職業(yè)技能心得體會(huì )（通用11篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編為大家收集的職業(yè)技能心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)技能心得體會(huì ) 篇1
6月12日由武漢分公司水電部陳強組織的水電人員交流學(xué)習培訓會(huì )得到南昌恒大項目部的大力支持，會(huì )議中各項目部施工管理人員，暢所欲言，就各自項目施工經(jīng)驗、存在問(wèn)題等相關(guān)情況深入交換意見(jiàn)。
會(huì )議中，陳強首先就組織本次培訓會(huì )議的意義及目的做了說(shuō)明，為了加強武漢分公司各項目部水電安裝工程技術(shù)、質(zhì)量管理學(xué)習，使之我們各項目部在新的年度，在新的公司領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，水電專(zhuān)業(yè)能提升上一個(gè)新的臺階。通過(guò)技術(shù)交流、學(xué)習，加深對圖紙、規范的了解，增強個(gè)人的施工管理技能。長(cháng)期以來(lái)，公司水電安裝工程一直不被重視，在建筑施工行業(yè)中作為一種輔助配套工程，特別是大包模式工程，不被項目部及分公司重視，在人員配備等方面呈現可有可無(wú)狀態(tài)。在交樓時(shí)出現大量水電安裝隱患時(shí)，方知由水電的存在。
分公司陳強就集團公司水電精品視頻照片逐一講解說(shuō)明，精品標準照片是我們施工目標，對比我鷹潭項目部在施工中還有很多細部地方與觀(guān)感與集團要求相差甚遠，通過(guò)對比學(xué)習，我還需在專(zhuān)業(yè)細部施工方面下功夫。找差距，保質(zhì)量，向集團要求看齊，逐步實(shí)現超越目標;為實(shí)現集團公司雙百方針水電專(zhuān)業(yè)施工絕不拖后腿。
我本人就近年在水電專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的一些認識及施工方法同個(gè)項目同行進(jìn)行交流學(xué)習，希望與各位同仁共勉。
1.技術(shù)方面：圖紙+規范+圖集+定額+實(shí)踐
針對各個(gè)不同的單位工程，首先弄清楚有哪些設計圖紙，有哪些系統，各自施工范圍(總包合同、分包合同)、材料要求等(就恒大工程來(lái)說(shuō))。
(1)電氣安裝工程：照明、動(dòng)力配電系統(公共照明、室內普通照明、泛光照明、景觀(guān)照明，電線(xiàn)電纜、橋架安裝，中央空調系統、配電箱、柜安裝等);防雷接地系統(基礎接地、引上線(xiàn)、門(mén)窗等電位、衛生間等電位、測試點(diǎn));火災自動(dòng)報警系統(管線(xiàn)預留、預埋);弱電(電視、電話(huà)、對講、電信)配管系統。
(2)給排水工程：生活給水系統(市政給水、加壓供水——高、中、低區加壓供水);排水系統(污水、廢水、雨水、空調冷凝水、風(fēng)機盤(pán)管排水、壓力排水)，消火栓系統，自動(dòng)滅火系統等。
(3)通風(fēng)、空調系統：煤氣、通風(fēng)(所有排氣扇、外墻百葉、樓梯排風(fēng)百葉窗口、風(fēng)機盤(pán)管等)
2.指導施工的圖集規范:指導我們平時(shí)在專(zhuān)業(yè)方面的最常用的20余本圖集，近10本驗收規范，必須熟悉，他是指導我們施工的老師，是標準。針對恒大工程的特征，有些細部做法還需熟悉恒大內部企業(yè)圖集做法去施工，關(guān)于恒大圖集我已上傳水電群網(wǎng)共享學(xué)習。
3.圖紙會(huì )審：個(gè)人認為是對圖紙中設計不明確、無(wú)細部做法、材料使用不合理的、不便于施工的、工種間有沖突的、結合規范、圖集做法、定額及實(shí)踐經(jīng)驗會(huì )同設計、甲方提出提出個(gè)人見(jiàn)解加以修改;目的是便于施工，便于使用、便于結算、施工有利可圖。
4.方案及交底：作為現場(chǎng)管理者，是具體負責指導現場(chǎng)施工的主導者，水電安裝因受現實(shí)的局限，作為輔助工程;在施工中往往不受重視，公司對水電專(zhuān)業(yè)人員配備不足;項目部水電施工員集技術(shù)、施工、質(zhì)檢、臨水臨電管理、資料于一體的綜合性人員。
方案、專(zhuān)項交底作為水電安裝工作中指導性的文字依據，一方面是體現管理人員自身的理解水平，對工程圖紙、規范、圖集、施工工藝的認知度，對指導施工的可行性文件;另一方面是體現現場(chǎng)管理人員對基層施工隊文字交底留存的依據，上級部門(mén)檢查，考核的依據;文字交底個(gè)人認為對指導現場(chǎng)施工只能起到一些作用，作用不大、不明顯。我們還需改變思路在文字交底不缺少的情況下，更應注重現場(chǎng)實(shí)物交底，樣板施工、細部做法現場(chǎng)演示，視頻對比交底，效果較為顯著(zhù)。一般情況下、上級部門(mén)及領(lǐng)導把握的是：形象、進(jìn)度、結果、效益。作為基層施工員把握的是：協(xié)調、過(guò)程、質(zhì)量、感觀(guān)、效果�，F場(chǎng)一線(xiàn)施工員是介入領(lǐng)導及工人之間的一個(gè)特殊角色。
水電安裝質(zhì)量：引導+細部管理(過(guò)程控制)，水電安裝必須注重工序穿插時(shí)間的截入，細部質(zhì)量檢查;嚴格執行工序交接驗收交接制度是提高現場(chǎng)安裝質(zhì)量的有力手段，也是加強水電專(zhuān)業(yè)同土建相關(guān)專(zhuān)業(yè)密切配合的唯一手段。
武漢項目部楊鵬主管就武漢項目部及他先前所在湖南恒大項目部、的施工經(jīng)驗向我們作了介紹，通過(guò)相互間的學(xué)習溝通，使之我們對不同地域，不同的管理方式，不同的結果，所產(chǎn)生的效益，對我們在接下來(lái)的工作中，對我以后的工作目標有更加深刻的認識。
在目前水電專(zhuān)業(yè)人員配備較為缺乏的情況下，我還需在加強對水、電、暖、設備等各專(zhuān)業(yè)的綜合學(xué)習，加深對建筑結構的了解，對水電定額的認識，把控好項目部水電施工、技術(shù)、質(zhì)量、結算關(guān)。
在工作中不斷的學(xué)習，在實(shí)踐中不斷的總結，在總結中求得進(jìn)取，在進(jìn)取中走向新的輝煌。
職業(yè)技能心得體會(huì ) 篇2
在市水利局統一組織下，我參加閘門(mén)運行工職業(yè)技能培訓班，通過(guò)對專(zhuān)業(yè)操作技能專(zhuān)業(yè)知識的系統學(xué)習，對專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位有了更加深刻的認識和了解。在參加培訓的這半個(gè)月里，經(jīng)過(guò)水校專(zhuān)業(yè)老師們對機電和水利專(zhuān)業(yè)基礎知識的詳細講授，以及多項實(shí)踐操作，讓我受益匪淺，使我在理論與實(shí)踐上都有了一定的提高。
培訓使我更加意識到工作前安全檢查的重要性。安全工作對于操作工人來(lái)說(shuō)，責任重大，關(guān)系到水利經(jīng)濟效益和社會(huì )影響；對我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，涉及到家庭幸福，個(gè)人安危，絕不能掉以輕心。，只有實(shí)現了安全生產(chǎn)，才談得上經(jīng)濟效益和社會(huì )效益，才會(huì )保證水利事業(yè)健康發(fā)展。因此，在日常的維修工作中，首先做好檢維修前全面的安全檢查，比如檢修傳動(dòng)設備前必須先斷電掛牌并專(zhuān)人監護等。
在平時(shí)的維修工作中，我只是根據以往的工作經(jīng)驗對設備故障進(jìn)行維修，缺乏專(zhuān)業(yè)理論的支持。通過(guò)機電和操作專(zhuān)業(yè)技能培訓，彌補了我在操作知識理論方面的不足，為我今后的操作運行工作打下了一定了理論基礎。我會(huì )盡快結合本單位現有設備裝置的實(shí)際情況及自身崗位特點(diǎn)，把所學(xué)的理論知識科學(xué)地運用到實(shí)踐中去。
目前，單位對員工技能的重視程度越來(lái)越高，技術(shù)工人憑技術(shù)拿工資成為一種趨勢，在我們迫切需要提高自己技術(shù)技能的時(shí)候，水利系統組織了技工職業(yè)技能培訓班，給一線(xiàn)員工提供了很好的學(xué)習機會(huì )，讓我們很感到振奮。為了更好地提高單位整體技工隊伍水平，我們所舉行一系列的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習和專(zhuān)業(yè)技能比賽活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間在一起探討所學(xué)到的知識，交流平時(shí)遇到的問(wèn)題，分享實(shí)際維修操作過(guò)程中的體會(huì )和經(jīng)驗。在交流的過(guò)程中又潛移默化的使所學(xué)習到的知識得以提升，帶動(dòng)身邊的同事一起進(jìn)步。不僅使所學(xué)到得知識和技能傳授給了周邊的同事，提高了大家的理論知識水平，還能通過(guò)實(shí)踐提升大家的維修技術(shù)水平，使大家更加熟練地掌握維修操作的技巧，真正在同事中形成了“傳、幫、帶”。
通過(guò)技工職業(yè)技能培訓班的培訓，使我認識到要積極、主動(dòng)地學(xué)習和思考，善于總結，勇于提出合理化建議，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)。同時(shí)，還要加強同事間的溝通、交流和相互學(xué)習，提高維修隊伍的整體水平，為水利事業(yè)的快速發(fā)展保駕護航，也為我們的個(gè)人成長(cháng)創(chuàng )造了條件。
職業(yè)技能心得體會(huì ) 篇3
很榮幸能在這里跟各位分享我對我校首屆輔導員職業(yè)技能大賽的一點(diǎn)小小的心得體會(huì )。
其實(shí)說(shuō)到這一次大賽，我腦海中印象最深刻的就是那一個(gè)叫“我為輔導員代言”的題目，當在臺上比賽的老師們用他們自己獨特的方式向我們詮釋他們對這個(gè)題目的理解時(shí)，坐在臺下的我也在思考，如果換做是我，這道題我應該是這樣解答。我想了許久，卻發(fā)現自己沒(méi)能找到最佳的解題思路。后來(lái)，我才發(fā)現，自己錯了。我錯在把這個(gè)題目單純的當成了一個(gè)考試題目，而沒(méi)有真正將自身代入其中，所以我答不出它真正的答案。
首先，為輔導員代言，那就要明白輔導員的性質(zhì)和作用。輔導員，輔助和導向作用是并向齊驅的，二者缺一不可。我覺(jué)得，我們的學(xué)生就像在大海中的航行的一艘船，我們輔導員就是港灣的燈塔，在他們累了、迷茫的時(shí)候為他們提供輔助，指導方向。作為沖在學(xué)生工作最前端的輔導員，可能對我們來(lái)說(shuō)這只是一個(gè)工作種類(lèi)。但是，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻截然不同。在他們的學(xué)習和生活中，接觸得最多的老師就是輔導員，當他們在學(xué)校學(xué)習和生活中遇到困難時(shí)，首先想到的求助對象基本上也是輔導員。雖然有的時(shí)候，我們的能力有限，但是能為學(xué)生提供一些力所能及的幫助，不僅是為學(xué)生增強了前進(jìn)的動(dòng)力，也是對于我們自己價(jià)值體現的肯定。
我們不是陳歐，更不是聚美優(yōu)品的CEO，但是為輔導員代言，我們也應該是在為自己代言。在賽后的評委發(fā)言中，我們有一位評委說(shuō)的一句話(huà)讓我印象特別深刻，他說(shuō)“我們有許多的輔導員只是把這個(gè)職業(yè)當做是事業(yè)的跳板，而沒(méi)有真正的投入到其中”，其實(shí)，正如那位評委老師所說(shuō)的，人往高處走，這本無(wú)可厚非，但我想，無(wú)論我們在輔導員這個(gè)崗位做多久，只要我們還在這崗位一秒鐘，那我們就要投入百分之百的精力去把它做好。這個(gè)學(xué)期，我從外語(yǔ)系調到學(xué)工辦，再從學(xué)工辦調到教務(wù)辦，現在又到了大學(xué)城，我真真切切地體會(huì )到，無(wú)論在哪個(gè)部門(mén)，只有腳踏實(shí)地，認真負責，才能把自己的工作做好，不管工作崗位如何變動(dòng)，工作熱情都應該始終高漲。
在輔導員職業(yè)大賽中還有一個(gè)環(huán)節十分有吸引力，也誘人深思，那就是模擬談話(huà)的環(huán)節。學(xué)生思想教育工作一直都是輔導員工作中的重中之中。最近一段時(shí)間，大學(xué)城分部一直在嚴抓考勤，對于出現曠課的學(xué)生我們也都要跟他們進(jìn)行面談。所以，這個(gè)模擬談話(huà)環(huán)節對我來(lái)說(shuō)也是受益匪淺。我覺(jué)得，在與學(xué)生面談時(shí)，方法與技巧固然重要，但是最重要的還是要將心比心，設身處地的為學(xué)生考慮，用自己的真誠去打動(dòng)學(xué)生內心中最柔軟的部分，這樣往往比利用輔導員的威信鎮攝學(xué)生更有收效。在最近與學(xué)生的交談中，我遇到過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生，當我問(wèn)她為什么曠課的時(shí)候，她嬉皮笑臉的跟我說(shuō)：“上課太無(wú)聊，想睡覺(jué)！”我當時(shí)并沒(méi)有立刻反駁她這句話(huà)，反而問(wèn)了她，在學(xué)校讀書(shū)，她一個(gè)學(xué)期要花費多少錢(qián)，她想了想，說(shuō)大概一萬(wàn)三。我說(shuō)，那我們現在來(lái)算一筆賬，假設我們一個(gè)學(xué)期有20周的課程，一周上5天課，那么一個(gè)學(xué)期就是上課100天，一萬(wàn)三除以100，那就是你平均每天要花費130元。然后，我問(wèn)她，你以前做過(guò)兼職嗎？她說(shuō)做過(guò)。我說(shuō)，那你應該清楚賺錢(qián)并不是件容易的事情。你每天在學(xué)校不好好上課，而把時(shí)間花費在玩耍和睡覺(jué)上，你覺(jué)得這樣做對得起辛苦賺錢(qián)供你上學(xué)的父母嗎？那位學(xué)生漸漸低下頭。我繼續跟她說(shuō)，浪費金錢(qián)只是她曠課其中一個(gè)后果，更嚴重的后果，那是她浪費自己的生命。一個(gè)人的生命有多長(cháng)，沒(méi)有人知道，而人生又有多少個(gè)四年可以從頭再來(lái)。如果她今天不好好學(xué)習，那么等到將來(lái)她踏出社會(huì )，發(fā)現自己因知識的不足而限制了自身的發(fā)展，那時(shí)才是真正的追悔莫及。隨后我跟那個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)單分析了當前的就業(yè)形勢，希望她不要既浪費了青春也耽誤的前程。最后，這位學(xué)生真誠的跟我表示，今后絕不再曠課。其實(shí)，我講這個(gè)例子，并不是為了說(shuō)明自己的工作做得多好，反而我覺(jué)得自己在工作中還有很多不足之處，還有待加強。但我想借這個(gè)例子說(shuō)明的是，在為學(xué)生工作中，懂得尊重學(xué)生，多方位多層次為學(xué)生考慮，讓學(xué)生感受到輔導員對自己真正的關(guān)心，用自己的言行去感化他們，這才是輔導員學(xué)生思想教育工作的根本。
這就是我的一點(diǎn)心得，請大家批評指正，謝謝。
職業(yè)技能心得體會(huì ) 篇4
按照隊安全生產(chǎn)科的統一安排，3月4日，我參加了為期xx天的鉆探崗前安全教育和職業(yè)技能培訓。此次培訓時(shí)間安排的很緊，仿佛一下子又回到了學(xué)校，找到了捧著(zhù)書(shū)本去上課的感覺(jué)，又一次感受到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )和遺憾。感到快樂(lè )，是因為此次學(xué)習讓我進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓展了思路，使自己在鉆機核算方面的理論基礎進(jìn)一步提高，使自己在預防安全事故的發(fā)生、工傷保險條例的了解、各類(lèi)防火措施的執行方面有了較大的強化。感到遺憾的是，學(xué)習的時(shí)間有限，要學(xué)的東西太多，此次培訓只是讓我觸摸到鉆探知識的冰山一角。此次培訓總的來(lái)說(shuō)有幾下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步增強了對安全教育的重視
一起安全事故的'發(fā)生，對于單位來(lái)說(shuō)，損失是慘重的，對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，悲痛更是無(wú)法估量的。以前總以為只有鉆機搬遷和施工，才存在著(zhù)各種各樣的風(fēng)險，好像安全事故與我們在辦公大樓上班的人毫不相干，其實(shí)不然。安全無(wú)小事，風(fēng)險大過(guò)天。安全無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著(zhù)我們身邊，這就需要通過(guò)安全教育來(lái)預防事故的發(fā)生。此次培訓，邢士學(xué)和姜南分別講解了地質(zhì)勘探危險源與風(fēng)險分析、各類(lèi)防火措施、工傷保險相關(guān)知識等，通過(guò)培訓，我學(xué)習到關(guān)于各類(lèi)火災事故的預防措施，了解了鉆機各類(lèi)安全事故的預防以及排查措施，使我進(jìn)一步增強了對安全教育的重視。
二、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步提高了核算鉆機費用的水平
干一行就要愛(ài)一行，既然選擇做地勘單位的財務(wù)人，就要將地勘核算工作做的認真、細致和專(zhuān)業(yè)。在培訓課上，802鉆機班長(cháng)王野給我們講解了鉆具的級配和鉆頭的使用等知識，讓我對鉆機所用工具有了新的認識，不再只停留在看什么都像鐵疙瘩的時(shí)候了，比如金剛石鉆頭和復合片鉆頭應用在不同的孔內鉆進(jìn)中，在費用核算上也有較大的不同;通過(guò)機長(cháng)蘇永波對泥漿實(shí)戰技術(shù)和孔內漏失情況的講解，為我們核算人員掌握鉆機費用情況提供了理論基礎，通過(guò)了解孔漏情況和堵漏措施應該使用多少水泥、小料等材料費用，對新的一年即將發(fā)生的鉆機費用核算又有了新的掌握，使工作水平有了進(jìn)一步提高。
三、通過(guò)培訓，使我更加堅定了為地勘事業(yè)奮斗的目標
此次培訓，利用半天的時(shí)間，由鉆機中的青年職工為我們進(jìn)行職業(yè)技能培訓，課上有幻燈片展示，有文字的生動(dòng)講解，讓我對鉆機鉆進(jìn)有了整體的認識。青年職工的最大優(yōu)點(diǎn)是充滿(mǎn)激情、思維活躍。從他們的言語(yǔ)中我看到了地勘事業(yè)未來(lái)的希望，這種專(zhuān)業(yè)性的知識和延展，讓我更加堅定了自己為地勘事業(yè)發(fā)展奮斗的決心。
時(shí)代是不斷進(jìn)步的，作為一名財務(wù)人員，一定要樹(shù)立終身學(xué)習的理念，在時(shí)間中重視和加強進(jìn)修、學(xué)習，才能與時(shí)俱進(jìn)，保持專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和自身素質(zhì)，不被時(shí)代淘汰。
培訓學(xué)習雖然已經(jīng)結束了，但我知道有更重的學(xué)習和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。今后地勘事業(yè)將實(shí)現改革跨越式發(fā)展，需要我們勇于站在改革發(fā)展的風(fēng)頭浪尖，需要我們做事業(yè)的開(kāi)拓者，做好每一項工作，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)千錘百煉，才能譜寫(xiě)人生的精彩篇章。
職業(yè)技能心得體會(huì ) 篇5
第四期職業(yè)技能實(shí)訓指導師培訓班的學(xué)習已經(jīng)悄然結束了。能成為實(shí)訓指導師中的一份子，我感到十分榮幸。同時(shí)也感謝油公司領(lǐng)導及大慶油田職業(yè)技術(shù)學(xué)校領(lǐng)導給我提供這樣一次不斷完善和提高自我能力的機會(huì )。通過(guò)努力我也獲得了三個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號"優(yōu)秀小組"、"優(yōu)秀課程"和"優(yōu)秀學(xué)員"。
這次學(xué)習采用了全新的模式，我們舉行了開(kāi)班儀式，韓老師給我們介紹了國家題庫技能實(shí)訓項目，建立了班委和學(xué)習小組。王永和老師教我們學(xué)習了《實(shí)訓指導師人員素質(zhì)模型與能力結構評估》、《健康與安全管理》、《建構主義在實(shí)訓指導中的應用》、《實(shí)訓指導課程設計》、《實(shí)訓指導教學(xué)設計》、《實(shí)訓指導教學(xué)實(shí)施》等，最后一天我們進(jìn)行了模擬講課和結業(yè)儀式。在這幾天的學(xué)習中，我感受很多，收獲也很大，以下是我從學(xué)習和生活中對這次培訓學(xué)習的心得體會(huì )。
通過(guò)實(shí)訓中心王老師的課堂講解，使我確定自己作為實(shí)訓師以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓時(shí)間內，盡可能多的學(xué)到東西，就需要跟老師和同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解。"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！"在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際應用中授課技巧的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到"學(xué)無(wú)止境"這句話(huà)的涵義。而老師在專(zhuān)業(yè)認識中所講的，都是課本上沒(méi)有而對我們又非常實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓增加了濃墨重采的一筆。我懂得了實(shí)際授課過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)知識是怎樣在授課當中應用與傳授的。在這些過(guò)程中，我不僅知道了實(shí)訓師所應具備的專(zhuān)業(yè)知識，而且讓我深深體會(huì )到一個(gè)團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧�？繂我坏牧α渴呛茈y完成一堂精彩的課程，在進(jìn)行團隊合作的時(shí)候，還要耐心聽(tīng)取每個(gè)成員的意見(jiàn)，使整個(gè)課堂更加完美。通過(guò)努力我們小組獲得了"優(yōu)秀小組"的稱(chēng)號，每位組員都捧著(zhù)證書(shū)跟我這個(gè)組長(cháng)分享這份快樂(lè )。
這次實(shí)訓帶給我太多的感觸，人非生而知之，雖然我現在的授課經(jīng)驗還很欠缺，但是我知道要學(xué)什么，除了專(zhuān)業(yè)知識、授課技巧，也懂得語(yǔ)言表達和非語(yǔ)言表達，溝通方式及作為授課教師衣著(zhù)、禮節等方面的內容，還讓我擁有了一次又一次分享的鍛煉機會(huì )，這是也是實(shí)訓最大的收獲。從最初的死板教學(xué)，略帶生澀的傳授方式，到現在可以開(kāi)發(fā)完整課程，能夠提高授課技巧，這都與這次學(xué)習是分不開(kāi)的。很珍惜這來(lái)之不易的實(shí)訓機會(huì )。
在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì )和不同的學(xué)員打交道，所以這就需要學(xué)會(huì )溝通的方式及說(shuō)話(huà)技巧，學(xué)會(huì )靈活面對。通過(guò)實(shí)訓，收獲頗豐，盡管實(shí)訓很累，每天早出晚歸，還得完成作業(yè)。但真的很感謝公司和學(xué)校能夠提供我們這樣好的實(shí)訓機會(huì )以及實(shí)訓平臺。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味。對于我而言，喜歡學(xué)習，我最后分享的一句話(huà)就是"學(xué)習就有收獲，我享受這份學(xué)習帶來(lái)的收獲的快樂(lè )"�？梢哉f(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓，真真切切的讓我了解了什么是實(shí)訓師，讓我對于授課最初的觀(guān)點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變！實(shí)訓師不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價(jià)值的詮釋。即將走向工作崗位的我更要不斷加強自己的專(zhuān)業(yè)技能，提高授課技能，為此我將會(huì )在以后的日子里繼續努力，不斷激勵自己，不斷磨礪自己，成為一名合格的實(shí)訓師。
職業(yè)技能心得體會(huì ) 篇6
我參加閘門(mén)運行工職業(yè)技能培訓班，透過(guò)對專(zhuān)業(yè)操作技能專(zhuān)業(yè)知識的系統學(xué)習，對專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位有了更加深刻的認識和了解。在參加培訓的這半個(gè)月里，經(jīng)過(guò)水校專(zhuān)業(yè)老師們對機電和水利專(zhuān)業(yè)基礎知識的詳細講授，以及多項實(shí)踐操作，讓我受益匪淺，使我在理論與實(shí)踐上都有了必須的提高。
培訓使我更加意識到工作前安全檢查的重要性。安全工作對于操作工人來(lái)說(shuō)，職責重大，關(guān)系到水利經(jīng)濟效益和社會(huì )影響；對我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，涉及到家庭幸福，個(gè)人安危，絕不能掉以輕心。只有實(shí)現了安全生產(chǎn)，才談得上經(jīng)濟效益和社會(huì )效益，才會(huì )保證水利事業(yè)健康發(fā)展。因此，在日常的維修工作中，首先做好檢維修前全面的安全檢查，比如檢修傳動(dòng)設備前務(wù)必先斷電掛牌并專(zhuān)人監護等。
在平時(shí)的維修工作中，我只是根據以往的工作經(jīng)驗對設備故障進(jìn)行維修，缺乏專(zhuān)業(yè)理論的支持。透過(guò)機電和操作專(zhuān)業(yè)技能培訓，彌補了我在操作知識理論方面的不足，為我今后的操作運行工作打下了必須了理論基礎。我會(huì )盡快結合本單位現有設備裝置的'實(shí)際狀況及自身崗位特點(diǎn)，把所學(xué)的理論知識科學(xué)地運用到實(shí)踐中去。
目前，單位對員工技能的重視程度越來(lái)越高，技術(shù)工人憑技術(shù)拿工資成為一種趨勢，在我們迫切需要提高自己技術(shù)技能的時(shí)候，水利系統組織了技工職業(yè)技能培訓班，給一線(xiàn)員工帶給了很好的學(xué)習機會(huì )，讓我們很感到振奮。
為了更好地提高單位整體技工隊伍水平，我們所舉行一系列的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習和專(zhuān)業(yè)技能比賽活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間在一齊探討所學(xué)到的知識，交流平時(shí)遇到的問(wèn)題，分享實(shí)際維修操作過(guò)程中的體會(huì )和經(jīng)驗。在交流的過(guò)程中又潛移默化的使所學(xué)習到的知識得以提升，帶動(dòng)身邊的同事一齊進(jìn)步。不僅僅使所學(xué)到得知識和技能傳授給了周邊的同事，提高了大家的理論知識水平，還能透過(guò)實(shí)踐提升大家的維修技術(shù)水平，使大家更加熟練地掌握維修操作的技巧，真正在同事中構成了“傳、幫、帶”。
透過(guò)技工職業(yè)技能培訓班的培訓，使我認識到要用心、主動(dòng)地學(xué)習和思考，善于總結，勇于提出合理化推薦，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)。同時(shí)，還要加強同事間的溝通、交流和相互學(xué)習，提高維修隊伍的整體水平，為水利事業(yè)的快速發(fā)展保駕護航，也為我們的個(gè)人成長(cháng)創(chuàng )造了條件。
我有幸參加了洛陽(yáng)市保育員職業(yè)技能培訓。來(lái)自高新區公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一齊，理解國家高級育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育知識講座。張老師通俗易懂的語(yǔ)言，生動(dòng)細致的講授風(fēng)格讓在場(chǎng)的學(xué)員受益匪淺�，F場(chǎng)踴躍用心的提問(wèn)，暢所欲言的回答贏(yíng)得了陣陣掌聲。同時(shí)也充分體現了學(xué)員們對知識的渴望和才能的展現。
透過(guò)這次學(xué)習培訓使我們學(xué)到了很多。重新認識了保育員的崗位職責、道德素養與工作潛力。作為一名保育員，不僅僅要有熱愛(ài)幼兒、愛(ài)崗敬業(yè)、誠心服務(wù)、善于溝通、勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)的精神，更就應具備耐心細致、意志堅強、良好的自我認知潛力和形象以及豐富的知識體系、教育意識和教育潛力、熟練的操作技能，處理意外事故和急救處理潛力。同時(shí)也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實(shí)施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是群眾性，它要求保育員彼此協(xié)調，相互寬容，發(fā)揮群眾的教育力量。保育員的素質(zhì)直接影響保育工作的質(zhì)量，直接影響幼兒的身心發(fā)展。因此加強保育員隊伍學(xué)習是提高保育員素質(zhì)的有效手段。從培訓學(xué)習中，我們的理念得到更新，怎樣去照顧每一個(gè)孩子怎樣去培養孩子們的自理潛力和好的生活習慣怎樣去引導孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)怎樣奉獻自己無(wú)私的愛(ài)怎樣從“保育員就是保姆，保育員就只會(huì )干活”的誤區中走出來(lái)。這一切都是我們今后工作中要努力的目標與方向。
我們要時(shí)刻嚴格要求自己，加強學(xué)習，在實(shí)踐中不斷鍛煉提高自己。努力做到用親切的語(yǔ)調、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來(lái)吸引每一個(gè)幼兒。要取長(cháng)補短，努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。
最后衷心感謝領(lǐng)導能給我們帶給這次學(xué)習機會(huì )。期望今后能有更多的學(xué)習機會(huì )，來(lái)提高我們整體隊伍的職業(yè)技能與素養。
職業(yè)技能心得體會(huì ) 篇7
短暫的一周培訓結束了，然而留給我們的啟發(fā)及思考卻剛剛開(kāi)始。借此機會(huì )來(lái)談?wù)勎业呐嘤栃牡貌⑻岢鲆恍┩扑]。
培訓第一天，7月8日早上，一群充滿(mǎn)朝氣活力的新員工相聚在院辦公樓13樓第一會(huì )議室，至此拉開(kāi)了培訓的序幕。從大家的自我介紹中，我們相互了解了對方，并從中看出了大家的激情、團結以及為院發(fā)展做貢獻的決心；從院長(cháng)的講話(huà)中，我更加深刻的認識了院發(fā)展歷程以及光輝業(yè)績(jì)，從中看出xx院蓬勃的生命力及完美的前景，從x院長(cháng)的期望和要求中，我們明白自己身上的職責及發(fā)展的方向，這也必將激勵我們在以后的工作中更加努力，為院作出更大的貢獻。從x主任的對院發(fā)展戰略規劃的演講中，我們明白了x院的發(fā)展戰略及方向；從x主任的講解中，我了解到員工職業(yè)發(fā)展路徑以及福利待遇、職稱(chēng)評定等與自己息息相關(guān)的事情。
培訓第二天，無(wú)論是x主任的講解還是x主任的講解都是從設計方面來(lái)闡述的，從中我們明白了設計工程及各專(zhuān)業(yè)之間協(xié)調的重要性，加深了對設計工程及設計理念的理解，更重要的是讓我們明白了質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)生存的根本，無(wú)形中向我們敲響警鐘：在以后的設計中謹慎、細心、把質(zhì)量放在第一位。
培訓第三天，全天資料為揭老師講授的項目管理，從中不但使我們學(xué)習到一些簡(jiǎn)單的項目管理知識，也讓我們明白項目管理人才培養的迫切性和重要性。使我們明白要成為一個(gè)復合型的人才，只懂得設計是遠遠不夠的，還要在工作中培養自己項目管理的潛力。所以透過(guò)這樣聘請社會(huì )上一些知名的人士來(lái)講授好處重大。
培訓第四天，從周總的講解中，我們更加明確了學(xué)生與職業(yè)人士的不同，明確了如何從“學(xué)生時(shí)代”盡快走上工作崗位，適應工作崗位，最重要的是他提出樹(shù)立目標的重要性，有了目標才有了努力的方向，工作的激情，這些都將牢記于心。另外張主任的講解使我們明白了院信息化發(fā)展的過(guò)程和方向，這些都使我們更快地適應院工作環(huán)境。
培訓第五天，從財務(wù)部的x主任的講解中，我們了解了財務(wù)管理的基本知識及如何報銷(xiāo)差旅費等問(wèn)題；從xx有關(guān)人員關(guān)于消防安全的講解中，我們明白如何在突發(fā)性災難中的自救與救別人，這些講解都很重要且必要。更值得一提的是優(yōu)秀員工xxx工程師與大家的交流及所提的推薦，讓我們明白了想成為一名優(yōu)秀的員工務(wù)必努力工作，態(tài)度踏實(shí)，樹(shù)立一個(gè)目標，堅持不懈為之奮斗�？傊�，此次培訓必要且好處重大。
職業(yè)技能心得體會(huì ) 篇8
火熱的x月，處處太陽(yáng)高照，生機勃勃。公司為了使我們x部更團結、更堅強、更具有競爭力，能夠更好地適應將來(lái)運行工作的需要，特地組織了xx職業(yè)技術(shù)培訓。通過(guò)此次訓練，我們每一個(gè)人都深深感受到了公司的良苦用心，深深地理解到成功者是要付出怎樣的努力方可站在至高點(diǎn)上，那勝利的喜悅是無(wú)數次的跌倒與反省凝聚而成的。在xx培訓中，汗水與淚水、痛苦與歡笑交織在一起，使我們都極為深刻的體驗到一個(gè)團隊是要經(jīng)過(guò)千百次的錘煉才會(huì )變的堅不可催。
雖然只有短短的x天時(shí)間，訓練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富，無(wú)論我們身處何種崗位、只要用心體會(huì )就能得到十分有益的人生感悟。x天下來(lái)，收獲豐富，頗有感想，我總結了六個(gè)字，那就是紀律、信心和團結，哪個(gè)團隊只要做到這六個(gè)字，那這個(gè)團隊就是一個(gè)成功的團隊，一個(gè)有競爭力的團隊，一個(gè)戰無(wú)不勝的團隊。
一、紀律是一個(gè)團隊走向成功的保障
沒(méi)有規矩，就不成方圓，對于企業(yè)而言，紀律是最重要的事情，可以說(shuō)沒(méi)有紀律就沒(méi)有品格、沒(méi)有忠誠、沒(méi)有敬業(yè)、沒(méi)有創(chuàng )造力、沒(méi)有效率和合作，沒(méi)有一切。對于我們來(lái)講，是否遵守紀律反映了員工素質(zhì)的高低，高素質(zhì)的員工必然嚴格遵守紀律，這是愛(ài)崗敬業(yè)和無(wú)私奮獻的關(guān)鍵。拿有軌列車(chē)來(lái)說(shuō)吧，如果大家不聽(tīng)從指揮，各彈各的調，那這個(gè)“列車(chē)”是開(kāi)不起來(lái)的，這個(gè)任務(wù)是無(wú)法完成的。常言道，加強紀律性，革命無(wú)不勝，我們要正確認識紀律的重要性，嚴于律己，做有理想、有道德、守紀律的優(yōu)秀員工，讓紀律觀(guān)念深深植根于我們的大腦之中，這將使我們每一個(gè)員工受益。
二、信心是一個(gè)團隊走向成功的前提
工作當中也需要信心，沒(méi)有信心，任何工作都做不好。所以，我們要自信地對待身邊的一切，以最好的心態(tài)去處理事情和面對困難，始終堅信自信和成功成正比。
三、團結是一個(gè)團隊走向成功的基礎
毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，勝利靠?jì)蓚�(gè)“結”，一靠團結，二靠總結，可見(jiàn)團結是多么的重要。比如大家在參加信任背摔時(shí)，團結協(xié)作，分工明確，輪流搭橋，大家才敢放心地從下面倒下來(lái)，這個(gè)項目才能順利的完成。同心山成玉，協(xié)力土變金。成功，不僅需要攻堅克難的精神，更需要團結協(xié)作的合力。在一個(gè)缺乏凝聚力的環(huán)境里，個(gè)人再有雄心壯志，再有聰明才智，再有豐富經(jīng)驗，也不可能得到很好的發(fā)揮！只有懂得團結協(xié)作的人，才會(huì )把團結協(xié)作當成自己應盡的責任，才能明白團結協(xié)作對自己、對別人、對整個(gè)單位的意義。
希望我們都能不斷提升和強化個(gè)人心理素質(zhì)，更深刻地去體驗個(gè)人與企業(yè)，下級與上級，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱情和拼搏創(chuàng )新的動(dòng)力，讓我們的團隊更富凝聚力和戰斗力。
職業(yè)技能心得體會(huì ) 篇9
我參加了xx小學(xué)心理健康教師培訓班。此次心理健康培訓的時(shí)間雖然僅x天，但在我的心理卻激起了層層漣漪。我相信這次培訓給與我的東西決不止心理學(xué)的理論知識，它會(huì )有一種延續性，影響我的生活，影響我的工作，影響我的人生……它會(huì )讓我更為自信更為坦然地接受一次次的挑戰！心理健康教育我還處在初步的學(xué)習、摸索階段，但我相信它肯定能幫我解決工作中遇到的很多難題。只要我不懈地努力，一定會(huì )迎來(lái)學(xué)校心理健康教育燦爛明天！
在培訓學(xué)習中，聆聽(tīng)了教授與從事心理工作一線(xiàn)老師的講座，他們都以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述了心理健康這門(mén)學(xué)科的魅力所在，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，并且通過(guò)理論學(xué)習、小組討論、自我剖析等讓我們意識到心理健康教育是一門(mén)提高學(xué)生心理素質(zhì)的基礎教育，同時(shí)也讓我們知道，加強對學(xué)生的心理教育，可以減少甚至杜絕學(xué)生心理問(wèn)題的發(fā)生。通過(guò)培訓我還意識到要實(shí)現提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的人格健全發(fā)展的目標，教師的作用是無(wú)可替代的，尤其是班主任。所以在這x天的培訓學(xué)習中，我都認認真真地上好每一節課，做好筆記，學(xué)好心理健康方面的知識，幫助學(xué)生學(xué)得更好，生活得更好！
在培訓學(xué)習中，每一天都能感受到思想火花的沖擊；結交了一群優(yōu)秀的同行朋友探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過(guò)這次培訓，收獲頗豐、感想頗深：眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界，許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。對我的教育有了一個(gè)新的認識。
職業(yè)技能心得體會(huì ) 篇10
20xx年12月10號我參加了教育局舉辦的青年教師教學(xué)技能培訓，本次培訓只有短短的一天時(shí)間，但培訓的內容比較豐富全面，而且也比較細致。在這次的培訓中，我從中受益匪淺，感受頗多。
上午聽(tīng)了孟憲凱教授的課堂教學(xué)技能講座和楊美鳳教授的組織教學(xué)技能講座，我進(jìn)一步了解了一個(gè)優(yōu)秀的教師應該具備的基本技能與基本素質(zhì)。孟憲凱教授講述了課堂教學(xué)中必須掌握的10種教學(xué)技能，按照微格教學(xué)訓練的思路，介紹了各種教學(xué)技能的概念、功能、類(lèi)型、要素、策略以及整合與評價(jià)等內容，讓我耳目一新。孟憲凱教授和王美鳳教授的專(zhuān)題講座，加深了我對“有效教學(xué)”的理解，讓我重新樹(shù)立了新的正確的教育教學(xué)觀(guān)念。
下午領(lǐng)導又讓六位來(lái)自不同學(xué)校的優(yōu)秀教師分別給我們做了精彩的報告。王老師的報告主題是《讓青春在平凡中綻放光彩》，黃麗老師的《做一個(gè)幸福的趕路人》，王朝霞老師的《我的成長(cháng)我的夢(mèng)》，崔艷艷老師的《讓我們幸福成長(cháng)》，高翔老師的《情定教學(xué)，愛(ài)歸孩子》等等。他們的報告都非常精彩，具有針對性和科學(xué)性，同時(shí)也提出了自己寶貴的見(jiàn)解，對我們的幫助很大。
從最后領(lǐng)導的講話(huà)中，我感受到了本次教師培訓的重要性和必要性，領(lǐng)導給我們提出四項要求：
1、強化一個(gè)意識：自主發(fā)言意識；
2、解決兩個(gè)問(wèn)題，克服學(xué)案意識和克服浮躁心理；
3、養成三種習慣：寫(xiě)反思，積累和讀書(shū)；
4、落實(shí)四項要求：遵循課堂堂規，堅持以人為本，嘗試教學(xué)改革，嚴謹治學(xué)。
這些都讓我感受到新課程改革的形勢下我們每一個(gè)教師都應該更新自己的教育教學(xué)觀(guān)念。下面我就本次培訓的情況談?wù)勎易约旱囊恍w會(huì )：
一、在理論課方面，多讀書(shū)用理論武裝自己的頭腦。
我應該博覽古今中外典籍使自己成為飽學(xué)之士，俗話(huà)說(shuō)得好：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”。教師必須勤奮進(jìn)取，不斷學(xué)習新的知識豐富自己，這樣才能跟上時(shí)代的步伐，才能教好學(xué)生。按照學(xué)校規定的教學(xué)要求進(jìn)行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個(gè)細節，制定一個(gè)適合學(xué)生實(shí)際情況的授課計劃，然后認真進(jìn)行備課，講課時(shí)注意基本概念準確，思路清晰，還要積極進(jìn)行改革，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養，上課時(shí)，盡量實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課后，多和學(xué)生進(jìn)行交流，給學(xué)生講解疑難問(wèn)題，了解學(xué)生學(xué)習情況，每次上完課認真總結，寫(xiě)好課后記，以便改進(jìn)自己以后的教學(xué)工作。
二、在學(xué)生管理方面，讓學(xué)生自治自理。
主要存在的問(wèn)題是對學(xué)生的情況了解的不夠深入，雖然工作充滿(mǎn)熱情但班級紀律對我來(lái)說(shuō)始終是一個(gè)大的問(wèn)題，即便投入了大量的精力和耐心，也向其他經(jīng)驗豐富的老教師請教方法，但是由于本人經(jīng)驗不足，解決問(wèn)題的方法不夠成熟使問(wèn)題解決得不夠圓滿(mǎn)，導致管理起來(lái)比較費勁，自己也覺(jué)得很是傷心上火，我決定今后應該更多的向經(jīng)驗豐富的老教師請教經(jīng)驗，對學(xué)生有耐心和愛(ài)心，多多了解學(xué)生在學(xué)習和生活方面的問(wèn)題，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )獨立生活，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣，讓全班學(xué)生共同參與制定班級堂規，實(shí)施自我約束，實(shí)現學(xué)生自治自理，也努力使自己成為學(xué)生的良師益友。
這次培訓的時(shí)間雖然短暫，但意義深遠，它不僅使我們新教師在教學(xué)技能上有所提升，同時(shí)也錘煉了我們教師的專(zhuān)業(yè)素養，拓寬了我們的知識視野，為我們提供了一次很好的充電機會(huì )，一定能為我以后的教育教學(xué)工作帶來(lái)很大的幫助。
職業(yè)技能心得體會(huì ) 篇11
有幸參加了黃石市舉辦的全科醫師規范化培訓。此次培訓的目的是培養全科醫師的全科醫療思維和社區服務(wù)理念、管理經(jīng)營(yíng)技巧和應變能力，通過(guò)對學(xué)員進(jìn)行系統的現代全科專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和技能的訓練，提高了全科醫師的管理、服務(wù)能力和水平，加強溝通技巧，塑造和諧、向上的全科團隊精神和工作氛圍。培訓內容從全科醫學(xué)概論、社區預防與保健、社區衛生服務(wù)管理、醫患溝通技巧等八大方面分別進(jìn)行了闡述，提出的觀(guān)點(diǎn)清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍，以淺顯而富有說(shuō)服力的舉例和互動(dòng)教學(xué)。讓學(xué)員真正參與并積極思考，使這次培訓取得了較好的效果，也使我受益匪淺。
一、明確了全科醫師的位置和任務(wù)
全科醫師、全科醫學(xué)、社區中心在以前，對我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)模糊的概念，我以為社康只是一個(gè)社區的小診所，全科醫師只是在基層看看小病，開(kāi)開(kāi)藥品的低水平醫師。但通過(guò)了近一段時(shí)間的理論學(xué)習，我對全科醫學(xué)有了一個(gè)正確的認識。全科醫學(xué)和臨床內科、外科、兒科、婦科一樣，都是臨床二級學(xué)科;社康中心同樣也是救死扶傷、治病救人的地方，而且是更具有人情味、更尊重人的衛生服務(wù)機構。社康的服務(wù)對象不僅是病人，而且還有沒(méi)病的健康人群。全科醫師不單要會(huì )高超的醫術(shù)，還要懂得與患者溝通，進(jìn)入患者的世界，不能像臨床專(zhuān)科醫師一樣以被動(dòng)和以疾病為導向的診療模式開(kāi)展工作，而是要主動(dòng)對社區居民開(kāi)展衛生服務(wù)、進(jìn)行健康教育，更重要的是樹(shù)立以預防為導向的診療理念。通過(guò)這半個(gè)月的培訓來(lái)，我對全科醫師的理解從當初認為的：只要會(huì )看“發(fā)燒、感冒”就可以的赤腳醫生，提高到對個(gè)人、家庭和社區提供人性化、持續性與綜合性醫療照顧、健康維持和預防服務(wù)的經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)醫學(xué)訓練的高素質(zhì)醫師。
二、提高了醫患溝通的能力的認識
現實(shí)社會(huì )的醫患關(guān)系日趨緊張，患者對醫生的信任度急劇下降，醫鬧也越演越烈，醫生越來(lái)越難當。這一切很大程度上，都是醫生與患者在溝通方面出了問(wèn)題。1977年恩格爾(G .L.Engel)首先提出了生物—心理—社會(huì )醫學(xué)模式，即人不僅是一個(gè)生物體，更重要的是一個(gè)具有心理—社會(huì )—文化和精神特征的綜合體，因此，以“醫療為中心”的服務(wù)模式逐漸被“以病人為中心在培訓中，通過(guò)授課老師不斷給我們灌輸“以病人為中心，健康為導向，加強溝通”的社區服務(wù)觀(guān)念。使我在潛移默化中對醫患溝通有了新的了解，在現實(shí)生活中，患者在工作、生活都可能存在各式各樣的壓力與問(wèn)題，軀體的疾病只是患者健康問(wèn)題的一部分。目前大醫院的門(mén)診醫師的每日診療工作十分繁重，每天可能需要看30-40位病人，試問(wèn)大醫院的門(mén)診醫師怎么可能花大量時(shí)間與患者交流，傾聽(tīng)患者的心聲。而全科醫師則不同，全科醫師管理的病人數及范圍相對專(zhuān)科醫師少且固定，可以有較多的時(shí)間與患者進(jìn)行交流，同時(shí)方便對病人的預后進(jìn)行跟蹤隨訪(fǎng)，甚至可以讓患者主動(dòng)參與自己診療方案的制定或調整，充分體現了“以病人為主”的服務(wù)理念。這些都可以大大改進(jìn)醫生與患者的溝通。
三、增強了對全科醫學(xué)的未來(lái)的信心
只有通過(guò)政府大力發(fā)展社區衛生服務(wù)，為社區群眾提供方便的就醫場(chǎng)所，才可能解決社區群眾“看病難、看病貴”的問(wèn)題。這是關(guān)系到國策民生的大事。所以在未來(lái)全科醫學(xué)將是朝陽(yáng)學(xué)科。
俊康所系，性命相托，通過(guò)此次參加新職工崗前培訓，接受各位老師及先輩的教導，使我對這句話(huà)有了更深的理解：要做一位合格的醫生，不但要有扎實(shí)的理論基礎和臨床操縱能力，更要有高尚的職業(yè)素養。這些需要我們在平常的工作及生活中一點(diǎn)一滴地積累、培養，努力進(jìn)步各方面素質(zhì)。在這次崗前培訓中，我認真學(xué)習了醫務(wù)職員的職業(yè)道德、職業(yè)禮節應用、醫患溝通技能、醫療安全及防范、院內感染等相干知識，對福院有了更進(jìn)一步的了解，從醫院的發(fā)展史到醫院的現況、醫院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設施、行為規范等方面都有了深進(jìn)的熟悉。在培訓中，莊院長(cháng)要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業(yè)、對待上級要誠信、對待自己要自信，他剖析透徹，發(fā)人深醒。這讓我想起尊敬的裘法祖院士對我們的教誨：做人要滿(mǎn)足、做事要知不足、做學(xué)問(wèn)要不滿(mǎn)足!只有這樣才能不斷地進(jìn)步自己，更好地服務(wù)病人。這次的培訓固然短暫，卻帶給我很多的啟發(fā)，使我進(jìn)一步熟悉到，作為醫務(wù)職員，良好的醫德是第一名的。曾有一個(gè)病人這樣說(shuō)過(guò)：醫生是上帝伸向這個(gè)世界的唯一的手。這是多么高的評價(jià)，可見(jiàn)醫生是患者心目中的頂天柱!這句話(huà)提示我們需想患者之所想，急患者之所急，恪守醫德，全力以赴除人類(lèi)之病痛，助健康之完善，維護醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。
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