參加頂崗實(shí)習的心得體會(huì )
我們從一些事情上得到感悟后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的參加頂崗實(shí)習的心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
參加頂崗實(shí)習的心得體會(huì )1
帶著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。以前一直不能理解陶行知先生這句話(huà)的意思，現在真正地站在教師這個(gè)崗位上，我才慢慢地有所感悟。
當我開(kāi)始頂崗實(shí)習教師之旅，第一次踏上講臺，面對臺下七十多名學(xué)生時(shí)，我心中的壓力感特別大，我怕自己的一個(gè)不小心就會(huì )給他們帶來(lái)不可彌補的損失。我就拼命的備課，可是后來(lái)我發(fā)現身為教師，僅僅是將知識告訴你的學(xué)生，是遠遠不夠的。
坦白地說(shuō)，我帶的班級里面有幾個(gè)班級紀律并不好，每次上課時(shí)，維持紀律都要花費很大的精力和很長(cháng)的時(shí)間，十分耽誤教學(xué)進(jìn)程。后來(lái)我就開(kāi)始反思，如何才能讓他們每節課都認真聽(tīng)課呢?要讓學(xué)生知道，老師并不是高高在上的，要讓他們知道你能聽(tīng)到他們的心聲，要讓他們知道你是在全心全意地對他們好，你在課堂上做的每一件事情，都是在維護他們的權利。只要你的所作所為能讓他們感受到這些，我想這就是一位成功的教師。
我發(fā)現學(xué)生們竟然這么容易滿(mǎn)足，完成自己的使命就足以讓其感動(dòng)。全心全意地為學(xué)生著(zhù)想，必然能以心換心，換取學(xué)生對我們的信任，同時(shí)，也能讓他們更高效地完成學(xué)習任務(wù)。
教育真的是心靈與心靈的溝通!
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時(shí)間很快，每天忙忙碌碌中時(shí)間在悄悄溜走，工作日期間幾乎就是穿梭在教學(xué)樓食堂宿舍之間，三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，和學(xué)生們一樣。慢慢地習慣了這樣的生活，生活節奏不快，但也不松弛，偶爾會(huì )夾雜著(zhù)一些小緊張和忙碌，也會(huì )有累到躺下就著(zhù)的時(shí)候，然而，漸漸地我喜歡上了這種生活，充實(shí)并快樂(lè )著(zhù)。
雖然每天的生活都是相似的，以致于回想這段都經(jīng)歷了什么，甚至一瞬間大腦空白，只記得今天的事情，但翻翻自己的工作日志，便發(fā)現原來(lái)每天都是不一樣的，至少天氣是不一樣的，心情也不一樣，你的收獲是不同的，原來(lái)每一天都會(huì )有不一樣的精彩。這周可以說(shuō)是收獲大滿(mǎn)貫，增長(cháng)了經(jīng)驗，收獲了新的技能。
記得之前初三的學(xué)生開(kāi)始實(shí)驗，為中考考試做準備。整整一個(gè)月我跟著(zhù)指導老師一起上實(shí)驗課，實(shí)驗主要有五個(gè)，有四個(gè)都是關(guān)于顯微鏡的使用，而我主抓的就是最基礎的第一個(gè)實(shí)驗，也就是最開(kāi)始的臨時(shí)裝片，由于我對于學(xué)生的操作管理的較為嚴格，后面的實(shí)驗相比較來(lái)說(shuō)就很容易了。我有時(shí)在下面指導學(xué)生，有時(shí)直接開(kāi)始模擬考試，周四晚上給1,2班的學(xué)生補課，我和指導老師每人一個(gè)班，總體感覺(jué)還可以，學(xué)生基本都掌握了。然而，第二天再聽(tīng)老師講課的時(shí)候，我才發(fā)現了自己的漏洞，漏講了幾個(gè)步驟，而且前后的介紹和銜接明顯沒(méi)有老師自然些，畢竟老師有多年的經(jīng)驗了，而這些正是我要學(xué)習的。自己不嘗試，沒(méi)有真正講一遍時(shí)，永遠不知道問(wèn)題在哪，實(shí)踐然后不斷反思與總結，當一遍比一遍好時(shí)，這樣才會(huì )提高。
5月份學(xué)校舉行了廣播體操比賽，全體學(xué)生共同參加，所以每天大課間的時(shí)候都要學(xué)習，好在年輕，練習起來(lái)還是很快的。比賽的效果很棒，統一的服裝，整齊的步伐，響亮的'口號，看到了學(xué)生們的朝氣與活力，仿佛自己又重回青春一樣。果然經(jīng)常和學(xué)生們在一起，自己都會(huì )變得年輕。對了，學(xué)生認真努力的樣子很帥呢，最好的你們啊，最美的年級，不辜負青春，努力向上生長(cháng)。
收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的半年，很滿(mǎn)足，過(guò)好每一天，期待未來(lái)有新的收獲!
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教師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。一個(gè)好的老師，能夠改變學(xué)生的一生，而老師一句不在意的話(huà)也能毀了學(xué)生的一生。一個(gè)好的老師，不看他有多么高的學(xué)歷，不看他有多么淵博的知識，看的是他教出什么樣的學(xué)生。然而，作為一個(gè)老師，又有何求呢?又有誰(shuí)了解一名老師的用心良苦呢?
其實(shí)，在我還是一個(gè)懵懂的學(xué)生時(shí)，每天除了自己的學(xué)習外，其他的事情什么也不會(huì )想。當老師布置作業(yè)，或是“下達命令”時(shí)，總是抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)，總覺(jué)得老師是在故意地刁難我們，總不希望我們過(guò)得開(kāi)心，甚至覺(jué)得老師太過(guò)冷酷，一點(diǎn)兒也不知道我們心里想什么，也不知道我們想要什么�？傊�，在那個(gè)時(shí)候，總覺(jué)得與老師之間有不可逾越的隔閡，總也不能理解老師的一些做法，也不能明白老師為什么要那么嚴格地要求自己。
時(shí)光荏苒!轉眼間，我也站在老師的位置，體會(huì )老師的感受。
實(shí)習第一天，我們就登上講臺，成為一名真正的“老師”。剛剛接觸學(xué)生，面對許多新鮮的事，雖然有很多學(xué)生特別調皮，上課總愛(ài)搗亂，搭一些“驢唇不對馬嘴”的話(huà)茬，但是他們畢竟還只是孩子，想法特別地單純(或許我們稱(chēng)他們單純有些不合適，但是站在教師的位置，真的感覺(jué)他們的想法很單純)。每次上完一天的課，回到宿舍，大家都會(huì )特別高興的談?wù)撟约旱恼n堂，談?wù)撟约旱膶W(xué)生，雖然很苦很累，但是宿舍里永遠是笑聲不斷，話(huà)音不斷。當和舍友們談?wù)搶W(xué)生時(shí)，姐妹們都會(huì )說(shuō)：“其實(shí)，老師的要求特別的低，只要在上課的時(shí)候，能看到大家認真聽(tīng)講，認真做筆記就特別的滿(mǎn)足�！碑斣诖蝻埖酿飞吓龅阶约旱膶W(xué)生，聽(tīng)到他們高興地喊一聲“老師”，心里特別高興;當在打水的時(shí)候，自己的學(xué)生很熱情地上前幫我們打水，心里特別溫暖;當課下與學(xué)生交談時(shí)，看到他們天真的眼神，聽(tīng)到他們認真的道歉，心里特別滿(mǎn)足……
其實(shí)，老師的要求真的特別特別的簡(jiǎn)單，只是希望學(xué)生能夠認真聽(tīng)講，能夠學(xué)會(huì )更多知識，能夠創(chuàng )造自己的未來(lái)。只要學(xué)生們好了，老師就算付出再多的艱辛，也認為是最值得的!春蠶死了，絲就會(huì )盡嗎?蠟炬成灰，淚就能干嗎?作為老師，永遠只是希望把再多再多的知識告訴學(xué)生，把更多更多的美好留給明天。在此刻，深刻的感覺(jué)老師的職業(yè)是那么崇高，又是那么的不可替代!