初中班主任工作心得體會(huì )1500字
當我們有一些感想時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的初中班主任工作心得體會(huì )1500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中班主任工作心得體會(huì )1
管理是技術(shù)，僅僅是管人的技術(shù)性的低級的管理，管理是藝術(shù)，則是育人攻心的高級的管理。班主任是社會(huì )角色中重要的管理者，既要注重技術(shù)的學(xué)習，也要注重藝術(shù)的修養，狠練內功，提高個(gè)人管理水平，形成自己的管理風(fēng)格，體現獨特的管理藝術(shù)，增強管理的效果。
班主任在學(xué)校教育中，承擔學(xué)生管理的主要責任，是班級管理的主要的組織者和實(shí)施者，任務(wù)細瑣而繁重，充滿(mǎn)挑戰與幸苦，歡樂(lè )與智慧。而且作為畢業(yè)班的班主任，將面臨更加復雜化班級管理和自己所教學(xué)科及班級學(xué)生總體升學(xué)成績(jì)的升學(xué)壓力，那么我們如何能使自己在在繁重的工作中輕松，讓班級在平穩、奮發(fā)中走完九年義務(wù)教育的最后時(shí)光。使全體學(xué)生行動(dòng)一致，目標明確，心往一處想，勁往一處用，形成強大的合力和班集體凝聚力和戰斗力，讓學(xué)生給自己的人生第一次選擇在學(xué)業(yè)和思想上交一份自己認為滿(mǎn)意而且不后悔的答卷呢？
了解學(xué)生，把握學(xué)生心理生理特征，深刻分析班情和學(xué)情，明確班級教育管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)有助于增強班級管理的有效性。初三的學(xué)生面臨畢業(yè)，特別是日益迫近的中考，使他們在思想、心理、行為等具有一定的復雜性和特殊性，認真研究分析這一時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，有利于全面掌控班級，明確管理的方向，增強管理效果。
�。ㄒ唬┧季S方式深刻性和批判性增強隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，初三是學(xué)生世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)初步形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們思維的廣度和深度都有了明顯提高，思維的對象大為擴展。思考問(wèn)題的方式由原來(lái)的純感性逐步向初步的理性過(guò)度，已經(jīng)把人生的目標和走向與自己目前的努力和選擇聯(lián)系起來(lái)，認識問(wèn)題有了自己的觀(guān)點(diǎn)和主見(jiàn)，學(xué)會(huì )從想象去分析本質(zhì)，智力日趨成熟化。
為此，我在班內，引導學(xué)生，學(xué)會(huì )看社會(huì )，審視和思考自己的人生，而且提出了現在的努力是為了更好的把自己的命運掌握在自己手中，初三是自己人生的第一次選擇，現在的努力就是為將來(lái)的人生發(fā)展不可或缺的基礎，激發(fā)他們的斗志和學(xué)習的熱情，用自己負責的態(tài)度和真誠的關(guān)懷去點(diǎn)燃他們火熱的心，讓他們學(xué)會(huì )了堅持和奮斗與競爭，提升了他們的生命的質(zhì)量，增加了他們生命的厚度與寬度。這為班級營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)提供了雄厚的學(xué)生認知基礎，也形成了強大的心里認同感，使學(xué)生明確了學(xué)習的目的和意義，使他們感到學(xué)習累并快樂(lè )著(zhù)，因為他們看到了希望。
�。ǘ┤穗H交往自主化和社會(huì )化增強班級即是一個(gè)社會(huì )，社會(huì )關(guān)系是班級學(xué)生人際關(guān)系的折射�？梢�(jiàn)班級學(xué)生人際交往關(guān)系的復雜性和重要性，人是社會(huì )化的產(chǎn)物，學(xué)生就是在知識化和社會(huì )化結合下步入社會(huì )的。良好的同學(xué)關(guān)系可以幫助彼此在學(xué)習上相互幫助。生活上相互關(guān)照，思想上相互交流，精神上相互溝通，行為是相互監督，這樣良好的學(xué)生關(guān)系不僅有利于個(gè)體的發(fā)展，更有利于班級的健康發(fā)展，形成整體的良好精神面貌，是班級管理的無(wú)形動(dòng)力。
初三學(xué)生自我發(fā)展的個(gè)體自主意識增強，他們需要與同學(xué)的交往，而且出于多種原因，有個(gè)別學(xué)生還在社會(huì )上交一些與自己身份和年齡不相符的朋友，可由于心理生理情感等多方面因素的影響，學(xué)生在交友和人際關(guān)系方面存在一些誤區和困惑，作為班主任老師應該把此項工作以對孩子一生發(fā)展負責的態(tài)度給學(xué)生建議和指導，并對人際關(guān)系不好的學(xué)生給以更多的鼓勵和關(guān)注，從老師自身做起，讓班級學(xué)生能夠真誠關(guān)心和幫助這類(lèi)學(xué)生。而且特別對于學(xué)生交社會(huì )上的人的時(shí)候，班主任老師一定要更加關(guān)注，這不僅僅是學(xué)生個(gè)人問(wèn)題，也是孩子家庭的問(wèn)題，更關(guān)系班級的穩定問(wèn)題，因為如果處理不好，會(huì )使個(gè)別學(xué)生形成交友的人際障礙，同時(shí)會(huì )使有個(gè)別學(xué)生因為自己交了所謂的社會(huì )朋友，而在同學(xué)面前，在班級里飛揚跋扈，有濃厚的社會(huì )習氣，這是班級最不穩定的方面，作為班主任要正確的`面對這些問(wèn)題，加強對該類(lèi)學(xué)生的教育和監督。要細心觀(guān)察，要有敏銳的洞察力，防患未然，確保班級的安寧。
初中班主任工作心得體會(huì )2
光陰匆匆、轉眼之間，一個(gè)學(xué)期的班主任工作行將完畢�；叵肫饋�(lái)，我還分明的記得學(xué)期初接到成為七（一）班班主任通知的那一刻。當時(shí)，我的心情非常復雜，能夠說(shuō)是痛并快樂(lè )著(zhù)。痛是由于剛入教育行業(yè)的我并不曉得如何動(dòng)手，覺(jué)得很迷茫；樂(lè )的是換個(gè)角度想想，這何嘗不是一件好事呢，做任何事情，都有一個(gè)從不會(huì )到會(huì )的過(guò)程，我只不過(guò)是先嘗試了而已。
雖然我一再壓服自已，要有迎接應戰的勇氣、和打敗艱難的自信心。但是心里還是覺(jué)得沒(méi)底兒。我發(fā)自肺腑的在QQ個(gè)性簽名中寫(xiě)道：“如何當好一名合格、稱(chēng)職的班主任，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！焙芏嘟逃袠I(yè)的朋友給我發(fā)短信或打電話(huà)給我傳授經(jīng)歷、解說(shuō)心得，家人、親戚朋友給我鼓舞。他們一番關(guān)切、鼓舞的話(huà)語(yǔ)使我自信心倍增。
再此行將為這一學(xué)期的工作畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)句號之際，我對一切支持我的朋友及家人表示感激，并談?wù)勔粚W(xué)期班主任工作的一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)會(huì )。
首先，要讓班主任本人走進(jìn)學(xué)生的心中，在學(xué)生中樹(shù)立一定的威信，要讓學(xué)生對你既喜歡又敬畏。開(kāi)學(xué)第一節班會(huì )課我就和同窗們說(shuō)道：“人與人生來(lái)都是對等的，尊重是互相的，教師和學(xué)生之間也是一樣，沒(méi)有教師就比學(xué)生高人一等之說(shuō)，但是作為學(xué)生必需尊重你的晚輩——教師。教師和學(xué)生之間只要發(fā)明出一種調和的氣氛，教師才干樂(lè )教、學(xué)生也就能樂(lè )學(xué)�！碑斎�，口說(shuō)不照實(shí)干，在平常的生活中我也是那么做的。記得他們有次在一次作文中，很多人都寫(xiě)到：班主任深明大義，我很欣喜。我曾經(jīng)走在了勝利的路途中。但是反動(dòng)尚未勝利，同志仍需努力！
其次，培育一支高效率的班干部隊伍對創(chuàng )立一個(gè)優(yōu)秀的班集體來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要。班級的活動(dòng)比擬多，黑板報評選、一日缺勤，向團委交發(fā)稿件，班容評選、早操等等，剛開(kāi)端做班主任的時(shí)分，每天忙得不亦樂(lè )乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死然后已？問(wèn)題的癥結就在于沒(méi)有很好的培育一支高效率的班干部隊伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系好像傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄假如沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。剛開(kāi)端接觸此班時(shí)對班級的狀況一無(wú)所知，那么將如何選擇出一盡管理強，有義務(wù)心的班干部隊伍呢？我采用的是毛遂自薦的方式，讓每個(gè)同窗寫(xiě)出他（她）想勝任的職位，并寫(xiě)上三條以上能勝任此職務(wù)的理由。填寫(xiě)終了后，經(jīng)過(guò)初步挑選，然后讓入選者在全班演講，經(jīng)過(guò)大家商議之后，新的團隊降生了，班長(cháng)：xx、學(xué)習委員：xx衛生委員：xx等等。在他們的率領(lǐng)下，本班也獲得了不少值得稱(chēng)譽(yù)的成果，三月到六月的板報評選，三個(gè)月都是位居榜首、月考及期中考試，全年級前十名我班占接近一半人數，這些都與這些班干部的努力分不開(kāi)。衛生也取得活動(dòng)紅旗若干次。
再次，注重培育學(xué)生良好的行為習氣。剛升入初中的學(xué)生正處于青春期，心情容易沖動(dòng)，很多事情不曉得孰對孰錯。那么就需求教師及家長(cháng)的正確引導。剛開(kāi)學(xué)，我就請求學(xué)生桌子整潔，請求他們撿起細小的紙屑，擔任好本人座位四周的清潔，能看到紙屑就撿，以培育他們做事一絲不茍的良好習氣。我提示他們在課堂上認真聽(tīng)講，認真傾聽(tīng)同窗的發(fā)言，并能在同窗發(fā)言的根底上歸結出他人的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，坦率的提出本人意見(jiàn)，來(lái)培育他們專(zhuān)心致志，專(zhuān)注于一件事的習氣。我請求學(xué)生每天的事情每天完成。每天的作業(yè)每天完成，有錯及時(shí)矯正，培育他們良好的學(xué)習氣。并經(jīng)過(guò)一些事情教誨他們要有團隊精神，一個(gè)班的同窗能相聚就是一種緣分，所以應該珍惜，要相親相愛(ài)，不要由于一些雞毛蒜皮的事情打架斗毆。經(jīng)過(guò)一些中學(xué)生賭博的負面影響，教誨他們遠離賭博、等等。培養學(xué)生習氣，是一種投入大，周期長(cháng)，奏效慢的工作，它不只繁瑣，而且需求常抓不懈。固然艱難很多，但我卻從不敢放松，由于我曉得，培育習氣，做的雖是小事，收獲的卻是大勝利。
以上就是我的一點(diǎn)領(lǐng)會(huì )，不過(guò)我要說(shuō)的是教師只是起個(gè)領(lǐng)進(jìn)門(mén)的作用，修行還是要看學(xué)生本身，值得慶幸的時(shí)，學(xué)校分給我了44名聽(tīng)話(huà)、懂事的好學(xué)生。
初中班主任工作心得體會(huì )3
今年8月20日至9月8日，我非常榮幸參加了在xx師范大學(xué)舉辦的20xx年xx省x中數學(xué)骨干教師培訓。此次培訓有來(lái)自全省的100多位重點(diǎn)x中的數學(xué)骨干教師參加。在為期20天的學(xué)習過(guò)程中，我嚴格遵守學(xué)校的各項規定，服從學(xué)校的教學(xué)安排，認真聽(tīng)講每一節課，積極參加每一次活動(dòng)，用心體會(huì )專(zhuān)家講解，整個(gè)培訓過(guò)程保持全勤，保質(zhì)保量完成了各項作業(yè)。本次培訓，我全身心的投入必然換來(lái)豐厚的回報!
這次培訓，授課老師有中學(xué)名師、大學(xué)教授、教育專(zhuān)家。聽(tīng)君一席話(huà)勝讀十年書(shū)，專(zhuān)家們知識淵博、業(yè)務(wù)精湛、理論深厚、視野開(kāi)闊、觀(guān)點(diǎn)新穎、理念先進(jìn)，他們高站位的思考、高觀(guān)點(diǎn)的講解、具體有針對性的解剖、客觀(guān)全面的評價(jià)，使人大開(kāi)眼界、大長(cháng)見(jiàn)識、使聽(tīng)者突出了自我膚淺認識的重圍，進(jìn)入了豁然開(kāi)朗的新境界!這一次培訓學(xué)習真正使我感受到了什么是師者形象、大家風(fēng)范!
心理學(xué)專(zhuān)家劉毅瑋教授教給我們如何控制自己的情緒，告訴我們只有“親其師”，才能“信其道”，情緒就是教育質(zhì)量的道理!“育人的一個(gè)重要內容，就是改變人的苦樂(lè )觀(guān)�！�!她教給我們心理調適的方法,要面對現實(shí)，陽(yáng)光工作，改變自己能改變的，接納自己不能改變的�！吧罹拖笫峭鎿淇�，發(fā)到的那手牌是定了的，但你的打法是屬于你的自由意志的�！彼玫哪岷蒸數倪@句話(huà)啟迪我們，給我們指點(diǎn)了迷津!
章建躍教授的注重概念本質(zhì)和數學(xué)內涵的教學(xué)觀(guān)念、連四清教授的分析性思維解題、曹一鳴教授的對現行高考制度的反思、張碩教授的數學(xué)建模知識傳授、程�？淌诘母怕视嘘P(guān)概念的入木三分的刻畫(huà)、米據生教授的高觀(guān)點(diǎn)下的中學(xué)內容闡述、伍春蘭教授校本研修的組織與實(shí)施、張生春教授高考試題賞析，使我們大開(kāi)眼界、茅塞頓開(kāi)、受益匪淺!劉貴老師抓住數學(xué)問(wèn)題本質(zhì)的解題教學(xué)、薛紅霞老師的豐富的課型研究、張蘊祿老師的論文寫(xiě)作方法、楊帆老師的一輪復習方案、褚艷春老師衡水教學(xué)模式介紹等，都使我受到了知識的洗禮，經(jīng)歷了頭腦的風(fēng)暴!這也定會(huì )使我以后的工作思路更清晰、觀(guān)念更先進(jìn)、方法更得當、措施更得力!石家莊一中的生本教學(xué)、正定一中的分層次教學(xué)、鹿泉一中的小組合作新課堂、石家莊二中的競賽特色、西柏坡的紅色教育、這些觀(guān)摩、考察、學(xué)習活動(dòng)，都給我們留下了深刻的印象，使我有了學(xué)習的目標，有了行動(dòng)的方向!
這次培訓，內容豐富，形式多樣，有專(zhuān)題講座、互動(dòng)討論、實(shí)踐模擬、觀(guān)摩學(xué)習、紅色教育等�；厥锥斓呐嘤�，自己觀(guān)念上接受洗禮，理論得到升華，教學(xué)技能得到一定的提高;經(jīng)過(guò)此次培訓，我更深刻地意識到終身學(xué)習，做一個(gè)有實(shí)踐的思想者是一名教師走向成熟的必由之路;教育的理論、方法、形勢日新月異，只有不斷學(xué)習，不斷更新，才能使自己的教學(xué)工作達到最優(yōu)化。這些收獲促使我重新審視自己，調整自己，完善自己，在以后的教學(xué)上不斷進(jìn)步!
這次培訓，我們不光增長(cháng)見(jiàn)識，還結交了眾多朋友，收獲了友誼，建立了學(xué)習交流的根據地!通過(guò)學(xué)習、與授課老師以及學(xué)員的互動(dòng)交流，我逐步更新了教育教學(xué)觀(guān)念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現代教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和學(xué)習觀(guān)，明白了在教學(xué)活動(dòng)中應遵循的客觀(guān)規律，在以后的教育工作中我要不斷調整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育潛移默化地貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。培訓期間，我們組織討論，每人就自己學(xué)校的實(shí)際情況、辦學(xué)優(yōu)勢、發(fā)展方向等各抒己見(jiàn)，每一所學(xué)校都有她的特色，每一所學(xué)校的老師都會(huì )毫無(wú)保留地介紹他們各自的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗。我們全體學(xué)員與老師互相學(xué)習、取長(cháng)補短、共同探討高中數學(xué)教學(xué)的困境和對策，結下了深厚的友誼。班主任老師建立了高中數學(xué)20xx教師群，為我們交流學(xué)習搭建了一個(gè)方便的平臺，這也必將成為我們同學(xué)友誼增進(jìn)的園地!
這次培訓，xx師大數信學(xué)院為我們提供了高標準的學(xué)習、住宿、交通與飲食條件，使我們的培訓生活充實(shí)有趣、身心受益。尤其是班主任xx老師,在學(xué)習與活動(dòng)上為我們精心安排，在生活上的給我們以周到的關(guān)心和照顧，使我們的培訓生活多滋多味、豐富多彩!
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