網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì )范文（通用5篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，從而不斷地豐富我們的思想。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì )范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì )1
今天上午在網(wǎng)上聽(tīng)完一節我們學(xué)校優(yōu)秀代表老師的數學(xué)課堂之后，我就有了很深的感觸。雖然這個(gè)聽(tīng)課的任務(wù)不是我們學(xué)校領(lǐng)導強制進(jìn)行安排的，但是因為我覺(jué)得自己在上網(wǎng)課這方面的技能還需要加強，所以我在一大早的時(shí)間里，就守在了xx數學(xué)老師的課堂直播入口。希望能通過(guò)聽(tīng)完xx老師的網(wǎng)上課堂直播，從中學(xué)習到怎樣去保證課堂質(zhì)量，帶動(dòng)課堂氣氛的方式和技巧。當然，一堂課下來(lái)，我不僅聽(tīng)得津津有味，還被xx老師上課時(shí)的思路和節奏給完全帶進(jìn)去了，我不得不承認xx老師之所以被評為我們學(xué)校的金牌網(wǎng)課教師，不是沒(méi)有道理的。
網(wǎng)課才剛開(kāi)始，我就已經(jīng)感受到了xx老師的網(wǎng)課是有多么的火爆和受歡迎，我嘗試進(jìn)了好幾次直播間，都因為直播間的人數太多，而沒(méi)有擠進(jìn)去。等網(wǎng)卡了好一會(huì )兒，我才進(jìn)去。一進(jìn)入到直播間，我就聽(tīng)到了xx老師雄厚的聲音傳到我耳邊，清晰又不失魅力，我想這也是很多同學(xué)愿意去聽(tīng)xx老師上網(wǎng)課的原因吧。xx老師一邊在跟同學(xué)們講解題目的時(shí)候，還一邊不忘跟同學(xué)們打趣，這不僅沒(méi)有讓同學(xué)們覺(jué)得尷尬和緊張，反而還激起了同學(xué)們投入到課堂的興趣。即使是隔著(zhù)屏幕，我也能感受到同學(xué)們積極上課時(shí)的熱情，和在我上網(wǎng)課的時(shí)候，完全就是不一樣的感覺(jué)。我的課堂上就一直是死氣沉沉的一片，別說(shuō)同學(xué)們會(huì )這么積極的回答問(wèn)題，就連有時(shí)候上課點(diǎn)名了，也都半天沒(méi)有一個(gè)人有回應。所以我才要過(guò)來(lái)學(xué)習老師的課堂。
而且在聽(tīng)課的過(guò)程中，我還發(fā)現xx老師在上課的時(shí)候，有一個(gè)特點(diǎn)，那就是很喜歡鼓勵同學(xué)們，就算有時(shí)候同學(xué)們回答錯了，他也不會(huì )去批評同學(xué)們，反而還是從另外一個(gè)角度來(lái)安慰和鼓勵同學(xué)們。這也是我在這次的聽(tīng)課中學(xué)習到的一點(diǎn)。
雖然xx老師比我年輕，比我的資質(zhì)要淺，教學(xué)經(jīng)驗也沒(méi)有我豐富，但是我不可否認的是，他在上網(wǎng)課這一方面，要比我厲害很多�？赡芫褪悄贻p人的優(yōu)勢吧，懂得網(wǎng)上的東西多，一些流行的網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)也知道，在上網(wǎng)課的時(shí)候，偶爾引用幾次，都可以帶動(dòng)課堂上的氣氛。
我會(huì )在這次聽(tīng)課后，多多學(xué)習老師的教學(xué)方式，多跟同學(xué)們進(jìn)行一些課堂互動(dòng)，多耐心的引導同學(xué)們投入到課堂的氛圍中來(lái)。多用新穎的點(diǎn)來(lái)和同學(xué)們進(jìn)行交流和溝通。相信我的改變，應該會(huì )有所收獲。
網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì )2
前幾天有幸參加了xxx市xx中學(xué)的網(wǎng)上聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)。聽(tīng)了兩位老師的課，我感觸很深，收獲頗多。
用一句古話(huà)“授人以魚(yú)不如授人以漁”最能概括我的體會(huì )，這句話(huà)的意思也就是方法比知識更加重要，學(xué)習方法是否科學(xué)，思維方法是否合理、正確，影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)習效率的高低。因此，我們教師在上課過(guò)程中應當抓住機會(huì )，明白學(xué)生學(xué)習，將“漁”的潛力教給學(xué)生，使學(xué)生不但能夠學(xué)會(huì )，而且能使學(xué)生“會(huì )學(xué)”，讓學(xué)生了解掌握語(yǔ)文的學(xué)習方法，發(fā)展思維，構成潛力，能獨立解決問(wèn)題。這種“漁”的方法我覺(jué)得也適用于其他學(xué)科。
在xxx上的詩(shī)歌鑒賞這以復習鑒賞課中，方法的教授體現得尤為突出。xxx老師在上課的開(kāi)始用復習舊知識引入新的知識，這樣就到達了“溫故而知新”的效果，當學(xué)生應對學(xué)案中提出的問(wèn)題時(shí)，xxx老師又滲透著(zhù)詩(shī)歌鑒賞的方法性，滲透著(zhù)方法性教學(xué)。
第二位老師是x老師的課，她的課思路很清晰，環(huán)節流暢，她講的是《始得西山宴游記》第二課時(shí)。x老師抓住重點(diǎn)“始得”并貫穿全文，重點(diǎn)突出，層次分明�？梢�(jiàn)x老師的課扎實(shí)有效，注重激發(fā)學(xué)生的興趣，她上課也比較自然、流暢，富有感染力，值得我去學(xué)習！
這兩位老師的課將學(xué)生的主體性體現得十分突出，自我扮演著(zhù)主導主角，她們運用多種教學(xué)方法引導學(xué)生用心主動(dòng)地學(xué)習，讓學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎知識和基本潛力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習打好基礎。
聽(tīng)了她們的課后，我深刻地反思自我的教學(xué)過(guò)程，感慨萬(wàn)千，在語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中，自我雖然也認真投入，但跟她們比，實(shí)在還有相當大的差距，我沒(méi)有到達必須的高度，很多教學(xué)環(huán)節設置沒(méi)有深度，在點(diǎn)撥功夫上還有所欠缺，尤其是課堂評價(jià)語(yǔ)言，我更是單調，沒(méi)能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，致使語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)沒(méi)能到達預想的效果。聽(tīng)了她們的課，我學(xué)到了很多，今后自我必須將所學(xué)到的教學(xué)方法應用到自我的教學(xué)中去，盡快地提高自我的教學(xué)潛力，不辜負領(lǐng)導和學(xué)生的期望。
網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì )3
今年由于疫情原因，我們都居家隔離，因此到了上課的時(shí)間，也只能待在家里，學(xué)生們開(kāi)展了網(wǎng)上學(xué)習，要上網(wǎng)課，我們老師也要上網(wǎng)課學(xué)習，提高教學(xué)能力。我作為應該數學(xué)老師，這次疫情期間也要聽(tīng)網(wǎng)課，我因此有自己的體會(huì )。
以前我們老師也會(huì )去聽(tīng)其他老師上課，但那是在現實(shí)中，是實(shí)打實(shí)的聽(tīng)課的，是可以觀(guān)摩他人上課的情況的�，F在我們在家上網(wǎng)課，在網(wǎng)絡(luò )課中進(jìn)行學(xué)習，我對著(zhù)電腦屏幕上課，這相對于傳統的面對面上課還是有很大不同的。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我們這些聽(tīng)課的老師記錄知識點(diǎn)方便多了，他是直播課程，我們可以在線(xiàn)問(wèn)答，可以視頻對話(huà)，還不用動(dòng)手，真的是方便太多了。有時(shí)候需要做筆記，在網(wǎng)課中，只要截個(gè)圖就可以了，完全不用擔心沒(méi)有聽(tīng)到，然后錯過(guò)了重要的知識點(diǎn)。
網(wǎng)上聽(tīng)課最大的益處就是不用自己把每一個(gè)講解的點(diǎn)都用筆記下來(lái)，網(wǎng)上會(huì )自動(dòng)的把知識點(diǎn)放到一個(gè)地方，等結束后，就可以直接放出來(lái)觀(guān)看，不用覺(jué)得會(huì )浪費很多的時(shí)間。當然，一直以來(lái)都是現場(chǎng)聽(tīng)課，忽然在網(wǎng)上去聽(tīng)課，還是有些不習慣和不自在的，開(kāi)始還不能掌握要點(diǎn)，總是會(huì )錯過(guò)很多的課，但是后面熟悉了，反而挺喜歡這種上課方式的，作為老師，看著(zhù)屏幕里的人老師講課，而我算是一名學(xué)生，這樣的體驗可是很難得的，可是讓我又享受了一把學(xué)生時(shí)代的生活。我聽(tīng)的課也是關(guān)于數學(xué)的，所以我是格外的喜歡在聽(tīng)網(wǎng)上的課的，對我一點(diǎn)都沒(méi)影響到，反而是讓我學(xué)會(huì )了很多的電子產(chǎn)品的使用，還追上了時(shí)代的發(fā)展。
網(wǎng)上的數學(xué)課，我是第一次上，畢竟以前都是手寫(xiě)，在電腦上很多東西都不能很好的用上去，這次的網(wǎng)課，我見(jiàn)識了里面老師怎么運算和答題過(guò)程，每一個(gè)步驟都能清晰的表示出來(lái)，讓我挺驚訝的，不得不感嘆時(shí)代的先進(jìn)，真是不可同日而語(yǔ)啊。重要的是特別方便展示過(guò)程，還能有不同的解法，一點(diǎn)也不會(huì )覺(jué)得看不懂。
這次的網(wǎng)上聽(tīng)課經(jīng)歷，讓我很佩服互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，它能夠從各個(gè)方面去發(fā)展，真是很大的一個(gè)進(jìn)步。網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展在未來(lái)讓我們這些老師也會(huì )輕松些，不會(huì )總是那么勞累了，這次的體驗還真是不錯。
網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì )4
不管是什么時(shí)候，我們作為一名老師，也要去認真的學(xué)習，去更好的完善自己的教學(xué)情況，在自己的學(xué)習當中，去發(fā)現其他老師好的教學(xué)方法，結合自己的工作，在之后的工作當中更好的完成自己的工作，保證自己在教學(xué)的過(guò)程當中可以更加的優(yōu)秀，通過(guò)這次在網(wǎng)上聽(tīng)課的體驗，我也感受到了很多，作為一名數學(xué)老師，也學(xué)到了很多的方法，體會(huì )到了在教學(xué)的過(guò)程當中，沒(méi)有捷徑可以去走，只能腳踏實(shí)地的去努力，去認真的完成自己的教學(xué)工作。
這是一次非常新穎的體驗，在自己的工作上面，我也學(xué)習到了很多，對于第一次在網(wǎng)上聽(tīng)課我也是第一次，所以我也充滿(mǎn)了好奇，在這個(gè)特殊時(shí)期，我們也要如何去幫助到學(xué)生們更好的完成他們的學(xué)習，同時(shí)也學(xué)會(huì )了在上網(wǎng)課的時(shí)候如何提高學(xué)生們的積極性，如何更好的`去完成自己的教學(xué)指標，更是對于網(wǎng)課而言，不管是學(xué)生還是老師，都是第一次體驗到，所以很多的時(shí)候，上課的氛圍以及效率都不會(huì )那么的好，對于學(xué)生而言，上網(wǎng)課面對的也是手機或者電腦，沒(méi)有了老師在講臺上面生機勃勃的講課，自己也就沒(méi)有了自覺(jué)學(xué)習的主動(dòng)性，所以對于我們老師講的也不能很好的聽(tīng)進(jìn)去。
通過(guò)這次的聽(tīng)課，我也懂得了以后在網(wǎng)上上課的時(shí)候，如何更好的讓學(xué)生融入到課堂當中，也要提高學(xué)生們的積極性，本身對于數學(xué)而言，在課堂上就不能有任何的分心和注意力不集中的現象，一旦出現這樣的情況，就很有可能不能跟上我的講課進(jìn)度，所以我們要做的及時(shí)要時(shí)刻的注意到學(xué)生的學(xué)習情況嗎，在上課的時(shí)候，盡可能的去和他們互動(dòng)，讓他們感受到上網(wǎng)課的樂(lè )趣，以及在學(xué)習的時(shí)候要認真的去做，提高他們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，能夠自覺(jué)的在另一端完成自己的學(xué)習，同時(shí)我在教學(xué)方式上面，也要有一些的改變，畢竟現在學(xué)生所面對的都是電腦或是手機，所以我們也要適當的調整好自己的教學(xué)方法，用一個(gè)全新的方式去教學(xué)。
我也會(huì )認真的吸收這次聽(tīng)課所學(xué)到的東西，作為老師更加的需要以身作則，在自己的工作上面，認真的去完善，認真的對待自己的學(xué)生，做一個(gè)為學(xué)生著(zhù)想，負責任的老師，成為一名出色的教師，盡可能的給學(xué)生帶來(lái)更多的知識，盡力的去傳授給他們更多的數學(xué)知識，讓他們在數學(xué)上也能夠有所成績(jì)。
網(wǎng)上聽(tīng)課心得體會(huì )5
停課不停學(xué)，延期開(kāi)學(xué)阻擋不住同學(xué)們邁向成功之門(mén)的腳步，每位同學(xué)都拿出了百分之兩百的勁頭，加入到與時(shí)間賽跑的行列中！
在家中，我們按照作息表調整自己的生物鐘，晨讀、晚自習、習題、作業(yè)……把家當成學(xué)校，生怕自己掉隊。每節課同學(xué)們按照老師的要求在規定時(shí)間去完成一定的任務(wù)，之后把自己的勞動(dòng)成果在班級群里與大家分享，小小的成就感油然而生。有時(shí)，老師會(huì )提前錄好課程視頻，在上課時(shí)同學(xué)們看視頻記好自己的筆記，即是完成了自己本節課的學(xué)習任務(wù)。在這里我要談?wù)勎疑现辈フn的深刻感受！
上課前，老師會(huì )提醒同學(xué)們提前進(jìn)入教室，課前三分鐘我們還要進(jìn)行點(diǎn)名，直播過(guò)程中同學(xué)們還可以在對話(huà)框中與老師交流學(xué)習問(wèn)題。那感覺(jué)真是像在學(xué)校，又把我們一個(gè)班的同學(xué)聚在一起，每位同學(xué)在手機或者電腦屏幕前默默地充實(shí)著(zhù)自己的知識庫，增加了許多新的認知，積淀著(zhù)知識精華，仿佛到了開(kāi)學(xué)要讓同學(xué)們刮目相看！另外，希沃課堂上有一個(gè)舉手的功能，可以和老師連麥，老師也可以提問(wèn)同學(xué)，如今發(fā)達的科技真是縮小了人們的距離啊，每位同學(xué)在家中也能感受到集體的力量！在每節課下課之前，老師會(huì )布置一個(gè)小作業(yè)，比如：把筆記發(fā)到群里，錄一個(gè)小視頻發(fā)到群里，同學(xué)們也積極配合，班級群不一會(huì )兒就被熱情的同學(xué)們刷屏了。而老師也會(huì )仔細地檢查同學(xué)們的學(xué)習成果，對于有些同學(xué)們犯的小錯誤老師也會(huì )耐心地一一給予糾正。有時(shí)候一個(gè)課件可能會(huì )花費老師們好幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，有些老師甚至半夜十二點(diǎn)左右還在看著(zhù)課件的某一處苦想：這里到底怎樣改才能讓同學(xué)們更容易理解呢？然而一個(gè)課件一個(gè)小時(shí)左右就可以講完。老師們辛苦了！我相信同學(xué)們和老師一起努力，最后一定可以取得驕人的成績(jì)！
這當中也有些同學(xué)在渾水摸魚(yú)，當別人發(fā)早讀視頻時(shí)，他卻還在被窩里呼呼大睡；當別人上直播課時(shí)，課程開(kāi)始20多分鐘后他才匆忙趕到；對于老師布置的作業(yè)也只是應付應付。這個(gè)假期淘汰的就是這樣的同學(xué)，自律的人越來(lái)越好，自律性差的人可能因為這個(gè)超長(cháng)假期而從此荒廢……
這正是網(wǎng)課的弊端所在，老師們不能像在學(xué)校那樣做到時(shí)時(shí)刻刻監督同學(xué)們。但是網(wǎng)絡(luò )也有好的一面，比如：網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習資源豐富，同學(xué)們可以隨時(shí)上網(wǎng)查閱學(xué)習資料；同學(xué)們聽(tīng)過(guò)的那些直播課會(huì )生成回放，每當同學(xué)們有聽(tīng)不明白的時(shí)候可以反復觀(guān)看；老師整理出來(lái)并且分享給同學(xué)們的重要知識點(diǎn)同學(xué)們可以收藏在文件夾里……
任何事物都有兩面性，關(guān)鍵看人們如何選擇，相信通過(guò)一段時(shí)間的網(wǎng)課讓同學(xué)們充實(shí)了不少，讓老師們體驗了當“網(wǎng)絡(luò )主播”的感覺(jué)。相信開(kāi)學(xué)后我們每個(gè)人都會(huì )大放異彩！
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