家庭教育專(zhuān)家報告會(huì )心得體會(huì )范文（通用10篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的家庭教育專(zhuān)家報告會(huì )心得體會(huì )范文，希望對大家有所幫助。
家庭教育專(zhuān)家報告會(huì )心得體會(huì ) 篇1
隆重的家長(cháng)會(huì )最后落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(cháng)，我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著(zhù)濃濃的愛(ài)意，我倍感欣慰！是啊，長(cháng)達一個(gè)月的精心準備，凝聚了我和孩子們無(wú)數的心血！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺。我在最初設定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長(cháng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)光里，學(xué)習及行為習慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復修改，最后完成了一份令自我和家長(cháng)滿(mǎn)意的答卷。
首先，針對五年級學(xué)生，學(xué)校先組織了群眾的會(huì )議，具體介紹了學(xué)校的基本狀況和詳細要求和紀律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設施條件及成績(jì)。然后是分班召開(kāi)，由班主任老師針對不一樣的狀況做具體的介紹和事項安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本狀況、在學(xué)校的近段表現，還有需要家長(cháng)配合完成的紀律、學(xué)習、生活方面的要求。令家長(cháng)都個(gè)性的用心和支持。
在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的過(guò)程中，部分家長(cháng)還向學(xué)校和老師提出了許多中肯的、有針對性的推薦和意見(jiàn)，此刻簡(jiǎn)要總結如下：
1、學(xué)校應加強學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的學(xué)習，在學(xué)校周邊設置安全警示標志。
2、學(xué)校應在力所能及的狀況下多組織一些有好處的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的自理潛力，讓孩子更全面的成長(cháng)。同時(shí)期望不要因為太多的活動(dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習的時(shí)光。
3、教師就應在培養孩子的學(xué)習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學(xué)校和家長(cháng)、老師和家長(cháng)的聯(lián)系。
從會(huì )后與家長(cháng)的交流和周一學(xué)生的反饋狀況來(lái)看，本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得相當成功，有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流，透過(guò)報告會(huì )學(xué)生家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后必須要改變自我的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
家庭教育專(zhuān)家報告會(huì )心得體會(huì ) 篇2
我國思想家陶行知曾說(shuō)“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養成功”。揭示了培養良好行為習慣應及早抓起的必要性。
此刻的孩子，大多數都就是獨生子女，就是家中的小太陽(yáng)，家人對孩子的生活照顧得無(wú)微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿(mǎn)足孩子的要求，從不在孩子面前說(shuō)一聲：“不”。祖輩、父母過(guò)分的溺愛(ài)嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應潛力較差，任性，怕苦等問(wèn)題。從開(kāi)學(xué)初教師的上門(mén)家訪(fǎng)及調查問(wèn)卷中發(fā)現，小班大都幼兒在家飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，不少家長(cháng)很重視對幼兒的認知教育、智力開(kāi)發(fā)，把幼兒行為習慣的培養則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著(zhù)認知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少幼兒在表演節目時(shí)還很自信，但一旦讓他們去獨立完成一件簡(jiǎn)單任務(wù)時(shí)，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構成用餐、入廁、傾聽(tīng)、玩玩具等方面的基本行為習慣，如果任由這一狀況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問(wèn)題將越來(lái)越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。
3~4歲就是培養幼兒良好行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期，家庭教育和學(xué)前教育階段就是幼兒構成良好行為習慣的重要時(shí)期，幼兒良好的行為習慣養成比知識的獲得更重要。而良好的行為習慣不就是一朝一夕就能構成的事，要培養一個(gè)人良好的行為習慣，務(wù)必從小抓起。越來(lái)越多的事實(shí)證明，良好的行為習慣的養成要比知識的獲得重要得多，養成良好的習慣就是一個(gè)人獨立于社會(huì )的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福，能夠說(shuō)，習慣就是體現一個(gè)人素質(zhì)的重要方面。小班就是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養幼兒良好的生活、衛生習慣具有更重要好處。
家庭教育專(zhuān)家報告會(huì )心得體會(huì ) 篇3
家庭教育，是教育的重要組成部分，是學(xué)校教育與社會(huì )教育的基礎。孩子在上小學(xué)，中學(xué)后家庭教育又是學(xué)校教育的補充和延伸，對孩子一生起著(zhù)重要作用。作為一名家長(cháng)我深深感受到家庭教育的重要性。家庭教育影響著(zhù)孩子的未來(lái)成長(cháng)，由此產(chǎn)生了一些對孩子教育的幾點(diǎn)心得體會(huì )。
一、家庭教育觀(guān)念的更新：
傳統的德育觀(guān)念必須改變，如孩子必須無(wú)條件地服從家長(cháng)（即使不對的）、父母常常居高臨下地批評孩子、時(shí)刻想著(zhù)讓孩子出人頭地、光宗耀祖等等。應該培養孩子的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養孩子自立、自強、團結拼搏的精神，重視良好的心理素質(zhì)培養和人際關(guān)系協(xié)調能力的發(fā)展，把孩子培養成有理想，有道德，有文化，有紀律的，德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人，以適應未來(lái)社會(huì )的生活。
二、家庭教育的基礎原則：
1、父母對孩子的教育態(tài)度要一致。要與學(xué)校教育保持一致和統一。
2、因材施教和全面發(fā)展相結合。既要重視孩子的個(gè)性和特長(cháng)發(fā)展，又要重視各方面素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展。
3、做父母的要以身作則。父母的一言一行，對孩子的影響都很深刻；要求孩子做到的，父母首先做到。
4、經(jīng)常和孩子討論各種問(wèn)題。加強雙方思想感情的溝通和交流，理解了解孩子的想法和做法，正確的加以鼓勵，錯誤的加以引導、指正。批評孩子時(shí)要允許孩子辯解和反駁。
5、任何時(shí)候都對孩子滿(mǎn)懷希望。經(jīng)常鼓勵孩子，培養孩子的自信心，讓孩子體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )，生活的快樂(lè )……
三、交流家庭教育信息和經(jīng)驗。
多聽(tīng)一些家庭教育專(zhuān)家的講座，多看一些家庭教育的書(shū)刊，和學(xué)校，老師，家長(cháng)多進(jìn)行溝通，多方面了解家庭教育的問(wèn)題，共同完成培養高素質(zhì)新人的任務(wù)。
總之，家庭教育是一項長(cháng)期，復雜的艱巨任務(wù)，需要我們做父母的共同來(lái)承擔，希望我們的孩子做一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
家庭教育專(zhuān)家報告會(huì )心得體會(huì ) 篇4
家長(cháng)良好的興趣愛(ài)好，很大程度上決定孩子的興趣愛(ài)好。在家庭的耳濡目染中，熏陶出孩子健康有益的興趣愛(ài)好。家庭環(huán)境決定一個(gè)人的品味及審美觀(guān)，良好的家庭布局能讓培養孩子秩序感及做事的條理性。讓孩子參與家庭布局設計，能培養孩子的創(chuàng )造力，觀(guān)察能力和動(dòng)手能力。孩子的房間布局有孩子做主安排，不僅尊重了孩子的意愿，更能給孩子責任感，成就感，更能調動(dòng)孩子做事的積極性主動(dòng)性！家長(cháng)注意自己的興趣愛(ài)好修養，并注重家庭格局，讓家庭的每一個(gè)成員都在溫馨的家庭環(huán)境浸潤，陶冶孩子生活情趣。寓教于樂(lè )，在玩樂(lè )中培養良好的親子關(guān)系！
有的人喜歡抽煙，有的人喜歡喝酒，有的人喜歡打麻將，而我的爸爸有點(diǎn)不一樣，他喜歡養魚(yú)、觀(guān)賞魚(yú)。
他養了一條熱帶魚(yú)——羅漢。羅漢生性好斗，得單獨養，冬天得用加熱棒。羅漢特別好看，頭上有一個(gè)大包，好像壽星，頭紅色，身體淺藍，從魚(yú)頭到魚(yú)尾，排列三個(gè)黑點(diǎn)，這魚(yú)特好斗，人要是把手放在魚(yú)缸上，它就過(guò)來(lái)咬，不過(guò)，現在生病了，身子歪著(zhù)，特別瘦，快要死了。
在我們家后院，新房子挖了一個(gè)寬1.7米，長(cháng)2.4米，深1.7米的養魚(yú)池，里面養錦鯉，有50多條，大小不一，有紅的、黑的、黃的、銀白色的、帶藍色斑點(diǎn)的，大的40多厘米。爸爸累的時(shí)候，就愛(ài)坐在魚(yú)池邊看魚(yú)，他說(shuō)，看魚(yú)在水里悠然自得，特別輕松，一天的疲勞都沒(méi)了。
爸爸養魚(yú)可不是一帆風(fēng)順的，開(kāi)始，新買(mǎi)的魚(yú)不知什么原因就死了，我們家院子平均每平方分米埋一條魚(yú)我爸爸心疼，從網(wǎng)上查資料、學(xué)習、買(mǎi)藥，現在，已經(jīng)看不到死魚(yú)了，每一條都又肥又壯。
我爸爸的愛(ài)好很特別，是吧？
家長(cháng)要逼自己學(xué)些特長(cháng)，不為出人頭地，不為揚名立威，只為參與孩子的成長(cháng)！
家庭教育專(zhuān)家報告會(huì )心得體會(huì ) 篇5
我的孩子是普賢小學(xué)六年（2）班的學(xué)生，健康活潑、成績(jì)較好，雖然他還有一些這樣那樣的缺點(diǎn)，但我們相信這些問(wèn)題隨著(zhù)他年齡的增長(cháng)會(huì )逐步得以克服，現就培養孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì )，和所有孩子的家長(cháng)一起進(jìn)行探討：
一、放松管制，鼓勵孩子自由自在地玩
在許多家長(cháng)的心目中，孩子就是家中的小太陽(yáng)，把孩子當成溫室中的花朵一樣精心呵護，怕孩子弄臟衣服，擔心孩子受到傷害，但我們沒(méi)有這樣做，我們總是鼓勵孩子盡情地玩，自由地玩。在家時(shí)他能和他的哥哥姐姐玩，在外面能和孩子玩，在玩的過(guò)程中，煅煉了身體，拓寬了視野，啟發(fā)了智力，也學(xué)會(huì )了如何和別人友好相處。
二、培養孩子自覺(jué)學(xué)習和獨立學(xué)習的.習慣
孩子學(xué)習時(shí)，我們不會(huì )在旁邊陪著(zhù)孩子，讓孩子養成獨立學(xué)習和自覺(jué)學(xué)習的習慣。每天放學(xué)，基本上都在我們還沒(méi)回家的情況下他就很快地寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情。這樣不僅培養了孩子自覺(jué)學(xué)習和獨立學(xué)習的習慣，而且使孩子養成了寫(xiě)作業(yè)不拖沓的好習慣。鼓勵孩子養成好的閱讀習慣，只要是他想讀的書(shū)，就讓他讀，并注意引導他讀一些有意義的書(shū)籍�，F在孩子已經(jīng)養成了較好的閱讀習慣，每天晚上睡前都會(huì )在床上看會(huì )書(shū)，直到睡著(zhù)為止。
三、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來(lái)，了解孩子的喜怒哀樂(lè )，對孩子所說(shuō)的一切持開(kāi)放、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過(guò)程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是通過(guò)平等對話(huà)喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。
以上是我們在家庭教育中一些粗淺的見(jiàn)解和做法，我們也知道，我們的孩子還有許多不好的習慣和個(gè)性，比如有畏難心理、比較固執、自理能力還較差等等，在孩子今后的成長(cháng)過(guò)程中，我們會(huì )和孩子一起努力，逐步加以克服。
家庭教育專(zhuān)家報告會(huì )心得體會(huì ) 篇6
10月20日聽(tīng)了張老師的教育經(jīng)驗座談會(huì )，感慨頗深。自己以前的教育理念也有了一些改變。教育孩子是一項非常復雜的事情，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的入校學(xué)習，張書(shū)涵在張老師，劉老師以及其他老師的幫助下，由一個(gè)懵懂的幼兒園小朋友逐漸成長(cháng)為一個(gè)小學(xué)生。在生活自立方面也有了很大提高，回家能及時(shí)獨立的完成老師安排的作業(yè)，合理安排時(shí)間，早睡早起等。但是也存在著(zhù)一些不足，粗心大意就是很主要的一項，有些題也會(huì )做，但是因為檢查不到等原因頻頻出錯。因此我們也想配合老師使張書(shū)涵改掉這個(gè)壞習慣。
另外我們家長(cháng)也有需要提高認識的地方。例如在生活中 應該以 平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏(yíng)得孩子的信任 。還有，遇事允許孩子申辯，即使有錯也允許孩子申辯，避免產(chǎn)生抵觸情緒等。
最后，我們衷心希望和老師一起，使張書(shū)涵在以后的生活，學(xué)習方面 取得更好的成績(jì)，更大的進(jìn)步。
家庭教育專(zhuān)家報告會(huì )心得體會(huì ) 篇7
關(guān)于孩子的教育，我們也是在不斷的學(xué)習中。
現在孩子剛上學(xué)，我覺(jué)得應該先讓他養成良好的學(xué)習習慣，讓他覺(jué)得學(xué)習不是一件痛苦的事�；丶蚁茸鲎鳂I(yè)，做完作業(yè)再玩。孩子的天性就是愛(ài)玩，要讓他在玩的當中學(xué)習。對他現在的學(xué)習成績(jì)不好我覺(jué)得一定要耐心，要慢慢引導他。另外我覺(jué)得讓他快樂(lè )是最重要的當然在學(xué)習上對他要求要嚴格，學(xué)習的時(shí)候一定要認真。對他在學(xué)校中的生活也要關(guān)心，對他遇到的一些事情的處理方法還要多多學(xué)習。
我對他最大的希望就是能快快樂(lè )樂(lè )的長(cháng)大，做一個(gè)身體健康，心理健康的人，做一個(gè)正直，善良，有愛(ài)心的人。
家庭教育專(zhuān)家報告會(huì )心得體會(huì ) 篇8
孩子上學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，不管孩子也好，我也好，都在這兩個(gè)月里慢慢改變著(zhù)，因為孩子體質(zhì)不好，我上班的工作時(shí)間又不規律，孩子從小和我的父母生活在一起，別說(shuō)學(xué)前班，連幼兒園也沒(méi)怎么上，同事的孩子都學(xué)了英語(yǔ)，美術(shù)什么的，問(wèn)起馬昕煬，他總是不肯學(xué)，我也放任他去玩，我總想著(zhù)：他不肯學(xué)，逼他去學(xué)，他也學(xué)不好，萬(wàn)一在對學(xué)習失去了興趣，反而更糟。
直到開(kāi)家長(cháng)會(huì )那天，全班50個(gè)孩子竟有近40個(gè)孩子上過(guò)學(xué)前班，我當時(shí)心驚了一下，開(kāi)始有些后悔當時(shí)因為顧忌他的身體沒(méi)讓他上幼兒園了，開(kāi)學(xué)的前一段時(shí)間，我和孩子都處在緊張的狀態(tài)中，他不能再隨性了，而我每天起床送他上學(xué)，到班上沒(méi)干什么活就要接他放學(xué)，在送他，干不了什么活又要接，晚上還要看他寫(xiě)作業(yè)，一整天似乎什么都干不了，就是圍著(zhù)他轉，他晚上寫(xiě)作業(yè)還不好好寫(xiě)，看著(zhù)他就寫(xiě)點(diǎn)，只要一走開(kāi)，就開(kāi)始玩，讓我很火大，導致有那么幾天，一些作業(yè)我就吼他，一吼他就更不會(huì )，我就更生氣，甚至于打他手，孩子也難受，我也難受，父母看我教訓孩子也難受，有時(shí)候心里也明白不能逼他，可是看他什么都不會(huì )，心里那個(gè)火就上來(lái)了，直到有一天晚上，他寫(xiě)作業(yè)，我忽然發(fā)現，孩子的左胳膊老是抖，我問(wèn)他怎么回事，他說(shuō)不知道，一緊張就抖，我當時(shí)心里特難受，我知道是因為這幾天我老吼他的事，從那天起，我開(kāi)始調整自己，是我當初沒(méi)有讓他上幼兒園，是我選擇了放任他自由的玩，所以現在就應該是我們兩個(gè)人一起努力追趕，而不能把所有的壓力給孩子，我不在吼他，即便說(shuō)了好幾次他仍不會(huì )，我也耐心的跟他講，每天接送他上學(xué)也不在當做一種負擔，在路上我們一起聊天，聊他的校園生活，聊他的同學(xué)，直到現在，他寫(xiě)作業(yè)我不用再盯著(zhù)看了，他能自己認真寫(xiě)作業(yè)并檢查，雖然有錯也常常檢查不出來(lái)，但他不在當學(xué)習室一種負擔了，還一個(gè)勁的要求我給他報一個(gè)學(xué)畫(huà)畫(huà)的班，我能看見(jiàn)孩子的努力，他比我要強很多。
那天聽(tīng)了張厚超老師的講課，印象最深的就是關(guān)于習慣，家庭是習慣的學(xué)校，父母是習慣的老師，我沒(méi)有從哪里拿東西放到哪里的好習慣，我總粗心大意，孩子也和我一樣總是粗心大意，我試著(zhù)改變，希望帶著(zhù)孩子一起改變，不是說(shuō)：養成一個(gè)好習慣，就會(huì )改掉一個(gè)壞習慣，希望我們能養成更多的好的生活習慣，學(xué)習習慣。
家庭教育專(zhuān)家報告會(huì )心得體會(huì ) 篇9
上周，本人有幸參加了學(xué)校組織的家庭教育報告會(huì )，感慨頗深。通過(guò)一下午的學(xué)習，我認為家長(cháng)的帶頭示范作用影響著(zhù)孩子一生的發(fā)展。
什么是教育？這是一個(gè)值得所有人思考的問(wèn)題，我認為教育是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程包括家庭教養、學(xué)校學(xué)習、社會(huì )學(xué)習三個(gè)方面，在這三個(gè)方面中，家庭教養最重要，也是最能影響孩子一生的因素，那么什么又是家庭教養呢？
我認為家庭教養就是孩子父母的言談舉止、世界觀(guān)、人生觀(guān)。我們成人在做事情的時(shí)候，有很多優(yōu)點(diǎn)，也有很多缺點(diǎn)，細心的人會(huì )發(fā)現，這些優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)大多數都能從家庭中找到原形。成功的家族，家風(fēng)都很優(yōu)秀。因此，在教育孩子的過(guò)程中，家長(cháng)應該首先發(fā)現自己的不足，并下決心改正，這樣，孩子才會(huì )得到好的熏陶，也只有這樣，我們身上的缺點(diǎn)才不會(huì )傳給孩子。但是，江山易改，秉性難移，如何在孩子面前改變自己的不好習慣呢？
改變習慣是一個(gè)痛苦的過(guò)程。這個(gè)規律無(wú)論對成人還是對孩子都是適使用的，因此，在家長(cháng)改變自己或孩子的不好習慣時(shí)，就需要有克服困難的雄心，光有雄心還不夠，雄心的一半是耐心，具備了雄心和耐心，我們就可以帶著(zhù)孩子一起前進(jìn)，比如：在孩子面前堅持不懈的學(xué)習讀書(shū)；在孩子面前虛心向別人求教；在孩子面前積極改掉自己的缺點(diǎn)；在孩子面前不打網(wǎng)絡(luò )游戲；在孩子面前舍得將面子放在一邊……….。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。在教育孩子過(guò)程中，恒心非常重要，見(jiàn)到孩子進(jìn)步固然高興，但并不是所有付出都能迅速見(jiàn)到效果，這就要家長(cháng)具備足夠的恒心，有了恒心，才能克服困難，不斷前進(jìn)。
總之，孩子的教育很大程度取決于家庭教育，學(xué)習成績(jì)不是衡量人才的唯一標準，因此，家庭教育，尤其是父母的影響至關(guān)重要。讓我們家長(cháng)在孩子成長(cháng)過(guò)程中給孩子們樹(shù)立一個(gè)榜樣，給他們的未來(lái)立一桿風(fēng)向標。
家庭教育專(zhuān)家報告會(huì )心得體會(huì ) 篇10
10月19日，作為一年級小學(xué)生王韻嘉的媽媽?zhuān)矣行覅⒓恿藢W(xué)校組織的關(guān)于家庭教育的講座。講座上，張厚超老師剖析了孩子由幼兒園過(guò)渡到小學(xué)需要適應的N種變化、采用實(shí)例的方式更加生動(dòng)形象地講述了家庭教育中的幾種方法以及和孩子溝通時(shí)注意的相關(guān)事項及技巧。我發(fā)現了自己對待家庭教育上存在幾個(gè)誤區，下面和大家一起分享，共同討論。
誤區一：認為孩子上學(xué)以后應該80%的教育在學(xué)校，20%的教育在家庭。
張老師說(shuō)其實(shí)孩子80%的教育在家庭，引發(fā)了我的思考。我經(jīng)常在教育孩子的時(shí)候說(shuō)，學(xué)習要靠自己，媽媽小的時(shí)候姥姥根本沒(méi)時(shí)間管我，哪像你們這一代？可是我們忘了時(shí)代在變化，相比我們小時(shí)候，30年后的今天是個(gè)信息爆炸的時(shí)代，每天都日新月異地變化著(zhù)，孩子的學(xué)習不單單是課本知識的學(xué)習，要全面發(fā)展孩子的綜合素質(zhì)，單靠在學(xué)校學(xué)習的知識是遠遠不夠的。作為孩子的家長(cháng)，我們需要給孩子提供更多了解相關(guān)信息的平臺和展示自己的舞臺，開(kāi)闊他的視野和思路，增進(jìn)團隊合作和自強自立的能力。讓孩子多參加一些集體活動(dòng)，多學(xué)習一些科普知識，本著(zhù)和孩子共同學(xué)習成長(cháng)的原則，多問(wèn)孩子問(wèn)題，促進(jìn)孩子多思考以及提高孩子的表達能力。最近看了一個(gè)報道，13歲的孩子考入了清華大學(xué)，其智力水平與正常同齡孩子并無(wú)明顯優(yōu)勢，只是家庭教育啟到了至關(guān)重要的因素。
誤區二：總是在站在自己的角度去考慮問(wèn)題，忽略孩子的感受。
溝通是一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)技巧。大人與孩子的溝通何嘗不是？張老師講在他們家孩子和父母的關(guān)系是：老師、兒子、朋友！該強硬的時(shí)候強硬，該示弱的時(shí)候示弱�？墒俏覀兺话炎约寒敵闪思议L(cháng)，強調孩子這件事情應該怎么做，必須怎么做，我們是否真的聽(tīng)了孩子在想什么和孩子做這件事時(shí)如何考慮的？甚至有時(shí)對孩子產(chǎn)生了誤解。想想自己家孩子有點(diǎn)不自信，回答問(wèn)題的時(shí)候聲音偏小，遇事不喜歡積極主動(dòng)，有很大一方面原因是因為自己有些盛氣凌人，打消了孩子學(xué)習的興趣和自信，所以要學(xué)會(huì )適當地在孩子面前示弱。原本孩子不喜歡閱讀，主要是因為對拼音掌握不熟，一個(gè)晚上也讀不了幾段，她累我也急躁，覺(jué)得這么簡(jiǎn)單怎么就不會(huì )。不過(guò)聽(tīng)了講座以后，這幾天我改變了閱讀方式，讓孩子讀一個(gè)句子，我讀一個(gè)句子，比比誰(shuí)讀的既快又準，而且有時(shí)自己故意讀錯或是不會(huì )讀，讓孩子幫忙糾正和講解，結果真的提高了孩子的閱讀興趣、拼音的熟練程度和自信心。孩子沒(méi)有天生就笨的出奇或是調皮搗蛋，只要找對了方法問(wèn)題自然就解決了。
誤區三：自己的行為習慣會(huì )對孩子有影響，但不會(huì )太大。
現在手機、電腦已經(jīng)逐漸占據了自己的主要業(yè)余生活中，而自己還要求孩子不要去玩手機、玩電腦，試問(wèn)我們自己起到了良好的帶頭作用嗎？有幾天是陪著(zhù)孩子一起閱讀，一起做游戲。想想自己作為家長(cháng)還真是有些不稱(chēng)職。孩子對事件的認知和處理方式大都來(lái)源于家長(cháng)的言傳身教，開(kāi)第一次家長(cháng)會(huì )時(shí)老師舉得例子我至今記憶猶新，什么樣的父母就會(huì )帶出什么樣的孩子？所以給孩子做好榜樣的作用非常重要。在生活中，切實(shí)做到嚴格要求自己，言出必行，對孩子的承諾不管大小一定要兌現，培養孩子信守承若；安排適量的事情讓孩子獨立完成，培養孩子的自立、責任和擔當；時(shí)刻注重自己的公共道德，例如不闖紅燈、不隨地亂扔垃圾等等，教育孩子作為一名良好公民應該具備的基本素質(zhì)；保持陽(yáng)光積極的心態(tài)，創(chuàng )造良好的家庭氛圍，培養孩子積極進(jìn)取、主動(dòng)、熱情、開(kāi)朗外向的性格；時(shí)刻警醒自己我是孩子的鏡子，想讓孩子怎么樣要先把自己打造成什么樣？因為自己的一個(gè)小小動(dòng)作或是無(wú)意識的行為都可能給孩子帶來(lái)很大的影響。
誤區四：有些事情大了就慢慢懂了，溝通不到位，或是有些事情疏于解釋。
現在的孩子稀奇古怪的問(wèn)題很多，比如：媽媽我是從哪里來(lái)的？所有的女孩都能懷孕嗎？你是怎么生的我？等等，有些事情真的不好解釋?zhuān)越?jīng)常用等你大了就慢慢懂了。不過(guò)現在想想其實(shí)我們不告知，會(huì )更加增強孩子的好奇感，他會(huì )通過(guò)其他途徑了解，就像張老師博客里寫(xiě)道的孩子第一次說(shuō)“我操”，其實(shí)正確的引導很重要，我們對待孩子要有耐心，不要搪塞，真正和孩子做好交流，讓孩子有話(huà)愿意對你講，把父母當成最好的朋友。
總之，自己通過(guò)聽(tīng)講座還真是受益匪淺，對今后教育孩子有了一些新的思路，希望和其他家長(cháng)共同交流、學(xué)習和分享，和老師攜手共進(jìn)，為打造孩子美好未來(lái)而不懈努力。
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