科技立項心得體會(huì )范文（通用19篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編整理的科技立項心得體會(huì )范文，歡迎大家分享。
科技立項心得體會(huì ) 篇1
從申請立項到現在的結題已經(jīng)歷經(jīng)了一年的時(shí)間，回想起那些討論，交流，查文獻，搜資料，寫(xiě)論文的日子，真的很讓人懷念，對于這次的科研，我們組員都很認真的對待，的確付出了不少努力和汗水，在整個(gè)過(guò)程中也嘗盡了酸甜苦辣，不僅僅學(xué)到很多，也留下了美好的回憶。
時(shí)光飛逝，回想起去年的這個(gè)時(shí)候，我們還處在科研立項的最初階段，正在忙著(zhù)科研立項的申請，而如今，我們已經(jīng)在做最后的收尾工作了。雖然不是什么偉大的工程，卻依然有點(diǎn)大功告成的感覺(jué)，心里很是自豪和驕傲，因為這是我們一年來(lái)的勞動(dòng)成果。也許我們在學(xué)術(shù)上并沒(méi)有多大的造詣，也沒(méi)有多大的創(chuàng )新，但是我們在這一年的研究過(guò)程中卻受益匪淺。這是一次成功的鍛煉，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，不僅豐富了我們的專(zhuān)業(yè)知識，而且團隊合作能力得到了提升。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科研對于經(jīng)濟的發(fā)展的作用也是不容忽視的，當初申請科研立項時(shí)，我們也是本著(zhù)理論與實(shí)踐相結合的宗旨，希望運用我們的專(zhuān)業(yè)知識，科學(xué)理論以及實(shí)際調查為農業(yè)的發(fā)展探尋新的道路。在做研究的過(guò)程中，我們時(shí)刻保持嚴謹治學(xué)的心態(tài)，每一個(gè)步驟我們都認真的實(shí)行，并細致的總結。我們深知搞研究不可能一蹴而就，需要腳踏實(shí)地的去研究和探索。
在整個(gè)過(guò)程中當然也遇到了很多問(wèn)題和挫折，比如在暑假實(shí)地考察時(shí)，我們會(huì )頂著(zhù)烈日發(fā)放問(wèn)卷調查收集數據事。進(jìn)行問(wèn)卷調查時(shí)我們就堅持每天進(jìn)行小組討論，總結每天的收獲并擬定次日的計劃。這樣大大的提高了我們的工作效率，使得實(shí)地調研任務(wù)保質(zhì)保量的完成。有時(shí)由于課程的密集和學(xué)習的緊張，我們需要合理安排出時(shí)間，保持各方面的平衡，特別是有時(shí)候找老師指導時(shí)，因為老師事務(wù)繁多，空閑時(shí)間有限，我們就不得不打亂自己的計劃，尤其是我們的組長(cháng)，確實(shí)為此作出了很多犧牲。有時(shí)在討論的過(guò)程中，也會(huì )出現意見(jiàn)分歧，經(jīng)過(guò)交流與探討，最后終于得出一致結論，我們也漸漸學(xué)會(huì )接納不同的`觀(guān)點(diǎn)，從而求同存異。很多時(shí)候，我們也會(huì )遇到資料不充足或者過(guò)時(shí)的問(wèn)題，這時(shí)我們就得保持耐心，積極搜集整理，就算有挫折也不能半途而廢，要相信自己，堅持到底，然后努力去尋找原因解決問(wèn)題。事實(shí)上不僅僅是研究，生活往往也是如此，要學(xué)會(huì )如何解決矛盾，走出困境。這些不僅僅讓我們學(xué)會(huì )如何解決問(wèn)題，也鍛煉了我們的心理素質(zhì)，更成為我們一段美好的回憶。
通過(guò)這次科研立項，我們也對“三農”問(wèn)題有了更為深刻的了解，綜合暑假的社會(huì )實(shí)踐調查結果，以及網(wǎng)絡(luò )和書(shū)籍資料的整理，我們結合農村現實(shí)、各項惠農補貼政策的落實(shí)以及各方面的改革進(jìn)展，匯總出最后的科研報告。準確的說(shuō)，這是我們第一次將理論運用于實(shí)際，雖然不可避免的存在一些問(wèn)題，但我們也學(xué)會(huì )了很多，不斷在工作中發(fā)現問(wèn)題并結合自己的專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)科研解決問(wèn)題，也提高了自己的創(chuàng )新能力，同時(shí)增強了動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
參加這樣的科研立項活動(dòng)，不僅豐富了我們的理論知識，也鍛煉了我們的科研能力，同時(shí)也使我們對科研工作有了進(jìn)一步的認識，這為我們以后進(jìn)行畢業(yè)論文設計以及研究生階段的學(xué)習工作打下了很好的基礎，同時(shí)，也培養了我們嚴謹的治學(xué)態(tài)度，對我們的影響是深遠的。
感謝科研立項給了我們一個(gè)近距離接觸科學(xué)研究的機會(huì )，也感謝學(xué)校給我們提供了一個(gè)施展和鍛煉自己的能力的舞臺，希望學(xué)校在以后會(huì )繼續開(kāi)展科研系列活動(dòng)，加強科研人才的培養。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，千里之行始于足下，這條路任重道遠。
科技立項心得體會(huì ) 篇2
轉眼間，第十屆“挑戰杯”廣東省大學(xué)生課外科技作品競賽終審決賽已經(jīng)拉下了帷幕。我們學(xué)院在這次終審決賽中載譽(yù)歸來(lái)了。我院代表隊首次參賽就表現突出，榮獲特等獎一個(gè)、一等獎一個(gè)、二等獎三個(gè)、三等獎一個(gè)的佳績(jì)，并勇奪“優(yōu)勝杯”。我們也很興奮，我們課題組的《勞動(dòng)合同法對江門(mén)五邑地區對中小型企業(yè)的影響》調查報告榮獲一等獎！我們的苦苦堅持的結果終于得到回報！我們也以最好的成績(jì)來(lái)回報學(xué)院領(lǐng)導們對我們的期待。
成功的喜悅依然回蕩著(zhù)。有幸參加了此次學(xué)生科研立項活動(dòng)，在我們看來(lái)是一個(gè)很難得鍛煉的機會(huì )�；叵肫鹞覀冏隹蒲姓{查和報告撰寫(xiě)的過(guò)程，實(shí)在給我們留下了很多很多的回憶。所有的經(jīng)歷都被我們點(diǎn)綴得五彩斑斕！而在這過(guò)程中那時(shí)間就像長(cháng)長(cháng)的葛藤，纏繞了我們成長(cháng)和探索的一個(gè)又一個(gè)回憶。
我們知道自2008年1月1日《勞動(dòng)合同法》實(shí)施以來(lái)，焦慮和困惑一直彌漫在各界大中小企業(yè)人力資源部門(mén)。而這部法律的實(shí)施又對我們江門(mén)五邑地區的企業(yè)又產(chǎn)生一些什么具體的影響呢，勞資雙方應該如何更好和適應這法律呢等。我們就是帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)，在老師的指導下成立了我們科研調查小組。利用我們的假期時(shí)間到五邑各個(gè)地區的中小型企業(yè)進(jìn)行調研。
回顧參加科研立項活動(dòng)的過(guò)程也是我們對學(xué)術(shù)研究工作的理解過(guò)程。在一年多的調查研究過(guò)程中，讓我們切身感受了調查研究，撰寫(xiě)論文報告，批改和最終定稿的全過(guò)程，一個(gè)課題從比較陌生到比較深入的研究的過(guò)程。這是一種學(xué)習方法的積累，一種豐富的人生積淀。使得我們在此后的學(xué)習中更有方向感。
對我們來(lái)說(shuō)，這些也許還不是最重要的，我認為更重要的是通過(guò)此類(lèi)的活動(dòng)教會(huì )了我們發(fā)現問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法和方式，培養了調研能力和自學(xué)能力，讓我們除了課堂上的所學(xué)之外，接觸到了更多的東西，開(kāi)拓了視野，培養了正確的思維方式。
很多時(shí)候，也許我們在調查的過(guò)程中感覺(jué)到我們自己的法律知識不夠專(zhuān)業(yè)，包括在課堂上學(xué)習并不是專(zhuān)業(yè)的法律知識。但是我們通過(guò)走訪(fǎng)勞動(dòng)局，請教專(zhuān)業(yè)的律師來(lái)彌補我們法律知識的不足。我覺(jué)得其實(shí)學(xué)習就應該這樣。試圖從多個(gè)方面去發(fā)掘資料來(lái)拓充自己的知識面。這樣的話(huà)即使不是專(zhuān)業(yè)的，但通過(guò)不斷的學(xué)習，也會(huì )理解得很透徹。
希望我們下一屆的學(xué)弟學(xué)妹能積極地參加學(xué)校的各種科研學(xué)習活動(dòng)，找到適合自己的學(xué)習方式,不僅努力的學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，還課通過(guò)多種途徑來(lái)拓充自己的其他的知識。從而實(shí)現自己的理想！
科技立項心得體會(huì ) 篇3
科技活動(dòng)最突出的特點(diǎn)是以實(shí)踐活動(dòng)為主要的教育方式，提倡學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦，通過(guò)各種實(shí)際活動(dòng)，讓他們接觸大自然和當代較新的科學(xué)知識，使學(xué)生將學(xué)習的知識轉化為技能。我們要充分利用科技活動(dòng)時(shí)間，讓他們結合自己所喜愛(ài)的科技活動(dòng)項目，制作各種科技模型，鼓勵他們大膽想象，讓他們根據自己身邊的事物，搞發(fā)明創(chuàng )造，制造出各種符合科學(xué)原理、有創(chuàng )新特點(diǎn)、并有使用價(jià)值的作品。
科技活動(dòng)不僅僅是憑興趣就能取勝的，還要持之以恒、不斷探索，要有不達目的不罷休的堅毅品質(zhì)。在探索過(guò)程中，一定會(huì )遇到這樣或那樣的困難，要想方設法克服困難，要有心理承受力。要隨時(shí)準備應付各種挫折和失敗，人正是由失敗和教訓使自己不斷聰明的，對于失敗，我們應當理智地總結經(jīng)驗教訓，把挫折磨難看作是磨練意志、鍛煉能力的好機會(huì )，在困難與阻力面前要有一股敢拼敢斗的勇氣，從而戰勝自己的畏難情緒。讓他們懂得，歷史上任何科學(xué)成果都是經(jīng)過(guò)若干次、甚至上百次的試驗才獲得成功的。去年的“未來(lái)工程師“大賽中，徐姚操作失誤，比賽失利了。心情非常不好。為此我組織了一次總結，認每位同學(xué)談一談自己的成功與失敗之處。而失利以后怎么辦。通過(guò)總結交流學(xué)生們端正心態(tài)。終于在今年的機械奧運中獲得了水球項目的第一名。
通過(guò)科技活動(dòng)，轉化學(xué)習困難生。一般來(lái)說(shuō)，平時(shí)調皮，學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生，往往對科技創(chuàng )作特別感興趣。對這樣的學(xué)生我們要教育他們，知識是創(chuàng )作的源泉，是創(chuàng )作的基礎，沒(méi)有知識，創(chuàng )作猶如一
潭死水，用光了潭里的水就沒(méi)有了。而只有不斷地充實(shí)自己的知識。才有可能使這潭水變成一汪活水，使之取之不盡，用之不竭。同時(shí)我們還要善于發(fā)現并利用他們愛(ài)好發(fā)明這一閃光點(diǎn)，將他們的作品介紹給同學(xué)，號召同學(xué)們學(xué)習他這種敢于創(chuàng )新的精神，讓他們去感受成功的樂(lè )趣，并鼓勵他們：“你的科技作品做得這么棒！老師相信你，只要你把這種刻苦鉆研的精神用到學(xué)習上，你的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )提高的，下次老師就看你的成績(jì)！”
總之，通過(guò)科技活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)習上更能?chē)栏褚笞约�，他們敢于大膽提�?wèn)，大膽實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，并戰勝自我。特別是通過(guò)科技活動(dòng)，學(xué)生的語(yǔ)言表達能力增強了，他們對身邊的萬(wàn)事萬(wàn)物都有較濃的興趣，從而激發(fā)了他們強烈的進(jìn)取心和求知欲。
20xx年4月21—22日，在上級領(lǐng)導的組織安排下，我有幸參加了保山市第二示范小學(xué)科技節觀(guān)摩學(xué)習活動(dòng)，此次觀(guān)摩學(xué)習帶給了我諸多的啟發(fā)與感悟，我將以此次活動(dòng)為契機，在具體的實(shí)踐中認真加以揣摩應用，努力使自己在組織開(kāi)展科技活動(dòng)方面有一個(gè)新的提升。
此次觀(guān)摩活動(dòng)的項目很多，展示作品水平較高，作品題材廣泛，這些活動(dòng)充分發(fā)揮了學(xué)生的思維能力和動(dòng)手能力，在學(xué)校師生的共同參與下，活動(dòng)氛圍濃厚，效果顯著(zhù)，給觀(guān)摩的輔導員都留下深刻印象的同時(shí)也給我們的活動(dòng)開(kāi)展提供了寶貴的經(jīng)驗。其中21日下午開(kāi)展的“飛機模型大賽”中，各個(gè)年級派出參賽代表，操縱著(zhù)手中的飛機模型，展開(kāi)了精彩的角逐，許多同學(xué)更是用智慧取得了最終的勝利。另外，22日下午開(kāi)展的“快樂(lè )動(dòng)手”活動(dòng)，各年級的參賽學(xué)生及老師代表圍坐在一起，在規定的時(shí)間內每人用同樣大小的紙撕紙條，再從各年級中選出撕的最長(cháng)的紙條進(jìn)入最后的決賽？？此次活動(dòng)在老師和同學(xué)們的積極參與下，取得了圓滿(mǎn)的成功。通過(guò)一系列的科技活動(dòng)，同學(xué)們收獲了豐富的科技知識，感受到了科技的無(wú)窮魅力，鍛煉了動(dòng)手、動(dòng)腦能力，培養了創(chuàng )新意識和團隊合作精神。同時(shí)，激發(fā)了同學(xué)們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了同學(xué)們探索科技的積極性，培養了同學(xué)們求知創(chuàng )新的精神，讓同學(xué)們在深刻體驗和多
元創(chuàng )新中提高了自身的科學(xué)素養，進(jìn)而發(fā)現自己，成就自己，實(shí)現自己的科學(xué)夢(mèng)想。
結合實(shí)際，我意識到我校開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)條件較差，意識也不足，沒(méi)有科學(xué)系統的科技創(chuàng )新思路。經(jīng)過(guò)這次觀(guān)摩活動(dòng)，我心中明確了科技創(chuàng )新活動(dòng)的發(fā)展方向。與此同時(shí)，還要加大開(kāi)展青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)的力度，大大豐富青少年的學(xué)習和生活，提高他們的科學(xué)素養，讓他們體會(huì )到創(chuàng )新的激情和科學(xué)的魅力，學(xué)會(huì )進(jìn)步和發(fā)展。
科技立項心得體會(huì ) 篇4
江雷院士現任中國科學(xué)院化學(xué)研究所研究員，分子科學(xué)中心學(xué)術(shù)委員會(huì )副主任，現兼任北京航空航天大學(xué)化學(xué)與環(huán)境學(xué)院院長(cháng)。通過(guò)了解，江雷教授主要有以下幾個(gè)方面的研究：
(1)通過(guò)向自然學(xué)習，研究多種生物體表面特殊浸潤性，揭示了生物體表面超疏水性的形成機理，為相關(guān)仿生界面及智能材料的設計制備提供依據;
(2)仿生制備超疏水界面材料，并實(shí)現多功能化組合的超疏水表面，又同時(shí)將不同種類(lèi)的特殊浸潤性如：超疏油/超疏水(超雙疏)、超親油/超親水(超雙親)、超疏油/超親水、超疏水/超親油組合，建立仿生超疏水界面材料體系;
(3)通過(guò)系統研究界面材料結構和特性規律，提出了“納米界面材料的二元協(xié)同效應”，創(chuàng )造性地將仿生微納米復合結構與外場(chǎng)響應性分子設計相結合，實(shí)現了在單一或多重外場(chǎng)控制下材料表面浸潤性的可逆變化;
(4)通過(guò)將單一物性(浸潤)的二元(親/疏)設計理念推廣到其它物性體系，提出了仿生智能多尺度界面材料的設計方案，為仿生界面材料體系的發(fā)展提供了新方法。
科學(xué)創(chuàng )新并不是什么新鮮的話(huà)題，尤其進(jìn)入21世紀以來(lái)，各種有關(guān)科技創(chuàng )新的討論已成為街談巷議，但我們真的明白什么是創(chuàng )新嗎?向江雷院士與我們分享了他自己在科學(xué)研究工作中的切身經(jīng)歷和體會(huì )，使我們意識到創(chuàng )新離我們其實(shí)并于不遙遠，諾貝爾獎也并不是什么可望而不可及的星辰，有的時(shí)候它甚至可能直接來(lái)源于某次實(shí)驗過(guò)程中的一個(gè)意外。換言之，他認為創(chuàng )新并不源于對創(chuàng )新的刻意追求，對比一下，就不難發(fā)現我們國家以體制求創(chuàng )新的做法，恰恰實(shí)在扼殺創(chuàng )新精神，刻意追求創(chuàng )新終將不可避免地走上了模仿甚至抄襲之路。從江雷院士報告的字里行間，我體會(huì )到他與美國同行的合作更多體現的是鼓勵大膽想象和敢于犯錯，我想一個(gè)寬松而包容的社會(huì )環(huán)境可能會(huì )好于一個(gè)刻意強調創(chuàng )新的制度。教授深入淺出、幽默風(fēng)趣，令在座的同學(xué)們時(shí)而發(fā)笑，時(shí)而思考，不但在思路上開(kāi)拓的大家的眼界，也鼓勵了大家在科研道路上的信心。
科技立項心得體會(huì ) 篇5
鼠年將至，人們沉浸在新年來(lái)臨的喜悅當中�？墒�，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒擾亂了我們的生活�？粗�(zhù)每天那么多人感染，我內心無(wú)比沉重。國家號召大家不聚會(huì )，宅在家里就是給國家做貢獻。
家是小國，國是千萬(wàn)家，疫情面前我們要維護好小國成就大家。
那天中午，奶奶像往常一樣打開(kāi)冰箱，卻發(fā)現里面的食物已所剩無(wú)幾。于是，奶奶二話(huà)不說(shuō)，拿起錢(qián)包就往外跑。這時(shí)爸爸急忙攔住說(shuō)道：“現在是非常時(shí)期，您不能出去�！蹦棠逃悬c(diǎn)生氣地說(shuō)：“不出去，家里東西都吃完了，你準備喝西北風(fēng)”這時(shí)，媽媽從房間里走出來(lái)：“大家別擔心，看我七十二變”我們滿(mǎn)臉疑惑地盯著(zhù)媽媽?zhuān)惪谕暤貑?wèn)：“怎么變?”媽媽神秘道：“你們都落伍了，現在買(mǎi)菜都不用出門(mén)了，點(diǎn)開(kāi)手機，找到APP下載，就可以了”。媽媽熟練地打開(kāi)軟件，我馬上被那個(gè)軟件界面吸引住了，哇!太神奇了，簡(jiǎn)直就是一個(gè)大超市，里面東西應有盡有，沒(méi)一會(huì )兒工夫，我們各自挑選了自己喜歡的東西。奶奶在一旁懷疑地問(wèn)：“就這么三兩下，就有菜送到家?”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“敬請期待�！�
“大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，家里的門(mén)鈴響了。打開(kāi)門(mén)一看，一個(gè)戴著(zhù)頭盔、穿著(zhù)綠色馬夾的年輕小伙子提著(zhù)兩大袋東西站在門(mén)口。奶奶馬上接過(guò)袋子，看著(zhù)那么新鮮的蔬菜驚訝道：“中國科技，太了不起!”
是呀!國家的強大讓人民生活有了保障，科技的進(jìn)步令人民的生活更加幸福。沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )來(lái)臨。這場(chǎng)疫情終將過(guò)去，每一次的困難都會(huì )化作前進(jìn)的動(dòng)力，我們一定能實(shí)現中華民族偉大復興。
科技立項心得體會(huì ) 篇6
自行車(chē)今天晚上，我睡著(zhù)了，夢(mèng)見(jiàn)有一天我會(huì )來(lái)到2200。
我走在大標題上，路上幾乎到處都是綠色：綠色的汽車(chē)，綠色的衣服，甚至是綠色的建筑。我的好奇心讓我左顧右盼，不知不覺(jué)就來(lái)到了大路。
突然，一輛車(chē)向我飛來(lái)，我來(lái)不及躲。哦，投幣口！我閉上眼睛。只覺(jué)得一陣頭暈，又站在了堅實(shí)的地面上。嘿，怎么了？我睜開(kāi)眼睛，看到我正站在草坪小徑上。我怎么了？
就在我疑惑的時(shí)候，旁邊一個(gè)聲音分散了我的注意力�！靶⊥瑢W(xué)，你怎么了？我居然站在大路上�！边馈拔乙粫r(shí)答不上來(lái)，然后看了看這個(gè)大叔。原來(lái)是環(huán)衛大叔。我又看了看他的環(huán)衛車(chē)，卻驚呆了。這是什么車(chē)！到處都是樹(shù)葉。這叫環(huán)衛車(chē)嗎？我壓下好奇心，問(wèn)舅舅。大叔笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么。它是由樹(shù)葉和樹(shù)干組成的。我們的垃圾分解成一種營(yíng)養——葉面肥，可以和土壤混合長(cháng)出新葉�！拔胰滩蛔￠_(kāi)口了�！避�(chē)上還有一塊太陽(yáng)能板，和樹(shù)葉一起發(fā)電，給我的車(chē)提供動(dòng)力�！笔迨逋ｎD了一下，說(shuō)道。
我被迷住了，突然想起了剛才的經(jīng)歷。我問(wèn)舅舅：“我是怎么從大馬路上爬起來(lái)的？”“哦，這很簡(jiǎn)單。車(chē)后面有只手，及時(shí)把你拉過(guò)來(lái)�！�
然后我和舅舅走遍了整個(gè)城市，發(fā)現未來(lái)的城市生活是那么美好。人們穿著(zhù)太陽(yáng)能板的衣服，騎在上面，每輛車(chē)都裝有風(fēng)力發(fā)電……我看著(zhù)人，看著(zhù)太陽(yáng)，過(guò)了一會(huì )兒，睡意襲來(lái)，我又睡著(zhù)了。
突然又有人拍我。我以為是舅舅在叫我，可是一睜眼就是我媽。原來(lái)是一個(gè)美好的夢(mèng)！但是我堅信，如果我們學(xué)好了科學(xué)，我們將來(lái)一定會(huì )過(guò)上和夢(mèng)想一樣美好的生活。
10月，祖國母親的生日再次迎來(lái)，舉國歡慶。我們利用這個(gè)假期來(lái)到淮南。
我們上了我叔叔的新車(chē)，車(chē)在路上疾馳�！翱┼狻币宦�，車(chē)子突然沉了下來(lái)，我和媽媽都嚇了一跳，但是舅舅不同意。他繼續穩穩地開(kāi)著(zhù)車(chē)，然后就停下來(lái)了。一邊靜靜地欣賞著(zhù)一路上的風(fēng)景，一邊大聲喊道：“叔叔，什么事？好煩！”我叔叔打開(kāi)窗戶(hù)，我探出頭來(lái)。哇，這不是賽道嗎？為什么在路上？
淮南煤礦豐富，是真正的“煤炭之都”�；茨厦旱V資源的豐富程度是不可想象的。我聽(tīng)說(shuō)最多的時(shí)候，淮南有40多個(gè)火車(chē)站，大部分都是用來(lái)運煤的，所以主干道上都是鐵軌。后來(lái)很多小火車(chē)站都拆了，鐵軌變得少之又少�？吹剿麄円彩且环N幸運。
今天終于看到了傳說(shuō)中的老鐵軌，激動(dòng)萬(wàn)分。我看著(zhù)這些痕跡。它們又黑又亮，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。好像火車(chē)經(jīng)常經(jīng)過(guò)。我閉上眼睛，在想象中游動(dòng)：一輛老式火車(chē)緩緩駛過(guò)馬路，我坐在上面欣賞風(fēng)景……突然，一個(gè)急剎車(chē)打斷了我的幻想，然后耳邊傳來(lái)“嗚嗚嗚”的長(cháng)音，一輛老式火車(chē)映入眼簾。這是一輛很舊的火車(chē)，有些地方已經(jīng)生銹了，火車(chē)里裝滿(mǎn)了煤。它在軌道上慢慢移動(dòng)，在人們的眼中漸漸消失…
淮南這些歷史悠久的老火車(chē)、老鐵軌，見(jiàn)證了科技的發(fā)展，見(jiàn)證了時(shí)代的變遷，見(jiàn)證了祖國的蛻變。謝謝你對祖國的貢獻。我愛(ài)你！
科技立項心得體會(huì ) 篇7
11月是我們學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)的月份。這個(gè)月，每個(gè)學(xué)生都做了一件精致的作品，參加了學(xué)校舉辦的科技展覽。
周五下午，展覽正式開(kāi)幕。我一進(jìn)展廳，就被形狀和顏色各異的小巧精致的展品吸引住了。
我第一次來(lái)到六年級展區，那里有各種各樣的展品，其中最引人注目的是一個(gè)美麗的天鵝湖。這時(shí)，我看到解說(shuō)員來(lái)回移動(dòng)放在天鵝底部的磁鐵，天鵝慢慢游動(dòng)。這個(gè)可愛(ài)的手勢吸引了許多學(xué)生。旁邊一個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)，天鵝不僅漂亮，還是國家重點(diǎn)保護鳥(niǎo)類(lèi)之一。
向下按到五年級展區，桌上所有的小作品都很有趣，尤其是小機器人，眼睛一閃一閃的，很可愛(ài)。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)移動(dòng)機器人只是小孩子的科技產(chǎn)品。一個(gè)真正的機器人不僅會(huì )說(shuō)話(huà)，還能幫助人們做很多事情。比如：做飯，買(mǎi)菜，洗衣服……我想：等我長(cháng)大了，我一定是一個(gè)會(huì )開(kāi)飛機的機器人，讓它帶我去月宮做科學(xué)實(shí)驗。
這是我們四年級的展區。我看到桌子上有我自己的雨量計，也不提我有多開(kāi)心。突然看到旁邊有一架小鋼琴，心想：自己做的科技作品都是自己做的，那買(mǎi)個(gè)兒童鋼琴算什么？仔細一看，原來(lái)是學(xué)生自己做的。我對自己說(shuō)：“真的很好。我很害怕�！蔽铱吹搅诉@把小鋼琴，琴鍵锃亮黝黑。用手一按，發(fā)出清脆悅耳的聲音。
后來(lái)我們參觀(guān)了高一高二高三的展品。這里的一些展品可以飛行、奔跑和下水。這些小制作非常有趣。
聽(tīng)老師說(shuō)以后會(huì )有這樣的展會(huì )，真的很期待下一屆科技展的到來(lái)。
科技立項心得體會(huì ) 篇8
四中每年都舉辦科技節活動(dòng)，科技節前，我們學(xué)校的同學(xué)表演了最為精彩的節目——發(fā)射塑料火箭。只見(jiàn)天空中冒起了一縷青煙，火箭直插云霄，其中初三學(xué)長(cháng)的表演尤為精彩。四中的科技節項目真不少：有語(yǔ)文（給照片起名字）、數學(xué)謎語(yǔ)競猜、英語(yǔ)繞口令比賽，地理知識競猜等項目，我比較喜歡天文，并且在最近積累了許多天文知識，所以我決定參加天文比賽。
20XX年11月22日，星期四，我們迎來(lái)了期待已久的一年一度的科技節。所有同學(xué)都摩拳擦掌，準備大顯身手，為班級爭光，我也不例外。到了天文賽場(chǎng)，我才知道這次比賽不是考驗大家的天文知識，而是玩拼圖。這多少令我有些失望，不過(guò)，這并沒(méi)有是我的心態(tài)失調，我即將在這里展現我的能力。
比賽兩人一組，我和我班魯為爭同學(xué)一組，做月球儀。比賽一開(kāi)始，我心情很興奮，精神高度集中，魯為爭剪我做。在他剪的同時(shí)，我瘋狂地抓緊時(shí)間撕雙面膠，做好準備工作，以節省后面撕雙面膠的時(shí)間。當他剪完了第一個(gè)零件，我急忙拿起零件，疊了起來(lái)。就這樣，我們組合完了一個(gè)又一個(gè)零件，最后把零件組合在一起，很快完成了月球儀，并取得了第一名的好成績(jì)。
在這項比賽中，我深深感到團結合作的力量。拼圖過(guò)程中我們首先決定角色，做好分工，我拼他剪，過(guò)程中按我們的分工積極配合，動(dòng)作熟練，銜接順暢，配合默契，取得了第一名的好成績(jì)，在這里，我非常感謝我的隊友——魯為爭同學(xué)。
決定取得第一名的另一個(gè)因素就是拼圖程序的設計，兩人商量好動(dòng)作的先后順序，譬如一個(gè)人在剪紙，另一個(gè)人會(huì )干什么呢？也許有人會(huì )閑著(zhù)，但聰明人會(huì )在同時(shí)撕雙面膠，這最能考驗的就是拼圖程序的設計以及制造者頭腦的靈活程度。
今后，我一定會(huì )繼續努力，多動(dòng)手，積累更多的知識，參加更多的科技節活動(dòng)。
科技立項心得體會(huì ) 篇9
踩著(zhù)科技的步伐，邁著(zhù)歡快的腳步走進(jìn)我們的校園。今天的校園很熱鬧，科技展板、“護蛋人”、紙飛機等精彩活動(dòng)組成了一個(gè)詩(shī)意而精彩的“科技節”！
天橋上，很多同學(xué)手里拿著(zhù)五顏六色的東西，準備往下扔。你可能想知道他們在做什么。當然不用說(shuō)，我們是在準備“護蛋人”的比賽。我們班有幾個(gè)選手在臺上！看到戴凱成笑嘻嘻的樣子，一點(diǎn)也不緊張。欒賢看起來(lái)很緊張，害怕她的蛋會(huì )碎。晶晶，臉上沒(méi)什么表情，好像在想什么�！皽蕚洹辈门薪械�。三個(gè)學(xué)生迅速做好準備�！岸拧钡纳诼曧懫�。三個(gè)學(xué)生放棄了，放棄了。幾秒鐘后，三個(gè)護蛋器著(zhù)陸了。助手們帶著(zhù)三個(gè)雞蛋保護裝置來(lái)到檢察官面前。公訴人拿起戴凱成的護體，三下五除二后，取下“外罩”。結果——，蛋液出來(lái)了。戴凱成——失��！然后就是拆解晶晶的保護者。開(kāi)了一樓，然后拆了。結果拆了四五層，還是沒(méi)看到雞蛋。這讓我們發(fā)笑。我問(wèn)晶晶：“拜托，我說(shuō)你不累？”晶晶羞澀地笑了。終于看到彩蛋了。我以為是百分百的成功，沒(méi)想到，竟然破了！包了這么多層，怎么還破？終于到了拆仙仙的時(shí)候了。我們給了欒賢100%的成功希望，但還是失敗了。我很不解：“前幾天的實(shí)驗，不是還不錯嗎？為什么現在……”我去問(wèn)欒賢。顏先道：“一定是里面的蛋碎了！”這個(gè)——真倒霉！我們把最后的希望寄托在溫曼和高祥身上。幾分鐘后，該檢查了。懷著(zhù)緊張的心情，看著(zhù)檢察官打開(kāi)保護器——！雞蛋沒(méi)問(wèn)題！看看林的三三三五四破！我們班4破1好，文曼，你太厲害了！
除了“護蛋人”，科學(xué)知識競賽、紙飛機、科技展板也很精彩！尤其是在科學(xué)知識競賽中，我們班獲得了一等獎！
這次“科技節”帶給我們久違的笑容！“科技節”——讓我眼前一亮！
科技立項心得體會(huì ) 篇10
今天，我們學(xué)校組織同學(xué)們去體育館看科技展。
我剛剛跨入大門(mén)，里面的東西琳瑯滿(mǎn)目�？萍颊估镉性S多的東西，目的是讓我們自己動(dòng)手去做，去體驗高科技，如：“消防闖關(guān)”、“地震避險”、“報警訓練”……我玩了“消防闖關(guān)”的科技，它可以告訴我們：火災是在生活中很容易發(fā)生的災害之一，常常造成財產(chǎn)損失，遇到火災的時(shí)候要沉著(zhù)冷靜，科學(xué)地應對，在保證自己安全的前提下進(jìn)行撲救，在火勢較大時(shí)要果斷采取逃生措施。
還有一個(gè)關(guān)于“用電的知識問(wèn)答”，安全用電就是不用濕布擦電器，大功率電器要合用獨立插座，不要私拉亂接電線(xiàn)，老化的線(xiàn)路一定要及時(shí)更換，還要節約用電，隨手關(guān)燈，拔掉不用的電器，減少待機耗電，使用空調時(shí)要關(guān)閉門(mén)和窗戶(hù)。雷雨天千萬(wàn)不要在樹(shù)下，電線(xiàn)桿的旁邊避雨，盡量到有避雷針的建筑物內，在空曠的地方要降低身體，不用金屬雨傘避雨，更不能接打電話(huà)……許許多多的知識和道理等待著(zhù)我們去發(fā)現，去探究，去尋找。
科技的變化真是日新月異��！看著(zhù)這么多的新科技，我的心情久久不能平靜，這些作品都是愛(ài)好科技的人用心觀(guān)察生活，用智慧和心靈感受所創(chuàng )造的成果。它們一定可以創(chuàng )福人類(lèi)，使我們國家富強起來(lái)。
科技立項心得體會(huì ) 篇11
光陰似箭，日月如梭，轉眼間令人期待的科技節——一年一度的盛會(huì )就快要結束了�；叵肫鹜瑢W(xué)們興致勃勃，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，在“科技小實(shí)驗”中大顯身手的情景，我的嘴角不禁微微向上一揚。
在本次科技節開(kāi)展了很多活動(dòng)，讓我最感興趣的就是“科技小實(shí)驗”了。記得在那次活動(dòng)中我們的'同學(xué)構思巧妙，都運用了自己所有的腦細胞，認真為各項比賽做準備，那些小實(shí)驗或許是被我們遺忘身邊的一點(diǎn)一滴，或許是你所不知的生活妙招，看著(zhù)作品在大家的努力下逐漸成型，我的心里是說(shuō)不出的開(kāi)心。我們大家懷著(zhù)期待的心情，拿著(zhù)辛苦完成的作品去參賽。當得知我們的實(shí)驗獲得了在全校面前展現的資格時(shí)，我們心里充滿(mǎn)著(zhù)喜悅與激動(dòng)。
我們也很珍惜這份機會(huì )，大家又是幫忙準備器材，又是幫忙畫(huà)宣傳海報，忙得不亦樂(lè )乎。當然這也是值得的，我們的實(shí)驗《瓶子中的噴泉》在本次活動(dòng)中很受歡迎。這也少不了老師在背后的默默支持。 同學(xué)們都把自己的知識運用于自己的創(chuàng )作中大家都團結一心，為班級做貢獻。我，也在這一次的科技節，懂得了一個(gè)道理。世上無(wú)難事，只怕有心人。無(wú)論是什么事，只要你肯去做，愿意去付出，就一定會(huì )有回報的！
這次科技節，培養了我們的科學(xué)素養、與人合作的能力，真是受益匪淺！感激老師對我們的悉心指導和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)大舞臺，能讓我們自由的發(fā)揮想象，自由的讓才華展現，自由的學(xué)習，成長(cháng)。
科技立項心得體會(huì ) 篇12
我們又要去科技館啦。這次可和五年級那次不同啦，我被選上了提高班，它應該與普通班不一樣吧？于是，我就懷著(zhù)這樣的想法，來(lái)到了科技館。
我和提高班的同學(xué)們一起來(lái)到了航空模型的教室里，我并不知道我們導師的名字，但看起來(lái)并不屬于那種嚴格的沒(méi)天理的類(lèi)型，我暗暗地松了一口氣。坐好后，老師直截了當地告訴我們一些學(xué)校的規定以及操作的安全注意事項，嗯，老師很豪爽。，我高興起來(lái)。老師把材料發(fā)了下來(lái)，我們拿出了說(shuō)明書(shū)，老師卻在這時(shí)說(shuō)：好好記住你的說(shuō)明書(shū)，在拼裝時(shí)你們將不會(huì )需要它。
我懷疑我是不是聽(tīng)錯了這么多大大小小的零件，我看著(zhù)它們，覺(jué)得心中那個(gè)剛剛鼓起的快樂(lè )氣球被啪地戳破了，說(shuō)明書(shū)被收走時(shí)，我最后戀戀不舍地看了它一眼，老師便開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，面帶微笑：先拿出兩幅機翼，按照那牢記在你們心中的說(shuō)明書(shū)，對它們進(jìn)行折痕，別忘了輔助片！我小心翼翼地折出兩條痕跡，把輔助片有凸起的那一面粘上雙面膠，貼到機翼上。
這種雙面膠非常粘，我一不小心貼到了皮膚上，揭下來(lái)時(shí)竟連汗毛都粘了下來(lái)！真是疼呀！接下來(lái)，我拿出了弧形的零件，待會(huì )兒要把機翼粘上去，先把兩個(gè)零件拼好，貼上膠，仔細對齊，這樣才能保證飛機的平穩，我粘這些東西，還是綽綽有余的。當我把螺旋槳、尾翼、機身擺平后，一個(gè)新的難題又來(lái)了飛機的心臟：動(dòng)力。動(dòng)力其實(shí)就是一個(gè)皮筋，別小看它，它可以帶動(dòng)螺旋槳旋轉，從而使飛機飛翔。但是把它近一厘米粗的身軀塞進(jìn)一個(gè)由雙層機翼阻擋的兩個(gè)洞里又談何容易，得用剪刀一個(gè)一個(gè)地往里送才行。
科技立項心得體會(huì ) 篇13
4月11日，我們聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：4月13日,16日，17日去科技館。我們多希望13日就是今天，因為我們想迫不及待的去科技館學(xué)習，那里有書(shū)上學(xué)不到的知識！就連我們坐上了去科技館的車(chē)，也有一種期盼的心情。
第一天，我們學(xué)的課程是單片機，聽(tīng)了老師的講解，我明白了如何控制單片機。第二天，我們學(xué)習的課程是機器人，聽(tīng)了老師的講解，我認識了機器人，也認識了馬達，明白了如何控制機器人，如何給機器人編程。第三天也就是最后一天，我們學(xué)的課程是實(shí)驗，下面就讓我給你講一下實(shí)驗課吧！
科技館的老師跟我們說(shuō)：今天要研究水。還給我們講解關(guān)于水的知識：水里有水分子，水分子的外形很像米老鼠的頭，水分子很小，用我們的肉眼是看不出來(lái)的。我們把曲別針?lè )胚M(jìn)水里，看一看曲別針是浮在水面上，還是沉在水底，最終證明了曲別針可以沉在水底，也可以浮在水面。我們還把并放在水里，但是冰和曲別針不同，冰是沉在水底的。我們還做了一個(gè)實(shí)驗，就是把酒精燈，還有一個(gè)是10毫升水，還有一勺鹽，把鹽放在水里，等鹽溶化了，再拿酒精燈把鹽水烤一下，最后就剩鹽了。
去科技館學(xué)的知識是我終生受益，我要感謝科技館的老師教會(huì )我們更多的東西！我永遠都忘不了科技館的老師教給我的知識。
科技立項心得體會(huì ) 篇14
今天，科技巡展來(lái)到了我們的學(xué)校，第二節課的時(shí)候，帶著(zhù)我們來(lái)到了中學(xué)部的一個(gè)大進(jìn)行參觀(guān)，科技展上有許許多多的科技試驗模型，真是讓我大開(kāi)眼界��！
在眾多試驗模型里，給我留下印象最深的是“天鵝絨的觸覺(jué)”，因為這個(gè)實(shí)驗讓我的觸覺(jué)完全欺騙了我的視覺(jué)，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我做實(shí)驗的感受：看著(zhù)一個(gè)圓圈型的鋼絲網(wǎng)，感覺(jué)到它應該是非常堅硬的東西，可是當我把雙手放在鋼絲網(wǎng)兩邊，手掌緊貼著(zhù)同時(shí)朝一個(gè)方向轉動(dòng)的時(shí)候，我卻感覺(jué)到仿佛正在撫摸一片羽絨，柔軟光滑的感覺(jué)從我的雙手傳遞到了我的大腦，如果我閉上的話(huà)，我一定不會(huì )相信我正在撫摸的是鋼絲網(wǎng)，真是太神奇了！
吸引我的另一個(gè)實(shí)驗叫做“懶惰環(huán)”，“懶惰環(huán)”是由一根玻璃管，四五節磁鐵和一個(gè)鐵環(huán)組成的。豎著(zhù)的玻璃管中依次放著(zhù)四五節磁鐵，然后讓套住玻璃管的鐵環(huán)從玻璃管的上面自由落下，就會(huì )出現鐵環(huán)下降很緩慢的現象，就好像這個(gè)鐵環(huán)很懶惰不想動(dòng)一樣。其實(shí)呀，這是磁鐵的磁力吸引了鐵環(huán)，干擾了鐵環(huán)的下降速度。
今天參觀(guān)科技展，讓我學(xué)到了許多奇妙的知識，感受到了其中的樂(lè )趣，我以后一定要好好，長(cháng)大了也要成為一名科學(xué)家。
科技立項心得體會(huì ) 篇15
今天，我們的學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)五年級全體師生去四中的科技館，第二天出發(fā)，我們是下午出發(fā)，我高興的這一夜都沒(méi)怎么睡好。
第二天下午，吃了午飯，就去學(xué)校了，到了學(xué)校當時(shí)的時(shí)間是13:15到達學(xué)校，13;30出發(fā)去四中，于是我就等呀等，忽然來(lái)了個(gè)同學(xué)說(shuō)主任讓我班到下邊去，話(huà)音未落，同學(xué)們個(gè)個(gè)如一只飛快的馬一樣，三兩下就把桌上的東西收拾好了，不一會(huì )兒我們上車(chē)了，當時(shí)我的心情特別激動(dòng)，司機叔叔開(kāi)的很快，不過(guò)10分鐘就到了，下了車(chē)我們就直向科技館跑去，進(jìn)入那里真是讓我們大開(kāi)眼界，有許多我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，比如：神奇的盒子、滾動(dòng)的銀蛋、敲鑼打鼓、雨刷器、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機、測心率等等，但我最喜歡磁力小燈泡，開(kāi)始的我不知道是怎么玩的，有一個(gè)開(kāi)始的按鈕和一個(gè)圓盤(pán)，我就在那瞎按瞎轉，可是一點(diǎn)一點(diǎn)的我懂了按鈕按一下就可以，圓盤(pán)是控制磁鐵方向的。它是這么一個(gè)原理，是磁力吸小燈泡的銅絲出現了電，所以小燈泡才會(huì )亮了起來(lái)，好神奇呀！
你們喜歡這個(gè)磁力小燈泡嗎？你們喜歡這個(gè)不大的科技館嗎？
科技立項心得體會(huì ) 篇16
今天學(xué)校組織我們去科技館參觀(guān)，我一大早就來(lái)到了學(xué)校，興奮極了，我心想：聽(tīng)說(shuō)科技館建了一個(gè)比以前更大的新展覽館，還添了許多新科技設施，有的還可以親自動(dòng)手操作，這真是太有意思了，這一次我一定要好好參觀(guān)一下。
進(jìn)入展廳，首先看見(jiàn)的是航天飛機。然后，在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了一個(gè)屋子。然后，我看見(jiàn)一塊牌子上寫(xiě)著(zhù)“傾斜小屋”四個(gè)字。我的好奇感引我往那兒走去，見(jiàn)一個(gè)個(gè)從里面出來(lái)的人都東倒西歪，暈頭轉向的。我納悶了：不久是一個(gè)斜的小屋子嗎，至于變成這樣嗎?我懷著(zhù)不屑一顧的心情走了進(jìn)去，誰(shuí)知剛進(jìn)去，我就撞在了一面墻上，把我撞得眼冒金星，好一會(huì )兒才緩過(guò)來(lái)。仔細一看，發(fā)現這房子很不同尋常，一邊高，一邊低，我正是撞在了低的那邊。我小心翼翼地往前走，但身子總是不由自主地往低的那邊倒，每走一步都很困難。我想：這里應該有介紹這小屋的牌子。于是我慢慢地靠在墻上，往四周看了看。果然，一塊介紹牌掛在對面的墻上，我使勁沖了上去，抓住一道欄桿，快速地看著(zhù)說(shuō)明。但是還沒(méi)看見(jiàn)幾個(gè)字，我手一松，又摔到了低的那面墻上。這時(shí)，我看見(jiàn)對面還有一個(gè)球停在一圈特定軌道的一頭，而且還停在高的那頭，我奇怪了：莫非那頭有磁鐵不成?我再一次沖了上去，很快看完了說(shuō)明，終于明白了：這圈軌道相對于平地的傾斜方向與小屋的傾斜放向正相反，所以我們看球停在高的那頭，實(shí)際上是一種視覺(jué)錯誤。
最后，要走之前，我們做了一個(gè)飛機模型，同學(xué)們都熱情洋溢，做的都很好。最后，我們依依不舍的離開(kāi)了科技館
科技立項心得體會(huì ) 篇17
科技活動(dòng)的本質(zhì)在于探究，對于小學(xué)生的要求不是多高度、多深度，而是追求科學(xué)的一種奧妙與神秘。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生體會(huì )到了科技進(jìn)步給生活帶來(lái)的變化和好處。此次我校組織的科技活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì )到了科技的力量，也讓作為教師的我體會(huì )頗深。
小學(xué)生的學(xué)習內容不單單是局限在課本上，同時(shí)也是要與身邊周?chē)Ｒ?jiàn)的事物有關(guān)聯(lián)。學(xué)生能不能有所發(fā)明、創(chuàng )造，主要是要讓他們在平日生活中遇到問(wèn)題時(shí)要學(xué)會(huì )養成善于思考、善于探究、善于創(chuàng )新、善于大膽實(shí)踐的習慣。在各種科技活動(dòng)實(shí)驗中學(xué)生們“體驗”到了挑戰、體驗到了成功、體驗到了相互間的團隊合作…..科學(xué)普及是教育工作中的一項重要工作，科技活動(dòng)是培養學(xué)生“愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”的一把“金鑰匙”。我們是學(xué)生的引導者，要因勢利導，呵護學(xué)生的好奇心，培養他們的求知欲激發(fā)他們的求知欲望。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考、多動(dòng)口、多動(dòng)手、開(kāi)發(fā)其情感潛能、思維潛能、激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新的火花。
通過(guò)這次活動(dòng)，作為一名教師，在觀(guān)念上我得到充實(shí)，在今后的工作中也要不斷更新教學(xué)觀(guān)念，探究教學(xué)方法，不斷提高業(yè)務(wù)、理論水平。更加提高課堂教學(xué)能力，調整知識結構，合理組織內容優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，引導改變學(xué)生思維方式，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力、想象力。鼓勵學(xué)生勇于探索思考、敢于說(shuō)出自己的想法，傾聽(tīng)他們的想法并與之交流。
科技立項心得體會(huì ) 篇18
放寒假前不久，我們人人都接到老師的“命令”：參觀(guān)科技館。哼，科技館有啥好看的，不就是那幾個(gè)破機器嘛。
可是無(wú)奈，老師的命令不能不聽(tīng)，我只好和妹妹一起去參觀(guān)科技館。哦，科技館煥然一新，似乎里面有很多讓人十分感興趣的東西呢。我被一個(gè)奇怪的裝置所吸引，忍不住用手去碰了一下，還未觸到，便聽(tīng)到一聲優(yōu)美的鋼琴聲“�！�。奇怪，怎么回事，聲音似乎是從這機器里面冒出來(lái)的，難道……我轉了個(gè)身，哦?說(shuō)明書(shū)。我經(jīng)過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)，發(fā)現：原來(lái)這“鋼琴”是有感應的，手只要距感應器一定的距離，感應器便會(huì )感受到，然后發(fā)出相應的聲音。不過(guò)到底是怎么弄的，我也不知道�！耙院笞约号�，學(xué)習知識吧�！蔽野底韵�。
我又一轉身，看到了一個(gè)圓盤(pán)似的東西里面有些回形針。按照說(shuō)明書(shū)，我和妹妹相互合作，一個(gè)轉動(dòng)轉盤(pán)發(fā)電，一個(gè)用那個(gè)奇怪的東西吸回形針。奇怪的是，原來(lái)無(wú)法吸回形針的東西現在卻把所有的回形針都吸起來(lái)了。妹妹興奮地一遍又一遍地試著(zhù)，我不禁吐了吐舌頭：這個(gè)我們上科學(xué)課學(xué)過(guò)，就是電磁鐵，只不過(guò)，上課時(shí)沒(méi)能吸起那么多，看來(lái)是這里的電流大，且吸東西的裝置也大，所以才會(huì )有此效果。
接著(zhù)，我們又去看了立體電影，了解了海龜的一生。一只海龜，從蛋殼里鉆出來(lái)后，隨著(zhù)大部隊一起向海里笨拙地爬去。一路上要當心隨時(shí)都會(huì )將它們斃命的海鳥(niǎo)，只有少數的海龜艱難地爬到了海里。它們在海里存活、磨練了一段時(shí)間后，會(huì )再次回到曾經(jīng)出生的地方，再次繁衍下一代。了解了海龜的一生后，我在為立體的精彩所贊嘆的同時(shí)，也感到有些同情：海龜的一生是多么艱險。
從科技館出來(lái)，我對自己說(shuō)：“看來(lái)科技館也沒(méi)那么乏味，什么時(shí)候再來(lái)看一次吧�！�
科技立項心得體會(huì ) 篇19
在集團領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,集團工會(huì )積極組織班組長(cháng)赴外單位和水務(wù)集團一水廠(chǎng)、四創(chuàng )集團渾南項目部等地進(jìn)行了別開(kāi)生面、形式鮮明的參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)。在這有限的幾天里，我們主要參觀(guān)了這些企業(yè)的生產(chǎn)車(chē)間，辦公場(chǎng)所，聽(tīng)取了所到之地領(lǐng)導關(guān)于企業(yè)建設和企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗介紹。我們不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我們吸取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗。并且，通過(guò)參觀(guān)先進(jìn)生產(chǎn)班組，的的確確開(kāi)闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀(guān)念。他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我們認真學(xué)習和借鑒。此次參觀(guān)學(xué)習感受很深，收獲非淺。實(shí)地的考察參觀(guān)學(xué)習極具特色。
一是參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)內容豐富。外出參觀(guān)學(xué)習的時(shí)間雖然不長(cháng)，但安排緊湊。通過(guò)觀(guān)摩考察，切實(shí)地感受到了先進(jìn)班組的優(yōu)秀性，看到了龍頭企業(yè)和我公司存在的差距，也看到了我公司集團領(lǐng)導班子帶領(lǐng)下具有的優(yōu)勢，激發(fā)了員工的工作熱情，促進(jìn)了員工團結向上的理念，奏響了企業(yè)提速前進(jìn)，堅決完成年度目標的最強音。
二是參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)形式新穎。這次參觀(guān)學(xué)習，大家互比互學(xué)，通過(guò)發(fā)達地區和本地的比較，領(lǐng)略了集團各個(gè)先進(jìn)班組的發(fā)展亮點(diǎn)；外出交流考察，通過(guò)對龍頭企業(yè)的實(shí)際學(xué)習，把目光投得更遠，奔赴行業(yè)發(fā)展最前沿，做到了內外兼顧，遠近結合。
三是參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)氣氛熱烈。通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，共謀發(fā)展，總結過(guò)去，描繪未來(lái)，展現出奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌。
四是參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)收獲顯著(zhù)。這次，我們集中一天的時(shí)間，領(lǐng)略了水務(wù)集團近幾年來(lái)的巨大變化，感受了先進(jìn)班組發(fā)展的濃厚氛圍，學(xué)習了他們通過(guò)不斷地創(chuàng )新，推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗，看到了跟我地在一些方面的差距，同時(shí)看到了發(fā)展的巨大成果。有危機感，也有了參照，有了目標，更有了干勁。
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