改革創(chuàng )新心得體會(huì )范文（通用15篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的改革創(chuàng )新心得體會(huì )范文，希望能夠幫助到大家。
改革創(chuàng )新心得體會(huì ) 1
“當前，我們面臨的各種矛盾問(wèn)題仍然突出，來(lái)自各方面的風(fēng)險挑戰仍然很多。全省廣大干部特別是各級領(lǐng)導干部要準確理解和深刻把握中央作出全面深化改革重大決定的長(cháng)遠意義和戰略考量，牢固樹(shù)立進(jìn)取意識、機遇意識、責任意識，最大限度凝聚改革共識，敢于啃硬骨頭，敢于涉險灘，沖破思想觀(guān)念的束縛，突破利益固化的藩籬，以更大決心和勇氣把改革事業(yè)推向前進(jìn)�！�
——在近日舉行的`中共四川省委十屆四次全會(huì )上，省委書(shū)記王東明要求全省各級領(lǐng)導干部必須充分認識中央全面深化改革的重大意義，切實(shí)增強推進(jìn)改革的自覺(jué)性和堅定性，引起與會(huì )者強烈共鳴。
十八屆三中全會(huì )上通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，這標志著(zhù)中國從1978年開(kāi)始的波瀾壯闊的改革開(kāi)放進(jìn)入到新階段，必將強有力地推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )各領(lǐng)域的深刻變革。在我們滿(mǎn)懷信心地加快發(fā)展的時(shí)候，有必要對當前的形勢有一個(gè)深刻的認識和準確的把握，以便全省上下進(jìn)一步統一思想、振奮精神，堅定謀求新突破、實(shí)現新跨越。
各級領(lǐng)導干部要認清面臨的發(fā)展機遇和挑戰，明確改革的重點(diǎn)，堅定發(fā)展信心。要將自身素質(zhì)能力提升作為一項基礎性工程，以此夯實(shí)轉型跨越發(fā)展的著(zhù)力點(diǎn)，站穩為人們群眾謀福祉的落腳點(diǎn)。務(wù)必破除心浮氣躁、急功近利的思想障礙，樹(shù)立腳踏實(shí)地、實(shí)干為民的務(wù)實(shí)作風(fēng)。真正把功夫用在打基礎、利長(cháng)遠的事情上來(lái)。
我們要始終堅持以新的理論指導新的實(shí)踐，從生搬硬套的教條束縛中解放出來(lái)，只要有利于科學(xué)發(fā)展的，任何路子都要敢于去闖，任何方法都要勇于去試。唯有如此，才能抓機遇、贏(yíng)得先機、掌握主動(dòng)，實(shí)現更加奮發(fā)有為，以新的理念和方式，以更大的決心和勇氣推動(dòng)改革向前邁進(jìn)。
改革創(chuàng )新心得體會(huì ) 2
“1751”改革創(chuàng )新工程實(shí)施以來(lái)，我校按照上級部署，積極穩妥的推進(jìn)改革，取得了豐碩的成果，也備嘗改革的甘苦。
第一點(diǎn)，教育教學(xué)改革勢在必行，但是穩妥推進(jìn)方能走得更遠。
當下，教育的發(fā)展受到經(jīng)濟基礎、育人規律、市場(chǎng)經(jīng)濟規律三個(gè)方面的制約。教育屬于上層建筑，理應與經(jīng)濟基礎相適應；教育培養的對象是人，自然要遵循人成長(cháng)的一般規律；教育培養的對象是面向未來(lái)的勞動(dòng)者，必然要受到勞動(dòng)力市場(chǎng)的制約。教育不可能脫離社會(huì )來(lái)辦學(xué)，人也不可能脫離現實(shí)去生活，教育教學(xué)的改革必須協(xié)調各方面的利益，從而實(shí)現多贏(yíng)。協(xié)調好各方利益，這是改革成功的保障。高效課堂改革，牽一發(fā)而動(dòng)全身。改革成功，則學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)擁護，社會(huì )認可；改革失敗，則怨聲載道，自身不保，學(xué)校無(wú)法生存。隨著(zhù)素質(zhì)教育改革的不斷，規范辦學(xué)、晉級分配制度改革不斷推進(jìn)，學(xué)�？刹僮鞯目臻g十分有限，化解風(fēng)險的手段卻十分可憐。改革必須“破”“立”并重，或寓“破”于“立”之中；利益“調整”與利益“增進(jìn)”并重，或寓利益“調整”于利益“兼顧”之中，讓學(xué)生成為發(fā)展的主體，讓教師成為育人的主體，讓校長(cháng)成為真正的法人，讓廣大教職工都能分享到改革與發(fā)展的成果。
第二點(diǎn)，改革創(chuàng )新要敢闖敢干，但是理論的燭照尤為必要。
20xx年，山東省開(kāi)始推進(jìn)新課程改革，到而今10年有余，然而回首反思我們的改革路，成績(jì)十分可憐，我們許多學(xué)校死水一潭，甚至蕩不起一絲漣漪。20xx年，“1751”改革工程啟動(dòng)，它是旗子，是號角，讓我們再出發(fā)，再上路。專(zhuān)家診斷，校際共同體創(chuàng )建，讓許多學(xué)校開(kāi)闊了視野，有了發(fā)展的決心、改革的欲望，小試牛刀的結論是創(chuàng )新也不過(guò)如此。我們缺少的就是一個(gè)“敢”字，缺少的就是敢闖的勇氣，敢于擔當的責任，敢于堅持的倔勁，敢于實(shí)踐的探索精神。一年來(lái)，我們感慨是“改革真的不太難，創(chuàng )新真的不是名校專(zhuān)利”。其實(shí)，只要我們遵循育人規律，吃透新課程改革的三大支柱理論，即多元智力理論、建構主義、三元智力論，從新的育人觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、課程觀(guān)、課堂觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)出發(fā)，一切改革也就不是小打小鬧，新課程改革也就能進(jìn)行到底。新課程改革的關(guān)鍵詞有兩個(gè)，即選擇、模塊。沒(méi)有通用的、標準化的模塊，也就沒(méi)有選課走班教學(xué)的前提，也就沒(méi)有了學(xué)生全面發(fā)展，自主發(fā)展，個(gè)性化發(fā)展的可能。新課程的課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵詞有三，即自主、合作與探究。無(wú)論是自主探究，還是合作探究，探究學(xué)習是課堂教學(xué)改革的主旋律。既然探究，自然有速度快慢之分，效率高下之別。追求真理是無(wú)止境的，探究也自然是無(wú)止境的，無(wú)時(shí)空限制的。更何況從一節課域限來(lái)考察得出的所謂高效，而從3年7年10年時(shí)限來(lái)考察則得不出任何價(jià)值，更無(wú)效率可言，更有甚者當年所謂的高效在后來(lái)者看來(lái)簡(jiǎn)直就是對生命的浪費�？梢�(jiàn)，不吃透理論的改革是害死人，沒(méi)有理論燭照的改革是害死一批人。
第三點(diǎn)，改革創(chuàng )新要“官退民進(jìn)”，但釋放人的創(chuàng )造潛能是準繩。
現在改革的最大問(wèn)題是迷信行政管理的高效，抱著(zhù)以年級為主體的管理體制死不放手，這個(gè)緊箍咒不放，半年不出一切又死水一潭，因為期末要考核，要競聘，誰(shuí)也沒(méi)膽去冒風(fēng)險，丟工作。不破就無(wú)法立，破立結合方有所為。改革創(chuàng )新從本質(zhì)講就是解放生產(chǎn)力，就是釋放師生的創(chuàng )造潛能，就是打破束縛師生個(gè)性發(fā)展的條條框框，百舸爭流，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由，這樣的學(xué)校才有生機與活力。以一人的意志統一眾人的`意志，徹底執行，貫徹到底，這也是高效。但一人的智慧畢竟有限，不可限像太陽(yáng)一樣光熱無(wú)窮，所謂的高效也不可能持續。集眾人的智慧不斷創(chuàng )新發(fā)展，這樣的課堂才能充滿(mǎn)生機，活力無(wú)限；這樣的學(xué)校才能永葆青春，永遠讓人向往，永遠讓人留戀。
教育如果簡(jiǎn)單機械地去追求執行力的高效率，高效益，高效能，傷害的只能辦學(xué)的自主性，教師的創(chuàng )造性，學(xué)生的自主性。學(xué)校特色化建設也就無(wú)從談起，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展也就無(wú)法兌現，培養高素質(zhì)創(chuàng )新型人材也成了一句空話(huà)。教育是面向未來(lái)的，是為人的終身發(fā)展奠基的，是為民族的未來(lái)負責的。教育一旦異化，其危害將在10—20年后方得以顯現。那將是個(gè)人悲劇，民族的悲哀。誰(shuí)也逃脫不了歷史的審判，因為你是歷史的罪人。
改革創(chuàng )新心得體會(huì ) 3
學(xué)習了“改革創(chuàng )新奮發(fā)有為”會(huì )議精神，讓我對為人做事和自身工作成長(cháng)有了新的深刻認識。
一、注重學(xué)習是我持續成長(cháng)的內在要求
對于基層的我而言，受閱歷所限，無(wú)論是在理論素養方面，還是在工作方式方法以及對業(yè)務(wù)知識的了解掌握方面，都存在著(zhù)不足和欠缺，只有不斷學(xué)習，才能真正提升自身綜合素質(zhì)、提高工作效率的能力。既要向書(shū)本學(xué)習，又要向實(shí)踐學(xué)習、向身邊同事們學(xué)習，不僅要在總結成功經(jīng)驗中獲得提高，也要在汲取自身不足方面中獲得進(jìn)步。
二、敢于擔當是我扎實(shí)成長(cháng)的.必備素質(zhì)
對于自身的我來(lái)說(shuō)，要勇于擔當，要有強烈的責任意識，把勇于擔當作為干工作的基本要求，以擔當作為、敢想敢干、敢為人先的激情去努力拼搏；還要善于擔當，具備擔當重任的能力，從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng )造性地解決問(wèn)題。只有將勇于擔當和善于擔當結合起來(lái)，才能做到“平常時(shí)看得出，關(guān)鍵時(shí)站得出，危機時(shí)豁得出”。
三、腳踏實(shí)地是我快速成長(cháng)的最佳捷徑
“道雖邇不行不至，事雖小不為不成”，對于基層的我而言，腳踏實(shí)地就是要從平凡的小事開(kāi)始，當一件件小事化為群眾的獲得感，那就是我的最終的初心。就是要從學(xué)會(huì )堅守做起，要堅守自己的初心，堅守自己的崗位，夯實(shí)根基，久久為功。就是要從學(xué)會(huì )吃苦做起，到實(shí)踐中去摔打，吃該吃的苦，出該出的汗，到服務(wù)群眾的最前沿、最需要的地方去磨練，充分地提高自身本領(lǐng)，實(shí)現人生目標和最初心的愿望。
改革創(chuàng )新心得體會(huì ) 4
在中心小學(xué)聽(tīng)了兩節品社課，兩位教師的精彩講授讓我深切感受到：課堂變革精神的實(shí)質(zhì)就是充分激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習的渴求欲望，實(shí)現學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，整個(gè)課堂形成一種濃厚的學(xué)習氛圍。
課堂活了，真正告別了傳統的課堂授課模式，學(xué)生當之無(wú)愧的成了學(xué)習的主人，走進(jìn)課堂，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)渴望求知、渴望解惑的充滿(mǎn)激情的人。
在我以往的課堂教學(xué)中，我也想過(guò)用創(chuàng )新的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，但總是在思想上有所顧慮，擔心學(xué)生不會(huì )學(xué)習，擔心學(xué)生學(xué)不好，擔心把學(xué)生給耽誤了，擔心課時(shí)緊，任務(wù)重，沒(méi)法完成學(xué)期的教學(xué)計劃。另外，我還擔心學(xué)生在課堂上玩大于學(xué)，一堂課下來(lái)，學(xué)生沒(méi)有掌握該掌握的知識。改革可能成功，但不意味著(zhù)百分百的成功，教改失敗又怎樣來(lái)彌補？
我平時(shí)還思考一個(gè)問(wèn)題，為什么學(xué)生到了游戲廳里不需要任何人教，學(xué)生就能很快地學(xué)會(huì )打游戲，并沉溺于游戲中不能自拔？為什么課本知識在課堂上不能得到很好的掌握？通過(guò)觀(guān)看本次的教學(xué)視頻，我發(fā)現我把學(xué)生管得太死了，總是規定學(xué)生做我教過(guò)的操作，使學(xué)生失去了學(xué)習的主動(dòng)性，課堂氣氛不活躍。
我在今后的教學(xué)中，要結合自身與學(xué)校實(shí)際，學(xué)其精髓，把握內涵，深刻領(lǐng)會(huì )，提高課堂效益。在教學(xué)中，我要嘗試讓學(xué)生自己來(lái)實(shí)踐知識的獲得過(guò)程，自己對照課本進(jìn)行自學(xué)，并且在課堂上展示自己的學(xué)習成果，互相交流，互相學(xué)習，讓學(xué)生在學(xué)習中找到樂(lè )趣，找到自我。學(xué)習是一種快樂(lè )，我們也“學(xué)著(zhù)樂(lè )，樂(lè )著(zhù)學(xué)”，使我們的課堂真正成為活動(dòng)的課堂、自由的課堂、和諧的課堂、激情燃燒的課堂、回旋著(zhù)生命旋律的課堂。
在教學(xué)中，要給學(xué)生一個(gè)足夠的空間，從而體現他們的'主體地位。教師在日常教學(xué)中，要充分挖掘學(xué)生的潛力，要把課堂還給學(xué)生，讓他們在學(xué)習中獲得成功地快樂(lè )，進(jìn)一步激發(fā)求知的欲望，從而提高教育教學(xué)效率。
以上是我的初淺體會(huì )，課堂變革讓教師原有的角色發(fā)生變化，也為教師發(fā)展創(chuàng )造了一個(gè)新的機遇。相信我們在課程變革理念的指導下，激發(fā)自身的活力，在教學(xué)中不斷反思、不斷創(chuàng )新，一定會(huì )使學(xué)生向“學(xué)會(huì )學(xué)習”這一最高目標邁進(jìn)。
改革創(chuàng )新心得體會(huì ) 5
開(kāi)展“解放思想改革創(chuàng )新在行動(dòng)”活動(dòng)，是鞏固和拓展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)成果的迫切需要，是高新區實(shí)施二次創(chuàng )業(yè)加快“四區”建設進(jìn)程的迫切需要，是加強機關(guān)建設和黨的建設的迫切需要。面對新形勢、新任務(wù)、新要求，特別是面對高新區實(shí)施二次創(chuàng )業(yè)加快科學(xué)發(fā)展的新舉措，作為高新區的機關(guān)干部必須進(jìn)一步解放思想，加大改革創(chuàng )新力度，為實(shí)施二次創(chuàng )業(yè)提供強大的思想動(dòng)力和創(chuàng )新支撐。
作為高新區一名機關(guān)干部要進(jìn)一步提高認識，切實(shí)從政治和大局的高度充分認識開(kāi)展這次活動(dòng)的`重要性和必要性；按照高新區黨工委管委會(huì )確定的指導思想、目標要求和方法步驟，高標準、嚴要求，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好活動(dòng)；要努力破解在思想觀(guān)念、工作思路、工作方式、工作作風(fēng)、工作效能等方面存在的突出問(wèn)題，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，提高工作效率和服務(wù)水平；要正確處理好活動(dòng)與各項業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，以活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)本職工作，求實(shí)效、求效果。
作為高新區一名機關(guān)干部要在活動(dòng)中進(jìn)一步解放思想，增強責任感。要立足實(shí)際，以勇于擔當、敢于負責的態(tài)度，積極投入到活動(dòng)中去。緊緊圍繞“五個(gè)一”、“五結合”做好文章。為高新區建設“五型”機關(guān)做貢獻。著(zhù)力解決自身思想觀(guān)念、學(xué)習態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，建設學(xué)習型機關(guān)；著(zhù)力解決體制機制、思路措施等方面存在的問(wèn)題，建設創(chuàng )新型機關(guān)；著(zhù)力解決優(yōu)化環(huán)境、工作效率等方面存在的問(wèn)題，建設效能型機關(guān)；著(zhù)力解決機關(guān)作風(fēng)、公仆意識等方面存在的問(wèn)題，建設服務(wù)型機關(guān)；著(zhù)力解決艱苦奮斗、廉潔自律等方面存在的問(wèn)題，建設廉潔型機關(guān)。
作為高新區一名機關(guān)干部積極投身二次創(chuàng )業(yè)、加快推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，積極探索改進(jìn)各項工作的新內容、新方法，著(zhù)力在提高服務(wù)水平上下功夫。為實(shí)現“大、高、新”的好項目引進(jìn)和建設，早日建成“經(jīng)濟高速增長(cháng)區、高新技術(shù)聚集區、集約高效樣板區、科學(xué)發(fā)展示范區”貢獻力量。
改革創(chuàng )新心得體會(huì ) 6
為了鞏固和拓展深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)成果，引導市直機關(guān)黨員干部解放思想、改革創(chuàng )新，干事創(chuàng )業(yè)、爭先進(jìn)位，泰安市從4月份開(kāi)始，集中3個(gè)月時(shí)間，在市直機關(guān)黨組織和黨員干部中開(kāi)展“解放思想改革創(chuàng )新在行動(dòng)”活動(dòng)，開(kāi)展解放思想改革創(chuàng )新在行動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì )。
活動(dòng)以推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀(guān)深入落實(shí)、促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展為目標，以創(chuàng )建“學(xué)習型、創(chuàng )新型、效能型、服務(wù)型、廉潔型”機關(guān)為載體，以改革重在體制機制、創(chuàng )新重在思路措施、行動(dòng)重在實(shí)踐落實(shí)為基本要求，引導廣大機關(guān)干部進(jìn)一步提升思想境界、改進(jìn)工作作風(fēng)、增強工作效能。
一是創(chuàng )建學(xué)習型機關(guān)。
出臺關(guān)于推進(jìn)學(xué)習型黨組織建設的意見(jiàn)，舉辦市委中心組專(zhuān)題報告會(huì )，開(kāi)設領(lǐng)導干部大講堂。以解放思想改革創(chuàng )新為主題，搞好專(zhuān)題培訓，完善學(xué)習制度和考核機制，有針對性地組織學(xué)習調研。
二是創(chuàng )建創(chuàng )新型機關(guān)。
結合完善科學(xué)發(fā)展綜合考核評價(jià)體系，組織市直部門(mén)單位研究制定各自改革創(chuàng )新、爭先進(jìn)位的.目標和措施，并通過(guò)適當方式向社會(huì )公布。建立完善工作督查、考核評價(jià)和激勵獎懲機制，推動(dòng)創(chuàng )新目標和措施的落實(shí)。
三是創(chuàng )建效能型機關(guān)。
著(zhù)眼提升工作效能，全面梳理和完善機關(guān)工作制度。制定機關(guān)崗位績(jì)效考核辦法，健全工作目標責任制。完善機關(guān)效能投訴和暗訪(fǎng)機制，對群眾反映強烈的部門(mén)單位及有關(guān)責任人進(jìn)行通報、誡勉。四是創(chuàng )建服務(wù)型機關(guān)。圍繞“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”，進(jìn)一步改進(jìn)工作方式、簡(jiǎn)化辦事程序、規范行政行為。廣泛征求社會(huì )各界和服務(wù)對象的意見(jiàn)建議，修訂完善機關(guān)服務(wù)承諾。開(kāi)展“機關(guān)與基層（企業(yè)、社區、村）結對服務(wù)”活動(dòng)，積極為基層提供政策、科技、信息等服務(wù)。五是創(chuàng )建廉潔型機關(guān)。認真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制，深入開(kāi)展“廉政文化進(jìn)機關(guān)”和多種形式的警示教育活動(dòng)，推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)。
為確�；顒�(dòng)扎實(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效，明確了活動(dòng)的方法步驟和保障措施。整個(gè)活動(dòng)按4個(gè)步驟組織實(shí)施：
一是制定標準、動(dòng)員部署。制定市直機關(guān)創(chuàng )建“五型機關(guān)”具體標準和考評細則，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )進(jìn)行動(dòng)員部署。
二是對照標準、學(xué)習整改。在學(xué)習調研基礎上，對照創(chuàng )建標準，查擺問(wèn)題不足，抓好整改落實(shí)。
三是推樹(shù)典型、交流提高。認真總結創(chuàng )建工作先進(jìn)經(jīng)驗，推樹(shù)一批先進(jìn)典型，召開(kāi)現場(chǎng)經(jīng)驗交流會(huì )。
四是總結考評、表彰先進(jìn)。
結合科學(xué)發(fā)展綜合考核和文明機關(guān)考評，對市直部門(mén)單位進(jìn)行考核評價(jià)，表彰一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。集中活動(dòng)結束后，將創(chuàng )建“五型機關(guān)”作為機關(guān)建設的常規性工作，不斷調整完善創(chuàng )建內容和考核標準，形成解放思想、改革創(chuàng )新的長(cháng)效機制。
改革創(chuàng )新心得體會(huì ) 7
在改革開(kāi)放，市場(chǎng)經(jīng)濟是趨成熟的今天，經(jīng)過(guò)幾代＂郵政人＂的不懈努力，郵政企業(yè)把許多個(gè)＂不可能＂變?yōu)榱爽F實(shí)，真正實(shí)現了郵政業(yè)務(wù)持續穩定的發(fā)展。作為新一代＂郵政人＂我深感肩負的重大責任和神圣使命，承上啟下繼往開(kāi)來(lái)，創(chuàng )造優(yōu)質(zhì)。高效，全新的郵政企業(yè)形象，成為全體同仁共同的奮斗目標。
在去的幾十年里，尤其是年郵政分營(yíng)體制改革之后，郵政企業(yè)又迎來(lái)了更多的機遇和更為激烈的挑戰。這一路走來(lái)我們深知其中的艱辛和不易！時(shí)至今日，我們能在如此激烈的竟爭中占領(lǐng)一席之地，再次證明了我們的經(jīng)營(yíng)理念是非常正確的。作為一名普通的郵政職工，我看到了我們的優(yōu)勢同時(shí)也看到了我們較其它行業(yè)的不足之處。公同以＂服務(wù)三農＂為根本的發(fā)展理念，說(shuō)明了我們有較高的發(fā)展眼光以及準確的市場(chǎng)定位。然而，光有這些是遠遠不夠的！找準了位置，我們還應依靠獨特創(chuàng )新，高效務(wù)實(shí)的.經(jīng)營(yíng)模式，不斷積淀企業(yè)文化含量，依托我們網(wǎng)點(diǎn)遍布城鄉這一獨特優(yōu)勢。＂先用戶(hù)所想，急用戶(hù)所急＂時(shí)時(shí)刻刻心系用戶(hù)，以客戶(hù)的滿(mǎn)意為我們的最高追求，以服務(wù)人民為我們的主要宗旨，只有做到了這一點(diǎn)，才是企業(yè)發(fā)展的前提條件。而不是讓?zhuān)海⒎⻊?wù)三農＂成為一個(gè)響亮的口號。＂一條鎖鏈，最弱的一環(huán)決定其強度；一個(gè)木桶最短的一片決定其容量＂。這個(gè)道理在企業(yè)中也同樣適用。不論一個(gè)公司有社會(huì )上擁有多高的知名度，多大的影響，如果沒(méi)有一支服務(wù)專(zhuān)業(yè)，技能過(guò)硬的團隊，那么，公司的一切經(jīng)營(yíng)成果都無(wú)法實(shí)現。成績(jì)都像是建設在無(wú)基礎之上的＂空中樓閣＂，再美麗的外表也避免不了轟然倒塌的結局。我們的用戶(hù)，在使用我們提供的所有業(yè)務(wù)時(shí)，我想他是不會(huì )去了解這個(gè)公司的管理如何，公司的經(jīng)營(yíng)理念有多先進(jìn)，而是只會(huì )看我們?yōu)槠涮峁┑姆⻊?wù)是否到位，我和滿(mǎn)意度有多高，看似很小的一個(gè)點(diǎn)，卻是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在，可靠的服務(wù)的同時(shí)，用戶(hù)對企業(yè)的滿(mǎn)意度，信任度就會(huì )增加一分，同時(shí)我們對市場(chǎng)份額的占領(lǐng)就會(huì )增加一分，反之我們就會(huì )因為各種故障，扎帳停業(yè)，態(tài)度生硬，缺乏職業(yè)素養等諸如此類(lèi)的細節問(wèn)題，讓用戶(hù)高興而來(lái)，失望而歸，長(cháng)此以往我們還拿什么來(lái)參與市場(chǎng)競爭？我們提倡發(fā)展，銳意創(chuàng )新的思路是非常正確的，但是在了展的任何階段，這些基本理念是不能丟的。加強職工素質(zhì)建設，制訂切實(shí)可行的發(fā)展目標，才是企業(yè)發(fā)展的核心所在。昨天，我們攜手創(chuàng )造了輝煌的歷史；今天我們正迎著(zhù)新的目標努力前進(jìn)；明天我們必將以更加成功的資態(tài)成為金融業(yè)一面不倒的旗幟！
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這學(xué)期我擔任本學(xué)期我擔任四年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴格遵從湛江市新一輪課改“四環(huán)節課堂教學(xué)模式”—— “自主學(xué)習，合作探究，精講釋疑，訓練檢測”，下面我談?wù)剬W(xué)習與實(shí)踐《湛江市中小學(xué)新一輪課堂教學(xué)改革方案》的心得體會(huì )。
一、自主學(xué)習。
我不斷嘗試轉變教學(xué)理念，貫徹“先學(xué)后教”理念。 我以前對學(xué)生的預習并不十分重視，總是認為課堂上的分析講解才是重要的，學(xué)生幾乎沒(méi)有自主學(xué)習時(shí)間�，F在我進(jìn)行了一下嘗試：制定并印發(fā)導學(xué)案，在課前或課堂上最后預留幾分鐘發(fā)給學(xué)生。要求學(xué)生充分預習，完成導學(xué)案中的各項內容，給學(xué)生充足的自學(xué)時(shí)間去思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的習慣和能力。
二、合作探究。
在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現學(xué)生們的想法、觀(guān)點(diǎn)與作法往往會(huì )超乎教師的想象。我們要更多地通過(guò)師生間、生與生間的合作與互動(dòng)來(lái)解決學(xué)習中的疑難問(wèn)題，并讓學(xué)生在小組內或班級范圍內，充分展示自己的`思考方法及過(guò)程，相互討論分析，揭示知識規律和解決問(wèn)題的方法、途徑。這樣會(huì )增強學(xué)生的學(xué)習自信心與合作意識，提高交往能力。學(xué)生通過(guò)合作探究得出的知識與經(jīng)驗往往會(huì )終生難忘。
三、精講釋疑。
以往我總會(huì )怕學(xué)生不理解知識，或已遺忘了某個(gè)知識點(diǎn)，從單詞用法到句型的運用，從詞類(lèi)分析到篇章結構，我從上課鈴聲響就講到下課鈴響，甚至還“拖堂”。這讓我感到很是愧疚。 新課改所提倡的作法是：
1、在學(xué)生自主學(xué)習、合作探究過(guò)程中，學(xué)生遇到了問(wèn)題，教師及時(shí)引導學(xué)生相互答疑解難，并與學(xué)生一起分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，及時(shí)糾正。
2、對學(xué)生具有普遍性的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，教師要精講點(diǎn)撥。
3、也可以采用“學(xué)生教學(xué)生”的辦法，讓已經(jīng)解決問(wèn)題的小組的學(xué)生當老師，面向全班進(jìn)行講解，教師適時(shí)點(diǎn)撥�？偟脕�(lái)說(shuō)，教師抓住問(wèn)題的要害，講清思路，明晰事理，從個(gè)性到共性，起到觸類(lèi)旁通的教學(xué)效果。
四、訓練檢測。
新課改要求要新課教授后，要用約15分鐘當堂練習，且把練習考試化，要求學(xué)生在課內獨立、按時(shí)地完成，最后，教師還要對學(xué)生的訓練檢測進(jìn)行點(diǎn)評和總結，爭取做到“堂堂清”。
雖然，目前完全在教學(xué)中開(kāi)展“四環(huán)節”課堂教學(xué)模式還有一些困難。但是不管怎樣，我們不能靜觀(guān)其變，要拿出行動(dòng)，先變自己，變自己的教學(xué)理念，變自己的備課方式，變自己的上課模式。
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以改革促發(fā)展，以?shī)^發(fā)激活力。2019年2月24日晚，運城農商銀行組織召開(kāi)“改革創(chuàng )新、奮發(fā)有為”大討論動(dòng)員部署暨2019年首季開(kāi)門(mén)紅業(yè)務(wù)推進(jìn)會(huì )。班子成員、各部門(mén)經(jīng)理、各機構正副負責人及營(yíng)業(yè)經(jīng)理共計150余人參加會(huì )議。
運城市聯(lián)社黨組成員、運城農商銀行黨委書(shū)記、董事長(cháng)尉海剛在動(dòng)員大會(huì )上，傳達了省委和省聯(lián)社“改革創(chuàng )新、奮發(fā)有為”大討論動(dòng)員部署會(huì )議精神，深刻闡述了大討論活動(dòng)的目的及此次動(dòng)員部署會(huì )的重要性。他指出，開(kāi)展大討論是全行干部員工革故鼎新、開(kāi)拓進(jìn)取的學(xué)習實(shí)踐，是運城農商銀行深入落實(shí)省委、市委和省市聯(lián)社重大決策部署，實(shí)現思想作風(fēng)轉變和轉型提質(zhì)發(fā)展的具體實(shí)踐。針對全行工作實(shí)際，他提出四點(diǎn)要求：
一是統一思想，提高站位，深刻認識開(kāi)展“改革創(chuàng )新、奮發(fā)有為”大討論的重要意義。
全體干部員工要充分認識到大討論活動(dòng)的重要意義，進(jìn)一步提升政治站位，將其作為當前乃至今后一段時(shí)期的重要任務(wù)抓實(shí)抓好，切實(shí)把思想和行動(dòng)統一到省市聯(lián)社的決策部署上來(lái)，全力開(kāi)展好大討論活動(dòng)。
二是聚焦重點(diǎn)，腳踏實(shí)地，扎實(shí)做好“改革創(chuàng )新、奮發(fā)有為”大討論的規定動(dòng)作。
各支部、各部門(mén)、各機構要積極部署，科學(xué)安排，圍繞大討論的主題，抓住大討論的四個(gè)重點(diǎn)環(huán)節，做到學(xué)用結合，知行合一，以高標準、嚴要求的姿態(tài)深入領(lǐng)會(huì )大討論的精神內涵，并貫徹落實(shí)四個(gè)結合，真正做到“六個(gè)破除”“六個(gè)著(zhù)力”“六個(gè)堅持”，扎實(shí)推進(jìn)大討論活動(dòng)的開(kāi)展。
三是找準定位，創(chuàng )新思維，著(zhù)力推動(dòng)“改革創(chuàng )新、奮發(fā)有為”大討論的落地生根。
為確保大討論活動(dòng)有效落地，各部門(mén)、各機構要轉變思想，創(chuàng )新思維，明確定位，聚焦業(yè)務(wù)結構調整，著(zhù)力實(shí)現轉型發(fā)展。全體員工要提升服務(wù)意識與服務(wù)水平，為廣大客戶(hù)提供全面化、便捷化、智能化的服務(wù)。
四是明確要求，積極部署，努力確�！案母飫�(chuàng )新、奮發(fā)有為”大討論的活動(dòng)成效。
各部門(mén)、各機構要自覺(jué)做好統籌規劃，合理安排，仔細研讀大討論相關(guān)文件，做好宣傳解讀工作，讓大討論精神深入員工內心，鼓舞士氣，提升員工“戰斗力”，明確任務(wù)，抓好落實(shí)，以保證大討論活動(dòng)卓有成效運城農商銀行黨委副書(shū)記、行長(cháng)劉晉林宣讀了《運城農商銀行關(guān)于開(kāi)展“改革創(chuàng )新、奮發(fā)有為”大討論的'實(shí)施方案》，方案從“總體要求、主要任務(wù)、方法步驟、組織領(lǐng)導”四個(gè)方面為“改革創(chuàng )新、奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)開(kāi)展明確了任務(wù)目標和工作要求，清晰了組織領(lǐng)導和方法步驟，細化了時(shí)間節點(diǎn)和活動(dòng)要點(diǎn)，為全面推進(jìn)“改革創(chuàng )新、奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)提供了堅實(shí)保障。
會(huì )議通報了近期業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)情況，并由首季開(kāi)門(mén)紅服銷(xiāo)工作完成較好的先進(jìn)單位進(jìn)行交流分享，通過(guò)學(xué)習交流讓全員學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，在全行樹(shù)立對標先進(jìn)、爭創(chuàng )一流的良好工作氛圍。
會(huì )上，黨委書(shū)記尉海剛重點(diǎn)圍繞“干好工作18法”，組織專(zhuān)題學(xué)習，讓廣大干部員工認清當前形勢，端正工作態(tài)度，找準工作路徑，挖掘市場(chǎng)潛力，激發(fā)內生動(dòng)力，全面強化全員創(chuàng )新意識和責任意識，確�！案母飫�(chuàng )新、奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)扎實(shí)有序推進(jìn)。
此次動(dòng)員會(huì )的召開(kāi)，運城農商銀行把大討論與貫徹落實(shí)好年度工作會(huì )議精神相結合，把大討論與加強系統黨建工作相結合，把大討論與全行業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)管理相結合，把大討論與全面解決員工思想相結合，把大討論與工作方法路徑相結合，促使全員以“改革創(chuàng )新、奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)為契機，進(jìn)一步解放思想、轉變觀(guān)念，敢于擔當、勇于創(chuàng )新，推動(dòng)各項業(yè)務(wù)快速發(fā)展、首季開(kāi)門(mén)紅圓滿(mǎn)實(shí)現，為全面促進(jìn)運城農商銀行轉型提質(zhì)高質(zhì)量發(fā)展，持續打造“小而美 美而優(yōu)”的精品銀行提供不竭動(dòng)力。
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一、深圳的創(chuàng )新基因成就了先進(jìn)院的高速發(fā)展。深圳強大的企業(yè)創(chuàng )新能力，為先進(jìn)院科技創(chuàng )新和人才培養找到了用武之地;深圳作為改革開(kāi)放的前沿陣地，也為先進(jìn)院體制機制的.大膽探索提供了土壤與環(huán)境。
二、先進(jìn)院注重科學(xué)識才、培養人才。為人才提供適合的平臺，采用激勵體制調動(dòng)人員積極性，引導人才有秩序的競爭。
三、先進(jìn)院不拘泥于形式，采取多種形式與產(chǎn)業(yè)合作。鼓勵交流借鑒，鼓勵交叉創(chuàng )新，鼓勵跨界合作創(chuàng )新。
四、先進(jìn)院注重多元發(fā)展，全面發(fā)展。
先進(jìn)院的卓越成就，帶給我們很多的學(xué)習經(jīng)驗與體會(huì )：
第一、天時(shí)。優(yōu)良的土壤培育出來(lái)的碩果也不會(huì )太差。所以，對我們學(xué)生而言，好的學(xué)習環(huán)境為我們良好的學(xué)習提供了有力的幫助。
第二、敢于創(chuàng )新。我們在學(xué)習中總是止步于形式上的學(xué)習，卻從來(lái)不去主動(dòng)的思考與創(chuàng )新。所以，我們應當用于探索，勤于思考，不斷創(chuàng )新。
第三、在競爭中合作，在合作中學(xué)習�！疤焱庥刑�，人外有人�！痹谖覀冎�?chē)傆幸恍┍任覀儍?yōu)秀的人，我們要在與其競爭中合作，培養團隊意識。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )在合作中學(xué)習，揚長(cháng)避短，不斷提高自己。
第四、注重全面發(fā)展。在這樣一個(gè)多元時(shí)代中，我們不再注重單方面發(fā)展，而是注重德智體美勞全面打造。所以，我們不光要在學(xué)習上努力，也要注重培養其他方面的能力，爭取成為一個(gè)全能人才。
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一、課堂教學(xué)改革帶來(lái)的新變化
通過(guò)轟轟烈烈而又扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)改革，我們的教育教學(xué)發(fā)生了深刻變化：
首先，是教師的思想認識發(fā)生了很大變化。課堂教學(xué)改革之初，我存在著(zhù)懷疑、觀(guān)望、排斥的態(tài)度，一是對原來(lái)的教學(xué)方法深信不疑，不相信新的教法能取得好的收效；二是擔心課堂教學(xué)改革耽誤時(shí)間、影響學(xué)生成績(jì)。學(xué)校實(shí)行了強力推進(jìn)的政策，要求大家要認識到開(kāi)展課堂教學(xué)改革的必要性，逼大家上路。我也抱著(zhù)試試看的心態(tài)進(jìn)行了實(shí)踐，初步感覺(jué)還不錯。
其次是教師的角色發(fā)生了變化。傳統的課堂，教師是絕對的權威，教師圍繞教材轉，學(xué)生圍繞教師轉�，F在的高效課堂，教師不再是絕對的主宰者，而是學(xué)生學(xué)習的組織者、合作者和引導者，成了學(xué)生學(xué)習的引路人。學(xué)生站在同一個(gè)高度和老師展開(kāi)對話(huà)、合作和交流，真正形成了平等、民主的師生關(guān)系，我和學(xué)生之間變得更加和諧了。
第三，課堂發(fā)生了根本的變化。在我班一上課老師就講、四十分鐘滔滔不絕的現象越來(lái)越少，師生之間、生生之間合作、交流、展示的情形越來(lái)越多，同學(xué)之間、師生之間的爭辯和質(zhì)疑越來(lái)越多，學(xué)生越來(lái)越變得想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì )說(shuō)，課堂氣氛活躍了。
第四，學(xué)生的學(xué)習方式發(fā)生了根本性變化。學(xué)生由原來(lái)被動(dòng)的接受性學(xué)習變成了在老師指導下的提前預習，與老師、同學(xué)之間的合作學(xué)習，主動(dòng)的、探究性的學(xué)習。學(xué)生真正成為了學(xué)習的主人，積極性、主動(dòng)性大大增加，學(xué)習興趣空前濃厚，變要我說(shuō)為我要說(shuō)，要我學(xué)為我要學(xué)。印象最深刻的是，前幾天聽(tīng)課，同學(xué)們爭先恐后地發(fā)言，深入探究文本，學(xué)習氛圍濃厚�？梢哉f(shuō)，課堂教學(xué)改革激活了一池春水，使課堂充滿(mǎn)了生命力，體現出勃勃生機。
第五，課堂教學(xué)改革效果明顯。一方面學(xué)生的素質(zhì)得以提高。不會(huì )說(shuō)、不敢說(shuō)，不會(huì )發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，是我班學(xué)生的一個(gè)通病。課堂教學(xué)改革對癥下藥，自主、合作、探究的學(xué)習模式讓學(xué)生自己去發(fā)現問(wèn)題，通過(guò)合作分析和解決問(wèn)題，通過(guò)展示交流分享學(xué)習成果形成共識，學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )表達、學(xué)會(huì )實(shí)踐，素質(zhì)在學(xué)習中得到了提高。另一方面，老師們參與課堂教學(xué)改革，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性和老師的工作熱情，高效率真正體現在了教學(xué)成績(jì)的提高上。在課堂教學(xué)改革中，在學(xué)校組織的期中測驗中學(xué)生成績(jì)都有提高。
二、問(wèn)題和困惑：
我們在課堂教學(xué)改革中取得了一定的成績(jì)，但我也存在著(zhù)一些問(wèn)題和困惑，主要表現在我們對這種教學(xué)模式的駕馭還不夠游刃有余，課節超時(shí)的現象還經(jīng)常存在。導學(xué)案的設計還不夠科學(xué)合理，需要進(jìn)一步完善，形成科學(xué)的、可操作的體系。學(xué)生的學(xué)習能力還有待于進(jìn)一步提高。
三、下一步努力的方向：
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。下一步，我將在以下幾個(gè)方面繼續進(jìn)行探索：
1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習。學(xué)習是無(wú)止境的。伴隨著(zhù)課堂教學(xué)改革的不斷深入，我會(huì )不斷遇到新情況和新問(wèn)題，這就要求我不斷加強理論學(xué)習，通過(guò)學(xué)習提高素質(zhì)，通過(guò)學(xué)習吸取別人的成功經(jīng)驗、開(kāi)闊自己的`視野，開(kāi)拓自己的思路，找到解決問(wèn)題的辦法。因此，靜下心來(lái)讀幾本書(shū)，認真反思自己在課堂教學(xué)改革的過(guò)程中的得與失，是我今后課堂教學(xué)改革中經(jīng)常需要做的事情。
2、進(jìn)一步提升駕馭課堂的能力。在前段的課堂教學(xué)改革實(shí)踐中我發(fā)現超課時(shí)的現象。這和我的教學(xué)設計有關(guān)，一節課不可能面面俱到，下一步我需在如何合理設計教學(xué)目標，如何合理取舍教學(xué)內容，如何指導學(xué)生合理展示等方面進(jìn)行研究和探討。
3、進(jìn)一步探討小組建設。建立容易建設難，這說(shuō)明小組建設是課堂教學(xué)改革的一個(gè)共性問(wèn)題。如何建立小組動(dòng)態(tài)管理體系，通過(guò)小組建設激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，是我下一步需要認真研究的課題。
4、學(xué)習方法的探討。預習的方法，課堂小組合作學(xué)習的方法，復習的方法，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效率。方法的學(xué)習，是最重要的學(xué)習。要使學(xué)生有科學(xué)的方法，老師心里必須有一個(gè)科學(xué)的方案。下一步，我必須把學(xué)法指導，作為課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要內容。
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全省范圍開(kāi)展“改革創(chuàng )新、奮發(fā)有為”大討論，對推動(dòng)運城改革開(kāi)放再出發(fā)、對激勵干部擔當作為、對全面拓展運城黨的建設和黨的事業(yè)新局面具有重大現實(shí)意義。
去年8月建成運營(yíng)的市政務(wù)服務(wù)中心，是市委市政府勠力改革創(chuàng )新、奮發(fā)擔當作為的直接成果；今年1月掛牌成立的市行政審批服務(wù)管理局是改革創(chuàng )新的直接產(chǎn)物。我們承擔全市行政審批制度改革、政務(wù)改革、“放管服效”改革、“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”改革、公共資源交易體制機制改革和營(yíng)商環(huán)境建設等重大改革任務(wù)�？梢灾v，我們承擔改革創(chuàng )新的任務(wù)更具體，我們對改革創(chuàng )新的感受更直觀(guān)，體驗更直接，理解更深刻，需求更迫切�；诖�，我們將認真貫徹落實(shí)本次會(huì )議精神，特別是劉志宏書(shū)記的重要講話(huà)精神，履行第一責任人的責任，舉全系統之力，集干部職工智慧，扎實(shí)開(kāi)展好大討論。
一要強化組織領(lǐng)導。按照市委統一部署，切實(shí)提高政治站位，凝聚思想共識，第一時(shí)間領(lǐng)會(huì )精神要義，第一時(shí)間出臺工作方案，第一時(shí)間進(jìn)行動(dòng)員部署，全面加強組織領(lǐng)導，堅決做到不務(wù)虛聲，不搞形式、不走過(guò)程。
二要堅持目標導向。落實(shí)劉志宏書(shū)記對行政審批和政務(wù)服務(wù)提出的“全面補課，局部超前”要求，圍繞黨建工作走在全市前列，營(yíng)商環(huán)境走在全省第一方陣，行政審批流程全省最優(yōu)，政務(wù)服務(wù)事項“應進(jìn)必進(jìn)”、70%“一窗受理”、80%“一網(wǎng)通辦”，打造具有運城特色的`公共資源交易平臺等目標任務(wù)，推動(dòng)重點(diǎn)改革取得突破，全面提升行政審批規范化、政務(wù)服務(wù)標準化、隊伍管理科學(xué)化水平。
三要聚焦問(wèn)題整改。我們將深刻分析研判大討論提出的“六個(gè)方面問(wèn)題”，重點(diǎn)聚焦行政審批“互為前置”、相互捆綁；審批事項“假進(jìn)虛進(jìn)”、“體外循環(huán)”；政務(wù)改革固步自封、小成即滿(mǎn)；窗口服務(wù)效率低、“推拖繞”；機關(guān)干部改革意識不強、創(chuàng )新動(dòng)力不足等影響企業(yè)和群眾辦事創(chuàng )業(yè)的堵點(diǎn)、難點(diǎn)和痛點(diǎn)問(wèn)題，敢于正視，堅決整改，不留盲區，不留死角，切實(shí)提高行政審批系統的美譽(yù)度、營(yíng)商環(huán)境的信譽(yù)度和人民群眾的滿(mǎn)意度。
四要致力奮發(fā)有為。堅持用改革思維、創(chuàng )新思維、戰略思維、立體思維、求實(shí)思維審視和把握行政審批工作，從起步開(kāi)局就把改革創(chuàng )新的目標定實(shí)，把奮發(fā)有為的狀態(tài)調好，以風(fēng)雨無(wú)阻的心態(tài)和風(fēng)雨兼程的狀態(tài)迎接有風(fēng)有雨的常態(tài)，摸索新規律、探索新途徑、凝聚新共識、激發(fā)新動(dòng)力，以更大的膽略和氣魄，全力推進(jìn)行政審批和政務(wù)服務(wù)實(shí)現體制革命、觀(guān)念革命、作風(fēng)革命和服務(wù)革命，為落實(shí)“四辦目標”，為打造“六最”營(yíng)商環(huán)境，為“走進(jìn)新時(shí)代，建設大運城”作出新的更大的貢獻。
改革創(chuàng )新心得體會(huì ) 13
“改革創(chuàng )新,奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)是為了進(jìn)一步激發(fā)廣大青年開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)向上的學(xué)習工作熱情;是為了進(jìn)一步凝心聚力、塑魂強核，也是為了實(shí)現中華民族的偉大中國夢(mèng)。我們應以此次大討論為契機，進(jìn)一步解放思想、創(chuàng )新思路、立足實(shí)際，以飽滿(mǎn)的熱情以及認真的態(tài)度來(lái)對待。
此次開(kāi)展“改革創(chuàng )新,奮發(fā)有為”大討論，對于我們入黨積極分子來(lái)說(shuō)，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇，我們要把思想和行動(dòng)統一，切實(shí)增強改革創(chuàng )新、攻堅克難的信心和決心，為爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員而努力奮斗。
就“改革創(chuàng )新,奮發(fā)有為”大討論，我一下有幾點(diǎn)感觸：一是提高政治站位�！案母飫�(chuàng )新,奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)是一項嚴肅的政治任務(wù)，我們大學(xué)生要在思想和行動(dòng)上提高政治站位，扎扎實(shí)實(shí)將“改革創(chuàng )新,奮發(fā)有為”的精神實(shí)質(zhì)貫徹落實(shí)到學(xué)習以及工作中去。二是提升時(shí)代站位。目前已吹響了改革創(chuàng )新的集結號，我們要提升時(shí)代站位，增強大局意識，吃透精神實(shí)質(zhì)，把握精髓要義,積極投入到“改革創(chuàng )新,奮發(fā)有為”大討論中，把自己擺進(jìn)去、把學(xué)習擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，爭做改革創(chuàng )新的標兵以及實(shí)干擔當的先鋒。三是提高思想站位。我們在把握機遇的同時(shí)，還面臨著(zhù)諸多挑戰，需要我們以巨大的智慧勇氣和責任擔當，改革創(chuàng )新，奮發(fā)有為，在新的起點(diǎn)上向著(zhù)更高的目標邁進(jìn)。
改革創(chuàng )新是工作的靈魂。作為當代大學(xué)生，學(xué)習是首要任務(wù),在學(xué)習上要不斷進(jìn)步，堅持活到老學(xué)到老，要會(huì )學(xué)習，有方法，有針對性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用。還要學(xué)會(huì )堅持，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習中努力增長(cháng)自己的.才干。同時(shí)還要貫徹落實(shí)在行動(dòng)上，要將學(xué)習與行動(dòng)結合起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)自身發(fā)展。同時(shí)，我們要不怕困難，不懼風(fēng)雨，保持昂揚向上的精神狀態(tài)、攻堅克難的意志品質(zhì)以及拼搏奉獻的干事激情，努力做到“改革有成績(jì)、創(chuàng )新有業(yè)績(jì)、擔當有實(shí)績(jì)”。
“不忘初心，方得始終�！弊鳛樾乱淮髮W(xué)生，新時(shí)代的入黨積極分子，前行路上，未知的挑戰還有很多，我們使命光榮，責任重大。望你我能腳踏實(shí)地，堅守自己的目標，開(kāi)拓創(chuàng )新，奮發(fā)有為。在接下來(lái)的日子里，勇敢面對挑戰，積極探索知識，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪。
改革創(chuàng )新心得體會(huì ) 14
繼改革開(kāi)放xx周年后，省委迅速提出開(kāi)展“改革創(chuàng )新奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)，要求做到“六個(gè)破除”“六個(gè)著(zhù)力”“六個(gè)堅持”。我認為，這是學(xué)習的再出發(fā)、思想的再出發(fā)、工作的再出發(fā)，有助于幫助我們實(shí)現理念大提升、本領(lǐng)大提升、作風(fēng)大提升。這次大討論活動(dòng)，于我而言，更是一次自我革新的升華、善于作為的補給。作為山陰農商銀行綜合辦公室的一員，我將從以下六方面提升自我、完善自我。
一要進(jìn)一步堅定改革理念。我要持續加強政治理論學(xué)習，及時(shí)更新崗位專(zhuān)業(yè)知識，不斷刷新陳舊思想和理念。在崗位應用上，我要進(jìn)一步尋找新途徑，嘗試新方法，不斷提升自身的寫(xiě)作水平，提高上下級和平級的溝通協(xié)作力，增強中層崗位的管理能力。
二要進(jìn)一步激發(fā)創(chuàng )新活力。我想以企業(yè)文化為例，一個(gè)人的知識見(jiàn)聞、方式方法、技能技巧總是有限的。只有充分挖掘更多的人才，善于采言納策，敢于另辟途徑，才能最大限度地調度起員工的能動(dòng)性和主動(dòng)性，才能充分激發(fā)全行的創(chuàng )新活力，才能讓每個(gè)員工積極投身到企業(yè)文化的塑造和傳播中。
三要進(jìn)一步擴大開(kāi)放姿態(tài)�！耙M(jìn)來(lái)、走出去”是解決視野狹窄、因循守舊的'最佳良藥。視覺(jué)的沖擊、知識的灌輸、思想的迸發(fā)，均能激發(fā)出工作的動(dòng)力和創(chuàng )新的活力。我要結合崗位定位，緊跟時(shí)代步伐，以包容萬(wàn)象的姿態(tài)，邁出步子，打開(kāi)格局，用新的理念、新的方法、新的措施促進(jìn)農商行的改革發(fā)展。
四要進(jìn)一步拓寬市場(chǎng)理念。企業(yè)宣傳不應囿于行內的發(fā)展現狀，要走出被動(dòng)等待的局面，尤其是節假日期間，可以借鑒其他銀行的先進(jìn)經(jīng)驗和豐富活動(dòng)，主動(dòng)融合到行內各條線(xiàn)的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃中，以市場(chǎng)需求為主，提出更有利于營(yíng)銷(xiāo)的活動(dòng)意見(jiàn)和宣傳建議。五要進(jìn)一步看齊標桿水準。我行已故老勞模趙世德始終是我要學(xué)習的農信楷模。他愛(ài)崗敬業(yè)、以社為家、吃苦耐勞、樂(lè )于奉獻、堅持原則等等優(yōu)秀農信傳統，無(wú)一不是我學(xué)習的亮點(diǎn)。而且“三人行，必有我師”，我將積極向身邊人學(xué)習，取他人之長(cháng)補己之所短，如政治素養、豁達心態(tài)、專(zhuān)業(yè)技能等各個(gè)方面持續完善自我。六要進(jìn)一步打造作風(fēng)硬度�！般紤猩⒙笔撬枷刖氲〉谋憩F，是精神麻痹的表現，是逃避責任的表現。我要時(shí)刻保持清醒的頭腦，提振精氣神，以求真務(wù)實(shí)的精神、擔當奉獻的狀態(tài)，以“用一分鐘的在崗時(shí)間創(chuàng )造一分半的崗位價(jià)值”的高效作風(fēng)，加入到山西農信高質(zhì)量發(fā)展的弄潮兒隊伍中。
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2月18日，全省“改革創(chuàng )新、奮發(fā)有為”大討論動(dòng)員部署會(huì )召開(kāi)，駱惠寧出席并講話(huà)。他強調，省委以大討論牽引全年工作的開(kāi)局，彰顯了山西在新時(shí)代勇立潮頭、銳意開(kāi)拓的奮斗姿態(tài)，表達出山西在新的一年攻堅克難、奮發(fā)進(jìn)取的堅定決心。
在此次大討論中，省委書(shū)記駱惠寧明確了多個(gè)目標，以“六個(gè)破除”，“六個(gè)著(zhù)力”，“六個(gè)堅持”為根基，破除僵化保守，著(zhù)力破除因循守舊，著(zhù)力解決改革意識不強，解決創(chuàng )新精神不足問(wèn)題，堅持以改革破解難題，堅持以創(chuàng )新激發(fā)動(dòng)力活力，破除封閉狹隘，著(zhù)力破除資源依賴(lài)，著(zhù)力解決擴大開(kāi)放不夠問(wèn)題，解決市場(chǎng)理念不濃問(wèn)題，堅持以開(kāi)放促改放題，堅持以市場(chǎng)打開(kāi)發(fā)展新通途，破除隨遇而安，著(zhù)力解決慵懶散漫，著(zhù)力解決工作標桿不高問(wèn)題，解決作風(fēng)不實(shí)問(wèn)題，堅持以一流標準，堅持以過(guò)硬作風(fēng)彰顯擔當作為，創(chuàng )造一流業(yè)績(jì)。
駱惠寧書(shū)記的問(wèn)題總結，解決方案，讓我聯(lián)想到我們日常學(xué)習和生活中的.一些難題，比如上課遲到，不思進(jìn)取，生活上邋遢，學(xué)習上拖拉，而這些問(wèn)題幾乎成了一部分大學(xué)生的生活標簽。有的同學(xué)在學(xué)習上嘔心瀝血，認真對待每一科每一課，而有的同學(xué)學(xué)習得過(guò)且過(guò)，生活紙醉金迷，但在校領(lǐng)導的監督下，學(xué)生會(huì )自律委的辛勤查課中，那些不認真學(xué)習的同學(xué)們潛移默化，逐漸熱愛(ài)學(xué)習。希望長(cháng)治醫學(xué)院全體同學(xué)都能在解決學(xué)習和生活問(wèn)題上也做到自己的“六個(gè)破除”，“六個(gè)著(zhù)力”“六個(gè)堅持”!
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