孩子入園變化和家長(cháng)心得體會(huì )
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的孩子入園變化和家長(cháng)心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
孩子在幼兒園學(xué)到了很多知識，例如：歌曲、兒歌、舞蹈、英語(yǔ)、繪畫(huà)等，為了使孩子將學(xué)到的知識在生活中得以充分地展示，當孩子回到家中把在幼兒園學(xué)會(huì )的知識顯現出來(lái)時(shí)，作為家長(cháng)能否有意識地參與到孩子的活動(dòng)當中并引導孩子將學(xué)到的知識，在生活中能夠學(xué)以致用。記得我女兒有兩天的時(shí)間，回到家里邊表演、邊唱，歌詞是這樣的：一只螞蟻在洞口，看見(jiàn)一粒豆，怎么搬也搬不動(dòng)，急得直搖頭。小小螞蟻想一想，想出好辦法，回洞請來(lái)好朋友，抬著(zhù)一起走。一支支小小的歌曲，能給孩子無(wú)限的智慧，教給孩子怎樣去做事情，在平時(shí)我女兒做事有時(shí)好著(zhù)急，我和她爸會(huì )利用歌詞提醒孩子“不要著(zhù)急，想想老師教的，想出一個(gè)好辦法，這樣孩子在家長(cháng)的引導下從容地把問(wèn)題解決了，這樣久而久之會(huì )形成孩子好的性格�，F在我女兒遇到事情會(huì )自己說(shuō)：“想個(gè)好辦法”。
英語(yǔ)教學(xué)可以說(shuō)是本園的一大特色之一，英語(yǔ)老師用英語(yǔ)與孩子們交流，用英語(yǔ)指導孩子們的日�；顒�(dòng)，并在周末發(fā)一張條子給家長(cháng)說(shuō)明一周所學(xué)內容，我的孩子回到家的一些活動(dòng)或游戲能用英語(yǔ)操作，我也盡量用英語(yǔ)跟孩子對話(huà)，有時(shí)孩子說(shuō)的我聽(tīng)不懂，我就去問(wèn)Ａｖａ老師，我鼓勵孩子說(shuō)：貞貞跟老師學(xué)會(huì )了，回來(lái)教爸爸媽媽?zhuān)@樣又給孩子增強了自信心，孩子一直喜歡說(shuō)英語(yǔ)，并且發(fā)音準確，且有一定的動(dòng)感，我想如果一直這樣堅持的話(huà)，對孩子的將來(lái)會(huì )有很大的幫助。
另外，口述日記是幼兒園對孩子和家長(cháng)提倡的一項重要活動(dòng)，并且老師也經(jīng)常提醒家長(cháng)把孩子的某種活動(dòng)，讓孩子口述后，家長(cháng)幫著(zhù)記下來(lái)。我認為，這一活動(dòng)進(jìn)行得好，對于開(kāi)發(fā)孩子的思維機制，語(yǔ)言發(fā)展和口語(yǔ)表達能力以及習慣行為養成是十分有利的。這樣，在學(xué)前孩子已學(xué)會(huì )口頭作文了，等孩子會(huì )寫(xiě)字以后，她會(huì )自己寫(xiě)，這給孩子上小學(xué)奠定了良好的基礎，乃致對孩子一生影響也是不可估量的.。各位家長(cháng)，在時(shí)間和精力允許的條件下，請您蹲下來(lái)和孩子做朋友吧！
最后，我還想回憶九月份我女兒剛來(lái)黃楊班時(shí)那感人的一幕，我記得，大概有一個(gè)月左右的時(shí)間，每天下午接孩子的時(shí)間，王老師總是耐心地把每一個(gè)孩子的情況一一向每一位家長(cháng)匯報，同時(shí)她也認真地傾聽(tīng)著(zhù)家長(cháng)的反饋，她的工作熱情使我無(wú)不為之感動(dòng)，并且她班三位老師合作得非常默契，她們愛(ài)每一個(gè)孩子，她們對孩子知冷知熱，她們三位是受孩子們歡迎的老師，是受家長(cháng)信任和愛(ài)戴的老師，同時(shí)她們又是其他老師的縮影，有這樣的老師，有這樣的管理，有這樣的辦園思想和實(shí)干精神，我們家長(cháng)是滿(mǎn)意的，放心的。在此我代表各位家長(cháng)向園內所有的工作人員和為孩子們創(chuàng )設這樣一個(gè)空間的專(zhuān)家們，表示忠心的感謝！
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