成本會(huì )計的心得體會(huì )（通用14篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編整理的成本會(huì )計的心得體會(huì )，歡迎大家分享。
成本會(huì )計的心得體會(huì ) 篇1
為了更好的了解會(huì )計在實(shí)際工作中的工作內容，以便于實(shí)際與理論相結合，也更能夠適應社會(huì )的要求，我們開(kāi)設了成本會(huì )計實(shí)訓課程，成本會(huì )計實(shí)訓心得。
一開(kāi)始成本會(huì )計的綜訓給人的感覺(jué)并不是很累，一天下來(lái)我知道了其實(shí)成本會(huì )計的重要性，它不管是對企業(yè)還是對一名會(huì )計人員來(lái)說(shuō)都是非常重要的，先說(shuō)企業(yè)吧一個(gè)企業(yè)不能夠很好的掌握它自己的成本資料。
這可能會(huì )給企業(yè)帶來(lái)嚴重的后果，因為只有進(jìn)行成本核算才能夠給企業(yè)進(jìn)行成本控制降低成本指明方向，如果連問(wèn)題都不知道出在那里又怎么對癥下藥呢？再來(lái)說(shuō)對我們自己來(lái)說(shuō)吧，如果說(shuō)作為一名會(huì )計人員來(lái)說(shuō)連成本核算都不能做好又怎么在企業(yè)之中立足呢？
可是后來(lái)我慢慢的就覺(jué)得好累，因為一直都要看那些數字讓人覺(jué)得好疲憊，但同時(shí)我也發(fā)現了好多問(wèn)題，好多平時(shí)在課堂上沒(méi)有弄懂的問(wèn)題，以前在課堂上老師說(shuō)的許多話(huà)我都不是很明白，覺(jué)得好空洞。
可是通過(guò)綜訓我懂得了很多，也許是因為把理論與實(shí)際相結合的原因吧，還有一些過(guò)去在課堂里的一些錯誤，有些是一些簡(jiǎn)單的細節問(wèn)題，但是我想有一句叫做細節決定成敗的名言，要注重細節。
這對每個(gè)人都很重要，特別是對會(huì )計人員，所以實(shí)訓給我的感觸還是很深的。成本會(huì )計最重要的就是要會(huì )算分配率，以前老師說(shuō)這話(huà)時(shí)我并沒(méi)有什么意識，因為那時(shí)并沒(méi)有這么深刻的認識。
在綜合實(shí)訓期間我遇到了很多難題，比如說(shuō)在做輔助生產(chǎn)費用的歸集與分配時(shí)就讓我犯難了，直接分配法是最簡(jiǎn)單的，最難的是交互分配法，剛做的時(shí)候都不知道怎么下筆，因為平時(shí)沒(méi)學(xué)好，聽(tīng)老師說(shuō)又覺(jué)得太空洞了。
但是自從自己慢慢的看書(shū)，自己慢慢摸索，我才知道了什么時(shí)候該對外分配，什么時(shí)候不計向輔助生產(chǎn)部門(mén)耗用的，通過(guò)綜訓我就弄明白了，這也使我明白了一件事。
理論必須要與實(shí)際結合才是最好的學(xué)習方法。經(jīng)過(guò)為期兩周成本會(huì )計綜訓我對會(huì )計又有了新的認識，知道了會(huì )計的重要性。不管怎么說(shuō)經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，讓我學(xué)到了許多許多，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識上，還是為人處世上，受益匪淺。
兩周雖然不是很長(cháng)，可是卻讓我學(xué)到了很多東西，我知道做會(huì )計的重要的是要有耐心、要細心、還要有責任心，那樣才能做一名合格的會(huì )計，通過(guò)綜訓我還對會(huì )計更感興趣了。雖說(shuō)很累，但是真的希望學(xué)校能夠對給學(xué)生這樣實(shí)訓的機會(huì )。
成本會(huì )計的心得體會(huì ) 篇2
一、理論要講透、講活：
總體上來(lái)講，在《成本會(huì )計》課中計算和習題占了大部分比例，但在教學(xué)中不能因此偏廢了對理論的講解。尤其是職三學(xué)生，不能因為授課時(shí)間有限而少講或略講理論。
因為通過(guò)例題可以教給學(xué)生怎樣做，而通過(guò)理論的講解能夠告訴學(xué)生為什么這樣做，把理論講清楚了，才能使學(xué)生對計算方法有更好的理解，做到知其然，更知其所以然，從而提高教學(xué)的效率和效果，起到事半功倍的作用。
比如在第二章中，“正確劃分各種費用界限”這一問(wèn)題就是一個(gè)非常重要的理論問(wèn)題，它實(shí)際上暗含了成本會(huì )計核算程序的線(xiàn)索。第一點(diǎn)是正確劃分應否計入產(chǎn)品成本、期間費用的界限，這一點(diǎn)實(shí)際是說(shuō)當企業(yè)發(fā)生一項支出時(shí)，是否屬于成本會(huì )計的核算范圍，即一項支出是屬于資本性支出還是屬于收益性支出，如果是屬于資本性支出，則應予以資本化，不屬于成本會(huì )計的核算范圍，不應計入成本、費用。
二、加強實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節：
在《成本會(huì )計》的教學(xué)中可采取的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節包括課堂自我測試，課后習題，和模擬實(shí)務(wù)操作等形式。這三種形式所起的作用各有不同，可以互相配合，起到相輔相成的效果。
1、課堂自我測試即在每次課結束之前，利用5分鐘左右的時(shí)間，將本堂課講授的重點(diǎn)內容以自測題的形式讓學(xué)生做一下，目的在于檢驗學(xué)生對當堂內容的理解，教師能及時(shí)掌握學(xué)生對所授內容的掌握程度和本次課的教學(xué)效果，以便及時(shí)地對教學(xué)方法進(jìn)行調整，或對集中反映的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)輔導。
有疑問(wèn)的學(xué)生可在課后向教師單獨請教，并為課后的復習提供一個(gè)明確的指導。自我測試題的設計要緊緊圍繞教學(xué)重點(diǎn)內容，題量在五個(gè)題左右，題型宜以單選、多選等小題型為宜，最好能在5分鐘左右完成，可適當包括一個(gè)拓展性的題，或課后思考題。
2、課后習題是學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，掌握教材內容所依靠的最主要手段，也是傳統的最基礎的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。成本會(huì )計以習題為主，所以要盡可能得讓學(xué)生通過(guò)反復、大量的練習來(lái)鞏固所學(xué)的知識要點(diǎn)。通過(guò)課后習題，可以使學(xué)生全面的復習所學(xué)內容，并對重、難點(diǎn)進(jìn)行反復練習，因此布置課后習題時(shí)應盡量涵蓋教學(xué)目的中要求掌握的全部?jì)热�，題量可適當大一些，并可以體現一定的難度。
3、模擬實(shí)務(wù)操作通過(guò)模擬實(shí)驗環(huán)節來(lái)強化學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。通過(guò)模擬實(shí)驗，使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )成本核算的理論依據，在對課堂教學(xué)內容和書(shū)本理論知識加深理解的同時(shí)，反思會(huì )計實(shí)務(wù)工作中核算方法的合理性、科學(xué)性，站在更高的層次上認識成本會(huì )計及其方法。
通過(guò)模擬實(shí)務(wù)操作，能夠使學(xué)生熟悉成本核算業(yè)務(wù)的發(fā)生環(huán)節及其相關(guān)的原始證明，培養學(xué)生確認和計量各種成本、費用項目的能力，培養學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，彌補理論教學(xué)難以真實(shí)展現各種費用項目的發(fā)生環(huán)節及其相關(guān)原始證明的不足。
三、適當引入案例教學(xué)在《成本會(huì )計》課中引入案例教學(xué)的做法目
前尚不普遍。但隨著(zhù)我國資本市場(chǎng)迅猛發(fā)展，經(jīng)濟全球化趨勢日益增強，預算管理、事中控制等成本管理的職能顯得越來(lái)越重要。
將近年來(lái)在會(huì )計改革與發(fā)展實(shí)踐中涌現的典型案例引入教學(xué)，把課堂教學(xué)、理論教學(xué)、方法教學(xué)與案例分析相結合，可以進(jìn)一步拓寬學(xué)生的知識視野和思維空間。提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
成本會(huì )計的心得體會(huì ) 篇3
期末考試結束后，我們迎來(lái)了每學(xué)期期末的會(huì )計模擬實(shí)訓。實(shí)驗課的時(shí)間定在20xx年6月30日至20xx年7月18日。老師發(fā)給我們每人一本成本會(huì )計綜合實(shí)驗教程，讓我們根據實(shí)驗的要求來(lái)進(jìn)行仿真演練。
在模擬實(shí)驗之前，首先要了解一下該企業(yè)的概況，該企業(yè)的名字是歐亞化肥廠(chǎng)，是一個(gè)小型國有企業(yè)，主要生產(chǎn)農用化肥，年產(chǎn)3萬(wàn)噸尿素，全廠(chǎng)職工295人，其中管理人員85人，擁有固定資產(chǎn)價(jià)值3000萬(wàn)元。
這些數字我們要心中有數。下面我來(lái)介紹一下該企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程，該廠(chǎng)設有合成、尿素、成品三個(gè)基本生產(chǎn)車(chē)間；設有供水、動(dòng)力、機修三個(gè)輔助生產(chǎn)車(chē)間，為基本生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)管理部門(mén)提供產(chǎn)品及勞務(wù)。實(shí)驗教材中還介紹了工廠(chǎng)的生產(chǎn)工藝流程圖，便于我們進(jìn)行會(huì )計工作。
該廠(chǎng)的成本核算特點(diǎn)是采用廠(chǎng)部集中核算制度�；旧a(chǎn)成本的三個(gè)車(chē)間要采用逐步（綜合）結轉分步法計算產(chǎn)品成本；輔助生產(chǎn)成本中供水車(chē)間分別以循環(huán)水、精制水作為成本計算對象，采用品種法分別計算循環(huán)水和精制水的產(chǎn)品成本。
動(dòng)力車(chē)間和機修車(chē)間也采用品種法計算成本。制造費用要單獨核算，月末按生產(chǎn)工時(shí)分配計入輔助生產(chǎn)成本。另外教程中還列示了該企業(yè)的成本項目和生產(chǎn)成本期初資料，便于我們登賬。這學(xué)期的登賬工作比每學(xué)期稍微輕松一點(diǎn)，只登記生產(chǎn)成本明細賬和制造費用明細帳。
在了解了實(shí)驗課本的各部分內容后，我們就要正式開(kāi)始會(huì )計工作了。根據會(huì )計實(shí)驗內容的要求，首先，我們按照會(huì )計實(shí)驗課本上的建賬資料編制明細帳，為接下來(lái)的工作打好基礎。
其次，我們要根據每一章的實(shí)驗程序與要求來(lái)編制各項費用分配匯總表，然后根據匯總表登記記賬憑證，再根據記賬憑證分別登記生產(chǎn)成本明細賬和制造費用明細賬，這次的實(shí)驗要求我們在計算分配率的時(shí)候保留四位小數，金額保留兩位小數。
前四個(gè)實(shí)驗還算很簡(jiǎn)單，計算起來(lái)也不是很麻煩，都是簡(jiǎn)單的計算匯總，到了第五個(gè)實(shí)驗是輔助生產(chǎn)費用歸集與分配，這就涉及到各車(chē)間的交互分配的問(wèn)題，算起來(lái)有些復雜，登賬也比較麻煩，先是將各輔助生產(chǎn)車(chē)間的制造費用分配計入該車(chē)間提供的產(chǎn)品及勞務(wù)成本中。
然后編制轉賬憑證及制造費用分配表，再將歸集的制造費用轉入輔助生產(chǎn)成本明細賬中。剛開(kāi)始，我們還很積極，但是到了后來(lái)便漸漸失去了興趣，我想最主要的還是因為會(huì )計是一項既簡(jiǎn)單又乏味的工作，而我們并沒(méi)有那樣的耐心去完成這樣一份工作。
在此期間，也有不少同學(xué)抱怨會(huì )計工作實(shí)在是太累人了，更有甚者說(shuō)很后悔報了會(huì )計專(zhuān)業(yè)。不過(guò)，抱怨歸抱怨，不得不承認在這次會(huì )計實(shí)驗課的學(xué)習中，我們學(xué)到了很多的知識，只要了解實(shí)驗步驟，那么一切問(wèn)題就都迎刃而解了。
材料費用方面，用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料，通常是按照產(chǎn)品分別領(lǐng)用的，可根據領(lǐng)料憑證直接計入各種產(chǎn)品成本的“直接成本”項目，但有時(shí)一批材料為幾種產(chǎn)品
共同使用，應根據一定的分配方法分配計入各產(chǎn)品成本。
人工費用方面，分配工資和福利費應劃清計入產(chǎn)品成本與期間費用和不計入成本和期間費用的工資和福利費的界限，應按成本項目進(jìn)行歸集，生產(chǎn)工人的計入生產(chǎn)成本，車(chē)間管理人員的計入制造費用，廠(chǎng)部管理部門(mén)的計入管理費用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品，應按一定的方法進(jìn)行分配后分別計入各成本項目。
輔助生產(chǎn)費用，是為企業(yè)的基本生產(chǎn)服務(wù)而發(fā)生的費用，最終要分攤到各受益單位在本次實(shí)習中，主要運用交互分配法對各個(gè)車(chē)間發(fā)生的生產(chǎn)費用進(jìn)行分配，交互分配法分配輔助生產(chǎn)費用要分兩次進(jìn)行：
�。�1）、交互分配：以（總費用/總勞務(wù)量）作為分配率在輔助生產(chǎn)車(chē)間內部進(jìn)行分配。
�。�2）、對外分配：以[（總費用+轉入-轉出）/對外勞務(wù)量]作為分配率在輔助車(chē)間以外的各受益單位之間進(jìn)行分配。
制造費用的分配，將在生產(chǎn)環(huán)節發(fā)生的制造費用按一定的方法（工時(shí)比例、定額材料比例、直接材料比例等）分配計入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項目中。
完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計算時(shí)成本核算的最后一項內容，企業(yè)應根據月末在產(chǎn)品數量的多少、各月數量變化大小、各項費用變化大小和定額管理的基礎的好壞，選擇使當地分配方法。在本次實(shí)習中，我們采用的時(shí)約當產(chǎn)量法，將在產(chǎn)品折合成產(chǎn)成品數量后，按比例分配，計算出在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的成本。
在第八個(gè)實(shí)驗中，我們涉及到了分步法中的綜合逐步結轉分步法，我在平時(shí)上課學(xué)習這種方法的時(shí)候就認為學(xué)的不是很扎實(shí)，正好在實(shí)驗課的時(shí)候能加強一下練習，根據所掌握的理論知識加以鞏固練習，在實(shí)驗中我發(fā)現有的認為在課堂中掌握的比較好的知識，拿到實(shí)踐中來(lái)未必會(huì )懂得怎樣運用，這就體現出會(huì )計實(shí)驗課的重要性，一定要做到理論聯(lián)系實(shí)際。
經(jīng)過(guò)三周的實(shí)習實(shí)訓，讓我真正體會(huì )到成本會(huì )計是一項龐大而復雜的系統的工作�？梢哉f(shuō)，成本會(huì )計是對一個(gè)人的耐力與信心的高度考驗，從數值計算到報表輸出，再到數字分析，每一個(gè)過(guò)程都是那么復雜與繁瑣。
所以一定要養成細心做事的習慣。經(jīng)過(guò)一周緊張的實(shí)習，使我較全面、系統的了解和熟悉了現代成本會(huì )計核算各個(gè)環(huán)節的基本內容，加深了對成本會(huì )計核算基本原則和方法的理解，會(huì )計操作的基本技能更加熟練，為我們以后的學(xué)習和工作打下了堅實(shí)的基礎。
成本會(huì )計的心得體會(huì ) 篇4
在大二下學(xué)年的第二十周，我們財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)開(kāi)設了成本會(huì )計實(shí)訓這門(mén)課程。在這一個(gè)星期的實(shí)訓中，我覺(jué)得自己的學(xué)到的還是挺多的。
才開(kāi)始大學(xué)生活的時(shí)候，有朋友開(kāi)玩笑的說(shuō)，他有一個(gè)認識的人，都大三了連報表都做不出來(lái)。當時(shí)我覺(jué)得挺好笑的，怎么可能學(xué)了兩三年連報表都不會(huì )做呢？
肯定是那位同學(xué)在學(xué)校沒(méi)有認真學(xué)習�？墒钱斪约旱搅舜蠖�，即將步入大三的時(shí)候，我突然笑不出來(lái)了。當初還在笑話(huà)別人，不知不覺(jué)中自己卻也變成了一個(gè)笑話(huà)！在學(xué)校呆了兩年，自己不也什么都不會(huì )嗎？
我突然意識到，自己在學(xué)校學(xué)到的東西是多么的匱乏。本來(lái)以為只要認真的學(xué)習，認真的把老師講的東西都掌握了，就算是學(xué)好了。后來(lái)漸漸地意識到，理論知識學(xué)得再好，如果不能將它們運用到實(shí)際中，只會(huì )紙上談兵的話(huà)，那么所學(xué)的東西將毫無(wú)用處！
所以，在這次的成本會(huì )計實(shí)訓中，我覺(jué)得自己收獲了很多！
首先，我認為實(shí)訓的目的在于：
1、復習與鞏固成本會(huì )計課程所學(xué)的理論知識，加深對成本會(huì )計的基本理論、基本方法的理解。做到理論聯(lián)系實(shí)際，培養和提高會(huì )計核算的實(shí)際操作能力;
2、幫助我們加深對成本會(huì )計核算過(guò)程以及核算方法的理解和掌握，全面培養獨立開(kāi)展成本核算的工作能力和成本管理能力。為畢業(yè)后從事會(huì )計工作打下堅實(shí)基礎。
說(shuō)到這次實(shí)訓，其實(shí)有很多話(huà)想說(shuō)。本次實(shí)訓是在計算機樓404教室，其實(shí)我們很多同學(xué)都不大理解，為什么我們要在機房里進(jìn)行實(shí)訓。本來(lái)以為是要用計算機處理賬務(wù)，實(shí)行電算化。
但是后來(lái)發(fā)現卻不是。機房確實(shí)不是一個(gè)可以靜下心來(lái)認認真真學(xué)習的地方。說(shuō)到這里，我覺(jué)得很慚愧，因為我自己也是一個(gè)自我克制能力不是很強的人，所以在機房有電腦的情況下，也會(huì )偶爾會(huì )分心去玩電腦了。
撇開(kāi)這個(gè)不談，我覺(jué)得自己還是一個(gè)很馬虎的人�？赡苁切愿駴Q定的吧，我是一個(gè)不太注意細節的人。但是最為一個(gè)學(xué)財會(huì )，而且以后很有可能會(huì )從事財會(huì )行業(yè)的人，這一點(diǎn)是個(gè)很大的缺點(diǎn)。我現在就想著(zhù)，自己一定要克服這個(gè)缺點(diǎn)。
在實(shí)訓中，我還發(fā)現了一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題。在進(jìn)行賬務(wù)處理的時(shí)候，一定要謹慎，要認真。在登賬的時(shí)候，我出現了很多的問(wèn)題，比如把數字寫(xiě)錯了，多寫(xiě)或者少寫(xiě)了一個(gè)0或者把8寫(xiě)成了3，或者把借貸方向寫(xiě)反了，或者在結賬的時(shí)候算錯了合計數，或者把紅線(xiàn)畫(huà)錯了位置，等等。
這些問(wèn)題說(shuō)到底都是一些很小兒科的弱智錯誤，但是我卻犯了一遍又一遍。我覺(jué)得這不僅跟人的小心謹慎程度有關(guān)，更重要的是跟熟練程度有關(guān)。有一個(gè)詞叫，熟能生巧。練習的少了，必然會(huì )導致一系列的'問(wèn)題。這也給了我一個(gè)提醒，自己平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候要多加練習，以后參加工作以后才不會(huì )犯這些小錯誤。
雖然此次的成本會(huì )計實(shí)訓只有短短的一個(gè)星期。來(lái)得快，去得也很快。但是我的學(xué)習之旅卻沒(méi)有結束。這次的實(shí)訓讓我意識到自己到底有幾斤幾兩。我更加深刻的理解了什么是會(huì )計。
對于我來(lái)說(shuō)，會(huì )計部?jì)H僅是一份職業(yè)，更是一份需要耐心與責任心的職業(yè)。是我們財會(huì )工作者與學(xué)習者價(jià)值的詮釋。我知道，一個(gè)一無(wú)是處的人，最終必然會(huì )被社會(huì )所淘汰。所以，在以后的學(xué)習中我會(huì )更加注重理論與實(shí)際的相結合，爭取早日讓自己從學(xué)生轉變?yōu)樨敃?huì )工作者。加油！
成本會(huì )計的心得體會(huì ) 篇5
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的成本會(huì )計課程的學(xué)習，我對成本會(huì )計工作有了一定的了解和掌握。6月份我們開(kāi)設了成本會(huì )計模擬實(shí)訓課程，目的在于更好的了解會(huì )計在實(shí)際工作中的工作內容，以便于理論與實(shí)際相結合，為今后能夠更加適應社會(huì )要求打下基礎。
由于期末考試的臨近，我們要忙于復習，所以我在剛開(kāi)始做的過(guò)程中并不是很認真，算出結果后和答案對照一下就算完成了，遇到不理解的地方也沒(méi)有認真地去思考。
后來(lái)發(fā)現答案里面有不少錯誤的地方，所以我只好把之前寫(xiě)的東西重新修改一遍。修改的過(guò)程比較麻煩，而且沒(méi)有標準答案作參考，所以對自己做出來(lái)的結果沒(méi)有信心，于是大家聚在一起討論。
討論是一個(gè)非常有用的過(guò)程，讓我發(fā)現了自己之前沒(méi)有意識到的錯誤，也看到了自己的不足以及和其他人之間的差距，從而認識到要更加認真的學(xué)習會(huì )計的相關(guān)知識。討論中大家集思廣益，解決了不少問(wèn)題，讓我從中學(xué)到了很多。而且因為是大家自己努力地結果，所以印象深刻，對于我們更好地掌握會(huì )計實(shí)訓的要領(lǐng)有非常大的幫助。
當然，在討論的過(guò)程中還存在著(zhù)一些無(wú)法解決的問(wèn)題，令我們百思不得其解。比如成本還原的問(wèn)題，之前在學(xué)習的過(guò)程中就不是很理解，所以實(shí)訓中做到有關(guān)的成本還原也還是一知半解。最后只好去向老師請教，在老師的講解下才發(fā)現自己之前的理解有問(wèn)題，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)終于恍然大悟。所以說(shuō)遇到自己解決不了的問(wèn)題一定要及時(shí)向老師請教，不然積少成多以后就會(huì )成為煩。
在實(shí)訓的過(guò)程中，我發(fā)現自己之前對成本會(huì )計理論知識的掌握還不夠到位，有不少地方是翻看了之前的教材才知道該如何進(jìn)行，所以這就給了自己一個(gè)警告，要充分理解成本會(huì )計的理論知識，才能更好的將實(shí)訓完成，做到理論與實(shí)踐相結合才能成為一名合格的會(huì )計人員。
在本次實(shí)訓中，我們按照成本核算的基本程序，先后對材料費用、職工薪酬、輔助生產(chǎn)費用、制造費用、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品的成本分配等方面進(jìn)行了練習，系統的對成本計算的幾種基本方法即品種法、分批法、分步法進(jìn)行了專(zhuān)項訓練。其中有幾點(diǎn)需要我們多加注意：
首先，根據憑證填寫(xiě)各種匯總表是非常關(guān)鍵的，因為它的計算對錯與否直接關(guān)系到后面的輔助生產(chǎn)費用、制造費用等分配計算的結果，如果在最后才發(fā)現之前的憑證匯總有誤，再進(jìn)行修改會(huì )很困難，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。所以匯總時(shí)要我們要特別細心，努力把錯誤降到最少。
其次就是各種費用的分配問(wèn)題。
材料費用方面，用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料，要嚴格根據憑證將每筆材料費用準確計入生產(chǎn)成本中。需要注意的是，有的材料是共同耗用的我們就應該根據具體的分配方法將材料費用進(jìn)行劃分，然后分別計入相應的生產(chǎn)成本中。
人工費用方面，工資費用的分配，應按成本項目進(jìn)行歸集，生產(chǎn)工人工資計入生產(chǎn)成本，車(chē)間管理人員工資計入制造費用，廠(chǎng)部管理部門(mén)人員工資計入管理費用等等。
輔助生產(chǎn)費用的分配方面，實(shí)訓中我們對交互分配法進(jìn)行了訓練。交互分配法以前覺(jué)得比較混亂，有時(shí)會(huì )搞不清楚什么時(shí)候該如何分配，通過(guò)這次的實(shí)訓，我終于清楚的掌握了交互分配法的要點(diǎn)，真正做到了理論與實(shí)踐相結合。
成本還原方面，之前在學(xué)習成本會(huì )計時(shí)，對成本還原的掌握不是很好，只會(huì )套用書(shū)上的例子。實(shí)訓中的成本還原和書(shū)上的例子有所不同，于是我就不會(huì )了。通過(guò)向同學(xué)和老師的請教，我終于掌握了成本還原的要領(lǐng)。
最后就是完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計算，它是成本核算的最后一項內容，企業(yè)應根據月末在產(chǎn)品數量的多少、各月數量變化大小、各項費用變化大小和自身定額管理的基礎的好壞，選擇使當地分配方法，如約當產(chǎn)量法、定額比例法等。在本次實(shí)訓中，我們采用的是約當產(chǎn)量法，將在產(chǎn)品折合成產(chǎn)成品數量后，按比例分配，計算出在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的成本。約當產(chǎn)量法相對比較難，在之前的學(xué)習中我就是費了很長(cháng)時(shí)間才弄明白，實(shí)訓中又將約當產(chǎn)量法重新復習了一遍，確保自己能夠更好得掌握其中的要領(lǐng)，以防出錯。
一周的實(shí)訓時(shí)間并不長(cháng)，但讓我們從中學(xué)到了很多東西。通過(guò)這次實(shí)訓，我更加全面、系統的理解和掌握了成本會(huì )計核算的基本程序和方法，加深了對會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識的理解，提高了自己的實(shí)際操作能力，真正做到了理論與實(shí)踐相結合，為以后的學(xué)習和工作打下了良好的基礎。
會(huì )計這份工作重在經(jīng)驗，平時(shí)要有意識地多進(jìn)行各種實(shí)際操作的訓練，才能熟能生巧，在以后的學(xué)習和工作中游刃有余。實(shí)訓中我認識到了自己還存在各方面的不足，理論知識的掌握很重要，充分掌握了理論知識才能在實(shí)際工作中加以使用和發(fā)揮。
實(shí)訓讓我們在實(shí)際操作中發(fā)現學(xué)習中存在的問(wèn)題，進(jìn)而去彌補不足，鞏固會(huì )計知識的學(xué)習。粗心、缺乏耐心是我最大的缺點(diǎn)，以后需要加以改正。會(huì )計工作需要細心、耐心以及責任心，保持嚴謹的態(tài)度，這樣才能成為一名合格的會(huì )計人員。
“只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味” 會(huì )計不僅僅是一份職業(yè)，更是 一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價(jià)值的詮釋。
最后，非常感謝學(xué)校和老師為我們提供這次實(shí)訓的機會(huì )，感謝實(shí)訓老師對我們的悉心指導和幫助。
成本會(huì )計的心得體會(huì ) 篇6
轉眼間來(lái)公司已經(jīng)將近三個(gè)月了，在這三個(gè)月中，在公司領(lǐng)導和同事的幫助和指導下，我盡職地完成自己的本職工作，也順利地完成了領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，同時(shí)，自身在各方面也有很大的提高，不僅學(xué)到了與工作相關(guān)的知識、技能與方法，還學(xué)到了如何為人處事、待人接物，這是比任何東西都寶貴的人生財富，并將受益終生，在此，向公司的領(lǐng)導和同事表示感謝!
作為公司工程的造價(jià)人員，在此期間，我充分的認識到了自己工作的重要性，同時(shí)也發(fā)現了自己工作的差距，也使自己明確了下一步努力的方向，現根據項目的進(jìn)展對自己的主要工作做一下回顧和總結：
1、工作情況：在這將近三個(gè)月的時(shí)間中，我主要完成了中成-九都名郡人防地下室、1#樓、6#樓的鋼筋圖形輸入及對人防地下室的初步成本估算，在工作當中，對軟件使用也有新的發(fā)現和技巧，特別是在建設方的角度如何使鋼筋、砼工程量的計算最小化同時(shí)和施工現場(chǎng)對比如何使計算結果更加的合理化;比如：箍筋根數的計算，軟件默認的是向上整取1，而根據我們現場(chǎng)觀(guān)察，實(shí)際中應該是向下整取，這樣同一根梁最多就可能差兩個(gè)箍筋，對于整棟樓甚至整個(gè)項目，最后鋼筋工程量的差別也是巨大的。
2、對于工作新的認識：由于工程成本控制設計到項目的許多環(huán)節和專(zhuān)業(yè)，如：前期規劃、設計、招投標、施工管理、合同管理等，每個(gè)環(huán)節都要求相應人員去高質(zhì)量地完成相關(guān)工作，對于預算工作，我覺(jué)得態(tài)度決定一切，對于工作如果沒(méi)有一個(gè)好態(tài)度，一切也就無(wú)從談起，只有以認真的態(tài)度、以主人翁的精神去對待自己的工作，才會(huì )實(shí)現公司利益的最大化。
3、工作中存在不足：由于自身工作時(shí)間的局限性，對于有些細節方面處理地不是太準確，因為預算工作有一部分是需要時(shí)間和經(jīng)驗的積累，不過(guò)我相信經(jīng)驗上的不足可以通過(guò)勤奮來(lái)彌補。在今后的工作和學(xué)習中，我會(huì )嚴格要求自己，盡職盡責，爭取做一個(gè)優(yōu)秀的公司員工，為公司的發(fā)展也為自己價(jià)值的實(shí)現去努力!
成本會(huì )計的心得體會(huì ) 篇7
學(xué)習成本會(huì )計已近一學(xué)期，在這半年的學(xué)習中，不僅對成本會(huì )計有了比較系統和科學(xué)的認識，并且學(xué)到實(shí)用的技巧去處理相關(guān)方面的問(wèn)題。本學(xué)期的主要學(xué)習內容是學(xué)習有關(guān)成本會(huì )計的知識，對會(huì )計的基礎知識進(jìn)行初步接觸。通過(guò)對這些章節的學(xué)習，對會(huì )計有了更深層次的認識，改正了過(guò)往的一些錯誤認識，改變了對會(huì )計的態(tài)度。成本會(huì )計在企業(yè)管理中具有重要的作用。首先，會(huì )計有助于提供決策有用的信息，提高企業(yè)透明度，規范企業(yè)行為。企業(yè)會(huì )計通過(guò)其反映職能，提供有關(guān)企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現金流量方面的信息，是包括投資者和債權人在內的各方面進(jìn)行決策的依據。其次，會(huì )計有助于企業(yè)加強經(jīng)營(yíng)管理，提高經(jīng)濟效益，促進(jìn)企業(yè)可持續發(fā)展。企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平的高低直接影響著(zhù)企業(yè)的經(jīng)濟效益、經(jīng)營(yíng)成果、競爭能力和發(fā)展前景，在一定程度上決定著(zhù)企業(yè)的前途和命運。再則，會(huì )計有助于考核企業(yè)管理層經(jīng)濟責任的履行情況。企業(yè)接受了包括國家在內的所有投資者和債權人的投資，就有責任按照其預定的發(fā)展目標和要求，合理利用資源，加強經(jīng)營(yíng)管理，提高經(jīng)濟效益，接受考核和評價(jià)。正是由于其在企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中扮演重要角色，因此把會(huì )計學(xué)好，學(xué)透成為從事財經(jīng)方面學(xué)習的人的不可逃避的任務(wù)。
會(huì )計的學(xué)習特別需要細心和專(zhuān)注，容不得半點(diǎn)馬虎和懈怠。核算過(guò)程中出點(diǎn)小差錯就會(huì )影響整個(gè)操作過(guò)程的進(jìn)展和完美，所謂是牽一發(fā)而動(dòng)全身。有次在做資產(chǎn)負債表時(shí)，因為丁字型賬戶(hù)中有筆活動(dòng)只有借方項目沒(méi)有相應的貸方項目，結果在最后填寫(xiě)報表時(shí)沒(méi)法配平，又不得不回到丁字型賬戶(hù)中去檢查每個(gè)項目的變動(dòng)和調整，而且還是檢查好幾次才查出來(lái)到底是哪里出了差錯。事后算了一筆賬，這個(gè)查漏就花了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。但除去浪費時(shí)間不說(shuō)，還影響了整個(gè)工作的進(jìn)度，賠了夫人又折兵，不劃算。所以學(xué)習會(huì )計要踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，還要考慮全面防止對一些問(wèn)題的忽略。如果堅持下去，那么長(cháng)此以往就會(huì )減少出差錯的次數，養成一個(gè)嚴謹的好習慣。這樣才會(huì )在學(xué)習工作上表現出色，受人賞識，才能夠被人信任去做重要的項目。
盡管現在對會(huì )計還只是淺嘗，但是會(huì )計也對日常生活有幫助。我學(xué)會(huì )如何把自己日常生活開(kāi)支賬戶(hù)做的更好，能夠更加清楚地知道每個(gè)月的開(kāi)支詳情，還懂得該如何規劃下個(gè)月的開(kāi)支以使錢(qián)花在該花的地方。我覺(jué)得這有利于我以后的理財，有利于我形成較好的花費習慣，也是一筆不錯的收獲。我會(huì )在以后的學(xué)習生活中把會(huì )計只是學(xué)以致用的，而不是讓其束之高閣，而且會(huì )計的真諦正是用其科學(xué)系統的理論來(lái)指導社會(huì )經(jīng)濟的運行，為社會(huì )的發(fā)展服務(wù)。
成本會(huì )計的心得體會(huì ) 篇8
四個(gè)星期下來(lái)，消耗的筆相當與正常學(xué)習情況2個(gè)月的用量。經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬，使我的基礎會(huì )計知識在實(shí)際工作中得到了驗證，進(jìn)一步深刻了我對會(huì )計的了解。并具備了一定的基本實(shí)際操作能力，熟悉了各個(gè)會(huì )計工作工作的工作流程，尤其是我自己做的出納崗位。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：
1、比如自己不夠心細，經(jīng)�？村e數字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;
2、雖然有老師的輔導，實(shí)際工作中還須自己多思考自己解決，在獨立完成會(huì )計工作這方面我還存在著(zhù)一定的不足，今后還得加強這方面的學(xué)習。
要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材。通過(guò)此次實(shí)訓，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖然現在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的。另外一點(diǎn),也是在每次實(shí)訓中必不可少的部分，就是小組成員的互相幫助，有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯誤，偏偏對賬的時(shí)候就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現其實(shí)是個(gè)很小的錯誤。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。
四個(gè)星期的實(shí)訓結束了，收獲頗豐，總的來(lái)說(shuō)我對這次實(shí)訓還是比較滿(mǎn)意的，它使我學(xué)到了很多東西，雖說(shuō)很累，但是真的很感謝學(xué)校能夠給學(xué)生這樣實(shí)訓的機會(huì )，尤其是會(huì )計專(zhuān)業(yè)，畢竟會(huì )計吃的是經(jīng)驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會(huì )計，會(huì )計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價(jià)值的詮釋。同時(shí)我也認識到要做一個(gè)合格的會(huì )計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會(huì )是不會(huì )要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快得從一個(gè)學(xué)生向工作者轉變。
總而言之，這次會(huì )計模擬實(shí)習讓我對出納和車(chē)間成本核算崗位的工作有了比較清晰的認識，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。
最后感謝這次會(huì )計模擬實(shí)習輔導我們的田芳芝老師，宿杉老師，胡源老師，鐘偉老師因為你們做了細致的準備工作和耐心細致地指導，我們才能順利地完成這次會(huì )計模擬實(shí)習!
成本會(huì )計的心得體會(huì ) 篇9
轉眼間來(lái)公司已經(jīng)將近三個(gè)月了，在這三個(gè)月中，在公司領(lǐng)導和同事的幫助和指導下，我盡職地完成自己的本職工作，也順利地完成了領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，同時(shí)，自身在各方面也有很大的提高，不僅學(xué)到了與工作相關(guān)的知識、技能與方法，還學(xué)到了如何為人處事、待人接物，這是比任何東西都寶貴的人生財富，并將受益終生，在此，向公司的領(lǐng)導和同事表示感謝!
作為公司工程的造價(jià)人員，在此期間，我充分的認識到了自己工作的重要性，同時(shí)也發(fā)現了自己工作的差距，也使自己明確了下一步努力的方向，現根據項目的進(jìn)展對自己的主要工作做一下回顧和總結：
1、工作情況：
在這將近三個(gè)月的時(shí)間中，我主要完成了中成-九都名郡人防地下室、1#樓、6#樓的鋼筋圖形輸入及對人防地下室的初步成本估算，在工作當中，對軟件使用也有新的發(fā)現和技巧，特別是在建設方的角度如何使鋼筋、砼工程量的計算最小化同時(shí)和施工現場(chǎng)對比如何使計算結果更加的合理化;比如：箍筋根數的計算，軟件默認的是向上整取1，而根據我們現場(chǎng)觀(guān)察，實(shí)際中應該是向下整取，這樣同一根梁最多就可能差兩個(gè)箍筋，對于整棟樓甚至整個(gè)項目，最后鋼筋工程量的差別也是巨大的。
2、對于工作新的認識：
由于工程成本控制設計到項目的許多環(huán)節和專(zhuān)業(yè)，如：前期規劃、設計、招投標、施工管理、合同管理等，每個(gè)環(huán)節都要求相應人員去高質(zhì)量地完成相關(guān)工作，對于預算工作，我覺(jué)得態(tài)度決定一切，對于工作如果沒(méi)有一個(gè)好態(tài)度，一切也就無(wú)從談起，只有以認真的態(tài)度、以主人翁的精神去對待自己的工作，才會(huì )實(shí)現公司利益的最大化。
3、工作中存在不足：
由于自身工作時(shí)間的局限性，對于有些細節方面處理地不是太準確，因為預算工作有一部分是需要時(shí)間和經(jīng)驗的積累，不過(guò)我相信經(jīng)驗上的不足可以通過(guò)勤奮來(lái)彌補。 在今后的工作和學(xué)習中，我會(huì )嚴格要求自己，盡職盡責，爭取做一個(gè)優(yōu)秀的公司員工，為公司的發(fā)展也為自己價(jià)值的實(shí)現去努力!
成本會(huì )計的心得體會(huì ) 篇10
20xx年，我很榮幸地成為公司成本控制部一員，我們部門(mén)主要工作是負責公司合同的簽訂、材料的采購詢(xún)價(jià)及圖紙的預算與結算,與分包商及甲方談定各種預結算價(jià)格, 承擔著(zhù)公司的經(jīng)濟的成本控制，是公司經(jīng)濟管理的主要部門(mén)。在公司領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在老員工的幫助下，很快對公司的工作環(huán)境、管理模式、規章制度有了深刻的認識，使我在短時(shí)間內適應了工作，得以完成領(lǐng)導賦予的各項工作任務(wù)�，F將20xx年度工作總結及20xx年的工作打算匯報如下：
一、20xx年的工作總結
1、切實(shí)做好公司各類(lèi)合同文件草擬及會(huì )簽工作。對合同條款做到認真審核，對各項工程報價(jià)的量、價(jià)審核，盡量做到以最低成本，最高質(zhì)量要求，合同簽訂工程開(kāi)工后即對工程進(jìn)行全程跟蹤，在各階段為公司提供詳實(shí)可靠的數據。保障了公司各項目工程安全有序施工，資金使用準確、安全和有效。
2、認真做好公司的各項工程預算、結算。
我們預結算的工作分三個(gè)階段：
第一階段：工程開(kāi)工前按圖紙進(jìn)行工程預算，為公司提供準備該工程的資金數額，物料供應等的參考數據;
第二階段：工程施工過(guò)程中對超出施工圖紙的施工項目及數量進(jìn)行實(shí)地測算做好簽證記錄，同時(shí)力求做到能夠因勢利導找出節約或避免額外工程費用發(fā)生的方法，此外要按合同規定的工
程付款節奏對各階段已完工程產(chǎn)值進(jìn)行及時(shí)準確的復核，為公司的工程付款提供數據;
第三階段：工程施工結束時(shí)對該項目進(jìn)行全面的工程造價(jià)結算并進(jìn)行成本分析，查找影響造價(jià)變化的主導因素，總結經(jīng)驗以備在后續工程中能更好的控制工程費用。此外要參與一些分項的合同的洽談，
3、認真做好各施工單位工程款項的的審核工作。加強了施工過(guò)程的動(dòng)態(tài)跟蹤，對各項合同外變更和簽證審核做到現場(chǎng)校對;工程進(jìn)度款的控制與審核、工程施工合同條款的執行做到認真仔細，并認真做好各項報表編制，為公司拔付款提供了可靠依據。
4、加強了施工新工藝、新材料的了解學(xué)習，掌握和了解市場(chǎng)情況、熟悉各方面需求的工程造價(jià)信息，并多渠道收集其材料變化信息，對項目中所涉及到的設備、材料、成品半成品價(jià)格進(jìn)行詢(xún)價(jià)。
5、切實(shí)做好與其他部門(mén)同事的溝通，堅持以解決事情為目的的工作原則，提高事情處理的效率。
二、20xx年度的工作打算
在今后的工作中，一是更加認真做好各項預(結)算及報價(jià)審核，合同會(huì )簽工作。二是加強與各單位往來(lái)的工作聯(lián)系，認真做好各工程項目施工記要、變更通知、變更簽證等資料的收集整理歸檔工作，確保資料完整、準確、安全和有效利用。三是要加強市場(chǎng)調研，多渠道掌握市場(chǎng)變化，為公司預(結)算提供有效、快捷的信息資料。四是要進(jìn)一步加強學(xué)習，不斷提高
自身的綜合素質(zhì)，發(fā)揚本人優(yōu)點(diǎn)，做好自己的本職工作，發(fā)揮出自己的最大能力;改正不足，揚長(cháng)避短，不斷地完善自我;愛(ài)崗敬業(yè)，嚴格遵守公司的各項規章制度和道德行為規范，為公司的發(fā)展添磚加瓦，爭取更大的成績(jì)。
最后誠懇希望，各位領(lǐng)導和同事，在新的一年里能夠繼續給我以信任和理解，并歡迎對本次總結進(jìn)行點(diǎn)評指正，謝謝。
成本會(huì )計的心得體會(huì ) 篇11
善于使用圖表示意法
在成本會(huì )計教學(xué)中，會(huì )遇到許多分類(lèi)或分配的問(wèn)題，這些問(wèn)題往往比較復雜或比較抽象，可采用圖表示意法，充分展示有關(guān)內容。這張圖十分直觀(guān)地說(shuō)明了材料費根據用途（領(lǐng)用部門(mén)）的不同分別記入了基本生產(chǎn)成本、制造費用、輔助生產(chǎn)成本、管理費用、銷(xiāo)售費用等賬戶(hù)，這樣學(xué)生在理解材料費用分配時(shí)就輕松了許多�？傊�，圖表是會(huì )計教學(xué)中最好最重要的教學(xué)手段，采用圖表示意法可使學(xué)生便于理解，加深記憶。
采用多媒體教學(xué)手段
現階段一般存在三種教學(xué)方式：一是黑板加粉筆的教學(xué)方式；二是計算機輔助教學(xué)方式；三是多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)方式。如果采用由教師在黑板上板書(shū)講授的方法，則會(huì )帶來(lái)時(shí)間、空間上的矛盾。一方面，由于板書(shū)占用的時(shí)間較多，為了正常的教學(xué)進(jìn)度，教師往往不得不加簡(jiǎn)化或放棄板書(shū)而加快講授的速度，使有些問(wèn)題無(wú)法細致地展現出來(lái)，學(xué)生一旦某個(gè)環(huán)節未能掌握，就往往失去學(xué)習該門(mén)課程的興趣和信心。另一方面，由于黑板的空間有限，一般很難將每種成本計算方法的全過(guò)程呈現給學(xué)生，往往是展現最終結果而沒(méi)有過(guò)程演示，導致學(xué)生無(wú)法理解各種費用分配表、成本計算單等表格中各數據的來(lái)源，進(jìn)一步增加了他們學(xué)習的困難。多媒體技術(shù)及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)與計算機輔助教學(xué)的完美結合所形成的多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)方式，具有強大的多媒體信息處理能力和傳播能力，為教師生動(dòng)高效地進(jìn)行課堂教學(xué)指明了方向。作為教師應適應這一新形勢，不僅要努力提高專(zhuān)業(yè)理論知識和基本技能，而且要具備嫻熟的多媒體技術(shù)，更要擅長(cháng)多種媒體及現代教育技術(shù)的運用。在成本會(huì )計的教學(xué)過(guò)程中，將新的媒體技術(shù)、新的信息技術(shù)融入教學(xué)內容。這樣對教師來(lái)說(shuō)，講解清晰、節約時(shí)間、提高了課堂效率；對學(xué)生來(lái)說(shuō)，直觀(guān)簡(jiǎn)單、通俗易懂、引發(fā)了興趣。
重視實(shí)踐環(huán)節
高職院校是以培養應用型人才為目標的，因此要注重實(shí)踐環(huán)節，培養學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，但傳統的“理論—實(shí)踐”教學(xué)模式，人為地將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)分成兩塊。平時(shí)課堂中只注重理論教學(xué)，學(xué)生由于從未接觸過(guò)成本會(huì )計工作，往往感覺(jué)很抽象，不能深刻理解；畢業(yè)前進(jìn)行模擬實(shí)驗并到單位實(shí)習時(shí)，又認為無(wú)從下手，學(xué)生的實(shí)踐能力得不到鍛煉與提高。因此，應以提高學(xué)生的動(dòng)手能力為目標，在理論講解的同時(shí)，靈活地使用多種實(shí)踐性教學(xué)手段，充分調動(dòng)起學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性，培養他們的興趣。目前高職院校成本會(huì )計實(shí)踐教學(xué)普遍采用的形式和手段有練習、測試、校內模擬實(shí)訓、校外單位實(shí)習、撰寫(xiě)論文等。在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，要根據不同的教學(xué)內容和特定的教學(xué)目的，有選擇地使用這些實(shí)踐教學(xué)手段，實(shí)現實(shí)踐教學(xué)內容與形式的最優(yōu)組合，增強成本會(huì )計課程的教學(xué)效果。
教學(xué)實(shí)踐告訴我們，高職成本會(huì )計的教學(xué)過(guò)程不僅僅是按照課本、教學(xué)計劃、進(jìn)度完成教學(xué)任務(wù)的教學(xué)過(guò)程，而且應該積極開(kāi)動(dòng)動(dòng)腦筋創(chuàng )新多種教學(xué)方法，把理論內容寓于實(shí)踐教學(xué)中，從而調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )新能力，使學(xué)生獲取知識的時(shí)間和空間得到延伸。
成本會(huì )計的心得體會(huì ) 篇12
《成本會(huì )計》課是會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干課程，它和《基礎會(huì )計》、《財務(wù)會(huì )計》、《財務(wù)管理》等專(zhuān)業(yè)課一樣在會(huì )計專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中占有非常重要的地位�！冻杀緯�(huì )計》的前身是《工業(yè)會(huì )計》課程中的工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品成本核算部分。20世紀90年代初，在我國對外經(jīng)濟開(kāi)放的不斷深入和會(huì )計學(xué)科體系結構調整的背景下，由于“兩制兩則”的頒布而引發(fā)了“會(huì )計風(fēng)暴”，為使我國的會(huì )計制度更好的和國際接軌，《成本會(huì )計》課程從隸屬于其他行業(yè)會(huì )計中的部分核算內容轉變?yōu)橐婚T(mén)獨立的學(xué)科，在教學(xué)內容上確立了全新的體系結構和概念框架�！冻杀緯�(huì )計》與《基礎會(huì )計》、《財務(wù)會(huì )計》等課程相比具有較強的實(shí)踐性，而與《會(huì )計實(shí)務(wù)》相比又具有更強的理論性。這就要求在講授《成本會(huì )計》時(shí)，既要重視實(shí)踐性的練習，又不能忽略理論的講授。我認為講好《成本會(huì )計》課要做到以下幾點(diǎn)。
一、理論要講透、講活總體上來(lái)講，在《成本會(huì )計》課中計算和習題占了大部分比例，但在教學(xué)中不能因此偏廢了對理論的講解。尤其是成人專(zhuān)業(yè)，更不能因為授課時(shí)間有限而少講或略講理論。因為通過(guò)例題可以教給學(xué)員怎樣做，而通過(guò)理論的講解能夠告訴學(xué)員為什么這樣做，把理論講清楚了，才能使學(xué)員對計算方法有更好的理解，做到知其然，更知其所以然，從而提高教學(xué)的效率和效果，起到事半功倍的作用。
比如在第二章中，“正確劃分各種費用界限”這一問(wèn)題就是一個(gè)非常重要的理論問(wèn)題，它實(shí)際上暗含了成本會(huì )計核算程序的線(xiàn)索。第一點(diǎn)是正確劃分應否計入產(chǎn)品成本、期間費用的界限，這一點(diǎn)實(shí)際是說(shuō)當企業(yè)發(fā)生一項支出時(shí)，是否屬于成本會(huì )計的核算范圍，即一項支出是屬于資本性支出還是屬于收益性支出，如果是屬于資本性支出，則應予以資本化，不屬于成本會(huì )計的核算范圍，不應計入成本、費用；如果一項支出屬于收益性支出，那么它就屬于成本會(huì )計的核算范圍，應計入成本、費用，即應予以費用化。這是進(jìn)行成本核算的起點(diǎn)，即一項支出應付納入成本會(huì )計的核算范圍。如果通過(guò)第一點(diǎn)的判斷，一項支出應納入成本核算的范圍，則繼續進(jìn)行第二點(diǎn)的判斷，即正確劃分產(chǎn)品生產(chǎn)費用與期間費用的界限。這是說(shuō)如果一項支出屬于成本費用的范圍，那么是應計入成本還是應計入期間費用。如果是和生產(chǎn)直接或間接相關(guān)的則應計入成本，如果和生產(chǎn)不是直接或間接相關(guān)，而是和期間損益有關(guān)，則應計入期間費用。接下來(lái)進(jìn)行第三步的判斷，即生產(chǎn)費用應計入本月，還是應計入其他月份。根據會(huì )計的權責發(fā)生制原則，應按一項費用應該歸屬于哪一期間而不是按照它的收付時(shí)間來(lái)決定它應計入的月份。具體到成本核算，如果一項生產(chǎn)費用屬于本期發(fā)生的，則應計入本期的成本，如果屬于其它期間的費用，則應采用應收、預付或跨期攤提的手段予以實(shí)現。
對于屬于本月發(fā)生的生產(chǎn)費用則應進(jìn)行下一步的判斷。第四部是正確劃分各種產(chǎn)品的費用界限。即本月發(fā)生的某項生產(chǎn)費用有可能是為單一產(chǎn)品的生產(chǎn)發(fā)生的，也有可能是為多種產(chǎn)品的生產(chǎn)共同發(fā)生的，如果是為單一產(chǎn)品的生產(chǎn)發(fā)生的，則直接計入這種產(chǎn)品的成本明細帳，如果是為多種產(chǎn)品的生產(chǎn)共同發(fā)生的，則應分配計入每種產(chǎn)品的成本明細帳。最后是成本核算的第五步，即生產(chǎn)費用在完工與未完工產(chǎn)品之間的劃分。通過(guò)前面四個(gè)步驟地工作，以將發(fā)生的費用支出中，屬于某產(chǎn)品本月發(fā)生的生產(chǎn)費用歸集了出來(lái)，但本月發(fā)生的生產(chǎn)費用不一定本月全部完工，如果期末有在產(chǎn)品，則需要在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間分配生產(chǎn)費用，通過(guò)這一步工作之后，再能計算出完工產(chǎn)品的生產(chǎn)成本以及單位成本，完成了成本核算的任務(wù)。
所以正確劃分各項費用界限這一問(wèn)題既是成本核算的要求，也是成本核算的步驟，把這一理論講清楚，有助于學(xué)員理解成本計算的過(guò)程和方法，能夠在頭腦中對成本計算的步驟形成一個(gè)清楚地認識，和系統地把握，為學(xué)習第三章費用的分配和歸集方法作了極好的鋪墊，使學(xué)員在學(xué)習的時(shí)候有一種水到渠成、理所當然的感覺(jué)。相反，如果這一內容不講或只是照本宣科的解釋一下字面上的含義，而不能講清每一點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，則學(xué)員只能有一個(gè)泛泛的了解，聽(tīng)完就忘，對后面重要內容的學(xué)習起不到應有的幫助作用，學(xué)員在學(xué)習具體的費用分配和歸集方法的時(shí)候，只知其然而不知其所以然，就好像你只給了他幾顆珍珠，而沒(méi)有給他一條項鏈一樣。
二、加強實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節在《成本會(huì )計》的教學(xué)中可采取的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節包括課堂自我測試，課后習題，和模擬實(shí)務(wù)操作等形式。這三種形式所起的作用各有不同，可以互相配合，起到相輔相成的效果。
1、課堂自我測試即在每次課結束之前，利用5分鐘左右的時(shí)間，將本堂課講授的重點(diǎn)內容以自測題的形式讓學(xué)員做一下，目的在于檢驗學(xué)員對當堂內容的理解，教師能及時(shí)掌握學(xué)員對所受內容的掌握程度和本次課的教學(xué)效果，以便及時(shí)地對教學(xué)方法進(jìn)行調整，或對集中反映的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)輔導。有疑問(wèn)的學(xué)員可在課后向教師單獨請教，并為課后的復習提供一個(gè)明確的指導。自我測試題的設計要緊緊圍繞教學(xué)重點(diǎn)內容，題量在五個(gè)題左右，題型宜以單選、多選等小題型為宜，最好能在5分鐘左右完成，可適當包括一個(gè)拓展性的題，或課后思考題。
2、課后習題課后習題是學(xué)員鞏固課堂所學(xué)知識，掌握教材內容所依靠的最主要手段，也是傳統的最基礎的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。成本會(huì )計以習題為主，所以要盡可能得讓學(xué)員通過(guò)反復、大量的練習來(lái)鞏固所學(xué)的知識要點(diǎn)。通過(guò)課后習題，可以使學(xué)員全面的復習所學(xué)內容，并對重、難點(diǎn)進(jìn)行反復練習，因此布置課后習題時(shí)應盡量涵蓋教學(xué)目的中要求掌握的全部?jì)热�，題量可適當大一些，并可以體現一定的難度。
3、模擬實(shí)務(wù)操作通過(guò)模擬實(shí)驗環(huán)節來(lái)強化學(xué)員的實(shí)踐動(dòng)手能力。通過(guò)模擬實(shí)驗，使學(xué)員進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )成本核算的理論依據，在對課堂教學(xué)內容和書(shū)本理論知識加深理解的同時(shí)，反思會(huì )計實(shí)務(wù)工作中核算方法的合理性、科學(xué)性，站在更高的層次上認識成本會(huì )計及其方法。通過(guò)模擬實(shí)務(wù)操作，能夠使學(xué)員熟悉成本核算業(yè)務(wù)的發(fā)生環(huán)節及其相關(guān)的原始證明，培養學(xué)員確認和計量各種成本、費用項目的能力，培養學(xué)員分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，彌補理論教學(xué)難以真實(shí)展現各種費用項目的發(fā)生環(huán)節及其相關(guān)原始證明的不足。
三、適當引入案例教學(xué)在《成本會(huì )計》課中引入案例教學(xué)的做法目前尚不普遍。但隨著(zhù)我國資本市場(chǎng)迅猛發(fā)展，經(jīng)濟全球化趨勢日益增強，預算管理、事中控制等成本管理的職能顯得越來(lái)越重要。將近年來(lái)在會(huì )計改革與發(fā)展實(shí)踐中涌現的典型案例引入教學(xué)，把課堂教學(xué)、理論教學(xué)、方法教學(xué)與案例分析相結合，可以進(jìn)一步拓寬學(xué)生的知識視野和思維空間。如在講成本會(huì )計工作的組織原則這部分內容時(shí)，可以引入這樣一個(gè)案例：《上海地鐵二號線(xiàn)和一號線(xiàn)的差距》。上海地鐵二號線(xiàn)是中國的設計師設計的，其營(yíng)運成本要遠遠高于德國人設計的一號線(xiàn)，原因就在于一號線(xiàn)中有很多的細節在設計二號線(xiàn)時(shí)被忽略了。其中之一是三級臺階的作用，上海的地勢僅高出海平面一點(diǎn)點(diǎn)，一到夏天，雨水經(jīng)常會(huì )使一些建筑物受困。德國的設計師就在每一個(gè)出口外都設計了三級臺階，要進(jìn)入地鐵口，必須踏上三級臺階，然后再往下進(jìn)入地鐵站。而二地鐵二號線(xiàn)就因為缺了這幾級臺階，曾在大雨天被淹，造成巨大的經(jīng)濟損失；另一是出口轉彎，德國設計師在每一個(gè)地鐵出口處都設計了一個(gè)轉彎，可避免內外空氣直接對流，因此節省了巨額的空調電費，而地鐵二號線(xiàn)的設計者卻沒(méi)有領(lǐng)會(huì )這一意圖，省略了這個(gè)轉彎，看似節約了建造成本，實(shí)則大大增加了運營(yíng)成本。第三點(diǎn)是一條裝飾線(xiàn)讓顧客更安全，德國設計師們把靠近站臺約50厘米以?xún)鹊牡胤戒伾狭私饘傺b飾，又用黑色大理石嵌了一條邊，這條裝飾線(xiàn)會(huì )無(wú)聲的提示乘客以離站臺太近了，這樣，當乘客走近站臺時(shí)，就會(huì )有“警惕”，停在安全線(xiàn)以?xún)取?/p>
而二號線(xiàn)的地面全部用同一色的瓷磚，乘客很難意識到已經(jīng)靠近了軌道，地鐵公司不得不安排專(zhuān)人提醒乘客注意安全，因此又增加了工資成本，類(lèi)似的地方比比皆是。二號線(xiàn)的設計者在設計時(shí)為了片面的節約所謂的建造成本，因而忽略了很對細節，造成了運營(yíng)成本的巨大浪費。這一案例凸顯了成本的重要性，以及成本與其他工作的關(guān)聯(lián)性。成人學(xué)員往往以獲取學(xué)歷為主要目的，一部分學(xué)員因為要考職稱(chēng)，學(xué)習相對認真一些，而一部分學(xué)員工作與成本核算并沒(méi)有太大聯(lián)系，學(xué)習只為通過(guò)考試，對所學(xué)課程沒(méi)有太大的興趣和深刻地認識，但是通過(guò)介紹這樣的案例，可以使學(xué)員認識到成本會(huì )計在實(shí)際工作中有著(zhù)這樣的重要性，一則擴大了學(xué)員的視野，了解了學(xué)科發(fā)展的最前沿動(dòng)態(tài)，另一則建立了學(xué)員探究學(xué)科知識的興趣，為在學(xué)習中發(fā)揮學(xué)員的主觀(guān)能動(dòng)性起到了很大的促進(jìn)作用。運用案例教學(xué)關(guān)鍵在于選取適當的案例，適用于成本會(huì )計的案例與《財務(wù)管理》、《財務(wù)會(huì )計》等課程比起來(lái)要少得多，這就要求教師要盡可能的拓寬案例的獲取渠道，盡量找一些適宜教學(xué)的案例。
成本會(huì )計的心得體會(huì ) 篇13
經(jīng)過(guò)這五天的實(shí)習，讓我真正體會(huì )到成本會(huì )計工作的收獲體會(huì )。課堂上我們有題目本身提供給我們做習題的各種成文的資料，根本不知道取得原始憑證的流程以及在取得過(guò)程的艱辛。而在模擬的課程實(shí)習中，我們只能根據教學(xué)軟件提供的背景資料或其他會(huì )計資料來(lái)發(fā)現數據的來(lái)源，并得不厭其煩的進(jìn)行多次的填寫(xiě)某些數據，才能編制成一張完整正確的費用匯總表。然而正是由于體驗到了成本會(huì )計工作的各種繁瑣的細節，我才在此次的課程實(shí)習中才收獲了不少的東西。
(一)xx年校本培訓計劃和實(shí)際的結合，增強對會(huì )計知識的掌握
雖然我們已經(jīng)學(xué)習了不少的會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程，或者說(shuō)課堂上的知識也掌握
的挺不錯的，但是實(shí)務(wù)畢竟是實(shí)務(wù)，讓你一下子就去接觸實(shí)務(wù)的各種資料，你肯定是跟無(wú)頭的蒼蠅到處亂撞。這次會(huì )計實(shí)驗室的建成對我們這一級的學(xué)生提供了一個(gè)很好的實(shí)踐平臺，所提供的實(shí)習軟件也是實(shí)務(wù)和理論二者的比較完美的結合。在實(shí)習過(guò)程中也讓我不斷復習以前所學(xué)的知識點(diǎn)，比如模擬實(shí)習中公司外購動(dòng)力費占產(chǎn)品總成本的比重比較小，不需要單設燃料及動(dòng)力成本項目，燃料費計入直接材料成本項目;材料費用的分配標準選擇會(huì )計收獲消耗量;輔助生產(chǎn)費用在各受益單位之間可按直接分配法、交互分配法、計劃成本分配法進(jìn)行分配等。
當然成本會(huì )計的知識并不是會(huì )計實(shí)習收獲與體會(huì )存在的，還與基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計等緊密聯(lián)系，在材料費用的歸集和分配過(guò)程中，本軟件提供的廈門(mén)明光機械廠(chǎng)進(jìn)行外購材料的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，填制的記賬憑證時(shí)我采用借記物資采購這個(gè)科目，經(jīng)同學(xué)的提醒，才求職簡(jiǎn)歷范
文財務(wù)會(huì )計中有關(guān)的知識點(diǎn)，即若要求要計劃成本入賬，采用借記材料采購的會(huì )計體會(huì )。還有像材料發(fā)出的計價(jià)方法主要有先進(jìn)先出法、加權平均法及個(gè)別計價(jià)法，該案例提供的老師個(gè)人總結背景要求用的是加權平均法。
(二)提高職業(yè)素質(zhì)，培養嚴謹、刻苦、認真的態(tài)度
會(huì )計工作的特殊性，要求所從事會(huì )計工作的人員必須具備耐心、細心和恒心等基本的職業(yè)素質(zhì)，這些特性在成本會(huì )計工作中體現的更為明顯。因為頭兩天自己可以看到收獲體會(huì )實(shí)習公司經(jīng)濟業(yè)務(wù)或費用的歸集和分配的答案，每次都是很粗心的完成一項任務(wù)，被旁邊同學(xué)問(wèn)起時(shí)，不知道如何解答。正因為如此，也在心里下定決心，在以后幾天的實(shí)習中更加努力的積極的去完成成本會(huì )計的實(shí)習任務(wù)，不僅要把一些難點(diǎn)、重點(diǎn)搞清楚搞明白，連那些細節的東西都不能放過(guò)，從而加深理解了成本會(huì )計核算的基本原則和方法。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)
吧，我挺重視軟件提供的模擬實(shí)習的企業(yè)概況，我們做的廈門(mén)光達機械廠(chǎng)的案例就提到輔助生產(chǎn)車(chē)間的制造費用不通過(guò)制造費用60周年演講稿核算這句話(huà)，這可關(guān)系到后面的工資費用的分配，即輔助生產(chǎn)車(chē)間不管是車(chē)間人員工資還是管理人員的工資都直接進(jìn)入輔助生產(chǎn)成本的科目。通過(guò)這些途徑來(lái)培養自己做為會(huì )計人員職業(yè)道德、敬業(yè)精神、嚴謹務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
成本會(huì )計的心得體會(huì ) 篇14
初級會(huì )計實(shí)務(wù)考試，除了考查財務(wù)會(huì )計的內容之外，還考查對成本會(huì )計的一部分基礎內容。成本會(huì )計這部分內容雖不是初級會(huì )計實(shí)務(wù)的重點(diǎn)，考察的分值也不是很高，卻是本書(shū)又一個(gè)重要的難點(diǎn)。前幾天看到大伙兒在論壇里面討論成本會(huì )計的知識，這里呢，我也談?wù)勎业囊恍⿲W(xué)習的心得。
大家都覺(jué)得成本會(huì )計相對財務(wù)會(huì )計而言，比較抽象，難以理解，捶胸頓足的朋友也不在少數。確實(shí)，成本會(huì )計的核算大多集中在制造型的那種企業(yè)當中，而且內容抽象、枯燥并且遠離日常的生活、工作。我們在考會(huì )計從業(yè)《會(huì )計基礎》的時(shí)候，僅僅考核財務(wù)會(huì )計的一些基礎性?xún)热�，對成本�?huì )計的內容知之甚少，因而造成了學(xué)習的一些困難。不過(guò)呢，這兩章的內容是成本會(huì )計的一些基礎的知識點(diǎn)，成本會(huì )計作為會(huì )計學(xué)科的一門(mén)分支，難得都還在后面呢。
把心事先放一放，我們來(lái)看看教材內容吧。兩個(gè)章節，第八章講到了產(chǎn)品成本核算、第九章是產(chǎn)品成本計算、分析。前者既是成本會(huì )計的基礎，也是初級考核的核心。我覺(jué)得我們應該把心思重點(diǎn)花在第八章上面。第八章的內容主要集中在三、四節當中，也就是要素費用的歸集和分配、生產(chǎn)成本在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間的歸集和分配，換句話(huà)說(shuō)，就是歸集生產(chǎn)成本的借方和貸方。
怎么學(xué)呢，正如趙玉寶老師所說(shuō)的一樣，這個(gè)章節的學(xué)習有一個(gè)正確的思路是最重要的。從內容上看，生產(chǎn)成本借方歸集直接材料、直接人工、制造費用;從流程上來(lái)說(shuō)呢，首先都是從輔助生產(chǎn)車(chē)間的輔助生產(chǎn)成本開(kāi)始歸集的，輔助生產(chǎn)成本的歸集方法有直接分配法、交互分配法、計劃成本分配法、順序分配法、代數分配法。
這五種方法，是計算題最?lèi)?ài)考核的知識點(diǎn)。這些分配方法比較繞人，尤其是交互分配法、計劃成本分配法、順序分配法，應當重點(diǎn)突破這些內容。我的方法很簡(jiǎn)單，就是反復看例題的講解，反復動(dòng)手畫(huà)圖達到熟練計算的目的。輔助生產(chǎn)成本歸集完畢后，轉到基本生產(chǎn)車(chē)間制造費用。
通過(guò)制造費用這個(gè)賬戶(hù)，再轉入基本生產(chǎn)成本中去。這就將生產(chǎn)成本的借方歸集完畢了，再將這些歸集的金額在完工產(chǎn)品和產(chǎn)成品之間進(jìn)行分配，這就是第四節的內容了。
在完工產(chǎn)品、產(chǎn)成品之間進(jìn)行分配，重點(diǎn)還是掌握住分配的方法。書(shū)上介紹了六種分配方法，其中約當產(chǎn)量法、定額比例法、在產(chǎn)品按定額成本計價(jià)法、按所耗直接材料成本計價(jià)法也是計算題最?lèi)?ài)考核的知識要點(diǎn)，因此呢，我覺(jué)得我們要對這些知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)的掌握。一遍兩遍不會(huì )沒(méi)關(guān)系，十遍八遍之后，我相信我們都可以輕松掌握了。這些分配方法一定要熟練，掌握到什么程度呢?就是一看到某個(gè)方法，給出題目來(lái)就應當知道怎樣下手。
而對于第九章的產(chǎn)品計算與分析，考點(diǎn)集中在單、多、判當中，背的東西比較多。品種法、分批法、分步法，朋友們應當對他的定義、特點(diǎn)、內容、適用范圍進(jìn)行反復比較、理解記憶。分步法里面的平行結轉分步法和逐步結轉分步法各自的優(yōu)缺點(diǎn)是什么?產(chǎn)品成本分析中應當把握住降低額和降低率;單位成本的材料成本分析、人工成本差異分析這些內容。
這些要點(diǎn)掌握住之后呢，考試對于成本這一塊基本上也就考察到這個(gè)層面了。雖然成本會(huì )計的知識點(diǎn)比較抽象、不易理解，但是只要把握住思路，抓住“考試考什么、咱們學(xué)什么”這個(gè)要領(lǐng)，學(xué)習起來(lái)還是有章可循的。學(xué)完成本會(huì )計，對于會(huì )計實(shí)務(wù)，基本上就可以看到勝利的曙光了，朋友們一定要咬緊牙關(guān)，堅持下去，通往初級的路將會(huì )越來(lái)越敞亮啦!
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