社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )(通用9篇)
從某件事情上得到收獲以后,將其記錄在心得體會(huì )里,讓自己銘記于心,這樣有利于我們不斷提升自我。應該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家收集的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )(通用9篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )1
清晨六點(diǎn),伴隨著(zhù)一陣陣悅耳的鬧鈴聲,我們這些支教大學(xué)生就已經(jīng)起床,開(kāi)始準備今天的日程。夏天的早晨,給人一種清新的感覺(jué),讓我們對今天的支教生活,充滿(mǎn)了憧憬。就像是準備好行囊的旅人,做好準備后開(kāi)始出發(fā)。
一二節課是書(shū)法課,我們早早地在教室準備好,迎接學(xué)生的到來(lái)。宣紙,毛筆,隨著(zhù)清幽的墨香,帶我們來(lái)到了中國的漢字天堂。中國已有六千年的歷史,不僅具有實(shí)用性,而且具有藝術(shù)性,這是世界上任何一種文字不能比擬的。書(shū)法藝術(shù),是中國傳統藝術(shù)之一,是中華民族的驕傲。寫(xiě)好漢字是一項小學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。我們今天書(shū)法課的主要目的,就是讓孩子們了解中國文化的博大精深,領(lǐng)略中國漢字的魅力,讓他們從心底里愛(ài)上漢字,才能學(xué)好漢字的書(shū)寫(xiě)。
課堂上,老師從最基本的橫和豎開(kāi)始,教孩子們怎么樣去下筆,講臺下,是一雙雙充滿(mǎn)了求知欲望的眼睛,他們聚精會(huì )神,我看到了他們對漢字的認真和熱愛(ài)。老師們走動(dòng)在課堂上,手把手的交孩子們,作為一名支教老師,我們都很高興,能用自己傳授的知識,讓未來(lái)中國的脊梁愛(ài)上自己的母語(yǔ)!袄蠋,你看我這個(gè)寫(xiě)的好不好?”“姐姐,這么下筆對么?”這一聲聲稚嫩的嗓音,讓我們的心都融化了,這就是做為一名志愿者的快樂(lè )。
歡樂(lè )的時(shí)光總是短暫的,很快就下課了,讓我們激動(dòng)的是,孩子們下課之前寫(xiě)了祝福的話(huà)語(yǔ)送給我們,“祝姐姐年輕漂亮”“祝姐姐身體健康”讓我忍俊不禁的,是一個(gè)一年級小學(xué)生寫(xiě)的“祝哥哥花容月貌”,我們在露出微笑的同時(shí),眼里含滿(mǎn)了淚水,這是欣慰的眼淚,這是幸福的眼淚。
去年10月20日國務(wù)院發(fā)文要求加快體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展并將全民健身上升為國家戰略,《中國足球改革總體方案》2月27日獲得通過(guò),因為足球作為世界第一運動(dòng),其在體育產(chǎn)業(yè)中的“江湖地位”是顯而易見(jiàn)的,而且足球在提振民心方面的價(jià)值與作用,也是任何其它運動(dòng)所難以比擬的。我們在下午安排了兩節足球課。老師告訴大家踢球,傳球,守門(mén)的要領(lǐng),孩子們就在球場(chǎng)上奔跑起來(lái),揮灑的是汗水。收獲的是快樂(lè )。孩子們圍著(zhù)球,在自由的奔跑,讓我們想起了我們的小時(shí)候,也是這樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。足球不正像是人生么?經(jīng)歷過(guò)艱難困苦,經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打,才能到達終點(diǎn),希望我們的課能讓孩子們喜歡上足球,為將來(lái)中國足球的振興添上五彩的一筆。
轉眼間,一天的支教生活又要結束了即使是下課了,孩子們還是緊緊跟在身后,我在他們眼里看到了不舍和留戀。雖然幾次支教教課的時(shí)間,并不能給他們帶去多少知識,但是我知道,我們共同建立了友誼收獲了感情。我們的支教給他們帶去了不僅僅是快樂(lè ),更多的是他們對未來(lái)的憧憬和希望。
其實(shí)對我們而言,這既非堅持也非犧牲,因為在服務(wù)中我得到了滿(mǎn)足,看到了人生的價(jià)值和生命的意義。我深信,如果能夠找到自己喜歡和熱愛(ài)的事情,任何人都不會(huì )計較做了多少或多久。有時(shí)不禁想,到底是我們幫助了他們,還是他們幫助了我?是他們讓我們這些志愿者懂得了,助人為樂(lè )才是最大的快樂(lè )。
支教生活,是我們做的最好的選擇,讓我們在社會(huì )中找到了自己的位置,實(shí)現了自己的價(jià)值,我們不會(huì )停留,我們會(huì )一直前進(jìn),我們用青春,行走在路上。
社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )2
在這個(gè)寒假里,我過(guò)了一個(gè)非常有意義的春節,雖然沒(méi)有和家人一起過(guò)節,但是我還是覺(jué)得很充實(shí)很快樂(lè )。雖然很累,但是我不后悔。
因為我宿舍有兩位同學(xué)去年已經(jīng)做過(guò)列車(chē)乘務(wù)員了,所以對這份工作是有一定的了解的,知道這份工作真的辛苦,而且過(guò)年不能回家,記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候就聽(tīng)到我們學(xué)校有乘務(wù)員的工作,那時(shí)我就說(shuō)我肯定不會(huì )做這份工作,過(guò)年怎么可以不回家呢?但是就在上個(gè)學(xué)期某一天,可以說(shuō)突然心血來(lái)潮吧,很想做這份工作,那時(shí)就對自己說(shuō),讓自己辛苦一點(diǎn),明白生活的艱辛,不管以后有什么接口,都不能不做這份工作。所以到乘務(wù)員招聘時(shí),我毅然就報名了。但交了后說(shuō)真的有點(diǎn)后悔了,想到過(guò)年不能回家心里就很怕。面試完后不久,還沒(méi)到公布結果的時(shí)候就有一份名單出來(lái),我看上面沒(méi)有我的名字,我還很慶幸的說(shuō),幸好沒(méi)有通過(guò)面試,但最后結果是這份名單是錯誤的,自己還是通過(guò)了面試,拿到了這份工作。
工作之前有一大堆的培訓,培訓的時(shí)候又浪費了我大量的復習時(shí)間,到11號,工作正式開(kāi)始了,接下來(lái)就是繁瑣的工作了,具體的工作細節我在這里就不寫(xiě)了,說(shuō)說(shuō)總體感想吧。
回顧自己一個(gè)月的工作,總的來(lái)說(shuō)自己沒(méi)有后悔,雖然有很多做過(guò)的同學(xué)不斷的勸我,要我不要去做,很辛苦的,而且要常常受氣,但事實(shí)證明,我沒(méi)有后悔,而且工作的很開(kāi)心,首先很幸運自己能分到這一組,組員都是很好相處的人,在這一個(gè)月的日子里,我們共同生活,共同工作,共同受苦,每次出車(chē)回來(lái)在車(chē)上聊天時(shí)候,都是最放松最開(kāi)心的時(shí)候,我們可以分享我們工作時(shí)的趣事,或者受到的委屈,我們都會(huì )互相安慰,那種感覺(jué)真的很好。在火車(chē)上,工作真的很累,一開(kāi)始的第一趟車(chē),跑的是臨班車(chē)還好一點(diǎn),回來(lái)的時(shí)候不用載客,我們可以好好休息,在火車(chē)上唱歌、聊天。第二趟開(kāi)始,我們開(kāi)始跑溫州的正班車(chē),這時(shí)我們才真正感覺(jué)到春運的恐怖。明白乘務(wù)員的辛苦,人真的好多,垃圾真的好多,人的素質(zhì)真有帶提高,記得春節前的最后一班車(chē),客流量達到了高峰,超載差不多90%,人多垃圾也多,當旅客下的差不多的時(shí)候,我們就要開(kāi)始打掃衛生了,看到一個(gè)車(chē)廂的垃圾,到處是瓜子、方便面盒、還有一些果皮,真的有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué),單單垃圾袋就裝了將近20袋,有的旅客素質(zhì)真的很不行,每次打掃干凈又往地上扔垃圾,而自己的語(yǔ)氣也越來(lái)越不好了,從一開(kāi)始的請到最后大聲的說(shuō),,,而且有時(shí)候還會(huì )受到上級的一些批評,哪里哪里做的不夠好,自己兩頭受氣,感覺(jué)真的很委屈。但這些感覺(jué)都是暫時(shí)的,每次放客時(shí),看到旅客回家開(kāi)心的笑容,都會(huì )覺(jué)得自己很驕傲,自己的工作值了,剛才的那些委屈早就煙消云散了。
這次的工作讓自己學(xué)會(huì )了很多,首先讓我明白了生活的不易,在火車(chē)上看到形形色色的人,看到和自己年齡相仿的人,臉上早已寫(xiě)滿(mǎn)滄桑,知道自己的生活真的很幸福,知道掌握知識真的很重要,然后自己真正意識到自己已經(jīng)是一個(gè)社會(huì )人了,要為自己的行為負責了,自己既然做了乘務(wù)員就要為車(chē)上的乘客的安全附上責任,也讓我了解了應該怎樣處理好上級的關(guān)系,自己只有踏踏實(shí)實(shí)的工作才能得到上級的賞識
社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )3
在這個(gè)火熱的七月,我們暫別象牙塔中舒服的生活,帶著(zhù)年輕人特有的蓬勃朝氣,走入社會(huì ),了解社會(huì ),深入社會(huì )。
暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直是我校大學(xué)生投身社會(huì )、體驗社會(huì )、服務(wù)大眾的真實(shí)契機。而我,也在這次社會(huì )實(shí)踐中領(lǐng)悟到很多曾經(jīng)根本無(wú)法懂得的道理。找工作不好找,在實(shí)際工作中也會(huì )遇到許許多多棘手的問(wèn)題,我現在才明白其實(shí)真實(shí)的生活遠沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單這里會(huì )有很多想象不到的問(wèn)題,很多問(wèn)題中又有復雜的關(guān)聯(lián),這么想起來(lái)生活的確會(huì )很累。因此就必須提高自己處理問(wèn)題的能力,讓復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,讓自己的生活簡(jiǎn)單而又充實(shí)。想到這里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人,我想那他們應該早就看透了生活成為個(gè)中高手吧。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐我真正明白社會(huì )生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了,我們在學(xué)校學(xué)的是理論知識,我們必須要將所學(xué)的東西應用到實(shí)際中才會(huì )發(fā)現它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無(wú)味,總向往那些自語(yǔ)自在享受生活的人,總有著(zhù)別人不知到的理想,總想著(zhù)有一個(gè)輝煌的未來(lái)。但我現在開(kāi)始明白,所有的想象都是虛無(wú)縹緲的,只有自己親身實(shí)踐過(guò),才會(huì )有一個(gè)清醒的認識,才會(huì )正確地給自己定位,確立相對現實(shí)的目標。在實(shí)踐后才會(huì )發(fā)現自己所學(xué)的東西是多么有用,自己是多么的需要進(jìn)一步充實(shí),其實(shí)實(shí)踐也可以提高學(xué)習興趣的!皩(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”多少次說(shuō)過(guò)這句話(huà)卻不去想它所包含的真正意義,直到實(shí)踐后才對這句名言有了更深的'理解,F在我也明白了人的潛力是需要自己去發(fā)掘的,太多的不自信只會(huì )把機會(huì )一次一次地從身邊趕走。
我通過(guò)這次暑假社會(huì )實(shí)踐能夠對本身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位,增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。我是一位大三學(xué)生,即將走上社會(huì ),更應當提早走進(jìn)社會(huì )、熟習社會(huì )、適應社會(huì )!凹埳系脕(lái)終覺(jué)淺,盡知此事要躬行”。社會(huì )實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最好結合點(diǎn)。特別是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習,忽視實(shí)踐環(huán)節,常常在實(shí)際工作崗亭上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和進(jìn)步。就是緊密結合本身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。通過(guò)實(shí)踐,原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,本來(lái)理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償,加深了對根基原理的理解和消化在幾天實(shí)踐中。
通過(guò)實(shí)踐你可以發(fā)現自己從未發(fā)現的方面,或許是需要改正的習慣,更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn)。這次實(shí)踐也讓我堅定了堅持不放棄的信念,放棄就等于否定自己,自己對自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強于別人對自己的否定,這對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是相當可怕的。自己不去接觸社會(huì )就永遠不會(huì )知道社會(huì )的規則,依此類(lèi)推,任何東西不去接觸就永遠不會(huì )了解它。在學(xué)生階段的我們需要了解的東西太多了,我們不能只靠書(shū)本去認識它們,這樣的認識太淺薄了,不能算是真正的認識。我們需要盡可能多的去接觸這個(gè)社會(huì )上的東西,俗話(huà)說(shuō)人是社會(huì )的主人,我們要享有主人的權力就必須先了解社會(huì ),不然的話(huà)就很可能會(huì )被社會(huì )所左右,那樣的生活不會(huì )幸福安樂(lè )的,只會(huì )是痛苦和無(wú)奈的。
社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )4
很高興自我能有這次社會(huì )實(shí)踐的機會(huì ),經(jīng)過(guò)這樣的實(shí)踐,我真正學(xué)習到了社會(huì )經(jīng)驗,它為我積累了一筆寶貴的人生財富,它為我今后步入社會(huì )打下了牢實(shí)的根基。大學(xué)是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì ),了解社會(huì ),服務(wù)社會(huì ),運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的本事。為認識社會(huì ),了解社會(huì ),步入社會(huì )打下了良好的基礎。
在我的打工生活中,我也明白了許多:在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實(shí)如此,但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí),必須要心平氣和,僅有這樣才能表示你在誠心聽(tīng)他說(shuō)話(huà)。雖然被批評是很難受的,并且要明確表示你是真心在理解他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓,為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì )從那里跌倒就從哪里爬起來(lái),這才是我所應當做的。
我也從工作中學(xué)習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執著(zhù)的?墒侨绻阒粏(wèn)耕耘不問(wèn)收獲,那么你必須會(huì )交得到很多朋友。對待朋友,切不可斤斤計較,不可強求對方付出與你對等的真情,要明白給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情,都必須有主動(dòng)性和進(jìn)取性,對成功要有信心,要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子,有喜有憂(yōu),有歡樂(lè ),也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧。我不明白多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué),但總的來(lái)說(shuō),這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì )的重要一步,是值得回憶的。此刻想來(lái),二十四天的打工生活,我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì )的,這也算是我的一分財富吧。
寒假雖然僅有短短的一個(gè)月,可是在這段時(shí)間里,我們卻能夠體會(huì )一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的無(wú)形資產(chǎn),真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識,還需要參加社會(huì )實(shí)踐。大學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題本事。經(jīng)過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的本事要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。應對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì ),我覺(jué)得大學(xué)生應當轉變觀(guān)念,不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段,更重要的是借機培養自我的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐本事。
在這次寒期的工作中,我懂得了理論與實(shí)踐相結合的重要性,獲益良多,這對我今后的生活和學(xué)習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始,也是一個(gè)起點(diǎn),我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我逐步走向社會(huì ),慢慢走向成熟。
這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后,我將繼續堅持認真負責的工作態(tài)度,高尚的思想覺(jué)悟,進(jìn)一步完善和充實(shí)自我,爭取在以后的學(xué)習中更好的完善自我,在以后的實(shí)踐中更好的運用去自我的只是,做一個(gè)合格的大學(xué)生,將來(lái)做一名對社會(huì )有用的人。
社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )5
x月x日,天氣一改前幾日的溫和,變得格外的冷,不知不覺(jué)每個(gè)人都又加上了厚厚的外衣,但再冷的天氣也驅散不了我們每個(gè)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)同學(xué)心中的熱情。此次的實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)是服務(wù)濟寧銀座購物廣場(chǎng),主要的活動(dòng)有三個(gè),分別是:
1、電梯口導購。
2、超市分裝購物袋。
3、采訪(fǎng)管理人員。
我很榮幸的參加了前兩項活動(dòng)。
先說(shuō)說(shuō)導購吧,由于去的比較晚,我并沒(méi)有從頭至尾的完成這項工作,所以感受不是多么強烈,只是聽(tīng)同行的馬敬文講述了工作的經(jīng)歷。她告訴我,導購是一項十分累而又十分有挑戰的工作。為什么這么說(shuō)呢?首先,你必須對商場(chǎng)十分的熟悉,其次,你還要考慮到你將面臨形形色色的顧客,而且面對每位顧客時(shí)都要面帶笑容,鞠躬問(wèn)候像“歡迎光臨”、“您慢走,歡迎下次光臨”之類(lèi)的話(huà),做起來(lái)有時(shí)難免顯得畏手畏腳。但慶幸,我們都順利地完成了這項任務(wù)。
對我印象最深的算是分裝塑料袋了。每個(gè)人都要協(xié)助一個(gè)售貨員完成收款工作,我被分配到一個(gè)面容和善的大姐姐的柜上。技術(shù)嫻熟的她在收款之余和我聊了許多,當他得知是學(xué)生會(huì )組織的這項活動(dòng)時(shí),頓時(shí)變得熱情了許多,“我初中時(shí)也是學(xué)生會(huì )的一員,當時(shí)擔任宣傳部的部長(cháng),在學(xué)校里感覺(jué)十分的光榮!”
她顯得心有所思但卻不影響工作,仍然熟練的收款!翱墒,后來(lái)我的成績(jì)下降很厲害,學(xué)校里停止了我的職務(wù),我當時(shí)變得十分的迷茫,以至于從那之后一蹶不振!彼纯次,見(jiàn)我聽(tīng)得很認真,便接著(zhù)說(shuō):“你們這群小孩幸福得很啊,先說(shuō)是不用愁吃愁穿,然后,你們又能在一中這樣好的學(xué)校學(xué)習,好好努力將來(lái)就能成就大業(yè)啊。你再看看我們,從天明到天黑、從早到晚都沒(méi)有時(shí)間歇著(zhù),只得是不停的干啊干啊,時(shí)光就這樣揮霍掉了!
我聽(tīng)了也十分的受感動(dòng),“那你現在也可以在奮斗啊,爭取取得好的業(yè)績(jì)來(lái)給自己的工作爭光添彩!薄昂呛,沒(méi)有你想得這么容易,要是真的這么好干,大家不早就升官了,這是個(gè)多么辛苦又多么艱巨的工作啊,而且我們是臨時(shí)合同,指不好哪一天又被炒掉了。你們小孩啊,現在就得好好學(xué)習,不要留下什么遺憾!”
我也陷入了沉思……很快,下午的工作結束了,說(shuō)不上辛苦,只感覺(jué)收獲不少,以至于現在寫(xiě)這篇小記得時(shí)候還心有余悸。人生的旅途漫漫,即無(wú)法預見(jiàn)將來(lái)也無(wú)法改變歷史,只能抓緊現在,抓緊腳下,一步一步地踏實(shí)前進(jìn)。真的要從那個(gè)姐姐身上學(xué)到點(diǎn)什么,正像她說(shuō)得,不要給人生留下遺憾,不要到失去了才后悔當初!我們現在正是人生中最艱苦的時(shí)刻,但每個(gè)人又必須堅持,必須清楚,如果不好好珍惜現在,將來(lái)就要面臨更艱苦的歲月。
這可能就是社會(huì )實(shí)踐所能帶給我們的最珍貴的東西吧,我喜歡這樣的活動(dòng)!我很高興也很榮幸有機會(huì )加入社會(huì )實(shí)踐基地,我是一個(gè)樂(lè )于實(shí)踐樂(lè )于展現自己的人,對于社會(huì )實(shí)踐這種提高自己素質(zhì)、培養自己能力、服務(wù)社會(huì )、服務(wù)學(xué)校的活動(dòng)十分積極,十分向往。因此,我很希望能給我一個(gè)加入的機會(huì ),來(lái)品味這種美好與喜悅,從而展現自我,體現自己的價(jià)值,為這樣優(yōu)秀的集體爭光添彩!
社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )6
很榮幸,能在這個(gè)寒假參加社會(huì )實(shí)踐,在實(shí)踐過(guò)程中,我收獲頗多。在現今社會(huì ),招聘會(huì )上的大字板都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會(huì )的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì ),并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。
記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì ),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等,關(guān)系復雜,但你得去面對你從沒(méi)面對過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。
在學(xué)校,理論學(xué)習的很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到的,而實(shí)際工作中,可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況;蛟S工作中運用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式就能完成一項任務(wù),有時(shí)候你會(huì )埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?
兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的美好意愿,它已經(jīng)不符合現代大學(xué)生的追求,如今的大學(xué)生身在校園,心兒卻更加開(kāi)闊,他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì ),更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下,打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落,成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然,大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會(huì )潮流,大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著(zhù)改變。
對于大學(xué)生打工,一直是“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”,許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式,我們有理由走自己選擇的人生路,只要把握住自己,掌握好學(xué)習與打工的分寸,肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣,只要是對社會(huì )有益,對自己積累人生經(jīng)歷有益,還能夠有少量收入,就可以毫不猶豫的參與其中。
雖然在實(shí)踐中我只是負責比較簡(jiǎn)單的部分,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,學(xué)生聽(tīng)講,理論占主體,而我對知識也能掌握,本以為到了企業(yè)能夠應付得來(lái),但是在企業(yè)里并沒(méi)有想象的那么容易,平時(shí)在學(xué)校數字錯了改一改就可以交上去,但在工地里,數字絕對不可以錯。
因此,每一個(gè)環(huán)節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì )解一道題,算出一個(gè)程式就可以了,但這里更需要的是與實(shí)際相結合,沒(méi)有實(shí)際,只是紙上談兵是不可能在社會(huì )立足的,所以一定要特別小心謹慎,而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,然后改過(guò)來(lái)就行了,在工地里出錯是要負責任的,這關(guān)乎企業(yè)的利益存亡。
總之,這個(gè)寒假的社會(huì )實(shí)踐是豐富而又有意義,一些心得和體會(huì )讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述的,因為這是一種實(shí)實(shí)在在收獲,是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。
社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )7
社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面,也是大學(xué)生自我能力培養的一個(gè)重要方式,因此對于我們在校大學(xué)生來(lái)說(shuō),能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),是給了我們一個(gè)認識社會(huì )、了解社會(huì ),提高自我能力的機會(huì )。這是在我大學(xué)生涯中第一次參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),社會(huì )實(shí)踐不能停留在毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài),而是應該結合我們的實(shí)際情況,真正從中獲益,而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐,為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我們應該注重實(shí)踐的過(guò)程,從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。
當我穿上那件鮮紅的工作服時(shí),就表明著(zhù)我的工作會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )。我們都明白萬(wàn)事開(kāi)頭難的道理,所以我對剛開(kāi)始的工作格外小心,在這個(gè)“人生地不熟”的火鍋城里,我顯得是那么的“孤單”。在我的印象中,服務(wù)生的工作無(wú)外乎把菜傳到服務(wù)員的手中,僅此而已。但實(shí)際上我想錯了。每天早上九點(diǎn)上班,九點(diǎn)半準時(shí)點(diǎn)名,然后我們服務(wù)生的工作就是打掃衛生,包括樓梯和誰(shuí)也不愿意打掃的衛生間,每次都會(huì )有人喝醉,衛生間吐的哪里都是,由于是剛開(kāi)張,并沒(méi)有招到特定的打掃衛生的人,好幾次都想吐,在家都沒(méi)有做過(guò)這樣的活,就開(kāi)始打退堂鼓。
做完這些之后,就要開(kāi)始站位,等著(zhù)客人的到來(lái),然后我們的正式工作就開(kāi)始了。也就是把菜從后廚端到前廳指定的桌位就可以。兩點(diǎn)半下班就可以休息了,下午四點(diǎn)半開(kāi)始點(diǎn)名,再重復上午的工作,直到十點(diǎn)回家。工作很簡(jiǎn)單,就是累了些。想想啊,把菜從一樓運到二樓還有三樓,一趟一趟的跑,最后客人走了還要把碗盤(pán)都搬回一樓廚房,這樣一天上跑多少趟已經(jīng)記不清了。只知道晚上下班后腿是誰(shuí)的都不知道了,渾身上下酸的厲害,不過(guò)有一個(gè)好處就是易于睡眠。
經(jīng)過(guò)幾天的重復性工作,雖然很累,但是為了給他們留下一個(gè)好印象,我努力的做好我的本職工作,還時(shí)不時(shí)幫服務(wù)員和后廚的一些忙。我已經(jīng)對飯店的其他員工有了一些了解,就以為和他們“混”的很熟,心中的束縛好像就沒(méi)有了,我開(kāi)始有點(diǎn)飄了,開(kāi)始學(xué)會(huì )了偷懶,開(kāi)始學(xué)會(huì )了……這些不該學(xué)習的不良習慣讓我受到了批評,得到了教訓。
菜都上齊的時(shí)候,我感覺(jué)累了就坐在椅子上想歇一會(huì ),沒(méi)有想到恰好被經(jīng)理看到,他吧我叫到一旁,語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)“你跟我們的一些同事不一樣,你是受過(guò)高等教育的,應該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習,不斷地充實(shí),不斷地提升自己,年輕人不要怕吃苦,年輕的時(shí)候不吃苦,難道到老了再吃苦嗎?我知道你是大學(xué)生有大志向,想做大事,但是你千萬(wàn)不要小看做小事,大事都是由小事積累起來(lái)的,做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的,你現在就是一個(gè)服務(wù)生,你就必須把服務(wù)生的工作做好!睆哪翘炱,我明白做人做事要認真勤快踏實(shí),對事對物要對得起良心,對得起自己。確實(shí),聽(tīng)了經(jīng)理對我的金玉良言讓我的思想認識有了更深一層的提高,某種程度上,給我指明了一個(gè)很好的努力方向。
經(jīng)過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練,我會(huì )漸漸變得更加成熟、更加自信,這對我以后的學(xué)習,生活和工作都將起到重要的影響。我會(huì )更加努力學(xué)習科學(xué)文化知識,用知識武裝大腦,充實(shí)自己,讓自己的人生更有價(jià)值。
社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )8
學(xué)校開(kāi)展的群文閱讀教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了近兩年時(shí)間。通過(guò)學(xué)校的培訓,教研組內的學(xué)習交流,以及賽教,觀(guān)摩等活動(dòng),讓作為青年教師的我受益匪淺。也讓了我對自己的教學(xué)工作有了更多的思考和不同的體驗。
“群文閱讀”是在課堂教學(xué)的單位時(shí)間內,呈現多篇文章,多到四五篇,甚至七八篇,圍繞同一個(gè)議題展開(kāi)的探究性閱讀教學(xué)。這讓老師的教學(xué)過(guò)程具有很強的實(shí)踐價(jià)值。從“一篇”到“一群”,“群文閱讀”的教學(xué)價(jià)值絕不止課堂閱讀形式中“量”的疊加,它的背后,是教師對語(yǔ)文閱讀教學(xué)理念更新的“質(zhì)”的飛躍。
其中,我感受最深的主要是以下幾個(gè)方面:
1、群文閱讀讓師生回歸生活世界的“閱讀”狀態(tài)。閱讀主要強調的就是“讀”“悟”結合!叭何拈喿x”開(kāi)拓了學(xué)生的自主閱讀空間,讓學(xué)生在閱讀中欣賞,在欣賞中閱讀。過(guò)于精致細膩的傳統課堂,間接地侵占了學(xué)生自讀自悟的時(shí)間。沒(méi)有大塊時(shí)間讀,大塊時(shí)間悟,就不可能開(kāi)發(fā)學(xué)生的閱讀智能。而群文閱讀就建立在多文本基礎上的“讀”“悟”結合學(xué)習,讓學(xué)生在“讀”和“悟”中提高閱讀興趣,拓展閱讀空間,使課的內涵得以延伸。
2、群文閱讀改變了閱讀教學(xué)的痼疾!叭何拈喿x”的學(xué)習與實(shí)踐,讓我們深深認識到按部就班地從字詞的學(xué)習開(kāi)始,經(jīng)由句式、篇章結構、內容探討等既定途徑進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)是不可能的了!叭何拈喿x”的教學(xué)目標需要在抓住重點(diǎn),突出要點(diǎn),把握難點(diǎn)上有“質(zhì)”的突破。因此,相比較對課文進(jìn)行長(cháng)時(shí)間精細化的學(xué)習,在單位時(shí)間內,老師必須對課內主體文章進(jìn)行充分備課,去粗取精,長(cháng)文短教,改變單位時(shí)間內滔滔不絕的“講”,將大部分的時(shí)間還給學(xué)生,讓學(xué)生自己去讀,讓學(xué)生在閱讀中學(xué)會(huì )閱讀、學(xué)會(huì )學(xué)習。這在有效提高課堂的教學(xué)效率的同時(shí),也符合語(yǔ)文教學(xué)的工具性與人文性統一的基本原則。
3、群文閱讀也充分發(fā)揮了閱讀策略指導的優(yōu)勢。僅僅是一篇文章的教學(xué),可能受文本容量的限制,對于學(xué)生閱讀技巧,閱讀策略的教學(xué)相對碎片化。而“群文閱讀”可以依憑“多文本”優(yōu)勢,在教師的有機整合下,可以充分發(fā)揮實(shí)用閱讀策略:比如“速讀”、“略讀”、“精讀”、“跳讀”、“比較閱讀”等等。為多方位,全面地學(xué)習閱讀技巧提供了便利條件。
4、“群文”更容易促進(jìn)學(xué)生的自由探究!叭何拈喿x”教學(xué)實(shí)際上是以最大的真誠,充分信任學(xué)生已有的閱讀能力,打破以單篇獨進(jìn)、深探細究為主要特征的閱讀教學(xué)。這樣的教學(xué)方法不僅拓寬了學(xué)生的閱讀視野,引領(lǐng)了學(xué)生的閱讀生活,為學(xué)生搭建了很好的閱讀平臺。同時(shí)我發(fā)現“群文閱讀”有利于豐富和完善“先學(xué)后教、互學(xué)互教”的教學(xué)模式,有利于學(xué)生自主閱讀習慣的形成,有利于陶冶學(xué)生的情感,也有利于在班級形成濃郁的閱讀氛圍,提高學(xué)生的學(xué)習品位。
群文閱讀提倡連續性閱讀,不像教材那樣是通過(guò)專(zhuān)家修整改編的文本,單篇的文本,就像讓孩子放回了大自然,自由的感受文化的氣息和腳步。所以,我覺(jué)得“群文閱讀”的價(jià)值還在于對孩子精神的豐盈和海量信息的獲取。在今后的教學(xué)中,我應該更多的嘗試對孩子進(jìn)行“群文閱讀”的教學(xué),也可以從不拘泥于課內的群文,從鼓勵孩子課外閱讀開(kāi)始,從為孩子推薦優(yōu)秀讀物開(kāi)始。
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期終考試一結束,不由得心生感慨:我又走完了大學(xué)的第二年。接到社會(huì )實(shí)踐的通知,我迫不及待的想要進(jìn)入醫院學(xué)習,以鍛煉提升自己。作為醫學(xué)院的學(xué)生,學(xué)校給了我們這樣一個(gè)實(shí)踐的機會(huì ),我感到很榮幸。我想要在醫院學(xué)到課本里學(xué)不到的知識,學(xué)習如何將理論運用到實(shí)踐,學(xué)習如何與人更好的溝通。
我選擇了離我家很近的烏魯木齊第二十三醫院進(jìn)行實(shí)踐,這是是一座綜合性的國家三級醫院,建于xx年,至今已有45年的歷史,先后隸屬解放軍總醫院和總后勤部領(lǐng)導。經(jīng)過(guò)四十五年的建設發(fā)展,醫院已成為專(zhuān)業(yè)學(xué)科齊全,診療技術(shù)先進(jìn),醫療設備現代,生活設施完善的大型綜合性三級醫院,是全國的婦產(chǎn)診療中心,烏魯木齊市百姓放心示范醫院,醫保定點(diǎn)單位。
醫院很友好的接收了我,并把我安排到中醫科室,跟隨張有勤醫師進(jìn)行學(xué)習。雖短短的十天,但我學(xué)到了很多。張醫生教授了一些中醫的基本常識,也講解了血壓計的使用方法。我也幫助張醫生做患者的文案記錄工作。張醫生將我看成作女兒一般,將他歷年從醫的經(jīng)歷與我分享。我像是一個(gè)聽(tīng)故事的少女,對他肅然起敬,或者說(shuō)對醫生的這個(gè)職業(yè)肅然起敬。實(shí)踐期間,我深知作為一名醫生的辛苦。
之后的五天,我被安排到醫院導醫處,向前輩學(xué)習如何做一名合格的導醫。之前會(huì )認為導醫很輕松,認為只是給患者指指路,幫幫忙。但做了才知道,并不是這樣。導醫在患者就醫的過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用,患者來(lái)院就醫,導醫的優(yōu)質(zhì)服務(wù)無(wú)疑為患者就診提供更多的便利;颊咭蛔哌M(jìn)大門(mén),便會(huì )看到我們。對于有問(wèn)題的患者,我們會(huì )馬上起身迎接,解答患者的問(wèn)題。初步問(wèn)診過(guò)后,導醫帶患者到掛號處并推薦相關(guān)專(zhuān)家。我什么都不懂,只能學(xué)習如何接待患者,前輩們也很熱心的給我講解怎么做。
社會(huì )實(shí)踐,讓我更懂得知識與實(shí)踐相結合的重要性。學(xué)習是在理論上得到知識,而實(shí)踐則是在不斷地自我活動(dòng)中發(fā)現和解決問(wèn)題。在實(shí)踐中我們學(xué)到了書(shū)本上所沒(méi)有的東西,實(shí)踐也讓我開(kāi)闊了視野,增長(cháng)了才干,并認清了自己的位置,發(fā)現了自己的不足之處,對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)的評價(jià)。這在無(wú)形中確定了自己的目標,增強了自己在學(xué)習過(guò)程中的信心和毅力。社會(huì )和學(xué)校不同,學(xué)校里我們可能會(huì )有同學(xué)和老師的庇護,但是在以后的工作崗位上,我們只能靠自己的雙手和大腦來(lái)創(chuàng )造自己美好的未來(lái)。
突然想到現在社會(huì )上吵得沸沸揚揚的醫患糾紛,雖然不知道其它醫院的情況,但是在這里,我絲毫沒(méi)有發(fā)現醫患糾紛,反而是無(wú)比的和諧。要想解決醫患糾紛,根本的就是要加強醫患溝通,醫學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性強、風(fēng)險性高的學(xué)科。因此,醫患雙方通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行交流溝通、互相信任顯得十分必要。一方面,醫務(wù)人員加強與患者溝通,充分尊重患者的知情權、選擇權,建立良好的關(guān)系,才能使患者積極支持、配合醫療工作,才能使醫務(wù)工作者有良好的心態(tài)從事醫學(xué)事業(yè),推動(dòng)醫學(xué)科學(xué)的發(fā)展。另一方面,患者到醫院看病,希望與醫務(wù)人員進(jìn)行平等交流,獲得尊重,享有充分的權利。短期的社會(huì )實(shí)踐,一晃而過(guò),在這其中,讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西都將會(huì )讓我終生受用。新的學(xué)期開(kāi)始了,新一輪對醫學(xué)知識的吸收和總結也拉開(kāi)序幕,我會(huì )投入的努力,爭取早日成為一名優(yōu)秀的醫務(wù)工作者。
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