工作體會(huì )之責任
工作體會(huì )之責任1
面對工商所不斷擴展的監管內容，日趨繁重的監管任務(wù)，越來(lái)越高的監管要求，在適應這樣新形勢的過(guò)程中，不僅要在工商所規范化建設上深下功夫，除努力改善工作環(huán)境，快速提升裝備水平，認真抓好隊伍建設，提高工作效率外，還要把工作人員的合理配置，高效使用作為一項重要的因素加以重視，優(yōu)化工商所人員結構，對具有不同專(zhuān)業(yè)技能、不同年齡層次、不同性情的干部實(shí)現合理配置，以形成結構合理、運轉高效的群體結構�，F就基層工商所的人員的合理配置談幾點(diǎn)看法：
（一）基層工商所工作人員的年齡要有層級構成，即老、中、青的梯隊存在。
在實(shí)際的工作中，老同志辦事踏實(shí)、細心、謹慎又成熟穩重，工作經(jīng)驗豐富，考慮問(wèn)題能夠多層面、多角度、全方位的思考和處理問(wèn)題，要充分發(fā)揮他們的積極性一面，但他們思想方面的局限性，使之接受新事物，消化新知識的速度相對較慢，對新的監管方式得有個(gè)長(cháng)時(shí)間的適應過(guò)程，且進(jìn)取性較差，而年輕人進(jìn)取性強，對新的監管方法接受快，思路敏捷、精力旺盛，勇于創(chuàng )新，只要條件適當，就能取得良好績(jì)效，“自古英雄出少年”就是這個(gè)意思，可他們考慮問(wèn)題卻相對簡(jiǎn)單、欠周全，有時(shí)會(huì )出現無(wú)原則的爭強好勝，影響工作的進(jìn)一步開(kāi)展。但要敢于啟用年輕人，盡管還有這樣、那樣的缺點(diǎn)，啟用年輕人之后，只要在老同志的傳幫帶的作用下，使他們逐漸成熟起來(lái)，用當其時(shí)，成為工商行政管理工作的中堅力量。中年人介于老年與青年之間，他們在青年與老年干部中起著(zhù)承上啟下的作用，工作經(jīng)驗逐步成熟，又年富力強，既有他們的優(yōu)點(diǎn)，也存在他們的一些缺點(diǎn)。老中青層級結構的存在，要把重點(diǎn)放在怎樣發(fā)揮他們各自的長(cháng)處，揚其長(cháng)而避其短，使他們各得其所，人盡其才，才盡其用，能使該所既有經(jīng)驗又有活力，即開(kāi)拓進(jìn)取，又慎重處事，發(fā)揮最佳效能。
（二）較好的智力搭配。
無(wú)可諱言，智力往往比知識更重要，智力不足，運用知識的能力就差，知識就不能充分發(fā)揮作用。由于每個(gè)人在智力上、行為習慣上存在差異，對事物的看法與認知程度不同，往往智力較高的人，看法獨特，有新見(jiàn)解，對解決問(wèn)題的方式方法能另辟新徑，有時(shí)能起到事半功倍的效果，可意見(jiàn)往往與其他人相佐，在行為、處事、工作上步調不能協(xié)同一致。所以在人員調配上，不能把“能人”放到一個(gè)所內，而學(xué)識水平、能力水平有一定的差異性的工作人員反能相互配合，達到群體和諧，形成好的工作氣氛，避免“一山容二虎”的現象。每個(gè)人也處在最能發(fā)揮其才能的職位上，還能干的較好。
工作體會(huì )之責任2
觀(guān)摩過(guò)魏書(shū)生的課，聆聽(tīng)過(guò)魏書(shū)生的報告，閑暇之余，又研讀《魏書(shū)生班主任工作漫談》，翻開(kāi)幾頁(yè)瀏覽，從中學(xué)到了許多作為班主任常常忽略的東西。當有學(xué)生打架、不愛(ài)學(xué)習、想松口氣時(shí)，魏老師不是批評，而是通過(guò)與“心理的對話(huà)”(寫(xiě)心理病歷)等來(lái)剖析“舊我”，形成強大的“新我”，從而開(kāi)始了自我教育的歷程。
學(xué)生違反紀律一定要受到紀律處分，這一點(diǎn)可以說(shuō)是天經(jīng)地義，所謂國有國法、校有校紀、班有班歸，無(wú)規矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?我也曾幾何時(shí)花了許多的時(shí)間去思考，但效果總是不大理想。學(xué)生違反紀律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉變?yōu)楹檬?
看了《魏書(shū)生班主任工作漫談》后，對于魏老師的“寫(xiě)檢查”(說(shuō)明書(shū))我是非常推崇。當學(xué)生真地犯了錯誤時(shí)，魏老師就讓他們寫(xiě)“心理病歷”，對自我進(jìn)行認真的剖析。他把對學(xué)生的教育從外部轉向了內部，通過(guò)教師的引導，經(jīng)過(guò)學(xué)生自己的內省， 逐步來(lái)培養學(xué)生的自我教育能力。正如教育家葉圣陶所說(shuō)：真正的教育是形成學(xué)生的自我教育能力。
他在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀律情節比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺唱一首好聽(tīng)的歌或者將一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，對于違反紀律情節比較嚴重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫(xiě)一份內500字左右的違紀心理報告，描述他當時(shí)的違紀心理，請大家注意心理報告書(shū)不是保證書(shū)更加不是檢討書(shū)。
在生活和工作中，我們常會(huì )遇到許多的不盡如人意的事情。
魏書(shū)生老師說(shuō)，“我認為一個(gè)人首先要適應環(huán)境，享受美好人生，生活不能沒(méi)有理想，但人類(lèi)不能以理想主義的目光苛求生活。當代人應該在這千載難逢的太平盛世而滿(mǎn)足。少埋怨環(huán)境，多改變自我”。
細想想，一味的抱怨、發(fā)牢騷、怨天尤人，又有什么用呢?人生中能有幾件事情是自己改變得了的，我們能改變的只有自己的心態(tài)，就是保持一顆平常心，少生氣，少抱怨，快快樂(lè )樂(lè )的去面對，努力去適應環(huán)境、適應社會(huì )。正如魏老師所說(shuō)的：“改變了自己，你覺(jué)得世界更可愛(ài)，水比昨天清，花比昨日艷，天空看起來(lái)都比昨日更藍�！本蜁�(huì )營(yíng)造一個(gè)“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的廣闊空間。
讀完了魏老師的書(shū)，讓我受益匪淺，讓我的眼界有所拓寬，但給我更多的是心靈的凈化和啟迪。在今后的工作中，我們將不斷的學(xué)習先進(jìn)教師的經(jīng)驗，多讀書(shū)，多學(xué)習。不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結，使自己的做人、做事的水平不斷提高。
工作體會(huì )之責任3
對于“見(jiàn)習”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為見(jiàn)習是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機會(huì )，將學(xué)了四年的理論去應用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習同學(xué)，各說(shuō)紛紜�？傊恰叭缛孙嬎�，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì )如何與病人、老師交流！不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì )使我失去很多的學(xué)習機會(huì )，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近幾個(gè)月的見(jiàn)習，我也有了這層體會(huì )。在此，我總結了以下幾點(diǎn)
一、理論知識的問(wèn)題：
以前當的一直是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認識到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二、角色轉化問(wèn)題。
見(jiàn)習剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì )不會(huì )弄錯了，萬(wàn)一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊見(jiàn)習的同學(xué)表現都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著(zhù)做基礎護理，跟著(zhù)操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè )意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著(zhù)老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。
面對病人，特別是見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì )提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì )給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四、無(wú)菌觀(guān)念和規范化操作。
在見(jiàn)習這段時(shí)間，每個(gè)老師都強調無(wú)菌觀(guān)念，因次，我深刻認識了無(wú)菌觀(guān)念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng )新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
五、微笑服務(wù)：
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì )毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！總而言之，這五個(gè)月，是適應的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習的過(guò)程，很多觀(guān)念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是見(jiàn)習之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會(huì )有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習是一個(gè)挑戰，也是一種機遇，我一定要好好把握這個(gè)機遇。
工作體會(huì )之責任4
班主任是學(xué)校教育工作的組織者，實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法對學(xué)生的關(guān)愛(ài)貫穿于班級管理的每時(shí)每刻，自己做班主任工作的實(shí)踐，談一下做班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì )。
一、做學(xué)生的良師益友
1、發(fā)揮自身表率作用。班主任老師往往是小學(xué)生心中的偶像，班主任的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展，因此，我在工作中愛(ài)崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德，以愛(ài)潤其心，以言導其行，用愛(ài)心去滋潤學(xué)生，用語(yǔ)言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力�！捌渖碚�，不令而行。其身不正，雖令不從�！�
2、做學(xué)生的知心朋友。工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛(ài)著(zhù)每一個(gè)學(xué)生；始終以期待的目光關(guān)注著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。從不因學(xué)生學(xué)習成績(jì)差而歧視學(xué)生。既為取得好成績(jì)的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習中的失誤，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習上的好幫手，又是生活中的知心朋友。我認真遵循教育教學(xué)規律，認真鉆研業(yè)務(wù),愿意回答學(xué)生提出的各種問(wèn)題，成了學(xué)生們真正的知心朋友。
3、處理好每個(gè)“突發(fā)事件�！蔽以诎嗉壒芾碇�，既注重了尖子生的培養，又抓好了后進(jìn)生的轉化工作。
二、滿(mǎn)腔熱血育新人
工作中我勤勤懇懇，不計較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)的為我鎮教育事業(yè)盡職盡責，做出我應有的貢獻。
1、任勞任怨抓好自己的教學(xué)工作。
2、不辭勞苦做好學(xué)生的家長(cháng)工作。促使學(xué)生健康成長(cháng)，只靠教師的工作是不夠的，還應該得到家長(cháng)的協(xié)助。這樣教師和家長(cháng)密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生 ，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
3、盡職盡責轉化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生。
前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，也是最有效的催化劑�！苯處煂W(xué)生的愛(ài)，勝過(guò)千次萬(wàn)次的說(shuō)教。班級工作中，我總是盡自己的最大力量為學(xué)生分憂(yōu)，讓每個(gè)學(xué)生從內心深處體會(huì )到老師對他們博大的愛(ài)，這是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力。
三、探索自己的班級工作路子
在班級工作中，每學(xué)期初，我都要對自己的班主任要求重新定位，重新反思，總結過(guò)去班級工作的經(jīng)驗與不足。工作中我堅持寫(xiě)班主任周記，這個(gè)習慣讓我積累了寶貴的第一手資料，記錄了無(wú)數個(gè)典型的事例。它也告訴我班級工作中哪些成功了，哪些失敗了，從而不斷完善自己。
做班主任工作來(lái)，我雖然沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我走過(guò)的每一段路，留下的每一個(gè)足跡，都能折射出我生命的價(jià)值。我是失去了很多，但我無(wú)怨無(wú)悔，因為我深深地愛(ài)著(zhù)我從事的這個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)�！凹热贿x擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！蔽乙谌咧v臺——這方寸之地，盡我最大努力，為祖國教育事業(yè)貢獻畢生的精力。
工作體會(huì )之責任5
班級管理是一項重要工作，關(guān)鍵在于一份責任心、一顆愛(ài)心和一套創(chuàng )新的管理方案。
一、責任重于泰山
作為班主任，自己總覺(jué)得就應該比別人思路更開(kāi)闊些，辦法更多些，責任更重些。一個(gè)班級就如同一個(gè)家，學(xué)生如同孩子，班主任就是這個(gè)家的當家人，孩子的方方面面自己必須了如指掌，因此教育方法就要靈活多樣，還有要因材施教。
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習、生活，更要關(guān)注他們的身心健康、人際交往、思想傾向以及行為習慣。班主任有責任讓每一個(gè)學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)，同樣有責任讓這個(gè)家充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)和諧、充滿(mǎn)激情和成功。那就是班主任應本著(zhù)建設一個(gè)具有優(yōu)良班風(fēng)，培養一批立志成才的學(xué)子的目標而努力。有責任讓優(yōu)秀生德才兼備，有責任讓中等生信心百倍，有責任讓落伍者幡然醒悟，改過(guò)自新，奮勇直追!那就得有一顆慈愛(ài)、寬容、樂(lè )觀(guān)的心。
二、 讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)教室的每一個(gè)角落
但凡是學(xué)生，哪有不犯錯誤的?有責任心但沒(méi)有愛(ài)心的教師只會(huì )對學(xué)生大呼小叫，指責批評，甚至恨鐵不成鋼，采取極端而粗暴的懲罰，結果會(huì )是越罰越落伍，越罰自己的威信會(huì )越低。因此，有責任心還有具備虛懷若谷的胸襟和孜孜不倦教育為主的愛(ài)心。
每個(gè)班級不可能都是可造之才，也不可能全是十全十美的學(xué)生，那么對調皮搗蛋的學(xué)生的教育問(wèn)題仍是目前教育界的熱點(diǎn)話(huà)題。如何教育好后進(jìn)生和頑劣生，值得大家共同關(guān)注，但有一點(diǎn)我看是必不可少：那就是必須擁有期待改正的愛(ài)心。如果一說(shuō)某某就心生厭惡甚至想放棄驅逐的想法，那么某某最終會(huì )走上另一條厭學(xué)之路。愛(ài)生不是放縱，更不是放任、放棄，愛(ài)生是要本著(zhù)從根本上讓其轉變，讓其走上正道;愛(ài)生也是對他未來(lái)發(fā)展的規劃，要老師耐心勸解，悉心引導。
同樣對于優(yōu)秀生更要愛(ài)中帶嚴，嚴慈相濟，才會(huì )培養更加優(yōu)秀的人才，只有關(guān)注好各種學(xué)生，并能正確引導，相信開(kāi)花結果亦不遠矣。
三、管理創(chuàng )新勢在必得
有責任有愛(ài)心可以讓學(xué)生感到一種溫暖與親切，為其創(chuàng )設一種有利于其發(fā)展的和諧氛圍。但面對層出不窮的教育管理中的新現象，如何管理起來(lái)更加順手和行之有效，還必須有一套措施得當的管理方案。
我的管理理念是：“激勵為主，刺激為輔，轉變?yōu)楸尽�，具體管理機制：以成長(cháng)檔案為線(xiàn)，實(shí)行組長(cháng)負責制，抓好課堂管理;同時(shí)開(kāi)展每日監督機制，關(guān)注重點(diǎn)生的動(dòng)態(tài)，有效遏制不良風(fēng)氣的擴散;開(kāi)展節假日匯報制，讓校外空白監控得以實(shí)現。
另外兼顧為班級服務(wù)的學(xué)生，如：班干部、值勤組長(cháng)等等，實(shí)行每月補助加分制，其基本思路就是抓兩頭，促中間。
管理原則與氛圍：開(kāi)始激發(fā)潛意識上進(jìn)心，同時(shí)要公平合理，獎罰分明;第三要及時(shí)總結，以小組長(cháng)為小單位，實(shí)行復查監督，以大組為大單位，實(shí)行總結匯報。
俗話(huà)說(shuō)：道高一尺，魔高一丈。方法是想出來(lái)的，但最關(guān)鍵是你對班級的關(guān)注程度，也就是你本著(zhù)一個(gè)什么樣的心態(tài)面對那幾十雙眼睛。
用心去發(fā)現，原來(lái)班級處處皆學(xué)問(wèn);用心去體會(huì )，原來(lái)這兒風(fēng)景一樣怡人。
工作體會(huì )之責任6
為了不斷改善我鎮衛生環(huán)境秩序，提高人居質(zhì)量，半年來(lái)，黨委、政府立足本鎮實(shí)際，狠抓城鄉環(huán)境衛生和鎮容鎮貌的治理工作。以保增長(cháng)、保民生、保穩定工作和兩個(gè)加快戰略部署為主線(xiàn)，以治理衛生環(huán)境秩序工作中存在的重點(diǎn)難點(diǎn)為突破口，以整治臟亂差，建設潔齊美為目的，牢固樹(shù)立環(huán)境是生產(chǎn)力、環(huán)境是安全閥、環(huán)境是戰略資源的理念，采取環(huán)境建設與經(jīng)濟建設同步，統一領(lǐng)導，屬地管理，層層負責的辦法，以監督、檢查、治理為手段，結合實(shí)際情況，采取集中治理和長(cháng)效管理相結合的方式，大力加強城鄉衛生環(huán)境綜合治理工作，徹底清除衛生死角，著(zhù)力解決臟亂差問(wèn)題，使我鎮的環(huán)境面貌發(fā)生了較大的改變。衛生環(huán)境秩序的良好發(fā)展為我鎮經(jīng)濟建設和人民群眾生產(chǎn)生活創(chuàng )造了優(yōu)質(zhì)的發(fā)展空間。
一、統一思想，提高認識，加強組織領(lǐng)導
近年來(lái)，鎮黨委政府高度重視創(chuàng )衛工作，把這項工作作為長(cháng)效管理工作來(lái)抓。一是建立、健全和完善了衛生環(huán)境秩序綜合治理工作領(lǐng)導責任制，實(shí)行一把手總負責，分管領(lǐng)導具體抓，成立了衛生環(huán)境秩序綜合治理工作小組;二是定期開(kāi)展衛生環(huán)境秩序大檢查，對查出的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改;三是定期召開(kāi)衛生環(huán)境綜合治理工作會(huì )議，研究部署衛生環(huán)境秩序綜合治理工作，做到了工作有計劃，有部署。由于加強了組織領(lǐng)導，統一了思想，提高了認識，各村(社區)、各單位、各部門(mén)都非常重視并切實(shí)做好了有關(guān)具體衛生環(huán)境秩序工作。三是在衛生環(huán)境秩序綜合治理工作中，首先抓好鎮政府所在地及產(chǎn)業(yè)功能區的整體衛生環(huán)境工作。
二、齊抓共管，分級負責，層層落實(shí)責任制
一是大力開(kāi)展衛生環(huán)境秩序綜合治理工作。鎮衛生環(huán)境秩序綜合治理領(lǐng)導小組對衛生環(huán)境秩序實(shí)行日日檢查制。今年，鎮政府衛生環(huán)境秩序檢查綜合治理領(lǐng)導小組組織包片領(lǐng)導定村干部村干部深入各村(社區)，對全鎮衛生環(huán)境秩序進(jìn)行了大檢查，由于工作安排的扎實(shí)，各村衛生環(huán)境秩序工作都做得徹底，尤其對衛生死角做了全面的清理，以前垃圾露天堆放的現象也得到了有效的遏制。二是加大四害的清除力度。按照鎮黨委政府的部署，加大了對四害的綜合治理，結合創(chuàng )衛工作的開(kāi)展。
三、落實(shí)措施，求突破，真抓實(shí)干重環(huán)境
1、加強宣傳教育。
一是抓觀(guān)念更新，推動(dòng)工作創(chuàng )新。結合作風(fēng)效能月教育活動(dòng)的開(kāi)展，在總結過(guò)去工作的同時(shí)，深刻分析了面臨的形勢和任務(wù)，一致認為，有什么樣的眼界，就會(huì )有什么樣的工作標準、工作質(zhì)量和效果。二是廣泛利用各種宣傳工具，做好工作。工作不僅要有規章制度和獎懲措施，更重要的是要堅持以人為本，加強宣傳教育，逐步改變群眾的不良生活習慣。鎮黨委政府領(lǐng)導在會(huì )議上經(jīng)常強調做好衛生環(huán)境秩序工作的重要性，并有針對性地提出了具體的要求。與此同時(shí)，各村利用廣播，宣傳欄，橫幅等加強宣傳。
工作體會(huì )之責任7
我是一名小學(xué)一年級教師，成天與這些流著(zhù)鼻涕的孩子打交道，有一種很枯燥的感覺(jué)。但我發(fā)現這些孩子好動(dòng)、天真無(wú)邪，他們的心靈就像是一張潔白無(wú)瑕的白紙一樣，等待著(zhù)我們教師怎樣幫助他們在白紙上書(shū)寫(xiě)自己的人生，我發(fā)現這些孩子有很強的模仿力。教師就是孩子們心目中的偶像，他們往往喜歡模仿老師的一舉一動(dòng)、一言一行，這些足以可見(jiàn)老師在他們的心目中有著(zhù)舉足輕重的地位，這些孩子，家長(cháng)的話(huà)可以不聽(tīng)，但老師的話(huà)就是圣旨，就是真理。因此，我們教師必須堅守高尚的情操，知榮知恥，嚴于律己，以身作則，注意自己的言行，在各方面起表率、垂范作用，做學(xué)生的榜樣，對學(xué)生起潛移默化的作用。
一年級的'孩子不可能辨別是非、曲直，根本不知道什么是可行，什么是不可為，什么是對的，什么是錯的。遇到生活中的具體事情應該怎樣做，怎樣處置。這時(shí)，我們教師應抓好同學(xué)們的思想教育，灌輸正確的思想，進(jìn)行正面的誘導，讓孩子們明理。孩子們的天地是空白的，看我們教師怎樣幫助這些孩子在這片凈土上種上紅花綠樹(shù)，在此，我們應做好以下幾點(diǎn)：
一、搞好班會(huì )活動(dòng)。
班會(huì )必須主題鮮明，活潑多彩。讓同學(xué)在樂(lè )中明理。
二、在教學(xué)中進(jìn)行思想道德教育。
其實(shí)，一年級的課文中有很多課文是向同學(xué)們灌輸正確的思想的，如《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的陽(yáng)光》告訴同學(xué)們一家人應互相關(guān)愛(ài)，從小應尊敬長(cháng)輩；《美麗的小路》、《松鼠和松果》告訴孩子們應該保護大自然，熱愛(ài)自然。在進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)，應告訴同學(xué)們應具體怎樣做，因為一年的同學(xué)抽象思維不發(fā)達，教師說(shuō)要愛(ài)護環(huán)境，學(xué)生不知這是怎么一回事，教師應說(shuō)具體一點(diǎn)。如：植樹(shù)、不亂扔垃圾等。
注重學(xué)生的行為習慣。有位哲人說(shuō)過(guò)：播下一種行為，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種人生。的確如此，可見(jiàn)：培養良好的行為習慣對孩子的人生的重要，培養良好的行為習慣，應讓孩子們以點(diǎn)滴做起，從自我做起，如：說(shuō)話(huà)態(tài)度和藹、樂(lè )于助人、有愛(ài)心、講衛生、守紀律等。應從小事抓起，我們可以采取鼓勵機制，對在這方面做得好的同學(xué)，除了進(jìn)行口頭表?yè)P之外，還可以進(jìn)行獎勵。另外，應對學(xué)生進(jìn)行個(gè)體的調查研究，分析、制定行之有效的方案，對學(xué)生的個(gè)體進(jìn)行引導、校正，讓那些不好的思想苗頭及早回到正確的軌道上來(lái)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，不能千篇一律，在每個(gè)學(xué)生的身上都可以找到閃光點(diǎn)，我們教師也要有一雙智慧眼睛，善于發(fā)現這些閃光點(diǎn)。比如：有的同學(xué)不守紀律，但他樂(lè )于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)。
利用課外活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，如：春游、植樹(shù)造林；對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境；講衛生的教育；訪(fǎng)貧問(wèn)苦，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心教育；學(xué)唱革命歌曲，觀(guān)看紅色影視片，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國教育等等。
工作體會(huì )之責任8
根據組織的安排，我負責三個(gè)戶(hù)的幫聯(lián)工作。通過(guò)對三個(gè)戶(hù)的幫聯(lián)工作，我感到幫聯(lián)工作的艱辛，也感到幫聯(lián)工作的意義，真是自己的艱辛工作，解決了幫聯(lián)戶(hù)的實(shí)際困難，維護了社會(huì )的穩定，為黨和政府分憂(yōu)解難，促進(jìn)和諧社會(huì )建設。
我所負責幫聯(lián)的三個(gè)戶(hù)，一戶(hù)是信訪(fǎng)戶(hù)劉某，他系轉業(yè)志愿軍，XX年在縣瓷廠(chǎng)工作一年，后轉到縣印刷廠(chǎng)工作10年，XX年下崗，家庭陷入困境，要求政府給予生活補助，曾越級上訪(fǎng)。XX年享受再就業(yè)援助待遇，兼店鋪經(jīng)營(yíng)，生活比較穩定，他還想擴大自己的店鋪。針對劉某的情況，我積極做好勸慰工作，叫他有問(wèn)題可以同我說(shuō)，不要去越級上訪(fǎng)，同時(shí)根據勞動(dòng)保障的優(yōu)惠政策盡力幫助他，讓他擴大店鋪，增加經(jīng)濟收入，目前劉某已不再越級上訪(fǎng)，安心經(jīng)營(yíng)自己的店鋪。另一戶(hù)是養殖戶(hù)劉某，他14歲開(kāi)始搞養殖業(yè)，十多年間一直以養殖為主，曾經(jīng)養過(guò)鴨子，山羊等，其間有四年是在外打工，之后又回到家鄉重操舊業(yè)，以養雞為主，直到XX年突然棄養殖為種田。通過(guò)與劉某的來(lái)往，知道他放棄養殖主要是缺乏技術(shù)，加上近幾年養殖年收入不多，有時(shí)偶有虧損，家里人不支持他再養殖。我決定給劉某提供技術(shù)上的幫助，幫助他解決養殖上遇到的困難，盡快過(guò)上富裕生活。還有一戶(hù)是特困戶(hù)陳某，他XX年在永州修高速公路時(shí)不慎摔傷，頭摔破，脊椎嚴重骨折，經(jīng)過(guò)幾年的治療，身上留下了很多后遺癥，加上先天性的眼睛不好，完全喪失勞動(dòng)能力，靠年邁的老母親一日三餐照顧他，他的女兒在讀高中。幸虧有好心人資助，加上村組干部的努力有了低保，全家勉強維持生活。我到陳某家，了解到陳某去年自己的危房倒塌，買(mǎi)了別人的舊房，家里欠債1萬(wàn)多，希望上級部門(mén)能夠在房屋上給予政策上的補助，我及時(shí)把情況向上級部門(mén)匯報，上級部門(mén)正在考慮之中，會(huì )給陳某一定的政策上補助。
通過(guò)一段時(shí)間的幫聯(lián)工作，我有以下心得體會(huì )：一是要正確認識幫聯(lián)工作的重要意義，由于種種原因，社會(huì )上還存在部分困難家庭，靠他們自己很難解決困難，需要政府和社會(huì )給予一定的幫扶。做好幫聯(lián)工作，不僅僅是解決困難家庭的生活，更是化解社會(huì )矛盾，維護社會(huì )的穩定。我一定要牢記使命，承擔責任，認真努力做好幫聯(lián)工作，既解決困難家庭的實(shí)際問(wèn)題，又為為黨和政府分憂(yōu)解難。二是要認真努力做好幫聯(lián)工作，對幫聯(lián)戶(hù)進(jìn)行深入細致的了解，找出問(wèn)題的癥結和原因，自己能夠幫扶解決的，要積極主動(dòng)幫扶解決，自己難以幫扶解決的，要積極向上級部門(mén)匯報，爭取上級部門(mén)來(lái)解決，切實(shí)做好幫聯(lián)工作，促進(jìn)社會(huì )的穩定與和諧。三是要認識幫聯(lián)工作的長(cháng)期性和艱巨性，始終保持一顆平靜的心，不心急氣噪，耐心細致做好幫聯(lián)工作，切實(shí)解決困難戶(hù)的實(shí)際問(wèn)題，防止發(fā)生越級上訪(fǎng)，危及社會(huì )穩定的事，為社會(huì )穩定與和諧作出自己應有的努力和貢獻。
工作體會(huì )之責任9
作為外語(yǔ)系團委的成員，我在團委工作兩年多了。期間我學(xué)會(huì )了如何工作，如何做人，如何處事。
團委是個(gè)講求效率，組織嚴謹的機構。本著(zhù)為系科服務(wù)的宗旨，開(kāi)展著(zhù)各項大小活動(dòng)。團委講究協(xié)作精神，團委并不是獨立的，它是與學(xué)生會(huì )相輔相承的，它們都是外語(yǔ)系兩個(gè)重要的部門(mén)，是外語(yǔ)系的左右手。在團委和學(xué)生會(huì )的共同努力下將系科的工作進(jìn)行的有條不紊。
在團委工作中我深刻的理解到了工作的主動(dòng)精神，時(shí)刻提醒自己“并不是團委安排我做什么，而是我自己能主動(dòng)的為團委做什么”。作為學(xué)生干部，要主動(dòng)的挑起擔子，主動(dòng)的做好工作，一項工作能否做好做成功在于積極性、主動(dòng)性、熱情投入的多少。我們需要的不僅是以身作則，嚴格要求自己，還要有飽滿(mǎn)的熱情，努力工作的滿(mǎn)腔熱血。同樣，團委還教會(huì )了我們要有責任感�！皣遗d亡，匹夫有責”大到國家，小到團委，在團委工作中我們要有責任心，不論工作的大小，都要負責踏實(shí)的做好，也許在能力上，經(jīng)驗上我們還有所欠缺，但在態(tài)度上我們可以做到盡善盡美，端正好了工作態(tài)度，一項工作也就成功了一半。在這段時(shí)間中讓我感觸最深的是團委工作的精髓：注重細節。俗話(huà)說(shuō)細節決定成功，任何復雜的工作都是由一個(gè)個(gè)小的細節所構成的。面對活動(dòng)中搬桌凳，掃地，倒水，貼橫幅這些瑣碎的小事時(shí)，我們不應是置之不理、不屑的態(tài)度。正是由于在活動(dòng)前將這些細節做好了，才保證了整個(gè)活動(dòng)的質(zhì)量，才不至于到活動(dòng)舉行時(shí)手忙腳亂的來(lái)搬桌凳，打掃會(huì )場(chǎng)�；顒�(dòng)有條不紊的進(jìn)行和活動(dòng)前認真做好這些細節小事是分不開(kāi)的。
在團委工作的過(guò)程就是一個(gè)不斷總結，不斷提高自身素質(zhì)的過(guò)程。每次活動(dòng)前團委都會(huì )召開(kāi)例會(huì )，將活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節安排好，未雨綢繆為的是運籌帷幄。每次活動(dòng)后又都會(huì )進(jìn)行總結，將活動(dòng)一些細微的不足提出來(lái)。才開(kāi)始我還有少許的不習慣，因為我總覺(jué)得每次活動(dòng)都辦的很出色很成功，沒(méi)有什么不足之處。但每次活動(dòng)后的總結會(huì )上，我們都要在細節上進(jìn)行總結，讓大家分析在哪個(gè)方面還可以做的更好，這種力求完美的工作精神深深的影響著(zhù)我。所以我也覺(jué)得在團委工作同樣也是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程。
不可否認每個(gè)人都有自身的優(yōu)缺點(diǎn)，而工作中團委要求我們揚長(cháng)避短，不懼怕缺點(diǎn)，發(fā)現了缺點(diǎn)就及時(shí)改正。同樣也要將自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到最好。用最好的工作狀態(tài)來(lái)工作。
工作這兩年多來(lái)，我不僅學(xué)習到了團委工作的精神，學(xué)習了老師、優(yōu)秀學(xué)姐、學(xué)長(cháng)很多長(cháng)處，鍛煉了自己的能力，同時(shí)也積累了寶貴的工作經(jīng)驗，我十分感謝外語(yǔ)系團委給了我一個(gè)鍛煉自己的平臺.希望學(xué)弟學(xué)妹在以后的工作中更加努力，用自己最飽滿(mǎn)的熱情，將工作和學(xué)習做好！
工作體會(huì )之責任10
在這個(gè)火熱的七月，我們暫別大學(xué)的舒適生活，帶著(zhù)青年人特有的蓬勃朝氣，邁進(jìn)了暑假，走入了社會(huì )，開(kāi)始了暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
暑假剛開(kāi)始，我們便迎來(lái)了省運會(huì )大學(xué)生組排球賽，作為志愿服務(wù)隊宣傳組的一員，于7月7日開(kāi)始了為期八天的暑期實(shí)踐活動(dòng)。作為一名大一學(xué)生，就快要步入社會(huì )的我帶著(zhù)學(xué)習和好奇的心情去迎接這次實(shí)踐工作，在此之前我是一點(diǎn)經(jīng)驗沒(méi)有。我主要負責比賽期間的寫(xiě)稿宣傳工作，雖然身居幕后，但依舊深感責任重大。一個(gè)好的活動(dòng)如果沒(méi)有及時(shí)很好的給宣傳出去，那么這次的活動(dòng)就沒(méi)有了意義。所以，自己更想要把工作做好。
比賽開(kāi)始前，我們積極宣傳此次比賽的重要意義，為大賽開(kāi)始奠定良好基礎。比賽一開(kāi)始，我們宣傳工作全面展開(kāi)，寫(xiě)稿、拍照、校對、挑選，經(jīng)過(guò)層層把關(guān)，把最滿(mǎn)意的稿件上傳，用最真實(shí)的照片宣傳比賽。剛開(kāi)始的時(shí)候，還真的有點(diǎn)不適應。很多東西都不懂，幸好有學(xué)校和院團委老師，以及朱老師的耐心指導和幫助，讓我在這次實(shí)踐活動(dòng)中掌握了很多東西。最重要的就是是我在接人待物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己要先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早會(huì )被社會(huì )淘汰。通過(guò)和其他志愿者的通力合作，自己在實(shí)踐中學(xué)會(huì )了很多在課堂中所學(xué)不到的東西，增加了自己的社會(huì )工作經(jīng)驗，為自己以后踏入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
我通過(guò)此次實(shí)踐工作，不僅僅增加了對學(xué)校，對宣傳工作的熟悉，讓我學(xué)會(huì )了一些如何宣傳，如何與別人溝通交流的知識。通過(guò)和其他志愿者的通力合作，自己在實(shí)踐中學(xué)會(huì )了很多在課堂中所學(xué)不到的東西，增加了自己的社會(huì )工作經(jīng)驗，為自己以后踏入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。而且，我覺(jué)得更重要的一點(diǎn)是，這種工作能夠培養我去體會(huì )怎樣助人為樂(lè )、團結集體，體會(huì )工作中的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )真正為人民服務(wù)。
第一次參加社會(huì )實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )實(shí)踐的良好形式；是促進(jìn)大學(xué)生投身服務(wù)工作，向他人學(xué)習，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想和知識。
一周多的社會(huì )實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。
社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下更為堅實(shí)的基礎。希望以后還有這樣的機會(huì )，讓我從實(shí)踐中得到更好的鍛煉。
工作體會(huì )之責任11
一、思想上高度重視，嚴抓學(xué)生的日常行為規范，培養良好的學(xué)習習慣。
班主任工作可 以說(shuō)是相當瑣碎、繁雜的，需要面面具到，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對我的最大安慰，為 此付出艱辛，我認為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線(xiàn)——學(xué)校常規的管理。 開(kāi)學(xué)初，我首先嚴抓學(xué)生習慣、紀律和勞動(dòng)衛生等日常行為，親臨指導，力作模范。通過(guò)一 段時(shí)間的努力， 學(xué)生們在日常行為規范方面有了很大的進(jìn)步。
接著(zhù)我的工作重心隨之轉移到 課堂上來(lái)，并根據《中學(xué)生日常行為規范》，《同德中學(xué)一日常規》等制訂了班規，班規從 某些方面補充并突出了日常行為規范，同時(shí)把好日常行為規范的量化考核關(guān)。經(jīng)過(guò)努力，我 班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時(shí)間觀(guān)念，培養了勞動(dòng)意識，增強了競爭意識，養成了良好的行為習慣。
二、 認真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
我從一開(kāi)始就十分注意了解學(xué)生，明確工作 重點(diǎn)。利用好每一節班訓課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著(zhù)重抓班風(fēng)的形成。為了樹(shù)立良好的 班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開(kāi)始就嚴格要求學(xué)生，并注意通過(guò)活動(dòng)增強班級凝聚力。例如，我積極發(fā) 動(dòng)和指導學(xué)生參加校校運動(dòng)會(huì )比賽， 取得了全校最好的成績(jì)， 加強了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感， 增強了班級凝聚力，使班風(fēng)逐漸形成。
三、 重視班干部隊伍的建設和管理，培養他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用， 以影響和帶動(dòng)班級各項工作的開(kāi)展。
班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量， 為了讓他們發(fā)揮主力作用， 我及時(shí)對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定， 時(shí)時(shí)要求他們 以身作則，學(xué)會(huì )塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。
四、工作的不足和今后的方向
1、對待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學(xué)習，由于監 督不到位。 2、班級常規管理不完善，少數學(xué)生在思想上對待學(xué)習的主動(dòng)性仍然很差，好的生活學(xué) 習習慣依舊沒(méi)有形成。 3、與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現了問(wèn)題應該及時(shí)向家長(cháng)反映。
一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多 ，能力也得到了加強。但是，由于本人經(jīng)驗 不足，心有余而力不足，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得很不夠，存在一些問(wèn)題有待解決，敬請領(lǐng)導諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續努力，向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習， 搞好教學(xué)，抓好班級，爭取在各方面都取得更好的成績(jì)。
總之，這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步，能力得到加強。但是，由于經(jīng)驗不足，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得不夠，還存在一些問(wèn)題有待解決。今后，我將再接再厲，總結老班主任的經(jīng)驗教訓，不斷充實(shí)自己，爭取做得更好。
工作體會(huì )之責任12
工作心得體會(huì )
現在教師的職責已經(jīng)越來(lái)越少地傳授知識，而越來(lái)越多地激勵思考；教師必須集中更多地時(shí)間和精力從事那些有效果和有創(chuàng )造性的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )做人，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，教師必須依據新課程理念對每一堂課認真思考，精心準備，讓課堂成為學(xué)生的樂(lè )園。
第一、了解學(xué)生
學(xué)生是教學(xué)的主體，課程活動(dòng)設計的首要目的是把學(xué)生吸引到教學(xué)中來(lái)，引導他們體驗情感，培養能力，構建自己的知識體系。因此，深入地了解學(xué)生是非常重要的，我們現在所面臨的學(xué)生好奇心強，有活力，情感單純而強烈，記憶力強，想象力豐富，處在形象思維強而抽象思維正在形成階段，如果能根據學(xué)生們的情感和年齡特征，找到學(xué)生們感興趣的話(huà)題作為切入點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，再開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，一定會(huì )得到很好的教學(xué)效果。
第二、充分運用多媒體教學(xué)輔助手段
為了在課堂上給學(xué)生提供更多的信息，創(chuàng )設各種教學(xué)情境，提供直觀(guān)的教學(xué)材料，僅憑教師的語(yǔ)言和行為動(dòng)作是無(wú)法完全達到效果的。多媒體教學(xué)輔助手段能夠給學(xué)生以具體形象、有聲有色的情境感受，還有其它手段不能代替的跨越時(shí)空的信息量，都會(huì )極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，從而使抽象教學(xué)形象具體化，使學(xué)生在體會(huì )、感悟中獲取新知。
第三、提高自身素質(zhì)
必須認真學(xué)習現代教育理論，特別是素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育和基礎教育改革等方面的理論，轉變傳統的教育。在未來(lái)的課堂上，知識將有三個(gè)方面組成，教科書(shū)及教學(xué)參考書(shū)提供的知識、教師個(gè)人的知識、師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識。新課程將改變教科書(shū)一統課堂的局面，教師不再只是傳授知識，教師個(gè)人的知識也將被激活，師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識的比重將大大增加。教師將從知識的傳遞者轉變到學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者、組織者。因此，就教師而言，要適應新課程教學(xué)，就必須接受繼續教育。對新課程充分理解，誠心接受，熱情投入，有效實(shí)施并根據新課程要求，不斷提高自身綜合素質(zhì)。在新課程實(shí)施中實(shí)現自身發(fā)展，教師的發(fā)展又將構成新課程實(shí)施的條件。
要對同事們的經(jīng)驗加以研究和觀(guān)察，并進(jìn)行自我觀(guān)察，自我分析，自我進(jìn)修和自我教育�！皩W(xué)習優(yōu)秀經(jīng)驗，并不是把個(gè)別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習應當取得某種信念.”俗話(huà)說(shuō):：“活到老，學(xué)到老''。我堅信只要自己肯努力，學(xué)生就會(huì )給我回報，我做了，我也得到了。
以好帶差，以小組牽動(dòng)班級整體，發(fā)揮小老師的作用，以習慣培養為重點(diǎn)，以學(xué)科知識為基礎，以拓展思維、能力為目標，不斷提高學(xué)生的能力，加強學(xué)生的學(xué)習習慣培養，搞好輔導及時(shí)調整教學(xué)狀況查漏補缺，讓學(xué)生不僅在課堂教學(xué)中有收獲，在輔導中也能拓展思維。
老師，任重而道遠！
工作體會(huì )之責任13
20xx年12月12日，走進(jìn)郵儲銀行，成為郵儲銀行的一員，告別了自己的大學(xué)生活，開(kāi)始走向社會(huì )，從幼稚的學(xué)童，開(kāi)始真正走進(jìn)大人們的行列，4年的郵儲生活，給了我太多的感悟，今晚觀(guān)看了李強老師的《為自己工作》，明白了很多以前不明白的道理，原來(lái)人生可以從多個(gè)角度出發(fā)，其實(shí)，忙碌的生活，也可以變得很精彩。
人生來(lái)就是為了工作，工作占據了我們生命中的大部分時(shí)間。工作是人生運轉自如的轉軸，影響著(zhù)人的一生。每一個(gè)人都應該認真地思考一下這個(gè)問(wèn)題，我是在為誰(shuí)工作？表面上看，你在為公司工作，其實(shí)你更是在為自己工作。為薪水工作，工作必是索然無(wú)味；為自己工作，我們則愿意投入并自得其樂(lè )，且周?chē)娜艘矔?huì )因此而佩服你、尊重你，因為你的付出使別人生活得更好，給別人帶來(lái)快樂(lè )，你創(chuàng )造了價(jià)值。
1．工作要有責任感
工作就意味著(zhù)責任。每一個(gè)職位所規定的工作內容就是一份責任。你做了這份工作就應該擔負起這份責任。銀行，是一個(gè)高風(fēng)險的職業(yè)，每天面對著(zhù)各種風(fēng)險，無(wú)論是資金風(fēng)險，還是操作風(fēng)險，我們每個(gè)人都應該對所擔負的責任充滿(mǎn)責任感。有時(shí)候，超負荷的加班，家人很不理解，說(shuō)我是個(gè)“工作狂”，有時(shí)候，朋友也說(shuō)：“你拿多少錢(qián)，值得這樣拚命嗎？”其實(shí)我心里清楚這是一份責任感支撐著(zhù)我，我既然在這個(gè)崗位就有這份義務(wù)和責任把工作做好，因為我是在為自己工作，工作態(tài)度決定工作成績(jì)。
2．對工作要有一顆感恩的心
感恩既是一種良好的心態(tài)，又是一種奉獻精神，當你以一種感恩圖報的心情工作時(shí)，你會(huì )工作得更愉快，你會(huì )工作得更出色。我認為工作為我提供了廣闊的發(fā)展空間，提供了一個(gè)施展自己能力的舞臺，并通過(guò)努力工作以回報公司來(lái)表達自己的感激之情。
3．工作中無(wú)小事
把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。在工作中，沒(méi)有任何一件事情，小到可以被拋棄；沒(méi)有任何一個(gè)細節，細到應該被忽略。工作中無(wú)小事。每一件事都值得我們去做。即使是最普通的事，也不應該敷衍應付或輕視懈怠。相反，應該付出你的熱情和努力，多關(guān)注怎樣把工作做得更好，全力以赴、盡職盡責地去完成。
有時(shí)候，朋友會(huì )問(wèn)：“什么是生活？”這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，在微博、空間、論壇上總能吸引來(lái)不少人參與討論，卻總也沒(méi)有一個(gè)明確的答案。很多人說(shuō)，生活就是生下來(lái)，活下去，生是父母給予，是父母幫我們做到的，那活呢？人們?yōu)榱嘶钪?zhù)，為了生存，不可能總是依賴(lài)父母，總有一天，活著(zhù)是一件我們必須自己?jiǎn)为毭鎸Φ氖虑�。為了生活，為了能生活下去，我們必須去工作，去�?chuàng )造去積累財富，為的就是能讓我們能夠活下去。
大學(xué)畢業(yè)，自然而然的面臨著(zhù)工作問(wèn)題，工作的目的究竟是什么？很多人都不明確，為了名利，為了地位，為了面子，還有更直白的為了鈔票……又有多少人明白工作是為自己工作呢？我們利用依靠父母生活的前20幾年學(xué)習的知識、掌握的技能為社會(huì )創(chuàng )造財富，社會(huì )拿工資予以回報，我們用其保證我們吃飽穿暖，能夠繼續的活著(zhù)，可人總還是有貪念的，為了活的舒服，活的瀟灑，活的有意思，于是激發(fā)起斗志，拼命的工作，漸漸的把工作的初衷變成了以賺錢(qián)為目的，脫口而出的工作目的就是錢(qián)，其實(shí)這么折騰究根結底還不是為了自己么？
生活要以快樂(lè )為基準，當人們扭曲了工作的目的，那還會(huì )快樂(lè )么？(工作總結 )每天為了名為了利奔波，為了那些不真實(shí)的東西忙碌著(zhù)，心中充滿(mǎn)了抱怨耍盡各種心機，當工作徹底偏離為自己工作的軌道，人生的一切都變了，或者，連活都被剝奪…….
工作是建立在生活的基礎之上的，人們?yōu)榱四苌罾^而去工作，為了自己的生活而去工作，為自己工作。當你擁有第一份工作的時(shí)候，你正在體現你生命的價(jià)值，當你做好一份工作的時(shí)候，你正在使你的生命升值，只有懂得工作是為自己的人，才真正能懂得工作是多么的快樂(lè )，生命是多么的有意義。只有快快樂(lè )樂(lè )為自己工作的人，才能快快樂(lè )樂(lè )的生活！總之，工作是為了自己，不要在乎別人的說(shuō)法，我們通過(guò)積極工作，從工作中獲得了快樂(lè )，實(shí)現了人生的價(jià)值。這樣，我們的人生會(huì )更精彩！
工作體會(huì )之責任14
我是一名特剛教師，雖然曾經(jīng)有過(guò)幾年的教學(xué)經(jīng)驗，但從事小學(xué)教育卻是第一次，面對如何教好學(xué)生，如何勝任這份使命？我深感責任之重大。 “摸著(zhù)石頭過(guò)河” “前進(jìn)中摸索，摸索中前進(jìn)”，這是我現在的想法但不管是小學(xué)還是初中，我覺(jué)得要上好課就應該了解教材、理解作者的意圖、錘煉學(xué)生。 我現在擔任的是小學(xué)一年級的語(yǔ)文教學(xué)工作，開(kāi)學(xué)初，我瀏覽全書(shū)，根據教材及我班學(xué)生的實(shí)際情況制定了相應的教學(xué)計劃，盡可能的體現編者意圖。在備課時(shí)認真研究課文，根據教學(xué)“教參”，要讓學(xué)生學(xué)好一篇課文，教師先要反復研讀課文，摸清課文的思路、抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)。結合本班學(xué)生實(shí)際來(lái)備課，如一年級注重的是拼音教學(xué)，這就需要教師有耐心、恒心和信心，并采用靈活的教學(xué)作法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為今的教學(xué)打下堅實(shí)的基礎。大綱、編者意圖以及本單元的訓練重點(diǎn)、去追蹤作者的思路，與作者產(chǎn)生共鳴。 上好課的前提是備好課，不能光依賴(lài)于
其實(shí)就是設計好教學(xué)環(huán)節。我認為，在制定教學(xué)環(huán)節時(shí)，教師要像導演一樣，精心設計出層次性清、操作行強、實(shí)效性高、的引導學(xué)生自我實(shí)踐的課堂活動(dòng)程序。要根據教材內容和學(xué)生實(shí)際，把握住教學(xué)必須突出的重點(diǎn)和需要解決的難點(diǎn)，圍繞一個(gè)“讀字”，做到以問(wèn)促讀、讀必所思，以議細讀、讀能明理。把學(xué)生的自讀、教師的范讀、學(xué)生的齊讀等形式有機地安排在初讀、細讀、精讀等各個(gè)教學(xué)環(huán)節之中。要精心設計課堂設問(wèn)，每次讓學(xué)生讀書(shū)時(shí)，都必須帶著(zhù)問(wèn)題去讀。杜絕“小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心”的讀法。課堂設問(wèn)要有思維的容量、思考的價(jià)值、恰當的深度，著(zhù)眼點(diǎn)要放在文章的關(guān)鍵處、作者的精心構思處、事物的聯(lián)系處、學(xué)生的不意處、情感的發(fā)展處、以及內容的矛盾。相信，如果能做到這些，將會(huì )是一節不錯的課。而在實(shí)際操作過(guò)程中，總有太多的不如意。有時(shí)明明是Ａ想法，上課時(shí)卻變了Ｂ想法。越是想上好，越容易出差錯，不成熟，令我汗顏。
作為現實(shí)中的我，要想在教學(xué)過(guò)程中取的事半功倍的效果，創(chuàng )設良好的課堂氣氛也是很重要的。教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導者，其知識，人格和威信是一種巨大的精神力量，具有很大的震撼作用，是影響學(xué)生的情感、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素。每上一節課前應以滿(mǎn)腔熱情的積極狀態(tài)，將知識傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著(zhù)教師的情感而奔騰。只要我們內心
深處去熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，積極主動(dòng)地創(chuàng )造條件，這樣學(xué)生就會(huì )從中潛移默化的受到熏陶和感染，課堂也將不會(huì )在空乏，學(xué)生也將不再是可憐的傾聽(tīng)者。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一得更好。如既往，再接再厲，把教學(xué)工作搞更好。
工作體會(huì )之責任15
作為一名保安，在工作上有不少的心得：
1、堅決服從上司的領(lǐng)導，認真領(lǐng)會(huì )執行公司的經(jīng)營(yíng)管理策略和工作指示精神，并貫徹落實(shí)到崗位實(shí)際工作中，始終把維護公司利益放在第一位。
2、堅持“預防為主、防治結合”的治安管理方針，時(shí)刻教育和要求隊員，并嚴格要求自已加強對項目的巡查力度。
3、堅持“預防為主、防消結合”的消防工作方針，完善消防設備巡視及保養措施并加強隊員的消防知識培訓，提高隊員防火意識，使隊員能熟練掌握消防設備的操作方法。確保項目工地的消防安全。
3、制定、完善部門(mén)各項規章制度、管理規定。在日常工作中具體實(shí)施運作。
5、領(lǐng)導經(jīng)常帶領(lǐng)客人到項目參觀(guān)，要求各隊員認真做好禮節禮貌等工作。
6、領(lǐng)班是部門(mén)管理工作開(kāi)展的基礎重要環(huán)節，開(kāi)展班級日常工作。抓班級管理兩者同等重要，可相互配合促進(jìn)。本人在日常管理中力求做到：
�。�1）遵循公司的經(jīng)營(yíng)理念及服務(wù)宗旨，以公司企業(yè)文化精神為中心，積極關(guān)心鼓勱隊員，有意識培養凝聚力和隊員的團隊精神。由小及大形成部門(mén)合力、戰斗力和對公司的集體榮譽(yù)感。
�。�2）以身作則，帶頭遵守公司、部門(mén)的規章制度和紀律，保持嚴謹自律的工作、生活作風(fēng)，給隊員樹(shù)立良好的榜樣，引導隊員良性發(fā)展，營(yíng)造健康的工作氣氛。
�。�3）在工作中嚴格管理，處理問(wèn)題遵循“公平、公開(kāi)、公正”的原則，做到“功必獎、過(guò)必罰”樹(shù)立管理威信，充分調動(dòng)隊員的工作積極性。
�。�4）在工作、生活中細致、認真，時(shí)刻了解掌握和關(guān)心隊員的工作、生活及思想狀況，逐步培養和隊員的工作感情，并贏(yíng)得隊員的信任。以此鼓舞隊員的工作熱情。在思想工作是一切工作的生命線(xiàn)的方針指引下，針對保安隊的實(shí)際情況，引導隊員與時(shí)俱進(jìn)，提升素質(zhì)轉變自身觀(guān)念。
�。�5）在各類(lèi)理論培訓中，通過(guò)講解、點(diǎn)評、交流使隊員在思想認識和日常工作中皆有不同程度的感悟與提升。并時(shí)刻教育隊員要有緊迫感，應具有上進(jìn)心，使其明白保安工作不是高科技，沒(méi)有什么深奧的學(xué)問(wèn)。成為一名合格保安員關(guān)鍵在于人的主觀(guān)能動(dòng)性和責任心，是建立在對公司的忠誠度和敬業(yè)精神、對管理與服務(wù)內涵的真諦的理解及運用之上，并以此激發(fā)大家積極進(jìn)取在工作中體現自身價(jià)值，感受人生樂(lè )趣。
以上是我在一年中力爭做到、做好的方面�？v觀(guān)一年的工作，客觀(guān)的自我剖析，自已在下列幾方面存在不足之處，肯請領(lǐng)導的指正與批評，以待在今后的工作中進(jìn)一步加強和改正：
1、工作中時(shí)有松懈。
2、工作經(jīng)驗和相關(guān)管理知識仍需進(jìn)一步學(xué)習、積累。
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