家長(cháng)育兒個(gè)人心得體會(huì )（精選10篇）
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編精心整理的家長(cháng)育兒個(gè)人心得體會(huì )（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)育兒個(gè)人心得體會(huì )1
茜茜在家里是很活潑，好動(dòng)的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個(gè)慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。
在她兩歲前時(shí)，根本就是害怕見(jiàn)到陌生人，見(jiàn)到陌生人就是死死的抱著(zhù)媽媽不會(huì )松手的，正好我們住的附近新開(kāi)了一個(gè)早教中心――真寶貝，這個(gè)早教中心周二到周日每一天早上10：00都有一個(gè)小時(shí)的親子游戲，由于當時(shí)住得近，也能夠叫奶奶每一天都帶她去參加這個(gè)親自游戲，剛開(kāi)始一個(gè)月到二個(gè)月，茜茜都是不會(huì )和任何人互動(dòng)的，看到老師也會(huì )不好意思，會(huì )躲起來(lái)，但是她還是很喜歡那里的氛圍，能夠玩游戲，還有滑滑梯和波波池能夠玩，到了二個(gè)多月，茜茜開(kāi)始有了變化，老師能夠帶她單獨去玩，而且會(huì )有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一齊跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺(jué)得這對她來(lái)說(shuō)是心理上的一次挑戰，媽媽覺(jué)得她已經(jīng)做得很好了。
今年過(guò)年前，我們從布吉搬家到寶安，過(guò)完年，就讓茜茜直接讀了創(chuàng )業(yè)二村幼兒園，孩子剛上幼兒園，作為媽媽是最擔心的，因為她是個(gè)性膽小，敏感的孩子，就個(gè)性怕孩子不適應幼兒園的生活，離開(kāi)了家人到一個(gè)陌生的環(huán)境會(huì )哭鬧，能夠讓我吃驚的是，第一天送茜茜上幼兒園，看著(zhù)那么多的新生都圍著(zhù)老師在哭，她竟然沒(méi)有哭，當然我們之前也有和她做過(guò)思想工作的，我和她說(shuō)，到了幼兒園，就是自己和老師，小朋友一齊玩，媽媽去上班，下午會(huì )來(lái)接她回家，她答應了，到了幼兒園她真的沒(méi)有哭。這個(gè)狀況對于媽媽來(lái)講，真的是很吃驚的，同時(shí)也明白孩子其實(shí)自我的內心調節功能是挺強大的。
一天和爸爸帶她在新安公園玩，那天公園里正好搭了個(gè)舞臺，我和茜茜說(shuō)：“茜寶你去那個(gè)舞臺上表演一個(gè)節目好嗎?”茜茜在家里也是經(jīng)常給大家表演節目的，本來(lái)以為她會(huì )別扭，會(huì )不要去，沒(méi)有想到，她竟然一口就答應了，但是有個(gè)條件是，媽媽和爸爸也要上去表演一個(gè)節目，呵呵!她站在舞臺上面，下面也有一些在游玩的人正坐在那休息，她竟然很大聲的說(shuō)“大家好，我叫童麟茜，我今年3歲，我此刻給大家表演一個(gè)節目，名字叫青蛙呱呱呱”然后就開(kāi)始大聲的唱了，這又給媽媽一個(gè)大大的驚喜!(那天媽媽把這段給錄了下來(lái)了哦)
當然這些只是生活中的點(diǎn)滴，茜茜大部分的時(shí)間還是表現得內向，膽小，害羞，但是媽媽感覺(jué)得到她的一點(diǎn)點(diǎn)的改變，我明白茜茜是需要鼓勵的，是需要透過(guò)慢慢的熟悉周?chē)沫h(huán)境，在她感覺(jué)熟悉的環(huán)境下來(lái)表現自己的，所以只要給她必須的時(shí)間，她必須能夠做到的!
家長(cháng)育兒個(gè)人心得體會(huì )2
生了二胎后，為何對大寶有愧欠的感覺(jué)?
在生老大之前，我和老公就商量好了，不讓大寶獨自長(cháng)大，會(huì )再給她一個(gè)伴兒。童年的小伙伴是什么東西都代替不了的，姐妹之情是她們一生最寶貴的財富。姐姐接近3周歲的時(shí)候，妹妹出生了，轉眼4年過(guò)去了，這對小玩伴也經(jīng)歷了多數兄弟姐妹之間情感的和平和戰爭。她們漸漸長(cháng)大，相處地也越來(lái)越融洽了，作為父母的我們打心眼高興。
有些生了二胎的寶媽存在一種奇怪的心理，就是對大寶總是存在愧疚的心理，總覺(jué)得自從有了二胎之后，對大寶的的關(guān)心都減少了。和多數父母一樣，也曾有過(guò)對大寶的愧疚，玩具分配問(wèn)題，姐姐要不要讓著(zhù)妹妹等等問(wèn)題。
自從有了二胎之后，尤其是在月子期間和小寶一歲之前，這段時(shí)間是寶媽最忙的時(shí)候，而且也是心情起伏最大的時(shí)候，有時(shí)候因為一件小事就會(huì )突然火大，如果兩個(gè)孩子年齡差距小，大寶也需要媽媽的關(guān)愛(ài)，甚至比以往更黏人，大人常常會(huì )因為精力不濟，心情煩躁，對大寶的態(tài)度會(huì )很惡劣。等脾氣發(fā)完，事情過(guò)去之后，更會(huì )覺(jué)得自己對大寶不好，有虧欠于大寶。
想起妹妹剛出生，我剛出月子的時(shí)候，姐姐要吃蛋糕，妹妹餓了要吃奶，我讓姐姐等一下，她便一直問(wèn)：好了嗎?我想吃蛋糕，什么時(shí)候能吃蛋糕?我說(shuō)等一下，妹妹吃飽了睡著(zhù)了，我就幫你切。因為等的時(shí)間長(cháng)了，她愈發(fā)情緒激動(dòng)，最后開(kāi)始哭，我又心煩有心急，大聲喊她出去，結果一發(fā)不可收拾�？粗�(zhù)她可憐的樣子，我心痛不已，一邊一個(gè)寶貝,我們哭做一團。我真心覺(jué)得對不起姐姐，她也只是個(gè)孩子，媽媽就是她全部的世界，被這個(gè)世界拒絕了，她是多么無(wú)助。后來(lái)老公回家不停安慰我，給我分析在這個(gè)階段情緒起伏較大，是很難控制脾氣的，吼孩子不是本意，不必過(guò)多自責。從那之后他下班或休息的時(shí)候會(huì )多花很多和姐姐玩，我有了時(shí)間休息，心情也漸漸平靜，能更好的照顧姐倆了。
有個(gè)寶媽說(shuō)，大寶四歲多，二寶二十多天了，從懷孕到生產(chǎn)那天大寶一直跟我睡，順產(chǎn)住院四天。大寶晚上跟著(zhù)姥姥姥爺，白天在醫院隨時(shí)能看見(jiàn)我，過(guò)來(lái)看看妹妹說(shuō)好高興，他真的有妹妹了，然后問(wèn)我還疼不疼，就出去玩，玩夠了想我再進(jìn)來(lái)看看。出院后第一天在我床上睡著(zhù)了，他奶奶非得抱到她屋，我也不能強制說(shuō)不讓抱，后來(lái)半夜大寶哭著(zhù)回來(lái)了，從此都是跟著(zhù)我睡。左邊兒子，右邊閨女，最邊上孩子們的爹。生二胎為什么要委屈大寶呢?寧愿自己累成狗也不能委屈孩子，不然我為什么要二胎呢?
除了這種情況外，大寶有時(shí)候也會(huì )覺(jué)得有了弟弟/妹妹之后，媽媽就不愛(ài)自己了。有個(gè)網(wǎng)友說(shuō)，自從有了二寶，雖然大寶也喜歡妹妹，可是大寶畢竟也還小，有時(shí)不聽(tīng)話(huà)我說(shuō)他，他就哭著(zhù)說(shuō)媽媽不要我了，而且一直重復說(shuō)很多遍。真的很心塞，有時(shí)明知他的要求無(wú)理，卻不忍心拒絕。
有的家里甚至會(huì )出現大寶嫉妒小寶，趁大人不在的時(shí)候打小寶。寶貝大一點(diǎn)會(huì )因為吃東西，分玩具鬧意見(jiàn)。我家的做法就是大的吃大的，小的吃小的，吃的一樣多的話(huà)對妹妹腸胃不好，玩具輪流玩。姐姐應該照顧妹妹，但妹妹要聽(tīng)姐姐的。誰(shuí)錯了誰(shuí)道歉，而不是說(shuō)大寶應該懂事，事事就該讓著(zhù)小寶。
兩個(gè)孩子年齡差過(guò)小的話(huà)，兩個(gè)孩子的矛盾會(huì )多些，大寶就會(huì )覺(jué)得自己會(huì )受到偏待，從而處于弱者視角，總覺(jué)得自己受到了冷落。年齡差距大的兩個(gè)孩子，老大懂事些，不會(huì )為吃的玩的去和小寶爭，但內心卻極為敏感，父母要多和老大交流溝通，讓孩子感覺(jué)到父母的關(guān)愛(ài)還和從前一樣，只有家長(cháng)不偏倚，兩個(gè)孩子之間相處才會(huì )更和諧，寶媽也就不會(huì )出現愧疚的心理了。
父母不必嘴上老強調公平,會(huì )給孩子一種真的很委屈的感覺(jué)，久之就會(huì )產(chǎn)生不平衡的感覺(jué)。孩子需要的是尊重，不是無(wú)條件的順從。用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達關(guān)愛(ài)，換位思考，才更有利于兩個(gè)孩子的成長(cháng)
家長(cháng)育兒個(gè)人心得體會(huì )3
我一向覺(jué)得孩子就應在簡(jiǎn)單的環(huán)境中成長(cháng)，享受她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式，也是我們認為的教育方式，在玩的過(guò)程中不僅僅能夠讓她們獲得無(wú)盡的樂(lè )趣，還能夠學(xué)到各種知識，透過(guò)游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我不看重她此刻能學(xué)多少文化知識，我們平常關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強、自立，我期望我的孩子能做一個(gè)富有愛(ài)心、懂得寬容團結的孩子。平時(shí)期望她能多參加群眾活動(dòng)，能和小朋友玩到一塊兒，從平時(shí)的溝通和交往中來(lái)加強她的社會(huì )交往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應變潛力。能及時(shí)告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺(jué)得此刻是孩子性格構成的關(guān)鍵時(shí)期，融入群眾對她完整性格的構成是很有幫忙的。
在家里，我們會(huì )有意識地給她創(chuàng )造一個(gè)寬松自主的環(huán)境氛圍，平常也把她當作朋友一樣來(lái)溝通，不會(huì )拘束于某種特定的形式來(lái)教育她，而是在平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)行，其實(shí)我們就是她的參照物，我們的一言一行都會(huì )對她產(chǎn)生影響，因此在要求她的同時(shí)我們要嚴格地要求自己。
在家里我們會(huì )給她一點(diǎn)獨立的空間，讓她學(xué)會(huì )自我管理。比如我們房間的一個(gè)角落是專(zhuān)門(mén)給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自己來(lái)整理。這個(gè)效果很好，這樣讓她體會(huì )到了媽媽平時(shí)整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來(lái)就要放回哪里。平常在處理問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì )征求她的想法，比如在給他買(mǎi)衣服的時(shí)候，會(huì )征求一下她喜歡哪個(gè)顏色，這樣會(huì )讓孩子覺(jué)得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時(shí)候也會(huì )思考到別人的感受，多替別人著(zhù)想。平常我們會(huì )盡可能抽出多的時(shí)間去與她溝通，耐心傾聽(tīng)她的心聲，允許她發(fā)表不同的意見(jiàn)，創(chuàng )造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀(guān)點(diǎn)，我們會(huì )鼓勵，對于不妥當的想法，我們會(huì )跟她講道理，她仍然不明白的，我們再適時(shí)地加以引導。
總之，我們就應放下家長(cháng)的架子，多點(diǎn)朋友式的溝通，把她當作家庭的一份子，讓孩子感覺(jué)到自己的重要和職責，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自己的機會(huì )。
胡紫政此刻已經(jīng)六歲了，說(shuō)話(huà)、做事儼然是一個(gè)小大人了，什么事都有自己的觀(guān)點(diǎn)和思想。
她的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們欣喜萬(wàn)分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強，自尊心太強。胡紫政很愛(ài)“面子”，這大概是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(cháng)的見(jiàn)證，我覺(jué)得是和紫政在共同成長(cháng)，她是一天一天在長(cháng)大，我們是一天一天在學(xué)著(zhù)做家長(cháng)，她的每一天成長(cháng)都會(huì )給我們帶來(lái)新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子也有他獨特的個(gè)性，我們要懂得欣賞他們最可愛(ài)的一面！
家長(cháng)育兒個(gè)人心得體會(huì )4
1、以身作則，成為孩子行動(dòng)的表率
在教育孩子的過(guò)程中，家長(cháng)的表率作用是很重要的。孩子透過(guò)自己的觀(guān)察，能夠從家長(cháng)那里得出什么事能夠做，什么事不能夠做，從而得出行為的準則。作為家長(cháng)，務(wù)必在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，為孩子起模范帶頭作用，作一個(gè)好的表率和榜樣。
2、家長(cháng)要認可孩子，讓孩子有一個(gè)自由的空間
孩子畢竟還是孩子，好奇貪玩是他們的天性。作為家長(cháng)，要經(jīng)常與孩子溝通，找到孩子平時(shí)難以察覺(jué)的閃光點(diǎn)，大加贊賞并給予用心引導，不要忽視孩子天生的想象力、模仿力。孩子就是靠這些來(lái)發(fā)展她的心智的。當自由給孩子時(shí)，孩子不再聽(tīng)成人的擺布，而聽(tīng)從他內在老師的呼喚，他會(huì )依照他生命的秩序和要求來(lái)發(fā)展。他在玩水中變得專(zhuān)注而且安靜，雖然他玩的滿(mǎn)身是水，滿(mǎn)地是水；在玩沙中，他把整個(gè)世界都忘掉了，雖然他會(huì )把衣服搞臟；在攀高中，他充滿(mǎn)了探險和勇敢的精神，雖然讓你提心吊膽；在捉迷藏時(shí)，他總藏在一個(gè)地方，從不試圖換個(gè)藏身處，當你每次都出此刻同一個(gè)地方發(fā)現他時(shí)（他很高興上你發(fā)現他），他就會(huì )快樂(lè )的哈哈大笑，而且不斷的重復這個(gè)在你看來(lái)既愚蠢而又毫無(wú)好處的游戲……所有這些，你都不明白它的好處何在。對他的未來(lái)有什么幫忙為什么所有的孩子都喜歡這樣
3、善辨是非，正確對待身邊所發(fā)生的事情，孩子在成長(cháng)過(guò)程中并沒(méi)有樹(shù)立起一個(gè)正確的判別事物對錯的觀(guān)念。
要舍得批評孩子，但要掌握好批評的火候。批評能夠使孩子改正缺點(diǎn)、錯誤，構成好的品德行為。
首先要查清事實(shí)，不能主觀(guān)臆斷，不能冤枉孩子，否則會(huì )引起孩子的不滿(mǎn)和對抗，起到相反的效果。其次要就事論事，不能翻箱倒柜把孩子的所有缺點(diǎn)都擺出來(lái)批評，也不能從事說(shuō)到人，進(jìn)行大面積的批評，正確的做法是把人于事分開(kāi)，只對此事不對人，使孩子懂得父母否定的是自己的不良行為，而不是本人。這樣的批評，孩子才會(huì )心悅誠服地理解。最后批評要點(diǎn)到為止，批評孩子不能沒(méi)完沒(méi)了，嘮嘮叨叨，這種批評往往會(huì )引起孩子的反感。指出孩子的錯誤所在，孩子能有所醒悟，并決心改正，這一頁(yè)就就應翻過(guò)去，一切從頭開(kāi)始。
4、開(kāi)拓思維，多方面發(fā)展。
孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據孩子的這一特點(diǎn)，合理的開(kāi)發(fā)孩子的智力，開(kāi)拓思維，讓她盡量多學(xué)一些知識。同時(shí)家長(cháng)也就應順應孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn)，及時(shí)補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問(wèn)題。
5、認真傾聽(tīng)孩子的心聲，要理解孩子。
作為家長(cháng)要認真地對待孩子提出的所有問(wèn)題。因為孩子在成長(cháng)過(guò)程中，需要掌握社會(huì )生活和學(xué)習上的各種知識，盡管孩子提出的問(wèn)題很幼稚，但反映出他在思考，家長(cháng)對孩子提出的答復以及態(tài)度，將會(huì )對他們的思想和行為有著(zhù)重要的影響，有些甚至還影響他的一生……
家長(cháng)育兒個(gè)人心得體會(huì )5
拼媽時(shí)代缺位媽媽是最差的媽媽。
真正的好家庭，一定是拼媽的，是的，你沒(méi)看錯，不是拼爹是拼媽?zhuān) 啊吹础布�，諸如家住哪里，開(kāi)什么樣的車(chē)，穿什么牌子的衣服等。而‘拼媽’則拼‘軟件’，帶孩子參加何種親子活動(dòng)、陪孩子上何種興趣班等�！�
近日，家住魚(yú)峰區駕鶴路的林芳菲女士無(wú)奈地告訴記者，幼兒園在放假前給家長(cháng)們留了個(gè)做消防知識剪報的親子作業(yè)，建議家長(cháng)和孩子們共同完成。
無(wú)論是主動(dòng)去“拼”，還是被“拼”，做媽媽的看法大體一致：過(guò)去不擁有“拼”的條件，如今孩子出生在信息時(shí)代，媽媽力爭全能，也是為了讓孩子擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
事實(shí)上，目前我國的家庭中，孩子的爸爸通常承擔大部分養家的責任，而這些育兒的事，理所應當就落在了媽媽們的身上。
媽媽們普遍認同，“拼媽”至關(guān)重要的因素就是拼教育理念，也就是所謂的家庭教育方式。
我曾經(jīng)花費了很多時(shí)間研究早教知識和孩子的吃穿用度，應該說(shuō)，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步（當然也有各種早教機構炒作的原因），當今社會(huì )對早期教育的重視被拔高到了前所未有的高度，發(fā)達的網(wǎng)絡(luò )和物流也讓孩子成了世界寶寶，可以隨時(shí)用到來(lái)自各國的最優(yōu)產(chǎn)品。
我身邊很多人都在說(shuō)：現在的孩子太幸福了，要什么有什么。
曾經(jīng)我也這么認為，當我給孩子買(mǎi)很貴的用品和玩具的時(shí)候，我還覺(jué)得自己是個(gè)很不錯的媽媽?zhuān)斨?zhù)生活壓力給孩子提供了我所能給的全部。
但是我又總覺(jué)得有什么地方不對。
我們這么重視早期教育，那為什么，這個(gè)時(shí)代多的是工匠，而非大師？多的是明星，而非恒星？多的是巨富，而非貴族？
我們把全部的心血都花在孩子身上，給他提供最好的教育最貴的玩具，為什么還是有那么多叛逆的、孤獨的、偏激的、不快樂(lè )的孩子？
而在古代，在物質(zhì)條件非常艱苦的時(shí)候，甚至在戰亂動(dòng)蕩時(shí)期，我們這個(gè)國家還是大師輩出群星閃耀不是嗎？
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的反省和思辨，我發(fā)現這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生的最大原因，可能就是：媽媽的缺位。
最大的缺位媽媽群體，就是留守兒童的媽媽。
據統計，我國有6000多萬(wàn)的留守兒童。這就意味著(zhù)有6000多萬(wàn)的孩子享受不到正常的家庭生活，在嚴重缺失父母親情、經(jīng)濟條件不佳、無(wú)有效管束的環(huán)境中孤獨散漫地成長(cháng)，這些讓人心疼的孩子，如果憑自己的本性和造化走上正路，開(kāi)創(chuàng )幸福人生，那自然是再好不過(guò)了；但我知道，即使實(shí)現這個(gè)最好的結局，他們內心的那個(gè)巨大漏洞，也是永遠填補不上的。
排名第二的，是職場(chǎng)媽媽。
很多媽媽三個(gè)月產(chǎn)假一過(guò)就奔赴職場(chǎng)前線(xiàn)，把孩子丟給后方老人或者保姆照顧，為了更好地工作沒(méi)有后顧之憂(yōu)，很多人早早給孩子斷奶。比留一起感悟人生守兒童媽媽強一點(diǎn)的是，她們會(huì )每天或者每周回家陪陪孩子。但是扣掉做家務(wù)、玩手機、休息的時(shí)間，實(shí)際陪伴孩子的時(shí)間是非常有限的。
排名第三位的，是不懂得正確陪伴方式的媽媽?zhuān)@些媽媽可能是全職媽媽。
看似為了孩子犧牲了職業(yè)前途，終日圍著(zhù)孩子操勞，但是要么不懂得科學(xué)早教知識陪伴質(zhì)量不高，要么太迷信各類(lèi)早教言論用力過(guò)猛。這些媽媽會(huì )成為孩子的保姆、陪讀、導師、教練……就是沒(méi)有成為媽媽。
當然，我說(shuō)這些并非指責，只是提醒。
首先，是提醒社會(huì )各界對這個(gè)問(wèn)題有足夠的重視。
曾經(jīng)看到一種說(shuō)法：日本人的孩子都是受過(guò)高等教育的媽媽親自帶，中國人的孩子都是沒(méi)有多少文化的老人和保姆帶，這樣長(cháng)期下去，中國的國民素質(zhì)和經(jīng)濟水平跟日本會(huì )越差越多。
深以為然。中國的媽媽?zhuān)诔蔀楹细駤寢尩?路上有太多阻礙、太多不利因素。生活壓力、工作壓力、家庭壓力、性別歧視、生育歧視、哺乳歧視……哪一個(gè)阻力不是靠自己拼了命去推開(kāi)？哪一個(gè)問(wèn)題不是靠自己的血和淚去解決？請社會(huì )、企業(yè)和家庭多給媽媽們一點(diǎn)理解和支持，這不僅是關(guān)系家庭穩定和諧孩子健康成長(cháng)的小事，更是整個(gè)國家和民族功在當代利在千秋的大事。
其次，是提醒媽媽們意識到自己的重要性，重視親子時(shí)間，提高陪伴質(zhì)量。在大環(huán)境還沒(méi)有徹底改變之前，我們還是可以努力不成為第三種缺位媽媽的，對嗎？
現在回到開(kāi)頭那個(gè)問(wèn)題，古代那些偉大人物的母親，她們大多足不出戶(hù)、甚至目不識丁，她們沒(méi)有中西合璧的教育理念、沒(méi)有高精尖的教育器材、沒(méi)有各種用途的啟智玩具，為什么卻能教育出千古流芳、成就卓著(zhù)的人物？
我得出的結論是：教育這個(gè)東西，無(wú)論形式如何變，核心的東西永遠是不變的。我們往往趨之若鶩去追求最昂貴最華麗的形式，而忽略了最核心最重要的東西。
“三遷擇鄰”、“斷機教子”、“陶母教子”、“岳母刺字”……在這些歷史故事的背后，往往站著(zhù)一位平凡到?jīng)]有在歷史上留下姓名的母親，她們眉眼溫柔，語(yǔ)氣平和，但又頗有主見(jiàn)，意志堅定；她們吃苦耐勞，勤勉持家，但又明辨是非，識大體顧大局�？梢哉f(shuō)，正是她們的言行舉止，塑造了燦若星河的華夏歷史，正是她們的柔弱臂膀，托起了中華民族不屈的脊梁。
最好的教育，就在日復一日的生活里，就在媽媽和孩子相處的點(diǎn)滴時(shí)光里。不缺位的媽媽?zhuān)攀俏覀冞@個(gè)時(shí)代最急缺的人。
家長(cháng)育兒個(gè)人心得體會(huì )6
有人說(shuō)：“沒(méi)有教育不了的孩子，只有不會(huì )教育的父母�！蔽液苜澩@個(gè)觀(guān)點(diǎn)。那么怎樣才能教育好孩子，我認為家長(cháng)不僅僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法。下面我來(lái)談?wù)勛约航逃齼鹤拥男牡皿w會(huì )：
1、作為家長(cháng)，首先要調整好心態(tài)，要清楚懂得自己的孩子性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。應對孩子教育我們應當有穩定的情緒，健康的情感。哪位父母不愛(ài)自己的孩子，但是愛(ài)不等于縱容，做父母的必須不要事事順著(zhù)孩子，要學(xué)會(huì )怎樣拒絕孩子，要讓他明白，你為什么要拒絕他，你的拒絕理由是什么要讓他明白有時(shí)對他的拒絕也是對他的一種愛(ài)，人生漫長(cháng)的路上不必須都會(huì )事事如意，就算不如意，他也懂得怎樣做。
2、要重視品德教育。做父母的要想清楚自己想要把孩子培養成怎樣的人，家長(cháng)就應明白“先學(xué)做人，后成才”的道理。只有一個(gè)品行優(yōu)良的人才會(huì )得到別人的尊重和尊敬。所以我們比較重視對孩子的品德教育，常把理想、信念和愛(ài)心做為主要教育目標，由始至終貫穿在孩子的教育中。
3、我們應當多與孩子溝通，認真傾聽(tīng)了解孩子的心理需求。一般我還是挺注意與孩子溝通的，我稱(chēng)之為閑聊。例如：你這天在學(xué)校、幼兒園發(fā)生了什么事情，有什么開(kāi)心與不開(kāi)心的。但是閑聊并不是嘮叨，我們如果能把嘮叨化為閑聊，同時(shí)給以孩子更多的肯定和鼓勵。俗話(huà)說(shuō)：“數子十過(guò)，不如獎子一長(cháng)”，無(wú)論孩子的優(yōu)點(diǎn)多么微小，我們都應給予肯定與表?yè)P，這對培養孩子的自信心是十分有益的。當然一個(gè)溫馨、和睦的家庭對孩子來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的，家庭和睦能培養孩子快樂(lè )的性格、用心的人生態(tài)度，讓孩子健康愉快的成長(cháng)。
4、注意開(kāi)拓思維，要求全面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據孩子的這一特點(diǎn)，合理地開(kāi)發(fā)孩子的智力，開(kāi)拓思維，讓他盡量多學(xué)一些知識。同時(shí)家長(cháng)也應順應孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn)，及時(shí)補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問(wèn)題。我認為有一點(diǎn)是很重要的：即家長(cháng)要多參與孩子的活動(dòng)。
5、多鼓勵，少訓斥。千萬(wàn)不要當著(zhù)孩子的面說(shuō)她“笨”“不乖”“沒(méi)出息”等之類(lèi)的話(huà)。因為此刻的小孩自尊心都很強，這樣你的孩子幼小的心靈會(huì )受到傷害的。其實(shí)當你責備她不爭氣的時(shí)候，你能夠蹲下身子用鼓勵的口吻，鼓勵他。
6、寓教育于實(shí)踐中。要多給孩子以練習的機會(huì )，而不要直接加以指責。比如說(shuō)常讓孩子去買(mǎi)鹽、香皂之類(lèi)的東西。開(kāi)始，孩子可能會(huì )算錯帳，這時(shí)我們不要責備他，然后再讓他去買(mǎi)一次回來(lái)。幾次之后，孩子再買(mǎi)東西時(shí)一般會(huì )很少再出錯。這種不責備孩子的失敗，而是想辦法讓孩子反復練習、實(shí)踐、體驗的方法，總能取得很好的效果。
父母是孩子最好的老師，教育孩子是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，我們在教育孩子過(guò)程中，不就應操之過(guò)急，而就應思考孩子的生理、心理狀況，給以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的！
家長(cháng)育兒個(gè)人心得體會(huì )7
有句話(huà)是這么說(shuō)的：每個(gè)孩子就像一本書(shū)，要讀懂這本書(shū)就需要我們去不斷地掌握要領(lǐng)。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。怎樣成為一個(gè)好家長(cháng)，什么樣的教育方式能夠讓孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)？接下來(lái)我想談一下這幾年和孩子一起成長(cháng)過(guò)程中所體會(huì )的一點(diǎn)點(diǎn)心得。
有人說(shuō)，中國的家長(cháng)60%基本上是為孩子而活，而且活得很難，家長(cháng)難，孩子難，老師難。
現在的小朋友大多是獨生子女，也許一些家長(cháng)認為，什么都為孩子做好準備就是好家長(cháng)的表現，但過(guò)度的溺愛(ài)只會(huì )使孩子形成嬌生慣養的性格。家長(cháng)對孩子的愛(ài)本是無(wú)可厚非，但也應該學(xué)會(huì )放手讓孩子更多自由成長(cháng)的空間和鍛煉的機會(huì )，家長(cháng)要學(xué)會(huì )“抓大放小”。很多事情孩子其實(shí)已經(jīng)有能力自己完成的，家長(cháng)應該讓孩子獨立完成，只在孩子需要幫忙時(shí)才對其加以指導。
學(xué)會(huì )放手，給孩子更多的思考空間和選擇權。我不喜歡給孩子條條框框地規定該怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且很多是我們家長(cháng)不一定想得到的。和予予去逛超市的時(shí)候，她會(huì )提醒我：“媽媽?zhuān)依锏牟徒砑堉挥幸话�，我們該買(mǎi)一些回去了�！薄凹依锏娘灨梢矝](méi)有了，我們買(mǎi)幾包吧，餓的時(shí)候可以吃�！边@都是她平時(shí)自己所留意到的生活細節，讓孩子在生活點(diǎn)滴中學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )思考，讓孩子自己多一點(diǎn)選擇權，滿(mǎn)足她，幫到你，這是孩子很樂(lè )意做的事情。
滿(mǎn)足她，而不是一味的慣養，原則還是靠我們家長(cháng)來(lái)把握。比如孩子都喜歡吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子達成協(xié)議，吃糖可以，但一天不可以超過(guò)兩顆，所以至今，再好吃的糖只要兩顆吃了，她就會(huì )很自覺(jué)地停下。其實(shí)孩子是很有原則性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感興趣的。我有個(gè)同學(xué)的孩子，平時(shí)家教甚嚴，家里從來(lái)不許他吃糖，有次來(lái)我家玩，看到糖，眼神里充滿(mǎn)著(zhù)渴望，我讓孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞滿(mǎn)了身上所有的口袋，趁他父母不在，一個(gè)勁地吃，我同學(xué)一來(lái)，孩子就馬上吐掉了嘴巴里的糖�？吹竭@里，我覺(jué)得我的同學(xué)該好好反省了，孩子在他平時(shí)的嚴格管教下，已經(jīng)變得壓抑、膽小和被動(dòng)，這對孩子以后的成長(cháng)是多么不利��！
只有喜愛(ài)，才談得上接受，讓孩子做自己喜歡做的事。不要總是打著(zhù)愛(ài)孩子的旗幟，一味地阻撓和擔心，為了自己的害怕和自私而影響孩子的發(fā)展，孩子的健康成長(cháng)怎么能夠離開(kāi)在背后支持和鼓勵自己的父母呢。孩子是父母的一面鏡子，孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)無(wú)不浸透我們父母的心血和汗水，不要懷疑和擔心，相信我們的孩子一定是最優(yōu)秀的也是這個(gè)世界上獨一無(wú)二的。
學(xué)會(huì )放手，給孩子自由和相對屬于孩子的空間。我一直告誡自己：要像朋友一樣地對待孩子。平時(shí)和孩子一起打掃衛生，一起整理房間，一起看書(shū)，一起游玩……做一些決定時(shí)，多傾聽(tīng)一下孩子的意見(jiàn)。例如今天想去哪里玩��？今天想吃什么��？或者今天我們出了好多汗，我們去洗澡好嗎？用這種口吻跟孩子說(shuō)話(huà)是孩子比較容易接受的，家長(cháng)式的威嚴很難跟孩子建立親密感。
作為家長(cháng)應該多拿出點(diǎn)時(shí)間陪孩子玩，與孩子有更多的言語(yǔ)交流。像尊重成年人一樣尊重孩子，通過(guò)我們的關(guān)愛(ài)、聆聽(tīng)、贊賞、支持以及真誠對待，幫助孩子喜歡自我、欣賞自我、建立積極的自我形象。予予經(jīng)常會(huì )把幼兒園里看到的，學(xué)到的東西和我們分享，比如教我們幼兒園里學(xué)來(lái)的小游戲，或者告訴我今天哪個(gè)小朋友沒(méi)來(lái)上課，她都留意在心。記得有一次，予予讓我和她爸坐好，她拿著(zhù)一本小本子和一支筆，有模有樣地告訴我們她要開(kāi)始點(diǎn)名了，報到男的名字爸爸喊“到”，報到女的名字媽媽喊“到”，游戲就這么開(kāi)始了，我們驚奇地發(fā)現她竟然一口氣把班級里小朋友從1號點(diǎn)到了30號，我們問(wèn)她：“小朋友的名字和學(xué)號你都知道��？”她很自信地說(shuō)：“是啊�！蔽液退之敃r(shí)就豎起了大拇指，夸她“寶貝，我真棒！”此時(shí)，得到肯定和表?yè)P的她是多么自豪和開(kāi)心��！
每當孩子對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶俏易詈玫呐笥��！蔽沂嵌嗝葱牢堪�！給孩子一片自由的天空，讓孩子得以積極健康的發(fā)展，發(fā)揮自己的創(chuàng )造力，讓他們自己學(xué)會(huì )體驗，去探索未知的世界，總結自己的得與失，體會(huì )收獲成功帶來(lái)的快樂(lè )。
學(xué)會(huì )放手，讓孩子以積極平和的心態(tài)去面對這個(gè)世界，哪怕是困難和懼怕的事情。就說(shuō)打針這件事，一輩子要遇到很多次，如何面對打針，也不是件完全可以忽略的小事。何況由此而來(lái)的一些心理，還可遷移到其它事情上。
大人千萬(wàn)不要以自己的感受去衡量孩子，以為只要把孩子摁住了或哄騙著(zhù)打了就沒(méi)事了。孩子其實(shí)很懂事的，我們只要把正確的理由講給孩子聽(tīng)，孩子是會(huì )聽(tīng)懂的。記得予予還小的時(shí)候，去打針，看到其他小朋友在那里死命地哭，她也很抗拒，后來(lái)我告訴她：“生病了多難受啊，打個(gè)針就可以殺掉肚子里的小細菌，我們就好了�！庇栌铦M(mǎn)眼憂(yōu)慮地問(wèn)：“那打針很疼的��？�！蔽椅⑿χ�(zhù)平淡地說(shuō)：“哦，是有點(diǎn)疼，就像蚊子咬一樣�！庇栌杪�(tīng)了，憂(yōu)慮有所緩減，于是我又給她打氣：“媽媽覺(jué)得予予是個(gè)勇敢的孩子，你說(shuō)對嗎？呆會(huì )勇敢一點(diǎn)，自己伸出小手，能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也沒(méi)事�！苯o了她鼓舞，又給了她退路，雖然打的時(shí)候她還是很緊張，小手想伸出去又有點(diǎn)不敢伸，但是在我的鼓勵和醫生的表?yè)P下，順利地打完了針。予予通過(guò)這次“試驗”，覺(jué)得打針的痛，確實(shí)是能忍住的，所以從那次后，每次打針她都會(huì )很配合地自己伸出小手，能夠勇敢地面對了。
看來(lái)，告訴孩子“打針有些痛”，教會(huì )孩子在困難面前從容鎮定些，既能減輕痛苦，又能保護自己。千萬(wàn)不能騙孩子，如果告訴她打針不疼，就算這次騙過(guò)了，下次她是不會(huì )上當了，而且會(huì )更抗拒。
作為父母該放手就放手，能夠把握好屬于自己的分寸，能夠在自己能力范圍內做好屬于自己的角色，在生活細節中引導好孩子，能夠陪孩子一起成長(cháng)，也是我們很幸福的事。
我們要堅信，作為父母能教給孩子最重要的做人技巧，就是做個(gè)好人。
善良的人，才是和世界磨擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的孩子，長(cháng)大后他的處事態(tài)度會(huì )更自如，人際關(guān)系會(huì )更和諧，會(huì )獲得更多的幫助和機會(huì )。
欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點(diǎn)，更是如何看待他的缺點(diǎn)。讓孩子從小學(xué)會(huì )自立自強，學(xué)會(huì )感恩，能夠在自己父母身上攝取更多的愛(ài)，當我們作為父母能夠把愛(ài)傳遞給孩子，相信我們的孩子也一定會(huì )繼承并且會(huì )青出于藍而勝于藍。
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要說(shuō)我的育兒心得真的沒(méi)什么，大家都為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長(cháng)大，我也和她一起慢慢成熟，怎樣理解孩子，學(xué)習探索教育培養孩子的方法，讓孩子健康的成長(cháng)。因此，隨著(zhù)孩子年齡和閱歷的增長(cháng)，我也是不斷在修正我的育兒理念和想法。恰逢幼兒園要求父母交流育兒心得，我就簡(jiǎn)單的談一下這幾年養育佳妮的一些體會(huì )吧!
1、以身作則，成為孩子行動(dòng)的榜樣。
在我教育孩子過(guò)程中，我覺(jué)得家長(cháng)的作用是很重要的。因為他會(huì )通過(guò)自己的觀(guān)察，可以從家長(cháng)那里得出什么事可以做，什么事情不可以做，從而得出行為的準則。所以作為家長(cháng)，必須在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，為孩子起帶頭作用，作一個(gè)好的榜樣.
2、思想品德教育是基礎
我個(gè)人認為孩子首先要學(xué)會(huì )尊重父母，懂得感恩。每天我擁抱，會(huì )和她說(shuō)：我愛(ài)你！晚上會(huì )說(shuō)：晚安！做錯了事情不論是家長(cháng)還是孩子都需要勇于說(shuō)：對不起！別人給了東西或者幫助了你，都需要說(shuō)：謝謝！從小就要教育他要有禮貌、誠實(shí)、有愛(ài)心、不亂扔垃圾、注意環(huán)保節能，時(shí)常及時(shí)關(guān)水龍頭和電燈開(kāi)關(guān)、體貼弱勢群體等等，這些都是培養他有公德心、同情心的關(guān)鍵，做父母的要給予支持，并加以贊美，讓他知道施恩受惠能讓人更快樂(lè )都會(huì )給女兒一個(gè)。
3 、 家長(cháng)要認可孩子，鼓勵應該多于批評，讓孩子有一個(gè)自由的空間。
作為孩子最關(guān)心、最了解他的莫過(guò)與父母。孩子畢竟還是孩子，好奇貪玩是他們的天性。作為家長(cháng)，我會(huì )把孩子當朋友，經(jīng)常與他溝通，發(fā)現她的閃光點(diǎn)，并加予贊賞并給于積極引導。家長(cháng)要善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，曾經(jīng)在幼兒園聽(tīng)過(guò)一個(gè)講座當時(shí)的講師就說(shuō)過(guò)一句話(huà)：你說(shuō)他行他就行，你說(shuō)他不行他就不行。所以我們應該堅信自己的孩子是最棒的，不能隨隨便便的否定自己的孩子�？隙ㄋ�、鼓勵她、引導她、支持她、給予她自信，這樣才 有利與增強孩子對父母的信任感。
育兒是一項艱巨復雜的工程，它不僅僅需要財力，更需要精力與耐心，然而在與孩子共同學(xué)習中能收獲一些快樂(lè )與甜蜜，同時(shí)也能得到一些思索和啟迪，總之孩子只要有一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì )令我們驚喜不以，因為那是老師與家長(cháng)辛苦付出后所收獲的果實(shí)。當然，我的孩子也并不是天才也沒(méi)有十全十美，他還是有些粗心大意、做事情還是會(huì )有點(diǎn)些粗心大意、做事情還是會(huì )有點(diǎn)慢吞吞的小毛病，我也想請教其他家長(cháng)，看看有什么好的方法，因為到目前我還未能找到最有效的方法；我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法，也希望好的育兒方法和好的老師就如同一艘輕舟，載著(zhù)孩子們駛向無(wú)限廣闊的知識海洋，讓孩子們更健康，更優(yōu)秀！
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現代社會(huì )，當家長(cháng)不容易，當“優(yōu)秀家長(cháng)”更不容易。曾聽(tīng)“知心姐姐”盧勤說(shuō)過(guò)，現代孩子心目中的家長(cháng)是，懂一點(diǎn)英語(yǔ)，懂一點(diǎn)電腦，化一點(diǎn)淡妝，能跟自己朋友式的交流。時(shí)代在變，教育在變，觀(guān)念在變�，F在在這科技發(fā)達的今天，家長(cháng)對孩子的要求提高了，孩子對家長(cháng)的要求也提高了。我們作為家長(cháng)，要適時(shí)改變觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，努力成為孩子心目中的家長(cháng)。
現在的社會(huì )，每個(gè)家長(cháng)工作都挺忙，但再忙也不要忽視與孩子的親子交流、親子互動(dòng)。
一、言傳身教，多溝通交流
在家里，作為家長(cháng)，對孩子說(shuō)過(guò)的話(huà)一定要算數。對孩子承諾過(guò)的東西一定要履行，要以身作則樹(shù)立一個(gè)正面的形象，不要誤導孩子愛(ài)說(shuō)謊。記得有一次，女兒要去學(xué)鋼琴，我對她說(shuō)：“你要認真學(xué)，放學(xué)后媽媽和你去書(shū)店買(mǎi)《班尼兔》套書(shū)�！焙髞�(lái)我忘記了，她生氣地說(shuō)：“媽媽你說(shuō)到，做不到，沒(méi)有口齒！”說(shuō)得我臉都紅了，從那以后我對她說(shuō)過(guò)的話(huà)一定要做到。因為你是孩子的榜樣，潛移默化的力量很重要。平時(shí)我還會(huì )和孩子多溝通交流。比如放學(xué)的路上，逛商場(chǎng)的時(shí)候，隨機教育，通過(guò)身邊的任何事情、任何東西隨時(shí)隨地跟她說(shuō)，引導她觀(guān)察，說(shuō)出她的感受。每天的睡覺(jué)前，我都會(huì )和孩子互相分享交流，讓孩子跟你分享幼兒園的趣事，而她也愿意聽(tīng)你分享單位里難忘的事情。這樣促使我了解孩子的內心世界，相互溝通得很好。
二、積極參與親子活動(dòng)
現在的社會(huì )，每個(gè)家長(cháng)工作都挺忙，但再忙也不要忽視與孩子的親子交流、親子互動(dòng)。平時(shí)多跟孩子一起參與活動(dòng)，如打羽毛球、滑冰、去體能訓練場(chǎng)攀爬等。讓孩子在玩的過(guò)程中，增進(jìn)交流，培養性格，增長(cháng)見(jiàn)識。每次幼兒園的活動(dòng)，我都積極抽空參加，如確實(shí)不能出席要及時(shí)跟她溝通，不要讓孩子到時(shí)失望。每次老師布置的小制作，我都會(huì )和孩子一起商量制作什么，選什么材料，然后一起剪剪貼帖。平時(shí)我也喜歡搞一些家庭聚會(huì )，相約一些同齡的小朋友一起參與玩游戲，大食會(huì )等，讓家長(cháng)與孩子都有一個(gè)放松、玩樂(lè )的機會(huì )。與孩子一起參與的過(guò)程很有樂(lè )趣，很享受，也很重要。
三、培養良好的興趣習慣
我們的孩子馬上就要升大班了，現在要有意識地培養孩子的獨立性和良好的興趣習慣�，F在孩子能自己刷牙、洗臉、收拾書(shū)包、自己洗澡、自己獨立睡小床。良好的生活習慣也得益于幼兒園老師的諄諄教誨。每天睡覺(jué)前我都會(huì )和孩子講故事，互動(dòng)。孩子講一遍，媽媽講一遍。讓孩子的表達能力、朗誦能力得到提高。我還有意識地訓練她寫(xiě)好自己的名字，每晚寫(xiě)一篇日記，讓她口述，媽媽作記錄。一個(gè)行為持續21天，就能成為習慣。我高興我的女兒養成了良好的生活習慣。
家庭教育是一個(gè)春風(fēng)化雨的過(guò)程，要有耐心、細心，有智慧。作為新時(shí)代的父母，我們要用新時(shí)代的尺子來(lái)量量自己，學(xué)點(diǎn)新知識，變個(gè)新形象，當好新時(shí)代的父母！
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寶寶出生以來(lái)，為我們的生活帶來(lái)了很多快樂(lè )。寶寶現在已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進(jìn)步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、愛(ài)好，經(jīng)常會(huì )問(wèn)“為什么？”等問(wèn)題，伴隨著(zhù)他的成長(cháng)，作為家長(cháng)希望能給予他幸福的生活，但更希望他能快樂(lè )、健康地生活。
記得寶寶小的時(shí)候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長(cháng)時(shí)間，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節目，一家人圍著(zhù)他團團轉�，F在想起來(lái)，真是覺(jué)得有點(diǎn)好笑，不過(guò)相信許多家長(cháng)可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)現寶寶開(kāi)始慢慢養成了吃飯的好習慣，不僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時(shí)候，他總會(huì )說(shuō)農民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來(lái)，老師讓我們不能浪費，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至現在，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，一直受到老師的表?yè)P，也讓其他的家長(cháng)為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長(cháng)、影響真是十分關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理能力越來(lái)越強了，不僅自己學(xué)會(huì )了穿衣服，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動(dòng)幫助我們大人做家務(wù)，所以在家我們經(jīng)�？滟潓殞氶L(cháng)大了，真是越來(lái)越懂事了。
寶寶從小生性活潑，比較好動(dòng)，記得在上小托班時(shí)老師經(jīng)常說(shuō)我家孩子上課坐不住，不能集中注意力。為了能讓孩子好動(dòng)的性格有所修正，家里就買(mǎi)了很多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對此也很感興趣，并且經(jīng)常能夠很認真、很投入地拼裝完成。慢慢地，寶寶就能較長(cháng)時(shí)間地集中注意力，學(xué)會(huì )控制物體，并進(jìn)而能控制自己的行動(dòng)。因此，我覺(jué)得我們家長(cháng)在平時(shí)，可以針對孩子的個(gè)性特點(diǎn)，有目的地選擇一些玩具，這樣對孩子個(gè)性的健康發(fā)展會(huì )有積極作用。
寶寶現在比較喜歡畫(huà)畫(huà)，每個(gè)星期天都會(huì )去少年宮參加畫(huà)畫(huà)學(xué)習班，但在剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)的時(shí)候，他也曾經(jīng)有過(guò)抵觸情緒。記得有一次在幼兒園里畫(huà)畫(huà)，老師說(shuō)他拿著(zhù)畫(huà)筆愣在一邊就是不肯畫(huà)，最后其他小朋友都完成了，只有他還是白紙一張，最后還很傷心地哭了。后來(lái)我問(wèn)他為什么不畫(huà)畫(huà)，寶寶回答我說(shuō)“我不會(huì )畫(huà)，畫(huà)得不好，所以我不想畫(huà)”，邊說(shuō)邊哭，很是傷心的樣子。于是我很耐心地說(shuō)“寶寶想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，我們是亂涂亂畫(huà)，沒(méi)關(guān)系的，媽媽相信我們的宇寶寶肯定能行”，于是，他開(kāi)始參照著(zhù)畫(huà)起來(lái)，慢慢就把一只狐貍畫(huà)得有模有樣了�，F在寶寶雖然畫(huà)得并不是很好，但卻也有所進(jìn)步，我想只要能通過(guò)畫(huà)圖發(fā)揮一下自己的想像力，培養他的一些興趣愛(ài)好，對他發(fā)展肯定也是有所幫助的，所以在平時(shí)，我們應該多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信，提高學(xué)習、生活的積極性。
現在許多家長(cháng)都十分關(guān)注對孩子的教育，“不能讓自己的孩子輸在同一起跑線(xiàn)上”，為此，許多家長(cháng)都從幼兒時(shí)期開(kāi)始抓孩子的學(xué)習教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報了三門(mén)課程：畫(huà)圖、英語(yǔ)、小主持，把星期六、星期天的時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。記得去上第一節課時(shí)，寶寶又哭又鬧就是不肯踏進(jìn)教室門(mén)半步。后來(lái)，老公對我說(shuō)，孩子現在是玩著(zhù)學(xué)的時(shí)候，不能像學(xué)生那樣教的，應該多用游戲的方式讓他學(xué)知識，學(xué)道理，培養他的興趣愛(ài)好。的確，孩子是天真無(wú)邪的，有自己的世界觀(guān)，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那，這樣反而會(huì )束縛了孩子的獨立個(gè)性和想象能力。應該根據他們的興趣發(fā)展他們的能力。平時(shí)，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習、行為習慣，這樣他才會(huì )真正地生活地快樂(lè )。
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