新入職教師培訓的心得體會(huì )（精選5篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的新入職教師培訓的心得體會(huì )（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
新入職教師培訓的心得體會(huì )1
九天的培訓轉瞬即逝，雖然只有短短的九天，但是在這九天里，我們每一個(gè)人都仿佛受到心靈的洗禮，感受頗深，現將自己的體會(huì )總結如下幾點(diǎn)。
一、經(jīng)過(guò)此次培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！边@是從知識傳播的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個(gè)意思，同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。第四，教師是父母�！皭�(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神�！倍鳛橐幻陆處煾挥袗�(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子。第五，教師是朋友，“良師益友”就強調了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心里輔導者。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心里學(xué)等，作為教師應了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn)、心里困惑、心里壓力等，并給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心里品質(zhì)。
二、對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識。
認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng )新精神，拼博精神，這使我深深的體會(huì )到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛(ài)生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著(zhù)想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應具備高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)水平，有敏捷的思維，較強的語(yǔ)言表達能力和感染力。對待學(xué)生要多問(wèn)“為什么？”還要多鼓勵、多安慰、經(jīng)常開(kāi)導，說(shuō)實(shí)話(huà)，少說(shuō)諷刺的話(huà)，冷淡的話(huà)，傷人的話(huà)、威脅的話(huà)。這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)。
三、培訓為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中，聽(tīng)了幾位老師為我們總結的工作方法，我認為當好一名老師要做到以下幾點(diǎn)。第一，用一點(diǎn)情感；多一點(diǎn)善意；講一點(diǎn)差異。第二，把眼光放遠一點(diǎn)；把工作做實(shí)一點(diǎn)；把金錢(qián)看輕一點(diǎn)；把名譽(yù)看淡一點(diǎn)。第三，教育方式要改變；教師角色的變化；學(xué)習方式的變化。更使我認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。
四、培訓使我了解了如何做一個(gè)好教師。
1、要學(xué)會(huì )學(xué)習，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習其它的，要做到多而廣。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )處事。教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀(guān)察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(cháng)、同事之間的關(guān)系。那么相對來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì )方便些。
2、要學(xué)會(huì )公平，對待學(xué)生要講究原則，應一視同仁，不能歧視后進(jìn)生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。
3、要學(xué)會(huì )愛(ài)學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，體貼理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的。
4、要定教學(xué)反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節；不斷的反思、改進(jìn)。
五、培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
在本次培訓中，教育局領(lǐng)導、和參加講座的老師，他們的講話(huà)，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )。認識自己的角色，改變以往的工作生活態(tài)度。
作為一名新入職的小學(xué)教師，在日后工作中要學(xué)習的東西有很多很多，只有通過(guò)反復地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(cháng)為一名合格的人民教師。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著(zhù)一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻的心，帶著(zhù)對學(xué)生全部的愛(ài)走上講臺。
新入職教師培訓的心得體會(huì )2
記得有很多人說(shuō)過(guò)，教師是天底下最光輝的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員�！笆暧龢�(shù)，百年育人”踏上了三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。
懷著(zhù)期待與欣喜，我參加了為期兩天的“20xx新入職教師培訓”�！捌诖笔且驗椴饺胄碌墓ぷ鲘徫�，對新的環(huán)境和美好的未來(lái)充滿(mǎn)期待；“欣喜”是因為我感受著(zhù)各級領(lǐng)導對新老師的深切關(guān)懷。入職培訓的課程豐富而實(shí)用，包括嵐山區實(shí)驗小學(xué)的王艷老師的的專(zhuān)題講座《初次相遇》、《幸�！�。
短短兩天的培訓學(xué)習，讓我受益匪淺，培訓的這些老師的發(fā)言中沒(méi)有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實(shí)真誠，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，他們講授的都是實(shí)實(shí)在在的值得自己去細細體會(huì )與“消化”，下面就王艷老師的專(zhuān)題講座談一下自己的心得體會(huì )。
王艷老師的講座內容是《幸�！�，談到這個(gè)內容，他總結了四大方面，一是教師緣何關(guān)注自己身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展：二是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內涵和特征；三是教師的角色定位與專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑；四是設計最好的自己，成就幸福的自己。王艷老師的每一句話(huà)都發(fā)人警醒，耐人尋味，就自己的理解，談一下感受。在另一個(gè)方面我認為最讓我受益的是提到的“職業(yè)倦怠問(wèn)題”，這對我們新老師來(lái)說(shuō)是提前打了預防針，讓自己能夠正確的對待工作。在提到專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內涵和特征的問(wèn)題上。
王艷老師總結的“教師”：
1、把握教育規律，通曉教學(xué)原則。
2、了解學(xué)生心理發(fā)展和年齡特征。
3、擁有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，我認為給自己定了航標，沿著(zhù)這個(gè)路向去前行，實(shí)現自身價(jià)值。
在第三個(gè)方面專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑中，讓我學(xué)習的是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的幾個(gè)“一點(diǎn)”：多讀一點(diǎn)書(shū)，多寫(xiě)一點(diǎn)東西，多參加一點(diǎn)競賽，為專(zhuān)業(yè)學(xué)習投入一點(diǎn)時(shí)間，多一點(diǎn)自己學(xué)歷提高的思考，這幾個(gè)“一點(diǎn)”為新教師提出了要求，要做一名終身學(xué)習型教師，做一名能夠不斷適應新知識，新問(wèn)題，新挑戰的老師。
主任的講座內容是《教師心理健康教育》，這里面涉及了十六講，主任的話(huà)語(yǔ)樸實(shí)，又很風(fēng)趣，他注意了和新教師們的互動(dòng)，每談到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，都會(huì )找老師們發(fā)言，談?wù)勛约旱睦斫�，這樣充分調動(dòng)了老師們的學(xué)習積極性。在他的講座中值得我們學(xué)習的知識很多，如上好課的前提，上好課的基礎，上好課的關(guān)鍵，上好課的保證，處理課堂突發(fā)事件的智慧等。
我自己認為他總結的'衡量好課的標準很重要。
1、課堂健康知識無(wú)誤。
2、教學(xué)基本的扎實(shí)。
3、教學(xué)目標明確。
4、教材處理合理。
5、媒體使用恰當。
6、教學(xué)結構巧妙。
7、教學(xué)策略高超。
8、作業(yè)布置適量。
9、教學(xué)效果達標。
10、教學(xué)特色鮮明。
通過(guò)本次培訓，我明白了，作為一個(gè)教師，不僅是個(gè)教書(shū)育人的老師，更應該成為一個(gè)研究者，我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。
新入職教師培訓的心得體會(huì )3
滎陽(yáng)教師進(jìn)修學(xué)校，我們四十五名來(lái)自滎陽(yáng)各個(gè)小學(xué)的新教師，在這里相逢。在這里，我們彼此交流，解決了一個(gè)又一個(gè)的教學(xué)困惑；在這里，我們相互學(xué)習，取長(cháng)補短，提高了自己的教學(xué)水平；在這里，我們認真聽(tīng)講，努力汲取更多的教育知識；在這里，我們彼此欣賞，并有了屬于我們自己的展示與交流平臺。
經(jīng)過(guò)了七位不同領(lǐng)域和不同人格魅力的專(zhuān)家老師的培訓，我們在教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規以及教師的職業(yè)道德等方面結合自己的教學(xué)實(shí)戰經(jīng)驗又有了新的不同認識和見(jiàn)解。通過(guò)了解一線(xiàn)名師的教育教學(xué)經(jīng)驗，讓我懂得了在教育的道路上沒(méi)有捷徑可走，唯有腳踏實(shí)地，不斷學(xué)習，大膽創(chuàng )新，突破自我才能走出一條與眾不同屬于自己的道路。
這次的學(xué)習，我收獲了知識、友情、和更廣闊的發(fā)展交流空間，也更加清晰了自己以后該從什么方面來(lái)提升自己，快速的讓自己成長(cháng)，也非常期待第二階段的“青藍工程”，我相信有了這么多名師的經(jīng)驗，和自己師傅的細心指點(diǎn)，我也一定會(huì )快速成為一個(gè)專(zhuān)家型的教師，為我們滎陽(yáng)教育的更加輝煌奉獻出自己的力量！
新入職教師培訓的心得體會(huì )4
作為一名入職時(shí)間不長(cháng)的年輕教師，我很感激學(xué)校為我們安排的入職培訓。這次培訓的內容非常全面、緊湊，既有教學(xué)常規、班級管理、教學(xué)媒體與技術(shù)、教師職業(yè)道德，也有教案書(shū)寫(xiě)、教學(xué)科研等。培訓期間，我除了準時(shí)聽(tīng)講座、看視頻、聽(tīng)公開(kāi)課、參與評課外，還進(jìn)行了深刻的培訓反思�，F將自己的心得體會(huì )總結如下。
首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓中，于愛(ài)萍老師談到教師的職業(yè)神圣在自我上，即自我的幸福感、自我的自信心。仔細體會(huì )和琢磨她的話(huà)，覺(jué)得很有分量、很有道理。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教師是榜樣，學(xué)高為師、身正為范所強調的就是這個(gè)意思。作為一名教師，還應該富有愛(ài)心，并且這份愛(ài)應該是無(wú)私的、平等的，教師要善于發(fā)現每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)和心理變化。
其次，就自身的更新優(yōu)化而言，聽(tīng)取賀榮老師的報告后我樹(shù)立了終身學(xué)習的目標，并且真正認識到了在工作中再學(xué)習、再教育的重要性。古語(yǔ)有云：“學(xué)，然后知不足；教，然后知困�！苯滩�、教法每時(shí)每刻都在更新、都在變化，而我自己現有的知識卻是有限的，倘若不主動(dòng)學(xué)習，就很難把教材上的知識完整地、全面地傳授給學(xué)生。因此，我認為教師只有樹(shù)立“活到老、學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又富有挑戰性的教育工作。我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，教師就要有一桶水�！钡�，我認為教師還不僅僅是一桶水那么簡(jiǎn)單，教師應該有源頭的活水，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！敝挥胁粩鄬W(xué)習，不斷充實(shí)自己的知識，不斷更新自己的教育觀(guān)念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識才能像泉水般汩汩流出。
再次，是教學(xué)技能和方法上的收獲。對于年輕教師，悉心備課、上好每一節課是必須要抓住的主線(xiàn)與核心。備課時(shí)，不僅要備教材，還要備學(xué)生、備教法，注重學(xué)生的個(gè)別差異。只有在這些方面下功夫，做到有的放矢，教學(xué)才會(huì )有成效。
最后，常懷一顆謙卑的心。一方面，一定要多利用閑暇時(shí)間聽(tīng)本學(xué)科教師的課，向崔老師學(xué)習信息技術(shù)，學(xué)習他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗，主動(dòng)向他們學(xué)習、請教教學(xué)中的問(wèn)題；另一方面，要真誠的向學(xué)生學(xué)習，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，幫助他們克服學(xué)習中的困難，做到“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”，和學(xué)生一起成長(cháng)。
我想說(shuō)，培訓讓我成長(cháng)了很多，提高了很多，同時(shí)這次培訓也吹響了我教師生涯新起點(diǎn)的號角。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐上給我以切實(shí)的引導和鼓勵�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！痹诮窈蟮墓ぷ髦�，我將以本次培訓精神作為指導，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。
新入職教師培訓的心得體會(huì )5
1月24日，我們20xx年新入職教師終于迎來(lái)了屬于我們的新教師培訓。教育局及教師發(fā)展中心的領(lǐng)導都說(shuō)這次的培訓安排的有點(diǎn)晚，但在我看來(lái)，只要是對我們有幫助的培訓什么時(shí)候開(kāi)始都可以，因為在不同的時(shí)期我們需要不同的學(xué)習來(lái)提升自己。以下是我對于兩次培訓的心得體會(huì )。
第一次他們的經(jīng)驗指引我們。
第一次學(xué)習內容豐富，從中我深感受益匪淺，讓我度過(guò)了充實(shí)的一天。聽(tīng)講座對我來(lái)說(shuō)是一種洗禮，讓我對教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深一層的理解。通過(guò)各位老師的講述，我明白了作為教師，我們可以做的更好。柏老師把人生最美好的年華奉獻給了教育事業(yè)，修整校舍，克服層層困難，組織愛(ài)心小組幫助殘疾女孩，她的身上透露著(zhù)人性最偉大的光輝。李老師用一個(gè)個(gè)讓人深思的故事，讓我們明白很多道理。冰山理論讓我們明白成功的背后是堅實(shí)的努力，什么事情的成功都不是一蹴而就的；打破雞蛋理論使我們認識到成長(cháng)不應該是在外界壓力下的成長(cháng)，而應該是由內而外的改變，雖然改變的過(guò)程是痛苦的，但結果卻是甘甜的！宋老師的成長(cháng)歷程向我們詮釋著(zhù)，每一個(gè)人每一件事只要矢志不渝、腳踏實(shí)地、認真干、努力做，一樣能創(chuàng )造出屬于自己的輝煌。吳老師的演講使我知道在以后的具體工作中我應該怎么做才可以符合要求，少走彎路！
一天的培訓短暫而又豐富，我從四位身上學(xué)到了許多，在成為一名優(yōu)秀教師的道路上我才剛剛起步，我有太多需要學(xué)習的地方。
第二次白板技術(shù)幫助我們。
以前對電子白板略有耳聞，只知道是高新技術(shù)產(chǎn)品，對教學(xué)很有幫助。但電子白板對教學(xué)到底有哪些幫助？電子白板和傳統的PPT有何不同？究竟如何運用？我是一竅不通。通過(guò)這次的培訓，我明白了電子白板為教師和學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)和參與提供了一個(gè)極其便捷的平臺。通過(guò)培訓，我有以下幾點(diǎn)收獲。
一、制作簡(jiǎn)便，不需專(zhuān)業(yè)技能。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓和一定電腦專(zhuān)業(yè)技能，要做出一個(gè)精制的交互式課件對一般教師似乎不太可能。而電子白板通過(guò)簡(jiǎn)單培訓，一般的老師就很容易上手。那些初學(xué)者也能制作出一些簡(jiǎn)單的交互式課件，為我們的教學(xué)服務(wù)。
二、白板運用，優(yōu)化課堂
恰當地選用交互式電子白板來(lái)輔助教學(xué)，以逼真、生動(dòng)的畫(huà)面來(lái)創(chuàng )造教學(xué)的豐富情景，使抽象的內容形象化、清晰化，使知識由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動(dòng)態(tài)傳播，一方面可以大大激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習熱情；另一方面可以使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主，從而提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，增強教學(xué)效果。
三、白板課件具有強大的交互功能
白板技術(shù)為課堂師生互動(dòng)、生生互動(dòng)提供了技術(shù)方便。在課堂中我們可以利用白板讓學(xué)生在自己的電腦上完成課堂練習，定時(shí)自動(dòng)收繳學(xué)生作業(yè)，并能當堂對學(xué)生完成情況進(jìn)行總結，發(fā)現問(wèn)題，以便及時(shí)解決本節課堂上新生成的問(wèn)題。
四、白板的方便快捷
教師不必擔心板書(shū)時(shí)黑板使用不夠，不必再受到粉塵對健康的損害。在交互式白板上操作電腦，利用智能筆直接書(shū)寫(xiě)，使用板擦隨時(shí)修改，寫(xiě)完一頁(yè)系統能自動(dòng)保存，不需要的地方可以利用幕布遮擋，重要的也可以利用聚光燈凸顯，并可以在注釋功能下對原來(lái)的文檔、網(wǎng)頁(yè)等進(jìn)行修飾、批注。學(xué)生上課時(shí)也會(huì )被資源庫中更多的畫(huà)面圖解吸引而專(zhuān)心聽(tīng)講，最后還可以將整節課的板書(shū)內容來(lái)個(gè)回顧，加深學(xué)習印象。
以上是我通過(guò)培訓體會(huì )到的，而如何熟練地使用它發(fā)揮它，仍需要我接下來(lái)不斷的摸索、嘗試�？傊�，與傳統的教學(xué)模式相比電子白板的優(yōu)越性是顯而易見(jiàn)的，它的功能更強大，可操作性強，且操作方法簡(jiǎn)單易行，課堂更加靈活機動(dòng)。我要繼續鉆研電子白板，并把這項技術(shù)應用于我的教育教學(xué)中，實(shí)現交互式的多媒體教學(xué)，提高學(xué)習效率、改善學(xué)習效果，改變傳統的教育方式，讓學(xué)生獲得更多的知識和學(xué)習興趣。
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