精選崗前培訓心得體會(huì )三篇
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編整理的崗前培訓心得體會(huì )3篇，希望能夠幫助到大家。
崗前培訓心得體會(huì ) 篇1
20xx年11月，是我人生中一個(gè)重要的新起點(diǎn)，因為我有幸成為今年社保人員中的一員，到農村這個(gè)廣闊的天地中學(xué)習，去工作，這是我充滿(mǎn)了期待和向往。懷著(zhù)這樣的心情，走進(jìn)了宕昌縣新錄用基層事業(yè)單位工作人員崗前培訓班。
培訓時(shí)間雖然不算長(cháng)，但通過(guò)各位老師全面而細致，深刻而生動(dòng)的授課，是我對自己即將面臨的職業(yè)有了全新的認識。老師們從不同的角度對我縣的政治、經(jīng)濟、文化、歷史及未來(lái)發(fā)展前景做了升入的解析，是我明白了自己肩負的責任。通過(guò)努力學(xué)習相關(guān)的知識，無(wú)論是思想還是工作上，都有了一定的進(jìn)步，同時(shí)自身修及素質(zhì)也有一定提升。
下面談?wù)劸唧w的體會(huì )：
一是進(jìn)一步端正了思想認識。通過(guò)此次培訓，提高了政治理論修養，對鄉鎮社保工作有了更深刻的認識。要轉變角色，成為為人們服務(wù)的公仆，樹(shù)立好基層工作者的良好形象。珍惜崗位、踏實(shí)工作，力爭以實(shí)干多出成績(jì)。
二是進(jìn)一步明確工作思路。各位老師精彩的授課、懇切的教導，使我進(jìn)一步明確了崗位任職的先關(guān)條件，理清了工作思路，積極學(xué)習社保工作的相關(guān)法律、法規及各種制度條紋，盡快熟悉崗位、融入社會(huì )保障工作這個(gè)大家庭中。多向同行前輩請教，積極在實(shí)踐中鍛煉自己。
三是進(jìn)一步堅定了工作信心。此次培訓通過(guò)老師的講解，幫助我們找準了基層工作的關(guān)鍵環(huán)節，在思想和能力素質(zhì)上，為我們適應基層工作打下了堅實(shí)基礎，進(jìn)一步堅定了我干好工作的信心。我將以高昂的熱情、充沛的精力、嚴格的標準、積極地投入到新的工作中去，為我縣的社保工作貢獻一份力量。
以上使我對本次培訓粗的認識，不當之處請各位老師和同志們批評指正！
崗前培訓心得體會(huì ) 篇2
今天上午有幸參加了20xx級新員工崗前培訓班開(kāi)班儀式，聽(tīng)取了劉主任的精彩講話(huà)報告，從中學(xué)習到很多，受益匪淺，同時(shí)也感慨時(shí)光飛逝，轉眼間進(jìn)行已有快近一年的時(shí)間了，還記得剛進(jìn)行時(shí)也像如今的新員工一樣，對一切都是那么新鮮又那么陌生，還帶著(zhù)許多不安。而如今，我們20xx級這一批人都已經(jīng)順利進(jìn)入各小組工作崗位，在自己的工作崗位上努力奮斗，創(chuàng )新自己。
聽(tīng)了劉主任講述的崗前培訓第一課，感觸良多。這一課不僅是給20xx級新員工的一課，也是給不再是新員工，而是作為老員工參加的一堂課�！靶膽褖�(mèng)想，認真追尋湖北建行夢(mèng)！”還記得20xx年剛入行時(shí)，就有無(wú)數的聲音在告訴我們，武漢電話(huà)銀行中心是一個(gè)大家庭，而我們是這個(gè)大家庭當中的一員，我們要為了我們的家庭穩健發(fā)展努力，認清自己的位置，踏踏實(shí)實(shí)工作，一步一個(gè)腳印，追逐夢(mèng)想，追逐湖北建行夢(mèng)。謙道為本的四個(gè)基本點(diǎn)是我們實(shí)現夢(mèng)想的基石，只有打好基礎，才能創(chuàng )造更好的上層建筑�！坝幸幎ò匆幎▓绦�，細節決定成敗，包容決定勝負，團結實(shí)現共贏(yíng)�！边@是我們追逐夢(mèng)想的方式。我相信這是一個(gè)新的開(kāi)始，而不是結束，持之以恒，必能收獲良多。
而說(shuō)到轉變，記得當時(shí)，劉主任說(shuō)新員工從校園到職場(chǎng)，不論是心理狀態(tài)，還是作息時(shí)間或者生活方式，都要改變。而要改變的也并不止是新員工，當20xx級的新員工開(kāi)始面試時(shí)，就意味著(zhù)我們已經(jīng)是一名專(zhuān)業(yè)的客服代表了，不能再是有什么問(wèn)題查也不查，到處見(jiàn)到人就問(wèn)。也不能由于自己的疏忽答錯或是要查詢(xún)很久，在我們這個(gè)大家庭我們已經(jīng)積累了一年的經(jīng)驗，已經(jīng)能獨自處理客戶(hù)問(wèn)題，我們已經(jīng)成長(cháng)，但還需要進(jìn)一步轉變，把自己從“專(zhuān)業(yè)”變成“專(zhuān)家”，改變自己目前工作中所存在的問(wèn)題，比如容易急躁，比如冷門(mén)業(yè)務(wù)不太熟悉等，每一個(gè)階段都有每一個(gè)階段的明顯特征，只有改變，才能適應，才能進(jìn)步。轉變，不論是對于新員工，還是已經(jīng)是老員工的我們都是必須的。
一直記得大家都說(shuō)建行的行徽是內方外圓，不論對于我們還是客戶(hù)而言，這都是我們對建行的第一印象。劉主任講解過(guò)建行行徽以銅錢(qián)為基礎的內方外圓圖形，有著(zhù)明確的銀行屬性，著(zhù)重體現建行的“方圓”特性。方：嚴格、規范、認真。圓：飽滿(mǎn)、親和、融通。相信這不僅是建行給客戶(hù)的感覺(jué)，也是作為一名建行員工在工作應該遵循的特性，同時(shí)也是我們對待客戶(hù)的特性。在建行，作為一名客服代表，也同樣是代表建行，同樣是建行的'標志。在我們自己的崗位，我們要以建行行徽同樣的特性來(lái)嚴格要求自己，為建設銀行傳遞出最專(zhuān)業(yè)、最滿(mǎn)意、最親和的聲音。
崗前培訓心得體會(huì ) 篇3
非常榮幸我成為一名輔導員，非常慶幸我在上崗前能有這樣一次崗前培訓的機會(huì )。為期六天的培訓，全面深刻、內容充實(shí)、形式多樣、形象生動(dòng)——有教育廳副廳長(cháng)朱衛國、教育部思政處副處長(cháng)呂治國等名家的講座，有蘇大優(yōu)秀輔導員做小班班導師分組討論，有蘇大副書(shū)記江涌在處理突發(fā)事件時(shí)鮮活生動(dòng)的案例，有形式新穎的團體心理輔導活動(dòng)，讓我大開(kāi)眼界，為我即將面臨的工作提供了很好地參考，使我受益匪淺。
以下是我本次培訓的幾點(diǎn)心得體會(huì )：
一、高校輔導員職業(yè)能力的提升。
思政處呂治國副處長(cháng)的講座讓我印象深刻，呂處長(cháng)語(yǔ)言精練深刻、案例豐富鮮活。講座中我學(xué)習到，輔導員不一定位高，但可以崇高。學(xué)生工作權輕責重，責重事繁。工作中要有思想才有出路，我們要有清晰的目標，知道自己的工作方向，要善于借力，善于集成資源。傳統的思維模式已經(jīng)不適應學(xué)生工作的高標準、嚴要求、要有思路才有出路，走對路才有出路。
其次，在做學(xué)生工作時(shí)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有法就辦不好教育。在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，姿態(tài)要低，身段要軟，誠意要夠。在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，要曉之以理，動(dòng)之以情，施之以愛(ài)，導之以行。輔導員要以尊重去贏(yíng)得支持，以公心去贏(yíng)得擁護，以包容去贏(yíng)得配合，以服務(wù)去贏(yíng)得贊譽(yù)。
工作中還要掌握四多工作法。多學(xué)：向專(zhuān)家學(xué)，向文獻學(xué)，向同事學(xué)，向兄弟單位學(xué)；多思：思方法，思步驟，思提高；多干：苦干、實(shí)干、巧干；多寫(xiě)：寫(xiě)計劃，寫(xiě)總結，寫(xiě)論文。
二、高校輔導員的理想、責任與能力。
朱衛國副廳長(cháng)提出，輔導員理想的樹(shù)立，首先要堅持以德為先，樹(shù)立崇高理想，其次要堅持以人為本，樹(shù)立敬業(yè)思想。而輔導員的責任則是要做好“五個(gè)導向”，一是做好政治向導；二是加強管理督導；三是開(kāi)展心理疏導；四是積極倡導學(xué)術(shù)；五是進(jìn)行就業(yè)指導。輔導員在能力方面要注重學(xué)習能力、工作能力、創(chuàng )新能力、領(lǐng)導能力的培養，要由保姆型向導師型發(fā)展，從經(jīng)驗型向科研型發(fā)展。
三、高校學(xué)生突發(fā)事件預防及應對。
蘇州大學(xué)黨委副書(shū)記江涌作了關(guān)于“高校學(xué)生突發(fā)事件預防及應對”的講座，此次講座實(shí)用性強，案例生動(dòng)，讓我了解到今后工作中可能遇到的一些問(wèn)題的處理方法。
首先，高校突發(fā)事件有“三多一少”的特點(diǎn)：數量多，社會(huì )關(guān)注多，心理健康問(wèn)題多，產(chǎn)生社會(huì )嚴重問(wèn)題少。雖然群體性問(wèn)題少，但一旦發(fā)生必須重視。個(gè)體性問(wèn)題則要在平時(shí)的工作中多留意，多溝通。
其次，輔導員要高度重視突發(fā)事件的預防。輔導員一崗雙責，一方面要引導培養學(xué)生成才，另一方面也要對學(xué)校、社會(huì )安全穩定做保障。細化到工作中，要保證校園穩定安全，就要建立健全學(xué)生突發(fā)事件的預警機制和應急預案，建立健全安全工作的規章制度、組織機構。日常工作中，堅持做到防患于未然。關(guān)注重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)群體、三困學(xué)生。同時(shí)，把握重要的時(shí)間節點(diǎn)，如，新生入學(xué)、畢業(yè)前、考試前后等。
突發(fā)事件不可避免，應對突發(fā)事件時(shí)，輔導員要做到控制事態(tài)，及時(shí)上報，不要試圖隱瞞，綜合協(xié)調團隊啟動(dòng)緊急預案，科學(xué)應對，根據情況妥善處理。
四、做大學(xué)生心靈導師，為大學(xué)生的心靈伴侶。
幾天的培訓課程中，我個(gè)人最喜歡的課程是蘇大心理輔導中心的老師給我們講解的心理學(xué)方面的知識以及親身體驗了團體心理輔導，感觸良多。
心理學(xué)知識方面，我了解到積極心理品質(zhì)的養成需要樂(lè )觀(guān)，需要熱情，需要寬容、自律與感恩，在我今后處理學(xué)生心理問(wèn)題之前，先開(kāi)導了我自己，使我知道今后在自己產(chǎn)生負面情緒的時(shí)候，應該如何應對。另外一方面，老師介紹了負面情緒的分類(lèi)、特征、判斷、以及壓力的測量和應對。
老師對我們三十多人的小組進(jìn)行了團體心理輔導。這是我第一次參加“團輔”，老師以游戲的形式，如“開(kāi)火車(chē)”、“人椅”、“紅色轟炸”等活動(dòng)，讓學(xué)員之間互相交流，互相了解。學(xué)員在交流過(guò)程中，相互親近，互相學(xué)習，了解團隊意識，懂得感恩、贊美他人。我想這種新穎的教育方式、心理輔導形式運用到今后的班級管理中，效果會(huì )非常好。
短短六天的培訓讓我收獲頗豐，過(guò)幾天我就要走馬上任了，新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作引導，這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導和鼓勵。在今后的工作中，我會(huì )帶上滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心，沉甸甸的責任心，全心全意為學(xué)生服務(wù)。
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