四學(xué)生閱讀心得體會(huì )范文(通用7篇)
有了一些收獲以后,可以將其記錄在心得體會(huì )中,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么要如何寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的四學(xué)生閱讀心得體會(huì )范文(通用7篇),希望能夠幫助到大家。
學(xué)生閱讀心得體會(huì )1
這幾天我看了《漫畫(huà)日本》這本書(shū)。我覺(jué)得這本書(shū)非常好。
這本書(shū)通過(guò)漫畫(huà)的形式生動(dòng)地講了日本與韓國的區別、日本成功的七大秘訣、日本的崛起及日本的苦惱。
從這本書(shū)中,我明白了幾個(gè)道理,我們做任何事情都要一條心,大家齊心協(xié)力就成功了一半,難怪有句老話(huà)“只要一條心,黃土變黃金”,其次是做事情前要計劃好,不打沒(méi)有準備的仗,要不那樣只會(huì )讓自己措手不及最終以失敗告終,還要學(xué)會(huì )取長(cháng)補短,就像日本人采用其他國家的物品加上自己的技術(shù)改良就形成了日本自己的物品,這就是日本汽車(chē)、電子、汽車(chē)、半導體、光電、多媒體、高級食品高速發(fā)展的成為世界第二經(jīng)濟強國的原因。
但是,做這些的時(shí)候也不要做得太奇特了,不然它就失去了存在的意義,反而與生活格格不入,1898年就是因此日本的經(jīng)濟像漏氣的氣球突然下落,迅速滑坡,這就是日本的苦惱了。
這本書(shū)既風(fēng)趣幽默又能讓我學(xué)到知識,明白道理,所以我喜歡這本書(shū)。
江蘇南京浦口區瑯琊路小學(xué)明發(fā)分校三年2班三年級:王昱天
學(xué)生閱讀心得體會(huì )2
常言道:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。從中悟出一個(gè)深刻道理:文章源于積累,只有多讀書(shū),讀好書(shū),才能文思泉涌,筆下生花。
讀書(shū)是一種最美麗的享受,“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”。讀書(shū)也是一種享受生活的藝術(shù),當你心情煩悶時(shí),讀書(shū)使你心情愉悅;當你心情愉快時(shí),讀書(shū)能讓你發(fā)現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。書(shū)能使人增長(cháng)知識,陶冶情操,汲取智慧,更能讓人心曠神怡。
書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友,教會(huì )我們如何去看待人生。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不可缺少的功課,閱讀書(shū)籍,感悟人生,真的能幫助我們走好人生的每一步。
書(shū)是燈,讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋,讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆,讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù),因為讀書(shū),人生才更精彩!
書(shū)是人生最大的財富。愛(ài)孩子就要培養孩子的讀書(shū)興趣,把讀書(shū)作為挑戰電視、游戲機的有力武器。讀書(shū)給孩子帶來(lái)的裨益是多方面的。讓讀書(shū)成為一種習慣,成為生活的一部分,堅持讓孩子多讀書(shū),讓孩子從書(shū)中汲取更多的智慧,陶冶情操,培養良好的品德吧!
學(xué)生閱讀心得體會(huì )3
一年級學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習,雖然在幼兒園已學(xué)過(guò)部分拼音,但識字能力有限,識字還很少,還不能夠自己閱讀課外讀物,作為他們的語(yǔ)文老師,要多指導及陪伴他們一起閱讀,多為他們講故事,激發(fā)他們的閱讀興趣,培養他們愛(ài)讀書(shū)的良好習慣。
首先,要懂得幫他們選擇合適的書(shū)籍,尋求家長(cháng)的支持,讓家長(cháng)在家也每天給孩子講故事,讓孩子在閱讀中快樂(lè )成長(cháng),感受到閱讀的快樂(lè )和幸福。我會(huì )控制作業(yè)量,保證讓學(xué)生每天至少有半小時(shí)的自由閱讀時(shí)間。
其次,我讓他們每人準備一個(gè)日記本,取名為“我的采集本”,然后每天多讀多記,日積月累,就會(huì )掌握更多知識,也能慢慢提高寫(xiě)作水平。
最后,每星期五下午,我會(huì )專(zhuān)門(mén)抽出一節課時(shí)間,讓學(xué)生們用普通話(huà)正確、流利地朗讀自己喜歡的故事,速度讓他們掌握在每分鐘50至60字,然后展開(kāi)小故事會(huì ),評比“故事大王”,看誰(shuí)講的最好。
總之,我希望同學(xué)們個(gè)個(gè)都能愛(ài)上閱讀,把書(shū)當作最知心的朋友,享受書(shū)籍帶給他們的幸福和快樂(lè )!
學(xué)生閱讀心得體會(huì )4
激動(dòng)之下,我打開(kāi)了一篇古典文學(xué)中題為《赤壁之戰》的文章,名為《三國演義》。本文選自羅貫中的著(zhù)名小說(shuō)《三國演義》。故事發(fā)生在東漢末年。曹操的詭詐,劉備的卑微孫子,孔明的謹慎,周瑜的小心眼,每個(gè)人物都有不同的性格。作者描述的很透徹,細細品味,讓讀者仿佛進(jìn)入了一個(gè)境界。孫權、劉備會(huì )師,率軍在赤壁與他們交戰。
黃蓋獻火攻,周瑜、黃蓋連擔風(fēng)險,然后令蔣干送詐書(shū)。后來(lái),赤壁被燒,曹駿受了無(wú)數的傷,只好丟下頭盔狼狽逃竄。曹操,你為什么輸得這么慘?是兵力不夠嗎?你的八十萬(wàn)大軍打不過(guò)孫權的三萬(wàn)大軍嗎?會(huì )在瞬間消失嗎?軍隊士氣低落嗎?我想你曾經(jīng)破袁紹,斬呂布,一路高歌。也許你輕易相信人,先靠周瑜的計謀,再靠蔣干的.詐書(shū)。
曹操曹操,讓你疑神疑鬼,逃不出周瑜的一系列詭計;也許是因為你是遠方的老師,一路跋涉,疲憊不堪,周瑜完全是在等待工作;也許你們是陌生人,周瑜有長(cháng)江天險,會(huì )牽著(zhù)你的鼻子走;可能你太低估敵人了;如果人多周少,你就贏(yíng)了;也許你的士兵都是北方人,不懂水性。雖然是陸地上的精英老師,無(wú)敵無(wú)敵無(wú)敵,但一旦到了長(cháng)江這樣的大河,就成了烏合之眾;可能孔明太聰明,東風(fēng)對周郎感興趣?赡。曹操,你的失敗給現代人留下了很多疑問(wèn)。至今很多人還在爭論。你的失敗是必然的還是天意?
學(xué)生閱讀心得體會(huì )5
書(shū)中講述了這樣一個(gè)故事:一大群烏鴉棲息在沈家左側的一棵菩提樹(shù)上。起初,沈對恨之入骨。但是有一次,沈把小烏鴉從紅嘴藍喜鵲手里救了出來(lái)。然后沈去打獵,烏鴉救了沈。后來(lái),沈與烏鴉和睦相處。一天晚上,當沈呆在家里的時(shí)候,他聽(tīng)到烏鴉在大聲地叫。他覺(jué)得有些奇怪,就離開(kāi)了家,留在村長(cháng)家。結果房子很快就塌了。之后烏鴉就消失了。
在這個(gè)故事里,一直被人類(lèi)視為不吉利象征的烏鴉,是那么深情,那么正義。如果烏鴉不肯鳴笛救他,沈還不知道會(huì )發(fā)生什么事。相反,長(cháng)相艷麗的藍喜鵲利用人的危險去攻擊別人,內心極其惡劣。
不要以貌取人。如果把這件事帶入我們的生活,把紅嘴烏鴉和藍喜鵲當大人看待,我們身邊的這些人和這些事算不算?如果脫掉華麗的外表和語(yǔ)言的偽裝,里面是什么?
我們身邊,像一只烏鴉,沒(méi)有美麗的容顏,卻有很多懂得報恩的人:日夜堅守崗位的警察叔叔;拋開(kāi)冰冷酷酷的部門(mén),默默為社會(huì )清潔買(mǎi)單的清潔工爺爺;給我們知識的老師;也有我們的父母,在我們出生的時(shí)候就注定要努力一輩子。這些默默付出的人,從來(lái)不在乎別人說(shuō)什么,卻依然堅守崗位,盡職盡責。這是多么崇高的精神和堅定的信念!這不就是我們需要學(xué)習的嗎?
讓我們擺脫所謂的虛榮和偽裝,用自己的力量站在每一個(gè)班次上,用我們的力量證明我的力量!
學(xué)生閱讀心得體會(huì )6
這是一本值得思考的書(shū)。這本書(shū)包含了近200個(gè)對社會(huì )有影響的感人故事。這些人物堅強、積極、永不放棄,具有值得學(xué)習的高尚品質(zhì)。作者用激情的筆觸,細致地描繪了人物的內心感受,讓讀者被他們的精神感染,被他們的事跡感動(dòng),讓我們的內心更加強大,更加樂(lè )觀(guān)。這是我們享受了一輩子的美好品質(zhì),其中一篇文章讓我思考了很久。
大家一定很熟悉中國跳水皇后郭晶晶。一舉贏(yíng)得2004年雅典奧運會(huì )是中國的驕傲。站在講臺上,郭晶晶笑了。誰(shuí)知道郭晶晶笑容背后的悲傷?她6歲加入游泳隊,為了更好的訓練,每天都需要壓腿。壓腿剛開(kāi)始,腿上韌帶疼,哭了。最后,她爭強好勝的心幫她克服了困難,把所有的眼淚都吞進(jìn)了肚子里。夏天別人穿短褲短裙太熱,她只能穿著(zhù)汗濕的衣服在悶熱的游泳池里跑步訓練。就這樣,用了10年的時(shí)間站上了奧運會(huì )的領(lǐng)獎臺。她成功了!成功是通過(guò)驚人的毅力和努力獲得的。
她像一個(gè)水精靈,在跳板上畫(huà)了一個(gè)美麗的弧線(xiàn),讓全世界都佩服她。是的,臺上一分鐘,臺下十年。郭晶晶在贏(yíng)得今天的奧運會(huì )金牌之前,不知道她在成功的路上流了多少眼淚和汗水。如果一個(gè)人整天想著(zhù)摘成功的果實(shí),卻不付諸實(shí)踐,只想等兔子,那他就等不到田野荒蕪的兔子了。
俗話(huà)說(shuō):“蜀山路漫漫,學(xué)海無(wú)涯!爆F在我們需要努力學(xué)習,努力工作。當我們的努力得到回報時(shí),我們必須為了夢(mèng)想而繼續努力,因為只有努力,我們才能更接近成功,更接近成功。
學(xué)生閱讀心得體會(huì )7
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,很多學(xué)習工具也是越來(lái)越多,很多家長(cháng)老師也開(kāi)始注重孩子的閱讀能力,提高閱讀能力也是提高讀書(shū)質(zhì)量的表現。許多老師對學(xué)生無(wú)論是寫(xiě)作、寫(xiě)字都提倡與閱讀想結合的教育方式,從而培養學(xué)生的閱讀能力。
在針對小學(xué)生不同年級的教學(xué)方式不同,我們可以采取相對不同的教學(xué)特點(diǎn)來(lái)提高學(xué)生的閱讀能力。相對于年級比較低的學(xué)生,結合他們年齡小、活潑好動(dòng)的特點(diǎn),在閱讀方面我們可以通過(guò)講故事,做游戲,看動(dòng)畫(huà)片的形式來(lái)跟他們互動(dòng),讓他們學(xué)習開(kāi)口閱讀,不管對與錯,只要大聲朗誦出來(lái),都是一種能力的表現。
在一篇課文上,可以結合多媒體的畫(huà)面,帶領(lǐng)同學(xué)一種置身其中的感覺(jué),感受著(zhù)這篇文章帶來(lái)的文字起伏,從而讓學(xué)生對閱讀產(chǎn)生強烈的欲望。適當的辯論比賽也是可以提高學(xué)生的閱讀激情,在不同的環(huán)境下,對文字不同的見(jiàn)解,會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生更強的閱讀動(dòng)力與求知欲,從而為閱讀打下更好的基礎。
老師或家長(cháng)也可以適當的推薦學(xué)生不同的課外書(shū),讓學(xué)生在課本以外的領(lǐng)域上產(chǎn)生對閱讀的好感。感覺(jué)閱讀文字帶來(lái)的魅力,美的文字,美的語(yǔ)言對青少年有強大的吸引力與認知力。通過(guò)閱讀可以更好了解各民族的、各國家之前的不同,對于閱讀你可以泛讀、精讀、品讀,在針對不同的書(shū)籍的同時(shí),可以選擇不同的閱讀的方式?傊岢珜W(xué)生多閱讀,不管是對閱讀能力還是溝通能力還是其他,都有著(zhù)一定的好處,多閱讀也會(huì )提高語(yǔ)文的各方面的學(xué)習能力
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