初三寫(xiě)網(wǎng)課心得體會(huì )范文800字左右
我們得到了一些心得體會(huì )以后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的初三寫(xiě)網(wǎng)課心得體會(huì )范文800字左右，歡迎大家分享。
初三寫(xiě)網(wǎng)課心得體會(huì )范文800字左右1
網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了很長(cháng)的時(shí)間了，如今，無(wú)論是我們還是老師都已經(jīng)在漫長(cháng)的學(xué)習中習慣了這樣的學(xué)習方式。當然，作為一名高中生來(lái)說(shuō)，這樣當然還是遠遠不夠的。而我們自己這段時(shí)間以來(lái)的自學(xué)能力，就顯得非常重要了。
在近期，我們知曉了高考的時(shí)間。盡管還有一些時(shí)間，但是這無(wú)疑是給我們過(guò)去平靜的網(wǎng)課投下了一枚重磅“炸彈”。過(guò)去的時(shí)候，我們不少的同學(xué)都還帶著(zhù)反正不知道會(huì )什么時(shí)候高考的心態(tài)。這使得我們心中也不免有些松懈。
但是如今，當時(shí)間公布出來(lái)之后，我們放松的心一瞬間有一次的繃緊起來(lái)！有些同學(xué)感到后悔，有些同學(xué)感到慶幸，但在這段時(shí)間，我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的認識，那就是不能再有任何的放松！
在現在的網(wǎng)課學(xué)習中，我也感受到了非常大的變化。整個(gè)課堂都變的不一樣了。老師們加快了課堂的速度，同學(xué)們也不再有說(shuō)有笑的和老師互動(dòng)。每天豐富的課件開(kāi)始變少，大多都是資料、試卷，每天的日子除了考試就是講題，氣氛盡管很壓抑，但是沒(méi)人去打破這樣“緊繃的平靜”。而在這樣的情況下，老師還在不斷的給我們塞入新的知識。這時(shí)，我們才真正的體會(huì )到了高考的壓力！
而面對這樣的壓力，身在在家中的我們，也開(kāi)始改變自己的習慣。過(guò)去習慣在家休息的我，也開(kāi)始感到寢食難安，總想著(zhù)多學(xué)一下，多看一點(diǎn)，甚至有時(shí)候睡在床上想起一道題沒(méi)做會(huì )都感到失眠。這段時(shí)間的學(xué)習，我的變化非常的明顯。這是來(lái)自高考的壓力，但這同時(shí)也是我們自己給自己的壓力！
在寫(xiě)下這篇心得感受前，我仔細的對自己的情況進(jìn)行了深刻的反省。我清楚，現在的無(wú)疑是火燒眉毛的程度，這么久以來(lái)，我也是頭一次感受到這樣巨大的壓力。但我必須冷靜下來(lái)，沉著(zhù)的面對自己的目標。盡管我們還依然在網(wǎng)課中學(xué)習，但依然有很多的事情可以做�？梢詾檫@次的高考做出充足的準備！
這次的網(wǎng)課的變化對我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次挑戰，但這并不是逃避的理由！我們能做的，就是在高考來(lái)臨前將自己能做的事情全部做好，平時(shí)的累積的力量不會(huì )背叛我們，這將會(huì )是真正展現我們未來(lái)的一次考試！我會(huì )在今后更加抓緊每一分每一秒！最終，我一定能考上自己理想的大學(xué)！
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通過(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，看了來(lái)自__地區很多名師的視頻授課，讓我深深的體會(huì )到此次網(wǎng)絡(luò )培訓意義非同尋常，從各位名師的課堂講授中學(xué)到了不少的新的教育理念及方法和技能，完全_了自己在學(xué)習之前對此次培訓的認識。在學(xué)習之前自己以為網(wǎng)絡(luò )培訓就是看看視頻積累學(xué)時(shí)而已，沒(méi)有想到看到視頻后感覺(jué)眼前一亮，很多名師的教學(xué)思路教學(xué)方法都非常有亮點(diǎn)有特色，為我的教學(xué)工作向前邁進(jìn)提供了前進(jìn)的階梯，猶如黑夜里的燈塔為我指明了方向。這次學(xué)習讓我的眼界更加開(kāi)闊，使我的知識面得到了補充與完善。讓我在以后的教學(xué)中增添了許多方法和技巧，真是獲益匪淺啊!
我作為一名縣份上的小學(xué)教師，因為教學(xué)資源、教學(xué)環(huán)境、學(xué)生條件等方面的因素影響，使自己的教學(xué)思路有所僵化，通過(guò)這次學(xué)習使我收獲良多，對自己的業(yè)務(wù)水平更是有了一個(gè)很大的提升�，F將我的一點(diǎn)體會(huì )與大家分享：
以自身為表率，以行動(dòng)用情感育人。自己要通過(guò)一言一行點(diǎn)滴小事讓同學(xué)們感受到來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)。及時(shí)發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并加以表?yè)P，真誠的賞識他們，讓大家在互相發(fā)現長(cháng)處并互相學(xué)習長(cháng)處中學(xué)習進(jìn)步。
實(shí)施因人施教學(xué)生是學(xué)習的主人，教師面對的是要如何教授學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習方法，而不是個(gè)人眼前的利益和榮譽(yù)。要立足于學(xué)生的長(cháng)遠成長(cháng)，不可急功近利為了提高成績(jì)而搞填鴨式教育。在今后的教學(xué)中要實(shí)施差異教育因材施教。
培養學(xué)生要學(xué)習、愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習的能力。當今時(shí)代，是知識大爆發(fā)的時(shí)代，知識更新率加快，要做到授人以魚(yú)不如授人以漁。要努力讓學(xué)生能夠獨立自主學(xué)習能夠掌握正確的學(xué)習方法。
大力培養廣大學(xué)生的適應力、應變力、與解決實(shí)際問(wèn)題的能力�，F在人們的生活節奏越發(fā)加快，所以培養學(xué)生的適應力、應變力、與解決實(shí)際問(wèn)題的能力也是教師們面臨的現實(shí)問(wèn)題。要從學(xué)習生活中循序漸進(jìn)的誘導學(xué)生們進(jìn)行相應訓練，進(jìn)一步全面提升學(xué)生們素質(zhì)。
此次培訓加深了我對取長(cháng)補短的認識，我們要多向這些名師學(xué)習他們的新思想、新知識、新理論、新技術(shù)、新方法，并把所學(xué)融入到自己今后的工作中去，努力提升自身的本領(lǐng)和素質(zhì)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中我要多向老教師學(xué)習方式方法，多向同齡人及年輕教師學(xué)習新思想，新理念。勇于創(chuàng )新，打破思想束縛奮力向前。
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春風(fēng)吹，吹皺了如綠絲綢般的湖面，搖搖晃晃地照應著(zhù)湖邊柔軟婀娜的柳枝；春風(fēng)吹，吹開(kāi)了枝頭的花蕾，轟轟烈烈地綻放出萬(wàn)紫千紅的無(wú)限春光。
這個(gè)春天，因為疫情的原因，我們不能像以往去學(xué)校上課，而是放了一個(gè)長(cháng)達四個(gè)月之久的“寒假”。雖說(shuō)是假期期間，但其實(shí)就是一場(chǎng)賽跑，一場(chǎng)與時(shí)間的賽跑，一場(chǎng)自律上的比拼，讓你好好把握住寶貴的時(shí)間。不過(guò)嘴上總說(shuō)自律，背地里還是難免耍些小心眼兒，看看那些歪歪扭扭的作業(yè)，看看那些背不熟練的課文，你是記在心里沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，但老師可都看在眼里。在運用多種辦法都反抗無(wú)效的時(shí)候，老師忍無(wú)可忍，終于開(kāi)起了網(wǎng)課。
網(wǎng)課雖然沒(méi)有在教室里上課的效果好，但總比不上課要強。
其實(shí)上網(wǎng)課蠻有趣的，就是讓你必須要自律，不然，你永遠不知道老師會(huì )在什么時(shí)候叫你回答問(wèn)題。而因為網(wǎng)課開(kāi)課的時(shí)間比正常開(kāi)學(xué)的時(shí)間要晚，所以課上得比以前快，那就需要用到你那只靈活的手，干什么用？——截屏！可以說(shuō)是這張幻燈片才記一半，老師就已經(jīng)投入到下張片子里了。課下整理筆記的時(shí)候，看截屏就是很不錯的選擇了。當然，如果還有問(wèn)題，可以看老師的直播回放。再不行，可以直接連線(xiàn)向老師求教，老師是非常愿意解答的。當然，我是打算一次學(xué)會(huì )，不再麻煩老師為好的。畢竟，老師網(wǎng)上批作業(yè)特別累，你又怎么好意思再給她們添麻煩呢？
我在老師眼里應該還算是個(gè)好學(xué)生吧，但上網(wǎng)課還是提心吊膽的。叫到我，很無(wú)奈；而叫不到，我心里已經(jīng)在竊喜了。我處于一種很猶豫的狀態(tài)，盼望老師叫到我，并大膽地展現自己；但又害怕問(wèn)到不會(huì )的問(wèn)題，在同學(xué)面前難堪。人人都喜歡夸獎的話(huà)語(yǔ)，我也不例外，而我又是一個(gè)非常愛(ài)要面子的人，老師邀請我連麥的時(shí)候我會(huì )有5秒鐘想過(guò)要逃避，因為逃避總要比面對現實(shí)簡(jiǎn)單得多，但我沒(méi)這個(gè)勇氣。我真的很羨慕那些可以大膽表述自己想法的同學(xué)，但我真的做不到。其實(shí)我知道，當每個(gè)人說(shuō)出“真的”這個(gè)詞時(shí)，就已經(jīng)單純地表明要去逃避現實(shí)了。
這是一個(gè)學(xué)生真實(shí)的想法，我真心希望疫情能夠快快結束，讓我們再重新坐到那熟悉的教室里。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的想念老師和同學(xué)們了……
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在哪里學(xué)習都一樣，想要學(xué)好知識還是得要有一個(gè)好心態(tài)。一個(gè)人如果心態(tài)不好，上課的時(shí)候不在學(xué)校，沒(méi)有老師看管，就管不住自己的.心，是學(xué)不要的。
老師知識輔助我們學(xué)習的，就像這次網(wǎng)課學(xué)習，我們身邊沒(méi)有了老師，更沒(méi)有了其他同學(xué)，有的之后電腦，如果自己不自覺(jué)上課，不認真上課，浪費了時(shí)間，最后還學(xué)不好這不是給自己找不自在嗎，不要總想著(zhù)時(shí)間還很多，沒(méi)有多久我們就會(huì )用完小學(xué)的讀書(shū)時(shí)間，總有一天我們會(huì )遇到困難，人需要的是能夠認知自我，能夠明辨自身。
網(wǎng)課是一次檢驗，也是一次考驗，在家中學(xué)習，也是鍛煉。鍛煉我們學(xué)習的意志，努力完成教學(xué)任務(wù)，人總要前進(jìn)，不能看到電腦就想著(zhù)玩游戲，就想著(zhù)看電視。在家中電腦是我們學(xué)習的工具，是我們學(xué)習的課堂，老師在電腦屏幕上出現，雖然特寫(xiě)了，也沒(méi)有在學(xué)校中的威嚴，但是一樣值得尊重，我在學(xué)習的時(shí)候都會(huì )認真聽(tīng)課，畢竟老師也在花時(shí)間教導我們。而我們作為學(xué)生只要接受知識，不需要勞心勞力坐享其成，如果還不知道珍惜，那就是大笨蛋，最大的浪費。
我喜歡學(xué)習，上網(wǎng)課，一樣能夠提問(wèn)題，一樣能夠與好事溝通和交流，完全沒(méi)有任何的阻礙，學(xué)習更加方便，只需要發(fā)出問(wèn)題老師就能夠給我們解答，甚至還能夠統計問(wèn)題，在課堂生給我們講解。不同的是我們對待網(wǎng)課的心態(tài)，是認真還是不努力�，F在多流一滴汗，以后將會(huì )收獲更多的夢(mèng)。
每個(gè)進(jìn)入學(xué)校的同學(xué)，都有這家人的期盼，在家中一樣也該努力，主動(dòng)去奮斗，不該總是在家中浪費時(shí)間游戲，寒假已經(jīng)結束，雖然還米有去學(xué)校但是學(xué)習是必須的，要積極去學(xué)習，記去讀書(shū)，更何況開(kāi)通了網(wǎng)課，這樣也可以不去學(xué)習就學(xué)習課程，對我們來(lái)說(shuō)是福音。
學(xué)習充滿(mǎn)了樂(lè )趣，網(wǎng)課有著(zhù)不同的趣味，以前沒(méi)有的學(xué)習體驗，讓我們知道了學(xué)習的方式不只是一個(gè)，而是有很多，最重要的是要擺正學(xué)習的心態(tài)，主動(dòng)去學(xué)習，主動(dòng)去接受知識，成為一個(gè)努力學(xué)習的人，機會(huì )我們有了靠我們自己的雙手去繪畫(huà)在學(xué)習的結果。每個(gè)人的接收能力不同，有可能有的人覺(jué)得網(wǎng)課不適應，其實(shí)只要主動(dòng)去接受任何形式的學(xué)習都是很用以接受的。
在家不用擔心自己遲到，同樣也不用擔心時(shí)間不夠，我們可以一天學(xué)習，時(shí)間充裕，更要把時(shí)間用到實(shí)處，該休息就休息，該上課就上課，保持過(guò)去的上課方式，很快就能夠適應了，這就是我的一些感受。
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“在2020年里，全國都會(huì )在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習，學(xué)生們不用出家門(mén)就可以！”沒(méi)想到，在2020年，自己兒時(shí)的幻象竟然成了現實(shí)，真的實(shí)現了全國在釘釘上進(jìn)行直播學(xué)習。因此，同學(xué)們激動(dòng)不已，給釘釘分期一星好評！
在網(wǎng)課上，各位“主播”各顯神通，努力讓各位同學(xué)在電腦屏幕的另一端感受到老師講課時(shí)的激情�！巴Ｕn不停學(xué)”正是應對這場(chǎng)疫情的最好辦法
語(yǔ)文閆老師在課上講假期作業(yè)生動(dòng)有趣，有大量的“干貨”，同學(xué)們也是積極發(fā)言，在課后認真總結知識點(diǎn)，生怕自己跟不上其他同學(xué)的步伐。
“靈魂畫(huà)師”王老師拿著(zhù)鼠標在PPT上暗中操作，將圓畫(huà)成方，將直線(xiàn)畫(huà)成曲線(xiàn)，一個(gè)個(gè)意似而型不似的函數圖像就出現在電腦上。但同學(xué)們依舊聽(tīng)的津津有味，絲毫不弱于線(xiàn)下教學(xué)。
但曉云老師卻惶恐不安”你們什么時(shí)候背單詞？背會(huì )沒(méi)，咋聽(tīng)寫(xiě)呀？英語(yǔ)課文怎么講��？”但她依舊像往常一樣，認真批改每一位同學(xué)的作業(yè)，將其錯誤指出，并及時(shí)告其改正。
線(xiàn)上教學(xué)，好處多多，但唯一缺點(diǎn)就是思念：念老師，念同學(xué)，念校園，念食堂大叔做的渴口的飯菜。
事情，往往都是如此，在學(xué)校的時(shí)候，我們會(huì )情不自禁的去”關(guān)注”老師，甚至有時(shí)候會(huì )因為一件小事而躲著(zhù)老師，有時(shí)候也會(huì )因為老師管自己太嚴格或者被老師批評而去抱怨，但是正當，老師們都消失了，見(jiàn)不到他們了，只能聽(tīng)到他們的聲音，我們才會(huì )感到失落，遺憾，又去消極的度過(guò)現在的生活，期盼明天的生活，這是不對的，以前的遺憾已經(jīng)無(wú)法改變，我們能改變的，只有現在，用現在去改變未來(lái)，用現在的努力，用現在的拼搏去換取未來(lái)的成功，換取再次見(jiàn)到老師的時(shí)候的融洽師生關(guān)系，才能不讓老師失望，才能彌補以前的遺憾。
假期的延長(cháng)便會(huì )是許多同學(xué)彎道超車(chē)的好機會(huì )，機會(huì )只留給有準備的人，趁著(zhù)這個(gè)時(shí)間補補自己的短處，去加大自己的優(yōu)勢科目的優(yōu)勢，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”成功，路上總是孤獨的。
同時(shí)希望這次疫情能夠早日結束！白衣天使加油！中國加油！
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2020年注定是不平凡的一年，對于我們在校的大學(xué)生來(lái)說(shuō)更是不平凡的一年。以往的在校生，那肯定都是還在學(xué)校里上課的學(xué)生，而今年的在校生已經(jīng)全然變成了家里蹲的大學(xué)生，沒(méi)有哪所大學(xué)敢冒著(zhù)風(fēng)險給我們開(kāi)學(xué)，更沒(méi)有哪所大學(xué)不在網(wǎng)上給我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )課程教學(xué)。疫情還未徹底結束，“停課不停學(xué)”還在繼續著(zhù)，而我們這些上網(wǎng)課的學(xué)生們，已經(jīng)將網(wǎng)課上出了經(jīng)驗，已經(jīng)不再是之前那無(wú)法適應以致于成績(jì)下滑的狀態(tài)了。
不得不說(shuō)，在最初上網(wǎng)課的時(shí)候，我每天的上課狀態(tài)都是帶著(zhù)強烈的抗拒心理的，在電腦上玩慣了游戲的我，面對著(zhù)電腦，沒(méi)有一絲學(xué)習的氛圍，哪怕老師會(huì )有各種各樣的招數“對付”我們這些上網(wǎng)課出現各種“狀況”的學(xué)生，我卻還是不怎么適應網(wǎng)課，以致于在頭兩個(gè)月的網(wǎng)課里，我的成績(jì)下滑得很快。
看見(jiàn)開(kāi)學(xué)無(wú)望，網(wǎng)課恐怕得上至少一年之久的時(shí)候，我醒悟了。如果我繼續這樣上網(wǎng)課沒(méi)有好的狀態(tài)，那么時(shí)間匆匆而過(guò)，等到真正返校開(kāi)學(xué)之時(shí)，我與其他同學(xué)的差距可能就不是一點(diǎn)半點(diǎn)了吧！之后，我便調整了自己的狀態(tài)。上網(wǎng)課時(shí)打瞌睡，那我就站著(zhù)聽(tīng)課；上網(wǎng)課時(shí)走神，那我就請求老師幫忙，如果見(jiàn)到我又出現上網(wǎng)課走神的狀態(tài)，就讓老師給我在課上對我進(jìn)行點(diǎn)名提醒；上網(wǎng)課時(shí)做別的事情，那我就讓老師直接通知我的家長(cháng)……對自己上網(wǎng)課采取了一系列的措施之后，本人的網(wǎng)課狀態(tài)已經(jīng)恢復了過(guò)來(lái)，現在已經(jīng)和在學(xué)校教室里上課，沒(méi)什么兩樣了。只因本人知道，時(shí)間不等人，如果不能及時(shí)調整狀態(tài)把課聽(tīng)好，我又如何可以保持學(xué)業(yè)不退步呢？
網(wǎng)課。經(jīng)歷了這么長(cháng)時(shí)間的網(wǎng)課之后，我發(fā)現如果自己是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人話(huà)，那么任何形式都對我沒(méi)有什么影響了。在教室上課和在家上網(wǎng)課，這又有什么區別呢？只要自己想學(xué)愛(ài)學(xué)認真學(xué)，網(wǎng)課也就與在教室里學(xué)，沒(méi)有任何區別了！
我也不知道疫情什么時(shí)候結束，更不知道我們的網(wǎng)課會(huì )在什么時(shí)候結束，我只知道不管是在學(xué)校開(kāi)學(xué)上課，還是在家里上網(wǎng)課，這些形式的變化都不是我們不好好學(xué)習的借口，學(xué)習是自己的事情，更是無(wú)論如何都需要我們認真的事情！
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當得知要開(kāi)始網(wǎng)上上課，還是非常期待，老師讓我們全班進(jìn)入了一個(gè)群，然后我按照邀請碼進(jìn)入到了這個(gè)群里面，首先給我們的是一個(gè)軟件，讓我們安裝，安裝好之后我們老師就能夠直播授課了。
當看到品嘗在講臺上威嚴的老師在電腦前的另一番場(chǎng)景，也讓我感覺(jué)到了不同，感到老師更加隨和，也更加有趣，同時(shí)也感覺(jué)到了老師變化有些大，這讓我們見(jiàn)識了一個(gè)不一樣的老師，一個(gè)特別的老師，對于網(wǎng)課讓我提起了百分之兩百的興趣，積極的打開(kāi)上課軟件，認真聆聽(tīng)老師的教誨。
和平時(shí)不同，我們在網(wǎng)上上課不能舉手提問(wèn)，值能在軟件里面點(diǎn)擊提問(wèn)老師才能夠看見(jiàn)，好像我們能夠看到老師，但是老師不能夠看到我們在做什么，這樣的感覺(jué)讓我非常新奇，在上網(wǎng)課的過(guò)程中，我也遇到了一些不容易懂的問(wèn)題我就詢(xún)問(wèn)老師，點(diǎn)擊了問(wèn)題，然后老師居然可以切換畫(huà)面讓我提問(wèn)，我把自己的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)之后，老師也及時(shí)的回答了。
高科技產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)授課讓我感受到了遠程上學(xué)也是一個(gè)不錯的可能，不在我想象里著(zhù)次授課以后會(huì )給其他人帶來(lái)更多的經(jīng)驗，讓更多的人接受網(wǎng)課，因為這是一次不錯的體院同時(shí)也是一個(gè)非常棒的上課方式，和我們平時(shí)上課區別不大，能夠做到的一些也都能夠完成，我們想要寫(xiě)作業(yè)也能夠在電腦上寫(xiě)，也能夠給我們提供更多的便利。
這次我們上網(wǎng)課，我不用去學(xué)校去上課，在家中我可以把自己沒(méi)有學(xué)好的在學(xué)一遍，因為網(wǎng)課可以錄制視頻，我們老師也有相關(guān)的教學(xué)視頻不懂的完全可以在看一遍，在學(xué)習一下這樣對我們的學(xué)習也很有幫助，讓我品嘗到了不一樣的學(xué)習感受，我非常喜歡，這樣的學(xué)習我希望還有，畢竟不用到學(xué)校里面上課，我們就不必要花費路費趕公交，同時(shí)還能夠把課程多次學(xué)習，忘記了也有緩存的視頻非常棒。
一個(gè)電腦我們就能夠在家上課，并且我們然健里面看到了好幾個(gè)老師的教課視頻，還可以選擇性的學(xué)習，不用單一的學(xué)習一樣，不同的老師授課方式也不同，比如我們語(yǔ)文老師其他班的語(yǔ)文老師的教學(xué)方式是不同的，我通過(guò)學(xué)期其他班級的老師也能夠學(xué)到很多的知識，這樣能夠選擇自己喜歡的老師授課也很好啊，這樣給了我們更多的學(xué)習渠道，同時(shí)有很多的授課視頻可以讓我們選擇學(xué)習，著(zhù)是一次非常不錯的學(xué)習體驗，以后我還要繼續這樣學(xué)習，我非常期待學(xué)習下次舉行網(wǎng)課。
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自從疫情以來(lái)，病毒還在無(wú)情的狂舞。為了更好的觀(guān)察疫情，防控疫情，只好開(kāi)學(xué)延遲，但是停課不停學(xué)，線(xiàn)上學(xué)習目前已經(jīng)成為主要的學(xué)習方式。
與傳統的課堂相比較，線(xiàn)上教學(xué)更能聚集我們的精神力。傳統課堂上學(xué)生的一個(gè)小動(dòng)作可能會(huì )影響到其他同學(xué)的學(xué)習，而線(xiàn)上教學(xué)則沒(méi)有過(guò)多的干擾，可以保證每個(gè)同學(xué)有一個(gè)安靜的學(xué)習氛圍。
線(xiàn)上教學(xué)，在老師講課前可以有豐富充足的預習資料與學(xué)習資料，可以隨時(shí)隨地的網(wǎng)上查詢(xún)，這樣就可以保證同學(xué)們腦中有大概清晰的知識框架，預習充分了再聽(tīng)老師講課就可以緊跟老師思路走，學(xué)習效率也就自然而然提高了。在老師講課時(shí)，必須聚精會(huì )神的緊抓住每一分每一秒，緊跟著(zhù)老師的思路走，環(huán)環(huán)相扣，認真記下筆記并回答問(wèn)題。有時(shí)老師在網(wǎng)絡(luò )上會(huì )設置一個(gè)簡(jiǎn)單的課堂小游戲，這樣大家的精神力就更活躍了，爭著(zhù)回答問(wèn)題，課堂氛圍活躍了，這個(gè)類(lèi)型的知識點(diǎn)也就在歡聲笑語(yǔ)中掌握了。
課下時(shí)間除了完成老師布置的作業(yè)，我們還可以在網(wǎng)上查閱其他資料來(lái)豐富自己的知識。我們可以鞏固以前學(xué)過(guò)的知識并做一些練習題，也就是所謂的“溫故而知新”。常常復習舊的知識這樣就不會(huì )擔心再次忘記了。雖然線(xiàn)上教學(xué)的時(shí)間要比在學(xué)校的學(xué)習時(shí)間短，但是只要我們堅持自律，努力學(xué)習，收獲不一定比在學(xué)校時(shí)的少。
眾所周知，在學(xué)校處處有老師管教，而現在沒(méi)有了老師只能靠自己，這就需要我們自律。早讀，上課，自習的每一分每一秒我們都要嚴格要求自己，認真聽(tīng)課以及及時(shí)完成老師布置的任務(wù)。但是部分同學(xué)沒(méi)有了老師與家長(cháng)的監督后，卻不能做到自律，刷視頻、打游戲、聊天等等。同學(xué)們，睜開(kāi)惺忪的眼睛吧，這樣害得只能是自己，我們要對自己去負責，掌握好自己的未來(lái)。
在這個(gè)特殊時(shí)期，我們要積極互動(dòng)于網(wǎng)絡(luò )課堂，課前充分預習，課后及時(shí)復習，掌握知識，充分利用現在網(wǎng)絡(luò )條件查閱資料的優(yōu)勢，認真對待網(wǎng)課的每一分每一秒，嚴于律己，搶做黑馬，爭取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!
學(xué)習是一個(gè)不斷修煉自我的過(guò)程。疫情時(shí)期，我們更要不斷完善自己，那就用實(shí)際行動(dòng)證明自己的奮斗，用最后的成績(jì)證明自己的努力，乾坤未定，你我皆是黑馬!
初三寫(xiě)網(wǎng)課心得體會(huì )范文800字左右9
這次入學(xué)考試的成績(jì)出來(lái)了，我的成績(jì)很不理想，各科成績(jì)普遍偏低。于是，我進(jìn)行了認真的思考，我認為，這是因為我在家自學(xué)的不認真導致的。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了，我卻始終不在狀態(tài)。由于老師不在身邊，家長(cháng)又有自己的事要忙，不能時(shí)時(shí)刻刻地進(jìn)行監督，所以導致我上網(wǎng)課時(shí)總是神游天外，上網(wǎng)課就像走一個(gè)過(guò)場(chǎng)，很少落實(shí)自己是否學(xué)到了該學(xué)的知識，而且，我總是快進(jìn)自以為懂的知識的視頻片段，殊不知，就算是懂的知識也需再三的進(jìn)行復習，但是我很少復習，包括當天所學(xué)習的內容，看過(guò)了就看過(guò)了，也從沒(méi)想到過(guò)復習，這導致我的基礎很不牢固，并且直接體現在了這次入學(xué)考試里。我之所以退步，有很大一部分原因是我沒(méi)有復習，甚至連這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識都有些遺忘。還有，我的筆記做的也不認真。俗話(huà)說(shuō)得好，好記性不如爛筆頭。我壓根沒(méi)有領(lǐng)悟到這點(diǎn)，由于懶惰，我總是不記小的知識點(diǎn)，大的知識點(diǎn)也總是一筆帶過(guò)，記得一點(diǎn)都不詳細。而且總是安慰自己沒(méi)關(guān)系，等下課后再把筆記補上。結果下課后又去做其他事情了，把筆記補上這件事拋到了九霄云外去了。一次又一次，要補的筆記逐漸増多，我又嫌要補的筆記太多，于是就把要補的筆記放在了一邊，等到我需要翻筆記的時(shí)候又翻不到。久而久之，我與別人的差距越來(lái)越大。
在上網(wǎng)課期間，我的學(xué)習態(tài)度和積極性也不高，惰性強，才上一點(diǎn)點(diǎn)課就想著(zhù)休息，晚上做完作業(yè)就想著(zhù)休息，或者玩一會(huì )手機，也沒(méi)有想過(guò)去自主學(xué)習一些課外的知識。我總是把自己跟比自己差的學(xué)生比，總是不斷的進(jìn)行自我催眠，跟自己說(shuō)沒(méi)關(guān)系，還有時(shí)間，只要我加把勁，成績(jì)一下就可以上去的，殊不知，學(xué)習是沒(méi)有捷徑可走的，沒(méi)有日復一日的努力，又怎么能讓成績(jì)突飛猛進(jìn)？
上網(wǎng)課期間，沒(méi)有老師和家長(cháng)的監督，這正是對我們學(xué)習自律性的磨練與考驗。這也正是區分優(yōu)生與差生的分水嶺。我認為，在有入學(xué)考試間接的警告下，我應該告訴自己，我會(huì )告訴自己，好好抓住在家上網(wǎng)課的機會(huì )，不斷地提升自己，不斷地拔高自己，唯有發(fā)奮自強，方能榮膺中考！
初三寫(xiě)網(wǎng)課心得體會(huì )范文800字左右10
20xx年，庚子年，注定是不平凡的一年。全球爆發(fā)新型冠狀病毒，為了我們的健康，國家禁止我們出門(mén)聚集，我們因此也不能去學(xué)校上課，但是學(xué)校引領(lǐng)著(zhù)“停課不停學(xué)”的宗旨。
對于上網(wǎng)課，我們是新奇又陌生，在一開(kāi)始我們可能會(huì )擔心，擔心對自己能不能好好的學(xué)習提高自己，后來(lái)我們知道上網(wǎng)課完全就是靠我們自覺(jué)，自律，能不能在這樣的情況下提高自己的成績(jì)，完全是看我們自己的態(tài)度，我們一定要嚴格遵守上課的紀律，這樣一來(lái)更應該堅持這樣的態(tài)度。
這段時(shí)間以來(lái)，我們都要一直鍛煉自己的學(xué)習能力，在家上網(wǎng)課無(wú)論什么時(shí)候都需要我們自己自覺(jué)地去遵守紀律，很多事情都是需要一定的時(shí)間去適應，在這個(gè)過(guò)程中一定要保持好的心態(tài)。上網(wǎng)課期間實(shí)際是對我們的一種歷練，沒(méi)有老師的監督，也沒(méi)有良好的學(xué)習氛圍，很多同學(xué)可能會(huì )因為貪玩而不去學(xué)習，因此學(xué)習成績(jì)會(huì )下降。
上網(wǎng)課期間讓我明白了一些事情，我們可能會(huì )感受到了老師講課的不容易，在學(xué)校的時(shí)候從未考慮過(guò)這些，現在網(wǎng)課一周一周的上著(zhù)，轉眼間已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月了，我們一定要珍惜時(shí)間，一定要保持良好的心態(tài)，做好自己的事情。上了這么久的網(wǎng)課，有些同學(xué)依舊堅持學(xué)習的狀態(tài)，而有些同學(xué)依舊是不學(xué)習，在這兩個(gè)月我也找到了我自己的缺點(diǎn)，認為自己的意志力還有待提高，應該在未來(lái)更加堅定才是，時(shí)刻清楚自己應該做什么。
網(wǎng)課給我們帶來(lái)了方便，節省了我們的時(shí)間，讓我們每天都能學(xué)習新知，充足的過(guò)好每一天，在沒(méi)有上課那段時(shí)間，作業(yè)寫(xiě)完了，整體無(wú)所事事，如今老師布置作業(yè)，本子上寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的，心里莫名欣慰，自豪。網(wǎng)課自然也有弊，缺乏師生交流，沒(méi)有在學(xué)校的學(xué)習氛圍。即使這樣，老師還是認真的為我們講課，通過(guò)我們的朋友希沃白板與釘釘，還有空中課堂，班級群小管家，我們能很好的完成作業(yè)，老師也能很快看到我們的作業(yè)，為我們批改，為我們講課，與我們在屏幕前互動(dòng)。
這樣的日子不知道還會(huì )到什么時(shí)候，我國病毒已經(jīng)控制，國外病毒瘋狂蔓延，我們要配合好國家，我們是初中生，是青少年，也是國家的未來(lái)的花朵，自然我們要好好學(xué)習，停課不停學(xué)讓我們在家更好的學(xué)習，愿我們更加努力，熱愛(ài)祖國，未來(lái)為我們的國家貢獻力量。
初三寫(xiě)網(wǎng)課心得體會(huì )范文800字左右11
2020年2月10日，本該是學(xué)生們背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校門(mén)的一天，卻因為一場(chǎng)疫情而變化。突如其來(lái)的新冠肺炎，打破了學(xué)生原本歡喜的心情。卻也因此開(kāi)啟了一段豐富多彩的學(xué)習生活。
開(kāi)學(xué)第一天，空中課程也如約而至。唯一不同的是，上課的環(huán)境不同。原本我們應該坐在教室，盯著(zhù)黑板，仔細地聽(tīng)著(zhù)老師課堂上的話(huà)語(yǔ)�，F在的我們，在家中，捧著(zhù)電腦和手機上課，屏幕上展示著(zhù)一張張圖片，音箱里傳來(lái)老師抑揚頓挫的聲音。只聽(tīng)聲音，便能想象出老師上課的模樣。一定是神采飛揚，繪聲繪色的。
通過(guò)手機、電腦等通訊設備，老師向我們源源不斷地傳授著(zhù)知識，我們就像一塊海綿一樣，用盡渾身解數汲取著(zhù)知識的甘霖。
空中課堂向我們展示了另一種上課的方式，解決了我們因疫情而不能上學(xué)的苦惱。雖然在網(wǎng)上上課有諸多不便，但上課的過(guò)程仍是有趣的。
有了空中課堂，我們可以足不出戶(hù)的汲取知識，可以方便快捷地享受課堂，可以節省時(shí)間，將上學(xué)路上所耗費的時(shí)間全部用來(lái)做有意義的事情：可以用來(lái)讀書(shū)或者寫(xiě)作業(yè)�？罩姓n堂便于我們與比我們更優(yōu)秀的人交流，可以讓我們更清晰地認識自己與他人的差距，便于我們思考造成這種差距的原因是什么。
空中課堂雖方便，但他給不了我們在學(xué)校上課時(shí)的那種氛圍，那種氛圍是和諧的，是美好的，是容易投入學(xué)習中去的。在空中課堂上，我們看不見(jiàn)老師的動(dòng)作，神態(tài)。只能聽(tīng)見(jiàn)聲音。同樣，老師也并不能看見(jiàn)我們，他們并不知道我們在屏幕前做什么，或者有沒(méi)有認真聽(tīng)講。這可能就是空中課堂最大的弊端了吧。
空中課堂，考驗的就是學(xué)生們是否自覺(jué)。事實(shí)上，自覺(jué)的學(xué)生無(wú)論在何處，都會(huì )認真聽(tīng)課，從不會(huì )去想著(zhù)投機取巧。而不自覺(jué)的學(xué)生，不論是在學(xué)校上課還是在網(wǎng)上上課，都會(huì )忍不住去偷懶。
空中課堂已開(kāi)課兩周。在這兩周內，雖然只是六門(mén)學(xué)科輪流上，但是是不同的老師上課。所以我們體驗到了不同老師的上課方式，也覺(jué)得原本枯燥的課堂，變得豐富多彩。
我們也學(xué)會(huì )了從不同的角度去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。學(xué)習能力也得到了提高。
非常時(shí)期，我們更應該保持初心，不忘夢(mèng)想，努力學(xué)習，奔向更好的未來(lái)。
初三寫(xiě)網(wǎng)課心得體會(huì )范文800字左右12
這段時(shí)間以來(lái)，在家里上網(wǎng)課，我真的感觸很多，之前我也從來(lái)沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課，我不知道在網(wǎng)上上課是一種什么樣的感覺(jué)，但是經(jīng)歷了這幾天的網(wǎng)上學(xué)習之后，我才知道學(xué)習真的是非常非常的重要，不管我們是在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)都應該要有一個(gè)學(xué)習的狀態(tài)，因為我們不知道生活當中會(huì )發(fā)生什么樣的事情，所以我們要做好萬(wàn)全的準備，在家里學(xué)習也是一種學(xué)習，我們不能給自己留下太多的借口，也不能去怠慢這件事情，這段時(shí)間以來(lái)，在上網(wǎng)課的過(guò)程當中，我也有了一些不一樣的心得更感受。
記得第一天上網(wǎng)課的時(shí)候，我是非常緊張的，我也不知道自己為什么會(huì )那么緊張，但是當時(shí)就是很忐忑，或許這就是對未知事件的一種不安吧，我在第一天上網(wǎng)課的時(shí)候是真的很不安，因為自己沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課，也不知道自己能不能在這樣的學(xué)習環(huán)境下面真的學(xué)習到知識，能不能讓自己回答好問(wèn)題?所以我是非常緊張的，因為這幾天的時(shí)間下來(lái)我也看到了很多很多問(wèn)題，直到自己在上課的過(guò)程當中，還是有一些做的不好的地方，當然，其中有很大一部分原因是因為自己從來(lái)沒(méi)有體驗過(guò)這樣的上課方式，讓我感受很多的事，我們的任課老師在上課的過(guò)程當中是非常認真的，因為上網(wǎng)課本來(lái)就存在很多的不方便，我們的老師一直都非常耐心的在幫我解決每一個(gè)問(wèn)題，指導我們去學(xué)習，這是讓我非常感動(dòng)的，因為本來(lái)就是因為一些特殊情況，現在沒(méi)有辦法去學(xué)校上課，所以我們在上課的過(guò)程當中，很多問(wèn)題都需要在網(wǎng)絡(luò )上跟老師聯(lián)系，這樣一來(lái)也不是很方便，我們在一些聊天工具當中，也是聯(lián)系的比較多，雖然學(xué)習起來(lái)有一些困難，溝通起來(lái)有一些困難，但是我從來(lái)不會(huì )放棄，我會(huì )把握好每一個(gè)機會(huì )，去認真的上好每一堂課，雖然是上網(wǎng)課，但是我也是非常認真的。
這幾天的時(shí)間下來(lái)，我真的沉淀了很多，我也適應了這種環(huán)境，我也適應了這種上課方式，我相信自己能夠在接下來(lái)的時(shí)間當中繼續保持好這種狀態(tài)，只要我還有一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，我就一定會(huì )認真的去學(xué)習，只要我還有一個(gè)對學(xué)習的渴望，我就會(huì )堅定不移自己的信念，去把握好每一個(gè)學(xué)習機會(huì )，讓自己在每一次上課過(guò)程當中都能夠學(xué)到東西，都能夠積累到知識，我們一直都在學(xué)習，從來(lái)未曾停下，我真的很感激老師對我的這份耐心，我一定會(huì )更加努力的去學(xué)習，在接下來(lái)的學(xué)習當中一定不給班級拖后腿，一定會(huì )讓自己更加堅定起信念，努力的去學(xué)好做好。
初三寫(xiě)網(wǎng)課心得體會(huì )范文800字左右13
說(shuō)實(shí)話(huà)我是沒(méi)有想過(guò)自己曾經(jīng)在作文里面提出的想象，會(huì )在現在就實(shí)現了，而且還是以我預想不到的方式出現在我的身邊。我記得我在作為里面幻想的在將來(lái)，所有的學(xué)生都能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的方式直接在家就可以上課，到時(shí)候我們就不用每天早早的確床去擠公交，直接在家打開(kāi)終端就可以上課了，這樣的話(huà)我們就可以在一定的程度上面甩開(kāi)上學(xué)的時(shí)間與空間病的局限性�；孟刖W(wǎng)課時(shí)的我是非常想要這種上課方式的，可是當我親身體驗網(wǎng)課的時(shí)候，我才發(fā)現，雖然它有很多的優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)也還存在著(zhù)許多的不方便的地方……雖然很多都是出自我自身的原因。
作為一個(gè)高中生，我們的第一目標就是好好學(xué)習然后在高考里面考出一個(gè)好成績(jì)上一個(gè)好的大學(xué)，讓自己、家人和老師都能夠高興，當種種因素影響到我們的正常學(xué)習的時(shí)候，我是特別著(zhù)急的，害怕這么長(cháng)時(shí)間的放假，影響到了自己的學(xué)習。雖然自己在家也是可以自學(xué)的，但是自學(xué)畢竟沒(méi)有有老師教好，老師講課可以幫助我們的理解。本來(lái)我都有打算找視頻課學(xué)習的時(shí)候，突然就收到了班主任安排所有學(xué)生上網(wǎng)課的通知，讓我們所有人必須要在規定的時(shí)間內進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，我們的科任老師會(huì )在網(wǎng)絡(luò )上面直播給我們講課。
從接到上網(wǎng)課的通知到今天，差不多過(guò)去一周的時(shí)間了，體驗了一周的網(wǎng)課，我也還是有不少的感想的。首先，上網(wǎng)課的方式跟我之前作文里面對未來(lái)的幻想都差不多，我們不用跑到學(xué)校里面去上課，直接在家練上網(wǎng)絡(luò )就能夠學(xué)習了，讓我們能夠在任何場(chǎng)所都能夠加入學(xué)習之中。不過(guò)作為學(xué)習中的主體，我自己的狀態(tài)卻跟我設想中的不一樣，我設想我上網(wǎng)課的時(shí)候因為是在即上課，所以會(huì )更加用功，但是現實(shí)卻是因為身邊沒(méi)有老師和班干部監督我，所以我學(xué)習的自覺(jué)性下降了很多，老師在電腦屏幕里面上課，我就偶爾偷偷地玩手機。所以上網(wǎng)課的時(shí)候我特別容易開(kāi)小差，還有就是因為身邊沒(méi)有了同學(xué)的一起努力，所以自己總是產(chǎn)生一種厭學(xué)的心理，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，就像放下筆，想著(zhù)之前大家一起在學(xué)生上課的時(shí)光。
綜上所述，上了這么久的網(wǎng)課，我的體會(huì )就是：能夠幫助我們在家學(xué)習，但是因為沒(méi)有了監督所以學(xué)習的自覺(jué)性不高，學(xué)習效率有一點(diǎn)降低。，我不知道別人是怎么想的，我現在是想著(zhù)早一點(diǎn)回學(xué)校上課的……
初三寫(xiě)網(wǎng)課心得體會(huì )范文800字左右14
今年是個(gè)不平凡的假期，因為新型冠狀病毒的蔓延，開(kāi)學(xué)時(shí)間不得不延遲，但是為了保證開(kāi)學(xué)進(jìn)度，全國各地都安排了網(wǎng)課作為學(xué)生的學(xué)習途徑。
說(shuō)快也快，一轉眼已經(jīng)上了9周網(wǎng)課了，從剛開(kāi)始的不會(huì )操作到現在的爐火純青。記得剛開(kāi)始的時(shí)候，總覺(jué)得這種方式會(huì )讓我懈怠，看著(zhù)老師的臉龐，我陷入了沉思。難道因為老師不在我身邊，我就不能好好學(xué)習了嗎?我否定了自己的想法，我認為我可以，學(xué)習在于自律。
物理課是有趣的，老師已經(jīng)年過(guò)半百，也不太明白電腦復雜的操作，可是他還依舊變身網(wǎng)紅，為我們上課。物理課的時(shí)候，老師不僅是單單的講課，總是經(jīng)常問(wèn)問(wèn)學(xué)生的想法，你學(xué)會(huì )了嗎?在這個(gè)時(shí)候，屏幕上或有幾個(gè)小問(wèn)題，或有一片刷屏，老師總是仔細的看我們的反饋，生怕遺漏了什么問(wèn)題。班里總有幾個(gè)喜歡鉆牛角尖的學(xué)生，老師便會(huì )課上或者課下為他們做細致的解答。老師第一次提問(wèn)我時(shí)，我是害羞而又膽怯的，生怕自己回答錯了讓同學(xué)嘲笑，但是老師一直鼓勵我不要害怕，這是提升自己的好機會(huì )，只有說(shuō)出自己的答案，老師才能清楚的知道你哪不會(huì )，這樣才能做到高效課堂。我聽(tīng)了心中一陣暖流劃過(guò)，充滿(mǎn)自信的念著(zhù)自己的答案。
我最喜歡英語(yǔ)課堂，每天都要記得“釘釘”一下。老師在那頭，我們在這頭，雖然彼此見(jiàn)不到，可課堂氛圍總是熱鬧的，同學(xué)們積極回答問(wèn)題，露出粉嫩的臉龐，讀著(zhù)一口流順的英語(yǔ)，不回答問(wèn)題的同學(xué)在奮筆疾書(shū)記錄著(zhù)知識點(diǎn)，有些小錯誤也會(huì )被老師和同學(xué)發(fā)現，經(jīng)過(guò)糾正，又可以加深印象。最喜歡的便是背課文的時(shí)候，心情是緊張的，期待的，期待著(zhù)自己被叫到，又害怕背不下來(lái)而丟臉。慢慢地，我發(fā)現因為有一些小緊張還有一些好面子，每一次都能背下來(lái)，在聽(tīng)到老師夸獎的那一刻，我覺(jué)得所有的付出都會(huì )有回報，現在的春耕，便是為了迎接以后的秋收，只有體味了耕種時(shí)辛苦，才能感受到秋收時(shí)的快樂(lè )。
我覺(jué)得這種網(wǎng)上教學(xué)的方式，既能保證老師和學(xué)生的安全，又能保證課程進(jìn)度，還能進(jìn)一步提高同學(xué)們的興趣，真的很棒啊。
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