頂崗實(shí)習心得體會(huì )400字（精選7篇）
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的頂崗實(shí)習心得體會(huì )400字（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
頂崗實(shí)習心得體會(huì )1
轉眼間已經(jīng)來(lái)藁城三中快兩周了，回想起這兩周的頂崗實(shí)習生活，真的是收獲頗多。
從大三第一學(xué)期微格教學(xué)時(shí)的緊張狀態(tài)，到現在的從容面對。不會(huì )再像以前那樣的緊張、發(fā)抖、臉紅，取而代之的是淡定與自信。不經(jīng)意間，我發(fā)現，我喜歡上了這里的緊張生活，喜歡上了這里的老師，喜歡上了這里的學(xué)生。他們的活潑，他們的單純，讓我覺(jué)得生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，微笑的看待一切，繼續前進(jìn)。
在這里，我有著(zhù)雙重身份，指導老師面前，我是一名需要實(shí)戰經(jīng)驗的學(xué)生；在學(xué)生面前，我是一名來(lái)自師范大學(xué)的頂崗實(shí)習老師。當我拿著(zhù)地理書(shū)走進(jìn)教室的時(shí)候，當我的學(xué)生向我問(wèn)老師好的時(shí)候，責任感與自豪感油然而生。每周的課排的很緊，所以沒(méi)來(lái)前怕沒(méi)有課上的擔心都是多余的，上好每一節課，珍惜每一次講課的機會(huì )，對我來(lái)說(shuō)都是那么的重要，因為它是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程。
今后的路還很長(cháng)，希望和他們的相處能夠越來(lái)越融洽，希望我能夠真正做到侃侃而談，希望我的到來(lái)，能給他們帶來(lái)快樂(lè )、能夠在他們的學(xué)習上有所幫助。新的生活、新的人群……一切都是新的。在這里的我很好，真的很好，因為我在成長(cháng)，在向我的教師夢(mèng)不斷靠近。
頂崗實(shí)習心得體會(huì )2
今天上午第二節是我頂崗實(shí)習以的第一節匯報。
早上早讀和第一節，指導老師讓我在三班講一遍，先練習再給我指導。在三班用講了一節后，指導老師指出了我的缺點(diǎn)。我的和講的思路銜接有些不順，聽(tīng)著(zhù)很突兀，有些提問(wèn)沒(méi)什么用，內容有些重復，沒(méi)有充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。
第二節是正式去上匯報了。我雖然有意識的注意，但始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)本，全都在看本上的筆記和上的答案。提問(wèn)有沒(méi)有人學(xué)過(guò)這首詩(shī)，有人說(shuō)沒(méi)有我也沒(méi)有停下解答�？赡苁俏姨o張的原因沒(méi)有聽(tīng)到，之后指導老師說(shuō)了我才意識到這個(gè)問(wèn)題。整節中還有很多沒(méi)有用的提問(wèn)。前后也沒(méi)怎么銜接上。準備得太不充分，沒(méi)有把所有內容都設計好、都想到、都背過(guò)。指導老師說(shuō)講的每個(gè)細節都要設計好，都要爛熟于心。這節4分鐘，我講完了居然還剩下17分鐘，這屬于很?chē)乐氐氖д`和問(wèn)題。
總之，這節我講的很不好，感覺(jué)比以往任何一節講的都要差，給主任應該留下了很不好的印象。
今后，我應該前準備充分，背過(guò)知識點(diǎn)，自己設計好銜接的話(huà)和思路，讓堂活躍生動(dòng)起。以后，在抱怨學(xué)生有多不聽(tīng)話(huà)有多亂之前，應該先想想自己講的到底好不好。把自己做好，再找別人的原因。
頂崗實(shí)習心得體會(huì )3
帶著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。以前一直不能理解陶行知先生這句話(huà)的意思，現在真正地站在教師這個(gè)崗位上，我才慢慢地有所感悟。
當我開(kāi)始頂崗實(shí)習教師之旅，第一次踏上講臺，面對臺下七十多名學(xué)生時(shí)，我心中的壓力感特別大，我怕自己的一個(gè)不小心就會(huì )給他們帶來(lái)不可彌補的損失。我就拼命的備課，可是后來(lái)我發(fā)現身為教師，僅僅是將知識告訴你的學(xué)生，是遠遠不夠的。
坦白地說(shuō)，我帶的班級里面有幾個(gè)班級紀律并不好，每次上課時(shí)，維持紀律都要花費很大的精力和很長(cháng)的時(shí)間，十分耽誤教學(xué)進(jìn)程。后來(lái)我就開(kāi)始反思，如何才能讓他們每節課都認真聽(tīng)課呢?要讓學(xué)生知道，老師并不是高高在上的，要讓他們知道你能聽(tīng)到他們的心聲，要讓他們知道你是在全心全意地對他們好，你在課堂上做的每一件事情，都是在維護他們的權利。只要你的所作所為能讓他們感受到這些，我想這就是一位成功的.教師。
我發(fā)現學(xué)生們竟然這么容易滿(mǎn)足，完成自己的使命就足以讓其感動(dòng)。全心全意地為學(xué)生著(zhù)想，必然能以心換心，換取學(xué)生對我們的信任，同時(shí)，也能讓他們更高效地完成學(xué)習任務(wù)。
教育真的是心靈與心靈的溝通!
頂崗實(shí)習心得體會(huì )4
經(jīng)過(guò)頂崗實(shí)習前的培訓，感覺(jué)自已收獲不少，意識到自己真的已經(jīng)長(cháng)大了，雙肩上已經(jīng)不僅僅是有一顆頭顱這么簡(jiǎn)單啦，更多的是責任！
以前總是在琢磨著(zhù)如何能夠在學(xué)習中幸存下來(lái)，中考、高考兩道關(guān)卡，一道比一道更嚴，頗具殺傷力，同時(shí)也更有誘惑力！從上大學(xué)來(lái)以來(lái)，有時(shí)候會(huì )夢(mèng)到自己又回到了高中，又要再一次的參加高考，每天十幾套試題，需要記憶很多單詞，知道很多歷史地理知識，一想到這些，我就會(huì )驚醒！現在我也要為那些需要過(guò)這兩道卡的學(xué)生服務(wù)啦。我真的能夠理解這些學(xué)生嗎，他們能夠接受我嗎，我的教育理念，教育方法是否會(huì )起效呢？我不知道，因為這一天看起來(lái)總是很遙遠-至少大一的時(shí)候是這么思考的！真的來(lái)了，我還在思考！
在中學(xué)學(xué)習的時(shí)候，我要取得好成績(jì)，要解決的是自身存在問(wèn)題。每天三點(diǎn)一線(xiàn)（食堂，教室，宿舍）的生活，生活是簡(jiǎn)單而快樂(lè )的！現在我要幫助五六十人去解決他們的困惑！五十多機靈鬼，一百多雙眼睛，學(xué)校、社會(huì )和家庭已經(jīng)把他們塑造成什么樣了，我現在也只能是猜想。角色轉變，我不敢說(shuō)這是一個(gè)過(guò)程還是在一瞬間就可以完成的動(dòng)作。幾本圖書(shū)，二十多年的生活經(jīng)驗，十多年的求學(xué)經(jīng)驗，加上團隊的合作，希望我們會(huì )取得一個(gè)好的成績(jì)
頂崗實(shí)習心得體會(huì )5
從我踏進(jìn)實(shí)習單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì )在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì )給我帶來(lái)生命中無(wú)與倫比的財富。
為了達到畢業(yè)實(shí)習的預期目的。在學(xué)校與社會(huì )這個(gè)承前啟后的實(shí)習環(huán)節，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀(guān)的評價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習工程中，我總共做了以下的一些工作，同時(shí)自己的能力也得到了相應的提高。在實(shí)習過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為學(xué)校發(fā)展做出貢獻。
最近隨著(zhù)巡視教師的指導，我發(fā)現了自身呢。優(yōu)點(diǎn)和不足，對我最近一段的實(shí)習經(jīng)驗進(jìn)行了反復的揣摩和思考，在教學(xué)教法，教育內容，教學(xué)手段，教姿教態(tài)等一系列教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現了巨大的缺漏點(diǎn)，認真聽(tīng)取了區域申主任和張老師的指導以后，我發(fā)現自身仍有許多需要提高的地方，因此我應該在今后的實(shí)習工作中進(jìn)行進(jìn)一步的探索和實(shí)驗，我將虛心聽(tīng)取老教師的課。通過(guò)自己的反復琢磨，凝練出新的創(chuàng )新點(diǎn)和講授方法，帶給同學(xué)們以新的教學(xué)手段和達到新的教學(xué)目的，從而完成自己的頂崗實(shí)習任務(wù)。
頂崗實(shí)習心得體會(huì )6
為期半年的實(shí)習過(guò)程中，我們有著(zhù)雙重身份，在實(shí)習學(xué)校，我們是一名教師，在大學(xué)學(xué)期中，我們是一名學(xué)生。我們在教書(shū)的同時(shí)不斷學(xué)習，不斷成長(cháng)。
首先，我們是教師，要教誨學(xué)生。通過(guò)近幾天和指導教師的學(xué)習，我們對上課有了一些新的認識。要上好一堂課就要做好充足的前期準備，所以備課顯得尤為重要。每堂課之前都要把教案改了又改，要說(shuō)的話(huà)在心里想了好多次，一遍遍的練習，讓指導教師提意見(jiàn)。經(jīng)常與學(xué)生溝通，聽(tīng)取他們對上課的建議，做同學(xué)們喜歡的PPT。幾天下來(lái)，對上課有了自己的見(jiàn)解，也形成了自己的上課風(fēng)格。
同時(shí)，我們是學(xué)生，要學(xué)習知識技能。一方面我們要向指導教師還有經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習，多向他們請教，參與教研活動(dòng)�？沼鄷r(shí)間多去聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，從他們身上學(xué)習一些科學(xué)的教學(xué)方法，使自己多積累一些經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。另一方面我們應該向學(xué)生學(xué)習，無(wú)論是課上還是課下，我們都要注重與學(xué)生的溝通，上課多提問(wèn)，下課多與學(xué)生交流。從學(xué)生身上得到反饋，不斷改善，找到高效率的教學(xué)方法。成為一名學(xué)生心目中值得尊敬的教師。
頂崗實(shí)習中，我們與學(xué)生一起學(xué)習，一起進(jìn)步。
頂崗實(shí)習心得體會(huì )7
3月7號早上8點(diǎn)，我坐上了離開(kāi)學(xué)校的大巴車(chē)，踏上了另人激動(dòng)的頂崗實(shí)習之路。這將是一段特殊的旅程。
大巴車(chē)行駛了將近兩個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了xx教育局，這里的老師接待了我們，并對我們表示了歡迎。為了更好的適應老師這個(gè)角色，兩位老師對我們進(jìn)行了頂崗實(shí)習前的培訓，以不同的方式教給我們怎樣去做一名老師，做一名好老師，做一名優(yōu)秀的老師。讓我們明白了為人師應該做的和不應該做的，要尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。同時(shí)也教授了我們如何進(jìn)行課堂教學(xué)，如何處理課堂上出現的各種突發(fā)狀況，這讓我們對課堂教學(xué)有了更深一步的認識：要想上好一節課，教師課前不僅要備好教材，還要備學(xué)生，課堂上老師更應該與學(xué)生溝通，課后多做反思，這樣才會(huì )有進(jìn)步。
通過(guò)這次頂崗實(shí)習前的培訓，我明白了當好一個(gè)教師的不易，也讓我對教師有了新的認識。我覺(jué)得在學(xué)校和崗位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì )以后必須要有很強的責任心。在工作崗位上,必須要有強烈的責任感,要對自己的崗位負責，對學(xué)生負責，對待學(xué)生要以愛(ài)溫其心，以嚴導其行，要對得起教師這個(gè)職業(yè)，我相信通過(guò)這次的實(shí)習，會(huì )讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
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