安全生產(chǎn)心得體會(huì )3000字
我們得到了一些心得體會(huì )以后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編整理的安全生產(chǎn)心得體會(huì )3000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
安全生產(chǎn)心得體會(huì )1
安全無(wú)小事，我們要牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，更是要把思想從被動(dòng)的“要我安全”提高到主動(dòng)的“我要安全”層面上來(lái)。從員工主動(dòng)的自覺(jué)的提高安全意識、規范不安全行為、杜絕各種習慣性違章，消除不安全隱患，努力做好安全生產(chǎn)工作。
對我們來(lái)說(shuō)，應立足于“安全第一，預防為主”的思想，安全是永恒的主題，安全是各項工作的保障，有了安全才能有效益。員工的生命是第一位的，我們只有一次生命，對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)生命都是彌足珍貴的。無(wú)論在生活中還是在工作中，我們心中必須時(shí)刻謹記：生命第一，安全第一。為了確保生命安全，在工作中我們必須認真學(xué)習安全管理、安全操作、牢記禁令、杜絕三違、反三違，爭取把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)。
然而，在我們現實(shí)生活中，一些員工在安全問(wèn)題上，總想體現出自己的“小聰明”，憑經(jīng)驗辦事，為自己一次次地違章作業(yè)沒(méi)出問(wèn)題而慶幸，甚至還有人不惜以自己的親身體會(huì )向別人傳授“經(jīng)驗”。這樣做，最終為安全埋下了“定時(shí)炸彈”，一旦爆炸，后果難以想象，損失無(wú)法彌補。建筑業(yè)作為安全生產(chǎn)的高危行業(yè)，我們作為一名建筑業(yè)工作人員，只有用腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和一步一個(gè)腳印的態(tài)度扎實(shí)工作，才能有效地確保安全生產(chǎn)。安全生產(chǎn)關(guān)鍵在落實(shí)，安全生產(chǎn)不是口頭上的承諾，也不是書(shū)本上的幾段大話(huà)、空話(huà)，而是一種踏實(shí)的工作態(tài)度，是我們實(shí)際工作中的每一個(gè)行動(dòng)、每一句話(huà)，是我們?yōu)閱挝�、為自己、他人負責的一種永久性地表現。員工的執行力，直接關(guān)系著(zhù)措施的落實(shí)、目標的實(shí)現。安全生產(chǎn)管理更要講執行力，對我們來(lái)說(shuō)，安全生產(chǎn)是第一位的、必須常抓不懈。要保證安全生產(chǎn)，必須在管理上下功夫、提高安全保障的“執行力”。因此，要求我們每個(gè)人都要從細節做起，重視每個(gè)環(huán)節鏈，做到每個(gè)環(huán)節都執行到位。
規章制度不僅要讓人看，讓人記，更要照著(zhù)去做，是對職工生命的關(guān)懷、更是對家庭幸福的提醒。違章與事故、與生命都是緊密相連的，一個(gè)小小的違章，很可能就斷送了自己的生命，也就打碎了一個(gè)幸福完整的家庭。安全生產(chǎn)工作如履薄冰，來(lái)不得半點(diǎn)疏忽和麻痹。關(guān)愛(ài)生命，就要先從遵章開(kāi)始，關(guān)愛(ài)生命，就應認真學(xué)習。安全工作是和我們每一位職工的切身利益息息相關(guān)的。只有我們的生命有了保證，家庭才能歡樂(lè )。珍愛(ài)生命、牢記安全，其實(shí)就是善待我們自己。安全是一種責任，安全是生命的基石，安全是歡樂(lè )的'階梯。讓我們肩負起“安全預防“這一神圣使命，“帶著(zhù)安全意識上路，載著(zhù)幸福感覺(jué)回家”。
又怎樣使我們從“要我安全”轉向“我要安全”呢？安全無(wú)小事，事事關(guān)乎安全，我們的整個(gè)萬(wàn)力集團就像千里長(cháng)堤，而一個(gè)個(gè)不安全隱患就像蚊穴，所以，我們在實(shí)際工作中一定要防患于未然，防微杜漸，從小事做起，及時(shí)處理不安全因素，避免事故和災難的發(fā)生�？v觀(guān)施工中發(fā)生的各種事故，至少應有九成以上的事故應該說(shuō)能夠避免。然而就是因為部分人員安全意識淡薄，心中抱有“小小蚊穴，何足懼哉”的僥幸心理，才發(fā)生了許多本不該發(fā)生的事故，從而給企業(yè)、家庭以及個(gè)人帶來(lái)了重大損失和無(wú)比傷痛。究其原因，無(wú)外乎就兩點(diǎn)：一是安全意識淡薄，二是安全知識欠缺。而在現場(chǎng)中對安全知識的強化并不是一件難事，難的恰恰是安全意識的提升，特別是員工整體安全意識的提升。
怎樣才算員工整體安全意識的提升？如果大家都能從目前的“要我安全”局面自覺(jué)地轉變成“我要安全”的狀態(tài)，那么公司的安全管理必將躍上一個(gè)新的臺階。那么如何實(shí)現從“要我安全”向“我要安全”的轉變呢？下面我就談幾點(diǎn)粗淺的認識。
首先，要著(zhù)眼人的安全心理進(jìn)行安全教育。安全教育應抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：一是利用安全心理的優(yōu)先效應，抓好新員工的三級安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下安全生產(chǎn)烙印。二是利用安全心理的近因效應，以生產(chǎn)中出現的典型安全案例對員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)影響員工、激勵員工。三是利用安全心理的暗示效應。運用含蓄的、間接的辦法，對員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)行常規教育。
其實(shí)不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類(lèi)型人的安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育，就會(huì )使教育和心理形成共鳴，強化人的自我安全保護意識，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強烈傾向。
其次，把握人的安全行為，貫徹安全制度。安全生產(chǎn)事故絕大部分都是因為人的為安全行為引起的。因此只有建立完善的安全生產(chǎn)制度，以制度約束人的不安全行為，要使其突破以往站在企業(yè)角度的表現形式，而應以站在安全行為者的角度來(lái)編制和操作，由安全行為者從內因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們施工企業(yè)來(lái)說(shuō)，存在著(zhù)多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節銜接作業(yè)的特點(diǎn)，所以就應該從各自的實(shí)際出發(fā)，緊緊把握員工生產(chǎn)過(guò)程中的安全行為，建立和健全個(gè)人自我安全保護制度。例如員工有權對違章的生產(chǎn)指揮不執行；有權對違章的生產(chǎn)工序不交接；有權對違章的生產(chǎn)設備不操作；有權不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從行政法規上確立了員工勞動(dòng)過(guò)程中的主觀(guān)能動(dòng)性，使之自覺(jué)地遵守安全規章制度，自覺(jué)地進(jìn)行安全保護。生產(chǎn)中禍根是失職，隱患是違章。只要我們真正把規章制度、操作規程當成生命之友，安全之傘，就能夠實(shí)現安全生產(chǎn)。
最后，針對人的思想障礙展開(kāi)安全活動(dòng)。安全生產(chǎn)活動(dòng)中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問(wèn)題，是各種不安全因素中的主要因素。一般情況下，員工都會(huì )為滿(mǎn)足自己的安全需要而采取自我保護措施，遵守安全生產(chǎn)規程，但有的時(shí)候，有些人則可能因為存在某些思想障礙，不僅忘記了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。究其原因大體上有以下幾種：對安全生產(chǎn)規程并沒(méi)有真正理解，看不到違章操作的嚴重危害性；對安全生產(chǎn)規程感到麻煩，圖省事、求簡(jiǎn)便而不去遵守；因搶時(shí)間、趕進(jìn)度，而忽視、忘記安全生產(chǎn)規程；對自己的熟練技術(shù)過(guò)分自信，心存僥幸，麻痹大意；逞強好勝，表現為膽大妄為的沖動(dòng)，明知故犯；因為身體疲倦，精神松懈，注意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規程等。因此，各級領(lǐng)導和工作人員在生產(chǎn)過(guò)程中一定要注意從消除員工思想障礙入手，對癥下藥、有的放矢地開(kāi)展安全活動(dòng)。有目的的使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強“我要安全”的自覺(jué)性。
總之，從“要我安全”向“我要安全”的轉變，需要安全生產(chǎn)行為的主體——廣大員工從思想認識到心理、行為都來(lái)一個(gè)大的轉變，實(shí)現這兩個(gè)轉變，離不開(kāi)大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎懲等工作。依靠“要我安全”的外因動(dòng)力，促進(jìn)“我要安全”的內在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺(jué)行動(dòng)，這樣，我們的安全生產(chǎn)才能確保。
其實(shí)蟻穴本身并不可怕，可怕的就是把它與長(cháng)堤聯(lián)系起來(lái)；單純違章操作的某個(gè)動(dòng)作也不可怕，可怕的是把那個(gè)動(dòng)作與施工工序聯(lián)系起來(lái)。就象飲酒一樣，飲酒本身是生活中的一件樂(lè )事，但是要把醉酒與駕馭聯(lián)系起來(lái)，生命之堤還能牢固嗎？希望我們的每一個(gè)員工包括我們的協(xié)作隊伍，要牢牢樹(shù)立防患于未然的安全意識，讓我們萬(wàn)力集團這個(gè)千里長(cháng)堤變成堅不可摧的金剛之堤，讓小小的蟻穴永無(wú)藏身之地。
安全生產(chǎn)心得體會(huì )2
XX市各類(lèi)各級局管公立學(xué)校有52所，隨其規模不同，后勤管理的方式方法也有所區別，越是大的學(xué)校越規范，對鄉鎮學(xué)校的財務(wù)實(shí)行校財局管。隨著(zhù)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，辦學(xué)條件的投入也向薄弱校傾斜。提高全市學(xué)校后勤管理水平，逐步向制度化、規范化發(fā)展，成為了當今的必然要求。那么，如何設計出一套符合延吉實(shí)際、符合各校實(shí)際的學(xué)校后勤管理模式是非常重要和非常緊迫的事情。目前XX市各校均有學(xué)校章程，依法治校，健全了各項規章制度（包括后勤管理），但是以“學(xué)校后勤管理制度建設要在規范、科學(xué)上下功夫。一定要嚴格、合理、完整、嚴謹。各級各類(lèi)學(xué)校后勤工作都要建章建制，科學(xué)規劃，科學(xué)指導，使后勤工作行動(dòng)有目標，工作有指南，建設有標準，管理有制度。規章制度要符合教育管理規律，切合學(xué)校實(shí)際，又要與時(shí)俱進(jìn)，不斷修訂和完善”的要求來(lái)比較差距大，任重而道遠�？偨Y以往督導檢查學(xué)校后勤管理工作，結合省州市教育行政部門(mén)對學(xué)校后勤工作的新要求，談一談在財務(wù)管理、基建維修管理、資產(chǎn)管理、校園校舍管理、后勤基礎資料管理、后勤日常管理等方面的體會(huì )。
一、財務(wù)管理
財務(wù)管理是后勤管理的重要和關(guān)鍵一環(huán)，一切后勤行為都離不開(kāi)錢(qián)財，而且原則性和專(zhuān)業(yè)性很強的工作。從業(yè)人員必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓，并持有《會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)》，才能上崗，而且會(huì )計出納分工、職責明確，學(xué)校必須嚴格按照《會(huì )計法》、《會(huì )計基礎工作規范》、《中小學(xué)財務(wù)制度》等有關(guān)法律法規和有關(guān)財會(huì )業(yè)務(wù)的省州市的文件精神，制定預算管理、收支管理、現金管理、往來(lái)管理、票據管理、會(huì )計檔案管理、資產(chǎn)管理、資助（助學(xué)）特困生等方面的制度，并嚴格執行。義務(wù)教育保障資金實(shí)行專(zhuān)項管理，嚴格控制或保證資金的使用比例；財會(huì )業(yè)務(wù)規范，嚴格收費標準，專(zhuān)款專(zhuān)用，往來(lái)關(guān)系清楚，不設小金庫，嚴格執行政府采購制度。
經(jīng)過(guò)幾年的評估發(fā)現，在財務(wù)制度方面，有些學(xué)校的財務(wù)制度在內容上不夠全面，與實(shí)際業(yè)務(wù)有一些不相符，對控制財會(huì )業(yè)務(wù)不夠嚴謹。在財會(huì )業(yè)務(wù)方面，執行制度不夠嚴格，（如：個(gè)別人員不做日記賬，偶爾有超庫存現象）；一些原始憑證手續不全（如：缺經(jīng)辦人和保管員及管理員的簽字）；個(gè)別自制憑證格式不統一、不規范；輕視新增圖書(shū)為固定資產(chǎn)管理；對已計入固定資產(chǎn)的管理帳帳相符、帳物相符，有不足就是有些固定資產(chǎn)沒(méi)貼資產(chǎn)卡號。
二、基建維修管理
基建維修是后勤工作的基礎性工作。XX市經(jīng)過(guò)多年努力基本完成校安工程任務(wù)，其他基礎性工程也由后勤辦負責施工、驗收，并交付使用。其他小型工程是按規模經(jīng)市政府采購辦審批后在有關(guān)部門(mén)的指導下學(xué)校自主施工。目前全市范圍內沒(méi)有危房，每年教育局牽頭進(jìn)行校園安全大檢查。但是，學(xué)校規模大、涉及面廣、學(xué)生數龐大，不可避免地隨時(shí)存在設備設施的被損、老化等安全隱患。這必須引起校方的廣泛注意，必須牢記“校安無(wú)小事，實(shí)行一票否決制”“沒(méi)有安全保障的學(xué)校是絕對不合格的學(xué)校，沒(méi)有安全意識的教師是絕對不稱(chēng)職的教師�！钡染�。設備設施的購建、維修、保養，不僅要有嚴格的制度、措施保障，而且還必須嚴格執行，特別是小學(xué)低年級和幼兒園。
學(xué)校硬件建設必須科學(xué)安全，每次檢查、維修必須留有具體的記錄，以便事后維修、更新時(shí)參考，也可以克服不足，提前保修，延長(cháng)使用壽命，保持完好率。
三、資產(chǎn)管理
后勤工作概括起來(lái)就是財物，可以說(shuō)“后勤是辦學(xué)條件，是管硬件”（其實(shí)后勤人員也是教育工作者，不僅是環(huán)境育人、服務(wù)育人，更是管理育人。）
學(xué)校的資產(chǎn)可以分為固定資產(chǎn)、一般資產(chǎn)、低值易耗品三種。
1、固定資產(chǎn)是單價(jià)500元以上，使用年限一年以上的一般設備；單價(jià)800元以上，使用年限一年以上的專(zhuān)用設備；單價(jià)雖未到規定標準，但使用年限一年以上的大批量同類(lèi)物資（如：圖書(shū)、課桌椅）。當前學(xué)校固定資產(chǎn)帳實(shí)都由學(xué)校管理，財政局和裝備辦備案，每年核查一次賬冊，監管報廢。這種管理方式缺乏控制力，資產(chǎn)流失的可能性大，比如：圖書(shū)、衛生廚房設備、受捐資產(chǎn)等，這種管理方式缺乏清查機制，使得清查不及時(shí)、不徹底，雖清查也沒(méi)有結果說(shuō)明和總結報告，掌握確切情況有一定困難。
2。一般資產(chǎn)是單價(jià)未達到規定的固定資產(chǎn)標準的少批量資產(chǎn)，也就是固定資產(chǎn)和低值易耗品中間的資產(chǎn)。這樣的資產(chǎn)成為管理上的灰色地帶，這樣的資產(chǎn)種類(lèi)和數量多、范圍廣，沒(méi)有嚴格的監管體系就容易出現管理上的`混亂和使用上的浪費現象。監管措施主要有建立完整的備品臺賬一式兩本，后勤部門(mén)和使用部門(mén)各持一本，定期檢查、對賬，出現問(wèn)題及時(shí)糾正。
3、低值易耗品是單價(jià)低，消耗量大，資金投入較多的物品，管理不好極易出現浪費和以權謀私。比如：電子耗材、復印紙、刀切紙及其他辦公用品。對這種物品的管理必須建立消耗品臺賬，購入（數量、單價(jià)、金額與財務(wù)賬一致）和發(fā)放時(shí)必須有經(jīng)管和領(lǐng)用人簽字，明確入庫數量、入庫時(shí)間、領(lǐng)用部門(mén)（人）、領(lǐng)用數量、用途等。按學(xué)期點(diǎn)庫，根據庫存提出新的采購計劃。對于針對部門(mén)出庫的大批量物品采取二級賬管理，比如：復印紙、刀切紙等出庫到印刷部門(mén)以后，印刷部門(mén)再登記用紙情況，接受有關(guān)部門(mén)的監督，后勤部門(mén)根據使用情況出庫，保證需要。
四、校園校舍管理
校園校舍指房屋、建筑物、操場(chǎng)設施、水電設施、綠化帶、板報、標語(yǔ)等，是學(xué)校的臉面，在一定程度上反映學(xué)校的精神面貌和校園文化。所以學(xué)校應該投入一定的人力、物力、財力來(lái)搞建設和管理。建設重要管理更重要，三分建設七分管理，必須制定相應的校園校舍管理制度，并得到全體師生員工的共同努力，才能管好校園。后勤部門(mén)設專(zhuān)人管理，每日巡查，每周反饋，并做好檢查評比記錄。
五、基礎資料（科技檔案）
后勤的基礎資料包括房屋建筑物的各種設計圖、校園平面圖（1：500）、管網(wǎng)圖、樓層平面圖（安排表、應急疏散圖）、規劃圖（與學(xué)校規劃相匹配）、校舍檔案、維修資料、各種統計表、各種電子產(chǎn)品的說(shuō)明書(shū)登記造冊等。這些科技檔案必須真實(shí)、完整、準確、統一，能反映硬件發(fā)展痕跡，對今后的發(fā)展和工作提供必要的基礎資料。但目前還存在資料不完整、數據相差等問(wèn)題。對電腦等較貴重、容易拆卸組裝的物品的清查，不參考或不重視設備的型號、配置的現象仍然在一些學(xué)校存在。
六、日常管理
后勤的日常管理非常重要。后勤的一切工作都通過(guò)一般的、細小的環(huán)節上，一不小心就帶來(lái)被動(dòng)或不小的麻煩，對正常的教育教學(xué)產(chǎn)生影響。我們每個(gè)后勤管理工作者都要牢記“以人為本，為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)”的宗旨，樹(shù)立超前意識，同心協(xié)力，分工不分責，互相補漏洞，提前想好提前做好每個(gè)事情。后勤的主管要勤巡邏，虛心接受師生的意見(jiàn)和要求，努力解決他們遇到的問(wèn)題，才能得到廣大師生的幫助和協(xié)作，才能避免出現漏洞，想出更多更好的辦法來(lái)應對新出現的問(wèn)題和挑戰。
總之，超前的高效的后勤服務(wù)是搞好學(xué)校教育教學(xué)的基礎。以制度建設和隊伍建設為出發(fā)點(diǎn)，有計劃、有步驟地做好后勤的每一項工作，定期不定期地進(jìn)行總結經(jīng)驗，確保學(xué)校后勤事業(yè)有效穩妥創(chuàng )造性地發(fā)展，更好地發(fā)揮后勤對學(xué)校中心工作的促進(jìn)作用，為延吉教育的蓬勃發(fā)展做出更大的貢獻。
電子政務(wù)是指運用信息及通信網(wǎng)絡(luò )技術(shù)打破行政機關(guān)的組織界限，優(yōu)化政府組織結構和工作流程，形成新的政府管理形態(tài)，實(shí)現政府、非政府組織、企業(yè)和公民之間的良性互動(dòng)。電子政務(wù)系統實(shí)質(zhì)上是政府辦公自動(dòng)化在范圍和功能方面的延伸，從內部辦公延伸到對外服務(wù)，它是面向社會(huì )的政府辦公自動(dòng)化。在電子政務(wù)系統中，公文的起草、審核、簽署、發(fā)布以及收文辦理等，都是在電子政務(wù)的操作平臺中進(jìn)行。這些在電子政務(wù)系統中運行的公文，是機關(guān)職能活動(dòng)的歷史記錄，所以必須按照檔案管理的要求進(jìn)行歸檔和管理。但由于這些公文是通過(guò)電子政務(wù)公文處理平臺產(chǎn)生的，它的特點(diǎn)決定了其歸檔和管理的方式并不能簡(jiǎn)單套用紙質(zhì)文件的歸檔和管理方法，而應將電子文件的管理功能嵌入電子政務(wù)系統之中，實(shí)行文檔一體化管理與全過(guò)程管理等方式，并采取多種措施，以確保電子文件的真實(shí)性、完整性、可讀性和安全性。
安全生產(chǎn)心得體會(huì )3
古人云：無(wú)危則安，無(wú)損則全。這大概是對安全最早的詮釋了，反映了古代人民對安全的基本認識。
這句話(huà)實(shí)際上對安全事故的一個(gè)被動(dòng)的解釋?zhuān)蛘哒f(shuō)是對一個(gè)具體時(shí)段的安全事故總結：去年沒(méi)有出現危險，也沒(méi)有因危險而導致的各種損失，所以去年是安全的。
在生產(chǎn)力高度發(fā)達的今天，被動(dòng)的安全早已不適應社會(huì )生產(chǎn)的發(fā)展，我們已經(jīng)從對安全單純的總結、評價(jià)轉向了對安全事故的控制、預防、采取措施、防止事故重復發(fā)生階段，也就是從原來(lái)的出一次事故總結一次經(jīng)驗，轉向現在的不僅有糾正措施，而且還有預防措施，把沒(méi)有發(fā)生過(guò)事故也擋在門(mén)外。這只是轉向生產(chǎn)本質(zhì)安全邁近的措施之一，我們現在的生產(chǎn)安全距離本質(zhì)安全還有很長(cháng)的路要走。真正實(shí)現本質(zhì)安全，體現生產(chǎn)安全的核心價(jià)值，我認為應從以下四個(gè)角度來(lái)進(jìn)行工作：
一、管理體系支持，完善安全生產(chǎn)責任制
建立安全長(cháng)效機制基于管理，而管理的基礎是體系。經(jīng)過(guò)多年的修改完善，中石油集團公司已經(jīng)擁有了一套相對完備的HSE管理體系，下屬各公司也制定了自己的HSE管理體系，這使我們的生產(chǎn)安全有了文件支持，而其中“安全生產(chǎn)責任制”則是管理體系的中心。生產(chǎn)中的每個(gè)崗位都應該有自己作業(yè)過(guò)程相關(guān)的程序，這就是安全生產(chǎn)責任制，其中明確了企業(yè)中各部門(mén)、各崗位在生產(chǎn)過(guò)程中的安全責任，各崗位和人員要做好安全工作，實(shí)現安全生產(chǎn)，必須首先明確自身的安全責任。
責任明確是落實(shí)的前提，落實(shí)責任是實(shí)現安全生產(chǎn)的前提。要確保安全就必須做到有崗就有責，所以安全生產(chǎn)責任制應力求完善、全面、可操作性強。而完善和全面要根據生產(chǎn)特點(diǎn)和工藝流程覆蓋各環(huán)節，凡在企業(yè)安全職責范圍內的人員都應納入到安全管理體系中，使其明確自身的安全責任。在企業(yè)中，安全生產(chǎn)責任制的建立、完善和真正落實(shí)是提高工作質(zhì)量和工作效能的根本保證，是安全生產(chǎn)保障制度的核心，企業(yè)必須建立健全安全生產(chǎn)責任制并落實(shí)到位才真正的實(shí)現本質(zhì)安全。
二、領(lǐng)導高度重視
管理體系是安全架構的.基礎，領(lǐng)導的態(tài)度則是安全架構的支柱，沒(méi)有這一環(huán)節，安全生產(chǎn)將成為一個(gè)空口號，再堅實(shí)的基礎也形同虛設，開(kāi)展安全工作將缺乏支持力。企業(yè)的第一責任人同時(shí)也是安全工作的第一責任人，各級領(lǐng)導需從以下三個(gè)方面入手，把對安全的重視從中頭落到實(shí)處。
�。�、經(jīng)驗管理轉向科學(xué)管理
過(guò)去的井下作業(yè)行業(yè)中有一條規定，下井管柱卡鉆而上提解卡時(shí)，技術(shù)員可以提到400KN，基層隊長(cháng)可以提到450KN，責任工程師可以600KN，這是典型的經(jīng)驗管理方式，當然這樣也有一定的道理，責任工程師的經(jīng)驗豐富于技術(shù)員，對事故的判斷有更多的經(jīng)驗可以依據，對事故的后果考慮也相對到位。但是事故、工具或井況并不會(huì )識別誰(shuí)是行政領(lǐng)導誰(shuí)是技術(shù)員，也不會(huì )判斷誰(shuí)的職位高低。
基于現在的施工工具、工藝都比較先進(jìn)，帶來(lái)的事故也開(kāi)始變得復雜化，多樣化，各級領(lǐng)導應轉變對安全工作的態(tài)度和側重點(diǎn)，以嚴謹、科學(xué)的態(tài)度對待安全工作，親自參加施工工序的風(fēng)險識別、風(fēng)險評估，親自組織隱患治理，制定控制措施，加強安全監管，建立危險預案機制和應急救援機制，樹(shù)立“安全工作無(wú)小事，事故隱患無(wú)大小”的科學(xué)理念。要正確認識：管理體系、管理制度本身并不能保證安全，終歸要取決于人的意識、態(tài)度、行為等一系列因素。
�。�、真正堅持安全第一的原則
多年來(lái)的口號“安全第一，預防為主”至今仍然是安全工作中最重要的方針，但大多數情況下只是停留在口號的層面，真正操作的時(shí)候卻是效率或效益第一。杭州在建地鐵垮塌案就是最典型的例子。要求提前完工、向某某節日獻禮的工程更是數不勝數。每個(gè)工程的和工藝和工期設計都是經(jīng)過(guò)嚴密測算的，是在安全前提下最高效益和效率的，要提前完工勢必導致人的疲勞作業(yè)，或偷工減料或降低產(chǎn)品質(zhì)量、壓縮工程強度，從而帶來(lái)不可逆轉的隱患，直至發(fā)生事故。
杜邦理念認為：所有的事故都是可以預防的。這個(gè)理念的前提是我們把所有環(huán)節上所有的隱患、危害因素都識別出來(lái)并采取了預防措施。我們學(xué)到了杜邦的理論，卻學(xué)習不到它的實(shí)施環(huán)境。我們把大多數的精力都放在了追求效益上。安全不是喊出來(lái)的，要真正地、踏踏實(shí)實(shí)地去做，人的不安全行為和物的不安全因素兩手抓，由物引發(fā)和事故也不在少數，人和物要安全工作中的比例同樣重要，各級領(lǐng)導應在物料管理上加大力度，嚴防不合格產(chǎn)品、劣質(zhì)物料進(jìn)入施工范圍。
�。�、真正體現“有感領(lǐng)導”的實(shí)際作用
自古以來(lái)，中國的社會(huì )都有“上行下效”的習慣，從某些方面來(lái)說(shuō)這是個(gè)陋習。這是由幾千年的文化積淀和社會(huì )體制決定的，我們沒(méi)有能力改變，卻可以轉變?yōu)榉e極的一面，對于“有感領(lǐng)導”來(lái)說(shuō)就是一個(gè)非常好的氛圍。領(lǐng)導的個(gè)人行為可以帶動(dòng)群眾，當大家都效仿時(shí)，就變成了組織行為，正面的組織行為就是企業(yè)文化！所以各級領(lǐng)導應以身作則，通過(guò)個(gè)人良好的安全行為使員工感受到安全的緊迫性和必要性，感受到自身做好安全工作的重要性。有感領(lǐng)導讓大家知道了領(lǐng)導對安全是從內心重視的，領(lǐng)導的親力親為顯示的是示范力，對安全工作的有力組織是提高執行力的重要舉措。
三、增強專(zhuān)職安全人員的管理能力
專(zhuān)職安全管理人員是安全事故的重要屏障，在生產(chǎn)過(guò)程中的監管作用舉足輕重。所以?xún)?yōu)秀的安全管理人員是企業(yè)實(shí)現生產(chǎn)本質(zhì)安全的重要前提。增強安全管理人員的應著(zhù)重以下兩個(gè)方面：
�。�、安全責任心：
安全工作如此重要，但在很多單位卻沒(méi)有人愿意干，一個(gè)不愿意干這份工作的責任心何來(lái)？沒(méi)有責任心的安全管理人員本身就是一個(gè)重大隱患。之所以沒(méi)有人愿意干的因素很多，最普遍的就是事務(wù)煩瑣、壓力大、責任重大、得罪人、費力不討好，工作干好了是別人的事，出了事故首先想到的就是安全管理不到位。另外安全管理人員的責任是監督安全工作，在很多單位，安全管理人員責任眾多，設備檢測、安全物料的領(lǐng)取發(fā)放等都是安全部門(mén)負責的，沒(méi)有真正落實(shí)直線(xiàn)責任和屬地管理，這也是導致安全工作無(wú)人愿做的重要原因。其實(shí)我們的責任心大一些，安全系數就大一些，給企業(yè)帶來(lái)的效率和效益就大一些，安全工作做得好它就是隱性的，看不出任何效益，但是如果做得差，其重要性就顯出來(lái)了。我們的嚴厲監督是對員工生命的負責，企業(yè)和個(gè)人不出事故就是我們最大的成績(jì)。
�。�、業(yè)務(wù)水平
一個(gè)優(yōu)秀的安全管理人員不僅要有極強的責任心，還要有很高的業(yè)務(wù)水平。業(yè)務(wù)水平的提高實(shí)際就是安全經(jīng)驗的積累沉淀過(guò)程。提高業(yè)務(wù)水平的途徑很多，企業(yè)多組織相關(guān)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓；對事故案例進(jìn)行深入認真的分析總結；多跑現場(chǎng)并仔細認真的檢查；經(jīng)常進(jìn)行和參加案例經(jīng)驗分享等，都是提高業(yè)務(wù)水平的途徑。
企業(yè)要使安全管理人員的責任心和業(yè)務(wù)水平都能滿(mǎn)足工作要求，應認真貫徹直線(xiàn)責任的方針，把各部門(mén)應負的安全責任分解開(kāi)來(lái)，一方面使安全工作細化、不留死角，另一方面也可以減輕安全人管理人員的負擔，從而更好的為企業(yè)做好阻擋事故的盾牌。
四、加強基層安全管理力度，糾正習慣性違章
基層生產(chǎn)單位的安全管理是否到位，是安全工作最關(guān)鍵的環(huán)節，是事故發(fā)生的平臺，所有的安全工作和設備設施都是為了控制這一環(huán)節。在所有服務(wù)部門(mén)的安全工作都已經(jīng)到位的情況下，如果還會(huì )出現事故或未遂事故，就是基層的安全管理出了問(wèn)題，也就是出現了違章行為。所以要杜絕事故，必須糾正施工現場(chǎng)的違章行為，尤其是習慣性違章。施工現場(chǎng)的違章不只是操作人員，還包括所有進(jìn)入施工現場(chǎng)的人員。
糾正違章的最有效途徑就是把違章當成事故來(lái)處理，按照規章制度嚴格嚴肅地處理違章行為。同時(shí)基層單位要加強對操作人員安全意識的培訓，堅決貫徹執行“六大禁令”，保證每名員工、每個(gè)崗位、每道工序都嚴格按操作規程進(jìn)行操作。操作規程是科學(xué)檢驗的結果，是生命的代價(jià)和事故的總結換來(lái)的成果，操作規程的任何一個(gè)環(huán)節都不能省略，不能跨越，不能顛倒順序。
企業(yè)要讓每個(gè)員工都想安全，做安全，樹(shù)立安全才能生產(chǎn)的觀(guān)念，把“安全”就是效益的理念深入到每人心中，讓安全鏈上的每個(gè)環(huán)節都消除隱患，每顆螺絲都起到作用，讓每個(gè)員工都安全健康。
企業(yè)必須依靠每個(gè)崗位、每個(gè)員工和健全完善的管理體系才能建立長(cháng)效安全機制，進(jìn)而實(shí)現生產(chǎn)的本質(zhì)安全。
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