感恩教育心得體會(huì )（通用12篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的感恩教育心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩教育心得體會(huì ) 1
最近，學(xué)校舉行了感恩教育活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們都受益匪淺。我家的孩子也在這方面有很大的進(jìn)步。讓我突然想起了《感恩的心》這首歌。感恩的心，感謝命運……。發(fā)現這首歌真的寫(xiě)的'那么動(dòng)人，是啊，人活著(zhù)，有太多的東西需要我們去感恩，有了一顆感恩的心，這個(gè)世界才會(huì )變得更回美好。
也許我們的孩子不是最優(yōu)秀的，但是在我們父母的眼里他永遠是最棒的。每天下班的一聲媽媽?zhuān)屛腋訄孕�，無(wú)論我們?yōu)樗鍪裁炊际侵档玫�。同樣，在孩子的心里，也懂得我們每天上班的辛苦。一回到家�?，一雙拖鞋，一杯熱水，都足以證明他是個(gè)懂得感恩的好孩子。
有一次，因為感冒了，吃完晚飯后，我沒(méi)有像往常一樣去房洗碗，而是直接去了臥室休息，迷迷糊糊中我聽(tīng)到流水的聲音和鍋碗碰撞的聲音，我還以為是爸爸回來(lái)了，勉強爬起來(lái)去看，剛走到火房門(mén)口，我被里面的一個(gè)幼小的身影吸引住了，原來(lái)是兒子，雖然站在水池邊有些顯得不怎么協(xié)調，但是看到他站在哪里非常認真的洗著(zhù)每一個(gè)碗筷，我的心里不知道是一種什么滋味，發(fā)現兒子原來(lái)已經(jīng)長(cháng)大了，不在是我眼中的那個(gè)小不點(diǎn)了。我走過(guò)去說(shuō)，你還小洗不干凈，放著(zhù)我來(lái)洗吧。但是兒子確說(shuō)，沒(méi)事媽媽?zhuān)悴皇娣腿バ菹?/p>
感恩教育心得體會(huì ) 2
現在不少孩子太缺少感恩情懷了。獨生子居多，父母親太過(guò)于溺愛(ài)，從而養成了孩子對現有的條件不珍惜，只顧一味地索取，把一切都看做是理所當然的，這樣的孩子怎能學(xué)會(huì )感恩？ 現在，讓我們一起來(lái)探討該如何加強孩子的感恩教育吧。記得有一次，我膝蓋關(guān)節疼痛，走起路來(lái)一瘸一拐的。孩子看見(jiàn)后，不是關(guān)切地問(wèn)我痛不痛，而是哈哈大笑。不僅如此，孩子不懂得關(guān)心別人，還挑吃、浪費糧食，自己喜歡吃的東西不會(huì )與人分享。雖然我不指望孩子將來(lái)會(huì )有怎樣的報答。但孩子的表現著(zhù)實(shí)讓我感到有些寒心和擔憂(yōu)�？勺屑氁幌�，其實(shí)孩子的本性是善良的。樓上的大爺腿腳不好，上下樓梯不方便，孩子看到后會(huì )關(guān)切地說(shuō)：“大爺，您小心，要走好”。小區里的鄰居和同學(xué)的媽媽經(jīng)�？滟澦Y貌，懂得與大人打招呼，老師也稱(chēng)贊她在校能夠尊敬老師，團結同學(xué)，對人熱情。
孩子為何在外表現和在家里的表現截然不同。難道是家庭教育出了問(wèn)題？于是，我開(kāi)始對孩子灌輸感恩教育。每當孩子淘氣的時(shí)候，我會(huì )以講故事的形式跟她說(shuō)：爸爸媽媽白天是如何辛苦工作，下班回家還要輔導你做作業(yè)，你還淘氣，爸爸媽媽會(huì )很傷心的。每次聽(tīng)到這里，孩子都會(huì )掉著(zhù)眼淚后悔地對我說(shuō)：“媽媽不要傷心，我這樣做不對，我再也不會(huì )
這樣了�！彪m然孩子不會(huì )這樣就真的“痛改前非”，也許第二天就忘記了對我的承諾。但是，看著(zhù)孩子的表現，我知道，在她幼小的.心靈深處已經(jīng)懂得了什么是對，什么是不對。我還經(jīng)常跟她講小時(shí)候他和爺爺、奶奶、外公、外婆的故事，讓她知道大人們?yōu)榱怂慕】党砷L(cháng)付出了什么，教她要懂得回報，尊敬長(cháng)輩……
如今，孩子已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì )了怎樣去關(guān)心別人。我的腿磕著(zhù)了，她會(huì )急切地問(wèn)：“媽媽?zhuān)蹎�？”外婆的眼睛進(jìn)了灰塵，她會(huì )關(guān)心地問(wèn)：“外婆，你的眼睛好點(diǎn)沒(méi)有？”爸爸睡覺(jué)時(shí)，她會(huì )給他蓋被子。同學(xué)流鼻血，她會(huì )主動(dòng)地遞上紙巾。孩子也懂得了幫大人分擔家務(wù)活，跟我搶著(zhù)疊衣服……看著(zhù)她一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我感到欣慰。
其實(shí)，孩子自私、缺乏責任感和感恩的心理，獨立性差，經(jīng)受不起挫折，這都是家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)所造成的。小學(xué)時(shí)期，學(xué)生的行為習慣正在逐步形成，如何培養孩子健全的人格，這不僅是家長(cháng)的責任，也是學(xué)校教育必須解決的一個(gè)重大課題。
滴水之恩當涌泉相報。學(xué)會(huì )感恩、知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統，需要我們不斷繼承和發(fā)揚。只要我們家校配合，用心去觀(guān)察，用心去了解，用心去教育，讓孩子經(jīng)常站在別人的角度，設身處地去想別人之所想，哀別人之所哀，急他人之所急，樂(lè )他人之所樂(lè )，積極學(xué)會(huì )體驗他人的內心世界和
內心的情感。我想，孩子們會(huì )懂得感恩社會(huì )、感恩父母。
感恩教育心得體會(huì ) 3
人間萬(wàn)物皆有感恩之心。落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感人的樂(lè )章，那是落葉對滋養它的大樹(shù)的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著(zhù)一幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。有人說(shuō)，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺(jué)得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
今天，學(xué)校進(jìn)行了感恩教育啟動(dòng)儀式。會(huì )后，我感慨萬(wàn)千。聽(tīng)著(zhù)《感恩的心》這首歌，心中總會(huì )有一種無(wú)言的感動(dòng)，總有一種感恩的心彌漫在自己的心頭。是的，人生一世，不能不有一種感恩的心。在這個(gè)世界上，誰(shuí)都需要有一種感恩的心，隨時(shí)需要一顆感恩的心。偉大的詩(shī)人泰戈爾有這樣一段名言：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的”。而我們教師做的是葉的事業(yè)，每個(gè)教師都象是一片綠葉，在黨的陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，孕育著(zhù)花，孕育著(zhù)果，孕育著(zhù)神州大地的萬(wàn)千桃李。讓我們懷揣著(zhù)一顆感恩的心，讓家長(cháng)們放心地把孩子交給我們吧！我要把我的愛(ài)，我的智慧，我的整個(gè)生命全部都獻給教育事業(yè)。
這個(gè)世界上，讓自己感激的事情還有很多很多。有人說(shuō)，一個(gè)人，只有懷揣一顆感恩的心，才會(huì )體味到生活的幸福與樂(lè )趣，學(xué)會(huì )感恩也就是學(xué)會(huì )了生活。這句話(huà)讓自己感覺(jué)說(shuō)得很對。人的一生走過(guò)來(lái)，有太多需要感謝的人和事。我應該對生活抱著(zhù)一顆感恩之心，雖然自己的生活沒(méi)有別人過(guò)的精彩，雖然自己的人生沒(méi)有別人走的幸福，但我依然應該感恩我周?chē)囊磺�，感恩我所遇到的一切。我要讓自己在自己的感恩中，讓那人間的溫暖和快樂(lè )充實(shí)在自己的心間，讓自己體會(huì )到生活原來(lái)是那么的美好，值得自己去珍惜和擁有。引用一句《感恩的心》歌中的話(huà)，就是：感恩的'心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……在尊師重教的今天，黨和人民政府對人民教師關(guān)懷備至，稱(chēng)教師為“人類(lèi)靈魂的工程師”：教師在社會(huì )上也受到人們的尊重，得到各種榮譽(yù)……為了表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育者的功績(jì)，提高教師的社會(huì )地位，鼓勵教師終身從事社會(huì )主義基礎教育事業(yè)，給教師發(fā)放崗位補貼和課時(shí)工資，讓每位教師感到政府對教師的人文關(guān)懷。感受到自己身負的重任。讓我們把更多的精力投入到教育教學(xué)中。每當看到一批批學(xué)生升入高等學(xué)府，我們心理那份成就感和自豪感就油然而生。我感到最滿(mǎn)足的是選擇了教師這個(gè)職業(yè)。也由衷地感謝黨和政府給予我們一份神圣事業(yè)，受到社會(huì )的尊重。
一直以來(lái)，我深深地感謝家長(cháng)的信任和支持！我清楚的知道，孩子是家長(cháng)的心靈寄托生命的延續，希望之光。而今天，家長(cháng)又把孩子送到我們教，這也就是把希望交給了我們，把孩子的成長(cháng)與未來(lái)托付給了我們，把自己的信任寄托給了我們，家長(cháng)的關(guān)心、支持與信任就是我們的巨大動(dòng)力。所以，我們不敢也不會(huì )懈怠，只會(huì )信心百倍地努力工作，把您的孩子當成祖國的花朵，用心血去澆灌、去呵護，把您的孩子培養教育得更加優(yōu)秀，不負您對我們的希望和重托。愿我們的付出能使您們更加滿(mǎn)意、放心。
成就一番事業(yè)，離不開(kāi)我們身邊的每一位親人和朋友，是他們支持我把每個(gè)學(xué)生前途命運的教育工作放在第一位，無(wú)論是在物質(zhì)和精神上，親人和朋友的支持、幫助、理解和寬容，配合我一起工作、學(xué)習、是我工作的又一個(gè)動(dòng)力，使我在教師這個(gè)舞臺上進(jìn)一步實(shí)現了人生的價(jià)值。人說(shuō)：教師是紅燭，燃燒了自己，照亮的學(xué)生。即使是這樣，作為教師的我，仍然感到驕傲和自豪。
我真誠地感謝黨的教育和培養，感謝所有關(guān)心過(guò)我、幫助過(guò)我、支持過(guò)我的領(lǐng)導、同事和父老鄉親，感謝我的家人，我特別要感謝那些可愛(ài)的孩子們。我將永遠銘記黨和人民的重托，為太陽(yáng)底下最美好的事業(yè)奮斗一輩子。感恩，讓生活美麗；感恩，使人生精彩。學(xué)會(huì )感恩、善于感恩，將使我們的靈魂得到洗禮，心態(tài)得到調整，境界得到升華。感恩是一種幸福的智慧感悟，感恩是一種永恒的人生支柱。思路決定出路，態(tài)度決定成敗。作為教書(shū)育人的人民教師，該用什么樣的心態(tài)來(lái)對待自己所從事的事業(yè)呢？比較現實(shí)而有效的正確態(tài)度，應該是“懷著(zhù)感恩的心教書(shū)”，在教書(shū)育人的全過(guò)程貫穿感恩的靈魂。
懷著(zhù)感恩的心情教書(shū)，我們會(huì )更樂(lè )教、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識，而且要教學(xué)生終身學(xué)習的方法、回報社會(huì )的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長(cháng)、欣賞著(zhù)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，我化的心情，將會(huì )象陽(yáng)光一樣燦爛；我們的人生，將水存于歷史長(cháng)河；我們的未來(lái)，將因學(xué)生的拓展而更加美。
感恩教育心得體會(huì ) 4
在當前經(jīng)濟低迷的情況下，我們應該以感恩的態(tài)度面對自己的工作，面對許多公司因經(jīng)濟危機造成的裁員熱潮，你認為自己，如果今天不努力工作，明天必須努力找工作，沒(méi)有工作沒(méi)有經(jīng)濟收入，在這個(gè)物質(zhì)社會(huì )？我們想想錢(qián)雖然不是萬(wàn)能的，但一旦沒(méi)有錢(qián)是不可能的，因為工作讓我們有經(jīng)濟基礎，有我們奮斗的動(dòng)力，工作對我們每個(gè)人都很重要，所以我們應該有一種感激的工作態(tài)度，這樣你就不會(huì )認為工作是一種痛苦的工作，或工作敷言。相反，以感恩的心態(tài)做好工作，從而在低迷的市場(chǎng)中保住工作。
作為一個(gè)人，我們應該永遠有一顆感恩的心，尤其是在服裝行業(yè)，是一個(gè)勞動(dòng)密集型企業(yè)，是一條裝配線(xiàn)操作。我們希望我們能相互合作，以感恩的.態(tài)度面對工作和同事，學(xué)會(huì )感恩，以便與人和諧相處，做好自己的工作。因為你的努力會(huì )讓你的工作更穩定，有穩定的工作有穩定的經(jīng)濟來(lái)源，也有幸福的生活，你認為是什么讓你和你的家人可以住在一個(gè)美麗的建筑，穿滿(mǎn)意的衣服，吃美味的食物，當你和朋友和親戚享受更好的生活，你應該明白一切都是因為一份穩定的工作。
用感恩的態(tài)度對待工作，不僅僅是說(shuō)話(huà)，而是用心去理解，時(shí)刻牢記在心，把工作付給實(shí)際行動(dòng)，這樣才能順利做好工作。當你在工作中遇到困難，遇到返工和人吵架時(shí)，你要記住，不要太在意個(gè)人得失。喜歡斤斤計較以自我為中心的人，一定要心胸狹窄，帶著(zhù)情緒去上班。讓自己和別人都不開(kāi)心。
如果我們想一想，我們會(huì )有一些感覺(jué)：一點(diǎn)得失，因為我們的整個(gè)工作不是什么，那么多同事一起工作，他們也有麻煩，但他們仍然可以微笑著(zhù)對待工作，河流，寬容互相思考，可以讓?zhuān)胂脒@么多同事讓我們有友誼，愛(ài)，讓我們的工作和生活充滿(mǎn)快樂(lè )，趕走孤獨和無(wú)聊，會(huì )更喜歡自己的工作。
有了感恩的心態(tài)，你就不會(huì )三心二意地想換工作了。你不會(huì )看到這座山的高度。頻繁跳槽會(huì )讓你失去工作。一切都有兩面性。也許你工作的制造商有人說(shuō)好，有人說(shuō)壞。這取決于你是否對你的工作有感激的態(tài)度和所有的激情，工作本身并不是一成不變的，當危機來(lái)臨時(shí)，工廠(chǎng)必須找到學(xué)習、創(chuàng )新、降低成本和提高效率的方法，面對新知識、新管理經(jīng)驗和方法，我們應該以感恩的態(tài)度學(xué)習，因為是工廠(chǎng)讓我們學(xué)習更好的工作經(jīng)驗，我們沒(méi)有被生活淘汰，面對新的管理，新模式，我們必須努力接受，認真實(shí)踐，使我們更有競爭力，這也是我們快樂(lè )工作的來(lái)源。
感恩教育心得體會(huì ) 5
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要誰(shuí)。我固執地認為我做得很對。原來(lái)我做錯了。
當趙先生為學(xué)生播放光盤(pán)時(shí)，我覺(jué)得我的心開(kāi)始有點(diǎn)感動(dòng)。我是一個(gè)如此不孝的孩子。
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)10月份懷孕和兩塊石頭壓身的痛苦。一旦我分娩，我就完全打開(kāi)胯部骨頭生下我。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)骨折的痛苦。我應該感激我的母親給了我她難以形容的痛苦。
我一直忘記了，我躺在搖籃里，媽媽照顧我，保護我，有我永遠不能回報的東西。但我從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)一點(diǎn)地回報過(guò)，而是不孝。
我經(jīng)常和媽媽吵架，對她大喊大叫，怒視她。不管是什么原因，我們經(jīng)常臉紅脖子粗。事實(shí)上，我知道媽媽經(jīng)常在我們吵架后獨自哭泣。眼淚，我承受不起重量。作為女兒，我沒(méi)有資格讓她哭，媽媽?zhuān)义e了。我再也不會(huì )因為任何原因和你吵架了。我會(huì )接受你的意見(jiàn)，不再任性，因為我現在知道，母親的意見(jiàn)最終，往往被證明是最好的意見(jiàn)。我從小就體弱多病，每年冬天都是最難的。只要有人感冒，下一個(gè)一定是我。我幾乎是年級里第一個(gè)生病的人，但我是最后一個(gè)好人。大多數時(shí)候，我很沮喪。每天掛在點(diǎn)滴上的味道很不舒服。有多少次我想拔掉可惡的`針頭，跑出醫院讓我自殺。媽媽?zhuān)阏娴暮軋詮�，我不知道怎么形容�?/p>
我真的很感激你。從我出生到現在，我感謝你的關(guān)心，你不放棄，你的培養，你給予的一切�！�
我做錯了，有太多的語(yǔ)言無(wú)法用文字描述，請原諒我，我永遠不會(huì )再犯，永遠不會(huì )！
感恩教育心得體會(huì ) 6
前幾天，收到了一張卡片，是從美國寄來(lái)的。字跡依稀認識，是一個(gè)畢業(yè)生。至今她還記著(zhù)我這個(gè)僅僅教過(guò)她兩年的小學(xué)老師，還在追憶我對她的關(guān)懷和愛(ài)護。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我不敢居功。因為對她，并沒(méi)有特別用心，給予特殊照顧和關(guān)心，只是把她作為N多普通學(xué)生之一，循規蹈矩，該怎么做就怎么做。為什么她能對老師印象這么深刻？感恩這么長(cháng)久？
教書(shū)多年，有一種奇怪的現象。
有些孩子你無(wú)論如何對ta掏心掏肺地好，生活上無(wú)微不至關(guān)心，學(xué)習上勤勤懇懇幫助，看到一點(diǎn)兒進(jìn)步，馬上給予肯定，恨不能把ta脆弱幼小的心靈捧在掌心，細心呵護到無(wú)以復加。但是，ta永遠都不會(huì )念你的好，而只會(huì )抱怨家長(cháng)，抱怨學(xué)校，抱怨老師。
有些孩子可能僅僅是一次不經(jīng)意的表?yè)P，或者一次隨口而出的贊美，抑或一次無(wú)意間輕撫ta的肩膀，甚至僅僅平時(shí)在一起閑聊的時(shí)間比較多而已，如此而已，而ta卻牢牢記在了心上，總是心心念念覺(jué)得“老師喜歡我”“老師對我好”“老師就像媽媽一樣”……
這到底是怎么回事呢？這種奇怪的現象，值得所有的老師反思，我們的教育是不是出了什么問(wèn)題？
回到那些捧在手上怕飛了，含在嘴里怕化了的小寶貝身邊，我們發(fā)現，老師之所以如此小心翼翼，用心良苦，多半是因為這些孩子本身就問(wèn)題很大，可能是學(xué)習能力差，成績(jì)弱，需要幫扶；或許是情商低，與同學(xué)間小大矛盾不斷，需要老師不斷疏導，提升與人交往的能力。
而孩子之所以出現這些狀況，多半是因為家庭教育出了問(wèn)題，孩子感受幸福的能力受損，感恩別人付出的能力失常。每天各種不滿(mǎn)意不高興不樂(lè )意，倒霉傷心加委屈，“憑什么”堆積如山，也就不難解釋了。
可不是？現代社會(huì )，有很多成人，盡管已經(jīng)功成名就，事業(yè)有成，但是他們卻仍然不懂什么叫幸福，感受不到快樂(lè )，很難發(fā)自?xún)刃牡亻_(kāi)心起來(lái)。當他們是孩子的時(shí)候，估計感受幸福的能力就非常有限。
如何讓孩子擁有更容易感受到幸福的能力？如何讓孩子能體會(huì )到生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福和快樂(lè )？這是孩子將來(lái)長(cháng)大后能否獲得幸福感，能否生活得更加幸�？鞓�(lè )滿(mǎn)足的關(guān)鍵。
教會(huì )孩子學(xué)會(huì )感恩就顯得尤為重要。
在日常生活中，必須讓孩子多為別人付出。在帶過(guò)的班級里，有一個(gè)有趣的現象，孩子為集體付出的越多，就越熱愛(ài)集體，然后又會(huì )付出越多。一定要多給孩子機會(huì )讓他為別人做事情。為家人，為朋友，為集體，都可以。不要嫌孩子手笨，容易鬧出別的事兒，或者怕占用孩子的學(xué)習時(shí)間，就什么都不讓他干。那樣只會(huì )助長(cháng)孩子的懶惰與自私。在家里，多做家務(wù)是一個(gè)很好的選擇。做家務(wù)不僅能鍛煉孩子的動(dòng)手能力，還能培養孩子解決問(wèn)題的能力，把平時(shí)所學(xué)實(shí)踐起來(lái)，促進(jìn)孩子體驗到學(xué)以致用的快樂(lè )。
培養孩子的感恩之心。逢年過(guò)節，讓孩子動(dòng)手給朋友、老師、父母做賀卡，寫(xiě)幾句感恩的話(huà)；有時(shí)間的話(huà)，可以每天晚上睡前有一個(gè)“感恩時(shí)刻”，回顧一天，父母和孩子交流，自己今天想感恩的.人和事。遇到孩子想不通的時(shí)候，父母應該給予正向引導，讓孩子多去看看別人好的方面，善于發(fā)現生活中的美。
西方國家的宗教教育代替了他們的德育，教堂就是最大的德育課堂。他們在吃飯之前，都要雙手緊握，默默感恩一番才開(kāi)動(dòng)，這是一種多好的教育方式。中國人不信上帝，但也不妨在吃飯前，讓孩子大聲把感謝的話(huà)語(yǔ)送給做飯的人。尤其有老人幫忙帶孩子的家庭，父母更要注意自身對老人的感恩和尊敬，身教勝過(guò)一切語(yǔ)言。
教會(huì )孩子善良。善良是一種最起碼的品質(zhì)。在路上遇到乞丐，不管是不是真乞丐，都應該讓孩子對他們給予一些力所能及的幫助，比如給他們一塊錢(qián)，同時(shí)還可以借機引導孩子，長(cháng)大為改善貧困人員的生活境遇，做出努力。不要逞強幫別人，力所能及即可。
物質(zhì)上不要過(guò)度滿(mǎn)足孩子的欲望。有的孩子想要什么，家長(cháng)就買(mǎi)什么，這是很可怕的，讓孩子覺(jué)得只要我想要就應該擁有，把一些獲得都當做理所當然。有一次，一個(gè)孩子衣服丟了，跟老師說(shuō)：“那件衣服5000多呢，您必須給我找到�！睆暮⒆拥恼Z(yǔ)氣就可以想見(jiàn)這個(gè)孩子有多么不懂事，怎么可能指望他感恩？而家長(cháng)又為什么要給孩子買(mǎi)這么貴的衣服？這種無(wú)限滿(mǎn)足孩子欲望的做法，已經(jīng)培養了孩子驕奢的習慣，其行為不就是結果嗎？孩子想要任何溫飽以外的東西，比如玩具等，都應該讓他靠自己的努力去爭取，家長(cháng)可以給孩子設定各種闖關(guān)方式，讓孩子在耐心付出努力和時(shí)間的同時(shí)，感受一切來(lái)之不易，并懂得珍惜擁有的一切。
感恩教育心得體會(huì ) 7
在這里，我要和你們說(shuō)一聲對不起，這些年你們對我的愛(ài)無(wú)數，而我卻不珍惜你們的愛(ài)，以為你們對我怎樣好都是應該的，可是今天這次年會(huì )，讓我明白了你們的愛(ài)是用無(wú)數次勞動(dòng)，辛苦和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水換來(lái)的，父母的愛(ài)超越于一切的愛(ài)。父母可以為我們付出他們的一切，甚至包括他們的生命，今天我才知道，父母一直都在等我們給她洗一次手，洗一次腳，他們不是不想要，而是一直在等��！
爸爸，媽媽?zhuān)裉煳也朋w會(huì )到，你們有多么辛苦，可是，為了我能生活的好，你們連生命都不顧了。你們這樣，就是為了，我有一天，能回報你們的愛(ài)呀，我才知道，為了讓我好好的學(xué)習，你們有時(shí)寧愿出去撿垃圾，為了讓我生活得更好。你們寧愿天天早出晚歸的上班，為了讓我更開(kāi)心，你們愿意陪我到處走，到處玩，為了讓我能活的更好，你們都愿意，不要自己的生命了，你們的愛(ài)無(wú)處不在，真是父母的愛(ài)是天地間最偉大最無(wú)私的愛(ài)呀，爸爸媽媽?zhuān)銈兊降子卸鄲?ài)我呀？這是我永遠都體會(huì )不到的，對不起爸爸對不起媽媽?zhuān)郧拔铱偸遣话涯銈兊膼?ài)，當做一回事兒，但你們還是那樣的`愛(ài)我，我還讓你們操心，讓你們生氣。你們的關(guān)愛(ài)是一把花折傘，當我在外面遇見(jiàn)風(fēng)雨的時(shí)候，你們的關(guān)愛(ài)時(shí)滴落的淚水，和焦急的守候，當我生病的時(shí)候，你們的愛(ài)是溫暖的港灣，當我受委屈的時(shí)候，你們?yōu)槲也寥パ劢堑臏I花。
爸爸媽媽對不起，我愛(ài)你們，以后我不再讓你們生氣，不再讓你們操心。以后我要好好學(xué)習，天天向上，考上一個(gè)好學(xué)校，成為你們的驕傲，給你們養老！
感恩教育心得體會(huì ) 8
在目前這個(gè)物質(zhì)生活不斷豐富，生活水平不斷提高的今天，如何對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，成為一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，如何在教學(xué)工作中加強感恩教育，也成為我們教學(xué)工作的重點(diǎn)。所以，教師要結合學(xué)習的內容選擇和設計問(wèn)題，引導學(xué)生在獲得知識的同時(shí)，讓思想也能受到教育和啟迪，進(jìn)一步實(shí)施感恩教育。下面就感恩教育在教學(xué)中的影響談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?/p>
一、備課，備“感恩”
語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，它以自己獨特的學(xué)科性質(zhì)，決定了它在其中所起的不可替代的作用。那么，在教學(xué)中備課就是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，即備學(xué)生、備教法。備課不充分或備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和學(xué)生積極性。小學(xué)階段是兒童發(fā)展教育有意注意的重要階段，因此，我在備課的時(shí)候充分利用多媒體，引用影視插曲等方式，吸引學(xué)生在課堂上的注意力，使他們精神飽滿(mǎn)、輕松愉快地投入到學(xué)習中去。通過(guò)一些感恩節目，利用講>故事的形式讓學(xué)生知道“感恩”的內涵，訓練孩子用自己的眼睛去發(fā)現身邊的美，并對身邊的人事物常懷感恩之心。
二、利用語(yǔ)文教材讓學(xué)生感知“恩”
1、父母之恩。
寫(xiě)不完的是關(guān)于親情的深厚，說(shuō)不清的是關(guān)于親情的期待，道不盡的是關(guān)于親情的感慨。父母的恩情我們永遠無(wú)法回報，父母就像一個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣，在我們遭受暴風(fēng)雨的時(shí)候，讓我們安全地停泊。父母也像永動(dòng)的.馬達，無(wú)論我們走到哪里，他們都會(huì )給我們提供不竭的動(dòng)力。小學(xué)教科書(shū)中多角度地表達了父母之恩，例如《落花生》中教我們如何為人之父，一個(gè)父親該承擔怎樣的責任，同時(shí)，讓學(xué)生感受父愛(ài)的力量是巨大的，這樣的父愛(ài)催人淚下。
2、自然之恩。
多姿多彩的大自然吸引著(zhù)無(wú)數文人為之傾訴衷腸，那是因為大自然都給人一種美德享受。日月經(jīng)無(wú)，江河行地；春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪。美麗的大自然風(fēng)光讓我們陶醉，沉浸在如詩(shī)如畫(huà)的美景中，感謝壯麗秀美的山川哺育了我們。例如《黃河頌》以其雄壯之詞讓我們心潮澎湃，通過(guò)想象深入意境，激起我們熱愛(ài)自然的萬(wàn)丈豪情。
3、祖國之恩。
我們受恩于父母，我們受恩于環(huán)境，我們受恩于祖國。祖國之恩，我們從描寫(xiě)山川秀美的文章中感知祖國的地大物博；從燦爛的民族文化中感知祖國的博大精深、豐富底蘊；從祖國的優(yōu)秀兒女為祖國現身的英烈中感知祖國的凝聚力和無(wú)盡的恩情�！额U和園》歌頌了我們祖國燦爛的文化，字里行間洋溢著(zhù)對祖國的贊美之情。
三、在有效課堂教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩
記得我還在小的時(shí)候，我得了重感冒，我家商醫院有點(diǎn)遠，爸爸媽媽輪流背著(zhù)我一直往醫院跑，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護中，我深深的體會(huì )到父母對我發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)。有一天，爸爸用自行車(chē)馱我去醫院，我坐在后面發(fā)現爸爸騎得變慢了，已經(jīng)持續有一個(gè)多月都是往醫院跑，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無(wú)意中發(fā)現爸爸頭上的一些白發(fā)，啊，爸爸變了，變老了。我在他的身上看到歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，就是大山般的父愛(ài)，我依然感受著(zhù)他的溫暖和他的愛(ài)。
那是我一個(gè)人住院的晚上，天非常冷，外面下著(zhù)大雨，吹著(zhù)冷咧的風(fēng)，爸爸剛剛下班回來(lái)就忙著(zhù)做飯給我吃，可是突然等到他來(lái)到的時(shí)候我想吃米線(xiàn)，爸爸聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)后什么都沒(méi)有說(shuō)，又淋著(zhù)大雨出去給我買(mǎi)，天黑了，風(fēng)更猛了，雨也下得越來(lái)越大，爸爸還一心想著(zhù)我，怕我餓又冒著(zhù)大雨跑著(zhù)回來(lái)，看著(zhù)爸爸慈祥的面容和他凍紅的雙手，我的眼淚不停的流了下來(lái)，心里一遍又一遍地說(shuō)：“您真是我的好爸爸！”我長(cháng)大以后，我一定要讓您過(guò)上好日子，冬天是寒冷的，而爸爸做的一切，卻仿佛是陽(yáng)光，溫暖我病痛的軀體，又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎，爸爸的關(guān)愛(ài)撐起了我戰勝病魔的信念，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療，我康復了。
從跨出醫院的那一刻起，我就告訴我自己一定要好好學(xué)習，以后做出一番事業(yè)多掙一些錢(qián)能給父母的生活減少一些負擔，我現在都一直堅定著(zhù)這個(gè)信念努力努力的掙錢(qián)，希望有一天奶讓我爸爸媽媽能夠想去哪里玩就去哪里，想吃什么就吃什么，能讓他們過(guò)上一點(diǎn)好的生活，父母為我付出的實(shí)在是太多太多了，我能為他們做些什么？我常常這樣問(wèn)自己，哪怕是為他們做一下飯、洗一洗衣服、陪他們散散步等。我想他們也會(huì )感到他們的付出是很值得的，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )報答，不讓他們?yōu)槲覀儾傩�，讓他們多休息一�?huì )，我盡我所能給父母留下最難忘的產(chǎn)好的時(shí)光，讓他們開(kāi)心，讓他們驕傲，這是我的責任。
我愛(ài)我的父母，普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母，讓我們一起對我的父母說(shuō)一志：“您辛苦了，我們愛(ài)您！”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報，學(xué)會(huì )感恩，冬天就不在寒冷，黑夜就不在漫長(cháng)，幸�？鞓�(lè )就時(shí)刻陪伴在你、我、他身邊。
感恩教育心得體會(huì ) 9
看到一本好書(shū)，遇到一位良師益友，觀(guān)看一場(chǎng)有益人生的講座，都無(wú)疑是一次凈化心靈，提升人格底蘊的難得機會(huì )。很幸運周五寶貝從學(xué)校帶回一張電視節目播出預告單，是北大教授，文化學(xué)者于丹老師的《中小學(xué)感恩教育》專(zhuān)題講座。我們一家得以在這個(gè)周末，在這樣一個(gè)秋日的上午，圍坐在沙發(fā)上，用心傾聽(tīng)如何培養孩子的孝心，愛(ài)心，抵抗挫折感的能力，又如何讓我們的孩子自立、自強、自信。
一直以來(lái)我們把自己的孩子寵愛(ài)著(zhù)，嬌慣著(zhù)，為其遮風(fēng)擋雨，為其提供最好的條件，只怕她吃苦受累，更怕她受委屈，總想著(zhù)能給她解決所有問(wèn)題，然后讓她在人生道路上暢通無(wú)阻地行走。一味的付出下，孩子覺(jué)得這一切都是天經(jīng)地義，無(wú)可厚非，家長(cháng)的給予是應該的，不懂得生命的給予和接受都應該是相同。通過(guò)講座我懂得了家長(cháng)應該將感恩習慣的養成教育滲透于日常生活之中。讓孩子從小就浸潤在感恩的環(huán)境里，真心感受，再通過(guò)過(guò)家長(cháng)的言傳身教，使之耳熏目染，并內化于人格之中。要利用一切可以利用的契機對孩子進(jìn)行教育，如：每天新的知識都是老師教給你的.，你要謝謝老師；爺爺每天接送你很辛苦，你要感謝爺爺；奶奶每天給我們做飯，我們一起感謝奶奶；好朋友給你的幫助時(shí)，你要謝謝朋友。時(shí)時(shí)言感謝，事事存感恩。
人一輩子都會(huì )遭受遇到不同的挫折困難，怎樣在挫折中修復才是至關(guān)重要的。也正如于丹老師在講座中提到的賴(lài)東進(jìn)，他說(shuō)，我對生活充滿(mǎn)了感恩的心情，感謝父母給了我生命，感謝苦難的人生，是苦難給了我人生的磨練，給了我這樣一份與眾不同的人生。對于我們孩子同樣也是，如何培養起抵抗挫折能力才是重要的。上次數學(xué)考試寶貝只考了89分，她回來(lái)情緒非常低落，生怕我們吵她。雖然心里很氣但我還是控制住情緒，冷靜幫她分析錯誤的原因，最后抱住她，說(shuō)只要弄懂了題目，仍然是媽媽的好寶貝。結果這次考了一百分，她開(kāi)心的抱住我說(shuō)：“我這次成功啦，考了一百分！”這只是人生中一次小小的挫折，但是我們應該培養孩子即使在挫折面前也要分析原因，戰勝自己，做生活的強者。
讓孩子學(xué)會(huì )感恩父母，感恩老師，感恩每一個(gè)關(guān)心自己，為自己付出艱辛努力的人們，也讓我自己更加明白在教子路上，在自己的人生道路上如何心存感恩的心，感恩給予我幫助的每一個(gè)人，感恩上天給予我溫暖的家，健康的寶貝，感恩孩子能在外小接受好的老師給予好的教育……就讓我們用善良的心懷感知這個(gè)世界，用感恩的心來(lái)回報這個(gè)世界！
感恩教育心得體會(huì ) 10
感恩教育始終是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)展德育教育的重要內容，感恩教育的目的是要求學(xué)生樹(shù)立良好的道德觀(guān)，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，有一顆感恩的心。
為了做好這次感恩教育主題活動(dòng)，我細心設計了主題活動(dòng)的流程，并從網(wǎng)上收集了相關(guān)的圖片，歌曲等，努力為學(xué)生制造一種感恩的氣氛，讓學(xué)生真正意識到人應當有一顆感恩的心。
主題活動(dòng)開(kāi)頭前，我播放了《感謝》這首歌曲，隨著(zhù)歌曲旋律的響起，字幕的現實(shí)，學(xué)生很快地投入到了一種關(guān)注安靜觀(guān)賞的情境之中，有的還跟著(zhù)歌曲輕聲的唱著(zhù)。
歌曲播放完畢后，我問(wèn)學(xué)生我們應當感謝誰(shuí)，學(xué)生興奮了，七嘴八舌的喊著(zhù)：“父母，教師，大自然，和平……”我知道他們只不過(guò)把歌詞中所提到的感謝的元素不假思考的重復了一遍罷了，并沒(méi)有真正的體會(huì )到“感謝”一詞所包涵的情感。
我接著(zhù)說(shuō)道：“我們要感謝的人和物許多許多，那我們最應當感謝的是……”。學(xué)生大多數喊著(zhù)說(shuō)：“父母”，有少數聲音很低說(shuō)：“教師�！薄澳俏覀兙蛠�(lái)說(shuō)說(shuō)為什么要感謝自己的父母吧”�！案改负苄量唷薄案改戈P(guān)懷我們”“父母每天大清早起來(lái)為我們做飯，還有洗衣服�！薄案改附o了我生命�！�
我知道這對于一個(gè)六年級的孩子來(lái)說(shuō)，答復這樣的問(wèn)題太簡(jiǎn)潔了，為了調動(dòng)他們的情感體驗，使他們了解到父母對自己那份無(wú)私宏大的愛(ài)。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有挨次性，表達的是一個(gè)嬰兒成長(cháng)成少年的過(guò)程。
第一張圖片是一個(gè)五六個(gè)月大的嬰兒正在甜美的熟睡，母親深情的守護著(zhù)他，誰(shuí)知一出示后，學(xué)生一片嘩然，有些淘氣的男生還不由的說(shuō)道：“好酷的貝貝�！迸鷦t有些茫然。我知道可能是這張圖片太溫馨了，學(xué)生可能不知道我的意圖所在了。我抓緊說(shuō)道：“你知道那位呵護孩子的母親心里想的是什么嗎？”“你是我的'珍寶，你要歡樂(lè )成長(cháng)”“你是我的盼望，你要健康成長(cháng)�！�
學(xué)生反響的很快，隨著(zhù)圖片的一張張顯示（風(fēng)雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親），一次次的心靈溝通，學(xué)生的思想慢慢地有了一些思索感悟，由于隨著(zhù)圖片的顯示，相互的溝通，班里變得沉靜了，學(xué)生變得緘默了。少了課初的一些被動(dòng)和興奮，多了一份凝重與膚淺。
看著(zhù)學(xué)生的情感被慢慢的調動(dòng)起來(lái)，我們進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節——回想親情。說(shuō)說(shuō)在自己的生活學(xué)習中，父母的那些做法讓你最難忘最感動(dòng)。一個(gè)一向活潑的學(xué)生郭子健站起來(lái)了，說(shuō)：“父母在他上五年級的時(shí)候，把他送到了私立學(xué)校，在一個(gè)下著(zhù)大雪的早晨，母親不顧路途遙遠步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以遺忘�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)他的眼睛已經(jīng)潮濕了。
我知道他是一個(gè)很懂事的學(xué)生，感情很豐富也很細膩，我剛要加以升華他的情感以帶動(dòng)大家情感時(shí)，誰(shuí)知有七八學(xué)生緊跟著(zhù)嘀咕說(shuō)：“郭子健真會(huì )演戲，什么破事，還流淚�！庇捎谶@意想不到的插曲，剛剛那和諧奇妙的氣氛又一次被打破。我只能示意他坐下，說(shuō)：“他母親做的這一切不值得他感謝嗎？”可能是我的語(yǔ)調高了點(diǎn)，學(xué)生又陷入了緘默。我知道這次不是思索，不是回憶的緘默，由于他們的頭是低下的，眼睛也沒(méi)有了那份自信和光澤。為了再次調動(dòng)他們的情感，我說(shuō)我向你們講一個(gè)真實(shí)的故事：“以前一位母親，因家窮，一次遇大雨，孩子鞋濕了，為使孩子早上穿上枯燥的鞋，她竟然把濕漉漉的鞋穿在自己的腳上一夜未睡�！�
感恩教育心得體會(huì ) 11
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，在危難時(shí)刻，有人向你伸出援助之手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向，甚至有人用肩膀，身軀把你擎起，讓你攀上人生頂峰，你戰勝了苦難駛向了光明的此岸，那么你能不心存感謝嗎？你能不回報嗎？受恩之人一定要學(xué)會(huì )感恩。
人生的路既崎嶇又坎坷，一不小心，就會(huì )栽的滿(mǎn)身是傷，還好，一個(gè)好心人施與你一句關(guān)愛(ài)，你從此不再孤單，你也懂得了知恩圖報，也學(xué)會(huì )了從此要幫助別人。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。這是花兒的感恩。
烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養。這是鳥(niǎo)兒的感恩。
滴水之恩，當以涌泉相報。這便是我們人類(lèi)的感恩。
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，更何況人呢？面對曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，我們需要盡努力去回報。這邊是我們所說(shuō)的滴水之恩，當以涌泉相報。受人以飯，也許他會(huì )渡過(guò)難關(guān)，也許他會(huì )成就輝煌，但當授人者不要求回報時(shí)，作為一個(gè)接受者那么應做一個(gè)謙虛有德之人，一個(gè)有敬畏之心的人，這樣我們才能無(wú)愧于我們的救命恩人，這也就是對我們恩人的的回報。銜環(huán)結草，以報恩德，古人為我們做出了很好的典范，這就是華夏古老民族的精神“忠那么《出師表》孝那么《陳情表》〞這兩表道盡了人間感恩的真諦，演繹了人世間感恩的傳奇。為報劉備三顧茅廬之恩，諸葛亮七出祁山，巧計破敵軍，為劉備打天下立汗馬功績(jì)�！俺鰩熚唇萆硐人�，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟〞是后人為他寫(xiě)下的'詩(shī)篇。為報當年的知遇之恩，他用畢生的精力向后人詮釋了感恩的真諦。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母卻用自己的溫暖讓這個(gè)可憐的孩子長(cháng)大成人且名揚四方。十年寒窗不正為一朝為官，然當這個(gè)時(shí)機真正來(lái)臨，李密卻不曾忘記自己的祖母。他放棄了這個(gè)時(shí)機，因為他知道“祖母無(wú)臣無(wú)以終余年〞在為官和報恩之間他選擇了后者，向后人彰顯了一首偉大的詩(shī)篇——感恩。
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有日子的溫馨；沒(méi)有雨露就沒(méi)有五谷豐收；沒(méi)有親情友誼和愛(ài)情那么世界將是一片孤獨的黑暗，正因遇見(jiàn)了雷鋒，世界變得如此明亮，我們不再擔憂(yōu)在黑暗中碰得鼻青臉腫。
莫讓“雙向的愛(ài)〞缺失，讓愛(ài)傳遞下去。
感恩教育心得體會(huì ) 12
感恩二字不需用華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾，不需用大地、陽(yáng)光、鳥(niǎo)兒來(lái)比方。只需用平淡的動(dòng)作與語(yǔ)言來(lái)詮釋這個(gè)美妙的品德。
學(xué)校的這次活動(dòng)——感恩成長(cháng)報告會(huì )。沒(méi)有用長(cháng)篇大論、古往今來(lái)來(lái)說(shuō)明感恩，這只是催眠的語(yǔ)言，以令人厭煩，終歸一件事物一模一樣就沒(méi)有什么可觀(guān)賞的了。而這次的活動(dòng)卻牢牢抓著(zhù)了我們這些簡(jiǎn)潔孩子們的心，我們不喜愛(ài)枯燥，而喜愛(ài)簡(jiǎn)潔，所以孩子的心是簡(jiǎn)潔的。這也體現了學(xué)校的良苦專(zhuān)心。一個(gè)個(gè)生動(dòng)精彩又感人的故事，這雙大手牢牢地抓住著(zhù)了我們，讓我們的思緒飄入其中，靜靜的`傾聽(tīng)著(zhù)。簡(jiǎn)潔的故事深化簡(jiǎn)潔孩子們的心。深情的淚水劃過(guò)簡(jiǎn)潔孩子們的臉頰。
每個(gè)人都有感情，即使是一個(gè)內心丑陋的人，他們不懂得知恩圖報，反而忘恩負義，但他們心中也有那么一份情，只是丑陋遮擋了它，讓他無(wú)法自拔，則這份感恩則深深的藏在地下。一顆感恩的心就是一顆懂得感謝和報恩的心，很簡(jiǎn)潔，很單純，很自然，很漂亮，它包含了全部的優(yōu)秀品德，諸如暖和、自信、堅決、和善等等這些美妙的處世品行�？梢�(jiàn)每一顆感恩的心是多么美妙。
每個(gè)人都可以學(xué)會(huì )感恩，這要看你有沒(méi)有那份想法。感恩很簡(jiǎn)潔，就是對世間全部人事物賜予自己的幫助表示感謝，這也是做人的至少修養�？梢哉f(shuō)生活中的每件事都值得去感恩，這也關(guān)系到一個(gè)人看事情的看法問(wèn)題。至于這些感恩老師的訓誨，感恩父母的哺育，感恩同學(xué)的幫助等等，這也是大家張口提的事情了，對于這些簡(jiǎn)潔孩子們，以是如每天吃飯，學(xué)習一樣了，一般的再也不能一般了。真正能打動(dòng)他們的又有什么呢？很多人在考慮這個(gè)疑難的問(wèn)題。但多數人因年齡等方面所看待的都不同。我認為要讓大家都擁有這顆心，首先要加強道德修養和思想品德修養，培育虛心、奉獻的品德。簡(jiǎn)潔說(shuō)就是用學(xué)問(wèn)來(lái)豐富自己，因為學(xué)問(wèn)能夠給我們帶來(lái)深刻的啟迪與思索，從而理解我們對一些父母老師每天提的一些厭惡的嘮叨后的良苦專(zhuān)心。
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