急救培訓的心得體會(huì )（通用6篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的急救培訓的心得體會(huì )（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
急救培訓的心得體會(huì )1
紅十字會(huì )急救技能培訓活動(dòng)總結根據自治區紅十字會(huì )盟紅十字會(huì )《關(guān)于開(kāi)展20xx年“世界急救日”紀念活動(dòng)的通知》，我會(huì )精心組織開(kāi)展紅十字急救知識講座，并利用校園網(wǎng)和宣傳欄讓社區、師生了解世界急救日的由來(lái)以及學(xué)會(huì )急救知識和方法，現簡(jiǎn)要總結如下。
一、活動(dòng)主題
紅十字會(huì )與紅新月國際聯(lián)合會(huì )將每年9月的第二個(gè)周六定為“世界急救日”，以宣傳和推動(dòng)各國紅十字會(huì )救護工作的開(kāi)展，今年的“世界急救日”是9月11日，主題是“急救為人人”。圍繞這一主題，紅十字會(huì )救護師深入到社區和學(xué)�，F場(chǎng)進(jìn)行了外傷止血、包扎、固定、搬運技術(shù)以及心肺復蘇等技能的講解，并邀請現場(chǎng)群眾互動(dòng)，向群眾發(fā)放了急救資料，宣傳自救互救知識讀本500余本。通過(guò)活動(dòng)，不少群眾表示，通過(guò)這次“世界急救日”宣傳活動(dòng)達到在校園中推廣普及救護基本技能，提高青少年自救互救意識與技能的目的。使他們獲益匪淺。
二、組織安排
為使活動(dòng)達到預期效果，我會(huì )制定了活動(dòng)方案，明確了工作人員的分工和職責，并組織培訓師資人員提前進(jìn)行了練習，統一了培訓內容，從而使活動(dòng)得以順利開(kāi)展并取得了實(shí)效。
三、活動(dòng)情況
9月8日，在晨會(huì )課上，紅十字會(huì )會(huì )長(cháng)啟動(dòng)了“20xx世界急救日動(dòng)員”儀式，并且介紹了急救日的由來(lái)，強調了本次“急救為人人”活動(dòng)主題的意義。使全校師生對急救日有所了解，培養和提高了小學(xué)生的自救互救意識和學(xué)習救護知識的興趣。接下來(lái)的日子，學(xué)校每個(gè)班級開(kāi)展了紅十字急救知識講座，負責此項活動(dòng)的班主任做好精心的準備，并且把講座稿和課件發(fā)到校園網(wǎng)上，讓孩子們隨時(shí)可以自學(xué)。并且深入到社區現場(chǎng)進(jìn)行了外傷止血、包扎、固定、搬運技術(shù)以及心肺復蘇等技能的講解，并邀請現場(chǎng)群眾互動(dòng)，向群眾發(fā)放了急救資料，宣傳自救互救知識讀本500余本�？偠灾�，通過(guò)本次活動(dòng)，參加活動(dòng)的群眾、對紅十字會(huì )和紅十字會(huì )工作有了比較全面的認識，并初步學(xué)習了一些急救知識，有效地培養和提高了群眾的自救互救意識和技能，也為我們今后更有效地開(kāi)展紅十字青少年活動(dòng)和救護培訓活動(dòng)探索出了一種較好的方法。學(xué)校領(lǐng)導，老師和同學(xué)們都對這次活動(dòng)的形式給予了充分肯定，得到了師生們共同的歡迎和好評，為今后的工作打下了扎實(shí)基礎。
急救培訓的心得體會(huì )2
通過(guò)參加公司舉辦的全員紅十字會(huì )衛生急救培訓班，我學(xué)到了很多關(guān)于遇到突發(fā)事件及意外傷害情況時(shí)應該采取的衛生急救方法，讓我明白了現場(chǎng)急救在工作生活中的重要性與必要性，懂得了急救知識與操作是工作生活中一種必要的保障。更使我意識到假如當自己遇到緊急情況或意外傷害時(shí)卻不懂得如何進(jìn)行現場(chǎng)急救，便無(wú)法使事故傷害減到最低，可能會(huì )因此導致更嚴重的傷害或死亡。在此情況下，無(wú)論從責任層面上還是從道德層面上講，自己的心理都會(huì )感到愧疚和不安。
在此次急救培訓中，我學(xué)習到以下幾項主要的急救知識與方法：
一、撥打急救電話(huà)的重要性及求救電話(huà)的主要注意事項。
在我們不懂得如何進(jìn)行急救或者現場(chǎng)環(huán)境較危險而致使無(wú)法進(jìn)行急救時(shí)，撥打急救電話(huà)便是最有效且最重要的急救方法，同樣也可以為傷者爭取治療的機會(huì )與時(shí)間，從而提高生命存活的幾率。在撥打急救電話(huà)時(shí)，要特別注意：
1、告訴接線(xiàn)員傷者的主要病癥與具體誘因。如果不知道具體誘因，也要盡量向接線(xiàn)員說(shuō)明我們所了解到的傷者發(fā)病的過(guò)程。
2、準備的說(shuō)出傷者的具體位置，最好是說(shuō)明周?chē)囊恍酥拘越ㄖ�，以便于救護人員可以在最短的時(shí)間內到達傷者的位置。
3、告訴接線(xiàn)員自己的姓名與聯(lián)系電話(huà)，以保證救護人員在途中可以隨時(shí)與我們聯(lián)系，從而提高救護效率。
4、準備的說(shuō)明受傷的人數，以確保救護中心派遣足夠的救護人員到現場(chǎng)參與急救。
5、一定要切記在接線(xiàn)員掛線(xiàn)后，報警者才可掛線(xiàn)，以確保接線(xiàn)員得到了所有的必要信息。
二、主要的急救方法。
心肺復蘇術(shù)（英文簡(jiǎn)稱(chēng)：CPR）的適用癥與操作流程：心肺復蘇術(shù)主要適用于以下癥狀：當患者突然出現無(wú)意識、無(wú)呼吸、無(wú)心跳的情況時(shí)。通常情況下，急病、創(chuàng )傷、溺水、中毒、觸電、雷擊等都可導致人們出現無(wú)呼吸、心臟驟停的癥狀。在出現這些癥狀時(shí)，急救人員需要對傷者進(jìn)行心肺復蘇術(shù)。心肺復蘇術(shù)的操作流程如下：
1、現場(chǎng)環(huán)境的安全評估：首先在確保自身安全的情況下，才可對傷者進(jìn)行急救。
2、判斷傷者有無(wú)意識、有無(wú)呼吸：可通過(guò)叫、拍傷者的方法來(lái)判斷傷者是否清醒，同時(shí)還要通過(guò)觀(guān)察傷者的胸擴與肚子有無(wú)起伏來(lái)判斷傷者是否有呼吸。在確認傷者無(wú)意識無(wú)呼吸的同時(shí)，要高聲呼救，以引起周?chē)巳旱淖⒁�，使更多的人參與到急救中，可指定某人幫忙撥打急救電話(huà)。
3、當傷者的姿勢不是平躺著(zhù)時(shí)，需先擺正傷者的體位，才可進(jìn)行下一步的急救。
4、開(kāi)始進(jìn)行心肺復蘇術(shù)：首先做胸外按壓，以每分鐘100—120次的頻率按壓胸部正中央處30次；接著(zhù)觀(guān)察傷者口中是否有異物，若有異物，須先清理傷者口中的異物；然后打開(kāi)傷者的氣道，進(jìn)行人工呼吸，在5—6秒的時(shí)間內吹氣兩次。
5、在完成五個(gè)循環(huán)的心肺復蘇術(shù)后，需觀(guān)察傷者是否恢復呼吸、心跳，若仍無(wú)呼吸、心跳，需繼續進(jìn)行心肺復蘇術(shù)，直至專(zhuān)業(yè)救護人員到達現場(chǎng)。
三、止血與包扎。
傷口止血可通過(guò)穴位按壓、止血帶、以及包扎法進(jìn)行。對于通過(guò)穴位按壓止血的方法，培訓老師主要為我們講解了以下幾處部位止血時(shí)需按壓的正確穴位：
1、頭部出血：需按壓顳淺動(dòng)脈（在耳部附近）。
2、面部出血：需按壓面動(dòng)脈（在咬肌附近）。
3、鼻子出血：頭部前傾，捏鼻翼或冷敷鼻梁處，條件允許時(shí)，可以塞紙團或棉團。
4、手指出血：需按壓指間動(dòng)脈。
5、下肢出血：需按壓股動(dòng)脈。
對于加壓包扎法與三角巾包扎法，在無(wú)專(zhuān)業(yè)醫用材料時(shí)，可采取隨身的一些干凈物品進(jìn)行替代，如衣服，圍巾等。在使用橡皮管止血帶止血時(shí)，需特別注意：此方法只能用于四肢大動(dòng)脈出血時(shí)，且不可長(cháng)時(shí)間扎止血帶，以確保不會(huì )造成肌肉壞死這種更嚴重的傷害。在止血與包扎得內容講解過(guò)程中，培訓老師邀請現場(chǎng)學(xué)員一起演示操作方法，這種授課方法使我們更容易地掌握了正確的包扎方法。另外，也通過(guò)培訓了解到了關(guān)于其他由專(zhuān)業(yè)醫生進(jìn)行的急救環(huán)節的基礎知識，包括：快速除顫方法（運用AED儀器的操作），有效的高級生命支持，及綜合的心臟驟停后治療。這些環(huán)節對搶救生命起著(zhù)至關(guān)重要的作用，也體現出了撥打急救電話(huà)的重要性。
培訓結束后，我深刻地感受到急救雖然是件簡(jiǎn)單易做的事情，它卻在現場(chǎng)搶救中起到了至關(guān)重要的作用，可以為搶救生命爭取更多的時(shí)間與機會(huì )。急救的重要性體現出了開(kāi)展急救培訓課程的必要性，因為我們的工作生活中總是伴隨著(zhù)很多不可預測不可避免的緊急情況或意外事故。我希望在今后的工作生活中，在遇到突發(fā)的意外事故時(shí)，我們都可以把培訓中的理論與實(shí)踐轉化為冷靜的應急反應，在最短的時(shí)間做最出正確且及時(shí)的救護處理方法，為保障安全與生命爭取最大的機會(huì )。如上是我對此次急救培訓的一點(diǎn)心得體會(huì )，如有不當之處，請領(lǐng)導給予批評糾正。
急救培訓的心得體會(huì )3
5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓，在會(huì )上學(xué)到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快，會(huì )后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì )。
5月26日第四期培訓，我提前報名作為會(huì )場(chǎng)志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對這個(gè)協(xié)會(huì )和急救有了更深入的了解，實(shí)際操作過(guò)程中，在醫護人員的指導下，學(xué)到了更加規范的動(dòng)作，還結交了很多朋友。
會(huì )場(chǎng)上急救醫護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì )造成一個(gè)生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫生的數量是有限的，救護車(chē)的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì )讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時(shí)，能做的不再是無(wú)奈和等待。
如果人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美好。我會(huì )一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì )和所有的志愿者醫護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著(zhù)100%邁進(jìn)！
急救培訓的心得體會(huì )4
今天的急救知識培訓，讓我深刻認識到了知道如何急救的重要性，以及學(xué)習急救知識的必要性。來(lái)自北京急救中心的賈大成教授了我們一生的急救知識，他的精彩教學(xué)贏(yíng)得了大家的一致好評。
通過(guò)看那些因為急救不及時(shí)而死亡的人的照片，以及那些因為無(wú)法急救而束手無(wú)策的人的照片，他們感到深深的嘆息。本來(lái)可以挽救的生命就這樣死去，無(wú)數悲劇一個(gè)個(gè)重演。所以可以看出，了解急救是必要的。血的教訓喚醒了大家多少次參與急救的知識？救人不僅是醫院的事情，也是我們自己力所能及的事情。這引起了大家的關(guān)注，在場(chǎng)的每個(gè)人都積極投身于博士的講課。接下來(lái)就是教我們不同情況下的急救方法，現場(chǎng)用假人做實(shí)驗，讓我們對如何實(shí)施正確的急救方法有更深入的了解。我們也開(kāi)始根據醫生的操作學(xué)習使用早上發(fā)給我們的工具，按照他的步驟學(xué)習如何進(jìn)行急救。每個(gè)人都熱情參與。通過(guò)醫生熱情幽默的講解，我們很快學(xué)會(huì )了一些簡(jiǎn)單的急救方法。
下午，講座的重點(diǎn)是包扎。不同部位的傷采用了不同的包扎方法，緊急情況下還教了我們一些包扎。我們還請了幾個(gè)同學(xué)上臺表演，讓我們進(jìn)一步了解包扎知識。會(huì )場(chǎng)的氣氛很熱烈。由于時(shí)間關(guān)系，我們在掌聲中結束了急救知識培訓。我個(gè)人覺(jué)得應該感謝這次急救知識培訓，讓我明白了這么多急救知識，讓我意識到掌握一定急救知識的重要性。
作為普通公民，我們更需要懂得急救，周?chē)腵一切都來(lái)不及預測。也許有一天你可以幫助那些需要幫助的人，延長(cháng)他們的生命，再給他們一次機會(huì )。這是我們可以做的事情，也是一件很幸福的事情。同時(shí)，我們可以把自己對急救的認識教給身邊的人，讓急救知識得以傳播和普及，給每個(gè)人一個(gè)重生的機會(huì )。
急救培訓的心得體會(huì )5
今天，我參加了由公益后勤組與瑞金街道聯(lián)合舉辦的急救培訓課。兩位老師來(lái)自上海市紅十字會(huì )。
急救培訓可是我期盼已久的。早就聽(tīng)說(shuō)市紅十字會(huì )有急救培訓，為期一天，收費100元，有雙休日班，我也保存了相關(guān)報名號碼，一直想參加，可由于找不到一同參加的伙伴等種種原因，始終未能付諸行動(dòng)。所以當不久前在公益后勤組崇明凈灘群里看到有關(guān)急救培訓的通知時(shí)，我第一時(shí)間報了名。而今天終于如愿以?xún)�，接受了真真切切的急救培訓�?/p>
培訓為期一整天，有通過(guò)PPT演示的知識講解，也有各種操作，包括老師和一位同學(xué)配合進(jìn)行的動(dòng)作示范，全體同學(xué)分組逐個(gè)練習，相互結對的動(dòng)作演練等，理論結合實(shí)務(wù)，授課生動(dòng)有趣，大家在輕松的氛圍中聽(tīng)了，記了，練習了，掌握了，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
此前，一提到急救，我就會(huì )想到心肺復蘇，我很想學(xué)習的也是這項可能挽救生命的技術(shù)。確實(shí)，心肺復蘇術(shù)（CRP）也是今天上午課程內容——現場(chǎng)救護的核心。心肺復蘇是面對驟停的心跳和呼吸，利用人工呼吸和胸外心臟按壓，使氧氣進(jìn)入血液，再通過(guò)體內的血液循環(huán)到達腦部、心臟等人體重要部位，以維持生命的"救命技術(shù)"。培訓現場(chǎng)提供了兩個(gè)假人，大家分成兩組，在老師的指導下依次進(jìn)行該項技術(shù)的操練�？粗�(zhù)簡(jiǎn)單，實(shí)際做起來(lái)并不輕松。心臟按壓時(shí)，或者因為身姿不對而使不上力氣，沒(méi)法達到5厘米的按壓深度，或者因為按壓速度過(guò)快或偏慢——正確的頻率是100次/分，一旁連接的儀器總是發(fā)出警示不達標的聲音；人工呼吸時(shí)，要么嘴巴沒(méi)包住假人的嘴而漏氣，要么抬假人的臉不到位而氣管未打開(kāi)，怎么吹也不見(jiàn)"胸部有起伏"，一時(shí)讓不少同學(xué)著(zhù)急、緊張，甚至有點(diǎn)懊喪。
我曾以為急救就是指心肺復蘇，其實(shí)不然。身體的某個(gè)部位突然大出血，野外遭毒蛇咬傷等等，都涉及急救。急救也不止甲對乙的施救，也包括甲的自救，如火災現場(chǎng)的逃生。所以，今天的急救培訓內容遠超我的預想，下午的課就教大家如何止血、包扎、骨折固定、搬運傷員、逃生等，令我思維大開(kāi)，也一時(shí)有應接不暇之感。
不過(guò)，我還是青睞心肺復蘇術(shù)，同時(shí)覺(jué)得，除非想成為專(zhuān)業(yè)救護人員，一般人沒(méi)必要學(xué)習那么多救護技術(shù)，事實(shí)上也不太可能在短期內掌握那么多。與其各種技術(shù)都蜻蜓點(diǎn)水一般接觸一下，還不如專(zhuān)門(mén)訓練心肺復蘇術(shù)，把這一項關(guān)乎人命的技術(shù)練熟，練到孰能生巧，連出必能臨場(chǎng)發(fā)揮的信心。今后若有心肺復蘇術(shù)的專(zhuān)項培訓，我一定還會(huì )積極報名參加。畢竟要在家里配置一個(gè)假人以常練習是不太現實(shí)的，而對活人進(jìn)行練習是被嚴禁的——因為會(huì )出人命。
心肺復蘇術(shù)的推廣普及很重要——醫護人員不可能隨時(shí)出現在每一個(gè)急救現場(chǎng)，因此發(fā)達國家都很重視。網(wǎng)上資料顯示，1966年美國心臟協(xié)會(huì )就開(kāi)始提倡在公眾中普及心肺復蘇初級救生術(shù)，規定警察、司機、消防隊員、大中學(xué)校師生都必須接受心肺復蘇和現場(chǎng)搶救、自救的培訓，目前美國的急救培訓普及率達為25%；其他國家也非常重視急救培訓的開(kāi)展，瑞典大規模的公眾培訓開(kāi)始于1983年，目前已有45%的公眾參加過(guò)心肺復蘇培訓，澳大利亞把對志愿者進(jìn)行的急救培訓作為急救中心的培訓任務(wù)，目前有50%的公眾接受過(guò)急救培訓，日本的學(xué)生中急救培訓普及率更是高達92%；而我國心肺復蘇急救知識的普及率都顯著(zhù)不足，絕大部分城市的急救知識普及率不足1%�？梢�(jiàn)，加強心肺復蘇術(shù)的培訓實(shí)在是我國的當務(wù)之急。
在此情況下，作為社會(huì )組織的公益后勤組能夠主動(dòng)聯(lián)合政府部門(mén)為廣大志愿者提供免費的急救培訓，實(shí)在是令人撫掌擊節的應景善舉。
急救培訓的心得體會(huì )6
11月9日，我們參加了雙峰縣紅十字會(huì )組織的救護車(chē)教育培訓活動(dòng)。我們主要在“紅十字急救知識技能培訓”中學(xué)到了很多有用的知識和技能。
在這次活動(dòng)中，紅十字急救教育培訓中心的老師首先給我們講解了理論知識。她用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言詳細講解了心肺復蘇、人工呼吸等常見(jiàn)突發(fā)事件和意外傷害的搶救原則和技術(shù)手段，并介紹了急救原則、目的、程序和自我保護的理論知識。我們需要勇氣和智慧來(lái)與生命賽跑。只有正確把握救援時(shí)間，才能贏(yíng)得更多寶貴的生命！
為了更好的掌握所學(xué)知識，我們還跟隨紅十字會(huì )的老師進(jìn)行了一次心肺復蘇的野外模擬練習。
關(guān)于這個(gè)急救培訓，我感覺(jué)培訓的重要性。在實(shí)踐中容易做的事情看似容易，但我們在實(shí)踐中總是忘記很多關(guān)鍵點(diǎn)。最后，通過(guò)努力學(xué)習，我們都學(xué)會(huì )了初級急救技能，順利通過(guò)了老師的考核。
這次培訓對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機會(huì )。它讓我們對急救有了一定的了解，讓我們敬佩醫生。急救是與時(shí)間賽跑，但短短幾分鐘就決定了一個(gè)生命是否會(huì )消失。我們不能放棄這個(gè)微小的機會(huì )。
感謝教育局和永豐中心學(xué)校提供這樣的培訓機會(huì )。這一天，我不僅學(xué)到了明星拯救的知識，也體會(huì )到了生命的脆弱和莊嚴。
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