教研組長(cháng)的心得體會(huì )(通用5篇)
當我們受到啟發(fā),對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí),應該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣我們可以養成良好的總結方法。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢?以下是小編整理的教研組長(cháng)的心得體會(huì )(通用5篇),歡迎大家分享。
教研組長(cháng)的心得體會(huì )1
這次培訓分兩次階段,第一階段以專(zhuān)家和老師的專(zhuān)題報告為主,明確教研組長(cháng)的職責和如何去做好教研組的建設,第二階段年級集體備課活動(dòng)展示體會(huì )如何開(kāi)展年級集體備課,提高集體備課效率。
第一階段,理論性較強,雖有三位一線(xiàn)的主任或組長(cháng)介紹他們好的做法,但是還不夠具體,或是覺(jué)得創(chuàng )新性不夠,較常規,各年級的集體備課落實(shí)問(wèn)題一直是我作為組長(cháng)所困惑的問(wèn)題。在第二階段,南昌二中初一集體備課活動(dòng)的參加給人一種新意。下面以南昌二中初一集體備課活動(dòng)為主,談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
南昌二中初一數學(xué)集體備課活動(dòng),在組長(cháng)曾華的主持下,他們以教師研修本為藍本進(jìn)行集體備課反思,大部分老師很年輕,不斷在反思中成長(cháng),集體研修活動(dòng)的流程分為上周授課情況的反思和總結,以及下周內容安排。下周內容安排的初步制定由一位老師主講進(jìn)行同課同構,下周教學(xué)內容及安排的討論修訂。
。ㄒ唬┱n堂教學(xué)反思和總結對于上周的四到五節課,每節課在成功點(diǎn)、失敗點(diǎn)、補救點(diǎn)、遺漏點(diǎn)、改進(jìn)點(diǎn)、創(chuàng )新點(diǎn)六個(gè)方面進(jìn)行反思,老師不一定在所有方面都需填寫(xiě)。
。ǘ┬1咀鳂I(yè)本對于題目的錯誤,合適、合理性,如時(shí)間等方面進(jìn)行修訂。
。ㄈ┫轮苷n初步制定重點(diǎn)難點(diǎn)、考點(diǎn)疑點(diǎn)、盲點(diǎn)易錯點(diǎn)以及引入、過(guò)程與方法、活動(dòng)安排、作業(yè)。
。ㄋ模┚瓦@位老師的構想提出意見(jiàn),進(jìn)行討論修改,最后得出最終的修改方案。
我們應從三方面改變教學(xué)理念:
。1)改變傳統的教育觀(guān)念,提高對學(xué)生素質(zhì)培養的要求;
。2)注意研究有效的教學(xué)方法,培養學(xué)生的能力;
。3)有意識地培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的愿望。做好集體備課、資源共享,認真上好每一節課,課后輔導,課堂教學(xué)案例研究。
教研組長(cháng)的心得體會(huì )2
教研組是一個(gè)和諧的大家庭,組長(cháng)就成為了大家的管理者。教研組長(cháng)開(kāi)展有效的教研活動(dòng)能夠幫助教師提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì),增強教師的課程實(shí)踐能力。那么身為一名年輕的教研組長(cháng),該如何管理好這個(gè)大家庭、使教師快樂(lè )地成長(cháng)?是我要學(xué)習的方向!
在現場(chǎng)教研活動(dòng)中,老師們的研討氛圍積極熱情。我是第二組大家庭中的一位成員,但是在這樣一個(gè)教研的前期,在教研組長(cháng)的引領(lǐng)下,我們一起對教研主題進(jìn)行定位,組長(cháng)沈老師耐心地傾聽(tīng)著(zhù)大家的有效信息,最終找到共鳴。把教研主題定位在“集體學(xué)習活動(dòng)中教師提問(wèn)的有效性”。通過(guò)觀(guān)摩集體教學(xué)活動(dòng)《誰(shuí)先吃好呢?》圍繞教研重點(diǎn)進(jìn)行研究,提高教師有效的提問(wèn)能力。在教研活動(dòng)中,我們成員老師們圍繞重點(diǎn)提問(wèn)的有效性,大膽地說(shuō)出了自己的觀(guān)點(diǎn)。在研討過(guò)程中,大家集思廣益,針對活動(dòng)中的不適宜的提問(wèn)也進(jìn)行了相應的調整。也較好地完成了本次教研任務(wù)。
在今天的教研活動(dòng)中,我感到了集體的智慧對于有效開(kāi)展教研活動(dòng)起到了一定的效果。但是一位有實(shí)力、有經(jīng)驗的管理者會(huì )讓教研活動(dòng)更精彩、更有效!她是黃賢老師,看到了黃老師輕松的教研氛圍,聰明的她用打分的形式引起大家的注意力。在教研過(guò)程中,組長(cháng)黃老師,思路清晰,小結有針對性,給老師們奠定了充實(shí)的理論依據。整個(gè)教研活動(dòng)目標明確、重難點(diǎn)把握明顯,這與她扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底是分不開(kāi)的。
教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)需要在實(shí)踐中鍛煉出來(lái),我會(huì )把在培訓中學(xué)到的、看到的,運用到我的教研活動(dòng)中,在學(xué)習與實(shí)踐的過(guò)程中不斷地提高自身的專(zhuān)業(yè)素養!程老師的教研點(diǎn)評也給自己指明了方向,相信今后的教研活動(dòng)會(huì )是新的開(kāi)始!
教研組長(cháng)的心得體會(huì )3
xxxx年1月12日在我們朵朵幼兒園進(jìn)行了一次中班教研組長(cháng)的培訓,其中包括區域觀(guān)摩、集體活動(dòng)展示、教研活動(dòng)及玩具推薦會(huì )。
在佳佳幼兒園崔惟老師的帶領(lǐng)下為我們組織了一次比較有效的教研活動(dòng),給我印象最深的體會(huì )有以下兩點(diǎn):
一、充分的活動(dòng)準備
在組織一次教研活動(dòng)前,作為教研組織者,活動(dòng)前的準備工作是必不可少的。崔惟老師為了更好地把握整個(gè)教研活動(dòng),她在活動(dòng)前做了充分的準備工作。
1、與執教老師的溝通:崔惟老師首先讓我梳理應彩云老師的教案,其次還讓我把自己的活動(dòng)修改內容告知于她,使她自己在教研活動(dòng)中做到心中有數。
2、理論支撐:由于所要研討的課例是音樂(lè )活動(dòng),所以崔老師在事前準備了一些關(guān)于音樂(lè )活動(dòng)的理論知識,包括唱歌活動(dòng)、節奏樂(lè )及韻律活動(dòng)等,幫助教師們梳理相關(guān)經(jīng)驗。
3、關(guān)鍵性提問(wèn)的預設:在制定教研方案時(shí),崔老師都能很清楚地把握每一環(huán)節所要達到的目的,所以在解決每一環(huán)節時(shí),崔老師都會(huì )有一些關(guān)鍵性的提問(wèn),讓教師們能夠圍繞這些問(wèn)題進(jìn)行討論,有一定的針對性。
二、有效的互動(dòng)技巧
崔老師在組織本次教研活動(dòng)時(shí),都會(huì )給我們一種很輕松的氛圍,所以教師們都很樂(lè )意去表達。
1、在每一環(huán)節結束時(shí),崔老師會(huì )針對教師們的回答或是各片經(jīng)驗的交流進(jìn)行小結,梳理相關(guān)經(jīng)驗,這其實(shí)與上集體活動(dòng)是類(lèi)似的。
2、崔老師在教研過(guò)程中還運用了現場(chǎng)模擬體驗的形式,充分調動(dòng)了教師們參與教研的興趣。以上兩點(diǎn)就是我對參加本次教研活動(dòng)后的一些體會(huì )。
教研組長(cháng)的心得體會(huì )4
xxxx年3月12日~13日,我有幸參加了xxxx市小學(xué)數學(xué)教研組長(cháng)培訓。在這次培訓中,聽(tīng)了李雪梅老師的講座《立足校本教研,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展》,袁媛老師和游春林老師得公開(kāi)課《24時(shí)計時(shí)法》,《平移與旋轉》。使我受益匪淺,感觸良多。下面著(zhù)重談一談自己參加這次培訓對公開(kāi)課的心得體會(huì )。
聽(tīng)了袁媛老師和游春林老師的公開(kāi)課,對我啟發(fā)很大。這兩節課我認為是上得非常成功得課,情景設計新穎多樣,但不花哨,知識重點(diǎn)突出,都做到了師生互動(dòng),人人參與,課堂和諧,語(yǔ)言精練,設計了很多環(huán)節和提問(wèn),讓學(xué)生去探究,課堂氣氛活躍,注重傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言,具有較強的臨場(chǎng)發(fā)揮能力,綜合素質(zhì)能力強,充分發(fā)揮了老師的主導作用,學(xué)生的主體作用,效率高。像黃藝老師點(diǎn)評的那樣——很好的體現了數學(xué)教學(xué)理念和數學(xué)教學(xué)的有效性。明顯展示了滲透數學(xué)思想對應方法。
我以前也上過(guò)這兩節課,但有很多不足。如:上課前的談話(huà),我從來(lái)就沒(méi)有過(guò);再是,環(huán)節設計上新穎多樣,袁媛老師的新年鐘聲倒計時(shí),收集24時(shí)計時(shí)法的信息,并說(shuō)說(shuō)、寫(xiě)寫(xiě)、轉換,上街去找一找。又如,游春林老師讓學(xué)生上太平移籃球,全體同學(xué)起立聽(tīng)老師的口令進(jìn)行平移練習,以及猜猜我在哪兒等等活動(dòng),契合生活實(shí)際的'環(huán)節,讓學(xué)生明白數學(xué)來(lái)源于生活,而生活又離不開(kāi)數學(xué)的道理。還有就是提問(wèn)設計很有藝術(shù)性,如:每一天的開(kāi)始和結束的時(shí)間是幾時(shí)?這一天的結束又是哪一天的開(kāi)始?你能說(shuō)出幾時(shí)對應著(zhù)幾時(shí)么?一問(wèn)一答的練習,時(shí)針和分針重合是有幾個(gè)名字?你認為平移是什么?那抽屜時(shí)抽屜在平移同時(shí)什么還在平移呢?小于平移時(shí),小組討論思考3個(gè)問(wèn)題等等,很好的體現了提問(wèn)的藝術(shù)性,它能很好的開(kāi)闊和啟發(fā)學(xué)生的思維能力,引起學(xué)生的興趣和共鳴。
通過(guò)這次培訓,讓我找到了自己的差距,我會(huì )把這次的收獲很好的運用到數學(xué)教學(xué)中,并開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),起好帶頭作用。像黃藝老師要求的——繼續努力學(xué)習,不斷學(xué)習,不斷創(chuàng )新,做一個(gè)優(yōu)秀的數學(xué)教師。
教研組長(cháng)的心得體會(huì )5
我有幸于3月12日和13日參加了進(jìn)修校組織的“數學(xué)教研組長(cháng)培訓”活動(dòng)。此次活動(dòng)的目的是:規范數學(xué)教研活動(dòng),探究有效的教研方法,著(zhù)力提高教學(xué)質(zhì)量。其內容豐富,有集體備課活動(dòng),有名師講座還有優(yōu)秀教師的示范課;形式也多樣化,有分散有集中更有互動(dòng)研討,教研氛圍濃厚將活動(dòng)開(kāi)展地轟轟烈烈,也讓我們這些一線(xiàn)教師真正體會(huì )到了什么是“有效”的數學(xué)教研,現將我的一些感悟與各位同仁一同分享。
一、要做一個(gè)學(xué)習型的教師和教研組長(cháng)
學(xué)習是教師的生命,生命的長(cháng)度是有限的,但是我們可以用知識來(lái)拓寬生命的寬度和高度,可以讓有限的生命走向無(wú)限。在當今科技化信息化的時(shí)代,教師更應該是一個(gè)學(xué)習型的智者,讓學(xué)生為你淵博的知識而折服。我作為一名教師既要向有經(jīng)驗的名師學(xué)習更要向書(shū)本學(xué)習,還要向不如你的老師學(xué)習,因為他們的遺憾將會(huì )是我通向成功的奠基之石,只有這樣不斷學(xué)習的我才能教出學(xué)科的味道,教出學(xué)科的品味,教出學(xué)科的境界;作為同時(shí)教研組長(cháng)的我還要帶領(lǐng)全校老師共同學(xué)習,讓年青教師向老教師學(xué)習,讓他們稚嫩的羽翼豐滿(mǎn)起來(lái);同時(shí)發(fā)揮老教師的傳代作用,讓他們體現自身的價(jià)值同時(shí)幫他們消除職業(yè)的倦;有機會(huì )還可以組織大家去名校向名師學(xué)習,讓大家都成為業(yè)務(wù)精湛的專(zhuān)家。
二、要做敏于思考的先鋒
思考可以讓我們不斷成長(cháng),讓我們進(jìn)步,因此我們要在思考的狀態(tài)下工作。教學(xué)中要思考教什么,該怎樣教,為什么要這樣教,這些在我平時(shí)的工作中都做到了,但這次活動(dòng)讓我明白我們要思考的遠遠不止這些,我們除了要思考上述的內容外,還要思考編者的目的以及這些內容還可以怎樣變化。
三、要做善于寫(xiě)反思集的能手
這點(diǎn)是我的軟弱之處,其實(shí)在教學(xué)中我也經(jīng)常反思,也有很多靈感和想法,但遺憾的是我竟讓這些寶貴的東西轉眼即逝,沒(méi)有留住他們思維的痕跡,這也是我提高不快的重要原因吧。李雪梅老師說(shuō)的好“寫(xiě)一輩子的教案不如寫(xiě)三年的反思集”,在以后的教學(xué)中我不但要要求自己勤寫(xiě)反思集,我還要帶領(lǐng)全校老師一起寫(xiě)反思集。
四、談?wù)勎易约涸诮萄谢顒?dòng)中的一些困惑
我們學(xué)校的所有數學(xué)老師工作都很認真,教學(xué)也很努力,間周一次的集體備課和說(shuō)課活動(dòng)都開(kāi)展的有聲有色,確實(shí)將教研活動(dòng)落到了實(shí)處,但是我覺(jué)得最難的就是我們的理論知識太貧乏了,我時(shí)常覺(jué)得連自己很多理論方面的知識都不成熟,所以我非常希望進(jìn)修校多組織一些教研活動(dòng),讓我們能有更多的機會(huì )向城里面的優(yōu)秀教師和名師學(xué)習,這樣我們才能真正地得到提高。
非常感謝進(jìn)修校組織了這樣一次活動(dòng),讓我學(xué)習了不少的知識和教研經(jīng)驗以及教學(xué)方法,我也會(huì )在以后的教學(xué)中再接再厲讓自己做得越來(lái)越好。
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