卓越課程培訓的心得體會(huì )
我們從一些事情上得到感悟后，可以記錄在心得體會(huì )中，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的卓越課程培訓的心得體會(huì )（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
卓越課程培訓的心得體會(huì )1
今天全鄉教師集中在我校舉行卓越教學(xué)二傳手培訓，我感受頗多受益匪淺深。特別聽(tīng)了朱凡老師的講座更使我感動(dòng)不已。他從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著(zhù)的成果;他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛(ài)無(wú)私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。窮且益堅，不墜青云之志。像左相平這些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現出了高尚的品德和頑強的意志，無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著(zhù)師德的絢爛光輝�？鬃釉疲浩渖碚�，毋令則行，其身不正，雖令毋從。
中小學(xué)教師的工作對象是成長(cháng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎。師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人在當今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì )，必將更加和諧，必將布滿(mǎn)更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
聽(tīng)到幾位老師的講座后，我深切體會(huì )到：一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人我很感動(dòng)從中學(xué)到了很多讓我重新熟悉了教師這份職業(yè)在如今的這個(gè)工作崗位上我想我應該用一份真摯的態(tài)度去對待，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
卓越課程培訓的心得體會(huì )2
20xx年9月5日至6日，在舊營(yíng)鄉中心校聽(tīng)了邵征斌老師，鄧英老師，管慶煌老師三位老師給我們帶來(lái)的卓越課堂教學(xué)講座，從他們三位老師的培訓中，我有了較大的收獲�，F將我從這次培訓中的感受寫(xiě)下。
一、改變觀(guān)念，提高卓越高效的意識
不再用傳統的“填鴨式、滿(mǎn)堂灌”、“滿(mǎn)堂問(wèn)”等一些舊的思想觀(guān)念。新時(shí)代的老師應該追求一些新的教學(xué)意識：即教師如何教，如何管，從而改造學(xué)生的學(xué)習力�，F在的老師應該教授學(xué)生獲取新知識的方法，“授人以魚(yú)，不如授人以漁”應該教會(huì )學(xué)生自己學(xué)習的方法，讓他們能夠不在老師教授的情況下就能做到自主學(xué)習。
二、轉變方式，用心經(jīng)營(yíng)課堂
教學(xué)生學(xué)習方法，更要用心去鉆研，不是所有的方法都適合學(xué)生，所以一節課不在于你教多少知識。在培訓中，講到的查著(zhù)工具讀，劃著(zhù)重點(diǎn)讀，寫(xiě)著(zhù)感想讀，記著(zhù)內容讀，練著(zhù)習題讀，思著(zhù)問(wèn)題讀著(zhù)實(shí)讓我思維頓時(shí)開(kāi)闊。語(yǔ)言精練，卻內容概括全面。
三、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng )新
教師的戰場(chǎng)和舞臺是課堂，教師的素質(zhì)高低反映在教師的課堂教學(xué)水平。教師只有在課堂教學(xué)中不斷實(shí)踐，將平時(shí)理念、觀(guān)點(diǎn)融入課堂教學(xué)中，不斷實(shí)踐，理論，再實(shí)踐，再提高教學(xué)質(zhì)量。多上課，上好課，上示范課，上有挑戰性的'課。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，又將問(wèn)題解決在課堂教學(xué)實(shí)踐中。將自己的課堂當做實(shí)驗基地，積極投身于教學(xué)研究，并不斷將教學(xué)研究的成果進(jìn)行歸納和提升。走進(jìn)有效教學(xué)，創(chuàng )建卓越課堂，創(chuàng )新本校教研，這需要我們用心的去鉆研，去實(shí)踐，不斷去學(xué)習，不斷去創(chuàng )新，努力提高自己的教學(xué)技能，只有這樣才能成為一名新時(shí)代下的合格的教師。
卓越課程培訓的心得體會(huì )3
在近兩天的學(xué)習中，我對卓越課堂有了一個(gè)深刻的認識，我覺(jué)得它主要是指教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化，教育效果的最大化。是師生的共同進(jìn)步，是知識和素養的共同提高。
一、我理解的卓越課堂是在課堂教學(xué)中，通過(guò)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習過(guò)程配合老師的點(diǎn)撥指導，在單位時(shí)間內高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效益發(fā)展。教學(xué)高效益就其內涵而言，是指學(xué)生在知識與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)“三維目標”的協(xié)調發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預習、課堂教學(xué)中實(shí)踐展示和課后反饋來(lái)提高課堂教學(xué)效率。一般來(lái)說(shuō)，卓越課堂效益評價(jià)主要標準是，學(xué)生思維活躍，語(yǔ)言表達正確、流利、有感情，課堂充滿(mǎn)激情，分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力強，目標達成且正確率在90%以上。前提是看學(xué)生是否愿意學(xué)、會(huì )不會(huì )學(xué)，樂(lè )不樂(lè )學(xué)，核心是教學(xué)三維目標的達成。
二、從我們教師的角度來(lái)說(shuō)，卓越課堂應做好以下三個(gè)條件：一是教師能夠依據課程標準的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標，編制科學(xué)合理的導學(xué)案。二是教學(xué)的過(guò)程必須是學(xué)生主動(dòng)參與的過(guò)程。這種主動(dòng)參與主要體現在教師能否采取靈活機動(dòng)的教學(xué)策略和評價(jià)方式調動(dòng)和激勵學(xué)生學(xué)習的積極性。三是教學(xué)中適時(shí)指導、監控、反饋、激勵，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習成果，使三維教學(xué)目標的達成度更高。
三、本期學(xué)校搞幾堂展示課。共性的地方是：
1、學(xué)生素養高，學(xué)習過(guò)程上的學(xué)習參與度高，這就使得學(xué)生專(zhuān)注于課堂，能夠保持較高學(xué)習興趣取得較好的學(xué)習效果。
2、評價(jià)方式的靈活高效是卓越課堂的一個(gè)重要指標，即時(shí)、靈活的評價(jià)同樣起到激勵學(xué)習主動(dòng)性、保持學(xué)習興趣的作用。
3、卓越課堂應是長(cháng)期進(jìn)行的工作，最終形成一種常態(tài)的模式。它的預習、展示、反饋都應是高效進(jìn)行的。
4、卓越課堂重視各學(xué)科基本素養的落實(shí)和訓練。在物理課上對動(dòng)手實(shí)驗能力、語(yǔ)言表達能力、邏輯思維能力的訓練;語(yǔ)文課上對聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的強化訓練無(wú)不突出了這一點(diǎn)。
總之，課堂是我們教學(xué)的主陣地，更是現今我們課改的主陣地，必須切實(shí)的提高教育教學(xué)效率。影響課堂效率的因素很多，我們只有理性地認識我們的課堂教學(xué)，客觀(guān)地面對我們的課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，才能不斷改進(jìn)我們的課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)效率的方法有很多，除了課前的預習準備、不斷改進(jìn)課堂結構和教學(xué)方法、營(yíng)造和諧教學(xué)氛圍外，還有很多很多需要我們去不斷思考與實(shí)踐。我們遇到的困難也會(huì )不少，碰到的問(wèn)題也會(huì )很多，把追求課堂教學(xué)的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對問(wèn)題和困難，冷靜思考，勇于實(shí)踐，善于總結，終會(huì )取得卓越課堂教學(xué)改革的成功。
卓越課程培訓的心得體會(huì )4
20xx年5月10日，全國知名教育專(zhuān)家、中國關(guān)心下一代教育專(zhuān)家委員會(huì )會(huì )長(cháng)馮恩洪教授在臨沂四中為我市幾千名中小學(xué)骨干教師做了“卓越課堂—讓三個(gè)面向走進(jìn)課堂”專(zhuān)題報告會(huì )”。馮教授指出，教育正在接受科技發(fā)展和社會(huì )發(fā)展的挑戰�；谡n堂教學(xué)就要提高課堂的有效率，就要改變傳統課堂教學(xué)要素的組合關(guān)系，這就需要解決好教材如何使用、教師如何教、學(xué)生如何學(xué)這三個(gè)問(wèn)題。要根據學(xué)生的實(shí)際學(xué)習能力來(lái)選擇適合每一個(gè)學(xué)生的教材和學(xué)習的進(jìn)度，讓每個(gè)學(xué)生能夠享受適合自己的教育。要打破教師傳統的講授法，講求學(xué)生合作、團隊、探究的學(xué)習。馮教授強調，高效課堂的評課標準應該是“問(wèn)題是教學(xué)的起點(diǎn)，小組是能力的平臺，展示是生成的關(guān)鍵，導學(xué)是教師的水平�！瘪T教授還指出現在是云教育時(shí)代給我們老師帶來(lái)的沖擊波：第一，發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題的能力比事實(shí)的知識更重要。第二，情商比智商更重要。21世紀成功人士必須具備的能力：自我管理能力，信息處理能力，有效表達能力，溝通協(xié)作能力，正確思想能力，好奇心想象力，創(chuàng )新變革能力。
基于21世紀成功人士必須具備的能力，馮教授結合教育社會(huì )學(xué)和自己多年的教學(xué)管理經(jīng)驗，以通俗易懂的語(yǔ)言，深入淺出地分析了高效課堂建設的本質(zhì)，給出了一些經(jīng)典的教育經(jīng)驗，例如：適合的課堂才是最好的課堂，讓學(xué)生喜歡我是教師的終極目標。自愛(ài)的最大是對別人的尊重而不是索取，教育要與溫度。馮教授以他充沛的精力，非凡的記憶力，淵博的學(xué)識，縝密的思維，幽默而深邃的話(huà)語(yǔ)讓每一位參加培訓的骨干教師們領(lǐng)略了教育大師的風(fēng)范，體會(huì )到了教育的魅力。
總之，聽(tīng)完馮教授的講座給我的心靈帶來(lái)了無(wú)比的震撼，讓我重新反思自己的教育行為，沒(méi)有知識就沒(méi)有力量，光有知識不一定具有力量，簡(jiǎn)單堆積的知識不可能產(chǎn)生力量。教育永無(wú)止境，教師的成長(cháng)更是永無(wú)止境。教師的成長(cháng)需要一步一個(gè)腳印，對于我來(lái)說(shuō)，到達“卓越”這一境界還需要一段路，但我還是會(huì )努力先從做一個(gè)“稱(chēng)職”的做起，努力的做一個(gè)“優(yōu)秀”的老師，向“卓越”看齊。
卓越課程培訓的心得體會(huì )5
有幸聽(tīng)了中央教育教學(xué)研究所韓立福老師的講座，從而感覺(jué)受益匪淺，也使我有了深深的思索，讓我對有效教學(xué)，創(chuàng )建卓越課堂也有了深深的認識。對我今后的工作起到了很大的幫助，如何在以后工作中提高教學(xué)質(zhì)量，保證課堂的高效，我認為：
1、轉變觀(guān)念，追求有效意識。
不能再用傳統的老模式，采用“滿(mǎn)堂灌”、“滿(mǎn)堂問(wèn)”“磨時(shí)間”等一些舊的思想觀(guān)念。新時(shí)代的老師應該追求一些新的教學(xué)意識：是學(xué)生由等待被動(dòng)學(xué)習走向勤奮學(xué)習，逐步學(xué)會(huì )自主合作探究學(xué)習等，現在的老師應該教授學(xué)生獲取新知識的方法，“授人以魚(yú)，不如授人以漁”應該教會(huì )學(xué)生自己學(xué)習的方法，讓他們能夠不在老師教授的情況下就能做到自主學(xué)習。
2、轉變思維，提高有效教學(xué)
教師課前都要備課，以前都備知識，自己備自己的，很少去交流。所以思想就比較閉塞，教授方法也比較單調。但是大家互相交流分享的話(huà)，備課就比較全面，所涉及到的問(wèn)題考慮也會(huì )周全，這有助于設計方案的科學(xué)化，使其課堂能夠更加有效，提高其課堂質(zhì)量。
3、轉變方式，用心經(jīng)營(yíng)課堂
教學(xué)生學(xué)習方法，更要用心去鉆研，不是所有的方法都適合學(xué)生，所以一節課不在于你交多少知識。韓老師的查著(zhù)工具讀，劃著(zhù)重點(diǎn)讀，寫(xiě)著(zhù)感想讀，記著(zhù)內容讀，練著(zhù)習題讀，思著(zhù)問(wèn)題讀著(zhù)實(shí)讓我思維頓時(shí)開(kāi)闊。語(yǔ)言精練，卻內容概括全面。為我在具體實(shí)踐上起到了指導作用。走進(jìn)有效教學(xué)，創(chuàng )建卓越課堂，這需要我們用心的去鉆研，去實(shí)踐。作為一名新時(shí)代的教師，更應該不斷去學(xué)習，不斷去創(chuàng )新，努力提高自己的師德師能，使課堂更加和諧。
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