最新幼兒園大班老師教育心得體會(huì )范文(精選5篇)
我們得到了一些心得體會(huì )以后,往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么問(wèn)題來(lái)了,應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?下面是小編整理的最新幼兒園大班老師教育心得體會(huì )范文(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班老師教育心得體會(huì )1
工作以來(lái),我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,也一直朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。本學(xué)期我的主要工作如下:
一、思想方面:
本人能積極參加學(xué)習,關(guān)心學(xué)校大事,不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。平時(shí)積極參加教研活動(dòng)。配合組里搞好幼兒活動(dòng)。不遲到早退。服從安排,人際關(guān)系融洽。
二、教育保育方面:
開(kāi)學(xué)初,我是新到幼兒班,所以對幼兒比較陌生,為了讓自己盡快熟悉幼兒,也讓幼兒能盡快地適應我,我一有時(shí)間就合幼兒聊天,拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。
在教學(xué)上,針對大班幼兒心理情況,我開(kāi)展了舞蹈、國學(xué)、英語(yǔ)、兒歌教學(xué)活動(dòng)。以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開(kāi)朗的性格為目標,精心設計了豐富多彩的活動(dòng),從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,培養幼兒的學(xué)習興趣為主要目的。在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月半內建立了良好的生活常規、游戲常規、活動(dòng)常規,培養幼兒養成良好的行為習慣。每個(gè)月學(xué)習一支舞蹈,半年來(lái),幼兒都可以熟練地跳《寧夏》、《愛(ài)我你就抱抱我》、《happy baby》和《好運來(lái)》。在新年匯報演出前,根據幼兒特點(diǎn),為他們編排了詩(shī)歌《喜歡》和《媽媽的愛(ài)》,以及兒歌《一只哈巴狗》,在表演過(guò)程中幼兒得到了鍛煉。
三、自身的進(jìn)步
當幼兒教師是很累,特別是大班的教師事情更多,有的時(shí)候還會(huì )很心煩,這都是免不了的,但是,當你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當你被孩子圍著(zhù)快樂(lè )的談笑,當孩子把你當成最好的朋友,當家長(cháng)告訴你,孩子變了,變的懂事聽(tīng)話(huà)了……那快樂(lè )是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰性的工作,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,要想得到每一個(gè)幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個(gè)人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,無(wú)論是服裝還是言談,都會(huì )對幼兒產(chǎn)生很大的影響。
幼兒園大班老師教育心得體會(huì )2
本學(xué)期的工作即將結束。在我班三名教師的共同努力下,各項工作開(kāi)展得較好;仡櫭β、緊張的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著(zhù)我們大班這一個(gè)學(xué)期來(lái),所有的歡笑,所有的快樂(lè ),以及所有為了執著(zhù)而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,細數所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習生活過(guò)程中,幼兒在各個(gè)方面有了長(cháng)足的進(jìn)步,在某些方面還存在著(zhù)不足。以下是我班這學(xué)期的教育心得:
一、本學(xué)期取得的成績(jì):
。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面:
我們根據《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標,結合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng),如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過(guò)多次的談話(huà)活動(dòng),提高了幼兒的自我意識,發(fā)展了幼兒的創(chuàng )造能力,使主題活動(dòng)開(kāi)展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線(xiàn),我們還積極開(kāi)展了區角的活動(dòng)。在數學(xué)區加強幼兒數的分解、組成的練習。各種棋類(lèi)的學(xué)習,排序、推理、觀(guān)察的訓練。語(yǔ)言區中引導幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué),利用飯前活動(dòng)培養幼兒朗誦唐詩(shī)的習慣。到現在我班有98%的幼兒都可以到前面來(lái)單獨表演。
幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是幼兒強身健體的重要環(huán)節。我班在確保幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間的基礎上,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。有競爭游戲,貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調能力。根據幼兒能力的不同,在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導,力爭使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力。
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作為班長(cháng)的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,而是三個(gè)人共同勞動(dòng)的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務(wù)會(huì )上的溝通,在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,對孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因為我們有高度地責任心。我們班的家長(cháng)才很滿(mǎn)意。
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開(kāi)學(xué)初,我們以滿(mǎn)腔地熱情接待家長(cháng),認真對待每一位幼兒的家長(cháng),從家長(cháng)方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長(cháng)急于解決的問(wèn)題,也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題。有針對性的引導幼兒,解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu),提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,通過(guò)早晚家長(cháng)接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園、在家的情況。通過(guò)半個(gè)月到一個(gè)月的觀(guān)察。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著(zhù)跟我說(shuō):“現在他特別愛(ài)上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒(méi)想到,他現在有這么大變化”。家長(cháng)的滿(mǎn)意就是對我們的工作的認可。
俗話(huà)說(shuō):“眾口難調!蔽蚁胗迷诩议L(cháng)工作中再恰當不過(guò)了。有時(shí)是家長(cháng)提出要求我們去照顧,有時(shí)是我們主動(dòng)找家長(cháng)反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)情況,請家長(cháng)協(xié)作教育。根據我班家長(cháng)的特點(diǎn),我們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長(cháng)打電話(huà),以誠相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長(cháng)滿(mǎn)意度測評”活動(dòng),我們的工作得到家長(cháng)們的大力支持和充分肯定,滿(mǎn)意率都達到95%以上,這對我們來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵!
。ㄋ模┉h(huán)境創(chuàng )設
在幼兒園教育中,環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班教師根據主題活動(dòng)內容來(lái)創(chuàng )設了與主題活動(dòng)相適應的環(huán)境,設立了“語(yǔ)言角,美工角,益知角,表演角,結構角!睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展,我班老師不斷的在活動(dòng)區內豐富活動(dòng)材料。特別是美工角我們準備了大量的材料。
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我比較提倡民主,團結的合作氛圍,這學(xué)期偶爾會(huì )碰到班上老師的意見(jiàn)不統一的時(shí)候,發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,我應該起調和劑的作用,多與大家交流,說(shuō)清誤會(huì ),爭取沒(méi)有矛盾發(fā)生。但是班上的物品,大家都很愛(ài)惜,共同保管,總的來(lái)說(shuō),兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時(shí)完成園里叫給任務(wù),我非常感謝他們的配合,使我順利完成班級管理工作。
二、學(xué)期中存在的不足與措施:
我班的區域活動(dòng)存在的不足:
1、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證。
2、區域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好,在數量上還有一些缺少。
3、教師投入到區域活動(dòng)的時(shí)間、精力還不夠,對幼兒在區域活動(dòng)時(shí)的指導也不夠深入。
措施:
在下半學(xué)期中制定出具體的區域活動(dòng)時(shí)間,并嚴格遵守。根據月目標制作區域活動(dòng)的材料,制作時(shí)注意材料的數量。在幼兒玩的時(shí)候,要加強具體的指導。例如:對訓練觀(guān)察力的活動(dòng)材料加以說(shuō)明,用提問(wèn)的方式引導幼兒探索材料的玩法。
我班家長(cháng)工作存在的不足:
1、我們自認為對家長(cháng)工作做得盡心盡力了,但是還存在著(zhù)家長(cháng)有一些建議,這說(shuō)明我們的工作做得還不細致,還存在不足:
2、作業(yè)布置的問(wèn)題,有的家長(cháng)要求回家還要做家庭作業(yè)。
措施:
針對幼兒的吃飯問(wèn)題,我們可以做好有針對性的分析工作,并采取相應的措施。還可以利用電話(huà)、網(wǎng)上、早晚談話(huà)對個(gè)別幼兒的問(wèn)題和家長(cháng)進(jìn)行溝通。針對布置作業(yè)的問(wèn)題,我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長(cháng)看,讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區別。
我相信只要我們懷著(zhù)一顆執著(zhù)的童心,繼續努力把我們的班集體完善起來(lái),時(shí)刻把孩子放到首位,下學(xué)期我們的各項工作肯定會(huì )更上一層樓,也祝愿明天會(huì )更好!
幼兒園大班老師教育心得體會(huì )3
這幾年來(lái),幼兒教育小學(xué)化已日趨嚴重,這種違背教育規律的做法正深深地傷害我們的孩子,實(shí)在令人擔憂(yōu)。那么如何克服幼兒教育小學(xué)化顯得尤為重要。我認為可以從以下幾個(gè)方面入手:
一、首先要轉變家長(cháng)觀(guān)念,充分讓家長(cháng)認識到幼兒教育小學(xué)化對孩子的危害。
家長(cháng)是幼兒的第一任老師,對孩子的成長(cháng)起了重要的作用。如果我們做好家長(cháng)的工作,那么對我們的工作起到事半功倍的效果。首先,我們可以利用早上,放學(xué)后家長(cháng)接送孩子的時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行交流,對家長(cháng)“洗腦”。其次,要利用每學(xué)期開(kāi)展的家長(cháng)會(huì ),對家長(cháng)進(jìn)行思想教育。然后,通過(guò)定期家訪(fǎng)、家長(cháng)開(kāi)放日等形式與家長(cháng)交流,引導他們充分地認識小學(xué)化教育對孩子的危害。
二、加強教師業(yè)務(wù)管理與培訓,通過(guò)提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),從而從根本上克服幼兒教育小學(xué)化傾向。
現在很多幼兒園的老師,大多數是從小學(xué)教師轉入的。他們還沒(méi)有從小學(xué)那種教學(xué)模式當中轉變過(guò)來(lái),對幼兒過(guò)早的寫(xiě)字、算術(shù)等方面的教學(xué),這樣不僅使幼兒產(chǎn)生厭學(xué)情緒,而且對幼兒的身體發(fā)育不利。(手指變形了,腰也駝背了。)也直接影響以后的'小學(xué)教育的質(zhì)量。因此,只有加強教師的業(yè)務(wù)管理和培訓,提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),才能從根本上克服幼兒教育小學(xué)化。
三、教育行政部門(mén)要嚴格執行幼兒園教師資格制度,規范幼兒園辦公行為。
無(wú)論是一些公辦還是民辦的幼兒園,為了搶生源,于是迎合家長(cháng)的需要,違背自己的良心,大搞小學(xué)化教育。在幼兒園開(kāi)設漢語(yǔ)拼音課、寫(xiě)字課等,每天還給幼兒布置家庭作業(yè),甚至放假前對幼兒進(jìn)行試卷考試。連制定的教師獎懲制度與其有關(guān),如教會(huì )孩子會(huì )算術(shù)多少、識字多少就獎勵相應數額的獎金。長(cháng)此以往,對幼兒的身心是非常不利的,嚴重地影響孩子智力的發(fā)展,也將錯過(guò)幼兒教育的關(guān)鍵期。為此,應引起各級教育行政部門(mén)的高度重視。
幼兒教育小學(xué)化”已經(jīng)成為許多幼兒園的“毒瘤”。那我們所有的幼兒教師要共同努力,不斷學(xué)習,提高自己的專(zhuān)業(yè)技能,將“幼兒教育小學(xué)化”這顆毒瘤摘除掉。讓幼兒園成為幼兒快樂(lè )成長(cháng)的樂(lè )園。
幼兒園大班老師教育心得體會(huì )4
我們班的家銘小朋友非常地可愛(ài),是從拖班升上來(lái)的,可能是因為年齡偏小的原因吧,每天上幼兒園都要哭上一頓,因此媽媽也非常頭痛,總是跟老師說(shuō):“我家寶寶怎么總是要哭,小班也是一樣!逼鋵(shí)家銘只是養成了一個(gè)習慣,當他知道媽媽要送他來(lái)幼兒園時(shí),他就知道會(huì )很長(cháng)時(shí)間看不見(jiàn)媽媽?zhuān)蜁?huì )以哭來(lái)宣泄自己的情緒,當我和他說(shuō):“家銘別哭了,呆會(huì )我打電話(huà)給媽媽?zhuān)袐寢屧琰c(diǎn)來(lái)寶寶,媽媽就會(huì )很早來(lái)接寶寶的!边@時(shí)他又會(huì )停止哭鬧,還有一個(gè)原因就是剛剛升入大班的寶寶自理能力稍弱,總是希望身
邊有大人,要是你一但離開(kāi),寶寶又會(huì )哭起來(lái)。面對這種情況,我們應該采取應急措施,家長(cháng)們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類(lèi)的,因為寶寶哭其實(shí)也是個(gè)鍛煉的過(guò)程、宣泄的過(guò)程,也是幼兒表達情緒的一種,家長(cháng)要以一顆平常心;來(lái)看待與兒女之間的關(guān)系,把這種溺愛(ài),寵愛(ài)轉化成理智的愛(ài),客觀(guān)的愛(ài),愛(ài)的太狹小,不但使家長(cháng)身心交瘁,也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間,家長(cháng)要擺正自己的心態(tài),如果孩子的需要是正確的,我們一定要給予滿(mǎn)足,但如果是無(wú)理的,就要制止。、
面對一些膽小、愛(ài)哭幼兒?jiǎn)?wèn)題,我們應采取以下幾點(diǎn)策略:
1、 冷處理:
面對幼兒一些無(wú)原則的要求,家長(cháng)要堅持不同意或不理會(huì ),讓幼兒放任的哭,待幼兒冷靜下來(lái)之后。再與她分析為什么沒(méi)有滿(mǎn)足她的原因,并要求她下次不許提出這種無(wú)理的要求。
2、 條件對換法:
如果孩子哭鬧不止的話(huà),可以先答應她的條件,但同時(shí)也要求他答應你一個(gè)條件并告訴他如果她的事沒(méi)做到就會(huì )有一個(gè)很?chē)乐氐暮蠊,當然我們成人所要求的一定要是孩子能夠辦到的,比如下次你見(jiàn)到某某小朋友要打招呼等,以次來(lái)進(jìn)行交換,另外我們答應她的事也一定要做到,這樣才有信服力,以此來(lái)改善孩子任性脾氣大的特點(diǎn)。、
3、 分散注意法:
這點(diǎn)很重要也很有用,在孩子哭鬧時(shí),家長(cháng)可用分散法來(lái)引導孩子,例如她平時(shí)愛(ài)聽(tīng)故事愛(ài)做的一些事,都可以現在用上來(lái)打消她剛才不合理的想法以及做法。
4、 鼓勵法:
鼓勵和表?yè)P永遠是培養一株小苗最優(yōu)質(zhì)的沃土,在鼓勵和賞識的氣氛下,孩子會(huì )變得越來(lái)越自信,與您會(huì )越來(lái)越貼心,當你們的心近了,孩子則更愿意與你交流,你的想法,她會(huì )更愿意采納,孩子也會(huì )變得更溫和,當她與小朋友友好相處時(shí),當她不再隨便哭鬧時(shí),當她很勇敢的和別人打招呼時(shí),你都可以說(shuō)“孩子,你真棒,媽媽很喜歡你現在的樣子”相信孩子們會(huì )高興的重復做這些事情,知道行為定型為止。
相信有了以上幾個(gè)方法,我們一定能改變一些孩子愛(ài)哭愛(ài)鬧的問(wèn)題,主要還需通過(guò)老師和家長(cháng),我們大人的一顆愛(ài)心去感化他們,讓他們感受愛(ài)是關(guān)鍵,也讓寶寶們開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。
幼兒園大班老師教育心得體會(huì )5
三、四歲是一生中最好的教育時(shí)期,孩子們剛剛對這個(gè)世界有了懵懂的認識,這個(gè)時(shí)期同樣也是幼兒養成教育的最好契機。家長(cháng)是孩子永遠的老師,所以,在孩子成長(cháng)的過(guò)程中,家長(cháng)也必須不斷的學(xué)習新的知識。在教育子女的過(guò)程中,孩子的成長(cháng)也會(huì )不斷帶給我們新的體會(huì )。下面簡(jiǎn)單談一下我們教育孩子的幾點(diǎn)心得體會(huì )。
一、 首先教孩子學(xué)會(huì )愛(ài)、學(xué)會(huì )做人。
家庭被稱(chēng)為“創(chuàng )造人類(lèi)健康人格的工廠(chǎng)”。健康的人格,不僅關(guān)系到孩子身體的正確發(fā)育,而且決定著(zhù)他們今后的人生走向。人格的魅力要勝過(guò)任何地位和金錢(qián),所以首先注重的是對孩子人格的培養,通過(guò)讓孩子看動(dòng)畫(huà)片、看書(shū),給孩子講故事,教導孩子做人要大氣,不要太計較利益,對人要有愛(ài)心,善于寬待別人,做個(gè)情商豐富的人;取得成績(jì)不要驕傲,碰到困難不要氣餒,樹(shù)立與人為善,以誠取勝,樂(lè )觀(guān)向上的人格。
二、 從小事做起,培養良好的習慣。
1、 養成良好的衛生習慣。讓孩子學(xué)習自己吃飯,自己大、小便,并知道餐前、便后要洗手,不吮手指,不咬手指甲,不隨地拋垃圾。
2、 養成良好的生活習慣。學(xué)習自己穿衣服,自己折疊衣褲,把衣服鞋子放在指定的地方。玩好玩具后能歸還原處,在自己力所能及的范圍內幫家里做簡(jiǎn)單的家務(wù),例如拿碗筷等。
3、 養成文明禮貌的好習慣。教導孩子使用禮貌用語(yǔ)(早、再見(jiàn)、謝謝)等,見(jiàn)到客人會(huì )主動(dòng)打招呼。做到不隨便翻弄別人東西。
不要總以為孩子小,太多事情做不好,或不放心他做。當遇到困難時(shí),可以提示孩子動(dòng)動(dòng)腦筋,也可以鼓勵他實(shí)踐,通過(guò)鍛煉使孩子獲得自信,增強戰勝困難的意志力。有時(shí)候要設置一些小小障礙,放手讓孩子去解決,培養孩子獨立做事,獨立處理問(wèn)題的能力,能力的培養對孩子將來(lái)有很大的幫助。
四、 言傳身教,把握時(shí)機。
孩子成長(cháng)的過(guò)程,其實(shí)很多的言行是仿效家長(cháng)的,因此做家長(cháng)的在孩子面前要注意自己的言行。比如當著(zhù)孩子的面,用孩子的口吻待人接物,盡量靠近孩子耳邊,讓孩子意識到你是在教他。不要當著(zhù)孩子表現出任性和發(fā)脾氣,特別不要說(shuō)臟字。要經(jīng)常給予孩子鼓勵和幫助,有進(jìn)步應肯定,不吝嗇地給予表?yè)P,遇到挫折要疏導,幫他分析道理,找出問(wèn)題所在,以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力,在困難面前不低頭的堅強意志和性格。教育孩子的時(shí)候也要看時(shí)間和場(chǎng)合,把握好時(shí)機,盡量不要在人前批評孩子,別傷了孩子的自尊心。對孩子,別輕易許諾,一旦承諾,就要兌現。
五、 放飛心情,留點(diǎn)玩的空間。
孩子是在玩中學(xué)習思考、完善自己對身體的控制能力、探索他周?chē)氖澜绲。玩,是孩子最喜歡的活動(dòng)方式,也是我們認為最佳的教育方式,在玩的過(guò)程中不僅可以讓他們獲得無(wú)盡的樂(lè )趣,還可以學(xué)到各種知識,通過(guò)游戲還可以讓他們感受成功的喜悅和失敗的苦惱,所以,得留給孩子有一定的玩的時(shí)間。作為家長(cháng)要在孩子的游戲中做好配角,對各種玩具的玩法只負告知,但不要過(guò)多干涉孩子的創(chuàng )意,你會(huì )驚喜的發(fā)現幾乎每種玩具在他手上都能發(fā)展出多種功能。在節假日要適當帶孩子外出,或遠,或近,或公園,或游樂(lè )場(chǎng),讓孩子深入地體驗生活, 增加知識面,減輕壓力,創(chuàng )新思維,以現實(shí)生活中的榜樣激發(fā)孩子的積極情感。并主動(dòng)帶孩子外出,愉快的心情,將帶給孩子生活上,學(xué)習上更多的收益。 小一班 胡智軒家長(cháng)
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