入職培訓心得體會(huì )2000字（通用10篇）
我們從一些事情上得到感悟后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的入職培訓心得體會(huì )2000字，歡迎大家分享。
入職培訓心得體會(huì ) 篇1
三天半的時(shí)間，說(shuō)快不快，就這樣過(guò)去了。作為xx區的第一期新聘干部，我們非常感激這次入職培訓。它使我們迅速地融入xx區這個(gè)大集體，在這幾天里，老師和助教們給予了我們這些學(xué)員很多的關(guān)愛(ài)和幫助，使我們充分體會(huì )到了心理學(xué)的魅力和團隊的凝聚力。同時(shí)，從培訓的安排到課程的設計，我們又充分感覺(jué)到他們的熱情、認真和專(zhuān)業(yè)。這是每個(gè)從業(yè)者都向往的一種職場(chǎng)氛圍，為此，我真的感到非常幸運。
我們看到了楊玨助教詳細的培訓計劃，這讓我們這些新學(xué)員有一種踏實(shí)的感覺(jué)，知道自己這一天具體要做什么，學(xué)什么。姚部長(cháng)精彩巧妙的課程設計，讓我們體驗到寬容，尊重和合作，迅速的融入到這個(gè)集體，在收獲了很多的同時(shí)，我們的內心充滿(mǎn)了感動(dòng)。同時(shí)還有班主任對我們細心的照顧，黃炎、黃岸柳、廖琪等等的助教們?yōu)槲覀兯馁M的精力和體力，說(shuō)真的心里話(huà)，謝謝你們。
培訓雖然過(guò)去了，但我們在一起的每一天都記在我的腦海里。
第一天，我們都大概認識了其他的學(xué)員，相互交談，組成了各自的小團隊。起隊名，喊隊呼，通過(guò)一些益智游戲介紹自己和團隊，建立了團隊彼此間相互信任的基礎，快速的融入團隊，增加了凝聚力。楊老師還帶領(lǐng)我們參加了一個(gè)小天使與小主人的游戲，剛開(kāi)始我覺(jué)得這也只是走個(gè)形式，沒(méi)有多大的意義。直到日子一天天消逝，看到愛(ài)心板上寫(xiě)給自己的匿名紙條越來(lái)越多，而自己發(fā)出的也越來(lái)越多，內容五花八門(mén)卻又積極樂(lè )觀(guān)的時(shí)候，我真的感動(dòng)了。在你關(guān)心別人的同時(shí)，也有人在默默地支持著(zhù)你，這種感覺(jué)，真好！這就是所謂的有付出就有回報吧。
接著(zhù)，姚部長(cháng)為我們講解了xx區目前的現狀和發(fā)展態(tài)勢，讓我們充分了解了xx區，以及自己即將工作的環(huán)境和前景，樹(shù)立了我們良好的工作態(tài)度。還有過(guò)“成功之門(mén)”的游戲，每個(gè)人都絞盡腦汁創(chuàng )新自己的過(guò)關(guān)動(dòng)作，姿勢千奇百怪，大家開(kāi)懷大笑，既有趣又開(kāi)發(fā)思維。
第二天，姚部長(cháng)著(zhù)重為我們講述什么是高績(jì)效團隊以及如何打造高績(jì)效團隊。其實(shí)我覺(jué)得這次培訓班的老師和各位助教就是一個(gè)最好的榜樣了。他們不需要太多的言語(yǔ)，分工明細，契合度高。無(wú)論是從最基本的食宿，到課程時(shí)間的安排，還有日程內容的設計，這些所花的時(shí)間和成效都充分向我們展示了一個(gè)高績(jì)效團隊的力量！而最讓我印象深刻的就是晚上進(jìn)行的報數競賽了。原先我想著(zhù)，不就是報數嘛，誰(shuí)不會(huì )？隊長(cháng)選出來(lái)的時(shí)候，我又想著(zhù)，做隊長(cháng)真輕松，什么都不用做，看著(zhù)我們數就好了。而當兩隊開(kāi)始競爭，隊長(cháng)因為我們的失誤而接受懲罰時(shí)，我開(kāi)始意識到了嚴肅，但也只是一種不想輸的心態(tài)。當懲罰到64個(gè)俯臥撐的時(shí)候，我看著(zhù)隊長(cháng)，內心有點(diǎn)難受了。我以為大概也就玩到這里了，因為64個(gè)做起來(lái)也已經(jīng)很累人了。也有學(xué)員喊著(zhù)不玩了，但是老師沒(méi)給我們喊停的權利。游戲一旦開(kāi)始，就沒(méi)有中途放棄的機會(huì )！當對方的隊長(cháng)在放棄和接受懲罰中選擇接受時(shí)，我們也動(dòng)容了。隊長(cháng)帶領(lǐng)我們跟對手一起做128個(gè)俯臥撐！那時(shí)的心情已經(jīng)不是輸和贏(yíng)可以涵蓋的了。汗水和淚水的交織，身體與心理的磨練，這是老師教給我們的，人生就是這樣，即便我們覺(jué)得累了，覺(jué)得社會(huì )殘酷了，生活還是要繼續，我們唯有堅持，堅持，再堅持！
第三天，我們去到了美麗的大平坡做野外拓展訓練。望著(zhù)一望無(wú)際的大海，吹著(zhù)暖暖的海風(fēng)，讓人昏昏欲睡。但是接下來(lái)的訓練卻是非常辛苦的。我們奔跑，跳躍，運水，匍匐。闖過(guò)一層層關(guān)卡，雙腿已經(jīng)疲憊不堪，但是目標就在前面，我們咬緊牙，負載著(zhù)重量，直向終點(diǎn)前進(jìn)。完成的時(shí)候每個(gè)人都在歡呼，因為我們戰勝了對自己極限的挑戰，不管是身還是心。我們癱坐在沙灘上，看著(zhù)別隊朝著(zhù)夕陽(yáng)方向奔跑的身影，映著(zhù)晚霞，那一刻，我覺(jué)得他們可愛(ài)極了。
分別的日子即將來(lái)臨，我也終于知道了在背后支持著(zhù)我的可愛(ài)的小天使是誰(shuí)�；ハ嗾f(shuō)著(zhù)不舍，心里有著(zhù)感動(dòng)，那些紙條都被很好的保存著(zhù)。
在這些日子里，我學(xué)到了很多需要學(xué)習的東西。因為我是獨生子女，所以可能不是很能為別人考慮，但是我的隊員們選擇了接納我，從不對我責備，對我的任性選擇了默默的包容著(zhù)，我很感激他們，是他們讓我意識到了我更要有一顆寬容的心。我也感謝姚老師和親愛(ài)的助教們，是你們讓我知道了人應該如何實(shí)現自己的價(jià)值，如何調整心態(tài)，去配合他人更好地完成任務(wù)。
我會(huì )永遠記得我們一起的時(shí)光，記得在這里我學(xué)到了什么。
入職培訓心得體會(huì ) 篇2
作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生，現在再次走進(jìn)校園，走進(jìn)那個(gè)無(wú)比熟悉的教室，心中的激動(dòng)難以按捺，只是不同的是身份的轉化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內心是無(wú)比激動(dòng)和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學(xué)工作，學(xué)校特地將我們送到四川師范大學(xué)參加為期1個(gè)月的高校教師崗前培訓。這次新教師培訓內容豐富，包括對高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規概論和職業(yè)道德修養等諸多方面的系統學(xué)習。
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過(guò)崗前培訓幾門(mén)課程的學(xué)習，收獲很大，以前一些認識模糊的問(wèn)題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì )到，教育確是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：
首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認識。
教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教書(shū)育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù)，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。
教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。
作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和學(xué)生可以說(shuō)是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學(xué)模式。所以隨時(shí)與學(xué)生保持者聯(lián)系，只要學(xué)生有事，都應該及時(shí)在他們的身邊。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負責。這個(gè)一名成功的飛行教員應該具備的。
其次，本次培訓讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應該講究方法和策略。
在培訓中，幾位老師根據他們自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法；在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過(guò)這次課，我們認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。并且高校教師應該與時(shí)俱進(jìn)，自身就應該走在學(xué)術(shù)的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會(huì )的發(fā)展。
最后，本次的培訓讓我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)信心。
對于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話(huà)，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )，認識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師。
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實(shí)現自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì )到了作為一名教師的酸甜苦辣。這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過(guò)了就能有切身的體會(huì )。
短短的五天培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專(zhuān)題講座，還有安吉縣有效課堂規范年綜述及學(xué)生心理輔導與家庭教育的講座。在參培的5天時(shí)間里，我們過(guò)得充實(shí)而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專(zhuān)家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養。變得更加有精氣神了。
入職培訓心得體會(huì ) 篇3
我非常榮幸參加了公司組織的20xx年后備管理干部培訓班，首先要感謝公司給了我這次培訓的機會(huì )，作為人保公司的一員，我十分珍惜這次培訓的機會(huì )，因為它不僅是我職業(yè)生涯的加油站，更是人生道路上實(shí)現服務(wù)公司、自我價(jià)值的重要一課。
公司對這次培訓非常重視，體現了“重視人才、培養人才”的戰略方針，我們都很珍惜這次機會(huì )，大家都為培訓做了充足的準備。每個(gè)學(xué)員都積極參與和投入到培訓中，時(shí)而聚精會(huì )神、時(shí)而點(diǎn)頭微笑、時(shí)而眉頭緊縮、時(shí)而振筆疾書(shū)、時(shí)而陷入沉思……在市公司人事處和綜合部的周到安排下，培訓組織工作嚴謹有序，兩天同吃同住的生活給了大伙兒碰撞和討論的氛圍和機會(huì )，給了我們每位兄弟姐妹增進(jìn)情義的空間，真正實(shí)現了此次培訓“增進(jìn)團結、增長(cháng)才干”的目的。
參加此次培訓的同志都是人保xx分公司的精英、人才，都是在各自崗位上的佼佼者，回顧這兩天的課程，培訓的目標和思路非常明確：一是如何帶領(lǐng)好一支團隊？二是如何提高自身領(lǐng)導的藝術(shù)、才能、管理的方法？三是作為職業(yè)人如何性格修煉、角色轉換。這也是我們在日常的管理工作中和未來(lái)的崗位上最需要學(xué)習最需要掌握最需要提高的知識，是我們日后在工作道路上的助跑器、啟發(fā)器或者說(shuō)是催化劑，而在跑到終點(diǎn)前，更重要的是我們腳下的每一步，更需要的是我們每一天的努力、學(xué)習和積累。
在過(guò)去一年的工作中，金融風(fēng)暴施虐，經(jīng)濟環(huán)境不景氣、保險市場(chǎng)政策管制越來(lái)越嚴格、承保條件逐步收緊這都給業(yè)務(wù)發(fā)展帶來(lái)了很大的阻力，也給公司員工帶來(lái)了很大的壓力，在這樣的環(huán)境和壓力下，我們基層管理者如何帶領(lǐng)班組營(yíng)造激情而穩定團隊，實(shí)現利潤指標、降低費用水平，如何為公司保持發(fā)展勢頭而貢獻力量？課程里，老師通過(guò)啟發(fā)了我們對幾個(gè)問(wèn)題的深思，從而讓我對上述的現狀有了不同的認識和理解：
第一、在管理崗位上，“責任”第一位的、其次才是“權力”，在越高的崗位上，壓力越大。
我們應該學(xué)會(huì )換位思考，就會(huì )更好地理解上司和公司的政策；中層干部對公司而言是承上啟下的中流砥柱，我們需要對下級負責更需要對上級領(lǐng)導負責，這樣才能提高經(jīng)營(yíng)績(jì)效和降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險。
第二、做正確的事情，然后正確地做事情。
工作中我們做我們必須做的，而不是有選擇性地挑喜歡做的，一個(gè)成熟心態(tài)職業(yè)經(jīng)理人，必須具有較高的情商，具有較高的處理工作中的矛盾和沖突的能力，這樣班組的管理才不會(huì )偏離方向，才能與公司的策略保持一致。
第三、前途是光明的，滿(mǎn)懷信心、堅持不懈就必定會(huì )迎來(lái)美好的明天。
我們的經(jīng)濟正逐步走出低迷走向復蘇，我相信20xx年將是豐收的一年，也是整個(gè)保險行業(yè)競爭激烈的'一年，信心、決心將是我們到達成功彼岸的雙槳。
在日常的工作中，我不斷總結班組經(jīng)驗和教訓、不斷自我學(xué)習和提高，這兩天的培訓我一直在思考和領(lǐng)悟一個(gè)問(wèn)題：公司對于中層干部的核心能力的定義是什么？我們又如何才能做一名稱(chēng)職的職業(yè)經(jīng)理人？我相信兩點(diǎn)是我們作為職業(yè)經(jīng)理人需要不斷提高的必備素質(zhì)：
一是學(xué)習能力。
學(xué)習能力形成了團隊和個(gè)人的核心競爭力，在工作和學(xué)習中我們需要保持空杯心態(tài)、謙虛不自滿(mǎn)，這樣才能容納更多的知識和思想，開(kāi)闊更高更遠的視野和心胸，我的團隊和班組也將會(huì )越來(lái)越強大。
二是要有責任心、服務(wù)心、感恩之心。
我們是一家服務(wù)型的企業(yè)，對客戶(hù)、對員工、對上司，對身邊的人和事都需要責任心、服務(wù)心、感恩之心，甚至對于我們的競爭對手，我們都需要懷有感恩之心，行業(yè)競爭和競爭對手是企業(yè)動(dòng)力之一，我可以取精華去糟粕，不斷提升我們的團隊和自我，感恩對手為我們追求卓越提供了壓力也營(yíng)造了動(dòng)力。
三是追求卓越不斷修煉。
有人說(shuō)江山易改本性難移，然而對于管理者而言，高情商是必備的素質(zhì)，需要我們不斷提高自己的心胸，包容豁達，因此性格修煉是成為一名稱(chēng)職的職業(yè)人所不能缺少的特質(zhì)。
雖然是短短的兩天課程，但是老師所教導的知識讓我受益匪淺，心里豁然開(kāi)朗，終身受用。特別是關(guān)于修“德”的一個(gè)小故事：一個(gè)牧師爸爸把世界地圖給撕碎了，讓他的小孩重新拼好，爸爸一開(kāi)始以為小朋友需要很長(cháng)的時(shí)間才能拼好，但是他的小孩卻用了很短的時(shí)間就完成了，當爸爸問(wèn)原因的時(shí)候，小朋友說(shuō)，地圖后面是一個(gè)人，只要把人拼對，世界就對了。
這個(gè)故事給我很大的啟發(fā)，德高才能望眾，我們在追尋自己的夢(mèng)想和目標的同時(shí)，一定要謹記修煉自己的品德，我始終相信德有多高能走多遠，我個(gè)人認為修“德”比一切的夢(mèng)想和目標來(lái)的更重要，正如那個(gè)小故事背后的寓意，人正了，世界就對了。
通過(guò)這次培訓學(xué)習，使我更加進(jìn)一步認識到作為一名管理者責任的重大，任務(wù)的艱巨。感謝公司給予我們基層管理者的關(guān)心重視和培養，通過(guò)學(xué)習我也堅定了信念，鈴聲雖停，莫怠修行。在以后的工作中，我會(huì )不斷加強學(xué)習，學(xué)以致用，與各位兄弟姐妹攜手把picc做的更大更強！
入職培訓心得體會(huì ) 篇4
為了讓我們更快地了解公司、適應工作，集團公司對新入職人員進(jìn)行了為期兩天的培訓，公司這次培訓的內容十分豐富、全面，主要有公司組建背景、發(fā)展歷程、成果業(yè)績(jì)、基礎公文寫(xiě)作與處理、企業(yè)文化、全面風(fēng)險管理體系、財務(wù)工作實(shí)務(wù)、資產(chǎn)管理知識及黨群勞資實(shí)務(wù)等。
首先，鄭總作了熱情洋溢的開(kāi)班動(dòng)員講話(huà)，介紹了公司組建背景，發(fā)展歷程，成果業(yè)績(jì)。不到6年的時(shí)間，廣西高鐵總運營(yíng)里程約占全國10%，公司資產(chǎn)總額在廣西壯族自治區國有資產(chǎn)監督管理委員會(huì )監管的國有企業(yè)中位列第三。描繪了鐵投的未來(lái)，鐵投發(fā)展的方向是主業(yè)突出，盈利能力強，可持續發(fā)展的國有資本投資公司。還鼓勵新員工要多學(xué)習，不斷成長(cháng)，提高能力。鄭總的講話(huà)，仿佛帶領(lǐng)我們重走過(guò)這5年多的風(fēng)雨，見(jiàn)證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜來(lái)之不易的今天，激勵我們更加努力去建設輝煌的明天。
資產(chǎn)部羅部長(cháng)講述了集團公司五年創(chuàng )業(yè)發(fā)展概況，對目前國資國企深化改革趨勢進(jìn)行了分析，介紹了組織結構優(yōu)化與集團管控及資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理與改革發(fā)展。羅部長(cháng)的講座，使我們了解了廣西鐵路的前世今生，了解了公司的組織機構，了解了目前國資國企的改革方向。使我們感覺(jué)到鐵投是一個(gè)干實(shí)事的地方，鐵投為我們每一個(gè)人發(fā)揮自己才干提供了大舞臺。
李總助講授了財務(wù)工作實(shí)務(wù)知識，跟各新員工分享了豐富的工作經(jīng)驗，講述了財會(huì )部門(mén)與業(yè)務(wù)部門(mén)應如何配合工作，發(fā)揮部門(mén)的協(xié)同效應。每一個(gè)部門(mén)，從來(lái)都不是單獨“戰斗”的，“1+1”可以小于2，也可以大于2，溝通是無(wú)限的，溝通到位才能發(fā)揮最大效應。
陸董秘介紹了全面風(fēng)險管理：用系統的、動(dòng)態(tài)的方法進(jìn)行風(fēng)險控制，以減少業(yè)務(wù)過(guò)程中的不確定性。它使各層次的管理者建立風(fēng)險意識，重視風(fēng)險問(wèn)題，防范于未然，而且在各個(gè)階段、各個(gè)方面實(shí)施有效的風(fēng)險控制，形成一個(gè)前后連貫的管理過(guò)程。詳細分析了企業(yè)存在哪些風(fēng)險，如何識別和評估風(fēng)險，如何應對風(fēng)險。是啊，風(fēng)險有大有小，風(fēng)險無(wú)處不在。目前我國經(jīng)濟正處于增長(cháng)速度換擋期、結構調整陣痛期、前期刺激政策消化期疊加的階段，加上世界經(jīng)濟還處于深度調整之中。在這種復雜的背景下，在經(jīng)濟管理過(guò)程中，更應當步步為營(yíng)，注意防范風(fēng)險，確保國家財產(chǎn)免受損失。
何助風(fēng)趣的講話(huà)，使我們了解了黨群勞資實(shí)務(wù)，使我們感受到，鐵投公司不僅僅是一個(gè)企業(yè)，它更是一個(gè)家庭，給每一位員工有足夠的呵護，讓每一位員工感覺(jué)到組織懷抱的溫暖，讓每一位員工在現實(shí)中找到自己的位置，實(shí)現自己的人生價(jià)值！
辦公室羅主任第一節介紹了行政管理及辦公禮儀，第二節介紹了企業(yè)文化：企業(yè)文化是指企業(yè)中長(cháng)期形成的共同理想、基本價(jià)值觀(guān)、作風(fēng)、生活習慣和行為規范的總稱(chēng)，是企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中創(chuàng )造的具有本企業(yè)特色的精神財富的總和，對企業(yè)成員有感召力和凝聚力，能把眾多人的興趣、目的、需要以及由此產(chǎn)生的行為統一起來(lái)，是企業(yè)長(cháng)期文化建設的反映。是企業(yè)的軟實(shí)力，體現一個(gè)企業(yè)的氣質(zhì)。我們公司的歷史使命是建設現代鐵路通道，服務(wù)廣西跨越發(fā)展；我們公司的發(fā)展愿景是持續發(fā)展的先鋒，實(shí)現理想的高地，幸福美滿(mǎn)的家園；核心價(jià)值觀(guān)是厚德誠信，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，和諧共贏(yíng)。公司的企業(yè)精神是不等待、不懈怠、不張揚。
黨群部李部長(cháng)從黨校趕了回來(lái)，要求新員工要實(shí)事求是地看待問(wèn)題，勇于創(chuàng )新，學(xué)而不固，擇善而固，少講、多看、多想、多做，在自己的崗位上做出應有的貢獻。
每一位領(lǐng)導的講座，都深深地吸引了我，從他們精彩的演講中，給了我更多的啟發(fā)和思考：
一、空杯心態(tài)
不論是剛畢業(yè)的高材生，還是從其他部門(mén)（單位）過(guò)來(lái)有豐富經(jīng)驗的工作人員，來(lái)到一個(gè)新的工作環(huán)境，面對新的工作任務(wù)，都應當放空自己，才能裝得更多，進(jìn)步更快。
二、三“不”精神
公司的企業(yè)精神是不等待、不懈怠、不張揚。我們每一位新員工不應當只把三“不”精神僅僅是留在認知上，更應當結合自己的崗位，在工作中實(shí)踐三“不”精神。
三、五個(gè)“學(xué)會(huì )”
在工作中，要學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )將計劃付諸行動(dòng)、學(xué)會(huì )與同事合作、更要學(xué)會(huì )珍惜與寬容。不懂感恩，再優(yōu)秀也難以成功；不懂行動(dòng)，再聰明，也難圓夢(mèng)；不懂合作，再拼搏也難以大成；不懂珍惜，給你座金山也不會(huì )快樂(lè )；不懂寬容，再多的朋友也終將離開(kāi)。
四、八顆“心”
與集團布置的閱讀《用心去工作》結合在一起，用心去工作，包括“事業(yè)心、進(jìn)取心、責任心、專(zhuān)注心、感恩心、寬容心、公正心、平常心”。
五、十個(gè)“等于零”
有計劃，沒(méi)行動(dòng)，等于零；有進(jìn)步，沒(méi)耐心，等于零；有任務(wù)，沒(méi)溝通，等于零；有能力，沒(méi)發(fā)揮，等于零；有創(chuàng )造，沒(méi)推銷(xiāo)，等于零；有知識，沒(méi)應用，等于零；有目標，沒(méi)膽量，等于零；有付出，沒(méi)效益，等于零；有意志，沒(méi)持久，等于零；有熱情，沒(méi)定力，等于零。
昨天所有的成績(jì)歸結于“0”，明天一切從“0”開(kāi)始。
入職培訓心得體會(huì ) 篇5
人生宛如一次朦朧的探索旅行，前方的風(fēng)景依稀可見(jiàn)，卻無(wú)法窺探遠方的秀麗，探索在于抉擇，在不同的人生岔路，風(fēng)景自然不同，一個(gè)新的路口意味著(zhù)新的征程。在擇業(yè)的路口，我選擇了我摯愛(ài)的電力設計。
20xx年7月4日我來(lái)到了廣西電力設計院的大家庭，從學(xué)校踏入社會(huì )，面對人生新的轉折點(diǎn)，心中難免有些惶恐不安，部門(mén)的同事以熱心腸溫暖著(zhù)我那惶恐不安的心，在熟悉了幾天設計院環(huán)境后，院組織了為期6天的新員工入職培訓。
14日至19日的新員工入職培訓和戶(hù)外拓展訓練使我受益匪淺。由方副院長(cháng)介紹了設計院的歷史、現狀、未來(lái)發(fā)展以及對新員工的期望；人力資源部周主任介紹了企業(yè)制度及組織機構；黨務(wù)工作部曾主任講解了黨務(wù)工作部職能及相關(guān)制度；工會(huì )工作部韋主任講解了工會(huì )工作部職能及相關(guān)制度；財務(wù)部童主任對財務(wù)部職能及相關(guān)制度做了講解；技術(shù)質(zhì)量安全部對技術(shù)質(zhì)量安全部職能及相關(guān)制度進(jìn)行了講解；專(zhuān)職禮儀培訓師吳老師對我們進(jìn)行了商務(wù)禮儀的培訓；中共廣西區黨校凌教授給我們講解了心智模式及其修煉。最后以?xún)商煲灰沟膽?hù)外拓展結束了2014年新員工的入職培訓。
在整個(gè)培訓過(guò)程中，讓我感受最深的是“拼搏”、“服務(wù)”、“團結”。拼搏于己、服務(wù)于人、團結于眾，個(gè)人、客戶(hù)、團隊共同進(jìn)步，努力創(chuàng )造和諧的“三贏(yíng)”環(huán)境。
1、拼搏——端正心態(tài)，甘于寂寞。
身為剛從學(xué)校踏入職場(chǎng)的新人，沒(méi)有工作上的實(shí)戰經(jīng)驗，課本是基礎，但工作畢竟與課本不同，應淡忘曾經(jīng)在學(xué)校成績(jì)上的優(yōu)越感，放低自己，虛心求教，以一個(gè)嶄新的姿態(tài)踏入職場(chǎng)，已一個(gè)昂揚的精神拼搏向上，“活到老，學(xué)到老”，時(shí)刻不忘自己進(jìn)入設計院的初衷。面臨這么一個(gè)相對辛苦的行業(yè)，唯有端正心態(tài)，甘于寂寞，勇于拼搏，才能體會(huì )工作所帶來(lái)的快感，才會(huì )覺(jué)得生活過(guò)得充實(shí)。
拼搏可以提升自己，對于團隊而言，提升自己是對團隊最好的反饋，因為一個(gè)木桶的盛水量取決于最短的那塊板，提升自己同時(shí)也意味著(zhù)不拖團隊后退，為團隊貢獻自己的力量。
2、服務(wù)——以禮待人，客戶(hù)至上。
從事工程設計項目，甲方是我們的客戶(hù)，在很大程度上，我們賣(mài)給客戶(hù)的是服務(wù)，設身處地的為客戶(hù)考慮，客戶(hù)的滿(mǎn)意是我們前進(jìn)的最大動(dòng)力。在工程項目中積極主動(dòng)地與客戶(hù)溝通，了解客戶(hù)的需求。對于客戶(hù)提出的不合理的要求，我們要耐心解釋?zhuān)远Y相待；對于客戶(hù)提出的合理要求，我們要盡力滿(mǎn)足，哪怕返工，因為客戶(hù)至上。
3、團結——積極溝通，充分配合。
18日和19日兩天，院組織了戶(hù)外拓展，增進(jìn)新員工之間的感情，培養團隊協(xié)作精神，鍛煉心理素質(zhì)能力。拓展進(jìn)行了多個(gè)項目，包括了信任背摔、高空斷橋、攀巖和勝利墻等，其中勝利墻最是觸動(dòng)我內心深處。
受9號臺風(fēng)威馬遜的影響，19日的南寧狂風(fēng)呼嘯，下了一天的傾盆大雨，這一天也是戶(hù)外拓展的最后一天，拓展臨近結束的時(shí)候，為了不留下遺憾，全體隊員脫掉了鞋子，光著(zhù)腳丫直奔拓展基地4米高的勝利墻。豆大的雨水打在身上，寒意直逼心尖，在教練的口令下，所有人眾志成城，忘卻寒冷，秉著(zhù)戰天斗地的“野人”精神，在狂風(fēng)暴雨夾雜著(zhù)吼叫聲中，你推我我拉你，全體隊員順利地翻越了勝利墻。雨水濕透了所有人，卻也讓笑容掛滿(mǎn)了所有人，這一幕被定格，這笑容成為了永恒，這笑容是勝利的喜悅，也是對自己、對團隊最好的答卷。
總的來(lái)說(shuō)，這次的戶(hù)外拓展讓我見(jiàn)識到了團隊的力量，那是任何個(gè)人無(wú)法超越的力量。從個(gè)人角度出發(fā)，看似無(wú)法完成的任務(wù)，在團隊面前，變得一切皆有可能。
團隊精神在工作崗位上顯得尤為重要，設計是一項集體創(chuàng )作的過(guò)程，講的是各專(zhuān)業(yè)之間的密切配合，因此不管是哪一個(gè)部門(mén)，哪一個(gè)專(zhuān)業(yè)，都不能閉門(mén)造車(chē)，每一個(gè)設計人員都不是一個(gè)人在戰斗。任何人脫離了團隊，都無(wú)法順利地完成項目工作，只有大家分工協(xié)作，團結一致，將力量擰成一股繩，才能順利完成任務(wù)，也能更好地為自己、為設計院的明天奉獻自己的一份力量！
入職培訓心得體會(huì ) 篇6
我是發(fā)展規劃部新入職的員工，是今年4月于xx大學(xué)畢業(yè)并完成相關(guān)認證后進(jìn)入新疆xx集團發(fā)展規劃部工作的，能夠成為一名交建人讓我感到非常榮幸！按照集團的統一安排，我參加了這次“xx年第一期新員工培訓班”。這次培訓雖然也只有短短的五天時(shí)間，但是課程安排緊、內容充實(shí)，使我收獲頗豐。
首先，擔任這次培訓主講人的是沈總與朱書(shū)記這樣的集團主要領(lǐng)導與江部長(cháng)、袁部長(cháng)這樣的集團部門(mén)領(lǐng)導，他們能夠親臨授課就足以見(jiàn)出公司各級領(lǐng)導對這次新員工入職培訓的重視、對我們新員工的重視與期許。而無(wú)論是公司領(lǐng)導還是部門(mén)領(lǐng)導，為了這次培訓他們無(wú)不作了精心的準備，那一本本厚厚的講稿、那一份份精美的ppt、那一次次深入淺出的講解無(wú)不凝聚著(zhù)他們多年的工作經(jīng)驗、無(wú)不體現著(zhù)一種嚴謹、認真、負責的精神。這種精神相比較內容更值得我們好好學(xué)習，這會(huì )是我們受用一生的寶貴精神財富！
其次，我得到了知識上的收獲。這次培訓涉及面廣、信息涵蓋量大：第一天上午沈總講的高屋建瓴，全面闡述了公司的歷史、現狀及未來(lái)發(fā)展戰略，使我對公司的發(fā)展史有了更全面的認識，更堅定了我作為一名新疆交建人的自豪感與歸屬感；當天下午朱書(shū)記主講企業(yè)黨建，講課內容言簡(jiǎn)意賅，使我對黨組織與黨建在公司發(fā)展中的重要作用與企業(yè)所承擔的社會(huì )責任有了更深刻的理解，更堅定了我發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技能為企業(yè)建設貢獻自己綿薄之力的決心；而其他領(lǐng)導的講課則緊扣公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)與企業(yè)文化，作了細致詳盡的講解，使我對公司的各項業(yè)務(wù)有了大致的了解，更明確了自己的業(yè)務(wù)方向。我相信這種知識的收獲將會(huì )成為我今后更好地開(kāi)展工作的基礎！
而這次培訓對我觸動(dòng)最大的就是企業(yè)文化的學(xué)習，結合自己將要履行的發(fā)展規劃專(zhuān)員職責淺談一下企業(yè)文化對我工作的影響。
企業(yè)理念，是企業(yè)文化的核心，新疆交建集團的企業(yè)理念，繼承于優(yōu)良傳統，彰顯了時(shí)代精神，符合現代企業(yè)制度的根本要求。并且在質(zhì)量、安全、競爭、效率、執行、市場(chǎng)、人才、團隊、科技、環(huán)保、法律等方面都形成了自己的企業(yè)理念，構建了自己獨有的企業(yè)文化。
而企業(yè)理念中對我觸動(dòng)最大的是“嚴謹、務(wù)實(shí)、團結、創(chuàng )新”這八個(gè)字的企業(yè)作風(fēng)，個(gè)人認為這八個(gè)字對我融入發(fā)展規劃部有很大幫助。發(fā)展規劃部的工作主要是面向上級主管部門(mén)與集團領(lǐng)導，嚴謹是第一要務(wù)，因為我們的每一句話(huà)每一個(gè)用詞的不準確都可能給領(lǐng)導們傳達一種錯誤的信息，對企業(yè)造成不可預估的損失。務(wù)實(shí)是一名剛進(jìn)入職場(chǎng)的年輕人的最應該學(xué)習的作風(fēng)，腳踏實(shí)地的工作，不好高騖遠，我們正處于學(xué)生到職員的轉變期，在這個(gè)轉變期中我們難免會(huì )有不適，但是這不能成為我們逃避的借口。今天我們坐在這里，我們就應該明白，我們的身份不再是學(xué)生，而是一名公司職員，我們就應該改變以前學(xué)生時(shí)代的自由散漫，熟悉公司的各項規章制度、加強紀律性，踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的本職業(yè)務(wù)，也許不如以前預想的那樣高大上，但是只有從小事做起，通過(guò)小事鍛煉能力、積累經(jīng)驗、才能實(shí)現成長(cháng)與進(jìn)步。團結對我的指導意義在于首先你要部門(mén)之間內部團結，因為規劃部的工作中無(wú)論是xx規劃、申特等重大事件還是年度規劃等例行任務(wù)，這些事不是誰(shuí)一個(gè)人能完成的，需要一個(gè)團隊的力量齊心協(xié)力才能圓滿(mǎn)完成公司領(lǐng)導交付的任務(wù)；同時(shí)團結也是要與各部門(mén)團結，因為發(fā)展規劃部的工作特點(diǎn)決定了經(jīng)常需要各部門(mén)給予數據等各方面的支持，只有團結各個(gè)部門(mén)的同仁，才能不辜負領(lǐng)導們的信任。創(chuàng )新在于規劃部的工作都是前瞻性較強的工作，必須有創(chuàng )新思維，才能在急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中迎接新的挑戰，才能在面臨新領(lǐng)域新規劃時(shí)較好的完成任務(wù)給集團領(lǐng)導滿(mǎn)意的答案。
未來(lái)的工作也許會(huì )讓我千頭萬(wàn)緒，甚至會(huì )遇到這樣或那樣的困難，但是我相信有公司各級領(lǐng)導的關(guān)懷和正確領(lǐng)導，有公司各位前輩的悉心幫助，再加上自己的努力，任何困難都會(huì )被克服，一定能成為一名合格的“交建人”！
入職培訓心得體會(huì ) 篇7
在得知要進(jìn)行入職培訓時(shí)，心中充滿(mǎn)了期待，以前總認為只有外企才會(huì )做系統的入職教育。拿到入職培訓計劃更是驚喜萬(wàn)分，培訓內容既豐富翔實(shí)又處處有創(chuàng )意，從企業(yè)文化、企業(yè)發(fā)展戰略、管理體系、個(gè)人職業(yè)規劃等等。短短的一周時(shí)間讓我們從“學(xué)院人”迅速轉變角色，以積極、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)面對工作。
培訓伊始，我們這個(gè)由新人組成的班級分成七個(gè)小組，每一個(gè)小組就是一個(gè)團隊，有自己的團隊名稱(chēng)、隊歌，比如我所在的“克敵小組”，我們都是立志于企業(yè)的發(fā)展事業(yè)，立志于我們小組的積極向上，永爭上游的精神。這樣的方式極大的激勵了每一位組員的團隊意識，在培訓的日子里，每一位組員都能為團隊作出自己的貢獻而出謀劃策。正因為如此，我們的友誼更加深厚，我們的團隊凝聚力更加強大。短暫的一周培訓結束了，然而留給我們的啟發(fā)及思考卻剛剛開(kāi)始。由于我另有任務(wù)，不能全程參加入職培訓，只能參加了3次課時(shí)，對此深表遺憾。下面來(lái)談?wù)勎覅⒓拥呐嘤栃牡谩?/p>
第一次參加培訓已經(jīng)是培訓的第二天了，8月23日。剛走進(jìn)教室就被大家的積極、熱情所感染。無(wú)論是每次課前每一小組的風(fēng)采展示，還是上課時(shí)大家認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題的熱情，都深深的鼓舞著(zhù)我，并從中看出了大家的激情、團結以及為鋅業(yè)發(fā)展做貢獻的決心；今天老師講述的是關(guān)于企業(yè)文化的報告后，第一次對企業(yè)文化有了深刻的認識，企業(yè)文化從通俗的意義來(lái)說(shuō)就是“企業(yè)風(fēng)氣”、“企業(yè)風(fēng)格”。企業(yè)文化可以樹(shù)企業(yè)形象，創(chuàng )企業(yè)名牌，增強企業(yè)凝聚力、戰斗力。企業(yè)文化建設包含很多內容。云銅鋅業(yè)的核心價(jià)值觀(guān)：敬畏客戶(hù)，公平共贏(yíng)，團結協(xié)作，敢于負責，務(wù)實(shí)感恩，追求卓越。在我看來(lái)，既簡(jiǎn)潔明了又高瞻遠矚。只有全體鋅業(yè)人同心協(xié)力，思想認識高度統一才能實(shí)現我們的核心價(jià)值觀(guān)。我們的愿景是國內一流，基業(yè)常青，家園美好。如此愿景，讓我充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)動(dòng)力，也讓我看到了前進(jìn)的方向。在認識到企業(yè)文化的重要性和實(shí)用性后，我想我在以后的工作中一定會(huì )自覺(jué)學(xué)習企業(yè)文化，以企業(yè)文化來(lái)指導自己。
管理出效益，制度是管理的手段，作為新人，我們要認真學(xué)習公司的規章制度并在工作中嚴格執行。人力資源部劉老師向我們介紹了公司的人力資源管理制度。讓我們系統的了解了公司的各項規章制度，結合發(fā)下來(lái)的《員工手冊》，我會(huì )繼續深入學(xué)習，在實(shí)踐中不斷加深對制度的認識，做到按章辦事。
榜樣出激情，在榜樣的優(yōu)秀事跡下，我們對自己的未來(lái)充滿(mǎn)了熱情和希望。
團支部書(shū)記李老師及四位優(yōu)秀團干事用他們的優(yōu)秀事跡和工作經(jīng)驗指引和鼓舞著(zhù)我們努力工作，我相信一分耕耘，一分收獲。
8月25日，這一日云銅鋅業(yè)張總和人力資源部楊主任的到來(lái)將大家的熱情推到了巔峰。那一首《團結就是力量》歌詠著(zhù)大家的激情和凝結著(zhù)大家的精神，響亮的歌聲沸騰了我的熱血，震撼著(zhù)我的心靈，正如歌名團結就是力量，這一刻堅定了我鋅業(yè)人的身份。張總的演講，將鋅業(yè)十二五規劃的發(fā)展戰略呈現在我們的眼前，那10年持續增高的業(yè)績(jì)充分展現了鋅業(yè)的實(shí)力和活力，我堅信在我們鋅業(yè)人不斷地努力下，鋅業(yè)一定會(huì )更加發(fā)展強大。楊主任為我們講述了不同的職業(yè)發(fā)展戰略，只要努力，都可以成為高技術(shù)人員，只要對鋅業(yè)的發(fā)展有貢獻，鋅業(yè)也必將會(huì )為大家提供豐厚的回報。
結束了大學(xué)學(xué)習生涯，我們步入一個(gè)新的工作和學(xué)習環(huán)境，要很好的適應這種角色的轉變，每個(gè)人都需要一個(gè)過(guò)程。相信很多人都會(huì )跟我有一樣的感受：非常感謝公司領(lǐng)導和人事部門(mén)不辭辛苦的為我們新員工舉辦這次培訓活動(dòng)，讓我感覺(jué)到集體的溫暖、組織的關(guān)懷和云銅鋅業(yè)欣欣向榮的活力。能夠在這樣的公司工作，我相信我的能力能夠得到最大程度的提升、我的價(jià)值能夠得到最大程度的實(shí)現！我為自己當初的決定而慶幸，我會(huì )永遠做一名忠誠的鋅業(yè)人，用優(yōu)秀的工作業(yè)績(jì)來(lái)為公司的發(fā)展作出自己的貢獻！
入職培訓心得體會(huì ) 篇8
進(jìn)入酒店這個(gè)大集體，也經(jīng)由過(guò)程這幾天引導對我們的培訓，讓我們這些員工受益匪淺。以下便是我對此次酒店培訓的心得體會(huì )：辦事的緊張性。
一個(gè)酒店能不能在猛烈的市場(chǎng)競爭中，持續穩定地成長(cháng)，能否成為品牌企業(yè)，菜品、辦事、情況三大年夜支柱缺一弗成。菜品和情況的提升必要花費人力、財力及較長(cháng)光陰的投入。跟著(zhù)就餐不雅念的變更，如今人們越來(lái)越注重酒店的辦事水平，以致把辦事水平的上下作為選擇餐館的緊張依據。是以，提升辦事水平是投入少、奏效快的主要手段。
提升辦事水平的核心在于提升辦事職員的本質(zhì)，辦事說(shuō)話(huà)則是辦事職員本質(zhì)的最直接表現。說(shuō)話(huà)是人們用來(lái)表達思惟、交流情感的交際對象。辦事不是演講也不是講課，辦事職員在辦事時(shí)只要清楚、親切、準確地表達出自己的意思即可，不宜多措辭。辦事歷程中不能只有鞠躬、點(diǎn)頭，沒(méi)有問(wèn)候，只有手勢，沒(méi)有說(shuō)話(huà)的共同。傳統辦事是吆喝辦事，鳴堂叫菜、唱收唱付，今世辦事則考究輕聲辦事，為客人保留一片寧靜的寰宇，要求三輕(即措辭輕、走路輕、操作輕)。一些辦事職員每每因為內疚，或者通俗話(huà)說(shuō)得不好，在辦事歷程中不能向客人供給清楚清楚明了的辦事，造成了客人的不滿(mǎn)。分外是報菜名，常常使顧客聽(tīng)得一頭霧水，不得不再問(wèn)。
由此陰礙主客之間的溝通，延誤正常的事情�？v然是由于地方風(fēng)味和風(fēng)格凸起的餐廳，要采納方言辦事才能顯現出個(gè)性，也不能陰礙正常的交流。是以這類(lèi)餐廳的辦事員也應該會(huì )說(shuō)通俗話(huà)，或者要求領(lǐng)班以上的治理職員會(huì )說(shuō)通俗話(huà)，以便于用雙語(yǔ)辦事，既能表現其個(gè)性，又能使交流做到曉暢明白。餐廳職員直接面對顧客辦事，天天打仗的客人很多，而且什么樣的客人都有。雖然他們在辦事時(shí)很小心，但無(wú)意偶爾仍難免一時(shí)紕漏，造成客人的危害;或者辦事職員辦事時(shí)所做的統統都相符規定，但仍舊不能使客人知足。這里餐廳辦事職員應以“顧客至上”為原則，向客人性歉以求客人的諒解。身為餐廳的辦事職員，必然要懂得各類(lèi)顧客的類(lèi)型，才能因時(shí)制宜，把握機會(huì )，應答自若，順應其必要，供給最佳的辦事。
要做到以上的辦事，日常平凡必須要留意教養，不要隨便發(fā)性格。必然要做到衣飾劃一、儀容莊重、立場(chǎng)和睦、親切待人、賣(mài)力認真、迅速相助、誠篤不欺、禮貌殷勤等要求，讓客人感到進(jìn)入所吸收的辦事無(wú)可抉剔�，F將各項應遵守的規定分述如下。
1、辦事員的儀態(tài)
辦事職員在辦事時(shí)必然要衣飾劃一、儀態(tài)莊重，使顧客篤信酒店是重潔凈辦事的。男性辦事生必須常刮胡子，衣服劃一，雙手及指甲要潔凈，并留意口臭及體臭。女性辦事生頭發(fā)要梳理劃一，并帶上規定的發(fā)罩;除告終婚戒指及腕表外，不帶其他任何裝飾品;不要應用艷色指甲油，指甲要修剪劃一;穿規定的平底鞋及長(cháng)筒襪，給客人留下莊重及留意衛生的印象。事情時(shí)辦事職員不要吸煙、嚼口噴鼻糖。禮貌、親切、助工資樂(lè )的立場(chǎng)以及講話(huà)時(shí)適度音調等更能增添辦事生的美感。餐廳辦事職員在辦事時(shí)必然要做到立場(chǎng)和睦，待人處事的立場(chǎng)須異常小心。如發(fā)生意外事故時(shí)，應記著(zhù)必然要忍耐，以誠懇的立場(chǎng)來(lái)辦理任何爭端，統統以“顧客至上”為原則。
2、辦事員的相助精神
事情職員必然要做到賣(mài)力認真，迅速相助，這樣都能使事情更順利。辦事員不只應能開(kāi)心勝任自己的事情，而且也應能發(fā)明及懂得同事們的艱苦，并立即知道在何處以何種要領(lǐng)來(lái)幫忙同事。這種積極介入、相助的精神有助于事情的順利進(jìn)行。
3、辦事員的誠篤與禮貌
事情的同事之間必然要互相尊重，相互贊助;遵守餐廳的規定，不貪財，不詐騙客人，禮貌殷勤。這樣在辦事時(shí)，才會(huì )贏(yíng)得客人的好感。只要日常平凡就留意培養從業(yè)職員應有的教養，買(mǎi)賣(mài)才能更好，才能達到餐廳營(yíng)利的目的。
禮貌、親切、助工資樂(lè )的立場(chǎng)以及講話(huà)時(shí)適度音調等更能增添辦事生的美感。
別的，酒店辦事職員在辦事時(shí)必然要做到立場(chǎng)和睦，待人處事的立場(chǎng)須異常小心。如發(fā)生意外事故時(shí)，應記著(zhù)必然要忍耐，以誠懇的立場(chǎng)來(lái)辦理任何爭端，統統以“顧客至上”為原則。
入職培訓心得體會(huì ) 篇9
結束了六年的村官生涯，我很榮幸地成為曹川鎮教師隊伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。三年大學(xué)生活的磨練和學(xué)習，使我儲備了一定的教學(xué)理論知識，但是大學(xué)畢業(yè)后的六年村官生涯，使我缺乏實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗，一切都要從零學(xué)起。非常感謝縣教育局給我這次學(xué)習的機會(huì )，這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對教育管理、教育法規、師德師風(fēng)、教學(xué)工作規范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統學(xué)習。通過(guò)這次培訓，使我獲益良多�，F將自己的心得體會(huì )總結如下：
第一，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加深入的認識。
在培訓中，幾位領(lǐng)導和老師都談到了當代教師身肩重任，角色特別這一問(wèn)題。人們都用這樣的字眼來(lái)形容教師：“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應是真善美的代身”……可見(jiàn)，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。作為一名新教師，我要向那些長(cháng)年在教育戰線(xiàn)上辛勤工作的老教師學(xué)習，學(xué)習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。其次，教師是榜樣�！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要有“愛(ài)心”，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的，平等的，就像父母對待孩子。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育心、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
第二，培訓為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中，聽(tīng)了幾位老師為我們總結的工作方法，我認為當好一名老師要做到以下幾點(diǎn)。第一，用一點(diǎn)情感;多一點(diǎn)善意;講一點(diǎn)差異。第二，把眼光放遠一點(diǎn);把工作做實(shí)一點(diǎn);把金錢(qián)看輕一點(diǎn);把名譽(yù)看淡一點(diǎn)。第三，教育方式要改變;教師角色的變化;學(xué)習方式的變化。更使我認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。
第三，培訓使我了解了如何做一個(gè)好教師。
1、要學(xué)會(huì )學(xué)習，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習其它的，要做到多而廣。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )處事。教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀(guān)察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(cháng)、同事之間的關(guān)系。那么相對來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì )方便些。
2、要學(xué)會(huì )公平，對待學(xué)生要講究原則，應一視同仁，不能歧視后進(jìn)生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。
3、要學(xué)會(huì )愛(ài)學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，體貼理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的。
4、要定教學(xué)反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節;不斷的反思、改進(jìn)。
除此之外，教師還應該有開(kāi)闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿(mǎn)耐心、寬容心與責任感。
第五，培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
對于當了六年大學(xué)生村官的我來(lái)說(shuō)，對教師這個(gè)新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，教育局領(lǐng)導、和老師也十分注意我們的這種心理變化，他們的講話(huà)，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )。認識自己的角色，改變以往的工作生活態(tài)度。
作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習的東西有很多很多，只有通過(guò)反復地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長(cháng)為一名合格的人民教師。既然我放棄了村官的工作，選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著(zhù)一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻的心，帶著(zhù)對學(xué)生全部的愛(ài)走上講臺。
入職培訓心得體會(huì ) 篇10
前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，米哈伊爾· 伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”。以前，我只是略微知曉這些名言名句。但是現在，當我真正成為一名教師的時(shí)候，我才懂得了其中的深意與內涵。
20xx年8月10日，納雍縣20xx年新教師入職培訓在納雍一中召開(kāi)，來(lái)自不同地區的新教師集聚于此，我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過(guò)1天的培訓，我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認識和體會(huì )。
在培訓的過(guò)程中，每位老師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話(huà)：教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇；教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng )新。他用短小精悍的語(yǔ)言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進(jìn)的方向。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角來(lái)闡釋老師；“仰之彌高，鉆之彌堅”，這是從德行卓越的角度來(lái)闡釋老師；“學(xué)高為師，身正為范”，這是從人格魅力的角度來(lái)闡釋老師；“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來(lái)闡釋老師；“桃李不言，下自成蹊”，這是從身教的角度來(lái)闡釋老師……作為一名老師，不僅需要廣博的文化知識，更需要專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)素養、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng )新意識，教師不僅要向學(xué)生傳授文化知識，而且要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價(jià)值觀(guān)和美好的心靈。
古往今來(lái)，對師者的稱(chēng)謂不勝枚舉：老師--最廣泛流行的敬稱(chēng)；要改進(jìn)和努力的方向。我作為一名剛剛入職的體育老師，雖然我的工作任務(wù)和環(huán)境與其他教師不同，但從其他優(yōu)秀教師的身上找到了很多共性的東西，就是作為一名教師要有崇高的師德、師風(fēng)，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能以及靈活的教學(xué)手段，在教學(xué)中讓教師的主導和學(xué)生的主體地位充分的集合起來(lái)，達到學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)，最終完成我們的教學(xué)目標。
在這些課程中使我感受最深的是劉震老師講授的一堂實(shí)踐教學(xué)課。為什么喜歡他這堂課，因為根據我的專(zhuān)業(yè)和所教授的體育科目來(lái)說(shuō)，我教授的環(huán)境和教學(xué)的內容很多時(shí)間都是在室外進(jìn)行，而劉震老師教授的內容跟我的專(zhuān)業(yè)很相似。他所提到實(shí)踐教學(xué)的教育內容包括知識+技能+道德+能力+經(jīng)驗，在能力這一部分又強調教師職業(yè)的核心能力，這種能力包括方法能力、專(zhuān)業(yè)能力和社會(huì )能力，這一教學(xué)內容也更是做好一名體育教師的綜合體現。體育教師在其他教師眼中總是認為是很輕松的職業(yè)在工作量和強度要少于其他教師，其實(shí)不然，要想成為一名合格的體育教師必須具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和技能、強健的體魄、廣博的科學(xué)文化知識和豐富的教育學(xué)和心理學(xué)的知識。有的教師會(huì )問(wèn)，為什么體育教師要具備這些，因為體育課很多時(shí)間都是在課堂以外進(jìn)行的，教師所處的環(huán)境是復雜的，與學(xué)生交往是復雜的同時(shí)學(xué)生還有可能出現傷害事故等突發(fā)事件需要教師應對。也正如劉震老師所講的雙元教學(xué)是車(chē)間+教師，而體育課是室外+教師也可以說(shuō)是雙元化教學(xué)的一種。體育課真正的將理論與實(shí)踐有效的相結合是學(xué)生在教室內所學(xué)不到的，體育課可以使學(xué)生鍛煉身體，增進(jìn)健康，掌握運動(dòng)技能，培養和養成運動(dòng)的習慣。
在教學(xué)中大家都公認應該將教師的主導地位和學(xué)生的主體地位有力的結合起來(lái)，可是怎么去更好的處理二者的關(guān)系卻成了很多老師的難題，所以在教學(xué)中又回到以教師為主導地位的傳統教學(xué)中來(lái)了，這也是我們青年教師經(jīng)常犯的通病，如何使教師從關(guān)注自己轉變到關(guān)注學(xué)生上來(lái)呢，這就要求教師實(shí)事求是客觀(guān)的看待自己的問(wèn)題，轉變自己的觀(guān)念是自己的專(zhuān)業(yè)設置更好的適應本學(xué)科，在嚴格要求自己的同時(shí)更要知道自己學(xué)生所能掌握的情況和對知識了解的程度，只有這樣去把握才能更好的教好本門(mén)學(xué)科，讓學(xué)生真正的掌握知識、學(xué)習技能，達到教育的目的。
以上是本人在這段時(shí)期的學(xué)習心得，希望領(lǐng)導給與批評指正，我也知道要想成為一名合格的、優(yōu)秀的教師我離這個(gè)目標還很遠但我會(huì )一直努力不斷給自己腳下添磚加瓦，爭取達到這一目標。
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