金種子培訓心得體會(huì )范文
某些事情讓我們心里有了一些心得后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的金種子培訓心得體會(huì )范文，歡迎大家分享。
為期一年的"金種子"培訓，我學(xué)習到了許多新思想、新理念。洋思中學(xué)的"先學(xué)后教，當堂訓練"和東廬中學(xué)的集教案、學(xué)案、筆記、作業(yè)、測試和復習資料為一體的"講學(xué)稿"，都讓我耳目一新。其中，對我觸動(dòng)最大的是周峰教授在結業(yè)典禮講的一番話(huà)。他讓我們一線(xiàn)教師要牢記六個(gè)字"鉆研"、"反思"、"借鑒"。下面我就談?wù)勎覍@三個(gè)詞的理解。
一、教師要有鉆研的精神
蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說(shuō)過(guò)："如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè )趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務(wù)，那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)。"新課程的實(shí)施，使教育情境中的問(wèn)題增多并變得復雜，因此，需要教師要有不斷鉆研的精神，一是要善于發(fā)現教學(xué)中出現的新問(wèn)題、新現象，養成"問(wèn)題意識"。二是從紛繁復雜的教學(xué)現象中提煉出有探究?jì)r(jià)值的問(wèn)題，能夠以研究者的'目光審視這些問(wèn)題，并針對問(wèn)題進(jìn)行資料收集，與同行或專(zhuān)家研究探討，與專(zhuān)家學(xué)者對話(huà)，參加教學(xué)觀(guān)摩會(huì )研討會(huì )等等，從中汲取靈感和啟示，為新問(wèn)題解決尋找答案。教師只有在實(shí)施新課程的過(guò)程中，不斷以理論指導教學(xué)實(shí)踐，不斷在教學(xué)實(shí)踐中總結經(jīng)驗，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng )新，才能不斷地提升自己的教學(xué)水平和研究水平，成為新課程背景下的成功者。
二、教師要有反思精神
沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有進(jìn)步。作為教師要有獨立的思想，對不懂的事物要積極探索，敢于推陳出新，不能墨守成規�？偢趧e人的后面走，永遠體會(huì )不到第一名的快樂(lè )。
教師要結合學(xué)生實(shí)際，走出自己的教學(xué)路線(xiàn)，例如講《七律長(cháng)征》時(shí)，我就沒(méi)有就詩(shī)歌講詩(shī)歌，而是利用多媒體展示，一邊欣賞圖片、聽(tīng)長(cháng)征故事、看有關(guān)視頻，一邊想象情節，學(xué)生特別有興趣，從而體會(huì )詩(shī)歌的主題。課后學(xué)生反映特別好。一節課后及時(shí)反思并養成習慣很是促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)步。反思是為了總結失誤。只有不斷反省自己課堂上的失誤，想一想這節為什么學(xué)生看起來(lái)沒(méi)精神，問(wèn)題的根源在哪等等，堅持下去就會(huì )有極大進(jìn)步。有了經(jīng)驗和教訓才能避免和減少失誤，才能不斷提高自己，才能影響學(xué)生才能提高課堂效率。不管從哪一個(gè)角度講，作為一名要想發(fā)展的教師來(lái)說(shuō)，時(shí)刻不忘對自己進(jìn)行經(jīng)常性的有效反思，絕對是一條不斷進(jìn)步的康莊大道。
三、教師要有借鑒的精神
有不少教師認為：自己教學(xué)已經(jīng)幾十年，無(wú)需再學(xué)習。但學(xué)習是永無(wú)止境的。無(wú)論是年輕教師還是年齡大的教師，每個(gè)人各有所長(cháng)。所以我們要發(fā)揮主動(dòng)學(xué)習、積極探索的精神，一方面通過(guò)學(xué)習，自己摸索。另一方面，學(xué)習借用"外腦"，打破固步自封的陋習，走出局限，主動(dòng)接洽，同時(shí)廣集信息，學(xué)習他人經(jīng)驗，尋找適合自己的教學(xué)突破口，從而不斷地完善自己。當然，運用別人的經(jīng)驗從來(lái)都是一項創(chuàng )造性的工作。別人的經(jīng)驗對于一個(gè)對某個(gè)問(wèn)題深入思考并進(jìn)行著(zhù)創(chuàng )造性勞動(dòng)的教師來(lái)說(shuō)，往往會(huì )帶來(lái)一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。2012年，有幸參加了教育局組織的金種子培訓，觀(guān)摩了許多名師的優(yōu)秀課例，使我如夢(mèng)初醒，不禁在內心深處大喊一聲——原來(lái)課堂教學(xué)是這樣進(jìn)行的�；貋�(lái)后，我借鑒別人的經(jīng)驗，結合自己的實(shí)際來(lái)開(kāi)展教學(xué)，收到了意想不到的效果。這是我在教學(xué)中最成功的一次借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗。之后我模仿、吸收、創(chuàng )造性勞動(dòng)，使自己的課堂教學(xué)上了一個(gè)新的臺階。
當然做教師的，需要具有的精神還有好多，需要我們在工作實(shí)踐中去不斷的去完善，雖然我們不能改變我們所處的環(huán)境，但是努力去改變我們自己還是可以做到的。一個(gè)能夠改變自己的人，才是前途無(wú)量的人，這一點(diǎn)我們應該時(shí)刻牢記！
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