》最新的這篇報道《成為張桂梅》中，很大程度還原了這種復雜性。
張桂梅的教育方式，在城市人的眼里，是充滿(mǎn)“野蠻”意味的——
女生不允許留長(cháng)發(fā)，不允許吃零食，休息時(shí)間甚至吃飯上廁所時(shí)間，都被壓縮到極致。學(xué)生在這里，真的就只是“學(xué)習機器”。
面對不上進(jìn)、不努力的學(xué)生，張桂梅還會(huì )顯得“暴躁”，“尖銳”。
可是，如果沒(méi)有這樣的張桂梅，那一千多名女生，一千多個(gè)家庭，可能就陷在小馬云的家境中。
除了極個(gè)別可能“被命運選中”，多數人永遠走不出貧窮的泥潭。
在那樣極端的境遇中，所有“先進(jìn)”的理念，都是蒼白的。
張桂梅的可貴之處，是她堅持開(kāi)拓了一條路，順著(zhù)這條路，更多的孩子可以短時(shí)間完成“原始積累”，順利地走出大山。
走出深山，不意味著(zhù)進(jìn)入天堂。那些畢業(yè)的女校學(xué)生，還可能遇到各種挫折，無(wú)法適應外面的世界，有的甚至患上抑郁癥。
可畢竟，她們擁有過(guò)很真實(shí)的機會(huì )，可以不再成為小馬云，或者小馬云的'父母。
如果說(shuō)，小馬云的道路無(wú)可復制。那張桂梅的拯救道路，是可以復制的。
只是把張桂梅碰上“圣人”般的神壇，而不想辦法復制她的道路，給更多貧窮孩子開(kāi)拓道路，那是愧對張桂梅的舍命付出。
張桂梅事跡心得體會(huì ) 12
如果我是一條小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲。
——張桂梅
長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱
七一勛章的紅毯上，緩緩走來(lái)一位瘦弱得仿佛風(fēng)一吹便會(huì )倒下的老人。她蒼白了發(fā)，褶皺了臉，手上更是裹滿(mǎn)了膠布。她就是感動(dòng)了全中國的偉大的人民教師————張桂梅。
明明那么瘦小的身影，映在腦海里，卻覺(jué)得格外高大。時(shí)下教育界，對于生源的重視和搶奪十分激烈。很多名校建立之初，都是靠高額獎學(xué)金吸引的高分學(xué)生。掐尖帶來(lái)的利益，讓每個(gè)人幾乎都趨之若鶩。而張桂梅老師，卻逆行而上，去最偏遠的地方，辦最難的教育。她用她的無(wú)疆的大愛(ài)，為山里女孩尋得了生機。
明明那么憔悴的臉，看在眼里，卻覺(jué)得發(fā)出了萬(wàn)丈光芒。同為共產(chǎn)黨員，張老師赤誠的心，讓我恍若回到了宣誓的那個(gè)時(shí)候。張老師用自己的生命軌跡，踐行了入黨的誓言，真正地做到了“為黨和人民犧牲一切”。這是每個(gè)共產(chǎn)黨人的初心，更是每個(gè)共產(chǎn)黨人應該保有的恒心。張桂梅同志的信念和決心，是每個(gè)共產(chǎn)黨人都應該學(xué)習的。
亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔
多病纏身的張桂梅老師，再苦再難，也要堅持為學(xué)生謀福利，謀發(fā)展。她曾說(shuō)：“不管我活多久都沒(méi)關(guān)系，我一點(diǎn)都不后悔�！�
就是這樣舍身忘我的精神，激勵著(zhù)全校的師生。孩子們高考結束了，張老師卻一個(gè)人躲起來(lái)默默流淚。
老師們被比作園丁，澆灌著(zhù)每個(gè)孩子的夢(mèng)想。每個(gè)孩子都是我們的`作品，我們要用心去雕琢，不拋棄，不放棄。教育更是功在當代，利在千秋的大事。每一個(gè)教育者都應該肩負使命，響應黨的號召，不忘初心，不忘選擇教育行業(yè)的初心，為孩子們插上勇敢追夢(mèng)的翅膀。
作為一名人民教師，我是蕓蕓眾師中的滄海一粟。作為一名黨員，我更是星星之火中微不足道的一個(gè)。但是，我愿意竭盡全力為祖國教育事業(yè)發(fā)光，竭盡全力為黨的精神發(fā)光。我是星星之火，是會(huì )燎原的星星之火。
張桂梅事跡心得體會(huì ) 13
十二月中旬，中宣部授予云南省麗江市華坪縣高級中學(xué)校長(cháng)張桂梅“時(shí)代楷�！狈Q(chēng)號，褒揚她是點(diǎn)亮鄉村女孩人生夢(mèng)想的優(yōu)秀人民教師，號召全社會(huì )向她學(xué)習。
分公司號召全體職工進(jìn)行觀(guān)看，該節目用長(cháng)達一個(gè)小時(shí)的篇幅詳細報道了張桂梅校長(cháng)的先進(jìn)事跡。張桂梅和1804個(gè)貧困女孩的故事再一次走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，傳遍大街小巷。張桂梅故事的背后是所有基層教育工作者無(wú)怨無(wú)悔扎根教育事業(yè)，不計回報揮灑生命熱忱的精神，深深地感染著(zhù)我們每一位職工，張桂梅堅守初心、扎根大山教育的先進(jìn)事跡令無(wú)數人淚目，是我們學(xué)習的榜樣。
在漫長(cháng)的教學(xué)生涯中，張桂梅兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，孑然一身，以愛(ài)為教，富教于愛(ài)，每天五時(shí)起，一時(shí)眠，幫助那些大山中的少數民族孩子們真正實(shí)現了人生的夢(mèng)想和價(jià)值，為祖國的各行各業(yè)輸送人才。其中有教師、醫生、律師、人民警察……讓無(wú)數懵懂的女孩真正明白“走出大山”的含義，無(wú)數的女孩忠心地感謝“張媽媽”無(wú)私的付出，她們紛紛表示：要學(xué)習和繼承她身上那種堅守初心，對黨忠誠的政治品格，堅韌執著(zhù)，鍥而不舍的精神品質(zhì)，恪盡職守、愛(ài)崗教業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操，立足于各行各業(yè)，回報“張媽媽”的一片深情厚愛(ài)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)是“張媽媽”最真實(shí)的寫(xiě)照，一個(gè)用自己的生命在教書(shū)育人的老師，她只是一個(gè)平凡的人，但她用她的對教育的那份摯愛(ài)成就了一份偉大的事業(yè)，真正把職業(yè)當事業(yè)來(lái)對待，用珍愛(ài)孕育著(zhù)每一位莘莘學(xué)子，永遠成為孩子成才路上的貴人，努力做一名合格的.“燃燈者”、“引路人”！
張桂梅的事跡感天動(dòng)地，震撼人心，看了影片后，感動(dòng)的同時(shí)，也引起了深深共鳴。如何才能在平凡的崗位，做出不平凡的成績(jì)呢？這就需要我們把“張媽媽”的精神牢記心中，不忘初心，發(fā)揚鍥而不舍的精神，愛(ài)崗敬業(yè)的作風(fēng)，激發(fā)干事創(chuàng )業(yè)的熱情，立足本職，從身邊的小事做起，共同攜手，創(chuàng )建美好的未來(lái)！
張桂梅事跡心得體會(huì ) 14
她叫張桂梅，是云南省華坪縣女子高中黨總支書(shū)記、校長(cháng)；也是黨的十七大代表，“全國十佳師德標兵”“全國十大女杰”“全國十佳最美鄉村教師”“全國百名優(yōu)秀母親”。她，一個(gè)六十幾歲的老太太，瘦弱多病、無(wú)家無(wú)子。她究竟有什么魔力，改變了那么多孩子的命運？
總有一些人，犧牲自己，照亮了別人，用敢為人先的拼搏與擔當，大愛(ài)無(wú)疆、無(wú)私奉獻的品德與情懷為1645個(gè)貧困女孩的托起了大學(xué)夢(mèng)，為貧困孩子撐起一片天。她就是張桂梅同志，她對事業(yè)的熱愛(ài)與默默付出，是共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是新時(shí)期教育工作者教書(shū)育人的杰出榜樣。
她，有“紅梅傲雪、大愛(ài)無(wú)疆”的擔當。她就是一株傲雪紅梅，仰首報春，帶給孩子們無(wú)限的希望；用心血播撒愛(ài)的種子，譜寫(xiě)著(zhù)共產(chǎn)黨人的無(wú)疆大愛(ài)！為籌集資金辦女子高中，張桂梅四處求助，向社會(huì )募捐。有時(shí)疲憊、無(wú)助至極的她坐在昆明街頭，靠著(zhù)墻根睡了過(guò)去，醒來(lái)時(shí)已是萬(wàn)家燈火。整整奔波5年，只籌到一萬(wàn)多元。她不怕苦、不怕累，在北京開(kāi)會(huì )奔走于各大媒體，引起社會(huì )關(guān)注。在各級黨委政府投資支持和社會(huì )各界的捐助下，張桂梅的辦學(xué)夢(mèng)想終于實(shí)現了。學(xué)習張桂梅用生命綻放大愛(ài)無(wú)邊，正氣擔當勇往直前的干勁，用大寫(xiě)的人生點(diǎn)綴冬雪的潔白、紅梅的傲然。
她，以“無(wú)我”的境界“燃燒自己，照亮別人”。張桂梅時(shí)刻溫暖著(zhù)別人，對自己的不幸卻深埋在心底，她沒(méi)有子女，卻是上百個(gè)孩子口中的“媽媽”；她身患絕癥，卻把自己所得的`獎金都捐獻給了貧困山區的孩子們；她在基層教育崗位上辛勤耕耘數十年，用自己的心血和汗水托起貧困山區孩子們的希望；她帶病堅守崗位，潛心于教學(xué)管理研究和培育新人事業(yè)，她用行動(dòng)在“平凡中見(jiàn)偉大、質(zhì)樸中顯真情”，以“無(wú)我”的精神境界詮釋一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是黨員干部和教育工作者學(xué)習的榜樣。
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我們要認真學(xué)習張桂梅同志努力實(shí)踐“三個(gè)代表〞重要思想，帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢記宗旨、堅決信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習她淡泊名利、無(wú)私奉獻、不求回報的崇高境界;學(xué)習她寵愛(ài)生活、艱辛奮斗、樂(lè )觀(guān)向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德。大家決心以張桂梅同志為典范，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構建和諧大理，全面建立小康社會(huì )奉獻力氣。要認真學(xué)習張桂梅同志努力實(shí)踐“三個(gè)代表〞重要思想，帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢記宗旨、堅決信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習她淡泊名利、無(wú)私奉獻、不求回報的崇高境界;學(xué)習她寵愛(ài)生活、艱辛奮斗、樂(lè )觀(guān)向上的`優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德。
最近，我校號召全黨員老師向張桂梅同志學(xué)習，掀起了學(xué)習張桂梅先進(jìn)事跡熱潮。張桂梅同志先進(jìn)典型的事跡在感動(dòng)著(zhù)我們，鼓舞著(zhù)我們，她的崇高情懷、奉獻精神、工作作風(fēng)和優(yōu)秀品德就像那金燦燦的黨旗一樣熠熠生輝，她用行動(dòng)踐行著(zhù)一個(gè)共產(chǎn)黨員在黨旗面前宣誓時(shí)對黨和人民的事業(yè)做出的莊重。她不受外界影響，愛(ài)崗盡業(yè)，無(wú)私奉獻，全身心的投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中,張桂梅同志作為一名教育工，做到了干一行、愛(ài)一行、鉆一行。她以?xún)?yōu)異的成果圓滿(mǎn)完成了云南高校漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)業(yè)的同時(shí)，靠著(zhù)對教育事業(yè)的寵愛(ài)，她不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)閱歷和教學(xué)方法，細心爭辯，主動(dòng)探究教育規律和民族教育進(jìn)展的新模式，因材施教，進(jìn)展素養教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成果突出，在教育同行中享有盛譽(yù)，這是她多年來(lái)寵愛(ài)學(xué)習、不斷創(chuàng )新工作方法的結果。我要以以張桂梅同志為典范，學(xué)習她無(wú)私奉獻，不懈追求，艱辛奮斗的精神，樹(shù)立鞏固的群眾意識，堅持不懈地無(wú)私奉獻，以火爐般的工作熱忱贏(yíng)得群眾認可，樹(shù)立清廉正直、淡泊名利的觀(guān)念，努力做一名優(yōu)秀的人民老師。
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教育是國之大計，黨之大計，為實(shí)現“兩個(gè)一百年”的奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，教育更是發(fā)揮了重要作用，教育功在當代，利在千秋。對一一個(gè)國家來(lái)說(shuō)教育是一件大事，對—一個(gè)家庭來(lái)講更是一件大事。由于家庭因素及其他原因，一部吩適齡)兒童無(wú)法正常入學(xué)，對上學(xué)的渴望也只能是一種窖望，但張桂梅，一個(gè)62歲的老太太，瘦弱多病、無(wú)家無(wú)子，卻用行動(dòng)讓1645名貧困女孩邁向了大學(xué)之路，實(shí)現了華麗轉身，她就是人間的“天使”。
做好—件事情并不難，難得是輩子做好一件事。對張桂梅來(lái)說(shuō)，她這一輩子都在為貧困孩子的教育操心和操勞，為建立一所免費女子高中，面對旁人的不解、質(zhì)疑甚至是謾罵，她都不予理會(huì )，牢記自己的初心，勇挑教育的重擔，為改變貧困山區教育落后面貌，尤其是女孩受教育程度低的現實(shí)情況，她四處奔走，拉贊助，搞募捐，最終在她的不懈努力之下免費女子高中成立了，這不僅是一所學(xué)校，而是無(wú)數貧困女孩改變命運的希望之門(mén)，在她的辛勤付出之下，好學(xué)校取得了可喜成就。
張桂梅，由—名普通的中學(xué)老師，義務(wù)當政府新建的華坪縣兒童之家份的轉變和疊加，對她來(lái)說(shuō)不僅僅是一個(gè)稱(chēng)謂的改變，更是—份沉甸甸的責任，身患疾病的她，面對當地組織的關(guān)心和照顧，都化作了她為當地教育事業(yè)做努力貢獻的動(dòng)力，她不為名利，不圖回報，只為讓每一位貧困的孩子能夠通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變自己的`命運，她用一雙勤勞的雙手撐起了貧困孩子未來(lái)的天空。
十年樹(shù)木百年樹(shù)人，張桂梅用自己的教育初心，通過(guò)19年的努力實(shí)踐創(chuàng )造了一個(gè)又—個(gè)教育奇跡，她知行合——，身體力行，用行動(dòng)向我們廣大黨員干部上了——堂生動(dòng)的“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)課，是用行動(dòng)上貧困女孩華麗轉身的“天使”。
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張桂梅作為千千萬(wàn)萬(wàn)基層工作者中的一員，她始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標。自1990年參加工作以來(lái)，她始終把教書(shū)育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。
作為一名教師，她心系困難群眾，始終相信群眾利益無(wú)小事，積極響應國家的號召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國第一所全女子高中。她堅持樹(shù)人先樹(shù)魂，把思想政治建設和理想信念教育作為立校之本。她長(cháng)期拖著(zhù)病體，堅守工作崗位，以實(shí)際行動(dòng)兌現了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。她把自己的工資、獎金和社會(huì )各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。
作為一名人民教師，張桂梅在教書(shū)育人的同時(shí)還有一項重要的工作——家訪(fǎng)。張桂梅身體不好，但是她卻從來(lái)不讓學(xué)生家長(cháng)來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，自己拖著(zhù)生病的身體進(jìn)大山挨個(gè)對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。在遇到有輟學(xué)思想的學(xué)生時(shí)會(huì )不厭其煩苦口婆心的給學(xué)生和家長(cháng)做工作，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊。就是這樣的家訪(fǎng)，張桂梅堅持了十年，幫助很多想輟學(xué)的孩子又重新走進(jìn)了學(xué)校，坐在了課堂上。
拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會(huì )到一個(gè)智者和仁者所顯現出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫(xiě)著(zhù)英雄的概念�！睆埞鹈返木�，是一種時(shí)代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛(ài)國主義追求和高度的社會(huì )責任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的`精神，體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛(ài)和回報，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執著(zhù)追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養上不斷完善，做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿(mǎn)意的教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。
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學(xué)習張桂梅同志先進(jìn)事跡心得體會(huì )我們學(xué)校這段時(shí)間組織學(xué)習了張桂梅同志的先進(jìn)事跡。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統美德，展現了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。張桂梅同志的先進(jìn)模范事跡，充分體現了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和忠誠。張桂梅同志參加工作30多年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，深
深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中；她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的`毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上；憑著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結出一套適合民族貧
困山區教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jì)突出；她沒(méi)有子女，生活節儉，把自己一天的生活費控制在3元以?xún)�，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學(xué)生，給沒(méi)有學(xué)費的學(xué)生墊交學(xué)費，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛(ài)全部獻給學(xué)生和孤兒；她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養學(xué)生學(xué)習興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò )的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。張桂梅為之苦苦追求的夢(mèng)想一天天成為現實(shí)，她讓偉大的母愛(ài)在奉獻中不斷延伸。作為一名戰斗在一線(xiàn)的教師，我覺(jué)得和她相比較我深感慚愧，學(xué)習了張桂梅老師的事跡后，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力做好本職工作，教書(shū)育人，培養一批對國家有用的人才。
張桂梅事跡心得體會(huì ) 19
教育是拔掉窮根、穩定脫貧的根本之策，可以有效阻斷貧困的代際傳遞。為了幫助困難家庭的孩子通過(guò)知識擺脫貧困、改變命運，張桂梅幾十年如一日堅守在滇西深度貧困山區，無(wú)私投身教育事業(yè)，幫助無(wú)數大山里的女孩圓了大學(xué)夢(mèng)，創(chuàng )造了大山里的教育奇跡。
貧困地區大多存在教育短板，常常會(huì )陷入“越貧困越不重視教育，越不重視教育越貧困”的惡性循環(huán)。過(guò)去一段時(shí)期，受自身教育水平和認知的限制，一些貧困家庭對子女教育重視不夠，尤其是女孩的輟學(xué)現象非常嚴重。在“女孩子如果有文化，她可以改變三代人”等理念的支撐下，20多年來(lái)張桂梅執著(zhù)地投身教育扶貧事業(yè)，既“雪中送炭”又“授人以漁”，幫助1600多個(gè)農村貧困家庭改變了命運�！叭绻f(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民!”張桂梅的這句表白，讓世人看到了她的力量來(lái)源。
張桂梅的力量，來(lái)源于她對教師職業(yè)的崇高信仰。一名好的教師，可以影響學(xué)生的.人生，張桂梅便是如此。她仿佛黑夜里的燈盞，照亮了貧困學(xué)子用知識改變命運的成長(cháng)之路。在全省各地，還有許多像張桂梅一樣的老師，在三尺講臺上默默耕耘，堅持用知識溫暖孩子的心房，用夢(mèng)想點(diǎn)亮孩子的希望，用行動(dòng)改變孩子的命運。教育，不僅能幫助孩子們學(xué)習知識、增強技能，更重要的是能帶來(lái)觀(guān)念上的改變。
張桂梅的力量，來(lái)自于她對教育扶貧的深刻認知。教育不僅僅是為了傳授文化知識，更是立德樹(shù)人的重要工作。為了讓貧困山區的女孩有受教育的機會(huì )，她每年寒暑假都會(huì )深入大山做家訪(fǎng)，把“知識改變命運”的理念帶進(jìn)大山;為了讓孩子們都有成才與出彩的機會(huì )，她默默付出，辛苦耕耘，幫助學(xué)生們鋪平前行的路。在傳道授業(yè)解惑的過(guò)程中，不僅改變著(zhù)學(xué)生個(gè)體的人生軌跡，更為阻斷貧困的代際傳遞作出貢獻。
為夢(mèng)想燃燈，為希望開(kāi)路。張桂梅就像一盞燈，點(diǎn)亮孩子們的內心世界;像一團火，溫暖孩子們的心房;像一顆星，啟迪孩子們仰望星空，腳踏實(shí)地;像一面旗，引領(lǐng)孩子們奔向更美好的未來(lái)。向張桂梅同志學(xué)習，我們要牢記初心、不忘使命，積極主動(dòng)作為，立足崗位建功，為決戰決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會(huì )貢獻力量。
張桂梅事跡心得體會(huì ) 20
學(xué)期初，在全體教師會(huì )議上學(xué)習了張桂梅同志的感人事跡，我再一次對她愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中面欽佩，我為她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上而欽佩。
張桂梅和許多人一樣，對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬和希望，但是幸運卻沒(méi)有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細胞轉移到肝臟，磨難沒(méi)有使她消沉，病魔沒(méi)有使她倒下，她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學(xué)；在課外，認真輔導學(xué)生，幾次暈倒在講臺上，領(lǐng)導要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課，是什么力量支撐她如此做呢？張老師的話(huà)“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民�！�
我們學(xué)習她對教育的執著(zhù)和對工作的努力，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機會(huì )，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔學(xué)校繁重的教學(xué)工作，學(xué)生工作，語(yǔ)文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒(méi)向學(xué)校請過(guò)一天病事假，教學(xué)成績(jì)卻異常突出，她說(shuō)：“為了民族貧困山區的教育，即使倒在講臺上，長(cháng)眠于華坪的沃土之中，也無(wú)怨無(wú)悔”，吃苦在前，哪里最需要就到哪里，無(wú)私奉獻，張老師為我們樹(shù)立了榜樣，她愛(ài)生如子。她雖然沒(méi)有孩子，可是她卻是許多孩子的`媽媽。精心教育學(xué)生，輔導學(xué)生，中午，晚上看著(zhù)學(xué)生睡覺(jué)，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子，住院她陪著(zhù)，給他們送飯，付醫藥費，資助學(xué)生讀書(shū)，自己連洗衣機都沒(méi)有。她將愛(ài)播灑進(jìn)孩子們的心田、她有著(zhù)我們教師兩袖清風(fēng)的高尚品質(zhì)，張老師前后將國家獎勵給她的獎金50余萬(wàn)元全部捐給貧苦地區的教育事業(yè)，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)！
我們學(xué)習她淡泊名利，無(wú)私奉獻、不求回報的崇高境界；學(xué)習她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè )觀(guān)
向上的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德，要以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力工作，爭取做一個(gè)優(yōu)秀的教師。
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她是云南x(chóng)xxx女子高中黨支部書(shū)記、校長(cháng)，xxx兒童福利院院長(cháng)張桂梅，曾獲得全國五一勞動(dòng)獎?wù)潞腿珖褞煹聵吮?019年10月，xxx委“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導小組發(fā)出，號召全省黨員向她學(xué)習。
張桂梅作為千千萬(wàn)萬(wàn)基層教育工作者中的一員，她始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標。自1990年參加工作以來(lái)，她始終把教書(shū)育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。
作為一名教師，她心系困難群眾，始終相信群眾利益無(wú)小事，積極響應國家的號召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，xx建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹(shù)人先樹(shù)魂，把思想政治建設和理想信念教育作為立校之本。她長(cháng)期拖著(zhù)病體，堅守工作崗位，以實(shí)際行動(dòng)兌現了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。她把自己的工資、獎金和社會(huì )各界捐助她治病的`100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。
作為一名人民教師，張桂梅在教書(shū)育人的同時(shí)還有一項重要的工作--家訪(fǎng)。張桂梅身體不好，但是她卻從來(lái)不讓學(xué)生家長(cháng)來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，自己拖著(zhù)生病的身體進(jìn)大山挨個(gè)對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。在遇到有輟學(xué)思想的學(xué)生時(shí)會(huì )不厭其煩苦口婆心的給學(xué)生和家長(cháng)做工作，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊。就是這樣的家訪(fǎng)，張桂梅堅持了十年，幫助很多想輟學(xué)的孩子又重新走進(jìn)了學(xué)校，坐在了課堂上學(xué)習。
拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會(huì )到一個(gè)智者和仁者所顯現出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫(xiě)著(zhù)英雄的概念.”張桂梅的精神，是一種時(shí)代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛(ài)國主義追求和高度的社會(huì )責任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛(ài)和回報，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執著(zhù)追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養上不斷完善，做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。
張桂梅事跡心得體會(huì ) 22
張桂梅同志自工作以來(lái)，一直致力于工作，無(wú)私奉獻，深深扎根于邊境國家貧困地區，致力于高尚的教學(xué)和教育事業(yè)。她患有各種疾病，但經(jīng)常超負荷工作，以驚人的毅力克服痛苦，始終堅持在三英尺的平臺上。憑借對教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，認真研究，積極探索教育規律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，開(kāi)展素質(zhì)教育，總結出一套適合民族貧困地區教育特點(diǎn)的方法。她沒(méi)有孩子，過(guò)著(zhù)節儉的生活。她拿出大部分工資來(lái)幫助貧困學(xué)生，為沒(méi)有學(xué)費的學(xué)生支付學(xué)費，帶生病的學(xué)生去看醫生，在寒冷的天氣里給他們買(mǎi)被子，把母親的愛(ài)獻給學(xué)生和孤兒。她不僅關(guān)心生活中的學(xué)生，而且積極培養學(xué)生的學(xué)習興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面細致地照顧他們。
在觀(guān)看張桂梅同志事跡的視頻時(shí)，我的眼睛總是濕潤的：當她每天在寒假和暑假走這么遠的山路，只是為了了了解學(xué)生的家庭情況，告訴父母和孩子成績(jì)很好，只要她被華坪女子高中錄取，她就可以免費上學(xué)；當她晚上在手腳關(guān)節涂上治療風(fēng)濕病的藥酒，躺在辦公室冰冷堅硬的椅子上；當她面對鏡頭時(shí)，她唯一的愿望是我想再活兩年，送這些孩子上大學(xué)，我的心非常震驚。作為一名教師，很難達到張桂梅同志的無(wú)私道德品質(zhì)和高尚奉獻精神境界。
我們應該學(xué)習張桂梅同志幫助窮人，愛(ài)無(wú)限的精神。作為一名教育工作者，我和我周?chē)脑S多人都參加了這場(chǎng)扶貧斗爭。早在我上大學(xué)的時(shí)候，我就有幸參加了一次慈善活動(dòng)，為貧困山村的'窮人獻上愛(ài)。我對貧困有了初步的直觀(guān)感受，我的心萌生了我應該為此做些什么的真實(shí)感受；畢業(yè)后，我來(lái)了村教書(shū)，一晃眼，十五年過(guò)去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅的工作中，將“所想”變?yōu)榱恕八觥�，不僅完成了各項工作任務(wù)，還讓更多人認識和了解到了扶貧工作。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來(lái)，卻顯得相形見(jiàn)絀了。所以，我們都應以張桂梅同志“扶弱濟困、大愛(ài)無(wú)疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進(jìn)，讓更多的困難群眾過(guò)上好日子，因為我們都知道，消除貧困，需要有你有我也有他。
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很多人可能不太了解張桂梅，但對于云南省麗江市華坪縣女子高級中學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，張桂梅卻是改變她們命運的人。2008年，張桂梅創(chuàng )辦華坪縣女子高級中學(xué)，免費接收貧困家庭的女孩。十多年的堅守，1800多名大山里的女孩從這所學(xué)校走出、走進(jìn)大學(xué)，也走向她們更廣闊的人生。
張桂梅的堅守，源于對“知識改變命運”的堅定信仰，源于對教育扶貧的信念。華坪女子高中的辦學(xué)成績(jì)，也說(shuō)明了一個(gè)道理，貧困地區孩子缺的不是天賦，不是智慧，而是缺少優(yōu)質(zhì)教育資源，缺少像張桂梅這樣嘔心瀝血付出的優(yōu)秀教師。當他們遇到像張桂梅這樣的燃燈者，興趣被點(diǎn)燃、潛力被釋放，也能擁有燦爛的未來(lái)。而且，發(fā)展鄉村教育，幫助貧困地區孩子走出大山，接受更好的教育，還具有斬斷貧困的代際傳遞，助力脫貧攻堅、鄉村振興的積極意義。
所以，彌補鄉村教育短板，加強鄉村教師隊伍建設成為了國家共識和教育強國建設的行動(dòng)方向。不可否認的是，受限于客觀(guān)條件，鄉村教育仍面臨人才下不來(lái)、留不住的問(wèn)題，制約著(zhù)鄉村教育質(zhì)量的.提高。據統計，全國普通高中學(xué)校教師中，研究生的比例是9.8%，而OECD國家達到45.5%。
打造一支熱愛(ài)鄉村、數量充足、素質(zhì)優(yōu)良、充滿(mǎn)活力的鄉村教師隊伍需要教師自身無(wú)私忘我的奉獻精神，也需要給鄉村教師一份堅實(shí)的制度和物質(zhì)保障。只有讓鄉村教師的腰桿更直、錢(qián)包更鼓，切實(shí)為在最邊遠、最貧困、最艱苦地區默默奉獻的鄉村教師解決收入、住房、醫療保障、職業(yè)發(fā)展等問(wèn)題，讓他們可以為鄉村孩子付出的同時(shí)更好實(shí)現人生價(jià)值，才能讓更多優(yōu)秀人才扎根鄉村教育，為實(shí)現教育公平、鄉村振興奠定基礎。
此前教育部等六部門(mén)印發(fā)《關(guān)于加強新時(shí)代鄉村教師隊伍建設的意見(jiàn)》，從鄉村教師職業(yè)發(fā)展、職業(yè)供給、地位待遇保障等多個(gè)方面，提出了很多有針對性的創(chuàng )新舉措，瞄準了鄉村教師隊伍建設痛點(diǎn)，也反映了廣大鄉村教師的心聲。希望各級政府落實(shí)政策要求，保障教育投入，善待鄉村教師，不斷提高鄉村教師的獲得感、幸福感。
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張桂梅---“全國教書(shū)育人楷模、“七一”勛章獲得者……”，她是華坪縣女子高中的創(chuàng )辦者，華坪縣孤兒院院長(cháng)，少年喪失母親，青年喪父，中年痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細胞轉移到肝臟，身患重病卻始終堅持上課……
她是一名共產(chǎn)黨員；她是那些貧困山區孩子求知的“指路牌”；更是130多名孤兒的“媽媽”。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，張桂梅用自己的教育初心，通過(guò)19年的努力實(shí)踐，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)教育奇跡。她知行合一，身體力行。用行動(dòng)向我們上了一堂生動(dòng)的“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)課，她用實(shí)際行動(dòng)讓貧困女孩華麗轉身的“天使”。
與榜樣相比，認為忙忙碌碌、按時(shí)上班、僅僅得意于能夠做好本職工作的我們，也著(zhù)實(shí)讓我們有些無(wú)地自容，因為她是在拿命去奉獻和付出的優(yōu)秀人民教師。
她讓我知道，作為一名教師就應該像她那樣愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，全身心的投入到教書(shū)育人的事業(yè)上。要克服一切困難，像母親般關(guān)愛(ài)全部學(xué)生，不僅生活上關(guān)心他們，還積極培養他們學(xué)習興趣和積極向上的業(yè)余愛(ài)好。
學(xué)習張桂梅老師，就要學(xué)習她淡泊名利、無(wú)私奉獻、不求回報的'崇高境界;學(xué)習她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè )觀(guān)向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德。
作為一名人民教師，我們在傳授知識的同時(shí)，更要重視孩子的行為習慣養成，傳授做人的道理�，F在有些家庭的寵愛(ài)、溺愛(ài)，孩子在家里是“小皇帝”“小太陽(yáng)”，從小就養成了事事以自己為中心的習慣。所以教師在自己熱愛(ài)學(xué)生的同時(shí)，還要注意讓每個(gè)學(xué)生也學(xué)會(huì )去愛(ài)別人、欣賞他人。
服務(wù)好每一位學(xué)生，我們要做到不但關(guān)注那些學(xué)習好的學(xué)生，也要關(guān)注學(xué)困生，要做到一碗水端平。對每個(gè)學(xué)生的思想品德，身體素質(zhì)都要細心關(guān)照，服務(wù)周到，促使全面發(fā)展。
作為一名人民教師，今后的工作中我們對學(xué)生就要有慈母般的愛(ài)心，多與學(xué)生溝通，要熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)生活，艱苦奮斗；要有樂(lè )觀(guān)向上的優(yōu)良作風(fēng)，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力做好本職工作；要不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，積極探索教育規律和民族教育發(fā)展的新模式，做到因材施教，培養更多新時(shí)代的新人，擔當起民族復興重任。
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張桂梅，中共黨員，麗江華坪女子高級中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(cháng)，華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長(cháng)，是媒體多年關(guān)注報道的一位先進(jìn)典型人物。作為一名教師，她心系困難群眾，始終相信群眾利益無(wú)小事，積極響應國家的號召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪縣建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹(shù)人先樹(shù)魂，把思想政治建設和理想信念教育作為立校之本。她長(cháng)期拖著(zhù)病體，堅守工作崗位，以實(shí)際行動(dòng)兌現了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。
在觀(guān)看張桂梅同志事跡的視頻時(shí)，我的眼眶一直是濕潤的：當她寒暑假走了那么遠山路只為了去了解學(xué)生家庭情況，告知家長(cháng)孩子成績(jì)很好，只要考上了華坪女子高級中學(xué)的高中，就能免學(xué)費就讀時(shí);當她夜晚在手腳關(guān)節處涂完治療風(fēng)濕的藥酒，躺在辦公室冰冷堅硬的條椅上時(shí);當她面對鏡頭，說(shuō)出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學(xué)”時(shí)，我的內心受到了極大的震撼。同為教師，自問(wèn)難以達到張桂梅同志這樣的大愛(ài)無(wú)私的品德和高尚奉獻精神境界。
自己和身邊許許多多的人一樣，都是一名教育工作者，而我本身也出生在極其貧困的農村。早在我在大學(xué)時(shí)代，我也有幸參加過(guò)一次為貧困山村的貧困群眾獻愛(ài)心的公益活動(dòng)，對貧困有非常直觀(guān)的感受，心中萌發(fā)出了自己該為此做點(diǎn)什么的真情實(shí)感;而在我畢業(yè)之后，我堅定回到了農村教書(shū)，一晃眼，幾年過(guò)去了。我身體力行的投入到了教育工作中，將“所想”變?yōu)榱恕八觥�，不僅完成了各項工作任務(wù)，也體會(huì )和了解到了教育工作者的辛苦，但我所做的`一切，和張桂梅同志比起來(lái)，卻顯得相形見(jiàn)絀了。
作為一名鄉村教師，我應該向張桂梅老師學(xué)習，學(xué)習她堅守初心、對黨忠誠的崇高品格;學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的高尚師德;學(xué)習她執著(zhù)奮斗、無(wú)私奉獻的至誠情懷。要以張桂梅老師為榜樣，爭做新時(shí)代“四有”好老師，將立德樹(shù)人作為自己的神圣職責和使命，努力培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人。
密切家校聯(lián)系，與幫扶學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行經(jīng)常性溝通，共同關(guān)心和教育孩子，努力形成在校老師“幫”，在家家長(cháng)“促”的良好共育局面。
張桂梅事跡心得體會(huì ) 26
看過(guò)不同欄目的張桂梅同志的先進(jìn)事跡，每一次都很感動(dòng)，12月11日又看了中央一臺的“時(shí)代楷�！卑l(fā)布活動(dòng)，發(fā)布云南麗江市華坪縣女子高級中學(xué)黨委支部書(shū)記、校長(cháng)、華坪縣兒童福利院院長(cháng)張桂梅同志的先進(jìn)事跡。
張桂梅同志用自己的一片真情點(diǎn)燃了無(wú)數貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛(ài)心托起了無(wú)數孤兒和困難學(xué)子的人生夢(mèng)想，用自己真情摯愛(ài)，詮釋了什么是大愛(ài)無(wú)疆、大愛(ài)無(wú)私、大愛(ài)無(wú)聲。她以勇者無(wú)畏、生命不息、奮斗不止的精神，續寫(xiě)著(zhù)一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了張桂梅同志對黨和人民的無(wú)比熱愛(ài)和無(wú)限忠誠，充分體現了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅定信仰。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。根據省委、市委要求，中心全體老師、黨員、婦女都要認真向張桂梅同志學(xué)習。學(xué)習她恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè)、心系群眾的高尚品德；
學(xué)習她注重學(xué)習、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作態(tài)度；
學(xué)習她厲行節約、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻的`優(yōu)良作風(fēng)；
學(xué)習她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠于黨的優(yōu)秀品質(zhì)；
學(xué)習她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔當的開(kāi)拓精神；
學(xué)習她堅定信念、執著(zhù)堅定、無(wú)怨無(wú)悔的人生追求。在當前開(kāi)展“不忘初心牢記使命”主題教育中，要把向張桂梅同志學(xué)習作為重要載體，張桂梅，像一團火、一盞燈、一顆星，燃燒著(zhù)、閃爍著(zhù)、散發(fā)出愛(ài)的光芒，向貧困山區的孩子們播撒希望的種子，引領(lǐng)她們走出大山。華坪女子高中建校以來(lái)，張桂梅幫助了1500多名山區貧困學(xué)子走出大山，體現了教育扶貧，在她身上，體現出一名共產(chǎn)黨員勇?lián)鸀樯鐣?huì )主義事業(yè)培養合格接班人的使命，她以自己的行動(dòng)和忠誠詮釋基層教育工作者的責任和擔當，展現了新時(shí)期一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的仁心大愛(ài)和大公無(wú)私的崇高品質(zhì)。
在實(shí)際工作中、要把張桂梅同志作為一面鏡子，認真開(kāi)展自我剖析，真正心系學(xué)生，心系職業(yè)教育，根據現在生源質(zhì)量問(wèn)題、社會(huì )現實(shí)問(wèn)題，改變一些教學(xué)計劃和教學(xué)方法，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
張桂梅事跡心得體會(huì ) 27
9月1日晚央視播出的《開(kāi)學(xué)第一課》節目中，我們看到了許多革命前輩、教育名家、時(shí)代楷模，其中被學(xué)生親切地叫著(zhù)“張媽媽”的巾幗英雄張桂梅校長(cháng)也站在了這個(gè)特殊的講臺上。張校長(cháng)講述著(zhù)她第一次給學(xué)生上課引發(fā)哄堂大笑的情景，講述著(zhù)身為一名共產(chǎn)黨員不忘初心，不畏艱難困苦，將自己的全部投身于貧困學(xué)生教育的故事。同是女性的我，被深深感動(dòng)了。
張桂梅校長(cháng)用自己平凡的雙手，托起了許許多多的.大山女孩求學(xué)的夢(mèng)想。多年來(lái)，她帶病進(jìn)行超負荷的工作，堅毅地站在三尺講臺上，用她那滿(mǎn)是膏藥的雙手一次次為女孩們帶來(lái)生活、學(xué)習上的希望。在觀(guān)看關(guān)于張桂梅校長(cháng)的紀錄片時(shí)，有一個(gè)片段深深打動(dòng)了我，久久不能忘懷。20xx年的夏天，張校長(cháng)身患重病，她認為自己可能命不久矣，就和旁邊的朋友說(shuō)：“把我的喪葬費取出來(lái)，我要看到我全部的錢(qián)都花在學(xué)生的身上我才放心！”她以堅韌不拔的意志，傾盡所有，忍受著(zhù)病痛，讓大山里不屈服的孩子，有了光明的未來(lái)。
今年夏天，我剛剛走出大學(xué)的校門(mén)，非常榮幸地成為了xx學(xué)校小學(xué)部的一員。因為疫情原因，還沒(méi)有與可愛(ài)的孩子們面對面交流，但從朗讀課文的視頻中，我看到了他們清澈的眼神里，充滿(mǎn)著(zhù)對知識的渴望。碰到孩子們讀錯字音或者發(fā)音不準確的情況，我會(huì )及時(shí)留言糾正他們。有的孩子因為習慣原因，需要糾正多次才能改正，而我也會(huì )耐心地做好每個(gè)字的示范。每當孩子們修改自己的發(fā)音后，都會(huì )欣喜地發(fā)送語(yǔ)音告訴我，就好像對我說(shuō)：“老師，您看我多棒，您教我的，我馬上就學(xué)會(huì )了呢！”看著(zhù)學(xué)生們的進(jìn)步，我深深體會(huì )到初為人師的快樂(lè )與責任。
“我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫”。張桂梅校長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)生誦讀的這段話(huà)，在九州大地上久久回響。我愿做張校長(cháng)這樣的教師，做學(xué)生仰止的高山，把一切奉獻給教育；我愿做張校長(cháng)的這樣的黨員，在黨的精神感召下，成為能成就學(xué)生的“人杰”，“雖九死亦無(wú)悔”；我更愿成為張校長(cháng)這樣的女性，用堅韌、善良溫暖學(xué)生，讓他們“遠方有燈，腳下有路，眼前有光”。
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